部编版第6课比尾巴练习题
人教部编版一年级上学期语文课文(二)第6课《比尾巴》同步练习A卷
人教部编版一年级上学期语文课文（二）第6课《比尾巴》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共7题；共23分)1. （3分）选择加点字的正确读音。
电钮（niǔnǔ）________ 围歼战（qiān jiān）________ 千钧一发（yūn jūn）________璀璨（càn chàn）________ 黑魆魆（xūqū）________ 豫皖苏平原（wān wǎn）________2. （2分）比一比，再组词狠________ 饥________ 屈________ 搭________恨________ 讥________ 倔________ 答________3. （2分）比的笔画顺序是：________4. （3分）读读，背背再完成练习：春姑娘，笑盈盈，阳光照，风儿轻，花儿红，草儿青。
春雨下，细无声，柳树间，燕穿行，布谷鸟，叫不停。
儿歌中描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。
5. （2分）《富饶的西沙群岛》是一篇_______文章，介绍了祖国西沙群岛是个_______、_______的地方。
A . 写景；美丽、富饶B . 写地点；美丽、富饶C . 记事；美丽、广阔6. （6分）《石灰吟》、《墨梅》都是：________，即两首诗都________。
7. （5分） (2020二上·晋安期末) 连一连。
路人借问遥招手欲饮琵琶马上催胡令能独在异乡为异客怕得鱼惊不应人王翰日照香炉生紫烟每逢佳节倍思亲李白葡萄美酒夜光杯遥看瀑布挂前川王维二、阅读理解 (共2题；共15分)8. （5分）课外阅读。
发明家的“老师”可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。
[部编版同步专练A]一年级语文上册课文2《6比尾巴》(基础应用篇,含答案)
![[部编版同步专练A]一年级语文上册课文2《6比尾巴》(基础应用篇,含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/d5b307a8f9c75fbfc77da26925c52cc58bd690a7.png)
课文结构
导入部分：通过提问导入课文，引起学生的兴趣。
主体部分：介绍课文中的不同动物和它们的尾巴特点，以及它 们之间的比较。
结尾部分：总结课文内容，引导学生思考并回答问题，加深对 课文的理解。
主题思想
课文内容解析： 通过比较动物的 尾巴，引导学生 认识不同动物的 尾巴特点
主题思想：通过 比较动物的尾巴， 引导学生认识不 同动物的尾巴特 点，培养学生的 观察力和想象力
A. 对 B. 错 答案：A. 对
判断题：《6比尾巴》是一篇关于动物尾巴的课文。 A. 对 B. 错 答案：A. 对
A. 对 B. 错 答案：A. 对
判断题：《6比尾巴》中提到了三种动物的尾巴。 A. 对 B. 错 答案：B. 错
A. 对 B. 错 答案：B. 错
判断题：《6比尾巴》中提到了三种动物的尾巴，它们分 别是猴子、兔子和松鼠。 A. 对 B. 错 答案：A. 对
一年级语文上册课 文2《6比尾巴》
汇报人：
目录
添加目录项标题 重点字词解析 阅读理解训练 课后练习答案解析
课文内容解析 句子解析 写作技巧指导
01
添加章节标题
02
课文内容解析
课文背景
课文主题：动物尾巴的特点和功能 课文背景：介绍动物尾巴的多样性和重要性 课文结构：介绍课文的段落和内容 课文插图：展示课文中的插图和相关内容
这些动物的尾巴有什么特 点？
填空题：本文中提到了哪 些动物的尾巴像什么？
本文中提到了哪些动物的 尾巴可以用来做什么？
选择题训练
题目：请选择正 确的尾巴长度 答 案：猴子尾巴长，
兔子尾巴短
答案：猴子尾巴长，兔子 尾巴短
题目：请选择正 确的尾巴颜色
部编人教版一年级语文上册 类文阅读-6 比尾巴(含答案)
类文阅读-6 比尾巴尾巴老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，燕子尾巴似剪刀，孔雀尾巴百花扇。
1.儿歌中写了种动物的尾巴，用“”画出来。
2.根据短文内容连一连。
老虎似剪刀燕子赛钢鞭绵羊降落伞松鼠大布袋3.其他小动物的尾巴像什么呢？试着写一写。
（1）兔子的尾巴像。
（2）的尾巴像。
《尾巴》参考答案1.6 老虎猴子绵羊松鼠燕子孔雀2.老虎似剪刀燕子赛钢鞭绵羊降落伞松鼠大布袋3.示例：（1）雪球（2）公鸡彩虹。
尾巴动物的尾巴真神奇！小松鼠的尾巴好像一把降落伞，它让小松鼠轻松自如地从这棵树上跳到那棵树上。
冬天，小松鼠还可以把尾巴盖在身上当作棉被，度过一个暖和的冬天。
小燕子的尾巴犹如一把剪刀，剪出了又细又长的柳条，绿油油的小草和粉红色的桃花，剪出了美丽的春天。
小兔的尾巴好像一个毛茸茸的小球，白白的，蓬松松的，粗心的小朋友看见了，还以为是他心爱的玩具。
响尾蛇的尾巴好像一个铃铛，能在沙漠中发出“叮当叮当”的声音，引诱小动物上当，最后成为响尾蛇嘴里的美餐……1.这篇短文写了、、、四种小动物的尾巴。
2.根据短文内容选一选。
A.小巧玲珑的剪刀B.毛茸茸的小球C.降落伞D.一个小铃铛（1）松鼠的尾巴像（）（2）小兔的尾巴像（）（3）小燕子的尾巴像（）（4）响尾蛇的尾巴像（）3.你还知道哪些动物的尾巴有什么特点？写一写。
的尾巴像。
《尾巴》参考答案1.小松鼠小燕子小兔响尾蛇2.（1）（C）（2）（B）（3）（A）（4）（D）3.示例：猴子绳子。
一年级上册语文课文6(比尾巴)一课一练(人教部编版,含答案)
完成课后练习
让学生们完成课本上的课后练习 ，例如选择正确的尾巴、连线等 ，以检验他们对课文内容的理解
。
提升作业
1 2
尾巴特点描述
让学生们用自己的语言描述课文中每种动物的尾 巴特点，例如“猴子的尾巴长，兔子的尾巴短” 。
找尾巴规律
引导学生们观察课文中的尾巴图片，找出尾巴的 规律，例如“尾巴越长越容易保持平衡”。
归纳小结
内容回顾
教师引导学生回顾本课所学内容，包括生字、词语、文章结构和重点段落的意 思等。
总结评价
教师对本课学生的学习情况进行总结评价，指出学生的不足之处和需要改进的 地方，并鼓励学生继续努力。同时，教师也会给出一些拓展性的建议，如推荐 一些相关的阅读材料或学习资源等。
04
拓展延伸
相关题目推荐
培养学生的合作精神和竞争意识，通过小组竞赛等方式增强学生的学习动力和自 信心。
03
教学过程
导入新课
激发兴趣
通过展示各种动物的尾巴图片， 让学生观察并提问：“这些动物 的尾巴有什么不同？”从而引发 学生的好奇心和求知欲。
明确目标
教师简要介绍本课的学习目标， 包括认识生字、掌握词语、了解 文章内容和一些基本的学习方法 。
3
拓展尾巴知识
让学生们通过查找资料或观看视频等方式，了解 更多动物的尾巴类型和特点，并分享给班上的同 学。
拓展作业
画画尾巴
鼓励学生们发挥想象力，画出自己心 目中某种动物的尾巴，并与同学进行 展示和交流。
故事续写
以“比尾巴”为主题，鼓励学生们发 挥创造力，编写一个与课文不同的故 思考并回答，同时 鼓励学生提出自己的问题，与同学和老师交流。
双减分层作业6、比尾巴 一年级上语文(含答案)
3、松鼠的尾巴像（ ）。
十、课内阅读，精彩片段赏析。
谁的尾巴长?
谁的尾巴短?
谁的尾巴好像一把伞?
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯?
谁的尾巴扁?
谁的尾巴最好看?
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
1、从文中找出一对反义词写下来。
（ ）--（ ）
弯弯的 大大的 平平的 小小的 白白的
七、给反义词连线，写在横线上。
大小 短长 直弯 前后 黑白 早晚
B类提升性选做题（3选2）
八、照样子把句子补充完整。
松鼠的尾巴又粗又短。
鱼儿的尾巴可以用来游泳。
黄牛的尾巴像一把长扫把。
九、根据课文内容填空。
1、兔子 公鸡 不一样
2、好看 3、一把伞
十、课内阅读，精彩片段赏析。
双减分层作业6、比尾巴 一年级上语文（含答案）
A类基础性必做题
一、我会认真书写。
小动物真可爱，人人见了人人爱。
二、在语境中读拼音写字词。
1、gōng jī( )的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最hǎo( )看。
2、猴子的尾巴cháng( )。tù( )子的尾巴短。
三、用“√”给加点字选择正确的音节。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。
壁虎被敌人发现了，甩掉尾巴快逃跑。
1、短文中动物的尾巴像什么，用“___”画出来。
2、说说动物尾巴的作用。（填序号）
①牛 ②狐狸 ③壁虎
部编版小学语文一年级上册课文2 6《比尾巴》课时训练A卷
部编版小学语文一年级上册课文2 6《比尾巴》课时训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共23题；共122分)1. （13分）看拼音，写词语。
jí hézhāo jià jǐn zhāng gù rán zì wèi jìn gōng________ ________ ________ ________ ________ ________pào kǒu tǎn kè zhàn chǎng hū rán hé èr wéi yīluàn chéng yìtuánshèng lì zhě________ ________ ________ ________ ________ ________ ________2. （4分）下列多音字的读音可要区分清楚哟！量：①liáng②liàngⅠ我们常用量________体裁衣来比喻办事符合实际情况。
Ⅱ我们在测量________的时候一定要认真，不得有半点儿马虎。
缝：①fèng②féngⅢ刷子李在刷墙的时候，一道道浆被他衔接得天衣无缝________。
Ⅳ奶奶一生都很勤俭，直到晚年，她还依然缝________补衣服。
3. （4分）给多音字组词。
撒：sā________sǎ________乐：lè________yuè________4. （4分）给下列划线字注音。
________________________________颐和园葱郁远眺堤岸5. （3分）反义词。
部编版小学一年级语文上册第六单元第6课《比尾巴》课后作业及答案
部编版小学一年级语文上册第六单元
第6课《比尾巴》课后作业及答案
一、拼一拼，写一写，填一填。
cháng
（）共画，第三笔是。
bǐ
（）共画，第二笔是。
bā
（）共画，第四笔是。
bǎ
（）共画，部首是。
二、拼一拼，写一写。
三、我会连。
尾巴长
尾巴短
尾巴弯
尾巴最好看
尾巴扁
尾巴像伞
四、照样子写句子。
例：小燕子的尾巴好像一把剪刀。
1.松鼠的尾巴好像。
2.孔雀的尾巴好像。
五、问一问，答一答。
例：谁的尾巴短？兔子的尾巴短。
1.谁的样子最可爱？
的样子最可爱。
2.谁的头发最长？
的头发最长。
六、读儿歌，做练习。
尾巴作用大
金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
1.儿歌中写到了哪几种动物？请用“○”圈出来。
2.根据儿歌连一连。
金鱼尾巴倒挂身子
牛尾巴把握方向
小猴尾巴左右摆动
燕子尾巴赶走苍蝇蚊子
参考答案
一、长 4 比 4
巴 4 乚把 7 扌
二、比一比长一把巴
四、1.一把伞 2.一把扇子
五、1.妹妹 2.妈妈
六、1.金鱼牛苍蝇蚊子小猴燕子。
一年级上册语文一课一练课文+6+比尾巴+部编版(含答案)
在此题中，提供的选项包括各种动物的尾巴特点，如长、短、伞、棍子、弯、扁等 ，学生需要根据自己对课本内容的理解，选择正确的答案。
易错点解析
对于一年级的学生来说，由于年龄较小，对课本内容的掌握还不够扎实 ，因此可能会出现混淆不同动物尾巴特点的情况。
词语解释
“比尾巴”
比较尾巴的长短、粗细等特征。
“公鸡”
一种家禽，有红色的冠和长长的 尾巴。
“鸭子”
一种家禽，有扁扁的嘴巴和宽大 的脚蹼。
“孔雀”
一种鸟类，有漂亮的尾羽和很高 的观赏价值。
“松鼠”
一种哺乳动物，有蓬松的尾巴和 灵活的身体。
“兔子”
一种哺乳动物，有长耳朵和弹跳 能力很强的后腿。
近义词辨析
段落结构
理解段落的基本结构，包 括主题句、扩展句和支持 句，并学习如何撰写主题 句和扩展句。
段落逻辑
理解段落之间的逻辑关系 ，如总分、分总、并列等 ，并学习如何运用逻辑关 系构建段落。
段落表达
运用多种表达方式，如叙 述、描写、议论等，在段 落中表达清晰、准确的思 想。
阅读理解与表达
阅读策略
学习预测、推断、概括等阅读策 略，提高阅读理解和阅读速度。
语言分析
本课的语言简单易懂，运用了大量的比喻和形象描写，如“ 猴子的尾巴像条长长的绳子”，“兔子的尾巴像个球球”等 等，这些描写能够让学生更加直观地理解这些动物的尾巴特 点。
02
基础知识
生字注音
01
公鸡的“公”读gōng，其他的生 字均是单音节词，如“鸭”读yā ，“兔”读tù等。
02
注意：“短”是上声，读短 [duǎn]，不是去声[duàn]。
课文(二)6+比尾巴2021至2022学年一年级上册语文(同步训练)部编版
生词表
兔子
兔子是兔形目兔科兔属草食性脊椎动物。兔头小、略偏长，嘴较短，上唇有纵裂，眼球较 大，眼睛颜色随品种而异，有粉红、黑色、褐色等色。
松鼠
松鼠，是啮齿目松鼠科松鼠属的哺乳动物。松鼠的体形细长，后肢更长；前后肢间无皮翼 ，四肢强健；眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。
鸭子
鸭子是雁形目鸭科河鸭属禽类。头和颈比较圆，嘴长且宽扁。下颌至喙的基部比较平直。 躯干较短；尾羽从先端至中央尾羽的基部比较平坦。翅膀强大，善于飞翔；脚蹼发达，善 于在水中游泳；嘴巴长而平扁；羽毛丰满、稠密、柔软、保温性能好。
写作练习与提示
写作练习
请同学们尝试通过观察细节和运用比喻、拟人的手法，写一篇描述自己宠物的 小短文。注意抓住宠物的特点，让读者能够感受到它的可爱之处。
写作提示
在写作过程中，要注意观察细节，比如宠物的眼神、动作等，同时运用比喻和 拟人的手法来增强描述的形象性。在描述时，要有一定的顺序和层次感，让读 者能够清晰地理解你的描写。
语法点解读
现在进行时
表示正在进行的动作或存在的状态。结构为be动词+动词 ing。
动词加ing的变化规则
1.直接加ing；2.以不发音的e结尾，去e加ing；3.以辅音 字母结尾，双写最后一个字母加ing。
there be句型
表示某处存在某物或某人。
句型转换与运用
陈述句变疑问句
将be动词提前，其余部分按顺序 放在后面。
第三段
松鼠用当指挥的方式帮助大家解决 比赛的问题。
段落大意
01
02
03
第四段
喜鹊用送信的方式帮助大 家传递信息。
第五段
青蛙用敲鼓的方式帮助大 家制造气氛。
部编版小学语文一年级上册课文2 6《比尾巴》课时训练(I)卷
部编版小学语文一年级上册课文2 6《比尾巴》课时训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共111分)1. （6分）读拼音，写汉字。
miǎo xiǎo rè chén guān jiàn kān wùsī huǐtí liàn________________________________________________2. （7分）我会写。
树lín li fēi lái________了两zhīxiǎo________喜鹊，tā________们每tiān zǎo________晨都站zài________树shang________高xìng________地唱歌。
3. （5分）葡萄会放到哪个盘子里呢？别放错了哦！4. （7分）读拼音，写词语。
时光轻轻悄悄地在我们身边nuóyí________片我们还没来得及整理那些美好的记忆，就要与小学生活告别了。
fā fèn tú qiáng________、bǎi liàn chéng gāng________、jiān chī bú xiè________是老师yǔ zhòng xīn cháng________的教诲，手捧shū jí________、quán shén guàn zhù________是同学们的学习场景，让校园充满勃勃生机的课间游戏更成为童年的美好回忆。
这些师生情、同学情以及对母校的感激之情，我们将永远珍藏。
5. （3分）写出下列词语的近义词突然——________ 慌张——________ 议论——________6. （5分）请你根据筐里的音节，在花盆上工整、美观地写汉字。
人教部编版一年级上学期语文课文(二)第6课《比尾巴》同步练习D卷
人教部编版一年级上学期语文课文（二）第6课《比尾巴》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共23分)1. （3分）给生字选出正确的读音，填序号。
①jìn②tīng③sè④shēng⑤hái还________ 近________ 听________ 声________ 色________2. （2分）读拼音，写汉字。
wòshūcāo qián zhānɡwěi________室________服________场铁________文________枯________tílín xuǎn bǐnɡjiàoɡù________目________时________择叶________比________牢________3. （2分）选择合适的字填空小鸭：你想去山那边玩________？（呢吗）小鹰：想________。
（吧啊）听说那里的水________。
（很清很多）小鸭：太好了，我可以一边游泳一边照镜子。
小鹰：可是我不会游泳，怎么办________？（吗呢）小鸭：你可以练习低空飞翔________！（呀吧）小鹰：出发________。
（吧呢）4. （3分）看拼音，写词语。
yán cháng zhì jìng wěi dàjiàn zhù________________________________5. （2分）下列说法不正确的一项是（）A . “那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”这句话生动地表现了大榕树旺盛的生命力。
B . 每年农历七月初七是我国的传统节日乞巧节，又叫七夕，传说这天是牛郎织女鹊桥相会的日子。
部编版小学语文一年级上册课文2 6 比尾巴同步练习B卷
部编版小学语文一年级上册课文2 6 比尾巴同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、看拼音写字词。
(共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写词语。
shān yěcán sāng zǐ guījì má________________________________yún tián wèi jiě ɡuì yúruò lì________________________________二、按要求填空。
(共4题；共36分)2. （10分）比一比，再组词悔________ 睁________ 裁________ 拢________ 辩________诲________ 挣________ 截________ 扰________ 辨________3. （4分）选一选，填一填。
①我②地③天④人（1） ________上有马儿在跑。
（2） ________上有小鸟在飞。
（3）马路上有很多________在走。
（4） ________是一名小学生。
4. （16分）火眼金睛，辨字组词。
伐________授________漠________填________戏________缓________模________镇________侍________萍________蓄________壤________待________苹________畜________嚷________5. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。
húchǎn jiǔsuìpiáo zhěn________蝶________地________菜谷________水________________头三、填空。
2019精选教育一年级上册语文一课一练6比尾巴｜人教(部编版)()(含答案).doc
2019精选教育一年级上册语文一课一练6比尾巴｜人教(部编版)()(含答案)1《比尾巴》习题一、基础题1、说说下面字的笔顺长巴比2、用“把、好、伞”口头组词。
把（）（）好（）（）伞（）（）3、给下面的字加偏旁组字、组词。
子（）（）巴（）（）来源:]4、拼拼音写句子。
xiǎo dòng wù，z hēn kěài，rén rén jiàn le rén rén ài。
5、按笔顺写字。
6、反义词连线。
大短直前黑早晚长弯后小白7、读一读，比一比，然后抄写巴──把十──伞了──子子──好二、能力题1、填空（不会写的字写拼音）猴子的尾巴（）。
兔子的尾巴（）。
松鼠的尾巴好像（）。
公鸡的尾巴（）。
鸭子的尾巴（）。
孔雀的尾巴（）。
三、提高题1、照样子把句子补充完整。
bìhǔxì壁虎的尾巴又细又长。
_____ 的尾巴________。
kéyǐyòng gǎn yíng牛的尾巴可以用来赶蝇子。
____的尾巴可以________。
2、把句子补充完整。
1. ________比________________高。
2. ________比___________________________。
答案：基础题1、略。
2、把握、一把；好心、好坏；雨伞、跳伞3、仔（仔细）把（一把伞）4、小动物，真可爱，人人见了人人爱6、大小长短直弯前后黑白早晚能力题1、长短一把伞弯扁最好看提高题来源学#科#网Z#X#X#K]1、意思对即可例如：松鼠的尾巴粗又大金鱼的尾巴可以划水2、意思对即可例如：长颈鹿比小羊高。
部编版第6课比尾巴练习题
比尾巴练习题
一、写x i ě
出c h ū
下x i à
面mi àn
汉h àn
字z ì
的d e
笔b ǐ
顺sh ùn
，再z ài
填ti án
空k òn ɡ。
长共（
）画，第
2笔是（
）。
巴共（
）画，第
）。
比共（ ）画，第4笔是（ ）。
把共（ ）画，第5笔是（ ）。
二、我会给下面的字组词。
三、看词写拼音
尾巴 松鼠 猴子 孔雀 好看 四、看拼音，写词语。
ch áng ji āng du ì b ǐ hu ǒ b ǎ y ī b ǎ ch áng ch áng
五、给音节加声母。
( )ěi ( )ǐ ( )u í ( )ǎn 尾 比 谁 伞 三、按课文内容填空。
1．课文中参加比尾巴大赛的动物有( )、( )、( )、（ ）、（ ），还有( )。
2. 谁的尾巴长？（ ）的尾巴长。
谁的尾巴短？（ ）的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？（ ）的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？（ ）的尾巴弯。
谁的尾巴扁？（ ）的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？（ ）的尾巴最好看。
四、照样子，写一写。
1.松鼠的尾巴好像一把伞。
好像 。
孔雀的尾巴最好看。
最 。
部编版 语文一年级(上)《6.比尾巴》拓展练笔
《比尾巴》拓展练笔
看图，找找下面动物尾巴的特点。
兔子 燕子 狮子 孔雀 狐狸兔子的尾巴好像一团白棉花。
燕子的尾巴好像一把细长的剪刀。
狮子的尾巴好像一把蓬松的刷子。
孔雀的尾巴好像一把华丽的扇子。
狐狸的尾巴好像一把柔软的围巾。
谁的尾巴好像一团白棉花？ 兔子的尾巴好像一团白棉花。
谁的尾巴______________？ ________________________。
谁的尾巴______________？ ________________________。
结合上面的儿歌，我们尝试来编儿歌：
读一读下面的儿歌，再看看上面这些动物尾巴的特点。
再思考，除了可以比尾巴，还能比什么？
样子、眼睛、嘴巴……
谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。
谁的眼睛圆又圆？ ________________。
谁的嘴巴尖又尖？ ________________。
编儿歌：。
一年级上册语文一课一练-6比尾巴人教(部编版,含答案)
6.比尾巴
一、读生字，给音节加声母。
( )ǐ( )ǎ( )óu ( )ǔ
比把猴鼠
二、读生字，给音节加韵母。
w( ) d( ) s( ) y( )
尾短松鸭
三、比一比，再组词。
车（）共（）
东（）公（）
四、按要求填空。
“长”共（）画，第一画是（）。
“好”共（）画，第三画是（）。
“伞”共（）画，第四画是（）。
“把”共（）画，第四画是（）。
五、课内阅读。
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的谁的尾巴弯？
谁的尾扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
1.用“_____”画出短文中的所有动物。
2.根据课文内容选择恰当的序号。
（1）猴子（2）孔雀（3）松鼠(4)兔子、
1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
比尾巴练习题
一、写x i ě
出c h ū
下x i à
面mi àn
汉h àn
字z ì
的d e
笔b ǐ
顺sh ùn
，再z ài
填ti án
空k òn ɡ。
长共（
）画，第2笔是（
）。
巴共（ ）画，第4
笔是（ ）。
比共（ ）画，第4
笔是（ ）。
把共（ ）画，第5笔是（ ）。
二、我会给下面的字组词。
三、看词写拼音
尾巴 松鼠 猴子 孔雀 好看 四、看拼音，写词语。
ch áng ji āng du ì b ǐ hu ǒ b ǎ y ī b ǎ ch áng ch áng
五、给音节加声母。
( )ěi ( )ǐ ( )u í ( )ǎn 尾 比 谁 伞
三、按课文内容填空。
1．课文中参加比尾巴大赛的动物有( )、( )、( )、（ ）、（ ），还有( )。
2. 谁的尾巴长？（ ）的尾巴长。
谁的尾巴短？（ ）的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？（ ）的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？（ ）的尾巴弯。
谁的尾巴扁？（ ）的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？（ ）的尾巴最好看。
四、照样子，写一写。
1.松鼠的尾巴好像一把伞。
好像 。
孔雀的尾巴最好看。
最 。