小学语文文言文阅读带讲练习【by AI将拍题王】 (3)
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________主人怪．而问衡。
怪：_____________________2．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
___________________________3．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_________________________________【答案】1．到，及，这里是照到。
奇怪。
2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
4．李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_________________________________5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_______________________________6．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）______________________________7．读了这个故事，你有什么感想？________________________________8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________【答案】4．未成，弃去。
三年级文言文阅读题
三年级文言文阅读题1. 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
- 解释下列字的意思。
- 戏：玩耍。
解析：“戏于庭”表示在庭院里玩耍，“戏”在这里是玩耍的意思。
- 皆：都。
解析：“众皆弃去”意思是众人都离开了，“皆”表示都。
- 持：拿。
解析：“光持石击瓮破之”，司马光拿着石头击打瓮，“持”就是拿的意思。
- 句子翻译。
- 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
译文：一群儿童在庭院里玩耍，一个小孩爬上大水缸，失足掉进缸里被水淹没了。
解析：“群儿”指一群儿童，“戏于庭”是状语后置，正常语序是“群儿于庭戏”，“登瓮”是爬上瓮，“没”是淹没。
- 光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文：司马光拿起石头砸破水缸，缸里的水涌出来，小孩得救了。
解析：“持石”拿着石头，“击瓮破之”击打水缸使它破了，“迸”是涌出的意思，“得活”得以活命。
2. 这篇文言文主要写了什么事？- 答案：主要写了一群孩子在庭院玩耍时，一个孩子失足掉进瓮里，其他孩子都跑开了，司马光拿起石头砸破瓮救出孩子的事。
解析：文章开篇描述了孩子玩耍时的危险场景，接着重点写司马光的救人行为，通过对比其他孩子的“弃去”，突出司马光的聪明机智。
3. 从司马光身上你学到了什么？- 答案：从司马光身上学到了遇到紧急情况要冷静思考、沉着应对，用智慧去解决问题。
解析：司马光在众人都惊慌离开的情况下，能够想到用石头砸破瓮来救人，这种冷静和智慧是值得学习的。
1. 宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
- 解释下列字词。
- 株：树桩。
解析：“田中有株”，田地里有树桩，“株”在这里指树桩。
- 走：跑。
解析：“兔走触株”，兔子奔跑时撞到树桩上，古文中“走”常表示跑的意思。
- 释：放下。
解析：“因释其耒而守株”，于是放下他的农具守着树桩，“释”为放下。
- 冀：希望。
解析：“冀复得兔”，希望再得到兔子，“冀”是希望的意思。
(2021年整理)小学语文课外文言文阅读精练及答案
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课外文言文阅读精练一司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃(去),光持石击瓮,（破）之，水迸，儿得活.1.解释括号里的词。
（1)众皆弃去．（）(2）破．之（）2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑.3。
“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例.二孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。
”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事.其母曰：“此又非吾所以处吾子也。
小学语文必做文言文阅读理解练习题(后附答案)
文言文阅读（试题）凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣③作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
【注释】①大姓：大户人家，有钱的人。
②文不识：人名，姓“文”名“不识”。
③佣：雇佣。
④大学：大学问家。
1．给下列加点字或句子选择正确的解释。
（1）邻居有烛而不逮．（）A．抓住。
B．达到，及。
C．捉，捕。
2．主人感叹，资给以书，遂成大学。
（）A．主人听了他的话深为感叹，就把书借给他读，于是他成了大学问家。
B．主人感到很惊叹，就把书借给他读，最后他成为大学问家。
C．主人听了他的话深为感叹，就拿出钱给他买书，直到读完大学。
3．下列句子朗读节奏划分恰当的一项是（）A．匡衡/勤学/而无烛B．衡/乃穿壁/引/其光C．愿得/主人书遍/读之4．这个故事的主人公是_________，“衡乃穿壁引其光”是想________________（用原句回答）。
“______________”这个成语就出自这个故事。
关于勤奋好学的成语，你还知道哪些，请任写一个：_____________________。
慈母败儿司马光为．人母者，不患①不慈，患于知爱不知．教也，古人有言曰：“慈母败子”。
爱而不教，使沦于不肖②，陷于大恶③，入于刑辟④，归于乱亡。
非他人败之也，母败之也。
自古及今，若是者多矣，不可悉数⑤。
（选自《家范》）注释：患：担心。
不肖（xiào）：品行不好。
大恶：大罪过。
刑辟（pì）：犯了死罪。
辟，法律，刑法。
悉数：详细地一个一个列举。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．患于知/爱不知教也B．慈母/败子C．母/败之D．若是者/多矣2．解释文中加点的词。
（1）为( )（2）知( )3．翻译文中画线句子。
自古及今，若是者多矣。
_______________________________________________________________________________。
部编版小学五年级语文上册文言文阅读理解课后专项习题
部编版小学五年级语文上册文言文阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
徐孺子赏月（一）徐孺子年九岁，尝①月下戏②，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪③？”徐曰：“不然。
譬如人眼中有瞳子④，无此，必不明。
”①尝：曾经。
②戏：玩耍。
③邪：文言疑问词，有时也作“耶”。
④瞳子：瞳仁。
（二）徐家有个小孩，年方九岁，有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呢？”这个姓徐的孩子说：“不对。
比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。
”鉴赏感悟：本文描写了徐孺子的机智风趣，把一个问题巧妙地回答到极致：他把人的眼睛和月亮做了比较，他不是正面回答提问者的问题，而是借助了某样东西来告诉提问者他的回答。
文章语言简练，叙事清楚，把徐孺子的特点描写的淋漓尽致。
［1］文段（一）是文言文，对照文段（二）读懂它的意思。
［2］根据文言文注释，理解下面词语的意思。
①尝：②戏：③邪：④瞳子：［3］与文段（一）中“若令月中无物，当极明邪”意思相同的是哪一句，在文段（二）中用“”画出。
［4］理解加点词的意思。
“人语之曰”，“之”指的是___________________________。
“无此必不明”，“此”指的是_________________________。
［5］你认为徐孺子的回答妙在哪里？他与杨氏之子，哪些特点值得我们大家称赞？_____________________________________________________________________ _______________________________2. 阅读理解。
古人谈读书（节选）敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
［1］解释下列句子中加点的字词。
（1）敏而好学（______）（2）不耻下问（______）（3）默而识之（______）（4）学而不厌（______）［2］请将下面的句子翻译成现代汉语。
小学语文三年级下册课外阅读练习题(1)
新课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习一一粒种子一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹看。
种子问蚯蚓: 外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。
春风在叫我们到外边去。
一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”"外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1、在下面的括号里填上合适的词语。
一（）种子一（）水一（）小鸟一（）蚯蚓一（）春风一（）小朋友2、找出文中的一组近义词和一组反义词：()（）（）- （）3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是 _________________ 。
4、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？（）5、想一想，种子发芽需要哪些条件？（）6、这篇短文讲了一个什么故事？拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳突然，她停住了脚步。
在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰。
慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。
我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密？？1、从短文中找出下列词语的近义词干枯（）可怜（）欢乐（）2、我能照样子写词语：小心翼翼 _________________ _______________ ________________3、概括短文的主要内容。
人教部编版六年级语文精选文言文练习试题综合练习带答案解析
人教部编版六年级语文精选文言文练习试题综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1．读《书戴嵩画牛》，完成练习。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
（1）本文的作者是________代的________，我们还读过他的诗《________》《________》。
（2）解释下列加点的词。
①一日曝．书画曝：________②拊掌．．大笑拊掌：________③今乃．掉尾而斗乃：________④尾搐．入两股间搐：________（3）这则故事给我们的启示是：________。
文中的“________”这句话说明了这个道理。
2．根据文言文，并完成练习。
孔子东游，见两小儿________，问________。
一儿曰：“________，而________。
”一儿以________，而________。
一儿曰：“________，及日中________，此不为________？”一儿曰：“________，及其日中________，此不为________？”孔子不能________。
两小儿笑曰：“________？”（1）根据原文填空。
孔子东游，见两小儿________，问________。
一儿曰：“________，而________。
”一儿以________，而________。
一儿曰：“________，及日中________，此不为________？”一儿曰：“________，及其日中________，此不为________？”孔子不能________。
两小儿笑曰：“________？”（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？（3）从两小儿的辩论中可以看出什么？（4）“孔子不能决”说明了什么？（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。
部编人教版小学六年级上册语文文言文阅读理解课后专项习题
部编人教版小学六年级上册语文文言文阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，回答问题。
螳螂捕蝉（原文）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
（译文）吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。
吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。
”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。
这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。
”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。
［1］对照译文，我能写出下列字词的意思。
①谏：________②三旦：________③善哉：________［2］年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）A.习惯早晨锻炼。
B.用弹弓打黄雀。
C.观察螳螂捕蝉。
D.引起吴王注意。
［3］根据文章内容，补充填写下面的关系图。
蝉←________←________←________2. 阅读理解。
短文一智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
统编版六年级上册语文期末文言文阅读专题训练(有答案)
统编版六年级上册语文期末文言文阅读专题训练（有答案）统编版六年级上册语文期末文言文阅读专题训练（一）书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱、锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
"处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
1．下列句子中，括号里补出的省略内容不正确的是（）A．（杜处士）所宝以百数B．（戴嵩）尤所爱C．（牧童）拊掌大笑D．一日（杜处士）曝书画2．文中哪句话表现了杜处士极其喜爱戴嵩画的《斗牛图》？写出来。
3．从“处士笑而然之"可以看出杜处士是一个的人。
4．从画“___”句中，你明白了什么道理？（二）伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！"少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，（），（），（）。
5．根据课文内容，将上面文段补充完整。
6．对“伯牙所念，锺子期必得之"理解正确的一项是。
A．伯牙想要什么，锺子期一定想方设法帮他得到。
B．不管伯牙心里想到什么，锺子期都能准确道出他的心意。
C．伯牙每次想到锺子期，锺子期也一定会想到他。
D．不管伯牙念什么，锺子期都能清楚地听到。
7．伯牙“终身不复鼓琴”的原因是。
A．他已经把琴摔了，无琴可弹。
B．他觉得世界上再也找不到知音了。
C．他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D．他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
（三）张丞相好草书而不工，当时流辈①皆讥笑之，丞相自若②也。
一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。
使其侄录之。
当波险处④，侄惘然而止。
执所书问曰："此何字？"丞相熟视久之，亦自不识。
诟⑤其侄曰："胡⑥不早来问？致吾忘之。
注释：①流辈：人们。
②自若：像自己原来的样子，不变常态。
③得句，得到佳句。
统编版六年级上册语文文言文阅读专题训练(有答案)
统编版六年级上册语文文言文阅读专题训练（有答案）统编版六年级上册语文文言文阅读专题训练（一）书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩（gāo sōng）《牛》一轴（zhóu zhù），尤为爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐（cù chù）入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢（bì pì）。
”不可改也。
1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
2．解释文中画横线的字词。
（1）曝：（2）拊掌：（3）股：（4）然之：3．把牧童说的话抄写下来，并用自己的话说说意思。
4．从牧童的话中可以看出他是一个怎样的孩子？（二）赵襄王学御赵襄王学御①于王子期，俄而②与子期逐③，三易④马而三后。
襄王曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调⑤于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。
”[注]①御：驾车。
②俄而：不久。
③逐：追赶，这里指驾车赛马。
④易：更换。
⑤调：协调。
⑥诱：引导。
5．结合[注]，请你说出对“赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后”的理解。
6．文中人物是和，他们二人进行了比赛。
7．王子期认为怎样才能更好地驾车？用“ ”在短文中画出相关句子。
8．对王子期所说的话理解有误的一项是（）A．说明赵襄王三次落后的原因与马匹无关。
B．话里包含着“欲速则不达”的意思。
C．话的意思是赵襄王没有学会王子期所教的技术。
D．说明赵襄王三次落后与他心里所想有关。
9．这篇古文告诉我们的道理是（）A．人要有好胜之心。
B．做事情要专心致志，目标明确。
C．要学会创新，不能教什么就学什么。
D．知己知彼，才能百战百胜。
（三）师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十。
人教部编版小学语文小古文阅读专项练习(三)(含答案)
小学小古文阅读专项训练题三一、阅读《掩耳盗铃》，完成习题。
掩耳盗铃有得钟者,欲负而走，则钟大不可负。
以椎毁之,钟铿然有音。
恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。
1.解释下列加点字词。
(2分)欲．负而走: 。
钟铿然．．有音: 。
2.翻译句子。
(3分)恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
. 。
3.下列“其”字的意思与其他三句不同的一项是( )(2分)A.遽掩其耳。
B.又誉其矛日。
其人弗能应也。
D.择其善者而从之。
4.这则寓言故事告诉我们: 。
(2分)5.我还能写出两则学过的寓言故事: 。
(2分)二、阅读《郑人买履》，完成习题。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度．其足，而置之其坐，至之．市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度．。
”反．归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。
”译文：有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上，等到了集市，却忘了带量好的尺码。
已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。
”就返回家去取量好的尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。
有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢?”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
1．解释文中加点的字。
（1）___________________________ （2）___________________（3）___________________________ （4）_____________________2.翻译文中画线句子。
（1）（2）3．从文中找出郑人最可笑的言行。
4．从这篇寓言中你懂得了什么道理？5．这则寓言讽刺了什么样的人？三、阅读《荷》，完成习题。
荷池中种荷,夏日开花,或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆，茎横泥中,其名日藕。
藕有节，中有孔,断之有丝。
1.本篇小古文用简练的语言从、、、等方面,向我们介绍了一种植物,它是。
(5分)2.“或”字有多个解释:①或者,或许;②有时;③有的……文中“或红或白”与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛.”中的“或”含义相同。
四年级下册语文试题-文言文阅读(一)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文文言文阅读（一）（有答案解析）【考点回顾】词语解释题【答题技巧】：文言文中的词语包括实词和虚词，而考查时，多以文言实词中的一词多义现象，而这些文言实词基本上都是我们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文来理解。
【例题精析】例：阅读下面文段完成下列各题。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1.解释下面加横线字的意思。
（1）与群儿戏于庭（）（2）众皆弃去（）（3）光持石击瓮破之（）【答案】（1）庭院（2）全，都（3）拿【解析】本题考查对文言词语的理解能力，结合具体语境理解词义即可。
“与群儿戏于庭”的意思是一群小朋友在庭院里玩耍。
“庭”译作“庭院”。
“众皆弃去”的意思是别的孩子都吓跑了。
“皆”译作“全，都”。
“光持石击瓮破之”的意思是司马光却镇定地拿起一块石头猛击水缸。
“持”译作“拿”。
2.翻译下面的句子。
一儿登瓮，足跌没水中。
【答案】一个小孩登上水缸，一不小心，失足跌了下去，淹没在水缸里。
【解析】本题考查文言文语句的翻译能力。
翻译文言文语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来，最后根据上下文疏通句子。
3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（1）水迸儿得活。
（2）光持石击瓮破之。
【答案】（1）水迸/儿得活。
（2）光/持石击瓮破之。
【解析】本题考查语文语句的断句能力。
学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。
有时可以注意一些起断句左右的虚词。
如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。
4.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？【答案】机智、遇事沉着冷静。
我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。
面对困难既要机智，又要采取行动。
【解析】本题考查评价分析人物性格的能力。
四年级下册语文试题-文言文阅读(二)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文文言文阅读（二）（有答案解析）【考点回顾】句子翻译题【答题技巧】一、把握句中每个实词、虚词的用法和意义以理解实词和虚词为基础，对常用文言实词虚词，尤其是词类活用、多义、古今异义、通假字等特殊实词，都要准确把握。
二、整体理解、把握句式特点翻译时切忌断章取义，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。
并要对文言固定句式和特殊句式、固定短语、修辞和语法，都准确把握。
三“直译为主，意译为辅”，做到“信”“达”“雅”。
【例题精析】例：文言文阅读囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1．解释下列字词。
（1）恭____________（2）囊__________（3）博学____________（4）练__________2．解释下列多义词。
（1）囊萤夜读____________则练囊盛数十萤火_____________（2）以照书_______________以夜继日焉________________3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
___________________________4．回答下列问题。
（1）我们应该向车胤学习什么？______________________________（2）你还知道哪些苦读的故事？举2—3个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。
____________________________【参考答案】1．谨慎的意思用袋子装知识丰富名词作动词，用白绢做2．用袋子装袋子以便用来3．（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
4．无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学凿壁偷光、悬梁刺股。
遇到困难便解决困难，不要害怕困难。
【参考译文】：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
他家境贫寒，不能经常得到灯油。
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
文言文组题四年级语文上册
09 文言文阅读小古文，完成下列各题。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1．“游”的意思是什么？（）A．游览B．旅游C．游玩D．游赏2．“折”的意思是什么？（）A．折断B．折半C．压弯D．曲折3．诸儿竞走取之，王戎为什么不动？（）A．想要看清诸儿的表现B．想显示自己的与众不同C．看到眼前的情景很疑惑D．在思考为何道旁李树多子4．“取之，信然。
”这时大家是什么样的心情？（）A．忧虑B．紧张C．失望D．佩服5．你觉得王戎是个怎样的孩子？请结合文章内容说明理由。
_______________________________________课外扩展。
文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。
球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。
彦博以盘取水，灌入穴中，球遂浮出。
6．给加点的字词选择正确的解释。
（1）文彦博少时，与群儿击．球。
( )A．打击。
B．攻击。
C．踢。
（2）球遂．浮出。
( )A．所以。
B．于是，就。
C．用。
7．在选择文中找出与下面句子意思相同的语句，写在横线上并划分节奏。
球忽然掉进了树洞中，这群小孩想办法要将球取出来，可是洞穴太深，球拿不出来。
8．“群儿谋取之”中的“之”指的是____________。
9．球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？（用原文回答）（1)群儿：___________________（2)文彦博：__________________10．你认为文彦博是一个怎样的孩子？_______________________阅读天地精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于（），溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于（）。
11．按原文填空。
12．本文选自《__________》。
“精卫”是神话中的( )课内阅读。
精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为．精卫（①wèi② wéi），常衔．（①xiān ②xián）西山之木石，以堙于东海。
六年级语文下册期末复习文言文阅读专项训练(一)(含答案)(部编版)
六年级（下）期末专项总复习——文言文阅读一东坡逸事东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰:“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。
才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。
遂悉偿所负。
[注释]①肆:商店。
②判字笔:判案所用的毛笔。
③行、草:行书、草书。
1.解释文中加点的词语(1)东坡为钱塘守时 ( )(2)遂悉偿所负 ( )2.用现代汉语解释文中的画线句天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
3.“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用?4.读了这则故事，你有什么启发?曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。
尝曰:“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰:“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
( 张光祖《言行龟鉴》)[注释] 蛰:动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
(1)其所居堂屋敝( )(2)吾为将( )2. 用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么?4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
智犬破案去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。
一夕，有盗逾墙而入。
犬吠，僧觉。
盗劈僧首，立仆。
遂越②货而亡。
翌日③，二小僧入室见之，讶甚。
乃诣官府诉之，其犬亦从。
途经一酒肆④，见五六酒徒狂饮。
犬伫足不前，僧怪之。
俄而犬跃入肆，啮一徒不置。
僧疑为盗，缚而送官。
吏审之，果然。
盖犬有智也。
注释:①刹(chà):寺庙。
②越:抢劫。
③翌(yì)日:指第二天。
明日，明天。
④肆:店铺。
1.解释下列句子中加着重号的词语的含义。
(1)去杭州百里许（）（）(2)香火颇旺（）(3)僧觉（）(4)遂越货而亡（）(5)乃诣官府诉之（）(6)僧怪之（）(7)啮一徒不置（）（）(8)盖犬有智也（）2.用现代汉语翻译句子。
(word完整版)小学文言文阅读练习题(2021年整理精品文档)
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一、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出.为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
"儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。
孔君平诣其父（ )，“诣"的意思是;为设果（）,是为设果；儿应( )声答曰( ）。
2、“惠”通假字是（ )，“甚聪惠”是说杨氏子从文中这一句话可以看出。
3、杨氏子的回答非常巧妙,妙在二、《伯牙绝弦》伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水,钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
1、成语出自这个故事。
这个故事中是是知音，从这两句可以看出。
2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹3、高山流水比喻人们把知音比作的人。
4、你是怎样理解伯牙绝弦的：三、《学弈》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
1、理解词语意思诲：惟：援：俱：“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，我知道在“之” 通国之善弈者也意思是，惟弈秋之为听是指：思援弓缴而射之是指；是虽与之俱学是指。
2、理解句子的意思。
小学生文言文阅读与训练答案
小学文言文阅读练习题及答案梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
一、写出下列带点的汉字的读音，并填空.1.孔君平诣其父，( )“诣”的意思是________;为设果，是为设果;儿应声答曰。
2.“惠”通假字是______，“甚聪惠”是说杨氏子从文中这一句话可以看出。
3.杨氏子的回答非常巧妙，妙在_______二、解释1.孔君平诣其父，父不在，乃呼几出。
诣:_________ 乃:_________2.孔指以示儿曰。
示:_________ 曰：___________3.未闻是夫子。
未:___________ 闻：____________闻三、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”对话意思：_________________________________________________对话精妙极了，秒在何处？【答案】:二、1.诣:拜见乃:于是，就、2. 示:给......看曰:说、3.未:没有闻:听见三、孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说:“这是你家的果子。
”杨家儿子答道:“没有听说孔雀是您家的家禽。
”都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
小升初文言文阅读练习题郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃日:“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信也。
”1.翻译句子。
①郑人有欲买履者：______________________________________________②先子度其足：_________________________________________________③而置之其坐：_________________________________________________3.郑人买履告诉们什么道理?________________________________________________________________4.文中的“之”字解释。