1、如何激发学生的写字兴趣

1、如何激发学生的写字兴趣
兴趣是最好的老师，学生对写字感兴趣是写好字的前提。

因此，教师在教学中应多鼓励学生，让他们感到写字是件快乐的事情，这样学生才会以认真的态度写好字。

根据低年级学生的年龄特点，可采用以下方法鼓励学生，培养他们的写字兴趣。

（1）教师批改作业时，随时对书写工整美观和书写有进步的学生进行表扬，在书写优秀的学生作业本上帖小红花，让学生对写字有自信，有写好字的愿望。

（2）角色互换。

平时我当老师，他们是学生指导他们书写，也可以让学生当老师，我当学生。

培养学生的观察能力，做到师生互动（3）形式多样的竞赛。

全班写字比赛，看谁进步最大，分小组写字比赛，一学期评一次先进写字小组，不定期把写字进步大的，优秀的作品贴在黑板的展示栏里等等。

2、指导书写，要求握笔姿势要正确，写字姿势要规范。

（1）写字姿势
正确的坐姿是写好钢笔字的首要条件。

安足端坐，背直肩平，挺胸微俯，头端纸正，左手按纸，右手执笔，双眼距纸面一尺左右，这样才可使全身各部位感到舒展、灵活、轻松。

如果头歪纸斜，乱写乱画,既不利于练字，也有损于身体健康和视力保健。

（2）执笔方法
用右手的拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个不同方向捏住笔杆的下端，使之形成合力。

无名指和小指自然弯曲，手腕轻贴桌面，以形成安稳的“支撑点”。

要做到三个“一”：
眼睛距书写纸面一尺；
笔尖距捏笔手指一寸；
胸部距书桌边缘一拳。

教学中老师必须按照标准姿势进行培养。

老师和家长共同制定统一标准，时时刻刻共同监督。

上学时间老师监督，放学时间家长监督，长抓不懈一定会见成效。

日常教学中不分学科，在进行书写前要注意正确执笔姿势和正确的坐姿，在未定型前，每次书写都应进行一定时间的练习，不要急于完成作业。

课上时老师要时刻注意每一个学生，看谁的执笔姿势好？看谁的写字姿势保持的好？要给予表扬，让其他同学自然而然的形成良好的习惯。

进行比一比，评一评的活动，看谁做的好，让同学们在活动中发现自己哪做的不好，同学之间互相纠正。

拍照鼓励。

给坐姿和握笔姿势非常正确的同学拍照，展示给大家看，让身边榜样的力
量来影响孩子。

习惯的养成不是一朝一夕的，我们要持之一恒才能改变现状。

3、以身作则，树立榜样
学生的模仿性很强，教师以身作则，要给学生树立一个良好的学习榜样，所以在平时尽量抽空练字。

无论在课堂板书还是作业批改上都要写得端正清楚，保持正确的写字姿势和执笔姿势，不能写简化字，争取给学生展示一个个端正美观的汉字。