4、刮脸

读了课文，你觉得小贝当是个怎样的人？
• 1.默读课文，找一找描写小贝当的 语言、神态、动作的语句，用 “ ”划出。 • 2.联系上下文体会这些句子突出人 物的什么特点。
▲ 小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道： “我要剃头！” ▲ 小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说： “我是大人了，你该叫我贝当先生。” ▲ 小贝当才读二年级，报上许多字他还不认 识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗 响。 ▲ 理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。 他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先 生说：“我要像他一样。” ▲ 小贝当大声喊道：“理发员，你怎么还不 放下报纸，让我等到什么时候才刮脸呀？”
。
，但是公园里的游客很少。
• 3、
，但是
想象说话：
听了老板的话，小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜， _____________地想：___________ _______________________________
小贝当大摇大摆地走 进理发店。他嚷道：“我 要剃头！”
▲
▲ 小贝当扶了扶鼻梁上 的眼镜，对老板说：“我 是大人了，你该叫我贝当 先生。”
▲ 小贝当才读二年级， 报上许多字他还不认识， 但是他读得很认真，把报 纸翻得哗哗响。
▲ 理好头发，小贝当又让 理发师给他刮脸。他指指边 上那位脸腮光净、容光焕发 的先生说：“我要像他一 样。”
传剃 递 调换
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大摇大摆 理发店 嚷 剃头 笑眯眯 眼镜 鼻梁 报纸 椅子 脸腮光净 动静 理发师 容光焕发 刮脸 客人 傻乎乎 胡子 剩下 悠闲自得 哗哗响
• 课堂练习
• 用“但是”造句
• 1、雨下得很大，但是
• 2、
。
那位理发师正悠闲自得地看 着报纸，店里其他客人都一个 接一个走了，只剩下小贝当一 个人，傻乎乎地躺在椅子上。
• 小贝当：天真可爱、渴望长大 • 理发师：风趣幽默、充满爱心
• 拓展练习
• 听了理发师的话，小贝当会有什么表 现？小组合作，续编故事。
火眼金睛找错字。
剃刀
境子 镜 讨论
容光换发 焕
环镜 境 车轮
▲ 小贝当大声喊道：”理发员， 你怎么还不放下报纸，让我等到什 么时候刮脸哪？”
从理发师的言行中，我们又可以看出他是一 个怎样的人呢？
▲ 老板笑眯眯地说：“哟，是我们的小贝当 啊，请坐。” ▲ 老板递上报纸，改口道：“请贝当先生 看报。” ▲ 理发师把椅子放平，让小贝当仰面躺下， 自己坐到一边看报去了。 ▲ 那位理发师正悠闲自得地看着报纸，店里 其他客人都一个接一个走了，只剩下小贝 当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。 ▲ 理发师说：“等你长出胡子来。”
（刮胡子） 刮脸
脸腮（sāi）光净 容光焕（huàn）发
4、刮脸
自学要求：
1、轻声读课文，做到：读准字音，不 加字，不漏字，不读破句，读得自然、 流畅。 2、想一想：课文主要讲了件什么有趣 的事呢？
小贝当来到（ ），先请理发师给 他（ ）。再让理发师给他 （ ）。理发师自顾自（ ）， 因为他要“等”小贝当（ ）。