最新-2018年八年级政治 月考试卷 粤教版 精品

2018年安庆外国语学校八年级思品月考试卷
（满分：100分时间：60分钟闭卷）
命题：李小宏审题：龙道本一、单项选择题（每小题3分共45分）
1．社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作，和谐的人际关系是人人渴望的，建立和谐的人际关系必须由开始（）
A．理解 B．自尊 C．奉献 D．自信
2．人们常用“宰相肚里能撑船”来形容一个人（）
A．脾气好 B．性格懦弱 C．身体肥胖 D．气量大度、理解他人
3．理解需要我们设身处地体谅（）
A．自己的喜怒哀乐 B．别人的处境和感受
C．别人的家庭背景 D．自己的兴趣爱好
4.右面的这幅图片，若以黑色为背景看到的是酒杯的图像，若以白
色为背景看到的是则是头像。

这会使我们联想到（）
①同样的事物，从不同的角度看，有不同的结果
②世界上的人都有自己的个性、爱好、看问题也有各种各样的
差异，要和谐相处，就必须要相互理解
③在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受各不
相同
④我们不要相信自己的主观感受
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
5．“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”下列对此理解正确的是（）
A．遇事可以不讲原则 B．凡事要委曲求全
C．要心怀善意，宽以待人 D．争不赢的事情不要争
6．天空宽容了云彩，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。

这里的“宽容”是指（）A．只要做到宽容，人生就没有了遗憾
B．只要做到宽容，人生就能取得成功
C．尊重大自然，与自然和谐相处D．开阔的胸襟和虚怀若谷的气度
7.一个心理学家说过：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。

”这句话告诉我们要懂得( )。

A.赞美他人
B.奉承他人
C.尊重他人
D.感激他人
8.学会欣赏与赞美,是与人相处的重要内容。

把赞美阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。

下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是( )
A.好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！”
B.同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！”
C.班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢！”
D.竞选失败的你对竞选成功者说：“祝贺你！”
9.看完右图中男主人的行为，你的感想是( )。

①带着宠物踏青是个人自由
②带着宠物踏青污染了环境
③我们不欣赏这种行为
④对这种行为应有宽容之心
A.②③
B.③④
C.①②
D.②④
10．下列对竞争与合作的关系表述错误
．．的是
A.有竞争就不能有合作
B.竞争离不开合作
C.合作是为了更好地竞争
D.二者相互依存
11．下课时，李里不小心擦掉了袁媛课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起！”并立即弯腰捡文具和课本，袁媛则说：“没关系，我自己来捡吧。

”这一情境表明，和谐的共同生活需要（）
①相互尊重②讲求原则③彼此宽容④学会竞争
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
12．上海世博会是我国继奥运会后举办的又一国际盛事。

举办世博会在促进世界经济科技文化的合作、交流和发展，探讨解决人类社会发展面临的共同问题。

2018年的上海世博会，属于中国，也属于世界。

以下对合作理解正确的是（）
①合作是生产力发展和社会分工的客观要求
②合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动
③合作可以做到人尽其能，物尽其用
④合作活动的结果只能是有利于自身，不利于他人
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
13.我们参与竞争的主要目的是（）
①战胜对手，看对手的失落感②实现自我超越，争取更大的胜利
③开发潜能，取得共同进步④提高学习和工作的效率
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
14．下列选项中不应有的竞争意识有（）
①怨恨别人超过自己的忌妒心理②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人
③对对手的不良处境“幸灾乐祸”④试图通过某种不正当的方式压倒对手
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。

发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（）
①树立良好的合作意识
②团结协作，互相启发，共同进步
③对自己负责，努力学习，少管闲事
④在合作中竞争，在竞争中合作
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
二、非选择题（共55分）
21．（共10分）阅读下列名言诗句，回答问题。

一、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？
——高尔基
二、宽容与刻薄相比，我选择宽容。

因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

……宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

——节选自汪国真《宽容和刻薄》结合所学知识回答：
（1）怎样才能做到理解他人？（3分）
（2）宽容的作用是什么？（3分）
（3）你打算怎样培养宽容精神？（4分）
22. （共12分）学会欣赏别人，努力去发现潜藏在深处的一线光辉，学会赞美他人，让每一缕光辉都放射出最夺目的光芒，这样，即使是星光灿烂过后的拂晓时分，启明星也会被映得更加耀眼了!
(1)名词解释：欣赏他人（2分）
(2)赞美他人有何意义？（4分）
（3）赞美他人必须是真心实意的，这就要求我们直截了当的指出别人的错误。

这种说法对不对？为什么？（6分）
24. （共11分）材料一：课间，小红不小心碰掉了小东的文具盒。

小东马上叫起来：“你怎么搞的！碰掉我的文具盒！”小红也不甘示弱，说：“我又不是故意的，你凭什么吵我？！”
于是他们争吵起来。

材料二：拥挤的公共汽车上，
甲不小心踩了乙的脚，并出现了
以下两种情境（见右图）。

（1）材料一中，小红、小东分别应该怎么做才对？请你重新设计一下这一情景。

（3分）（2）材料二中，情境一和情境二的可能结果是什么？（4分）
（3）从上述材料中，我们可以得到什么启示？（4分）
25. （共14分）某班在篮球比赛中总是无缘获奖。

甲同学球技突出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不与同学配合。

乙同学身材高大，技术不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总是装病请假。

(1)针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作”的讨论会。

请你参与讨论。

①请简要谈谈竞争对于个人成长的意义。

（3分）
②简要回答合作的意义。

（3分）
(2)为帮助甲、乙同学，请你给他们各提一条建议。

（4分）
（3）在今后的学习生活中，你打算怎样处理与同学之间的竞争与合作的关系？（4分）
参考答案
一、单项选择题（每小题3分共45分）
1 A
2 D
3 B
4 A
5 C
6 D
7 A
8 C
9 A 10 A 11 C 12 B
13 B 14 C 15 B
二、非选择题（共55分）
21.（共10分）（1）尊重是理解的前提；善意使理解成为可能；实现理解需要积极的沟通。

（3分）
（2）作用：有宽容才能共处；有宽容才有创造；有宽容才能成就事业。

（3分）
（3）培养宽容精神：需要正确认识自己；宽容是良好修养和高贵气质的体现；需要不断求知；要学会把握自己的情绪，做到换位思考。

（4分）
22．（共12分）(1) 欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。

（2分）
(2)真诚的赞美是温暖的阳光，能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。

而真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。

真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。

（4分）
（3）这种说法不对。

（1分）因为赞美他人必须是真心实意的，这样才会收到真诚赞美的效果。

（2分）如果你需要指出别人的过失，如果你希望改变他的某种行为，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。

通常，在对别人的长处加以赞美以后，再一给温和的批评指正，就会让人比较好受，容易接受这种批评意见，推己及人，如果希望别人这样对待我们，我们也不妨用这样的方法去对待别人。

（3分）
23.（共8分）①理解体谅老师,课后主动与老师沟通（2分）②虚心向他学习，并真心实意地赞美、支持他（2分）③团结就是力量，团结能促使集体和个人更好地发展。

（意思相近即可）(2分)④竞争与合作是统一不可分割的。

竞争要求合作，而合作促进竞争。

（意思相近即可）（2分）
24. （共11分）（1）可从文明礼貌、宽容他人的角度进行设计。

示例：课间，小红不小心碰掉了小东的文具盒。

小红马上把文具盒捡起来，对小东说：“对不起，我不小心碰掉了你的文具盒。

”小东说：“没关系，你又不是故意的。

”（3分）
（2）情境一可能会激化矛盾，导致争吵甚至大动干戈。

情境二则会化解矛盾，使人际关系更加和谐、融洽。

（4分）
（3）①宽容是一种美德，也是一种境界。

生活中不能没有宽容，我们需要学会“宽以待人”。

②现实生活中，我们难免会在无意之中伤害别人。

这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。

同样，我们也可能会受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

（4分）
25. （共14分）(1) ①竞争能够激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到发掘和施展等。

（3分）②古往今来的伟大事业大多成就于团结合作；重视团结合作是中华民族的优良传统等。

（3分）
(2)对甲同学的建议：在篮球比赛中，应该与同学通力配合，发挥团队精神，为集体争光。

对乙同学的建议：提高竞争意识，积极参与比赛，在比赛中锻炼自己的能力。

（4分）
（3）在今后的学习中，要处理好自己与他人的关系。

学会欣赏他人，发现他人的长处，虚心向别人学习，并在竞争中超越自我。

对于合作中的分歧，要站在对方的位置上考虑，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。

（4分）（言之有理即可）。