工厂电气控制技术课程标准.

烟台汽车工程职业学院

<<工厂电气控制>> 课程标准

专业带头人：杜俊贤

系主任：林治熙

教学中心：信息自动化教研室

批准日期：二〇一一年八月

二〇一一年八月

目录

一、课程概述 (1)

（一）课程性质.............................................................. 错误！未定义书签。（二）课程基本理念...................................................... 错误！未定义书签。（三）课程设计思路...................................................... 错误！未定义书签。

二、课程目标..................................................................... 错误！未定义书签。（一）总体目标.............................................................. 错误！未定义书签。（二）具体目标.............................................................. 错误！未定义书签。

三、内容标准 (4)

（一）学习目标 (4)

（二）活动安排 (4)

（三）知识要点 (9)

（四）技能要点 (9)

四、实施建议 (10)

（一）教学建议 (10)

（二）考核评价建议 (10)

（三）教材编写建议 (11)

（四）实验实训设备配置建议 (12)

（五）课程资源开发与利用建议 (18)

五、其它说明 (19)

一、课程概述

（一）课程性质

《工厂电气控制》是高等职业技术学校自动化类专业的主干课程，是学生专业能力的重要组成部分。

《工厂电气控制》是电气自动化技术专业针对电气设备设计、维修、管理能力进行培养的一门核心课程。本课程前接课程主要有：《电路基础》、《供配电技术》、《电机与电气控制》，后续课程主要有：《工厂电气控制》，可成为自动化技术专业特色教学资源。

（二）课程基本理念

根据融“学生就业竞争力与发展潜力培养为一体；教育与教学为一体；职业素质养成与职业技能培养为一体；课内与课外培养为一体”涵盖人才培养全过程的指导思想，按照“逆向分解、正向培养、动态反馈、循环提升”的课程方案设计方法，进行《工厂电气控制》课程建设。以电气设备维护管理工作岗位为依据，分析工作岗位的典型工作任务，对典型工作任务进行分析归纳，确定行动领域；按照供电气设备管理及维护系统化原则，进行课程知识的解构与重构，系统设计《工厂电气控制》学习领域，完成工作过程系统化课程体系开发。通过教学条件的改善与教学情境的设计，确保人才培养质量。

（三）课程设计思路

组建由专业带头人、骨干教师和合作企业一线技术人员组成的学习领域开发团队，深入企业调研，分析人才市场的需求，依据岗位能力要求，完成《工厂电气控制》课程标准的开发。根据毕业生应该具备的综合能力（社会能力、专业能力、方法能力），按照能力的特点与教育规律，采取逐步提高的方式，设计教学实施过程的各个环节。

二、课程目标

（一）总体目标

通过本课程学习，学生初步掌握终身发展必备的电气控制技术相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在生产实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。

学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能

力。

（二）具体目标

1．专业能力

（1）熟悉常用控制电气的结构、工作原理、用途、型号、并能正确选用。

（2）熟悉电气控制线路的基本环节，对一般电气控制线路具有独立分析能力。

（3）初步具有对不太复杂的电气控制系统进行改造和设计的能力。

（4）初步具有对一般继电器-接触器控制线路的故障分析与检查能力。

（5）电气控制线板安装的工艺要求。

2．方法能力

(1) 培养学生职业生涯规划能力；

(2) 培养学生独立学习能力；

(3) 培养学生获取新知识能力；

(4) 培养学生决策能力。

3．社会能力

(1) 培养学生的人际交流能力；

(2) 培养学生公共关系处理能力；

(3) 培养学生职业道德及劳动组织能力；

(4) 培养学生的集体意识和社会责任心。

三、内容标准

（一）学习目标

1 .掌握电机的应用、了解电机控制的基本知识与发展，从而使学生在未来的工作实践中能够把握该项技术的发展和应用趋势，更好地服务其专业工作。

2 .掌握常用低压电器的功能、结构、原理、选用与维修方法。

3 .掌握交流电动机控制电路的工作原理，并熟练进行安装、调试与维修。

4 .掌握直流电动机控制电路的工作原理，并熟练进行安装、调试与维修。

5 .掌握机床电气控制电路的设计方法。

6 .掌握典型机床的电气控制系统的工作原理，并熟练进行安装、调试与维修。

7 .掌握数控车床的电气控制系统的工作原理，并熟练进行安装、调试与维修。

（二）活动安排

《工厂电气控制》采用以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个学习情境组成。学习情境的设计主要考虑：学习情境的设计要符合基于工作过程的教学设计思想的要求；学习情境是在职业学校实训场地对真实工作过程的教学化加工，