七年级上册生物学复习提纲

七年级上册生物学复习提纲

物种多样性

1、生物多样性：遗传（基因）多样性

（三个内涵）生态系统多样性

生长

发育

2、生物的（共性）特征：应激性

（最基本）

3、生态系统：生物和生物生活的环境，构成了生态系统。

4、生物圈：（1）范围：海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间。

（大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层）

（2）是地球上最大的生态系统。

5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。

6、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。

7、生物因素：指的是生物彼此之间的相互影响。同种生物之间：互助、斗争。

不同种生物之间：捕食（最普遍）、共生、寄生。

8、生物对环境的适应，如仙人掌叶子退化成刺就是对沙漠干旱环境的适应。

9、生物对环境的影响，如蚯蚓改良土壤、森林净化空气。

10、植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。破坏环境，如蝗虫啃吃庄稼

11、遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。放大倍数=物镜倍数X目镜倍数。放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

12、使用显微镜观察时，左眼注视目镜内右眼睁开。转动粗准焦螺旋时不能过快，防止镜头下降过快将玻片标本和物镜头损坏。

13、反光镜有两面：一面是平面镜；一面是凹面镜。在光线较强时使用平面镜和较小的光圈；在光线较弱时使用凹面镜和较大的光圈。

14、林奈（分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种

15、实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集

与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并录；

（6）分析实验现象；（7）得出结论。

16、细胞是生命活动的基本单位，除病毒外的其它生物都是由细胞构成的。

17、生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（只有一个细胞）和多细胞生物。

18、动物细胞的结构（由外到内）：细胞膜：分隔细胞与外界环境，具有进行物质交换和保护细胞的作用细胞质：细胞膜内，细胞核以外的结构，里面还有线粒体等结构，是生命活动的主要场所。

细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。

19、植物细胞：细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。

细胞膜：具有进行物质交换和保护细胞的作用。

细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等结构。

细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。

20、动植物细胞区别：植物细胞有叶绿体、细胞壁和液泡，而动物细胞没有。

21、线粒体：动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用进行能量转换的场所。

22、叶绿体：植物细胞特有的结构，是植物光合作用进行能量转换的场所。

21、液泡：植物细胞特有的结构，里面储存糖分、色素等多种物质。

22、细胞分裂的规律：细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核。

23、细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的遗传物质相同。

24、细胞分裂的意义：单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。

25、细胞分化：在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的过程。

26、组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。

27、组织是细胞分化的结果。

28、人和动物的基本组织

29、器官：由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。

31、光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。

32、光合作用的原料：二氧化碳和水；光合作用的产物：淀粉和氧气；光合作用的条件：光和叶绿体。

33、反应式：光

二氧化碳+ 水淀粉（储存能量）+ 氧气

叶绿体

34、光合作用中的两种变化：（1）物质转变：无机物（水和二氧化碳）变成有机物（淀粉）；（2）能量转化：光能转化为化学能。

35、光合作用的意义：

（1）为自身和其他生物提供食物和氧气；（2）为自身和其他生物提供能量来源；

（3）维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。光合作用原理的应用：提高光能利用的效率；方法：增大单位

空间的叶总面积如：立体高效种植；向温室内加入二氧化碳或增加光照以提高产量；合理种植和合理密植。

36、叶的结构：

（1）表皮：表皮细胞扁平，无色透明，排列紧密，外壁还有角质层。既有利于

透光，又防止水分的过多散失，还对叶片有保护作用。

气孔：由两个保卫细胞组成，是气体交换和水分散失的门户。

（2）叶肉：栅栏组织，靠近上表皮，细胞呈圆柱形，含叶绿体较多，排列比较紧密和整齐。海绵组织：靠近下表皮，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松。

（3）叶脉：由导管和筛管组成，属于输导组织，对叶片还有支持作用，分平行叶脉和网状叶脉两种。植物体运输水分和无机盐的结构是导管，导管位于木质部里；运输有机物的结构是筛管，筛管位于韧皮部里。

37、叶的结构与光合作用功能相适应的结构有：叶片阔而扁平，吸收阳光的表面积大；栅栏组织细胞排列紧密，含有叶绿体和叶绿素多，利于吸收阳光和进行光合作用；海绵组织叶肉细胞排列疏松，利于气体在叶内自由移动；保卫细胞控制气孔开闭，当环境适合光合作用时，气孔开启，容许气体进出叶片；叶脉有效地运输光合作用的原料和产物；叶表面的角质层防止水分流失。

38、所有的活的细胞都进行呼吸作用。

39、呼吸作用：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

40、反应式：

有机物（储存能量）+ 二氧化碳+ 水+ 能量

线粒体

41、进行呼吸作用的场所：线粒体。

42、呼吸作用释放的能量的去向：（1）各种生命活动；（2）转化为热量散失。

43、呼吸作用的意义：为植物的各种生命活动提供能量（动力）。

44、呼吸作用：①种子晒干后贮存，是为了降低呼吸强度，减少有机物的消耗；②土壤板结会使根部呼吸受到抑制，所以要进行蔬松土壤。③萝卜空心是呼吸作用消耗了有机物；④果实保存套塑料袋或低温保存是为降低呼吸作用。

45、吸收作用：植物通过根从土壤中吸收水和无机盐。场所：根毛。

46、根吸水的原理：①根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水从土壤中进入到细胞，当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，水从细胞中流出到土壤中（浓度大就吸水，浓度小就失水）；②移栽时带土坨是为了保护根毛；

47、根毛的结构：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大，根毛与土壤颗粒紧密地黏附在一起。

48、蒸腾作用：植物体内水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到体外的过程。

49、蒸腾作用的意义：降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤；促进水和无机盐的吸收和运输；植被覆盖率高的地方，降雨量多；移栽时在阴天或傍晚进行，并剪去一些叶片；大树底下好凉爽；吸收作用是运输作用的动力；主要是通过叶片气孔进行。

50、植物气孔的分布：植物叶片的上下表皮都有气孔，但下表皮一般较多。

51、枝瘤的形成：当树枝受到伤害后，树皮内韧皮部中的筛管被切断，有机物堆积在一起，周围的细胞由于有大量营养物质，所以大量分裂生长，从而形成突起的枝瘤。