运输管理实务项目一任务1 认识运输 20140613

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运输管理实务 项目一 运输概述

运输管理实务 项目一 运输概述

任务二 五种运输方式的现状 布局
一、我国高速公路现状与规划 1.我过公路运输发展概述 2.我国公路运输网布局 我国公路交通网由国道、省道、县乡道 组成。
我国高速公路布局
(1)首都放射线 (2)南北纵向线 (3)东西横向线 (4)地区环线
二、我国铁路干线与枢纽的现 状与规划
1.铁路运输的发展和现状 2.铁路网布局 (1)五纵三横
三、我国水运港口简介
1.我国水运概述 2.沿海港口布局 3.主要港பைடு நூலகம்概况
四、我国主要航空站的简介
1.概述 2.主要机场 (1)北京首都机场 (2)广州白云机场 (3)上海浦东机场 (4)上海虹桥机场 (5)成都双流机场
(6)深圳宝安机场 (7)昆明长水机场 (8)重庆江北机场 (9)西安咸阳机场
五、管道运输概况
1.管道运输概况 2.管道运输基础设施
[思考与练习]
1.我国主要铁路干线具体包括哪些? 2.我国的国道网由哪些部分组成? 3.全国沿海港口布局规划的依据是什么? 全国沿海港口划分为哪几个港口群体?布 局了几个运输系统?
运输管理实务
项目一:运输管理基础认知
☞学习目标 教学目的:通过本项目的学习,让学生了解 我过交通运输业的发现情况,掌握公路、 铁路、水路、航空运输中的交通布局与发 展现状。 教学重难点:5种运输方式的发展现状。 教学课时:4课时。
导入案例
自营还是外包?
任务一
运输概况
一、新中国成立前期交通运输总体面貌 二、新中国成立后交通运输的发展综述
知识链接:我国十大铁路枢纽一 览
北京、天津、上海、哈尔滨、郑州、武 汉、沈阳、广州、兰州、重庆等铁路枢纽
3、我国主要铁路干线
(1) (2) (3) (4) (5) (6) 路 (7) 东部沿海交通大动脉——京沪铁路 纵贯南北铁路中轴线——京广铁路 纵贯大陆第三路——京九铁路 中国第一条电气化铁路——宝成铁路 西南西北的重要通路——成昆铁路 中国第一条重载单元铁路——大秦铁 西北干线——兰新铁路

《运输管理实务》课程学习指南

《运输管理实务》课程学习指南

《运输管理实务》课程学习指南项目一运输企业认知理论目标:学习和掌握运输和物流的概念,运输与其他物流要素的关系,各种运输方式及其特点,运输合理化的含义及其影响要素,运输企业的含义、业务内容。

实务目标:分析现代物流对运输提出的新要求,组织合理运输的措施,实施运输企业调研活动。

主要概念和观念:▲主要概念运输物流公路运输铁路运输水路运输航空运输管道运输运输合理化运输企业▲主要观念运输方式与运输合理化重点实务和操作:▲重点实务运输方式的选择不合理货物运输案例的收集▲重点操作运输企业参观调研项目二公路货物运输理论目标:学习和掌握公路货物运输的特点,设施设备,整批、零担、特种货物运输的概念,整批、零担货物运输的组织流程和业务环节,公路货物运输费用的计算等陈述性知识。

实务目标:整批货运的计重方法和组织工作,零担货源和车辆的组织业务及作业程序,特种货物运输的相关规定、要求及组织,整批与零担货运单证的填制,公路货物运输的计价标准及运费计算。

主要概念和观念:▲主要概念公路货物运输公路整批货物运输公路零担货物运输特种货物运输▲主要观念公路货物运输的“门到门”运输优势重点实务和操作:▲重点实务整批货物运输组织零担货物运输组织运输单证填制运费计算▲重点操作公路货运设施设备的识别整批货运组织运作零担货运组织运作项目三水路货物运输理论目标:学习和掌握水路运输的概念、特点、基本条件,船舶航线和航次,班轮运输和租船运输的概念、特点、必备条件和种类,船期表的作用与主要内容,海运进出口单证的种类,海运提单的性质、作用与种类,班轮运费计费标准。

实务目标:水上运输方式的选择,海运进出口货物运输业务,货运单证的流转,提单的缮制,水路货物运费的计算。

主要概念和观念:▲主要概念水路运输航线航次班轮运输租船运输海运进口货物运输业务海运出口货物运输业务海运提单班轮运费不定期船运费▲主要观念水路运输船舶营运方式海运进出口货运组织海运进出口单证重点实务和操作:▲重点实务水上运输方式选择海运进出口货物运输业务班轮业务流程提单缮制租船业务流程班轮运费计算▲重点操作海运进出口货运组织运作海运提单的缮制水路货物运费计算项目四铁路货物运输理论目标:学习和掌握铁路货物运输的概念、基本条件。

《物流运输管理实务》课件项目一走进运输任务1-3

《物流运输管理实务》课件项目一走进运输任务1-3

(二)运输市场的特征
特征 劳务性 劳动密集型 强区域性 波动性 自给自足性
具体解释
举例说明
运输市场是为社会提供没有实物形态的运输劳务。运 输劳务是一种看不见、摸不着的服务产品,它既不能 储存也不能调拨,而且它的生产与消费具有同步性, 它的所有权具有不可转移性
山东寿光蔬菜产业集团苹果配送中 心提供的是无形的运输服务,而不 是生产苹果本身
及运输者的行业协会等
运输中介方为客货运输需求与供给提供各种客
运输中介
货运输服务信息及运输代理业务的企业或经纪 人。包括各种客货代理企业、经纪人和信息服
务公司等
代表国家即一般公众利益对运输市场进行调控
政府方
的工商、财政、税务、物价、金融、公安、监 理、城建、标准、仲裁等机构和各级交通运输
管理部门
作用 运输需求方的总体数量以及单个运输需求者 的需求状况决定运输市场的总体需求规模
每个运输供给者所提供的运输产品数量和质 量,决定于他们所拥有的相关运输资料的数 量和质量,形成有效运输
运输中介者是专门负责从事专业化的中介服 务,因此,其工作效率相对更高,运输供给 者可通过这个专业化的中介机构来扩大它的 市场 在运输市场中,在运输业过度的垄断和竞争 对运输市场都是不利的,有时甚至是灾难性 的。运输市场不能解决所有问题,政府需要 发挥必要的作用
• (2)按调整后的市场价格进行收费。
二者相结合的 运输定价
• (1)承运人和客户之间先签署一份价格协议,为了使协议更有效,必 须有一个可以比较的市场价格,客户也有选择其他承运人的灵活性;
• (2)根据承运人的目标利润定价。
任务实施
〉步骤一:认识运输市场的构成 〉步骤二:清楚运输服务提供者的分类 〉步骤三:熟悉运输市场的竞争

运输实务基本知识

运输实务基本知识

任务2:熟悉运输市场
我国运输市场存在的问题 :
(1)我国各运输市场都不完善,有的市场化程度不够,有的市场竞争不规范, 有的市场不够完整,有待进一步改革开放和发展。 (2)由于改革开放的步伐不一致,我国不同运输市场的市场化水平不一致, 铁路是行政垄断,航空是寡头垄断,水运和公路是完全竞争,这样导致市场主 体的规模和地位不一致,在运输市场上难以公平竞争 。 (3)运输市场结构不合理,缺乏大型主导企业。 (4)我国运输市场,不管是铁路还是民航业,以及水运中的大型企业,更多 的是体制导致的行政性垄断 。
任务5:运输合理化
实现运输合理化途径:
1.提高运输工具实载率 2.减少动力投入,增加运输能力 3.发展社会化的运输体系 4.开展中短距离铁路、公路分流,“以公代铁”的运输 5.尽量发展直达运输 6.配载运输 7.“四就”直拨运输 8.发展特殊运输技术和运输工具 9.通过流通加工,使运输合理化 10.通过优化运输路线,使运输合理化
任务2:熟悉运输市场
(4)按运输市场与城乡的关系,可分为市内运输 市场、城际间运输市场、农村运输市场和城乡运输市 场等。 (5)按运输市场的客体结构,可分为基本市场和 相关市场。 (6)按运输市场的竞争性,可以分为垄断运输市 场、竞争运输市场和垄断竞争运输市场,以及寡头垄 断市场等。 (7)按时间要求可分为定期运输市场、不定期运 输市场、快捷运输市场等。
现代运输企业运作模式特点 : (1)基于运输信息系统强有力的支持。 (2)以服务用户为导向的管理理念。 (3)提供深度的物流服务。
任务四 熟悉各种运输方式法规
任务四:运输方式法规
现代货物运输法规:
(一)水路货物运输法 (二)道路货物运输法 (三)铁路货物运输法 (四)航空货物运输法 (五)邮政快递法 (六)货运代理法

物流运输实务项目一物流运输认知

物流运输实务项目一物流运输认知
无人驾驶技术的成熟
随着无人驾驶技术的不断成熟,实现运输车辆的自动化驾驶,减少人力成本。
无人驾驶与人工智能的结合
通过将无人驾驶技术与人工智能技术相结合,进一步提高车辆的感知、判断和应对能力,增加运输的安全性和效率。
无人驾驶对城市物流的影响
无人驾驶将有助于缓解城市交通拥堵问题,提高物流运输效率,同时减少人力成本。
物流运输认知的实践应用
物流运输的优化
多式联运
针对不同的物流需求和情况,可以采取不同 的物流运输方式和组合,以达到降低成本、 提高效率的目的。
多式联运是指将不同运输方式的物流服务进 行组合,以实现更高效、更经济的物流运输 。
物流运输的信息化
物流运输的安全管理
通过信息化技术的应用,可以实现物流运输 信息的实时采集、跟踪和查询,提高物流运 输的透明度和可控性。
签订合同
与客户签订运输合同,明确双方的权利和义务。
运输计划
根据客户需求和合同约定,制定运输计划。
运输协调
协调多种运输方式和工具,安排装卸搬运等工作。
运输控制
监控运输过程,确保按时到达目的地。
信息反馈
向客户提供运输信息,听取客户反馈并及时处理问题。
物流运输实务的优缺点
• 物流运输实务的优点 • 减少库存成本:通过及时运输,降低库存水平,节约库存成本。 • 提高交货速度:快速、准确地将物品送达目的地,提高交货速度。 • 保证货物安全:通过合理的运输组织和控制,确保物品在运输过程中的安全。 • 提供定制化服务:满足客户的个性化需求,提供定制化的运输服务。 • 物流运输实务的缺点 • 受到交通限制:受交通状况和天气等因素的影响较大,可能导致运输延误。 • 运输成本较高:不同运输方式的成本差异较大,整体运输成本相对较高。 • 面临风险:在运输过程中可能面临多种风险,如货物损失、被盗等风险。

物流运输业务操作与管理 项目1 走进运输

物流运输业务操作与管理 项目1 走进运输

4.运输生产和消费的不可分割性
运输生产必须在用户需要时及时进行,并且只能在生产的同时即时消费。 运输业创造的使用价值依附于所运输产品的使用价值已有的固定形态。与运输 过程同始同终。因此运输产品的生产过程与消费过程是不可分割、合二为一的, 在空间和时间上是结合在一起的。如果运输需求不足,运输供给就应相应减少, 否则就会造成浪费。
运输在我国的历史
二、运输的特点
1.运输需求的派生性 2.运输服务的公共性 3.运输产品的无形性 4.运输生产和消费的不可分割性 5.运输产品的非储存性 6.运输产品的同一性
1.运输需求的派生性
若一种产品的需求,是另一种或几种产品的需求衍生出来的,这种需求就 称为派生需求,衍生派生需求的需求则称为本源需求。
三、运输的功能
在物流体系中所有的动态功能中,运输功能是核心之一。通过考察运输的 功能,可以深入的理解运输在物流中的作用。运输主要有产品转移和短时储存 两大功能。
1.产品转移 运输首先实现了产品在空间上位移的功能。不论物品的形式如何,要实现
其使用价值,都离不开运输。 2.短时储存
运输的另一大功能是对物品在运输期间进行短时储存,也就是说将运输工 具(车辆、船舶、飞机、管道)等作为临时的储存设施。
物流运输业务操作与管理
项目1 走进运输
项目1 走进运输 任务1 了解运输
一、运输的含义 二、运输的特点 三、运输的功能 四、运输的地位和作用 五、运输的三个原理 六、运输与物流系统其他职能的关系
知识目标
1.掌握运输的概念、运输与物流工作其他环节的关系 2.掌握五种运输方式的技术经济特征 3.熟悉各种运输方式的优缺点与适用范围 4.熟悉运输节点的作用和功能 5.熟悉运输线路的分类及我国公路路网的构成 6.掌握运输货物的种类及其内容 7.熟悉运输市场的分类及各种分类的用途

运输管理实务1认识运输与管理工作

运输管理实务1认识运输与管理工作

项目一 认识运输与管理工作
引入案例
思考题:
1.什么是传统运输业?其有什么表现形式? 2.现代物流要求运输业向什么方向转化?
项目一 认识运输与管理工作
任务一 认识运输
• 一、运输的定义及其功能
• (一)运输的定义及与搬运、配送的区别 • 1.运输的定义 • 我国国家标准《物流术语》中对运输的定义是:“用设备 和工具,将物品从一地点向另一地点运送的物流活动。其 中包括集货、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操 作。”通俗地说,运输是指人们借助运输工具,实现运输 对象的空间位置移动的目的性活动。
项目一 认识运输与管理工作
• 二、运输与物流的关系
• • • • • • • • • (一)运输与物流的联系 (1)运输是物流系统的基础功能之一。 (2)运输合理化是物流系统合理化的关键。 (二)运输与物流的区别 (1)物流是超出运输范畴的系统化管理。运输是物流的一个环节 及重要的组成部分。 (2)物流不同于运输只注重实物的流动,它还同时关注着信息流 和增值流的同步联动。 (3)物流以生产和流通企业的利益为中心,运输只是物流管理控 制的必要环节,处于从属地位。 (4)物流的管理观念比运输更先进。 (5)物流比运输更重视先进技术的应用。
项目一 认识运输与管理Байду номын сангаас作
• (四)运输在物流中的地位 • 1.运输是物流的主要功能要素之一 • 物流是“物”的位移,不仅改变了物的时间状态,也改变 了物的空间状态。运输正好承担了改变空间状态的主要任 务,是改变空间状态的主要手段。 • 2.运输是社会物质生产的必要条件之一 • (1)生产过程中,运输是生产的直接组成部分,没有运 输,生产内部的各环节就无法连接,生产过程则不能最后 完成。 • (2)在社会上,运输是生产过程的继续,这一活动连接 着生产与再生产、生产与消费,连接着国民经济各部门、 各企业,连接着城乡,连接着不同国家和地区。

运输实务管理学习项目一物流运输概述

运输实务管理学习项目一物流运输概述

学习地点 教室
学习准备 课本、笔记本、互联网资讯、多媒体设备、电脑
一、任务引入
项目一
物流运输概述
某运输企业到学校招收实习生,该企业涵盖多种运输领
域,企业HR要求实习生需要掌握相关的货物运输知识,并且 具有良好的职业素养。小罗非常满意这一份工作,所以她对
自己所学习的物流运输基础知识进行一次全面分复习。
二、知识链接
项目一
物流运输概述
4. 我国当前的运输现状
②物流运输时间长,资金周转率低。据统计,近年来我国制造企业 用在物流上的时间约占90%。而生产只占10%左右。运输时间较长 导致我国流动资金周转率较低,我国流动资金周转率分布从国有工 业企业的1.2到国有商业企业的2.3不等,美国平均为15~20,一 些大型跨国企业可以实现30。 ③物流运输企业运作水平不高。目前我国的大多数物流运输企业都 是由传统的仓储、运输企业转型而来,在管理水平、技术力量及服 务范围上尚没有质的提高,此外,从整体上看,我国的物流企业普 遍存在着经营规模小,市场份额少,服务功能单一、运作经验不足、 信息化程度低、高素质人才缺乏等现象,企业的整体运作水平较低, 缺乏先进的管理理念和模式。
二、知识链接
项目一
物流运输概述
2.运输的作用
(1)保值作用 货物运输有保值作用。货物运输的使命就是保证产品从生产者到消费者移 动过程中的质量和数量,起到产品的保值作用,即保护产品的存在价值, 使该产品在到达消费者时使用价值不变。 (2)节约作用 合理的运输,能够节约自然资源、人力资源和能源,同时也能够节约费用。 比如,集装箱化运输,可以简化商品包装,节省大量包装用纸和木材。 (3)缩短距离 货物运输可以克服时间间隔、距离间隔和人的间隔,这是货物运输的自然 属性。例如,邮政部门改善货物运输,使信件大大缩短了时间距离,能做 到隔天送达亚洲15个城市;日本的 7-11配送中心可以做到,上午10点前订 货、当天送到。

《运输管理实务》课程标准

《运输管理实务》课程标准

《运输管理实务》课程标准一、课程基本情况二、课程性质、地位、设计思路1. 课程性质、地位《运输管理实务》课程是物流管理专业的专业基础课,对专业核心能力的培养起着重要的支撑作用。

通过《运输管理实务》课程的学习,可以使学生对物流产生运输的过程、现代物流运输管理的理念、现代物流运输系统的功能及环节、运输产业的发展趋势以及物流运输管理的基本知识有一个初步的了解,并能掌握公路运输、铁路运输、航空运输、多式联运等实务方面的一些知识和技能,为以后进一步深入学习物流相关专业课程打下坚实的基础。

《运输管理实务》的前导课程为物流管理基础、物流信息技术应用、市场营销基础、经济学基础等,这些前导课程的知识和技能为开展本课程的教学奠定了良好的基础。

后续课程主要有供应链管理、国际物流、物流成本管理、顶岗实习等,这些课程的理论与实践教学,可进一步加深学生对运输管理实务的认识,提升学生在物流方面的综合管理能力。

2. 课程的设计思路“培养应用型物流人才”是本专业的目标。

因此,在课程设计中,以提高学生的职业实践能力和职业素养为目标,贯彻以就业为导向、职业能力培养为主线的教育思想,以努力改变物流基础课程教学中所面临普遍存在的理论与实践结合性不够的弱点。

以工学结合为手段、以能力培养为核心,把专业培养过程中所需的专业知识、职业能力、职业素养有机的整合在一起;一方面为学生学习物流专业技能课程打好物流知识的基础,另一方面在课程中始终关注能力培养的理念,着重培养学生的创新能力、实践能力。

根据物流管理专业的职业岗位定位和“工学结合,校企互动、能力递升”的人才培养模式,充分利用校内物流实训基地和校外合作企业,强调相关专业知识教学和典型工作项目实训相结合,来设计本课程教学内容、教学方法和教学手段。

将前端的物流基本理论在具体的物流运作领域加以深刻的理解和运用,使后续的物流项目管理课程的教学有了切实的基础。

使学生缩短与实际工作岗位的距离,在走出校门后,具有较强的就业能力与可持续发展能力。

项目一 公路运输认知

项目一 公路运输认知
到目的地门口,实现“门到门”直达运输。这是其它运输方式无法与公路运输比拟的 特点之一。
任务一
二 公路运输的特征
公路运输概述
(二)货损货差小、安全性高、灵活性强 汽车运输能保证运输质量,及时送达,随着公路网的发展和建设,公路的等级不断 的提高,汽车的技术性能不断改善,汽车运输的货损货差率不断降低,而安全水平不断 提高,由于汽车运输的灵活方便,送达速度快,可有利于保持货物的质量,提高货物运 输的时间价值。 (三)原始投资少,资金周转快,技术改造容易
水路运输具有成本低(仅为公路运输的三分之一)、能耗省、过程长、运量大等与其
他几种运输方式相比较的明显优势。
任务一
第三步 4、航空运输
公路运输概述
分析现有运输方式
1、要求投标方注册资金在50万元人民币以上(含50万元);须家具运输经验;
2、投标方须具备独立承担本招标项目的能力、资信良好且具备相应的运输能力和必 备的信息监控及处理加工手段,有完整的质量保证体系,通过 ISO9000质量认证的公司 优先; 3、须有完善的运输网络服务能力。
工作任务
1.认知公路运输的基本内涵
公路运输,使用汽车等陆路运输工具,以公路网络为运输路线,利用,完成货物跨地
区或跨国的移动的运输方式。公路运输是构成陆上运输的基本运输方式之一。,同时
也是一种独立的运输体系,可以实现“门到门”运输
任务一
第三步 3、水路运输
公路运输概述
分析现有运输方式
水路运输是指利用船舶等浮运工具,在水域沿航线载运旅客和货物的一种运输方式。
公路运输概述
认知公路运输
公路货物运输主要功能就是将产品从生产者手中到中间商手中再至消费者手中
从广义来说,公路运输是指 利用一定的载运工具(汽车、 畜力车灯)沿公路实现货物 的空间位移的过程。

物流运输管理实务教案

物流运输管理实务教案

物流运输管理实务教案目录项目一认知运输 (4)任务一认知物流运输 (4)任务二认知物流运输系统 (6)任务三认知物流市场 (8)项目二选择物流运输方式 (9)任务一熟悉各种运输方式经技术经济特征 (9)任务二熟悉影响运输方式选择的各种因素 (10)任务三掌握运输方式的选择方法 (11)项目三确定物流运输企业、签订运输合同 (12)任务一选择运输方式 (12)任务二确定物流运输企业 (13)任务三运输合同内容认知、运输合同的拟定 (15)项目四货物托运、承运 (18)任务一公路货物托运、承运 (18)任务二铁路货物托运、承运 (21)任务三水路货物托运、承运 (23)任务四航空货物托运、承运 (25)项目五货物运输组织 (28)任务一公路货物运输组织 (28)任务二铁路货物运输组织 (38)任务三水路货物运输组织 (47)任务四航空货物运输组织 (52)项目六货物交付结算与运输商务管理 (56)任务一货物交付与结算 (56)任务二货物的装卸 (61)任务三运输商务管理 (66)项目七特殊货物运输 (69)任务一危险货物运输 (69)任务二超限货物运输 (73)任务三鲜活易腐货物运输 (76)项目八国际货物运输 (80)任务一落实国际货运代理公司,确定委托内容 (80)任务二选择国际贸易运输方式,确定运输线路 (83)任务三签订运输合同,缮制单证 (86)项目一认知运输任务一认知物流运输一、任务描述1、使学生掌握物流运输的概念与功能;2、了解运输与物流的关系;3、能够描述出运输与物流的联系和区别。

二、学习目标能力目标:能够说出什么是运输;从理论上能够对运输的功能和运输方式做出大致的解释;知识目标:掌握运输的概念、功能、方式;素质目标:通过分组形成团队,在讨论中实现团队合作、共同解决相关问题。

三、建议学时 2四、学习资讯1.中华人民交通运输运输部2.中国交通信息网3.中国交通运输经济信息网4.中国交通5.中国交通报6.中国公路网7.中国综合交通信息网8 .中国交通在线9. 中国货运信息网10. 中国货运联盟11.中国公路网:12.运输信息网13. 陕西省交通运输厅五、教学组织1.方法描述:理实一体,学做结合,教师讲授、学生讨论、学生操作、教师点评总结。

《运输管理实务》教学教案—01认知运输

《运输管理实务》教学教案—01认知运输

任务1:认识运输【教学目的】掌握运输的概念、功能和特点,了解运输系统的组成要素,掌握各种运输方式的优缺点。

【教学重点】运输的特点,各种运输方式的特点【教学难点】各种运输方式的技术经济特征【教学内容】一、运输的概念运输是指对人和物的载运与输送,有时专指物的载运与输送。

它是利用设备和工具,将物品从一地运送至另一地的物流活动。

包括集货、分配、中转、搬运、装入、卸下等活动。

在现代物流中,运输是在不同地域范围内,对物品进行空间位移,以改变物品的空间位置为目的的活动。

生产领域的运输活动,一般是在生产企业内部进行,因此称之为厂内运输。

它是作为生产过程中的一个组成部分,是直接为物质产品的生产服务的。

其内容包括原材料、在制品、半成品和成品的运输,这种厂内运输有时也称之为物料搬运。

流通领域的运输活动,则是作为流通领域里的一个环节,是生产过程在流通领域的延续。

其主要内容是对物质产品的运输,是以社会服务为目的,是完成物品在空间位置上从生产领域向消费领域的转移过程。

它既包括物品从生产所在地直接向消费所在地的移动,也包括物品从生产所在地向物流网点和从物流网点向消费(用户)所在地的移动。

二、运输的功能物质产品的生产是以满足社会的各种需求为目的的。

从经济学的角度讲,物质产品具有交换价值和使用价值。

而物质产品的使用价值只有在最终消费过程中才能实现。

物质产品在未进入消费领域之前,它的使用价值只是一种潜在的可能性。

在社会主义市场经济不断发展的条件下,物质产品的生产地和消费地在同一地的情况几乎很少,它们之间总是具有一定的距离,即存在着空间位置上的差异。

因此,只有通过运输活动,才能把物品送达用户手中,才能消除物质产品在空间位置上的差异。

物质产品只有通过运输,才能进入消费,从而实现物质产品的使用价值,社会各种需求才能得到满足。

可见,物质产品的运输功能是创造物质产品的空间效用,消除物质产品的生产与消费之间在空间位置上的差异,实现物质产品的使用价值和满足社会对物质产品的各种需求。

运输管理实务课程标准

运输管理实务课程标准

《运输管理实务》课程标准课程代码:课程类别:A类课适用专业:物流管理计划学时:60学分: 4编写执笔人及编写日期:2015 年5 月20 日审定负责人及审定日期:1、课程定位和课程设计1.1 课程性质与作用《运输管理实务》是物理管理专业的职业技术核心课程之一,该课程可满足物流行业企业对物流运营管理人才在货物运输组织与管理业务岗位上任职的知识、能力与素质等要求。

以研究货物高效位移为首要任务,利用现代物流设施设备来实现最经济的商品输送活动并把握规律性的应用科学。

该课程的前续课程包括《物流管理基础》、《物流信息技术应用》、《电子商务》等课程,后续课程包括《快递业务管理》、《物流营销与客户服务》等课程。

1.2 课程基本理念本课程在内容安排与设计上倡导建构主义的知识观,注重学生技能的培养,整合理论课程、强化技能训练,突出对学生实际操作能力和解决问题能力的培养,通过多个来自物流实践中的案例分析加强学生独立思考与学习能力的锻炼。

在课程总体结构的设计上,遵循过程导向的课程观,按照物流企业运输活动的实际流程展开。

通过完成各个实训项目,逐渐树立过程意识、成果意识和质量意识。

1.3 课程设计思路本课程的总设计思路:在分析企业运输管理职业岗位能力需求的基础上确定课程目标;根据物流运输业务完成的需要构建课程工作任务;通过项目和任务训练学生能力,培养学生的职业技能与职业素质。

本课程以不同运输方式承担的运输业务为载体设计工作任务,内容包括:公路货物运输、铁路货物运输、航空货物运输、多式联运以及配送业务管理。

以每项工作任务完成的需要并以业务流程为线索组织教学内容——从该项业务的准备货委托开始,到货物交付结束。

在教学活动的设计上,让学生在职业情景中模拟托运方、代理人与承运方等不同角色学习业务操作,并通过角色扮演、案例分析等教学活动方式练就相关能力。

2、课程目标2.1知识目标:能够阐释运输的概念和运输的服务特性,能够阐述几种不同运输方式的特点,能够解释不合理运输的形成;能区分公路货物运输费类型,了解公路货物运输的技术装备与设施;掌握公路货物运输的成本构成与市场竞争特点,了解选择车辆时应考虑的因素,掌握公路货物运输的流程与作业方法;掌握铁路货物运输的概念及种类,了解铁路货物运输的技术装备与设施,了解铁路货运合同的签订、变更、解除和争议的调解、仲裁、诉讼方法;掌握水路货物运输的概念与基本条件,能够解释班轮运输中的各种单证,能够说明班轮运输单证的流程,区分租船运输业务的不同方式,说明租船业务的程序掌握航空货运的概念及业务类型,了解航空货物运输的主要技术装备与设施,掌握航空货物运输常用的缩略语及代码,了解航空运单的基本概念及种类;掌握集装箱和集装箱运输的定义,了解集装箱货物的分类,掌握国际多式联运的组织形式,掌握国际集装箱多式联运的业务流程及多式联运保险。

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任务1:认识运输
【教学目的】
掌握运输的概念、功能和特点,了解运输系统的组成要素,掌握各种运输方式的优缺点。

【教学重点】
运输的特点,各种运输方式的特点
【教学难点】
各种运输方式的技术经济特征
【教学内容】
一、运输的概念
运输是指对人和物的载运与输送,有时专指物的载运与输送。

它是利用设备和工具,将物品从一地运送至另一地的物流活动。

包括集货、分配、中转、搬运、装入、卸下等活动。

在现代物流中,运输是在不同地域范围内,对物品进行空间位移,以改变物品的空间位置为目的的活动。

生产领域的运输活动,一般是在生产企业内部进行,因此称之为厂内运输。

它是作为生产过程中的一个组成部分,是直接为物质产品的生产服务的。

其内容包括原材料、在制品、半成品和成品的运输,这种厂内运输有时也称之为物料搬运。

流通领域的运输活动,则是作为流通领域里的一个环节,是生产过程在流通领域的延续。

其主要内容是对物质产品的运输,是以社会服务为目的,是完成物品在空间位置上从生产领域向消费领域的转移过程。

它既包括物品从生产所在地直接向消费所在地的移动,也包括物品从生产所在地向物流网点和从物流网点向消费(用户)所在地的移动。

二、运输的功能
物质产品的生产是以满足社会的各种需求为目的的。

从经济学的角度讲,物质产品具有交换价值和使用价值。

而物质产品的使用价值只有在最终消费过程中才能实现。

物质产品在未进入消费领域之前,它的使用价值只是一种潜在的可能性。

在社会主义市场经济不断发展的条件下,物质产品的生产地和消费地在同一地的情况几乎很少,它们之间总是具有一定的距离,即存在着空间位置上的差异。

因此,只有通过运输活动,才能把物品送达用户手中,才能消除物质产品在空间位置上的差异。

物质产品只有通过运输,才能进入消费,从而实现物质产品的使用价值,社会各种需求才能得到满足。

可见,物质产品的运输功能是创造物质产品的空间效用,消除物质产品的生产与消费之间在空间位置上的差异,实现物质产品的使用价值和满足社会对物质产品的各种需求。

三、运输的特点
运输是一个特殊的产业部门,按其在社会再生产中的地位、运输生产过程和产品的属性而言,运输与其他产业部门有很大区别。

其主要特点为:
1.运输生产是在流通过程中进行的,是为满足把产品从生产地运往下一个生产地或消费地的运输需要。

因而,就整个社会生产过程来说,运输生产是在流通领域内继续进行的生产过程。

2.运输生产过程不像工农业生产那样改变劳动对象的物理、化学性质和形态,而只是改变运输对象(客、货)的空间位置,并不创造新的实物产品。

对用户来说,其产品直接为人们所消费;对运输对象来说,它把价值追加到被运输的货物身上。

所以,在满足社会运输需要的条件下,多余的运输产品和运输支出,对社会是一种浪费。

3.在运输过程中,劳动工具(运输工具)和劳动对象(客、货)是同时运动的,它创造的产品是一
此,运输产品既不能储存,也无法调拨,只有在运输能力上保有后备,才能满足运输量的波动和特殊的运输需要。

4.人和物的运输过程往往要由几种运输方式共同完成,旅客旅行的起讫点、货物的始发地和终到地遍及全国。

因此,必须有一个干支相连、互相衔接的交通运输网与之相适应。

同时,运输业的生产场所分布在有运输联系的广阔的空间里,而不象工农业生产那样可以在比较有限的地区范围内完成它们的生产过程。

由此可见,如何保证运输生产的连续性,以及根据运输需要,按方向、按分工形成综合运输服务体系,具有重要意义。

5.各种运输方式虽然使用不同的技术装备,具有不同的技术经济性能,但生产的是同一种产品,对社会具有同样的效用。

运输产品具有同质性,不同于工农业生产部门提供的产品,工农业产品由于其生产工艺不同,导致其产品有很大的差异。

四、运输方式
根据不同的研究目的,按照不同的标准可以将运输方式分为多种不同的种类。

通常按照运输过程中经常使用的设施的不同,将运输方式分为公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输五种运输方式。

(一)公路运输
公路运输生产点多、面广,最显著的运营特点是它的灵活性。

公路运输有速度较快、可靠性高和对产品损伤较小的特点。

汽车承运人具有灵活性,他们能够在各种类型的公路上进行运输,不像铁路运输那样受到铁轨和站点的限制,所以公路运输比其他运输方式的市场覆盖面都要高。

公路运输的特点使得它特别适合于配送短距离高附加价值的产品。

由于运送的灵活性,公路运输在中间产品和轻工业产品的运输方面也有较大的竞争趋势。

总的来说,公路运输在物流作业中起着骨干作用。

在各种运输方式中,公路运输的固定成本较低,这是因为,运输企业并不需要拥有公路线路。

但是,变动成本相对较高,因为公路的建设和维修费用经常是以税和收费站的形式向承运人征收的。

(二)铁路运输
铁路运输是一种适宜于担负远距离的大宗客、货运输的重要运输方式,如煤、沙、矿物和农林产品等。

在城市之间拥有巨大的运量和收入。

在我国这样一个幅员辽阔、人口众多、资源丰富的大国,铁路运输不论在目前甚至在可以预见的未来,都是综合运输网中的重要一员,是大宗货物运输的主要方式。

现在世界上几乎所有大都市都通铁路,铁路运输在国际物流中也占有相当大的市场份额。

但是,受到铁轨、站点等的限制,铁路运输一般是按照规定的时间表运营的,发货的频率要比公路运输低,因此铁路运输的灵活性不高。

虽然铁路设备和站点等的限制使得铁路运输运营的固定成本很高,但是铁路运输运营的变动成本相对较低,这使得铁路运输的总成本通常比公路运输和航空运输要低,高固定成本和低变动成本使得铁路运输的规模经济效益十分明显。

(三)水路运输
水路运输包括内河水路运输、沿海水路运输和远洋水路运输。

水路运输的投资省、运输能力大、占地少,干线运输成本和能耗低,因此运价便宜。

水路运输适合于运输低价值货物如谷物、钢铁矿石、煤炭、石油等。

水路运输的运营范围和运输速度受到限制,除非其起始地和目的地均接近水道,否则必须有铁路和公路运输作补充。

水路运输的速度较慢,也容易受到气候的影响。

在固定成本方面,水路运输排在铁路运输与公路运输之间。

码头的开发和维护一般是由政府统一进行的,因此,与铁路运输和公路运输相比,水路运输的固定成本适中。

变动成本则只包括运营中的成本,相对是较低的。

(四)航空运输
航空运输在物流业中所占的比重较低,但其重要性越来越明显。

航空运输速度快,现代喷气式客机巡航速度为800~900 km/h,比汽车、火车快5~10倍,比轮船快20~30倍。

距离越长,航
得多,但是如果要求迅速交货,或者要将货物在短时间内运到遥远的市场时,航空运输仍是理想的运输方式。

经常使用航空运输的产品有易腐产品(如新鲜海货、新鲜花卉)和价值高、体积小的产品(如笔记本电脑、照相机、珠宝等)。

航空运输机动性大。

飞机在空中飞行,受航线条件限制的程度比汽车、火车和轮船小得多。

它可以将地面上任何距离的两个地方连接起来,可以定期或不定期飞行。

大多数城市间的航空货运都是利用定期的客运航班,这种做法虽然是经济的,但它降低了航空货运能力和灵活性。

航空运输基本建设周期短、投资小。

要发展航空运输,从设备条件上讲,只要添置飞机和修建机场,通常这是由国家投资来开发和维护的,航空运输的固定成本与购买飞机有关,也与所需要的特殊搬运系统和航空货物集装箱有关。

这与修建铁路和公路相比,一般来说建设周期短、占地少、投资省、收效快。

据计算,在相距1000 km的两个城市间建立交通线,若运输能力相同,修筑铁路的投资是开辟航线的1.6倍,开辟航线只需2年。

另一方面,航空运输的变动成本包括大量的燃料消耗、维修保养及较高的飞行人员和地勤人员的费用。

(五)管道运输
管道运输是一种随着石油的生产而发展起来的特殊货物运输方式,货物直接在管道内进行运输,没有汽车、火车一类的运输工具。

与其他所有的运输方式相比,管道运输具有独特的性质。

它可以每天运营24小时,仅仅受到完全更换运输商品和管道维修保养的限制,它的可靠性非常高。

管道运输最明显的缺点是运输对象的范围受到限制:只能运送气体、液体和浆状产品等,主要是石油、天然气、水和流体的化学物品等。

管道运输的固定成本很高,主要是建设成本以及运输控制成本等。

据计算,建设一条年运输能力为1500万t煤的铁路,需投资8.6亿美元,而建设一条年运输能力为4500万t煤的输送管道只需l.6亿美元。

但一经建设完毕,其变动成本是相当低的。

管道运输石油产品比水路运输费用高,但仍然比铁路运输便宜。

经常的管理人员也只有铁路运输的l/7。

管道运输的成本一般只有铁路运输的1/5,公路运输的l/20,航空运输的l/66。

各种运输方式的技术经济特征比较见表l.1。

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