足球选项课程考核方案

《足球》选项课程考核方案
（二年级第一学期）
一、课程基本信息
大学体育为全校一级通识课，是公共必修课程，总学时72 学时，2 学分。

修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。

《足球》是大学体育主要选项课之一，开课时间为一学年 , 两个学期。

通过本课程的学习，使学生解与掌握足球的基本技术、技能、主要规则和裁判法，全面提高身体的运动能力与综合素质，增强团结协作意识和集体观念意识，养成自觉锻炼的良好体育观念
二、授课情况
《足球》课程的开设学时与授课内容为：面向在校非体育专业的二年级大学生。

本学期授课时数为 18 周，36学时。

授课教师由公共体育教学部根据教师的教学专项能力安排到课程组，由足球课程组统一组织各项教研活动及各项教学目标的落实。

本课程的教学由理论教学和技能教学两部分组成，理论教学主要包括足球竞赛规则与裁判法、体能评价与运动处方制定、体育锻炼与心理健康等，技能教学主要包括足球基本技术、基础战术配合及心肺机能锻炼，本学期依据足球课程教学大纲要求的教学内容及教学进度，已按时完成教学任务。

在授课过程中教师们充分发挥自身的引导、促导作用，积极调动学习主体，即学生的主观能动性参与。

使学生的学习效果达到了学习动机明确，学习态度端正，上课认真，练习刻苦，积极性高，较好地达到运动参与和技能学习的目的，本学期取得了良好的教学效果，基本达到了本学期课程教学的目标要求。

授课教师：王文刚使用教材：《体育与健康》张瑞林主编，山东，山东大学出版社， 2005.7
三、考核要求
足球选项课程的考核，依据课程教学大纲中对知识、能力的基本要求，本学期重点考察学生对基本技术、基本技能的掌握水平和应用能力。

四、学业成绩形成方案
大学二年级学生的学业成绩实行结构化，即由平时成绩、体育理论知识、心肺机能（测试项目为男生1000米、女生800米），专项技术与机能构成，按百分制计算
学业成绩，其中体育理论知识占10%平时成绩占20%心肺技能占20% 期末成绩占50%
五、考核方案
（一）期末考试
1、考试要求
（1）体育理论知识、心肺技能、技术、技能考试由课程小组集体讨论确定考试内容、标准和实施细则，并报教研室主任审核批准。

（2）考试时间根据教务处考试安排由教研室统一组织。

达标考试项目由任
课教师自行组织实施，技评项目考试原则上实行教考分离，考评教师由2人组成，成绩取平均分。

（3）对不及格的考试内容在学期结束前给与一次补考机会，最高分为60 分。

2、考试内容及评分标准
（一）期末考试（占总成绩50%
1. 考试内容：定位球踢远：
①测试方法：学生将定位球向远处踢，球必须落在宽8米的区域内，出界无
效，以第一落点记成绩，。

每人2次，记最好成绩
②评分标准
2. 分区射门
（1）评分比例：
①分区射门技能占期末成绩的50%，②分区射门技评占期末成绩的 50%。

（2）方法：
①技能：用标枪将球门分成三个区域，两侧各占 1/4，从点球点依次摆放五个球平行于底线，考生依次将球踢入球门，球进球门并第一落点在球门线以内为有效球，进两侧区域每球20分，进中间区域每球15分。

（如图所示）
②技评评分标准：
（二）心肺技能考核（占总成绩20%
（1）内容：
男生1000M跑，女生800M跑
（2）评分比例：
男生1000M跑，女生800M跑占总成绩的20%
（3）方法：
男生1000M跑，女生800M跑在田径场地进行，学生按照点名的顺序进行分组，每组15-20人。

（4）评分标准：
（三）平时成绩（占总成绩 20%
平时成绩考核由考勤成绩构成，占总成绩的 20%。

1. 旷课一次扣20分
2.迟到或早退一次扣10分
3.事假一次扣5分
4.病假一次扣2分5
•公假不扣分。

凡旷课累计4次（8学时）及以上者或病、事假缺课三分之一及以上者，不得评定成绩，须重修。

（四）体育理论知识（占总成绩10%
制定人：王文刚
审核人：杨涛
《足球》课程考核方案
（二年级第二学期）
一、课程基本信息
大学体育为全校一级通识课，是公共必修课程，总学时72学时，2学分。

修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。

《足球》是大学体育主要选项课之一，开课时间为一学年，两个学期。

通过本课程的学习，使学生解与掌握足球的基本技术、技能、主要规则和裁判法，全面提高身体的运动能力与综合素质，增强团结协作意识和集体观念意识，养成自觉锻炼的良好体育观念
二、授课情况
二年级《足球》课程的开设学时与授课内容为：面向在校非体育专业的二年级大学生。

本学期授课时数为18周，36学时。

授课教师由公共体育教学部根据教师的教学
专项能力安排到课程组，由足球课程组统一组织各项教研活动及各项教学目标的落实。

本课程的教学由理论教学和技能教学两部分组成，理论教学主要包括足球竞赛规则与裁判法、体能评价与运动处方制定、体育锻炼与心理健康等，技能教学主要包括足球基本技术、基础战术配合及心肺机能锻炼，本学期依据足球课程教学大纲要求的教学内容及教学进度，已按时完成教学任务。

在授课过程中教师们充分发挥自身的引导、促导作用，积极调动学习主体，即学生的主观能动性参与。

使学生的学习效果达到了学习动机明确，学习态度端正，上课认真，练习刻苦，积极性高，较好地达到运动参与和技能学习的目的，本学期取得了良好的教学效果，基本达到了本学期课程教学的目标要求。

授课教师：王文刚李献国等使用教材：《体育与健康》张瑞林主编，山东，山东大学出版社， 2005.7
三、考核要求
足球选项课程的考核，依据课程教学大纲中对知识、能力的基本要求，本学期重点考察学生对基本技术、基本技能的掌握水平和应用能力。

四、学业成绩形成方案大学二年级学生的学业成绩实行结构化，即由平时成绩、体育理论知识、心肺机能（测试项目为男生 1000 米、女生 800 米），专项技术与机能构成，按百分制计算学业成绩，其中体育理论知识占10%，平时成绩占20%、心肺技能占 20%、期末成绩占 50%。

五、考核方案
（一）期末考试
1、考试要求
（1）体育理论知识、心肺技能、技术、技能考试由课程小组集体讨论确定考试内容、标准和实施细则，并报教研室主任审核批准。

（2）考试时间根据教务处考试安排由教研室统一组织。

达标考试项目由任课教师自行组织实施，技评项目考试原则上实行教考分离，考评教师由 2 人组成，成绩取平均分。

（3）对不及格的考试内容在学期结束前给与一次补考机会，最高分为60
分。

2、考试内容及评分标准
（一）期末考试（占总成绩50%
（1）考试内容：运球绕杆射门
A场地设置
a在罚球区线中点处画一条20米长的垂线，距罚球区线之远端为起点。

b距罚球区线中点2米处起，沿20米垂线依次摆放标志杆8个，间距2米，第8 根标杆起点4米（如图）。

B测试方法
a受试者从起点开始运球，球滚动则立即开表记时。

运球逐个绕过标杆后射门，球越过球门线时则停表。

b每人做两次，取最佳一次成绩。

c运球漏杆或球未射中，则无成绩。

若射中球门横梁或立柱，可补考一次。

C评分标准
（2）比赛五人制比赛
技评评分标准：
（二）心肺技能考核（占总成绩20%
（1）内容：
男生1000M跑，女生800M跑
（2）评分比例：
男生1000M跑，女生800M跑占总成绩的20%
（3）方法：
男生1000M跑，女生800M跑在田径场地进行，学生按照点名的顺序进行分
组，每组15-20人。

（4）评分标准：见附表
（三）平时成绩（占总成绩 20%
平时成绩考核由考勤成绩构成，占总成绩的 20%。

1.旷课一次扣20分
2.迟到或早退一次扣10分
3.事假一次扣5分
4.病假一次
扣2分5 •公假不扣分。

凡旷课累计4次（8学时）及以上者或病、事假缺课三分之一及以上者，不得评定成绩，须重修。

制定人：王文刚审核人：杨涛。