《市场营销综合实训指导书》.doc
《市场营销》实习任务指导书
管理工程系经管1009、1010班《市场营销》实习任务指导书一、实习目的和意义 1、运用所学的市场营销理论知识，初步调研所在单位在市场中如何运用营销策略的，力求理论和实际相结合，增强分析和解决问题的能力。
2、在调研中注重与调查对象的沟通和交流，提高对现实问题的认识，逐步提高社会交往能力和应变能力。
3、通过实习，学生对不同企业在营销中所采取的策略组合有更多的认识和了解，以进一步加强对书本知识的理解和认识，培养能力。
二、实习内容 1、合肥百大、商之都等百货商店与家乐福、合家福、易初莲花等大卖场及五星、苏宁、国美等专卖店，在日常销售与节假日都采用哪些市场营销策略与手段。
2、从某行业中寻找某一家或数家企业，分析它们在市场中如何运用营销组合的。
如房地产企业、家政服务业、中介机构等。
3、选取一个品牌的商品，研究它的定价策略。
4、研究某个品牌口香糖的目标市场。
5、借助工具，获得第二手材料，以补充并完善自己的第一手资料。
三、实习要求1、每6人一组，设小组长1名，协助指导教师管理。
2、遵守纪律，服从安排，每日考勤，注意安全。
3、每组做好实习日记与讨论记录，实习结束每人完成一篇1000字的实习报告。
内容应包括实习目的、内容、发现问题与解决问题的方法。
四、实习成绩评定1、实习期间有严重违纪者，其实习成绩评定为不及格；2、实习日记占总成绩的20%，实习报告占总成绩的70%，日常考勤占总成绩的10%；3、实习成绩以四级评分制评定总成绩，具体标准如下：优秀：认真刻苦，严格遵守实习纪律，认真完成各项实习任务，实习报告内容详实，对具体问题进行深入分析，有理有据，注重理论和实际相结合并形成自身创造性观点；良好：实习较刻苦，能遵守实习纪律，较为及时完成各项实习任务，实习报告内容较为详实，对具体问题有一定程度分析、论证，形成自身观点；及格：基本按照计划参加实习，无违纪现象，能基本完成实习任务，实习报告质量一般；不及格：实习过程中有违纪现象，不能按时完成实习任务，报告内容严重脱离实习任务要求。
《市场营销综合实训》指导书
《市场营销》综合实训指导书工商管理教研室二0一五年四月目录一、实训课程信息…………………………………………二、实训课程目标………………………………………....三、实训课程要求…………………………………………四、实训学时安排…………………………………………五、实训项目内容…………………………………………5.1实训项目一……………………………………………..5.2实训项目二……………………………………………….. 5.3实训项目三……………………………………………….. 5.4实训项目四……………………………………………….. 5.5实训项目五……………………………………………….. 5.6实训项目六…………………………………………………..5.7实训项目七…………………………………………………..5.8实训项目八…………………………………………………..5.9实训项目九…………………………………………………..六、实训报告格式七、实训考核方式八、实训纪律要求九、新产品上市策划实训……………………………………….9.1技能考核表…………………………………………………..9.2试题库………………………………………………………十、促销策划实训……………………………………………….10.1技能考核表…………………………………………..10.2试题库…………………………………………………十一、广告策划实训………………………………………. 11.1技能考核表…………………………………………….. 11.2试题库…………………………………………………十二、公关策划实训…………………………….…………12.1技能考核表…………………..…………………………12.2试题库…………………………………………………市场营销综合实训指导书一、实训课程信息实训课程名称：《市场营销综合实训课程》实训课程学时：32实训适用专业：市场营销专业实训课程类型：专业实践课程实训理论准备：市场营销相关专业课和部分专业基础课二、实训课程目标市场营销综合实训是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过市场营销综合实训，学生能进一步加深对专业知识的理解和掌握，而且亲身参与到企业的市场营销计划环节中，更能学以致用。
市场营销基础实训指导书.doc
市场营销基础实训指导书单位：目录一、实训目的和要求 ........................................................................................ - 2 -二、实训内容 .................................................................................................... - 3 -实训一模拟市场营销调查 ...................................................................... - 3 - 实训二营销案例分析讨论 ...................................................................... - 3 - 实训三促销方案策划 . (4)一、实训目的和要求1．实训目的通过市场营销实习，使学生增强感性认识，加深对市场营销学基本知识的理解，掌握营销策略和营销手段，培养、锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，初步具有营销能力，培养学生独立分析和解决实际问题的能力。
通过学习，应达到如下要求：1、树立现代市场营销观念，建立营销职业意识、学习用营销的思想分析问题2、熟悉营销过程，掌握营销策略和营销手段。
3．培养学生热爱本职工作，关心集体的良好职业道德以及对工作认真负责的工作作风，培养学生团队合作精神，遵守校纪校规，保护群众利益的社会公德。
2．实训要求（1）认真准备每次实训的内容；（2）实训前理清好本次内容的案例的思路以及所要用到的知识；（3）通过分析问题来找到解决问题的方法；（4）实训交流、实训总结，写出实训报告；3．实训组织（1）将学生根据全班人数多少分成二到三组，让学生在合作中完成任务；（2）在一周的实训期间内，学会与人合作，学会分析问题解决问题；（3）各组成员要严格遵守实训纪律，杜绝违纪散漫现象；二、实训内容实训一模拟市场营销调查1．实训任务：掌握市场调查的一些基本方法2．实训内容：（1）要求学生掌握市场营销调查的基本程序、方法；（2）提高学生实际操作的技能水平；（3）培养学生的团队合作精神3．实训步骤（1）制定市场调查计划，确定调研主题、调研内容及调查对象；（2）设计市场营销调查问卷；（3）实地调查；（4）调查资料汇总、整理分析及撰写调查报告。
《市场营销》实训指导书
《市场营销》实训指导书一、实践教学的目的和任务实践教学是国际市场营销课程教学的重要组成部分。
本课程的实践教学分为课内实训和课外实训两部分。
实训的目的是让学生在较为真实的市场营销业务背景中，完成较为真实的任务和项目，培养学生的实践操作知识、提高实践操作技巧和能力。
二、实践教学的教学模式与教学方法在实践教学过程中，我们采用边学边练的教学模式，为学生的实践提供真实的市场营销业务环境和真实的营销业务项目、任务，从而使学生能够在实践操作中巩固课堂中学到的知识，并能胜任基本的营销策划业务。
在教学方法方面，我们主要采用项目教学法、任务教学法、案例教学法三种教学方法。
根据不同的实训内容，灵活运用这三种教学方法，以求取得最佳的教学效果。
三、实训基本要求通过实训，应使学生到达下列基本要求：1．通过本课程的学习，使学生能够系统的掌握国际市场营销的相关理论，熟悉国际市场营销活动的基本过程，掌握市场分析技术（包括市场调研、市场环境分析等），掌握营销策略技巧，熟悉营销策划的流程和方法。
2．使学生熟悉国际市场营销活动的基本过程已达到营销职业的岗位要求，并能承担营销调研、营销策划和产品销售等环节的工作任务。
3．具有爱岗敬业的精神和坚忍不拔的毅力、良好的礼仪风范和诚实信用的职业道德、敬业负责的工作态度和细致认真工作作风。
四、实训安排五、实践教学的实施1．采用工学结合的教学模式根据工作的实际需要把实训任务分成不同的项目，在理论知识的指导下，通过模拟或直接参与实际工作做到真正将理论知识应用于实际工作。
在考核过程中，注重实际应用能力的考核。
2．采用项目教学法根据实际工作的不同内容，共设计了4个实训项目，涵盖了国际市场营销实际工作中常见业务类型，每一项目都目标明确、时限明确、评估标准明确，能够全方位提高学生实际应用能力。
3．实践教学场所使用校内的国际贸易实训室、数字网络语音室以及校外实训基地等。
市场营销实践技能项目实训指导书
实训要求及步骤：
分组，模拟组建成一个公司，以后按模拟公司为单位进行实训。
实训二、市场营销调研（2课时）
实训类型：操作性
实训目的：
企业开展市场营销活动首先要收集资料，进行市场分析。通过本实训，了解市场调研的基本步骤，并掌握调查问卷设计的基本知识。
实训内容：
根据相关理论知识开展一次调研活动，设计一份问卷。主要针对消费者行为分析。
实训方式：进行企业各项营销策略的模拟制定。针对专业应用能力训练，在体系上围绕“一条主线，三个层面”进行了创新探索。其中“一条主线”是指以营销专业技术应用能力为主线；“三个层面”为营销专业职业基础综合素质训练、营销专业技术应用能力执行训练和营销专业技术综合能力策划训练。
四、考核方法
实训表现：30%
平时实训作业：30%
实训内容：
（1）选定某个地区，利用SWOT对模拟公司进行环境分析。。
（2）应用五力模型进行竞争力分析。
实训要求及步骤：
（1）
（2）以模拟公司为单位进行讨论，进行宏观环境分析（总体分析）。
应用波特的竞争战略理论进行竞争力分析。
（3）根据调研资料，做消费者行为分析，并构建市场分析框架。实训四、目标市场策略STP（市场定位）（2课时）
《市场营销学》实训项目指导书
管理系营销教研室
2013年8月
前言
一、实训目的
市场营销实训课程综合市场营销专业知识，对市场营销实践活动各环节进行实训练习。主要通过对营销理念的把握和营销计划制定、市场调研方案确定、调查问卷设计、市场环境分析、目标营销战略制定、产品策略制定、定价策略分析、市场推广方案设计、分销渠道分析、促销组合策略制定等方面进行综合练习，培养市场营销专业学生综合运用专业知识的能力以及分析问题与解决问题的能力。
市场营销专业实习指导书.doc
市场营销专业实习指导书王建敏编西南石油大学经济管理学院2010月12月前言为适应经济发展和企业对人才的需要，考察、探索企业在市场营销活动实践中出现的问题，要求学生不仅具有全面、系统的理论知识，而且要具有较强的实践能力。
为此，市场营销专业实习应在坚持理论与实践相结合的基础上，本着“走出课堂，走向社会，深入实际部门，进行全过程、多岗位的毕业实习”的原则，特为销专业制定了该实习指导书。
目录一、概述 (4)1、实习的目的、意义 (4)2、实习内容 (4)3、实习要求 (5)二、实习相关知识及方法 (6)1、实习相关知识 (6)2、实习方法 (6)3、专业实习的具体操作 (7)三、实习报告要求 (7)四、考核办法及成绩评定 (8)五、附录 (8)一、概述1、实习的目的、意义市场营销是一个社会性、实践性很强的专业。
要求学生不仅具有全面、系统的理论知识，而且要具有较强的实践能力。
实习是学生在系统学习《市场营销学》、《市场调查与预测》等专业理论课程的基础上所进行的一次理论联系实际的教学实践活动，是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试，是提高学生观察、思考、分析和解决问题能力的一次实践机会。
（1）指导学生对所学知识进行科学有效地整合市场营销专业的公共理论课、专业基础课和部分核心专业课程的知识，使学生具备了一定的专业素质和知识素质，但是，在如何将这些知识进行综合分析与运用方面，还需要经过一定教学实践环节的训练。
实习的目的之一，就是指导学生按照科学的方法对所学知识进行有机整合，实现知识升华，提高学生的科学素养。
（2）实现“几个结合”1）实现单一知识与系统知识的结合。
2）实现基础知识与专业知识的结合。
3）实现理论知识与实践知识的结合。
4）实现个人知识与团队知识的结合通过以上“几个结合”，有利于促进学生提高对综合知识的运用能力，提高分析问题和解决问题的能力。
同时，通过专业实习活动，帮助学生自觉充分利用在校有利条件，丰富和完善自己的知识体系，自觉提高其综合素质与人格的完善，为适应和服务社会做好准备。
【精编范文】市场营销实训指导书-word范文 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==市场营销实训指导书篇一：市场营销实训指导书《市场营销》实训指导书201X年6月一、实训目的通过本次市场营销实训，力图做到：1、进一步巩固、学习《市场营销学》课程中的基本概念、思想、原理、策略等理论知识；2、建立营销职业意识，学会从企业营销的角度去思考问题；3、能将所学理论知识在实践中进行综合运用，把掌握知识与提高技能结合起来，提高学生分析与解决市场问题的能力。
二、实训内容本实训的内容包括市场营销课程中最基本的原理与实务。
主要内容有：1、分析市场营销环境与消费者行为；2、能在分析市场营销环境与消费者消费行为的基础上，确定自己的目标市场；3、围绕所选定的目标市场，能制定相应的营销组合策略，更好地为目标市场服务，从而占领自己所选定的目标市场，达到企业营销的目的。
三、考核办法教师根据教学班级学生人数确定二十个小组，形成该课程实训小组，并确定负责人（组长与副组长各一名）。
每一小组人数以5人为宜（根据实际情况可适当增减），小组中要合理分工、合作。
在教师指导下整体完成该综合实训；实训结束时教师根据采集到的不同资料和数据，在充分讨论、研究的基础上，形成小组的实训成绩。
要求：1、每次实训前，学生应根据实训内容，做好以下工作：（1）阅读教材相应章节内容，熟悉所用的原理与策略；（2）每组成员应做好实训前的准备工作，明确本次实训要达到的目标；（3）制定合理的实施计划。
组长应对小组成员的分工与协作工作负责，副组长协助组长完成协调工作。
3、按照实训要求，实际开展工作，并对所收集资料进行汇总、整理，撰写实训报告。
实训一：分析市场营销环境与消费者行为，确定目标市场一、实训目的与要求：分析市场营销环境；了解消费者心理和购买行为；选择目标市场并进行市场定位。
设定自己小组是某市场营销部成员（并进行适当分工），针对你所在小组所掌握的有关市场供求、消费需求等情况，确立小组的目标市场，分析研究“谁是你们的客户”，实施目标市场选择与市场定位策略，并准备为之服务。
市场营销实训指导书
《市场营销》实训指导书
实训目的：通过实训，加强对市场营销理论知识的理解和运用。
实训内容：策划一款产品的广告方案。
实训要求：1。
分组作业。
组别按照课堂的分组为准。
2. 产品不限。
3．最终方案用PPT展示。
解说时间不超过15分钟。
4. 不得与课堂作业“新产品”营销方案重复。
实训时间：第20周。
《广告策划书》的书写要求（详细说明可参照/view/b4c6b03a87c24028915fc341.html）一．前言
广告策划的目的、进行过程、使用的主要方法、策划书的主要内容。
对广告策划书的大致了解。
二．正文
1．市场分析（营销环境分析、消费者分析、产品分析、企业和竞争对手的竞争现状分析、企业和竞争对手的产品定位分析）2．广告策略（广告目标、目标市场策略、产品定位策略、广告诉求策略、广告表现策略、广告媒介策略）
3．广告计划（广告目标、广告时间、广告的目标市场、广告的诉求对象、广告的诉求重点、广告表现、广告发布计划、其他活动计划---如促销、公共关系等、广告费用预算）
4．广告活动的效果预测和监控（广告效果的预测、广告效果的监控）
三、附录
市场调查问卷、市场调查访谈提纲、市场调查报告。
市场营销专业毕业实习指导书
市场营销专业（本科）《毕业实习》指导书一、实习目的与要求毕业实习是实践性的教学环节，能有效提高学生综合运用所学理论知识于实际问题解决的能力。
通过实习，努力使该专业的学生达到以下目标：1、深入了解和熟悉市场营销岗位一般业务手段和方法，为毕业后胜任专业工作打好基础。
2、使学生进一步消化、深化已学过的专业相关理论和知识。
3、培养学生的市场敏感性以及从市场中发现问题和解决市场问题的能力。
4、在实践中培养学生的专业精神和脚踏实地的工作作风。
5、从学生的实践表现了解对学生对专业理论知识的掌握程度和灵活应用于实际的能力，有益于进一步完善教学工作。
二、实习内容市场营销专业的特点是专业性强、涉及面广，操作性强。
但由于时间限制，只能抓住重点，从以下几方面轮流进行。
（1）了解企业总体情况，包括企业历史、现状，企业营销状况，企业产品组合、产品线和产品项目情况。
企业内部管理状况一般包括企业规章制度的建立健全、生产过程组织、营销部门组织结构以及管理基础工作等。
（2）参与企业销售管理部门负责的市场调查与预测工作，熟悉调查与预测的程序、内容与方法；企业如何运用市场调查与预测做好经营决策与经营计划工作等。
（3）弄清企业销售计划的编制、执行和完成情况，了解计划执行过程中的保证措施和控制的方法。
（4）了解企业的各种经营策略和管理方法。
（5）了解产品销售渠道模式及其企业物流工作情况。
了解企业是如何加强渠道终端管理的、企业如何与客户保持持续购销关系的。
（6）了解产品的市场开拓方法。
对产品的市场容量、市场占有率进行分析，对提高产品销售量的促销对策进行研究。
（7）了解企业产品价格的确定方法及其优缺点，了解企业采取的主要价格策略及定价技巧。
（8）了解广告在企业营销中的作用与效果以及广告费支出比例的方法分析。
（9）了解人员推销在企业中的地位与作用、企业对推销人员的管理以及对营销人员的绩效评估方法。
（10）了解企业开展公共关系的情况，企业在面对对自己有利的机会和不利的威胁方面开展公关活动的力度和强度分析。
市场营销专业课程实习指导书_公文样板.doc
市场营销专业课程实习指导书_公文模板市场营销专业课程实习指导书一、课程实习目的及意义市场营销是一个社会性、实践性很强的专业。
要求学生不仅具有全面、系统的理论知识，而且要具有较强的实践能力。
本次实践是学生在系统学习《市场营销学》、《市场调查与预测》等专业理论课程的基础上所进行的一次理论联系实际的教学实践活动，是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试，是提高学生观察、思考、分析和解决问题能力的一次实践机会。
（一）指导学生对所学知识进行科学有效地整合市场营销专业在第六学期之前，已基本完成了公共理论课、专业基础课和部分核心专业课程的学习，具备了一定的专业素质和知识素质，但是，在如何将这些知识进行综合分析与运用方面，还需要经过一定教学实践环节的训练。
本次专业课程实践活动的目的之一，就是指导学生按照科学研究的方法对所学知识进行有机整合，实现知识升华，提高学生的科学素养。
（二）实现“几个结合”，帮助学生正确理解后续课程1、实现单一知识与系统知识的结合。
2、实现基础知识与专业知识的结合。
3、实现理论知识与实践知识的结合。
4、实现个人知识与团队知识的结合……通过以上“几个结合”，有利于促进学生提高对综合知识的运用能力，提高分析问题和解决问题的能力。
同时，通过专业课程实践活动，帮助学生正确理解后续课程内容，并明确后续课程理论学习的内容、学习目的以及实际应用方向，使其自觉形成学习压力，增强学习动力，自觉充分利用在校有利条件，丰富和完善自己的知识体系，自觉提高其综合素质与人格的完善，为适应和服务社会做好准备。
进一步缩小学生对知识认识上的差距，实现由“理论型”人才向“应用型人才”的转变。
（三）培养良好的工作作风通过实践活动，培养学生独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。
（四）帮助学生发掘和发挥自己的特长本专业自第五学期末开始，学生已在各自导师指导下，接受相关专业指导与学习。
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《市场营销综合实训指导书》适用专业：市场营销（本科）
市场营销教研室
2008年10月
一、实训目的及意义
本次实践是学生在系统学习《市场营销》课程基础上所进行的一次理论联系实际的教学实践活动，是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试，是提高学生观察、思考、分析和解决问题能力的一次实践机会。
（一）对所学课程知识进行科学有效地整合
本次课程实践活动的目的之一，就是指导学生按照科学研究的方法对所学知识进行有机整合，实现知识升华，提高学生的科学素养，通过课程实习：
1、建立市场营销的基本概念，形成现代市场营销观念；
2、通过校外实习，学习生产操作技能，培养一定的动手能力，并形成一定的管理理念；
3、通过校外实习，了解社会，接触实际，增强劳动观念和事业心、责任感；
4、通过校外实习，巩固和加深理解所学的专业理论知识，培养理论联系实际能力，并为后续课程的学习获得感性知识，为将来走向社会走向工作岗位奠定基础。
（二）实现“几个结合”，正确理解后续课程
1、实现单一知识与系统知识的结合；
2、实现基础知识与专业知识的结合；
3、实现理论知识与实践知识的结合；
4、实现个人知识与团队知识的结合。
通过以上“几个结合”，有利于促进学生提高对综合知识的运用能力，提高分析问题和解决问题的能力。
同时，通过专业课程实践活动，帮助学生正确理解后续课程内容，并明确后续课程理论学习的内容、学习目的以及实际应用方向，使其自觉形成学习压力，增强学习动力，自觉充分利用在校有利条件，丰富和完善自己的知识体系，适应时代发展需要，具备应用型人才的基本素质。
（三）培养良好的工作作风
通过实践活动，了解行业的营销特点，培养学生独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。
二、实训组织安排
（一）校外调研
以小组形式开展实习，每小组10人左右，小组合理分工，并在教师指导下，进行选题开展实习，时间一周，具体安排为：
（1）周一上午各小组拟定调查提纲，选定调查地点；下午开始实地调研。
（2）周二——周四各小组按照拟定的调查提纲及地点展开校外实地调研；
（3）周五撰写个人实训报告，各小组对调查结果进行汇总并撰写小组调查报告,各小组汇报交流并上交小组调查报告与个人实训报告。
（二）超市（商场）现场实习
时间一周，具体安排由接受实习的单位进行分工。
具体安排如下：
三、实训内容
（一）行业营销调研
1.潍坊市内某品牌产品的营销状况，如产品定位，市场占有率情况、销售增长率情况、价格策略、销售渠道、促销策略等（品牌自选）；
2.潍坊市内某产品各品牌的营销状况，如各品牌的产品定位，市场占有率情况、销售增长率情况、价格策略、销售渠道、促销策略等（产品自选）；
3.调查潍坊市内某一连锁企业的营销状况，如佳乐家、银座、沃尔玛等连锁零售企业；麦当劳、肯德基等快餐连锁企业……（企业自选）。
4.了解和分析企业营销的创新策略
结合课程学习的内容，了解和分析企业在开展绿色营销、网络营销、服务营销、关系营销方面的情况。
（二）行业营销体验
1.了解和分析企业营销环境
（1）了解企业的经营项目和内容，分析企业营销环境（宏观、微观），分析市场环境对企业营销活动的影响以及带来的机遇与挑战。
（2）了解企业是否重视市场调查工作？是否需要开展市场调查？是否建立起了信息收集和信息管理系统，企业市场信息的主要来源渠道是什么？
2.了解和分析企业市场机会
了解和分析企业的市场细分、目标市场情况：包括目标市场是如何确定的？目标市场的构成？企业产品（或服务）的市场需求情况和发展趋势？企业的产品（或服务）组合？产品组合对目标市场适应性如何？市场竞争状况如何?
3.了解和分析企业营销策略
（1）了解和分析企业的定价方法和策略，其合理性如何？
（2）了解和分析企业的供应渠道和分销渠道构成，对营销活动有何影响？
（3）了解和分析企业的促销（广告、人员推销、营业推广、公共关系等）策略，效果如何？你有何改进意见？
四、实训要求
（一）实训内容要求
1、填写实习任务书，并按实习任务书的各项内容开展实习活动；
2、实习中要主动、独立、热情地完成实习项目，注重理论与实际的紧密结合，利用所学知识进行产品的市场调查，分析存在问题，尽可能提出解决对策；
3、学生充分认识课程实习的重要性，多向相关人员请教，做到踏实、谦虚、认真；
4、谨慎行事，注意人身安全、公共财产安全，遵守社会规范和相关规章制度，要体现出大学生的精神文明风貌，不要做有损于学校荣誉的事，有事及时向相关的指导教师汇报。
5、认真完成上述实习内容，并通过对上述内容的了解对企业营销工作的全貌建立起完整概括性的认识。
6、实习期间要求填写实习日志。
其具体要求是：每天纪录当天的实习情况与主要实习内容，实习结束后将实习日志交由指导老师检查。
（二）实训报告要求
1、实训报告要按时独立完成。
实训报告是衡量实习效果和评定成绩的重要依据，要求在指导教师指导下完成。
一旦发现由他人代写或抄袭他人的实习报告，按不及格论处。
2、实训报告内容要求：主要包括以下四部分内容。
（1）企业概况（包括企业制度形式、组织机构设置）；
（2）企业营销状况（包括对企业营销环境与市场机会的了解与分析、企业营销战略与营销策略、企业营销管理现状分析等）；
（3）具体实习内容；
（4）实习体会或收获。
3、实习报告要求：4000字左右。
实习报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，符合逻辑，文字简练。
4、实习报告格式要求：排版打印。
具体要求如下：
（1）封页：见附页1。
（2）正文：一级标题：黑体，小3号字；二级标题：黑体， 4号字；三级标题：黑体，小4号字，加粗；正文：宋体，小4号字，行间距，固定值20磅；插入页码（居中）；
（3）参考文献基本格式：
【参考文献】
[1]卢泰宏主编，《2000营销报告——营销在中国》，广州出版社，2001.7
[2]薛求知，无国界经营[M]，上海译文出版社，1997
（4）页面设置采用默认值
（5）文中的图、表均需要统一编号并标出，符号、图形等所表达的意义，必须清晰完整。
（三）实训纪律要求
1．学生必须按教学计划规定时间参加实习，一般不得免修或请事假，实习单独计一门课成绩。
2．实训的请假制度，按《潍坊学院学院学生手册》、《潍坊学院校外实习管理暂行规定》执行。
3．实习是必修课，实习成绩不及格者，按《潍坊学院学院学生手册》、《潍坊学院校外实习管理暂行规定》执行。
4．实习结束时，学生提交实训报告。
根据报告的质量，并结合实习期间的表现(劳动态度、遵守纪律、主动学习等)、学习专业及生产技术的情况和动手能力、任务完成情况等方面进行综合后，按照优、良、中、及格、不及格五级分制评定学生实习成绩。
各个部分所占比例为：实习表现45%，报告质量40%，实习日记质量15%。
经济管理学院
2007.8
附件：
市场营销基础实训任务书
班级：
课程实训小组组长：联系方式：
年月日
经济管理学院校外实习鉴定书。