演讲稿之两分钟即兴演讲题目

综合实践活动课程与学科课程的联系
我认为综合实践活动课程与学科课程是缺一不可的，缺少了那一类课程都是不完整的教育。他们之间的关系应该是融会贯通，互通有无的。主要表现在以下几个方面：
1.学科课程的知识在综合实践活动课程中得以延伸、综合、重组、提升。比如：语文学科中的朗诵，在综合实践活动的成果展示课上经常被用到。语文口语交际教学的采访等方法在综
3．自我调节，增强自信心理。凡是有发言的机会，首先要调节好心理，要敢于说话，不要怕，不要躲躲闪闪，更不要说一些“我不会说，说得不好”等“丧气”话，越是这样，越不敢说话。这样容易给人留下哼哼唧唧，唯唯诺诺的印象。（九）即兴讲话的禁忌
讲话时，变调失真打官枪，是普遍厌烦的事情。只有使用自然的声音讲话，才能真正打动人。同时语言表达要简单清晰，切忌罗嗦。否则会失去听众。生活中有哪些讲话容易引起人的反感呢？心理学家归纳为十二种：
3．了解掌握听众。每到一处讲话，即是三五成群的聊天，也要分个场合，可谓“逢场作戏”。了解听众主要有以下几个方面：文化、职业、年龄、性别等。
结尾的技巧。讲话的结束语用好了能起到预想不到的效果。结尾的方式有：总结式、升华式、启发式、号召式等。总之，掌握即兴讲话的技巧非常重要，口才与交际、口才与事业都有着密切的关系。
8：你们学校在实施课程时，你觉得可以开发哪些资源？
9：指导教师如何对学生进行有效的评价，你有何好的方法?
10：在课程实施中你遇到了哪些问题或阻力，你解决了吗?
11：在活动中，学生的研究兴趣偏离了主题，你如何做?（这题很难回答，你是持肯定态度还是否定态度呢(怕都太极端)，介于两者之间呢，从综合的角度不太好阐述?反正在短短的两分钟里是很难清清晰的理出头绪的。恰被我们东海的博友水晶琳王老师抽到，当时俺都捏着一把汗。还好，王老师出场就霸气十足，标准的普通话让俺佩服的不得了。对于这个问题她处理的很巧妙，在模糊中透露着肯定，一连串的排比既增强了演讲的气势，也掩盖了理由支撑的不足。虽然最后得分也不算太高，但也让俺佩服的很。）
在综合实践活动中教师的角色发生了翻天覆地的变化，不在是主导者和支配者，而是活动的支援者和合作者，是学生的交往者和倾听者。只有在这个目标上有了清晰的认识，教师才能够进行适当的指导，才不会出现“放羊式”漫无目的的活动情况，更不会出现“母鸡式”的包揽学生活动的现象、
总之，有目标才会有方向，有目标才会有计划，我们沿着这个方向有计划前行，才能够有成效。给位同仁，路虽远，莫踌躇，坚定目标努力前行，必能走出一片风景如画的广阔天地！
1．定向思维训练法。是按常规恒定思维的模式。这种思维可以培养我们深入思考的能力，有助于养成深入分析问题，透过现象看本质的良好习惯。
2．逆向思维训练法。是反过来想一想，变肯定为否定，变否定为肯定，变正面为反面，变反面为正面。这种思维方式具有独立发表见解的特点。
3．联想思维训练法。是由一事物想到它事物的训练方法。其特点是一闻知十，触类旁通，使即兴讲话具有流畅性与变通性。（八）即兴讲话的障碍
30.那一刻，我读懂了母亲
31.走向成熟
32.感谢挫折
33.论友谊
34.你如何看待尊老敬老
35.你会怎样对待人生中的顺境和
逆境36.假如你已经七十岁了37.我最感动的一件事38.我最难忘的一件事39.让我遗憾的一件事40.当你受到表扬时
41.当你受到批评时42.论成败
8.你怎样理解“大爱无言” 9.你如何理解“慈母手中线，游子身上衣”
10.你最想感谢的一个人11.你理想中父母与孩子之间的关系是怎样的
12.谈谈你选择知心朋友的标准
13.我的同桌14.我最敬佩的一个人15.谈谈青年人的责任感16.我的家
17.你怎样理解“可怜天下父母心”这句话
18.谈谈如何学会感恩
19.谈谈你对俗语“棍棒底下出孝子”的看法
12：在综合实践活动中能培养学生哪些能力?
13：有人说春游、采摘就睡综合实践活动，你是怎么看的?
14：你如何看待在综合实践活动中教师的角色转变?
15：有人说成果展示课就是一场排好的节目，你如何看待?
16：在主题活动中，教师的指导应体现在哪些方面?
18:综合实践活动课程有多种课型，你是如何理解的
综合实践活动目标设置与活动的有效性
口语表达是思维的外化和工具。思维是语言的内容，没有思维就没有语言。语言表达过程，实际上就是把思维结果表达出来的过程，说话的过程就是从内部言语向外部言语转化的过程。考虑话该怎么讲，是一种思维活动，尤其是即兴讲话，是一个激烈的思维过程。它经过思想—句子—词汇—语音的快捷转换过程。这个过程是完整的，如果任何一个环节出了问题，都会影响语言表达能力。思维训练一般有三种方法：
6.红十字会，郭美美（远东国际）
7.逃回北上广（远东国际）
8.文化营销（远东国际）
9.在《西游记》中你最欣赏唐僧四师徒中的谁，为什么？（中建钢构）
10.天堂的后门（恒大）
11.外行管理内行：韩信刘邦对话：上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下wenku.baidu.com过能将十万。”上曰：“于君如何？”信曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽（恒大）
综合实践活动的目标设置也要围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标来设置。与学科目标不同的是，综合实践活动课程更倾向于情感态度与
价值观和能力目标的达成。因此这就决定我们在活动中将关注的视角指向学生参与实践的体验和感受，而不过分追求其活动成果的科学性和合理性。第三、目标的定位决定了教师指导的有效性
3:你们班综合实践活动主题从哪里来的?你从哪些方面去做的?(大意如此，我也不知道准确不)
4:你认为学生在综合实践课程里有哪些收获?
5：综合实践获得主题是由教师选择还是由学生选择？
6：有人说“综合是个筐，什么都可以往里装”,你是如何理解的?
7：分组的形式几乎在每个活动主题都用到，你认为如何分组才能更有效的开展活动?
20.你如何看待“家和万事兴” 21.你如何看待“君子之交淡如水” 22.你如何看待“家和万事兴”
23.谈谈你对“出门靠朋友，在家
靠父母”这句话的理解
24.你认为生命的价值是什么
25.果真是穷人的孩子早当家吗
26.假如我是小草
27.谈谈你对严父慈母的看法
28.对我影响最深的一个人
29.我最感动的时刻
言为心声，口才使你表情达意。能说会道，口才使你交际畅达。谈笑风生，口才使你处世安乐。一鸣惊人，口才使你谋职顺心。巧舌如簧，口才使你经商亨通。神思妙语，口才使你事业成功。
1.请现场背一首五言或七言的诗，并以全诗开头第一个字展开做一分钟以内的简单发言。（徐工集团2011校招面试题）
2.用一个阿拉伯数字和一个字母形容自己。（建设银行2012面试题）
25.打假主要靠消费者还是靠执法者
36.现代社会文才与口才哪个重要
37.谈谈你对节约的看法
38.我所了解的鲁迅
39.语文学习有没有窍门
40.由朋友而想到人际关系
1.幸福是什么
2.谈谈你对成人与成才的看法
3.你怎样看待时间与生命
4.谈谈你对自信与自负的理解
5.谈谈你对网恋的看法
6.谈谈你对早恋的看法
7.你对代沟怎么看
我演讲的主题是《目标决定成效》。
一艘轮船之所以能够在浩瀚的海洋上航行，是因为有灯标为它指引方向。英国有一句谚语：对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。也由此可见目标的重要性。我们综合实践活动课程的目标是什么？是密切学生与生活，学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，提升学生对自然、社会及自我之内在联系的整体认识，培养学生的创新精神和实践能力，增强社会责任感和良好的个性品质。有了明确的目标定位才能够保证活动的有效性。我从以下三个方面谈谈自己的看法。
两分钟即兴演讲题目
【篇一：即兴演讲题目汇总】
（五）即兴讲话的标准
即兴讲话是临场之作，不宜过长，切忌繁杂，防止罗嗦。即兴讲话应符合以下标准：
思维敏捷，反映迅速。立意明确，内容集中。条理分明，逻辑严密。语势连贯，跌宕起伏。用语规范，贴切易懂。适切语境，话语得体。生动优美，诙谐幽默。把握时机，灵活善变。（六）即兴讲话的思维
【篇三：即兴演讲题目】
即兴演讲练习题目：
1.生活富裕了是否还需要节俭2.谈谈雷锋精神3.自然就是美4.公民素质与社会道德5.身体健康与心理健康6.你如何理解“压力就是动力”7.时间能改变一切8.律人不如律己9.争当主角10.细节决定成败11.谈谈你对诚信的看法12.你如何看待拾金不昧13.当机遇来临时，你是否有能力把握
即兴讲话最大的障碍不是听众，而是自己。缺乏自信心是即兴讲话的最大障碍。为此，要从以下三个方面做好清障工作。
1．积累知识，提高文化素养。“知识就是力量”，只有用知识武装自己，讲起话来才能镇定自如，侃侃而谈。
2．大胆交往，学习他人语言。要大胆地与周围人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才营养，学习讲话技巧。
1．抱怨自己的命运，或夸耀个人的成就；2．喜欢扮演心理分析家，对任何人的言行都要评头论足；3．自我膨胀，夸夸其谈；4．拒绝尝试新事物，不肯听取别人意见；5．言谈冷淡，缺乏真诚热情；6．过分取悦或阿谀奉承别人；7．毫无主见，人云亦云；8．视自己为焦点人物，一副“舍我其谁”的狂妄姿态；9．言谈时态度暧昧，模棱两可；10．言词逞强，喜欢咬文嚼字；11．经常打断别人话题，影响他人说话兴趣；12．过渡谦虚，恭维别人。（十）即兴讲话的要求
3.请你举一个例子，说明你的一个有创意的建议曾经对一项计划的成功起到了重要的作用。如果让你变成一个动物，你希望变成什么？（中国建筑国际集团2012面试题）
4..以“人活着就是为了改变世界”为题做一分钟演讲。一农民卖羊肉串资助上百名失学儿童，你怎么看？（中国银行2012面试题）
5.选择一句话，让我们记住你。
14.在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法
15.你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑”
16.你如何理解“态度决定一切” 17.你认为企业用人应该以才为先还是以德为先
18.我们应该怎样杜绝盗版19.谈谈你的财富观20.谈谈拜金主义的危害
21.“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”这种说法是否正确22.请谈谈怎样解决城市交通阻塞问题
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14.央视批星巴克（龙湖）
15.just do it（德邦快递）
16.当你面对一个咆哮的客户时，你怎么办?（德邦快递）
17.吃亏吃到再也吃不进的时候，就不会吃亏了，苦多了，天就大了。（德邦快递）
18.你有工作能力但得不到领导的认可怎么办？（德邦快递）
19.你认为这社会需要专才，还是通才？（vip题目，你值得拥有。）
第一，目标的定位决定了主题确定的有效性。
综合实践活动课程在内容选择上设定了“亲近与探索自然”“体验和融入社会”“认识和完善自我”三个维度，紧紧围绕这三个维度我们就能够有效地引领学生选择和确定研究内容。不在为没有教材而彷徨，没有资源而踌躇。比如我和学生一起开展的《家乡野生植物的研究》《龟山小流域水资源的开发利用》《我的家庭》《小小面点师》《近视与我们的生活》等等主题都是紧紧围绕这三个维度开发的。第二、目标的设置决定了活动过程的有效性。
在口语交际中，一般听众处于被动地位，要使表达者与听众两极合壁，就要消除听众的被动、消极情绪。听众对讲话者的要求是：厌繁杂、喜精短，厌粗俗、喜新颖，厌空洞、喜形象。（一）讲话前的准备1．克服紧张情绪。
闭目养神凝视物体情绪转移
2．认真构思腹稿。在稳定情绪的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹。构思腹稿要防止下列话题：对于不知道的事情不要冒充内行；不要在公共场所谈论别人的缺陷；不要谈容易引起争论的话题；不要到处诉苦发牢骚。
20.用两分钟的时间推销一下自己。（德邦快递）
【篇二：综合实践即兴演讲题目】
综合实践活动比赛之即兴演讲
1:在实施综合实践活动这门课程你有何感想?(此题较易，一般老师都能做准备，谈谈自己对课程的认识或组织活动中的感想即可)
2:你在综合实践活动实施过程中有什么问题，你打算怎样解决。
此题为武宜荣老师抽到，她从资源匮乏这个角度谈了，当时我在心里暗暗为她叫叫好，可惜评委公布的分数并不高，大概是签数太靠前了，与后面的选手相比，很是吃亏，我感到很是不公平。但没办法，这就是比赛哦。