二年级美术上册教案第7课对折剪纸人教版

2.欣赏剪纸作品，说说这些作品带给你的感受？
3.自学对折剪纸的方法
请学生翻看课本尝试自学对折剪纸的方法，师板书
4.寻找生活中适合对折剪纸的形象
同学们都想剪什么呢？它们的哪个部分是对称的？
师小结：是的，像这样将纸对折后，左右两边能完全重合，
甚至颜色、斑点、花纹等完全一样，这样的物体或图形我们就能用对折剪的方法来制作。
课题
对折剪纸
教学目标
1.了解对称图形。
2.学习用对折剪纸的方法剪出有趣的图形。
3.感受剪纸的乐趣，体验成功的喜悦。
教学重点
认识对称图形，并用对折剪的方法将它们表现出来。
教学难点
剪出新颖的造型,并为它设计美丽的花纹。
教学准备
彩纸、卡纸、剪刀、胶水、范作、课件等
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学
展示交流
六、拓展
剪纸动画
七、总结
八、收拾整理
板书
对折剪纸
折—画---剪—贴
检查课前准备，坐姿
做好准备
养成习惯
二、引导阶段
1.游戏-找朋友
将相同的图形连在一起
问：你是如何发现它们是朋友的呢？我们可以把它们叫做什么？
（师从外形、图案、颜色等方面来引导）
师小结：像这样的中心线两边外形、图案、颜色
一样的图形就叫对称图形，中心线就叫对称轴。
2.我们能用什么方法来得到这样的对称图形呢？（对折剪）
5.尝试练习
看谁剪的又快又好，注意用剪刀的安全。
6.发现问题
你们在剪的过程中遇到什么困难吗？（剪成两半、剪得太小等）
7.师示范
将纸对折—画出图形—剪出图形—展开
用同样的方法我们还能剪出很多的形象，并且把它们组合起来拼贴成一幅美丽的画。（展示范作）
感受剪纸的魅力
欣赏、讨论
练习剪纸
通过观察思考感受剪纸带来的魅力
3.引出课题—对折剪纸
参与游戏
用游戏来吸引学生的注意，并激发它们的好奇心。
三、发展阶段
1.介绍剪纸历史
剪纸是我国的一种民间艺术，它有着悠久的历史。剪纸就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、墙花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆的时候，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托的更加热烈。而我们今天要学习对折剪纸也是剪纸的其中一种方法。
通过尝试练习，让学生自己发现在实践过程中存在的困难，为教师示范做好铺垫
四、布置作业
用对折剪的方法剪出适合的图形，也可以设计剪出与众不同的图形，并且把它们组合起来拼贴成一幅画。
作业要求：能剪出适合的图形*
设计剪出新颖的造型**
将剪好的图形拼贴出一幅画***
学生创作
五、作品展示交流Biblioteka Baidu
介绍自己剪的是什么？它们的哪部分对称?对折剪纸给你带来什么感受？