新目标人教版英语七年级上下册重点语法总结
人教新目标七年级全册重点短语重点句型考点解析重点语法
人教新目标七年级全册重点短语重点句型考点解析重点语法单元归纳Unit 1My name's Gina1. 介绍自己：My name's+名字我的名字叫......I'm+名字我是......2. 询问姓名1) What's your name? 你叫什么名字？Alan艾伦。
/ My name's Alan. 我的名字叫艾伦。
/I'm Alan. 我叫艾伦。
2) What's his name? 他叫什么名字？His name's Eric. 他的名字叫埃里克。
/He's Eric. 他叫埃里克。
( He's = He is )3) What's her name? 她叫什么名字？Her name's Mary. 她的名字叫玛丽。
/She's Mary. 她叫玛丽。
( She's = She is )3. Nice to meet you. 见到你很高兴。
（初次见面用语。
）回答：Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.4. How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！5. Mr ，Mrs ，Miss 和MsMr ['mistə(r)] 先生Miss [mis] 小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs ['misiz] 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms [miz] 女士6. Is he Jack? 他是杰克吗？Yes, he is. 是的，他是。
No, he isn't. His name's Mike. 不，他不是。
他的名字叫迈克。
7. Are you Helen? 你是海伦吗？Yes, I am.是的，我是。
/ No, I'm not. I'm Gina. 不，我不是。
新版人教版七年级英语上下册各单元知识点总结(精编完整版)
七年级上册Starter unit 11.短语归纳：good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好name list 名单 an English name 英文名字2.必背典句：（1）Good morning! 早上好！（2）Good afternoon! 下午好！（3）Good evening 晚上好！3．英语中常见的问候语(1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。
表示惊讶或引起对方注意。
对方应答仍用Hello!(2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。
(3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。
回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”(4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。
对方应答语应是“How do you do?”(5)How are you? 表示问候How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”4.大写字母的用法：(1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。
Sit down, please. 请坐。
(2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。
日常用语“OK”在句中任何位置都大写。
I’m a student. 我是一名学生。
Is everything OK? 一切都好吗？(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
七年级英语新目标上1 4单元短语,句型,语法
七年级英语新目标上1 4单元短语，句型，语法七年级英语新目标上1-4单元短语，句型，语法七年级上学期期中复习(背诵)一trained篇;重点句型1goodmorning/afternoon/evening.goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好!2howareyou?你好吗?i’mfine,/ok,thanks.fine,thanks.很好,谢谢你.3what’sthisinenglish?这个用英语怎么说?it’samap.它就是一张地图.it’sv.它就是字母v.spellitplease.请拼一下。
k-e-y.4whatcolorisit/thekey?它什么颜色？it’sblue.它是蓝色thekeyisyellow.钥匙是黄色，5hello,frank.你好！弗兰克。
hello/hi,eric.你好，埃瑞克unit1mynameisgina.重点句型1what’syourname?你叫做什么名？mynameisjenny.我叫做詹妮。
=i’mjenny./jenny.2nicetomeetyou.见到你很高兴。
nicetomeetyou,too.3what’shisname?他叫做什么名？hisnameisjenny.他叫做詹妮。
he’sjenny.4what’shername?hernameislinda.她的名字叫琳达。
she’slinda.5what’syourfirstname?你的名是什么？myfirstnameisjack.我的名字就是杰克。
=jack.6what’syourlast/familyname?你的姓什么？mylast/familynameisgreen.=it’sgreen.我的姓氏就是格林。
7what’syour/his/herphonenumber?你的电话号码就是什么？my/his/herphonenumberis234-4567./it’s281-9176.我的电话吗是。
新人教版英语七年级上下册全册知识点总结归纳整理
九年级英语（七年上英语知识点总结）Unit 1 This is me!短语归纳：look after \ take care of 照顾on the first day 在第一天Class 1,Grade 7 7年级1班play football 踢足球after school 放学后be\come from 来自be good at \do well in 擅长fly kites 放风筝go home 回家listen to music 听音乐play a game 玩游戏wear glasses 戴眼镜at school 在学校all the lessons 所有的课程talk about 谈论over there 那里a lot of hobbies 许多爱好用法集萃：love\like doing sth 喜欢做某事let’s +动词原形让我们I am\My name is 我叫welcome to +地点欢迎来到This is 这是be good at \do well in doing 擅长做in Class…Grade…在几年级几班live with…in…和谁住在哪里I’m…year old. 我几岁了。
I have…hair.我留着……头发典句背诵What’s your name？你叫什么名字？Nice to meet you! 很高兴见到你。
I love reading. 我喜欢阅读Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学。
I often play football after school.放学后我经常踢足球。
She is tall and slim. 她个头很高，身材苗条。
He is from Nanjing. 他来自南京。
He is good at Maths. 他擅长于数学。
Millie is 11 years old. 米莉11岁。
新目标(Go for it)版七年级英语下册各单元知识点总结
新目标(Go for it)版七年级英语下册各单元知识点总结人教版初一英语下册各单元知识点总结Unit 1 Can you play the guitar?一、 单词与词组表示“参加，加入”，此处指参加社团或组织，成为其中的成员。
Join the army 参军 join the NBA 加入美国篮球协会Join the art/sports/music/English/chess club 参加体育/音乐/英语/象棋俱乐部play soccer/ basketball/volleyball/football/tennis/badminton / 篮球 / 排球 /英式足球，美式橄榄球/网球/羽毛球）Be good at+ sth./doing sth. 擅长做某事Be good with sb 与…相处得好Be good to sb …友好=be friendly toBe good for 对…有好处特指某一次的动作；like doing sth. 强调经常性的爱好。
两者都表示喜讲故事 tell sb. sth. /to do sth. /not to do sth.告诉某人某事/不要做某帮助某人做某事Help yourself/sb. (to sth.)把某物(尤其是指食物,饮料等)拿给自己/某人e.g. Call Mr.Brown at 293-7742意思是“回家”，“到家”。
前面不加介词。
这里的home 是e.g. 1)When do you go home every day?你每天什么时候回家？ 2)He drives home after work.他下班的开车回家。
3)She often does some shopping on his way home. 她经常在回家途中买些东西。
2. at home 表示静态概念。
意思是“在家”。
这里的home 是名词，表示具体地点。
人教版新目标七年级英语重点词汇和语法(上册7-12单元)
人教版新目标英语重点词汇和语法（七年级上册7-12单元）51. how much（价格、量）多少（不可数）How much meat do you want?How much water is there in the bottle？How much is the fish?how many（数量）多少（可数）How many people are there in your family?*52. pants（pl.）裤子=trousersshorts (pl.) (外穿的)短裤*53. sock短袜n.*54. sweater毛衣n.55. sale出售；廉价销售n.(be) on sale 销售，打折出售*56. clerk（银行、办公室、商店等）职员；办事员n.57. help帮助，援助；忍耐v.help sb. with sth. 在某方面帮助某人help sb. (to) do sth.帮助某人做某事give sb. a help 帮某人一下（=do sb. a favor/ give sb. a hand）be of no/ little/ great help 无/有点/有很大帮助的can/ can’t help (to) do……能/不能帮助做……can/can’t help doing…….忍得住/忍不住,禁不住……58. want需要；想要v. + sb.(to do)/sth./ to dowant to do sth.(not) want sb. to do sth.59. Here you are. 给你*60. example例子；实例n.for example例如set a good/ bad example for sb. 为某人树立好/坏的榜样61. store商店n. 储存vt.62. buy购买；买v.buy sb. sth. = buy sth. for sb.*63. price价格n.at a low/ high price 以低/高的价格What’s the price of ……?64. afford负担得起；买得起v.can/ can’t afford (to do) sth.支付得起（做）某事/物的费用65. see看见v.see sb./ sth. do sth. （有意识地）观看/ 看某人/物做某事see sb./ sth. doing sth.（无意地）看到……66. yourself你自己（反身代词）pron.67. sell销售;卖v.sell sth. (to sb.)68. from从；从……起prep.69. have/ take a look (at)看一看；看一眼70. sorry抱歉的;遗憾的;难过的adj.feel sorry for sb. 替某人感到惋惜/难过feel sorry about (doing) sth. 因做某事而感到歉疚say sorry to sb.对某人表示歉意be sorry to do sth. 对做某事而感到遗憾/难过/歉疚be sorry + that从句：抱歉……Unit 871. when（疑问副词）什么时候；何时adv.*72. January一月；正月n.*73. February 二月n.*74. March三月n.*75. April四月n.*76. August八月n.*77. September九月n.*78. October 十月n.*79. November 十一月n.*80. December 十二月n.81. second 第二num.82. third 第三num.83. fifth 第五num.84. ninth num.第九*85. twelfth num.第十二86. twentieth num.第二十87. thirtieth num.第三十*88. date n.日期What’s the date today? 今天几号？date back to… 追溯到……These old building dates back to Qin dynasty.这座古建筑可以追溯到秦朝。
人教版英语七年级下册各单元重要语法内容
一、动词的一般现在时人教版英语七年级下册的重要语法内容之一为动词的一般现在时。
在学习动词的一般现在时时，学生需要掌握动词的三单特殊变化规则，即在第三人称单数时，动词需要在词尾加上-s或-es。
学生还需要学习动词的否定形式和疑问形式的构成方法，以及常见的一般现在时的时间状语如often, usually, always等的用法。
二、名词的单数和复数形式另一个重要的语法内容是名词的单数和复数形式。
学生需要了解名词单数和复数形式的规则，掌握常见的名词复数变化规则，如在词尾加上-s, -es, -ies等。
学生还要熟练掌握一些不规则名词的复数形式，如man-men, woman-women等。
三、形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级也是七年级下册的重要语法内容之一。
学生需要学习形容词比较级的构成方法以及常见的比较级形式，如比较级+than, more+形容词等。
学生还需要了解形容词最高级的构成方法以及常见的最高级形式，如the+形容词最高级, most+形容词等。
四、介词的基本用法介词是英语中一个重要的语法内容，学生需要掌握介词的基本用法，包括介词表示地点、时间、方向、原因等的用法，以及介词与动词、名词、形容词的搭配。
学生还需要学习一些常用介词的用法，如in, on, under, behind, between等。
五、情态动词情态动词是七年级下册的另一个重要语法内容。
学生需要了解情态动词can, could, may, might, must, shall, should, will, would等的用法和意义，并能正确运用这些情态动词进行句子的构成。
学生还需要学习情态动词的否定形式和疑问形式的构成方法。
六、并列连词和从属连词七年级下册还包括并列连词和从属连词的学习。
学生需要了解并掌握一些常见的并列连词如and, but, or等的用法，以及从属连词如because, when, if, although等的用法。
(完整版)新人教版七年级英语语法知识点汇总
七年级英语语法知识点汇总一．字母和音标1.26个英文字母：5个元音字母a, e, i, o, u （联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆）2.48个国际音标：20个元音组合，28个辅音组合。
重点辨别相似发音的元音组合。
如：[ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二．十大词类名词a. 专有名词和普通名词。
专有名词指个别的人，事物，地点等专有的名称，如China, Gina. 普通名词如table, chair.b. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，如an apple，two apples. 不可数名词一般没有复数形式，如milk, bread, rice.[重点]可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种规则变化：○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。
○2以s, x, sh, ch结尾的单词，要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。
○3以辅音字母加y结尾的单词，要变y为i再加“-es”, 如：baby-babies, country-countries, family-families等。
○4部分以f (e)结尾的单词，要变f (e)为“ves”, 如：knife-knives, half-halves等。
顺口溜：小偷(thief)的妻子(wife)，为了自己(self)保命(life)，站到架子上(shelf)，用树叶(leaf)做的小刀(knife)，将狼(wolf)劈成了两半(half)○5以字母“o”结尾的单词，没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变化：○1改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。
人教版新目标七年级英语重点词汇和语法(上册)
初中英语重点词汇、语法知识*（1）（七年级上册1-6单元）注：带*的为较难记忆的单词Unit 11. meet v. 遇见，迎接+sb.2. question n. 问题;难题;询问;疑问3. answer n. 问答；答复；答案answer questions/ a question问问题answer one’s letter回信4. look v. 看；望；看起来look at看……look after 照顾，照看，保管look for寻找look up 抬头看；查询；改善，好转look like 看起来像look over 仔细检查；浏览look around 四处看look out 小心，当心look into 调查look down on/ upon小看；看不起look through 翻阅look back 回顾5. last adj. 最后的；上一个的at last 最终，最后in the last few days/ weeks…在最后的几天/星期last night/ week/ month/ year/ century…*6. zero num. 零7. family n. 家；家庭成员集体名词。
指“家庭”时，相当于单数，指“家人”时，相当于复数。
例：The family is a happy one.这是一个幸福的家庭。
The family are having supper now.这一家子在吃晚饭。
类似的名词还有：class, grade, group, team, party, etc.Unit 2*8. pencil sharpener卷笔刀；铅笔刀9. that那；那个pron.& adj.10. watch手表n. 观看vt.watch sb. doing sth. 观察某人在做某事watch TV看电视*11. a set of一套……；一副……Unit 3 12. these这些pron.& adj.(this 的复数)13. those那些pron.& adj.（that的复数）14. thanks for (doing) sth. 为……而感谢15. for（表示原因或目的）为了prep.Unit 416. where哪里adv*17. dresser梳妆台n.*18. drawer抽屉n.*19. plant植物n.20. under在…下面；低于；被…中prep.under 0°低于摄氏0°under the tree/ table 在树/桌下under control/ construction/ attack 被控制/ 建设/ 攻击中21. on在…上面(表面相接触)；在某日期；有关…prep.on the table, on May 4th, on Sunday evening,a speech on pollution有关污染的演讲*22. alarm clock闹钟23. bring拿来;取来;带来v.反义词：take带走；拿走，取走24. some一些;若干pron.& adj. 用于肯定句、表示委婉语气的问句中any 一些，任何的pron. & adj. 用于否定句和疑问句中；用于肯定句时，意为“任何的”25. need需要v.need sth.need to do …...not need to do……needn’t do ……need + sb. + do……?*26. floor地板;地面n.Unit 526. have有；吃；饮；进行；使得……v.have/make sb. do sth. 使某人做某事have sth. done让某事被做27. does (do的第三人称单数)做；干；构成否定句、疑问句的助动词v.& aux. 28. doesn't = does notdoes（主语为第三人称单数）和do（主语为I, you和复数）做助动词时，后接动词原形，用于构成一般现在时中行为动词和连系动词（be除外）的否定句和疑问句结构；也可以表示强调及构成否定意义的祈使句。
人教版新目标七年级英语上册知识点总结
人教版新目标七年级英语上册知识点总结人教版新目标七年级英语上册知识1基础识记1.my name 我的名字2.your name 你的名字3.her name 她的名字4.his name 他的名字5.I am＝I'm 我是……6.he is＝ he's 他是7.what is ＝what's 是什么8.first name 名字st name 姓氏10.Ms. Brown 布朗女士11.an ID card 一张身份证12.your school ID card 你的学生卡13.my phone/telephone number 我的电话号码14.his friend 他的朋友15.nice to meet you 很高兴见到你16.middle school 中学17.eight seven eight nine double three two five 8789－332518.in China 在中国重点句型1.—What's your name? 你叫什么名字？—Alan./I'm Alan./Myname's Alan.我叫艾伦。
2.—What's his/her name? 他/她叫什么名字？—He's Eric./His name'sEric./She's Mary./Her name's Mary.他叫埃里克。
/她叫玛丽。
3.—What's your first name? 你的名字是什么？—My first name is Gina. 我的名字是吉娜。
4.—What's your last name? 你姓什么？—My last name is Green. 我姓格林。
5.—My name's Jenny Green.我的全名是珍妮·格林。
—I'm Gina. Nice to meetyou!我是吉娜。
人教新目标七年级英语上册全册语法知识汇总
人教新目标七年级英语上册全册语法知识汇总一、常用语法二、必考词汇归类1. 言语类词汇Chinese 汉语English 英语French 法语Japanese 日语Korean 韩语German 德语2. 颜色类词汇red 白色white 白色black 黑色blue 蓝色yellow 黄色green 绿色purple 紫色brown 棕色；褐色3. name的相关拓展last name 姓氏family name 姓氏f irst name 名字given name 名字full name 全名middle name 中间名4. 〝好〞的罕见单词fine 描画词，多指〝身体安康〞或〝天气阴沉〞。
good 描画词，多指人品好或产品的质量好。
well 描画词，表示〝身体安康的〞；副词，表示〝好(用于修饰动词)〞。
nice 描画词，着重强调人的觉得，表示〝美妙的；美味的；美丽的〞。
5. 家庭称谓grandfather (外)祖父；爷爷；外公；姥爷grandmother (外)祖母；奶奶；外婆；姥姥grandparent 祖父(母)；外祖父(母)father 父亲；爸爸mother 母亲；妈妈uncle 舅父；叔父；伯父；姑父；姨父aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母sister 姐；妹brother 兄；弟cousin 堂兄(弟、姊、妹)；表兄(弟、姊、妹) son 儿子daughter 女儿6. 学习用品pencil 铅笔book 书dictionary 词典；字典eraser 橡皮schoolbag 书包pencil box 铅笔盒；文具盒7. help短语help sb. to do sth. 协助某人做某事help sb. do sth. 协助某人做某事help sb. with sth. 协助某人做某事with one’s help 在某人的协助下with the help of... 在……的协助下8. 频度副词always 不时；总是often 经常usually 通常sometimes 有时hardly/seldom 简直不never 从不9. go+动名词go skiing 去滑雪go hunting 去打猎go climbing 去爬山go swimming 去游泳go skating 去滑冰go fishing 去钓鱼10. play的罕见短语play tennis 打网球play basketball 打篮球play volleyball 打排球play baseball 打棒球play soccer/football 踢足球play chess 下国际象棋play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴play the guitar 弹吉他play sports 做运动play cards 打牌play computer games 玩电脑游戏play games 玩游戏11. difficult的联想hard 难的easy 复杂的simple 复杂的diff iculty 困难12.〝看〞的辨析watch 强调观看运动着的事物。
新目标人教版七年级英语上册单元重点归纳
新⽬标⼈教版七年级英语上册单元重点归纳新⽬标⼈教版七年级英语上册单元重点归纳【本讲教育信息】Unit 1 My name’s Gina（⼀）语⾔功能Introduce yourself; Greet people; Ask for and give telephone numbers 介绍⾃⼰；问候他⼈；询问和给出电话号码（⼆）⽬标语⾔1. What’s your/her/his name? My/Her/His name is…2. I’m …3. Nice to meet you.4. What’s your/her/his telephone number? It’s…5. What’s your family/last name?（三）重点单词和词组1. my 我的是形容词性的物主代词。
不能单独使⽤，后加名词。
My name is Amy.your 你的，你们的You are a boy, your name is John.his 他的That isn’t his clock.her 她的Her name is Gina.2. nice 好的；令⼈愉快的好⼼的That’s a nice bag.那是⼀个漂亮的书包。
Nice to meet you. 见到你很⾼兴。
My English teacher is nice. 我的英语⽼师⼈很好。
3. look 看；望；看起来Look！That apple is big.是不及物动词，看某物时，要⽤look at sth.Look at the picture. It’s nice.4. telephonen. 电话，电话机telephone number 电话号码Is this your telephone? 这是你的电话吗？There is a telephone for you. 有你的电话。
v. 打电话I know your telephone number. I can telephone you.我知道你的电话号码，我会给你打电话。
七年级英语上册语法总结新目标人教版
大家好
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❖ 注意几点 ①在非正式英语(如日常会话)中，若只有一个人称代词作简略回答，常用宾格形 式。例如：—I want to play football after school. 放学后我想去踢足球。—Me, too. (=I want to play football after school, too.) 我也是。 ②表示推测或自指时，可用it指代人。例如：A: Who‘s knocking at the door? 谁 在敲门？B: I think it is Li Ming. Is that Li Ming, please? 我想是李明。请问是李 明吗？C: Yes, it’s me. May I come in? 是的，是我。我可以进来吗？ ③用and连接的人称代词并列作主语时，谓语动词要用复数形式。例如：You and I are in the same class.我和你在同一个班。 ④在带有感情色彩的拟人化句子中，常用he / she代替it。例如：We love our country. She is a great country. 我们热爱我们的国家。她是一个伟大的国家。 ⑤人称代词在作“动词+副词”型短语的宾语时，其宾格形式必须位于动词和副 词之间 。例如：Write it down, please.看看这个词，请把它写下来。
They are happy. 他们很高兴。 He is a boy. The hat looks nice.这帽子看上去好看。
动词be 的用法 动词 be有三种形式，即am, is ,are。
新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点总结
新人教版七年级上册英语语法、短语和知
识点总结
一、语法部分
1. 一般现在时
- 用于表达经常性、惯性的动作或状态。
- 谓语动词用基本形式。
2. 一般过去时
- 用于表达过去发生的动作或状态。
- 谓语动词用过去式。
3. 现在进行时
- 用于表达现在正在进行的动作。
- 谓语动词由“be”动词的相应形式与现在分词构成。
4. 动词不定式
- 作为名词、形容词或副词的补足语。
- 用于表达目的、原因、结果等。
二、短语部分
1. in front of
- 在...前面
2. on the right/left
- 在右边/左边
3. at the back of
- 在...后面
4. go straight
- 直走
三、知识点部分
1. 单复数
- 名词的复数形式变化规则。
2. 冠词
- a/an 用于泛指单数可数名词前。
- the 用于特指名词前。
3. 人称代词
- I, you, he, she, it, we, they。
4. 并列连词
- and, but, or 用于连接并列的词、短语或句子。
四、总结
本文档总结了新人教版七年级上册英语课程中的语法、短语和
知识点。
内容包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等语法部分，以及一些常用短语和知识点。
希望对研究者有所帮助。
以上是对新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点的总结。
注意：
本文档中的内容仅供参考。
新目标人教版英语七年级上下册重点语法总结
新目标人教版英语七年级上下册重点语法总结Below is a summary of the key grammar points in the New Target People's Education Edition English textbooks for seventh-grade students. The summary is divided into sections, highlighting each grammar point. Please note that the format used is suitable for presenting this information. It is important to remember that this summary is not a complete guide but rather a concise overview.Unit 1: Present Simple Tense- The present simple tense is used to talk about routine activities, habits, general truths, and permanent situations.- The verb form remains the same for all pronouns (I, you, he, she, it, we, they).- Positive sentences: Subject + verb (infinitive form) + object.- Negative sentences: Subject + do/does not + verb (infinitive form) + object.- Yes/no questions: Do/Does + subject + verb (infinitive form) + object?- Wh- questions: Wh- word + do/does + subject + verb (infinitive form) + object?Unit 2: Adjectives and Adverbs- Adjectives describe nouns and pronouns.- Adverbs describe verbs, adjectives, and other adverbs.- Adjectives usually come before the noun they describe.- Comparative adjectives are used to compare two or more things.- Superlative adjectives are used to compare one thing with all others in a group.Unit 3: Past Simple Tense- The past simple tense is used to talk about completed actions in the past.- Regular verbs: Verb (infinitive form) + -ed.- Irregular verbs: Verb (infinitive form) + irregular past form.- Positive sentences: Subject + verb (past tense) + object.- Negative sentences: Subject + did not + verb (infinitive form) + object.- Yes/no questions: Did + subject + verb (infinitive form) + object?- Wh- questions: Wh- word + did + subject + verb (infinitive form) + object?Unit 4: The Imperative- The imperative is used to give orders, directions, instructions, or suggestions.- Imperative sentences: Verb (base form) + object (optional).- You, omit the subject pronoun in imperative sentences.Unit 5: Possessive Adjectives- Possessive adjectives show ownership or possession.- Possessive adjectives: my, your, his, her, its, our, their.- Possessive adjectives are placed before a noun to indicate ownership.Unit 6: There is/There are- "There is" is used for singular nouns.- "There are" is used for plural nouns.- Positive sentences: There is/There are + noun + object.- Negative sentences: There isn't/There aren't + noun + object.- Yes/no questions: Is there/Are there + noun + object?- Wh- questions: Wh- word + is there/are there + noun + object?Unit 7: Present Continuous Tense- The present continuous tense is used to talk about actions happening at the time of speaking.- Positive sentences: Subject + am/is/are + verb + -ing + object.- Negative sentences: Subject + am/is/are not + verb + -ing + object.- Yes/no questions: Am/Is/Are + subject + verb + -ing + object?- Wh- questions: Wh- word + am/is/are + subject + verb + -ing + object?Unit 8: Prepositions of Time and Place- Prepositions show the relationship between a noun (or pronoun) and another word in the sentence.- Prepositions of time: in, on, at.- Prepositions of place: in, on, at, next to, between, behind, in front of.Unit 9: Be Going To- "Be going to" is used to talk about future plans or intentions.- Positive sentences: Subject + am/is/are + going to + verb (infinitive form) + object.- Negative sentences: Subject + am/is/are not + going to + verb (infinitive form) + object.- Yes/no questions: Am/Is/Are + subject + going to + verb (infinitive form) + object?- Wh- questions: Wh- word + am/is/are + subject + going to + verb (infinitive form) + object?Unit 10: Can/Cannot- "Can" is used to express ability, capability, permission, or possibility.- Positive sentences: Subject + can + verb (infinitive form) + object.- Negative sentences: Subject + cannot (can't) + verb (infinitive form) + object.- Yes/no questions: Can + subject + verb (infinitive form) + object?- Wh- questions: Wh- word + can + subject + verb (infinitive form) + object?Unit 11: Comparative and Superlative Adjectives- Comparative adjectives are used to compare two or more things.- Superlative adjectives are used to compare one thing with all others in a group.- Comparative form: adjective + -er/more + adjective.- Superlative form: the + adjective + -est/most + adjective.Unit 12: Past Continuous Tense- The past continuous tense is used to talk about ongoing actions in the past.- Positive sentences: Subject + was/were + verb + -ing + object.- Negative sentences: Subject + was/were not + verb + -ing + object.- Yes/no questions: Was/Were + subject + verb + -ing + object?- Wh- questions: Wh- word + was/were + subject + verb + -ing + object?Unit 13: Indefinite Pronouns- Indefinite pronouns do not refer to any specific person or thing.- Common indefinite pronouns: everyone, someone, no one, anybody, somebody, nobody, everyone, everything, something, nothing.This summary covers the key grammar points in the New Target People's Education Edition English textbooks for seventh-grade students. It aims to provide a clear and concise overview to assist students in their understanding and application of these grammar concepts.。
人教版七年级英语上下册各单元知识点
⼈教版七年级英语上下册各单元知识点七年级英语上册各单元知识点Starter unit 11.短语归纳：good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好name list 名单an English name 英⽂名字2.必背典句：（1）Good morning! 早上好！（2）Good afternoon! 下午好！（3）Good evening 晚上好！3．英语中常见的问候语(1)Hello! “你好！”是⽐较随便、不分时间的⼀种问候语，通常⽤于打招呼、打电话。
表⽰惊讶或引起对⽅注意。
对⽅应答仍⽤Hello!(2)Hi! “你好！”的使⽤⽐hello！更随便，在年轻⼈中使⽤更为普遍。
(3)Nice to meet you! “很⾼兴见到你！”是两个初次见⾯、经介绍相识的⼈互相打招呼的⽤于。
回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表⽰“见到你很⾼兴”(4)How do you do? “你好！”⽤于初次见⾯，是⾮正式的打招呼⽤语。
对⽅应答语应是“Howdo you do?”(5)How are you? 表⽰问候How are you? 意为“你好吗？”，为询问对⽅⾝体状况的问候语，应答语⼀般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.How are you? 的其他⽤法：习惯上回答完别⼈的问候后，常可反问对⽅的⾝体状况，此时可⽤How are you?也可⽤And you?“你呢？”4.⼤写字母的⽤法：(1) 在英语中，句⼦的第⼀个单词的第⼀个字母都应⼤写。
Sit down, please. 请坐。
(2)字母I作⼈称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须⼤写。
⽇常⽤语“OK”在句中任何位置都⼤写。
I’m a student. 我是⼀名学⽣。
新版人教版七年级英语上下册各单元知识点总结完美
七年级上册Starter unit 11.短语归纳：good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好name list 名单 an English name 英文名字2.必背典句：（1）Good morning! 早上好！（2）Good afternoon! 下午好！（3）Good evening 晚上好！3．英语中常见的问候语(1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。
表示惊讶或引起对方注意。
对方应答仍用Hello!(2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。
(3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。
回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”(4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。
对方应答语应是“Howdo you do?”(5)How are you? 表示问候How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine.Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”4.大写字母的用法：(1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。
Sit down, please. 请坐。
(2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。
日常用语“OK”在句中任何位置都大写。
I’m a student. 我是一名学生。
Is everything OK? 一切都好吗？(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
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将计就计将计就计经济新目标英语七年级上册英语语法1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bi ke. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用―我‖和―你‖，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
3．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。
那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。
如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？Yes, they are. 是的，他们是。
4．名词＋’s所有格单数名词后直接加― ’s ‖：Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加―’‖Teachers’ Day教师节the twins’ books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加― ’s ‖Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5．There be句型(1)There be句型主要用以表达―某处（某时）有某人（某物）。
‖其基本结构为―There be ＋某物（某人）＋某地（某时）‖其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be 是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be 句型结构：There be放句首，主语跟在后。
地、时放句末，强调置前头。
如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。
―There be‖真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。
要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box.(3)注意：如果―be‖后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循―远亲不如近邻‖的原则。
也就是说，―be‖的形式是由与它最近的那个名词来确定的。
若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6．like一词的用法like用作及物动词，译为―喜欢‖。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。
如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示―喜欢做某事‖，着重于习惯、爱好。
如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示―偶尔地喜欢做某事‖，着重于某次具体的行为。
如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.(2)am，is要变为are。
如：I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a，an要去掉。
如：He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。
如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。
如：This is a box. →These are boxes.8．英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。
如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。
也可以用日+月+年来表示。
如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9.时间的表达法(1) 直读式，即直接读出时间数字7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。
（以30分为分界线）1:25 twenty-five past one 2:30 half past two3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小时制6:00 a.m. 上午6点8:20 p.m. 下午8点20分(4)24小时制13:00 13点钟22:15 22点15分(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.10. want用法(1)想干什么用want to do sthThey want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化①He wants to play basketball.②Li Xia wants to play the piano.(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’tUnit1. My name’s Gina.句型：1, What’s your name?My name’s Jenny. / I’m Jenny. / Jen ny.May I have your name?Yes, my name’s Jenny.What’s his/her name?His/Her name’s Tony/Gina.2, I’m Tony Brown.What’s your full name?My full name/ It is Tony Brown.My first name is Tony.My last name/family name is Brown.3, What’s your/his/her telephone/phone number?It’s 555-3539.语法：1,形容词性物主代词：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的)our(我们的) your(你们的）their(他们的）后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。
在句中可作主语，宾语等成分。
My book is here. This is my book.2, 主格：I you he/she/ itwe you they在句中做主语，一般放句首，后面紧跟am/is/are 及其他动词。
I’m a student. She looks great.Unit2. Is this your pencil?句型：1, Is this your pencil? Yes, it is.2, Is this my pen? No, it isn’t.3, Is that his book? Yes, it is.4, How do you spell it? = Can you spell it, please? = Spell it, please.5, Call Alan at 495-3539.Call me/him/her/them. 给我/他/她/他们打电话.Call 4953539 拨打4953539。