游戏：抢椅子
幼儿园游戏教学案例“抢椅子”
幼儿园游戏教学案例“抢椅子”游戏名称：抢椅子
游戏目标：培养幼儿的观察能力、反应能力和团队合作意识。
游戏准备：
1. 椅子数量比幼儿人数少一个。
2. 音乐播放设备。
游戏步骤：
1. 将椅子摆放在教室中央，形成一个圈。
2. 让幼儿围绕椅子站成一个圈，面向椅子。
3. 播放音乐，让幼儿随着音乐的节奏走动。
4. 当音乐停止时，幼儿要尽快找到一个椅子坐下。
5. 没有找到椅子的幼儿被淘汰出局，移除一个椅子。
6. 继续播放音乐，让剩下的幼儿继续走动和找椅子。
7. 重复步骤4-6，直到只剩下一个幼儿和一个椅子。
8. 最后剩下的幼儿为胜利者。
游戏变种：
1. 增加难度：可以加快音乐的节奏，或者减少椅子的数量，增加竞争的激烈程度。
2. 增加合作元素：可以让幼儿分成小组进行游戏，每个小组有一个指导员，指导员负责指挥幼儿的动作和找椅子。
3. 增加规则：可以规定幼儿只能走一步或两步，增加游戏的趣味性和挑战性。
教学提示：
1. 在游戏开始前，可以和幼儿一起讨论游戏规则和目标，让他们明确游戏的目的和要求。
2. 在游戏中，教师可以观察幼儿的表现，鼓励他们积极参与和竞争，同时提醒他们遵守游戏规则和尊重他人。
3. 游戏结束后，可以和幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和体会，引导他们思考游戏中的合作和竞争的重要性。
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材《抢椅子》章节，该活动旨在培养幼儿的快速反应能力和团队协作精神。
具体内容包括：通过抢椅子的游戏，训练幼儿的反应速度和协调能力；在游戏中，幼儿需要听从教师的指令，培养幼儿的听从能力和团队意识；通过活动，让幼儿体验到游戏的乐趣，增强自信心和乐观情绪。
二、教学目标1. 培养幼儿的快速反应能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和听从能力。
3. 增强幼儿的自信心和乐观情绪，让他们在游戏中体验到快乐。
三、教学难点与重点重点：掌握游戏规则，积极参与游戏活动。
难点：在游戏中，幼儿需要快速反应并准确找到椅子，同时还要与其他幼儿合作，共同完成游戏。
四、教具与学具准备教具：椅子若干（比幼儿人数多一个），音乐播放设备。
学具：无。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入游戏（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何进行抢椅子游戏。
然后，教师播放音乐，让幼儿围着椅子站成一个圈，当音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
教师邀请幼儿分享游戏心得，让他们感受到游戏的乐趣。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿按照游戏规则进行抢椅子游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
游戏进行几轮后，教师可以适当调整游戏难度，如增加椅子的数量、改变椅子的摆放位置等。
4. 团队协作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，每组成员手持一把椅子。
教师播放音乐，让幼儿在圈内跑动，当音乐停止时，每组成员迅速找到一张椅子坐下。
教师邀请各组分享游戏心得，培养团队协作精神。
六、板书设计板书内容：抢椅子游戏规则1. 围成圈，椅子比人数多一个。
2. 听从教师指令，音乐停止时迅速寻找椅子坐下。
3. 抢到椅子者获胜，团队协作游戏需全体成员坐下。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行抢椅子游戏，感受游戏的乐趣，并练习快速反应和团队协作能力。
有趣的抢椅子游戏
有趣的抢椅子游戏
我们在学校里玩过许多游戏：踢毽子、跳绳、木头人……我最喜欢的游戏是抢椅子。
抢椅子的游戏规则是请四位同学围着三个椅子站好，当音乐响起，他们便围着椅子转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个位子坐下，没有抢到椅子的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个椅子的同学为胜利者。
游戏开始了，老师首先请了四位同学站到椅子旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着椅子，恐怕被别人抢走自己的椅子。
游戏中淘汰的人情绪低落，胜利者开心得手舞足蹈。
轮到我时，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。
由于太紧张了，我第一个被淘汰了下来。
我想：下次一定要集中精神，不紧张，这样我一定能得冠军。
开心的时间总是那么短暂，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
大班体育游戏《抢椅子》
大班体育游戏《抢椅子》抢椅子是一种经典的体育游戏，尤其适合大班人数较多的场合。
这个游戏既能增强孩子们的体质，也能培养他们的竞争意识和团队合作精神。
下面我们来详细介绍一下抢椅子游戏的规则和注意事项。
一、游戏准备在进行抢椅子游戏之前，需要准备一些椅子，数量比参与游戏的人数少一个。
椅子摆放在一个圆形或者方形的区域中央，椅子背靠着外围的边缘，保持相等的间隔距离。
参与游戏的人们站在椅子外面，等待游戏开始。
二、游戏规则1. 游戏开始时，所有参与者站在椅子外围，面向椅子。
2. 一旦游戏开始，指挥者或裁判开始播放音乐或鼓励参与者开始运动。
3. 参与者需围绕椅子快速行进，沿着椅子的路径走动。
他们必须紧跟着音乐的节拍，保持快速而稳定的速度。
4. 随着音乐持续播放，裁判会突然停止音乐，这时参与者必须尽可能快地找到并坐在最近的椅子上。
5. 因为椅子数量比参与者少一个，所以总会有人找不到座位。
这个没有座位的人就会被淘汰出局，游戏会继续直到只剩下最后一个人为止。
6. 游戏结束后，可以对于获胜者给予相应的奖励或表彰。
三、注意事项1. 椅子的摆放位置必须均匀，并且不能过于拥挤，以免参与者在寻找座位时发生碰撞和意外。
2. 参与者要注意行进的速度和稳定性，避免出现摔倒或者相互碰撞的情况，确保安全参与游戏。
3. 指挥者或裁判在播放音乐和停止音乐时要掌握好节奏和时机，增加游戏的趣味性和刺激感。
4. 组织者要确保场地安全，尽量选择没有尖锐物品或障碍物的区域进行游戏，以防伤害发生。
5. 游戏时可以适当加入一些变化和创意，例如引入特殊规则或者增加难度，以增加游戏的乐趣和挑战性。
通过抢椅子这个体育游戏，孩子们可以锻炼身体，提高反应速度和协调能力。
同时，他们还能学会在紧张的竞争环境中保持冷静和应对变化，培养团队合作的意识。
这个游戏不仅有助于身体健康，也能增强社交交往和团队精神，是一项非常有意义和受欢迎的大班体育活动。
总而言之，抢椅子游戏是一种既简单又有趣的体育活动，适合在大班人数较多的场合进行。
中班数学游戏教案及反思《抢椅子》
中班数学游戏教案及反思《抢椅子》教案游戏名称：抢椅子适用年龄：3-6岁游戏目标：1. 帮助幼儿巩固数数的能力。
2. 培养幼儿注意力、观察力和反应能力。
3. 提高幼儿合作和竞争意识。
游戏准备：1. 椅子数量要少于参与游戏的幼儿数量。
2. 确保游戏场地安全，没有障碍物。
3. 游戏规则卡片，用于介绍游戏规则。
游戏规则：1. 将椅子排列成一个圆圈，并确保每个幼儿都有一个椅子。
2. 开始游戏前，向幼儿介绍游戏规则：当音乐响起时，幼儿们要绕椅子转圈，当音乐停止时，幼儿们要立即找到一个椅子坐下。
注意，椅子数量比幼儿数量少，所以总会有幼儿不能坐到椅子上。
3. 每一轮游戏后，取走一个椅子，然后继续游戏。
最后剩下的幼儿将获胜。
游戏过程：1. 让幼儿们手牵手站成一个圆圈，确保每个幼儿都有一个椅子。
2. 介绍游戏规则并演示一遍。
3. 开始游戏，播放音乐，让幼儿们绕椅子转圈。
4. 在音乐停止时，幼儿们迅速找到一个椅子坐下。
5. 取走一个椅子，继续游戏，直到只剩下一个幼儿。
反思：1. 游戏的难度是否适合幼儿的年龄和能力水平？2. 幼儿们在游戏中是否能够积极参与，合作与竞争？3. 游戏规则是否清晰明了，幼儿是否能够理解并遵守规则？4. 是否有幼儿在游戏过程中感到受挫或不快乐？如何解决这些问题？5. 游戏的目标是否能够在游戏过程中得到实现？如果不能，应该如何调整游戏规则或目标？以上是关于中班数学游戏《抢椅子》的教案及反思。
教案提供了游戏的目标和规则，以及游戏过程的描述。
反思部分则从游戏的难度、幼儿参与度、游戏规则的清晰度、幼儿情感状态和游戏目标的实现等方面进行了思考，并提出改进的建议。
抢椅子游戏幼儿园教案7篇
抢椅子游戏幼儿园教案7篇通过教案的编写，教师可以更有针对性地设计学习任务和练习，通过写教案，教师可以更好地组织课堂互动和讨论，激发学生的思维和创造力，以下是作者精心为您推荐的抢椅子游戏幼儿园教案7篇，供大家参考。
抢椅子游戏幼儿园教案篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
抢椅子游戏幼儿园教案篇2一、设计意图：新《纲要》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，对于马术、杂技表演很是感兴趣，在平时的日常生活中也经常会见到孩子们把小椅子当作“小马”来骑；而小椅子则是幼儿园的基本设施，利用小椅子可以开展多种体育游戏。
《抢椅子》大班教案：通过游戏认识并尊重他人的不同
《抢椅子》大班教案：通过游戏认识并尊重他人的不同教案目标：1.培养幼儿的团队精神，让他们更好的融入集体。
2.通过游戏让幼儿认识并尊重他人的不同，培养他们的宽容心态。
3.锻炼幼儿的协调能力和运动协调性。
教学重点：1.让幼儿认识到珍惜集体，体验团队合作的乐趣。
2.引导幼儿认识并尊重他人不同的个性特点。
3.培养幼儿的运动协调能力和协调性。
教学难点：1.如何让幼儿通过游戏认识到不同个性特点，培养他们的宽容心态。
2.如何引导幼儿学会协作，理解团队合作的意义。
教学准备：音响、椅子，地板。
教学过程：1.游戏介绍老师介绍今天要进行的游戏——《抢椅子》。
这个游戏要求幼们在规定的时间内，按照老师给出的口令，在地上散落的若干张椅子中抢到座位，做完指令，需要尽快找到一个空位坐下，没有椅子的幼儿淘汰出局。
每次淘汰的幼儿可以帮助老师，继续守在现场，提醒其他孩子注意游戏规则，直到留下的幼儿获胜。
2.游戏开始老师先示范一遍游戏规则，顺时针边数，数到3就喊3，学生就开始奔跑抢座，此时老师需要讲解一些注意事项和规则，比如抢到椅子后不能站起来，如果有站起来的幼儿需要淘汰出局。
同时，需要注意安全问题，不得碰撞、扯打其他幼儿。
3.引导幼儿认识不同的个性和特点在游戏结束后，老师可以通过问一些问题来引导幼儿认识到不同的个性和特点，比如谁最快、谁最慢、谁最积极、谁最冷静等等。
让幼儿分享自己在游戏中的表现和感受，从而认识到自己的优点和不足，同时体验到团队合作的乐趣。
4.总结和反思在游戏结束后，老师需要进行一些总结和反思，比如问幼儿觉得哪些地方可以改进，每个人都能否得到公平对待等。
同时也要强调游戏中的团队合作意义，引导幼儿领悟团队合作可以带来的力量和快乐。
教学评价：在本次教学中，通过游戏的方式，引导幼儿认识到自己和他人的不同之处，培养他们宽容心态和团队合作的精神。
同时，由于该游戏发挥了幼儿的运动协调能力和协调性，达到了锻炼身体和促进健康的效果。
整个教学过程充满了乐趣和活力，收到了很好的教学效果。
抢椅子游戏教案8篇
抢椅子游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!抢椅子游戏教案8篇写教案时要考虑学生的实际情况和背景，将教学内容与他们的实际生活联系起来，互动性的教案能够促进学生之间的合作和交流，本店铺今天就为您带来了抢椅子游戏教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思大班游戏活动教案《抢椅子》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿锻炼平衡能力及快速反应能力，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园大班游戏活动《抢椅子》含反思教案吧。
【活动目标】1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
2、锻炼平衡能力及快速反应能力。
3、感受椅子游戏所带来的快乐。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】与幼儿人数相等的椅子若干。
【活动过程】一、热身运动。
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程。
今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。
小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好?1、双脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)2、单脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)3、蛇形跑抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)4、大圈套小圈抢椅子。
游戏玩法：(教案.出自：星星.教.案网.)幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。
(适时介入，强调规则)5、一把椅子多人站。
游戏玩法：(1)幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。
(2)撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
(3)椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。
三、放松活动。
师幼做放松运动，结束游戏。
【活动反思】抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。
中班游戏优质教案《抢椅子》精选
中班游戏优质教案《抢椅子》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《音乐与游戏》，详细内容为“抢椅子”游戏。
通过游戏，让幼儿在音乐中感受节奏，培养他们的听觉注意力、身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够在音乐中准确地找到节拍，培养音乐节奏感。
2. 培养幼儿的听觉注意力和身体协调性，提高快速反应能力。
3. 培养幼儿团结协作、遵守游戏规则的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中准确找到音乐节奏，提高快速反应能力。
2. 教学重点：培养幼儿的听觉注意力和团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、椅子（数量比幼儿人数少一个）。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，让幼儿感受音乐的节奏。
邀请幼儿分享他们在音乐中的感受，引出本节课的游戏主题“抢椅子”。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解游戏规则，强调音乐停止时迅速找到椅子坐下，未找到椅子的幼儿将被淘汰。
教师示范游戏过程，让幼儿直观地了解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行游戏，每组椅子数量比幼儿人数少一个。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
每轮游戏结束后，邀请幼儿分享游戏心得。
鼓励幼儿在家中与家人一起玩“抢椅子”游戏，提高他们的实践能力。
六、板书设计1. 课题：《抢椅子》2. 游戏规则：音乐开始，幼儿围绕椅子走动。
音乐停止，幼儿迅速找到椅子坐下。
未找到椅子的幼儿被淘汰，每轮游戏结束后减少一个椅子。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩“抢椅子”游戏，记录游戏过程和心得。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿分享自己的游戏体验。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，分析他们在听觉注意力、身体协调性和团队合作能力方面的优点和不足，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试创编新的游戏规则，提高他们的创造力和实践能力。
联欢会小游戏抢凳子教案(5篇)
联欢会小游戏抢凳子教案（5篇）联欢会小游戏抢凳子教案篇一游戏名称：抢凳子游戏简介抢凳子是一个很经典的晚会互动游戏，简单、好玩、刺激，适合作为各类型的联欢会和企业年会游戏。
游戏人数5～10人游戏道具板凳（数量根据人数确定）游戏规则加入有10人参加游戏，则将9个板凳围城一圈，10个玩游戏的人围绕板凳转圈，不能插队，听到主持人说停后，迅速抢占一个板凳坐下，没有抢到板凳的人被淘汰，知道剩余最后1～2人为止。
游戏的时候，可以放一些背景音乐，最好是节奏感强的，并且主持人应该发挥一些幽默和调节节奏的作为，讲个笑话或者随便一个话题，吸引大家注意力，然后突然说停，这样就很有意思了。
游戏背景音乐抢凳子游戏的背景音乐一定要欢快且节奏感强的，推荐使用江南Style、兔子舞等，试听、下载请到ff0000;">抢凳子游戏背景音乐推荐。
抢凳子真有趣篇二抢凳子真有趣今天，我和小樊、小军、小高、小汤、小马六个人在老师家里做游戏，游戏的名字是：抢椅子。
游戏的规则是；六个人五把椅子，谁抢到椅子就过关，没抢到就淘汰出局，最后一个就是获胜者。
第一局开始了，老师拿着小高的尺在小樊的铅笔盒上敲，随着“嗒嗒嗒”的敲击声，我们围着椅子走起了圈，眼睛盯着椅子看。
我的心也阵阵地紧缩。
老师敲得一会儿快，一会儿慢，老师敲好了，我赶紧抢椅子坐。
这时，小汤想坐在我的椅子上，我抢先坐下，把他挤到了外面，第一句小汤淘汰。
第二局，机灵的小高不知怎么被淘汰了。
第三局开始了，老师不紧不慢地敲了起来，我们随这节奏也走了起来，突然，老师敲完了，我赶紧往身边的椅子坐下。
可是，我选好的椅子已经被小马抢了，我只能袖手旁观，只好被淘汰了。
第四局开始了，老师这次敲得很快，以至于小军他们跟不上节奏。
他们眼睛盯着椅子，耳朵认真地听，脸严肃起来，老师敲完了，小军因为坐得有点慢，所以被淘汰了。
最后一局开始了，是小樊和小马的颠风对决。
老师又开始敲了，他们俩个一边听着节奏声走，一边眼睛盯着椅子。
《抢椅子》体育教案7篇
《抢椅子》体育教案7篇教案的详细程度直接影响课堂教学效果，为了适应不同学生的学习需求，个性化教案的编写非常重要，以下是本店铺精心为您推荐的《抢椅子》体育教案7篇，供大家参考。
《抢椅子》体育教案篇1游戏规则：1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。
大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊停，停字一出口，大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。
幼儿园大班体育游戏：好玩的椅子设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳等动作。
2、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程：一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
抢椅子小游戏
抢椅子小游戏
抢椅子是一种经典的小游戏，通常在聚会或活动中进行。
游戏的目标是在音乐播放时抢到椅子，最后剩下的人将被淘汰，直到只剩下一个人为止。
玩法和规则如下： 1. 准备椅子：首先，需要准备足够数量的椅子，使每个参与者都有一个椅子可以抢到。
椅子应该排成一圈，背对背放置，以便参与者在音乐停止时可以迅速抢到椅子。
2. 确定音乐：选择一段音乐或歌曲作为背景音乐。
当音乐开始播放时，参与者开始绕着椅子走动。
3. 抢椅子：当音乐突然停止时，参与者必须尽快找到最近的椅子并坐下。
由于椅子数量比参与者多一个，必然会有人落单，这个人将被淘汰出局。
4. 移除椅子：每轮游戏结束后，移除一把椅子，使椅子数量比参与者少一个。
音乐重新开始，参与者继续绕着椅子走动，直到最后只剩下一个人为止。
术语和技巧： - 抢椅子：参与者需要快速反应和敏捷的动作，以便在音乐停止时尽快抢到椅子。
- 策略：一些参与者可能会采取不同的策略，如在音乐即将停止时走得更快，以确保能够抢到椅子。
- 观察：参与者需要观察其他人的动作和位置，以便在音乐停止时能够快速找到最近的椅子。
抢椅子小游戏可以增加聚会或活动的互动性和乐趣，同时也锻炼了参与者的反应能力和观察力。
希望以上介绍能让读者对这个小游戏有更清晰的了解，并能够尽情享受其中的乐趣。
中班体育教案抢椅子游戏
中班体育教案抢椅子游戏一、教学内容本节课我们将学习中班体育活动中的抢椅子游戏。
该内容基于教材第五章“快乐运动”，具体涉及第3节“团队协作游戏”。
我们将详细学习抢椅子游戏的规则、技巧，以及如何通过这个游戏锻炼团队协作能力和快速反应能力。
二、教学目标1. 让学生掌握抢椅子游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队协作精神和快速反应能力。
3. 增强学生的体能，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作能力和快速反应能力的培养。
教学重点：抢椅子游戏的规则和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、椅子（数量为学生人数减一）。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
随后，向学生介绍本节课将学习的抢椅子游戏。
2. 抢椅子游戏规则讲解（5分钟）详细讲解游戏规则，包括：音乐响起时，学生围着椅子跑动；音乐停止时，学生立即寻找椅子坐下；没有找到椅子的学生将被淘汰。
3. 游戏技巧讲解与示范（5分钟）讲解如何在音乐停止时迅速找到椅子，并进行示范。
同时强调安全意识，避免在游戏中发生碰撞。
4. 例题讲解（5分钟）组织学生进行一次模拟抢椅子游戏，讲解游戏中可能出现的问题和解决方法。
5. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行抢椅子游戏的实践。
教师观察学生表现，及时纠正错误。
对学生在游戏中的表现进行点评，强调团队协作和快速反应的重要性。
六、板书设计1. 中班体育教案：抢椅子游戏2. 内容：游戏规则游戏技巧团队协作快速反应七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子完成一次家庭版的抢椅子游戏，记录下游戏的有趣瞬间。
2. 答案：抢椅子游戏规则：音乐响起时，围着椅子跑动；音乐停止时，迅速找到椅子坐下。
抢椅子游戏技巧：保持注意力集中，观察椅子位置；提高快速反应能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过抢椅子游戏，培养了学生的团队协作和快速反应能力。
大班游戏教案及教学反思《抢椅子》
大班游戏教案及教学反思《抢椅子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解抢椅子的游戏规则，能积极参与游戏活动。
2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、速度感和团队协作能力。
3. 情感目标：通过游戏活动，培养幼儿的竞争意识、合作精神和快乐情绪。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握抢椅子的游戏规则，能安全、迅速地参与游戏。
难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和反应速度。
三、教学准备：1. 物质准备：椅子若干把（比参与游戏的人数多一把），音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿讲解抢椅子的游戏规则，强调游戏过程中的安全注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿在场地内自由行走。
音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
一名没有找到椅子的幼儿淘汰，依次类推，直至剩下一名幼儿为胜者。
五、教学反思：1. 教师在游戏过程中的引导是否得当，是否能让幼儿充分理解游戏规则。
2. 游戏时间是否适宜，是否能让幼儿充分展示自己的能力。
3. 幼儿在游戏中的安全是否得到保障，是否需要注意的地方。
4. 是否能在游戏中培养幼儿的团队协作能力和反应速度。
5. 针对不同能力的幼儿，是否可以适当调整游戏难度，以满足他们的需求。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对游戏规则的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的团队合作精神和反应速度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 增加游戏的难度，如在游戏中设置障碍物，让幼儿在寻找椅子的过程中面临更多挑战。
2. 尝试其他类似的团队协作游戏，如“抢红包”、“抢水瓶”等，让幼儿在游戏中不断提升自己的能力。
八、教学注意事项：1. 确保游戏过程中的安全，避免幼儿在抢椅子过程中发生摔倒、碰撞等意外。
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思1.1 设计背景：1.1.1 幼儿园大班的孩子们具有高度的好奇心和竞争意识，游戏活动是他们的天性。
1.1.2 《抢椅子》是一个经典的游戏，可以锻炼孩子的反应能力和团队协作能力。
1.1.3 通过本教案，让孩子们在游戏中体验快乐，培养团队精神和合作意识。
二、知识点讲解2.1 游戏规则2.1.1 游戏开始时，孩子们围成一个圈，椅子放在圈中央。
2.1.2 音乐开始播放，孩子们围着椅子走动，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一张椅子坐下。
2.1.3 没有找到椅子坐下的孩子淘汰，移走一把椅子，继续游戏，直到剩下一名孩子为止。
三、教学内容3.1 游戏活动3.1.1 教师向孩子们介绍游戏规则，并进行示范。
3.1.2 孩子们进行游戏，教师在一旁指导，确保游戏顺利进行。
3.1.3 游戏结束后，教师总结孩子们的表现在，鼓励他们积极参与。
四、教学目标4.1 培养孩子的反应能力和团队协作能力。
4.2 培养孩子的观察力和注意力。
4.3 培养孩子的竞争意识和抗挫折能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 孩子们在游戏中如何快速找到椅子并坐下。
5.1.2 如何在游戏中培养孩子们的团队协作能力。
5.1.3 如何保持孩子们的兴趣和积极参与。
5.2 教学重点：5.2.1 游戏规则的掌握和运用。
5.2.2 孩子们在游戏中的反应能力和观察力。
5.2.3 教师在游戏中的引导和指导作用。
六、教具与学具准备6.1.1 椅子：准备与学生人数相等的椅子，以便进行游戏。
6.1.2 音乐播放设备：用于播放背景音乐，营造游戏氛围。
6.1.3 计时器：用于记录游戏时间，确保游戏公平公正。
六、教具与学具准备6.2.1 卡片：准备数字卡片，用于游戏中的计数和排序。
6.2.2 画笔和画纸：用于学生进行游戏后的绘画表达。
6.2.3 笔记本：用于学生记录游戏过程中的感受和发现。
六、教具与学具准备6.3 注意事项6.3.1 确保教具和学具的安全性，避免学生在游戏中受伤。
幼儿园游戏教案小班游戏活动《抢椅子》游戏设计
幼儿园游戏教案小班游戏活动《抢椅子》游戏设计1. 游戏简介《抢椅子》是一种简单有趣的游戏，适合3-5岁的幼儿园小班儿童参与。
本次游戏设置了10个椅子，以及10名孩子。
游戏规则是在音乐声中围绕着椅子转圈，当音乐停止时，所有孩子必须找到一张椅子坐下，没有座位的孩子淘汰，直到最后一名幸存者。
2. 游戏目的通过《抢椅子》这个活动可以让幼儿认识游戏规则，以及表达和感知自己的情感，从而更好地发展他们的语言、思维和社交技能。
3. 游戏流程1.安排椅子在游戏现场上安排好10张椅子，让孩子们围绕着椅子排成一个圆圈。
2.确定淘汰规则在游戏开始前，向孩子们介绍游戏规则：当音乐停止时，所有孩子必须找到一张椅子坐下，没有座位的孩子淘汰，直到最后一名幸存者。
3.开始游戏播放音乐（游戏建议使用欢快的、节奏明快的儿童歌曲），让孩子们围绕着椅子转圈。
当音乐停止时，所有孩子必须找到一张椅子坐下，没有座位的孩子淘汰，并且把椅子移走，接下来的轮回游戏继续进行，一直到只剩下一名幸存者。
4.结束游戏当只剩下最后一名幸存者时，游戏结束，向幼儿们表示祝贺，并庆祝这个好玩的游戏。
5.总结游戏当游戏结束后，可以向幼儿们总结这个游戏，可以从以下几个方面总结： - 游戏规则 - 游戏中的表现（例如孩子们如何找座位，如何在危险时刻反应） - 游戏中的错误和不足之处4. 游戏过程中需要注意的事项1.安全第一。
在进行游戏时要保证场地安全，孩子们的行动不会导致伤害。
2.督促孩子们遵守规则。
进行游戏时要保持秩序，确保所有孩子们遵守游戏规则。
3.给每个孩子都分配一个座位。
在游戏开始前，要确保每个孩子都有一个座位，以免有孩子找不到座位。
4.规定好淘汰规则。
在游戏开始前，要向孩子们详细介绍淘汰规则，确保孩子们都能理解规则。
5. 游戏的教育意义通过参与游戏，孩子们可以得到以下的教育启示：1.发展社交技能孩子们在游戏中通过交往和互动，可以培养和发展他们的社交技能和人际关系。
中班体育教案：抢椅子游戏
中班体育教案：抢椅子游戏教案：中班体育活动——抢椅子游戏我作为一名资深的幼儿园教师，对于设计这节中班体育活动——抢椅子游戏，我有着明确的思路和目的。
一、设计意图设计思路：本节课的设计方式以互动、合作、竞争为主线，以游戏为主要形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的反应能力和团队协作能力。
活动目的：1. 培养孩子们的反应能力和速度，提高他们的身体协调性。
2. 培养孩子们的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强孩子们的自信心和勇气，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
二、教学目标1. 让孩子们能够理解游戏规则，并能够积极参与游戏。
2. 让孩子们能够在游戏中充分发挥自己的能力，完成任务。
3. 让孩子们在游戏中学会与同伴合作，共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：让孩子们能够理解游戏规则，并能够积极参与游戏。
难点：让孩子们在游戏中学会与同伴合作，共同完成任务。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，音乐播放设备。
学具：孩子们的个人用品，如水杯、纸巾等。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领孩子们进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，提高他们的身体协调性。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：向孩子们介绍抢椅子游戏的规则，让他们明白游戏的玩法。
3. 游戏进行（15分钟）：播放音乐，让孩子们围着椅子转圈，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一张椅子坐下，没有找到椅子的孩子淘汰，然后移除一把椅子，继续游戏，直到一名孩子胜出。
六、活动重难点重点：让孩子们能够理解游戏规则，并能够积极参与游戏。
难点：让孩子们在游戏中学会与同伴合作，共同完成任务。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们积极参与游戏，表现出很高的热情和兴趣。
在游戏过程中，他们不仅锻炼了自己的身体，提高了反应能力和协调性，还学会了与同伴合作，共同完成任务。
但是，也有些孩子在游戏中表现出胆怯和紧张，需要在今后的教学中加以引导和培养。
中班数学游戏教案《抢椅子》含反思
中班数学游戏教案《抢椅子》含反思【教学目标】1、能通过点数正确说出20以内物体的数量。
2、在抢椅子游戏中,感知椅子数量的递增递减模式。
3、发展目测力、判断力。
4、体验数学活动的乐趣。
【教学准备】材料准备：小凳子40张。
经验准备：幼儿会熟练的玩抢椅子游戏。
【教学过程】一、谈话导入,排放椅子。
1、请幼儿来想办法把一旁的小凳子排成圆形。
师：今天我们来玩抢椅子游戏。
中间有很多椅子,谁来数一数有多少椅子呢？怎么样才能数的清楚？我请一个小朋友再邀请几个好朋友来排椅子。
2、点数椅子数量,制定简单规则。
数一数我们排了多少把椅子呢？怎么才能数清楚？谁来数一数？在抢椅子游戏中应该小朋友多还是椅子多？抢椅子的规则是什么？二、进行游戏,体验递减：1、老师幼儿一起玩游戏,体验凳子和人数的递增递减。
问题：现在的椅子数量是多少？人数是多少？这次如果再来一次,旁边应该有几张椅子？应该还剩下几张椅子？这次如果再来一次,旁边有几个小朋友,还剩下几个小朋友？小结：也就是中间的人会越来越少,旁边的人会越来越多。
中间的椅子会越来越少,旁边的椅子会越来越多。
三、一轮游戏后,就“淘汰”规则进行商讨和调整：1、被淘汰的孩子是什么样的心情？2、有没有什么办法可以不淘汰人,又能不打破“椅子的数量必须一点一点减少”的规则？四、结束。
今天的抢椅子游戏就玩到这里,下次可以把游戏的规则放到你们自己的游戏中去,好不好？【教学反思】这个活动旨在让幼儿在玩游戏的过程中通过点数正确数出20以内的数量,同时感知数量的递增递减模式。
在活动中,我能引导幼儿自主探索,为什么一开始椅子数不清楚,因为太乱了,让幼儿切实感受到要排列整齐了,才便于点数。
在邀请幼儿排列椅子时也不经意的加入需要幼儿进行思考的环节“把你算在里面,一共5个人。
”每一轮游戏之后我都及时进行提炼,进行点数。
并且让幼儿一步步的感受旁边人数和椅子的递增,中间人数和椅子的递减。
不过活动中还存在一些不足。
首先有的问题提的该不够准确,比如问孩子们“抢椅子游戏的规则是什么？”孩子们都回答“不能抢,不能推别人”等,而没有讲到“要一个人坐一张椅子,没有抢到椅子的人淘汰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亲子游戏：抢椅子
一、活动目标：
1．培养幼儿动作发展听音乐绕圈圈。
2．培养幼儿反应能力。
二、活动准备：
物质准备：椅子若干，音乐一首。
三、活动过程：
1．教师带领幼儿做热身运动：健身操。
2．教师讲解游戏玩法：教师说明游戏玩法：抢椅子游戏可分成两组来玩，每组10个人。
10个人来抢8张椅子，当音乐响起的时候，小朋友和家长一起慢慢围着事先摆好的小椅子跑步，当音乐停止，小朋友就必须找到一个椅子坐下来，没有抢到椅子的小朋友就会被淘汰出局。
每玩完一次，就撤出一个小椅子，淘汰一个小朋友，直到剩最后一个小朋友，他就是这一组的赢家。
两组玩过之后，让两组的赢家做最后的比赛，得胜的小朋友老师会对他进行奖励。