五年级-科学-三棱镜和七色光PPT课件
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教科版科学五年级上册《认识棱镜》PPT课件
太阳光通过三棱镜后形成了彩虹一样五颜六色的光。
太阳光通过棱镜后被分 解成多种颜色逐渐过渡的色 谱，颜色依次为红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫，这就是可 见光谱。
思考：为什么太阳光通过三棱镜之后会形成依 次排列的彩色光带呢？
尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是 由许多不同颜色的光组成的。当白光进入棱镜时，由 于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
教科版五年级上册（最新）
第一单元 光
第5课时 认识棱镜
导入
听音乐《七色光》
你在平时的生活中有见过“七色光”吗？都 是在什么场景下见到的？
生活中的“七色光”
聚焦
光由空气斜射入水中时，光的路线发生的 变化，叫作光的折射现象。想一想：光由 空气斜射进入玻璃等其他透明物体时也能 发生折射吗？
探索
认识三棱镜的结构
探索
活动：制作一个彩色轮
制作方法
1. 剪一个直径约为5cm的圆； 2. 借助量角器，在圆上画三个相同大小的扇 形，夹角均为120度； 3. 用水彩笔将三个扇形分别涂上红、绿、蓝 三种颜色； 4. 在圆纸片中间扎孔，穿入火柴棍。
当快速旋转时，会看到彩色轮 慢慢接近白色，这说明：
不同颜色的光可以混 合成白光。
研讨
1.白光通过三棱镜时发生了什么变化？三棱镜对光起到了什 么作用？
2.彩色轮快速旋转时发生了什么变化？这说明了什么？
课后作业 完成对应课时练习
三棱镜结构特点：
◆ 截面是三角形 ◆ 具有三条棱 ◆ 透明的玻璃
光由空气斜射入三棱镜会出现什么现象？
探索
牛顿：三棱镜分光实验
观察白光通过三棱镜后发生的变化
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《光的色散》ppt课件
5.用放大镜观察正在播放的电视机的荧光屏时,就能看到屏上: __________________的光点.
14
红、绿、蓝
5.背着阳光行走在街道上,往往会看到从身边向前开去的洒水车后有
一道小彩虹,这是由于（ A. 小孔成像
B
） B.
C. 光的反射
D.
6.下面关于颜色的说法,不正确的是（
B
）
A. 不能再分解的光叫单色光,由单色光混合而成的光叫复色光
3
物理知识：
三棱镜使光线向底边一侧偏折; 太阳光通过三棱镜后分解成七色光。
太阳光是由七种 颜色的光组成，水滴 对七色光的偏折程度 红 也是各不相同，红光 偏折最小，紫光偏折 最大，所以白光入水 紫 后就被分解开来。
彩虹是怎样形成的呢？
太阳光照射到小水珠上时，被 色散成绚丽的七色光。
8
二、色光的混合（光的三基色）
它透过的色光 决定的,白光通过绿色玻璃照在 3.透明体的颜色是由_________________ 绿 色, 绿色的树叶上,树叶呈_______
4.如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现 白色 。 如果一个物体能够吸收所有色光，则该物体呈现 黑色 。 如果一个物体能透过 所有色光，则该物体是无色透明的。
10
三、物体的颜色
1.透明体的颜色 透明物体的 颜色是由它透过 的色光决定的． 无色透明的 物体可以透过任 何色光
2.不透明体的颜色 不透明物体的颜色由它反射的 色光决定． 白色物体反射 各种色光. 黑色物体吸收 各种色光,完全不反 射光.
光的色散
1.光的色散： 太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现 象叫光的色散 太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七 种单色光组成的复色光。 2.色光的混合 红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”，红、绿、 蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。 3.物体的颜色 （1）透明物体的颜色是由它透过的色光的颜色决定。 （2）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的13
14
红、绿、蓝
5.背着阳光行走在街道上,往往会看到从身边向前开去的洒水车后有
一道小彩虹,这是由于（ A. 小孔成像
B
） B.
C. 光的反射
D.
6.下面关于颜色的说法,不正确的是（
B
）
A. 不能再分解的光叫单色光,由单色光混合而成的光叫复色光
3
物理知识：
三棱镜使光线向底边一侧偏折; 太阳光通过三棱镜后分解成七色光。
太阳光是由七种 颜色的光组成，水滴 对七色光的偏折程度 红 也是各不相同，红光 偏折最小，紫光偏折 最大，所以白光入水 紫 后就被分解开来。
彩虹是怎样形成的呢？
太阳光照射到小水珠上时，被 色散成绚丽的七色光。
8
二、色光的混合（光的三基色）
它透过的色光 决定的,白光通过绿色玻璃照在 3.透明体的颜色是由_________________ 绿 色, 绿色的树叶上,树叶呈_______
4.如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现 白色 。 如果一个物体能够吸收所有色光，则该物体呈现 黑色 。 如果一个物体能透过 所有色光，则该物体是无色透明的。
10
三、物体的颜色
1.透明体的颜色 透明物体的 颜色是由它透过 的色光决定的． 无色透明的 物体可以透过任 何色光
2.不透明体的颜色 不透明物体的颜色由它反射的 色光决定． 白色物体反射 各种色光. 黑色物体吸收 各种色光,完全不反 射光.
光的色散
1.光的色散： 太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现 象叫光的色散 太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七 种单色光组成的复色光。 2.色光的混合 红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”，红、绿、 蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。 3.物体的颜色 （1）透明物体的颜色是由它透过的色光的颜色决定。 （2）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的13
五年级_科学-三棱镜和七色光
Rainbow
彩虹，又称天虹，简称虹，是气象中的 一种光学现象。
彩虹
• 彩虹是什么颜色的？
赤橙黄绿蓝靛紫
• 当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折 射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱， 雨后常见。形状弯曲，色彩艳丽。
方法二
• 1）将小镜子斜着放入水盆中 • 2）将白纸在手电筒的上方举起，调整镜子 和手电筒的角度，白纸上就会发现彩虹光 影
方法三
使太阳光照在三棱镜上，慢慢转动三 棱镜，会出现七色光
色散
• 太阳光是多种颜色复合在一起形成的。我 们称之为复色光。 • 太阳光通过三棱镜、空气中的水滴等，发 生了色散。复色光被分解为单色光，也就 是彩虹的七色：赤橙黄绿蓝靛紫。
复色光可以通过一起被分解成单色 光，那么，这些单色光可以再混合 到一起变成复色光么？
• 旋转你的七彩陀螺 • 将铅笔从圆盘中间穿过，用手转动铅笔， 加速圆盘转动
颜色消失了/颜色不清楚
其实这是一种光的混合实验。它跟刚才制造彩 虹的实验是相反的。制造彩虹将阳光中颜色分 散出来，旋转陀螺又将各种颜色混合了起来。
、蓝三种色光无法被分解，故称“三 原色光”。
彩虹，又称天虹，简称虹，是气象中的 一种光学现象。
彩虹
• 彩虹是什么颜色的？
赤橙黄绿蓝靛紫
• 当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折 射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱， 雨后常见。形状弯曲，色彩艳丽。
方法二
• 1）将小镜子斜着放入水盆中 • 2）将白纸在手电筒的上方举起，调整镜子 和手电筒的角度，白纸上就会发现彩虹光 影
方法三
使太阳光照在三棱镜上，慢慢转动三 棱镜，会出现七色光
色散
• 太阳光是多种颜色复合在一起形成的。我 们称之为复色光。 • 太阳光通过三棱镜、空气中的水滴等，发 生了色散。复色光被分解为单色光，也就 是彩虹的七色：赤橙黄绿蓝靛紫。
复色光可以通过一起被分解成单色 光，那么，这些单色光可以再混合 到一起变成复色光么？
• 旋转你的七彩陀螺 • 将铅笔从圆盘中间穿过，用手转动铅笔， 加速圆盘转动
颜色消失了/颜色不清楚
其实这是一种光的混合实验。它跟刚才制造彩 虹的实验是相反的。制造彩虹将阳光中颜色分 散出来，旋转陀螺又将各种颜色混合了起来。
、蓝三种色光无法被分解，故称“三 原色光”。
五年级 科学-三棱镜和七色光
• 旋转你的七彩陀螺 • 将铅笔从圆盘中间穿过，用手转动铅笔， 加速圆盘转动
颜色消失了/颜色不清楚
实验。 实这 种光 实验。它 刚 将阳光 实验 。 将阳光 颜 来， 转 将各种颜 来。
光的三原色
• 光的三原色：红、绿、蓝 红、绿、蓝三种色光无法被分解，故称“三 原色光”。
•
彩虹的明显程度， 彩虹的明显程度，取决于空气中小水 滴的大小，小水滴体积越大， 滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹 越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就 越鲜亮，小水滴体积越小， 体积越小 不明显。一般冬天 气温较低 冬天的 较低， 不明显。一般冬天的气温较低，在空中不 容易存在小水滴，下雨的机会也少， 容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以 冬天一般不会有彩虹出现。 冬天一般不会有彩虹出现。
第二单元 课时4 三棱镜和七色光
Rainbow 彩虹，又称天虹，简称虹，是气象中的 天虹， 气象中的 一种光学现象。 光学现象 一种光学现象。
彩虹
• 彩虹是什么颜色的？
赤橙黄绿蓝靛紫
• 当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折 当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折 反射，在天空上形成拱形的七彩光谱 光谱， 射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱， 雨后常见。形状弯曲，色彩艳丽。 雨后常见照在三棱镜上，慢慢转动三 棱镜， 棱镜，会出现七色光
色散
• 太阳光是多种颜色复合在一起形成的。我 们称之为复色光。 • 太阳光通过三棱镜、空气中的水滴等，发 生了色散。复色光被分解为单色光，也就 是彩虹的七色：赤橙黄绿蓝靛紫。 复色光可以通过一起被分解成单色 那么， 光，那么，这些单色光可以再混合 到一起变成复色光么？ 到一起变成复色光么？
• 其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察 其实只要空气中有水滴， 者的背后以低角度照射， 者的背后以低角度照射，便可能产生可以 观察到的彩虹现象。 观察到的彩虹现象。 • 彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。 彩虹最常在下午 雨后刚转天晴时出现。 下午， 这时空气内尘埃少而充满小水滴， 这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的 一边因为仍有雨云而较暗。 一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上 或背后已没有云的遮挡而可见阳光， 或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样 彩虹便会较容易被看到。 彩虹便会较容易被看到。
教科版五年级科学上册 (认识棱镜)课件
时，就出现了红、橙、
蓝 靛
黄、绿、蓝、靛、紫
紫 等七种颜色的光。
二、探索
思考：色光是不是可以混合成白光呢？ 制作一个彩色轮。
二、探索
制作方法
1.在圆片纸和圆木片上的三个扇形 区域分别涂上红、绿、蓝三种颜色。 2.将彩色圆片纸安装在陀螺配件上。 3.快速旋转彩色轮，观察彩色轮旋 转时出现的现象。
（ ×）
⑤当白光进入棱镜时，因为不同颜色的光折射的程度不一样，所以出现了各种
颜色的光。
（√ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①将红光和绿光混合，可以得到（A ）。
A.黄光
B.蓝光
C.白光
②使一个均匀涂有红、绿、蓝三种颜色的彩色轮快速旋转，可以看到彩色轮呈
现（C ）色。
A.黄
B.紫
C.白
光从空气中斜射入玻璃等其他 透明物体中也会发生折射吗？
探索：观察白光通过三棱镜后的变化
认识三棱镜：
如果我们让白光穿过三棱镜， 会发生什么现象呢？
探索：观察白光通过三棱镜后的变化
实验探究白光通过三棱镜的折射现象 轻拿轻放！
①关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，确保手电筒是唯一 光源。 ②手拿三棱镜两端的三角形截面，或把三棱镜及支架放 在平稳的桌面上。 ③将手电筒发出的白光照射到三棱镜上，调整三棱镜的 角度，使白光通过三棱镜。 ④在三棱镜的另一侧竖立一张白纸作为屏，调整屏的位 置，收集三棱镜折射出的光，观察屏上的现象。
二、探索
观察白光通过三棱镜后发生的变化
（1）拿住棱镜两端 （2）调节照射角度 （3）接收折射的光
二、探索 光通过三棱镜时发生了什么变化？
白光通过三棱镜后出现了七种颜色的光！
教科版科学五年级上册《第5课 认识棱镜 》优质课件
实验 步骤
实验 记录
(1)关闭教室中所有的灯,拉上窗帘。 (2)手拿三棱镜的两端,将其移至竖立的白纸前,打开 手电筒,调整角度使手电筒的白光通过三棱镜。 (3)观察白纸上的现象并记录。
手电筒的白光通过三棱镜后,在白纸上出 现了不同颜色的光
白光通过三棱镜后发生的变化
白光
【点击图片观看视频】
白光是由许多不同颜色的光组成的，当白光 进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程 度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛 、紫等各种颜色的光。
大家知道雨后天空中美丽的彩虹是怎么形成的吗？
【点击图片，观看彩虹是如何形成的】
课堂小结
课后作业 1.下图属于光的折射现象的是（ B）
A.地面射灯发 出笔直的光
B.三棱镜 分解白光
C.光穿过小 孔到达纸屏
2.制作彩色轮时，要用水彩笔将三个扇形分别涂上 ( B)三种颜色。 A.红、黄、蓝 B.红、绿、蓝 C.红、紫、绿 3.太阳光通过三棱镜后被分散成许多种颜色，从上至 下排列正确的―项是( )。B A.红、橙、黄、绿,靛、蓝、紫 B.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 C.黄、橙、红、绿、靛、蓝、紫
再
见
实验现象 彩色轮快速旋转时盘面慢慢变成白色 思考：你认为彩色轮发生的变化说明了什么？
彩色轮发生的变化说明了不仅白光可以 分散出多种颜色的光，不同颜色的光混合 后 Nhomakorabea能变成白光。
为什么彩色轮上要画三个大小 相同的扇形，并涂上红、绿、蓝 三种颜色？
红、绿、蓝为三基色，等 量的红、绿、蓝光混合就能 得到白光。大多数的色光都 可以由红、绿、蓝光按一定 的比例混合而成，同样，绝 大多数单色光也可以分解成 红、绿、蓝三种色光。
教科版
认识棱镜
五年级-科学-三棱镜和七色光PPT课件
到一起变成复色光么？
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• 旋转你的七彩陀螺
• 将铅笔从圆盘中间穿过，用手转动铅笔， 加速圆盘转动
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颜色消失了/颜色不清楚
其实这是一种光的混合实验。它跟刚才制造彩 虹的实验是相反的。制造彩虹将阳光中颜色分 散出来，旋转陀螺又将各种颜色混合了起来。
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光的三原色
• 光的三原色：红、绿、蓝
-角度照射，便可能产生可以 观察到的彩虹现象。
• 彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。 这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的 一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上 或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样 彩虹便会较容易被看到。
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如何制造彩虹？
在水滴内经过一次反射的光缐，便形成我们 常见的彩虹（主虹）。若光线在水滴内进行了 两次反射，便会产生第二道彩虹（霓）。
-
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彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水 滴，造成光的色散及反射而成的。
阳光射入水滴时会同时以不同角度入射， 在水滴内也是以不同的角度反射。当中以 40-42度的反射最为强烈，形成我们所见到 的彩虹。
彩虹
• 彩虹是什么颜色的？
赤橙黄绿蓝靛紫
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• 当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折 射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱， 雨后常见。形状弯曲，色彩艳丽。
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很多时候会见到两条彩虹同时出现，在平
常的彩虹外边出现同心，但较暗的副虹(又称霓)。 副虹是阳光在水滴中经两次反射而成。当阳光 经过水滴时，它会被折射、反射后再折射出来。
方法三
使太阳光照在三棱镜上，慢慢转动三棱 镜，会出现七色光
五年级科学上册教学课件-2.4 七色光1-苏教版(25张PPT)
× 2、七种颜色的圆盘旋转起来，会呈现彩虹。 （）
谢谢
滤光实验
实验材料 红、蓝、绿三种颜色玻璃纸、手电筒 、白纸
实验步骤
在分别用罩着红、蓝、绿三种颜色玻璃纸的手电筒下， 观察白纸会分别呈现什么颜色。
实验现象
在蒙着红色玻璃纸的手电筒照射下，白纸呈（ 在蒙着绿色玻璃纸的手电筒照射下，白纸呈（
）色； ）色；
在蒙着蓝色玻璃纸的手电筒照射下，白纸呈（ ）色。
白光是由（ ）组成的，如果想得到某种（ ），
1666年，英国科学家牛顿在暗室中让阳光 （白光）透过三棱镜折射到墙上，结果太阳光 被分解成了七种颜色的光，而单纯色光经过三 棱镜将不再分解。
牛顿在英国皇家讨论会上公布这个重大发
现时，并没有得到大家的认同，反而遭到了激 烈的反对。人们当时理解不了牛顿的精辟见 解——最常见的白光是一种成分复杂的光，而 色彩鲜艳的光却是简单的，牛顿为了说服大家， 又反复做了几次七色光合成白光、白光分解成 七色光的实验，结果得出了相同的结论。
实验结论 可以用这种颜色的（ ）把其他颜色的光（ ）掉。
滤光实验
实验材料 红、蓝、绿三种颜色玻璃纸、手电筒 、白纸
实验步骤
在分别用罩着红、蓝、绿三种颜色玻璃纸的手电筒 下，观察白纸会分别呈现什么颜色。
在蒙着红色玻璃纸的手电筒照射下，白纸呈（红 ）
色 ； 在 蒙 着 绿 色 玻 璃 纸 的 手 电 筒 照 射 下 ， 白绿纸 呈
实验现象 原本彩色的圆盘，旋转的时候，彩色不 见了，圆盘变成白色。
实验结论 在一定的条件下，七色光可以合成白光。
如何解释上面两个实验现象？
1、制造彩虹实验： 说明白光可以色散成七色光。
2、合成彩色光（旋转牛顿盘）实验： 说明在一定条件下，七色光又能合成白光。
谢谢
滤光实验
实验材料 红、蓝、绿三种颜色玻璃纸、手电筒 、白纸
实验步骤
在分别用罩着红、蓝、绿三种颜色玻璃纸的手电筒下， 观察白纸会分别呈现什么颜色。
实验现象
在蒙着红色玻璃纸的手电筒照射下，白纸呈（ 在蒙着绿色玻璃纸的手电筒照射下，白纸呈（
）色； ）色；
在蒙着蓝色玻璃纸的手电筒照射下，白纸呈（ ）色。
白光是由（ ）组成的，如果想得到某种（ ），
1666年，英国科学家牛顿在暗室中让阳光 （白光）透过三棱镜折射到墙上，结果太阳光 被分解成了七种颜色的光，而单纯色光经过三 棱镜将不再分解。
牛顿在英国皇家讨论会上公布这个重大发
现时，并没有得到大家的认同，反而遭到了激 烈的反对。人们当时理解不了牛顿的精辟见 解——最常见的白光是一种成分复杂的光，而 色彩鲜艳的光却是简单的，牛顿为了说服大家， 又反复做了几次七色光合成白光、白光分解成 七色光的实验，结果得出了相同的结论。
实验结论 可以用这种颜色的（ ）把其他颜色的光（ ）掉。
滤光实验
实验材料 红、蓝、绿三种颜色玻璃纸、手电筒 、白纸
实验步骤
在分别用罩着红、蓝、绿三种颜色玻璃纸的手电筒 下，观察白纸会分别呈现什么颜色。
在蒙着红色玻璃纸的手电筒照射下，白纸呈（红 ）
色 ； 在 蒙 着 绿 色 玻 璃 纸 的 手 电 筒 照 射 下 ， 白绿纸 呈
实验现象 原本彩色的圆盘，旋转的时候，彩色不 见了，圆盘变成白色。
实验结论 在一定的条件下，七色光可以合成白光。
如何解释上面两个实验现象？
1、制造彩虹实验： 说明白光可以色散成七色光。
2、合成彩色光（旋转牛顿盘）实验： 说明在一定条件下，七色光又能合成白光。
《光的色散》课件
三、物体的颜色
不同物体，对不同颜色的 反射、吸收、和透过的情 况不同。因此呈现不同的 色彩。
1、透明物体的颜色
透明物体的颜色
●透明物体的 颜色是由它 透过的色光 决定的。
●透明物体的颜色与透过的色 光颜色相同
• 无色透明体可以透过各 种色光 • 黑色透明体不透过任何 色光．
不透明物体的颜色
透明物体只透过与它相同的颜色的光 透明物体的颜色与透过的色光颜色相同。
2、不透明物体的颜色
不透明物体只反射与它颜色相同的光。 不透明物体反射什么光就成什么颜色。
注意：白色物体反射各种色光.黑色物体吸收
各种色光,完全不反射光。
二、色光的混合
• 色光的三基色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
• 彩色电视机里的各种颜色是怎样 产生的？
放大镜放大
电视画面的颜色是由红、绿、蓝 三种色条合成的。
3.物体的颜色
光被物体反射
光
光被物体吸收
物体
光透过物体
一、光的色散
（1）太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
不同的颜色的光 通过三棱镜的偏折不 同 , 红 色光的偏折最 小 , 紫 色光的偏折最 大 . 偏 折由小到大依 次为 : 红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫。
一束太阳光（白光）通过三棱镜，被分解 成七种色光的现象叫做光的色散
●不透明体的颜色由它反射的色光决定, 它反射什么颜色的光就成什么颜色。
红色的物体
吸收其他光线 反射红色光线，看 到红色。
白色的物体
没有吸收光光线，看到黑 色。
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• 太阳光是多种颜色复合在一起形成的。我 们称之为复色光。
• 太阳光通过三棱镜、空气中的水滴等，发 生了色散。复色光被分解为单色光，也就 是彩虹的七色：赤橙黄绿蓝靛紫。
复色光可以通过一起被分解成单色
光，那么，这些单色光可以再混合
到一起变成复色光么？
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• 旋转你的七彩陀螺
• 将铅笔从圆盘中间穿过，用手转动铅笔， 加速圆盘转动
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颜色消失了/颜色不清楚
其实这是一种光的混合实验。它跟刚才制造彩 虹的实验是相反的。制造彩虹将阳光中颜色分 散出来，旋转陀螺又将各种颜色混合了起来。
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光的三原色
• 光的三原色：红、绿、蓝
红、绿、蓝三种色光无法被分解，故称“三 原色光”。
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很多时候会见到两条彩虹同时出现，在平
常的彩虹外边出现同心，但较暗的副虹(又称霓)。 副虹是阳光在水滴中经两次反射而成。当阳光 经过水滴时，它会被折射、反射后再折射出来。
在水滴内经过一次反射的光缐，便形成我们 常见的彩虹（主虹）。若光线在水滴内进行了 两次反射，便会产生第二道彩虹（霓）。
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• 彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。 这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的 一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上 或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样 彩虹便会较容易被看到。
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如何制造彩虹？
• “只要空气中有水滴，而阳光正 在观察者的背后以低角度照射， 便可能产生可以观察到的彩虹 现象。”
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• 方法一：在晴朗无风的日子，背对太阳， 用喷雾器朝空中喷水，将会在水雾中看见 一道彩虹。
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方法二
• 1）将小镜子斜着放入水盆中
• 2）将白纸在手电筒的上方举起，调整镜子 和手电筒的角度，白纸上就会发现彩虹光 影
方法三
使太阳光照在三棱镜上，慢慢转动三棱 镜，会出现七色光
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色散
第二单元 课时4 三棱镜和七色光
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Rainbow
彩虹，又称天虹，简称虹，是气象中的 一种光学现象。
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彩虹
• 彩虹是什么颜色的？
赤橙黄绿蓝靛紫
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• 当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折 射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱， 雨后常见。形状弯曲，色彩艳丽。
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彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水 滴，造成光的色散及反射而成的。
阳光射入水滴时会同时以不同角度入射， 在水滴内也是以不同的角度反射。当中以 40-42度的反射最为强烈，形成我们所见到 的彩虹。
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• 虹的出现与当时天气变化相联系，一般我 们从虹出现在天空中的位置可以推测当时 将出现晴天或雨天。东方出现虹时，本地 是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本 地下雨的可能性却很大。
• 彩虹的明显程度，取决于空气中小水 滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹 越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就 不明显。一般冬天的气温较低，在空中不 容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以 冬天一般不会有彩虹出现。
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• 其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察 者的背后以低角度照射，便可能产生可以 观察到的彩虹现象。