人美版六年级上册美术教学计划
六年级美术上册《神州风采》教案人美版
六年级美术上册《神州风采》教案人美版一、教学目标1. 让学生了解和掌握我国各地的特色文化、民俗风情和风景名胜，培养学生的美术欣赏能力和创作能力。
2. 培养学生热爱祖国、传承中华优秀文化的情感，增强民族自豪感。
3. 引导学生运用绘画、手工等表现手法，表现我国神州大地的风采。
二、教学内容1. 欣赏和分析我国各地的特色文化、民俗风情和风景名胜。
2. 以绘画、手工等形式创作表现神州风采的作品。
三、教学重点与难点重点：让学生了解和掌握我国各地的特色文化、民俗风情和风景名胜，培养学生运用绘画、手工等表现手法创作神州风采作品的能力。
难点：如何引导学生深入观察、分析、表现神州大地的风采，提高学生的创作水平。
四、教学准备1. 教师准备相关的美术作品、图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画、手工等创作材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示神州大地的图片或视频，引导学生欣赏和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：教师讲解我国各地的特色文化、民俗风情和风景名胜，引导学生了解和掌握相关知识。
3. 示范演示：教师以绘画、手工等形式示范表现神州风采的方法和技巧。
4. 学生创作：学生在教师的指导下，运用绘画、手工等表现手法创作神州风采的作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
6. 总结拓展：教师总结本节课的学习内容，引导学生进一步深入研究神州大地的风采，提高学生的美术素养。
六、教学评价1. 学生对我国特色文化、民俗风情和风景名胜的认知程度。
2. 学生运用绘画、手工等表现手法创作神州风采作品的能力。
3. 学生热爱祖国、传承中华优秀文化的情感态度。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解我国各地的特色文化、民俗风情和风景名胜。
2. 示范法：教师以绘画、手工等形式示范表现神州风采的方法和技巧。
3. 引导法：教师引导学生观察、分析、表现神州大地的风采。
4. 互动法：学生展示作品，教师和学生共同评价、交流。
人美版小学六年级上册美术教学计划
人美版小学六年级上册美术教学计划教学主题：描绘自然中的动植物教学目标：1. 完成对自然中动植物的观察和描绘；2. 学习使用不同的绘画材料和技巧；3. 培养学生对自然之美的欣赏和表达能力；4. 增强学生的观察能力和想象力。
教学过程：第一课：观察鸟类并描绘1. 教师介绍鸟类的特征和种类；2. 学生进行实地观察，观察不同种类的鸟类；3. 学生使用铅笔或蜡笔开始描绘观察到的鸟类；4. 学生互相展示描绘的作品。
第二课：观察植物并描绘1. 教师介绍不同种类的植物，如树木、花朵等；2. 学生进行实地观察，观察不同种类的植物；3. 学生选择自己观察到的植物进行描绘；4. 学生使用颜色铅笔或水彩进行着色。
第三课：油画技巧学习1. 教师介绍油画的基本技巧和工具；2. 学生进行简单的油画技巧练习，如调色、画笔运用等；3. 学生选取自己喜欢的动物或植物进行油画创作；4. 学生互相展示油画作品。
第四课：用素描描绘复杂的植物1. 教师介绍素描的基本技巧和方法；2. 学生观察复杂的植物，如花朵细节、花叶等；3. 学生使用铅笔进行素描练习，尽量还原植物的形态和细节；4. 学生互相展示素描作品，并进行相互点评和讨论。
第五课：综合绘画创作1. 学生选择自己喜欢的动植物进行绘画创作；2. 学生根据自己的想象和观察的素材，进行创作；3. 学生可以尝试采用不同绘画材料和技巧，如水彩、素描、彩色铅笔等；4. 学生互相展示创作作品，并进行相互评价和讨论。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和创作表现；2. 学生相互展示作品，进行点评和讨论；3. 学生完成的作品集可作为评估依据。
2023年人美版小学六年级上册美术教学计划
2023年人美版小学六年级上册美术教学计划教学计划：2023年人美版小学六年级上册美术一、教学目标：1. 培养学生的艺术创造力和观察力，提高其对艺术的感知和理解能力。
2. 培养学生的审美能力，培养他们对美的鉴赏和欣赏能力。
3. 培养学生的艺术绘画技巧，提升其绘画表现能力。
二、教学内容：1. 了解艺术的基本概念，包括色彩、形状、线条等。
2. 学习不同绘画材料的使用方法和绘画技巧。
3. 学习绘画的基本构图和透视原理。
4. 学习欣赏不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等。
三、教学重点和难点：1. 教学重点：培养学生的艺术创造力和绘画技巧。
2. 教学难点：培养学生的艺术观察力和艺术表现能力。
四、教学方法：1. 理论讲授与实践相结合的教学方法。
2. 观察和分析不同类型的艺术作品。
3. 绘画实践，通过实际操作提高学生绘画表现能力。
五、教学过程：第一课：艺术基本概念的学习1. 通过图片、实物等方式介绍色彩、形状、线条等艺术基本概念。
2. 学生观察和分析不同艺术作品中的色彩、形状、线条等元素。
3. 学生通过实际绘画作品，运用学到的基本概念进行表现。
第二课：绘画材料的使用方法和绘画技巧1. 介绍常见的绘画材料，如水彩、油画、铅笔等，并讲解其使用方法和注意事项。
2. 学生跟随教师操作，通过实际绘画体验不同绘画材料的使用方法和绘画技巧。
3. 学生尝试在不同材质上进行绘画，并观察不同材质在绘画效果上的区别。
第三课：绘画的基本构图和透视原理1. 介绍绘画的基本构图方法和透视原理。
2. 学生观察和分析不同艺术作品中的构图和透视原理的运用。
3. 学生通过绘画实践，运用学到的构图方法和透视原理进行绘画创作。
第四课：欣赏不同类型的艺术作品1. 学生观赏不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等。
2. 学生通过观赏和评论，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 学生选择一个自己喜欢的艺术作品，进行简单分析和介绍。
六、教学评价：1. 通过学生的实际绘画作品进行评价，评估其艺术创造力和绘画技巧的提高。
新人美版六年级上册美术教案（全册）（精选5篇）
新人美版六年级上册美术教案（全册）（精选5篇）第一篇：新人美版六年级上册美术教案(全册)新人美版六年级上册美术教案第1课建筑艺术的美教学目的：通过欣赏“凝固的音乐--建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。
了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同？了解美术的门类有很多，建筑是其中的一个。
使学生审美能力不断提高，更新审美观念。
培养学生用探究性学习方式学习。
重点难点：认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较有什么变化？能够把自己喜欢的建筑描绘出来。
教学过程一、导入新课提问学生：“你觉得美术有哪些门类？”学生根据平时理解，结合所学知识，讨论回答。
课件展示美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围，引起学生兴趣，形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。
其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。
同学们说是什么建筑？对，是我们的天安门城楼。
德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。
出示课题建筑艺术的美二、讲述新课大家肯定会有这样一个疑问，建筑怎么会跟音乐有联系呢？欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图回答问题。
1、你知道浮雕上的图案的意思么？2、大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的意思么？3、你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么？你知道他们叫什么呢？我们了解了关于古代建筑的一些知识及造型，现在我们再来了解一下外国建筑有什么特点?欣赏凡尔赛宫殿内景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑。
回答问题，1、中国古代建筑与外国古代建筑在材质、造型特点上有什么不同? 教堂是西方代表性的建筑之一，不同地区、不同宗教的建筑展现着不同的风格。
建筑与音乐的关系。
运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。
具体的建筑分析。
随着时代发展，建筑有了巨大的变化，你认为现代建筑与古代建筑相比较，最大的变化是什么？为什么会有这些变化？欣赏现代建筑图片了解。
人美版六年级上册美术教案(合集9篇)
人美版六年级上册美术教案（合集9篇）小学六年级上册美术教案的编写篇1教学目的：1：通过学习，使学生初步了解与掌握色彩的冷暖知识，并能辨别美术作品的冷暖色调2：使学生初步掌握处理画面冷暖对比的方法。
重点难点：重点：了解并初步掌握色彩的冷暖知识，以及冷暖色调的一般处理方法。
难点：运用冷暖色调处理画面。
教学准备：课件、水彩画工具等。
一：组织教学二：导入新课1：课件展示色轮挂图，提问：以前我们学过三原色和三间色，请在色轮上指出来2：用白纸将色轮遮住一半，只露出红、橙、黃等色彩。
问:看到这些色彩,联想起什么东西?(学生答:太阳、火）由于這些色彩接近火與太陽的颜色，使人联想到温暖，因产生一种温暖、热烈、光明、突出的感觉，因此叫暖色。
用白纸将色彩遮住别一半，露出蓝、绿、紫等色彩。
提问：看到这些色彩，联想起了什么？和刚才说的暖色有什么不同？（学生答：冰雪、夜晚）由于这些色彩反映冰雪、夜晚和颜色，使人产寒冷、凉爽、幽静、阴暗、深远等感觉，因此叫冷色。
今天我们就来学习《色彩的冷暖》3：板书课题三：新授1：课件欣赏美术作品，讲解冷暖色调一幅美术作品，如果大面积色彩是暖色，那么这幅作品就是暖色调，如果冷色点绝大部分，那这幅作品就是冷色调。
《喂食》，画面呈橙红色调，也就是暖色调，充分表现了孩子活泼可爱及母子间亲热的温暖气氛，而用冷色调是难以表达这种亲情的。
《清澈的湖》，画面呈蓝绿色调，也就是冷色调，渲染了大自然的宁静、幽远、清新的气氛，使人心旷神怡。
反之，用暖色调是难以达到这种艺术效果的。
2:讲解并与学生讨论画面色调中的冷暖对比课件出示作品让学生讨论，使他们了解不同冷暖倾向的色块摆在一起,便产生冷暖对比.“万绿丛中一点红”，秋日的蓝天映衬着红橙色的枫叶，使得色彩对比更明显，色彩更生动活泼，主体物更突出，艺术效果更佳。
让学生分析教材中的《逢图瓦兹的红屋顶》、《雪夜》、《金鱼》、《工厂》、《吹笛的男孩》等作品，分析画家是如何运用色彩的冷暖对比，教师加以概括。
人美版六年级上册美术各单元教学计划及反思
《人美版六年级上册美术各单元教学计划及反思》一、序言美术作为一门重要的学科，不仅仅是为了培养学生的审美情操和创造力，更是为了促进学生全面发展，培养他们的综合素质。
人美版六年级上册美术教材内容丰富多彩，涵盖了各种绘画、手工制作等教学内容，旨在引导学生发挥想象力、培养审美能力。
本篇文章将对人美版六年级上册美术各单元教学计划进行全面评估，并结合个人观点和理解进行反思。
二、单元一：我爱插花本单元主要以插花为主题，引导学生观察和描绘自然界中的花朵，了解花卉的构图、造型等特点。
教学计划中通过激发学生的观察力和想象力，引导他们在绘画中展现对自然的热爱。
在我的个人观点中，这一单元的教学内容很好地融合了自然与艺术，让学生在绘画插花的过程中，不仅仅是学习技巧，更是学习欣赏自然之美的能力。
三、单元二：小小画家这一单元着重培养学生的动手能力和想象力，通过手工制作等形式，让学生亲身体验绘画的乐趣。
教学计划中设置了许多动手实践的环节，让学生们在实践中发现问题、解决问题，从而提高他们的创造力和动手能力。
在我的看法中，这一单元的教学计划设计很贴近学生的生活，激发了学生的积极性和创造力，培养了他们的动手能力。
四、单元三：变形记本单元主要以构图变形为主题，引导学生观察和绘画变形之美。
教学计划中设置了许多变形构图的案例分析，让学生在观察中发现美的规律，从而提高他们的审美能力。
在我的观点中，这一单元的教学内容很好地锻炼了学生的观察力，让他们用艺术的眼光去发现生活中的美。
五、单元四：素描之美这一单元主要以素描为主题，让学生了解素描的基本技巧和表现形式。
教学计划中通过设置了大量的素描练习，让学生掌握了素描的基本技巧，并通过实践体会到素描的美。
在我的个人观点中，这一单元很好地培养了学生的技法，锻炼了他们的观察力和绘画技能。
六、总结与反思人美版六年级上册美术教学计划从插花、手工制作、变形构图到素描等不同的单元，贯穿了观察、想象、表达、实践等多个方面的教学内容，让学生在实际操作中体会到美术的魅力。
六年级人美版美术上册教案6篇
六年级人美版美术上册教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六年级人美版美术上册教案6篇教案是教师根据教学目标和学生需求，设计教学内容和教学步骤的指导性文件，一个成功的教案需要经过不断的实践和反思才行，以下是本店铺精心为您推荐的六年级人美版美术上册教案6篇，供大家参考。
人美版六年级美术教学工作计划（通用13篇）
人美版六年级美术教学工作计划人美版六年级美术教学工作计划（通用13篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。
相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的人美版六年级美术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
人美版六年级美术教学工作计划篇1一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。
美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。
美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。
美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。
美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。
二、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
(造型、表现)2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
(欣赏、评述)4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
(综合、探索)三、教学内容[造型、表现]学习领域1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2023年人美版六年级美术上学期教学计划
2023年人美版六年级美术上学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生的审美观念和创造能力。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
3. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
二、教学内容：1. 色彩基础：(1) 颜色的认识和分类。
(2) 调色的基本技巧。
(3) 颜色在绘画中的运用。
2. 素描基础：(1) 基本线条的训练。
(2) 素描的构图技巧。
(3) 素描的阴影处理。
3. 水彩画基础：(1) 水彩画的特点和基本技巧。
(2) 色彩的相互叠加和调和。
(3) 水彩画的表现手法。
4. 剪纸艺术：(1) 剪纸的起源和发展。
(2) 剪纸的基本手法和技巧。
(3) 剪纸的创作和应用。
5. 综合创作：(1) 根据所学技巧和知识，进行创作。
(2) 发挥创造力，表达个性。
三、教学步骤：第一周：色彩基础- 学习颜色的基本分类和认识。
- 进行调色的基本技巧训练。
- 绘画小作品，运用所学颜色。
第二周：素描基础- 进行基本线条的训练。
- 学习素描的构图技巧。
- 绘制简单的素描作品。
第三周：水彩画基础- 学习水彩画的特点和基本技巧。
- 进行水彩画的色彩叠加和调和练习。
- 制作水彩画作品。
第四周：剪纸艺术- 了解剪纸的起源和发展。
- 学习剪纸的基本手法和技巧。
- 制作剪纸作品。
第五周：综合创作- 回顾所学知识和技巧。
- 发挥创造力，进行综合创作。
- 展示和评价作品。
四、教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解理论知识，引导学生理解和掌握基本概念和技巧。
2. 实践演练：通过练习和实践，让学生熟练掌握绘画技巧和表现能力。
3. 示范教学：教师进行示范，展示正确的绘画技巧和方法。
4. 小组合作：学生分组合作，共同完成绘画任务，促进互助学习和创新思维。
5. 展示评价：学生作品展示和互相评价，提供学习反馈和改进建议。
五、教学评价：1. 课堂综合表现：包括学生的参与度、注意力、积极性、合作精神等。
2. 作品评价：对学生的绘画作品进行评价和鼓励，注重学生的创造性和个性表达。
人美版小学六年级上美术教学计划
人美版小学六年级上美术教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、同学现状分析：六年级的同学经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其笼统思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养同学认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表示方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加偏重对美术文化的学习和渗透，加强同学对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标：同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具资料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表示的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的耐久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自身的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发发明精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析：该教材贴近同学的心理，符合同学的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为19课。
每一课都偏重于“造型·表示”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合同学较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导同学进行主动的探究学习，增加同学集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重同学学习兴趣的培养等特点。
四、教学目的和教学重点、教学难点：“造型·表示”：在教学中，让同学运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自身的各种工具、资料，记录与表示所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传送自身的思想和情感。
六年级上册美术计划 人美版
六年级上册美术计划人美版以下是六年级上册美术计划的一些建议，可根据教材和学生的实际情况进行调整：单元一：线条的魅力1. 教学目标：了解线条的基本形态，培养观察力和手眼协调能力。
2. 活动建议：- 练习直线、曲线、折线和自由线的画法；- 画日常生活中的简单线条组合，如水杯、书架等；- 观察大师的线条作品，如荷马的素描作品。
单元二：色彩的表现力1. 教学目标：了解基本的色彩知识和运用方法，提高色彩表现力。
2. 活动建议：- 学习基本的色彩分类和搭配规则；- 练习使用不同的色彩表达感情和氛围；- 创作彩色静物画，挑选一些色彩鲜艳的水果或花卉。
单元三：形体的构成1. 教学目标：学习人物和动物的基本形体特征，培养观察和构图能力。
2. 活动建议：- 观察和描绘不同人体部位的形态特征；- 通过练习动物的基本形状，学习动物的表现方法；- 以一个人物或动物为主题，创作具有立体感的画作。
单元四：风景画的表现1. 教学目标：学习风景画的构图和表现方法，提高观察和绘画技巧。
2. 活动建议：- 深入了解风景画的基本元素和规律；- 练习画不同类型的风景，如山水、城市景观等；- 创作自己心目中的理想风景画。
单元五：创意手工1. 教学目标：培养学生的创造力和手工制作能力。
2. 活动建议：- 使用不同的材料和工具制作手工作品，如剪纸、折纸、串珠等；- 运用线条、色彩等美术元素设计与制作自己的创意手工；- 举办班级手工展览，分享和欣赏同学们的作品。
以上只是一些基本的活动建议，根据教材和学生的实际情况，可以适当调整和拓展。
在美术教学中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让他们在艺术创作中获得乐趣和成就感。
2024年人美版小学六年级上册美术教学计划(2篇)
2024年人美版小学六年级上册美术教学计划教学目标：通过本学期的美术教学，培养学生的审美能力、创造力和表现能力，提高其艺术鉴赏能力和表现能力，培养学生的艺术素养和综合素质。
一、教学内容安排：第一单元：线条与形状1.线条基本造型2.线条的种类和表现方法3.形状的基本表现和组合第二单元：色彩与光影1.色彩基本知识2.色彩运用技巧3.光与影的表现方法第三单元：立体与空间1.立体造型的基本方法2.空间的表现方法3.透视的基本原理第四单元：图像与表现1.图像设计与表现技巧2.艺术作品的鉴赏与理解3.创作与表现的实践二、教学重点和难点：教学重点：培养学生的创造力和表现能力，提高其艺术鉴赏能力和表现能力。
教学难点：培养学生的艺术表现能力，让学生在创作中能够自由发挥想象力和创造力。
三、教学方法：本学期的美术教学将采用以下教学方法：1.情景教学法：通过创设情境，让学生在情境中展开想象和创作。
2.示范教学法：教师通过示范和指导，帮助学生掌握美术的基本技巧和表现方法。
3.合作学习法：鼓励学生之间的互动和合作，提高学生的创造力和表现能力。
4.评价教学法：通过评价学生的作品和表现，激发学生的学习积极性和创造动力。
四、教学步骤：第一课：线条基本造型1.教师导入：通过展示一些线条造型的艺术作品，引发学生对线条的兴趣。
2.学生展示：学生可带来自己喜欢的线条造型的图片，进行展示和交流。
3.教师讲解：教师讲解线条的基本造型方法和表现技巧。
4.示范演示：教师进行线条造型的示范演示，让学生模仿并进行练习。
5.学生实践：学生进行线条造型的实践练习，教师进行指导和评价。
6.合作学习：学生分组合作进行线条造型的创作，鼓励学生之间的合作和互动。
第二课：色彩基本知识1.教师导入：通过展示一些色彩鲜艳的艺术作品，引发学生对色彩的兴趣。
2.学生展示：学生可带来自己喜欢的色彩搭配的图片，进行展示和交流。
3.教师讲解：教师讲解色彩的基本知识和运用技巧。
2023年人美版小学六年级上册美术教学计划
2023年人美版小学六年级上册美术教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力；2. 提高学生的美术素养和观察力，培养学生的绘画能力；3. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：本学期主要教学内容包括：素描、水彩画、剪纸等。
第一课：素描基础教学目标：1. 学习掌握素描的基本知识和技巧；2. 培养学生对线条、形状和光影的观察力和表现力；3. 学会使用素描进行简单的写生和创作。
教学内容：1. 线条的基本训练：直线、曲线和书写线条的练习；2. 形状的认识和观察：几何形状和自然形状的描绘；3. 光影的表现：了解光影的基本原理，学习使用深浅和阴影进行描绘；4. 素描作品的写生和创作：学生进行简单的写生和创作练习。
第二课：水彩画初级教学目标：1. 学习掌握水彩画的基本知识和技巧；2. 培养学生对色彩和色调的观察力和表现力；3. 学会使用水彩画进行简单的写生和创作。
教学内容：1. 水彩画的基础知识：色彩的基本概念和调色的方法；2. 色彩和色调的观察：学习观察和表现不同物体的色彩和色调；3. 水彩画的技法：水彩画的湿法和干法技法的介绍和实践；4. 水彩画作品的写生和创作：学生进行简单的写生和创作练习。
第三课：剪纸艺术教学目标：1. 学习剪纸的基本知识和技巧；2. 培养学生对形状和图案的观察力和表现力；3. 学会使用剪纸进行简单的创作。
教学内容：1. 剪纸的基本原理和工具：了解剪纸的基本概念和需要的工具；2. 形状和图案的观察和剪纸：观察和剪纸不同形状和图案，培养学生的观察力和剪纸技巧；3. 剪纸作品的创作：学生进行简单的剪纸创作练习。
第四课：综合创作教学目标：1. 运用所学的知识和技巧进行综合创作；2. 培养学生的创造力和实践能力；3. 学生能够合作完成综合创作作品。
教学内容：1. 设计综合创作主题：学生根据自己的兴趣和所学知识设计综合创作主题；2. 创作方案的制定：学生制定创作方案，明确所需的素材和技巧；3. 创作过程和指导：学生根据创作方案进行创作，老师进行指导和帮助；4. 综合创作作品展示：学生展示并分享自己的综合创作作品。
人美版六年级上册美术教学计划
人美版六年级上册美术教学计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人美版小学六年级上册美术教学计划一、学生现状分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
四、教学目的和教学重点、教学难点：“造型·表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。
2023年人美版六年级美术上学期教学计划范文
2023年人美版六年级美术上学期教学计划范文一、教学目标1. 培养学生的绘画基本功，提高绘画表现能力。
2. 培养学生的观察能力，提升审美水平。
3. 培养学生的想象力和创造力，激发其艺术潜能。
4. 培养学生的团队合作意识，培养良好的艺术品味。
二、教学内容1. 第一单元：线条的表现力- 学习线条的分类与运用；- 学习线的粗细、长短、方向等因素对画面的影响；- 进行线条创作，如风景线条描绘、动物线条描摹等。
2. 第二单元：色彩的运用- 了解色彩的基本概念和分类；- 学习色彩的明暗、对比、饱和度等特性；- 进行色彩的混合与调配，掌握基本的上色技巧。
3. 第三单元：素描的基础- 学习素描的基本构图和线条表现；- 掌握素描的阴影与透视；- 进行素描作品练习，如静物素描、人物素描等。
4. 第四单元：立体造型的表现- 学习立体造型的基本原理和方法；- 学习立体造型的阴影和光影处理；- 进行立体作品的创作，如纸板拼贴立体造型、泥塑等。
5. 第五单元：综合创作- 运用所学的技法和知识进行综合创作；- 融合线条、色彩、素描、立体造型等元素；- 设计和完成一幅自由创作作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 培养学生的绘画基本功，提高绘画表现能力；- 培养学生的观察能力，提升审美水平；- 培养学生的想象力和创造力，激发其艺术潜能。
2. 教学难点：- 提高学生的绘画表现能力，让学生能够自如地运用线条、色彩、素描等进行创作；- 引导学生进行自由创作，培养学生的艺术品味。
四、教学方法1. 集中授课法：向学生介绍艺术知识和技法，进行示范和讲解。
2. 分组合作法：组织学生分组进行练习和创作，促进学生间的相互学习和交流。
3. 案例分析法：通过欣赏和分析艺术作品，提高学生的艺术鉴赏能力和创作能力。
4. 自由创作法：鼓励学生进行自由创作，发挥想象力和创造力。
五、教学过程安排1. 第一周- 介绍课程内容和学习目标；- 讲解线条的分类和运用，进行线条练习。
2022人美版六年级上册美术教学计划（精选9篇）
人美版六年级上册美术教学计划2022人美版六年级上册美术教学计划（精选9篇）日子如同白驹过隙，我们又将在努力中收获成长，请一起努力，写一份教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家整理的2022人美版六年级上册美术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
人美版六年级上册美术教学计划篇1一、全册教学理念：【造型·表现】运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
【设计·应用】学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。
【欣赏·评述】欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
【综合·探索】结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、全册重难点：（一）重点：1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。
2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。
3、工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。
4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。
（二）难点：1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。
2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。
3、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。
三、教学情况分析：该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。
人美版六年级上册美术教案(完整版)
六年级下册2017学年任课：1.建筑艺术的美课时：2课时课业类型：欣赏教学目标显性目标：应知：通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。
应会：能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。
学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。
隐性目标：1.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。
2.通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。
重点：欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。
比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。
发现时代发展与建筑材料变化的关系。
难点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。
教学准备：课件、图片、资料教学过程：第一节一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。
稳定情绪，做好上课准备。
二、导入新课1. 请学生闭上眼睛，聆听悠扬的乐曲放松放松身心。
2. 边听边欣赏古今中外的著名建筑。
3.说说自己欣赏到了什么？有哪些感受？4.你记住了哪些印象最深刻的建筑？5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐，今天就让我们一起来欣赏——建筑艺术的美。
6.板书课题《建筑艺术的美》学生闭上眼睛聆听。
欣赏古建筑图片。
回答问题。
三、讲授新课（一）、中国古代建筑欣赏1.出示故宫的系列图片，师生共同欣赏分析。
A、故宫外景：黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉，黄色是尊贵的色彩，代表了皇族，红色是喜庆的色彩。
巨大庄严的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。
B、云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样被称作“九龙戏珠”，精美异常。
C、门钉和铺首：朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志，有辟邪的作用，寓意吉祥。
D、太和殿屋檐上的仙人小兽：依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。
只有太和殿才能十兽齐全。
E、乾清宫：皇帝上朝的地方，其金碧辉煌的色彩，笔直的线条造型显得庄严稳重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人美版小学六年级上册美术教学计划
一、学生现状分析：
六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析：
该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
四、教学目的和教学重点、教学难点：
“造型·表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。
“设计·应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
“欣赏·评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
“综合·探索”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。
了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。
并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。
五、教学措施：
1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。
在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。
2、在教学中，多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
六、教学进度安排：
课时安排
第一周《建筑艺术的美》 1课时
第二周《图形的魔术组合》 2课时
第三周《添画人像》 1课时
第四周《线描画中的黑白对比》2课时
第五周《亲亲密密一家人》 1课时
第六周《画一幅色彩和谐的画》 1课时
第七周《箱板上的新发现》 2课时
第八周《参观券的设计》 2课时
第九周《神秘的礼盒》 2课时
第十周《故事里的人》1课时
第十一周《镜头里的花》2课时
第十二周《神州风采》 2课时
第十三周《保护我们的精神家园》 2课时
第十四周《家乡的小吃》 2课时
第十五周《家乡的艺术》 1课时
第十六周《发现老房子的美》1课时
第十七周《家乡的老房子》 1课时
第十八周《家乡的历史和发展》 2课时
第十九周测试 2课时。