我爱妈妈主题班会ppt
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二年级看图作文
砺智学校作文训练
请按要求回答问题（找准四要素）
时间：一天深夜 地点：家里、医院 人物： 我、妈妈 事件：我病了，妈妈精心照顾我
每 幅 图 的 意 思：
❖ 1、一天深夜，我病了。 ❖ 2、妈妈急忙抱我去医院。 ❖ 3、在医院里，妈妈精心照顾我。 ❖ 4、我病好了，妈妈却累瘦了。
请你说说故事的主要内容：
)地跑 、
❖ ( )地安慰我说、
❖ 我：
❖(
)地依偎、
❖(
)地听着、
第三幅图
❖ 妈妈： ❖( ❖( ❖( ❖( ❖( ❖(
)地冲、 )地端、 )地坐、 )地舀、 )地吹、 )地送、
第四幅图：
❖ 妈妈：
( ( ❖ 我：
❖( (
)地抱、 )地笑
)地搂 、 )地哭
怎样写动作？
用一连串动词写一 个动作，把动作写具体。
❖ （时间、地点、人物、时间、 结果怎样。）
❖ 把四幅图的内容串起来。
好词佳句欣赏
Байду номын сангаас
依偎 温柔 呻吟 笑盈盈 泪汪汪 迷迷糊糊 焦急万分 气喘吁吁 有气无力
我的头昏沉沉﹑热乎乎的， 嗓子火辣辣的，身上一阵凉一 阵热，我难受地呻吟着：“妈 妈，妈妈……”
动作描写：
第二幅图：
❖ 妈妈：
❖(
)地抱 、
❖(
在动词前面加上合 适的修饰性词语，使动 作更生动。
对话描写：
❖ 听到我的喊声，妈妈急忙 跑过来，一边用手轻轻地抚摸 着我的额头，一边焦急地问： “孩子，你哪不舒服？”
❖ 我闭着眼睛，有气无力地说： “妈妈，我头疼！”
怎样写对话？
1、写清人物说了什么; 2、写清人物怎样说：
什么样的动作、
什么样的表情、
什么样的态度等等。
※人物（动作+表情+态度）
说：“
”
事情发展的顺序：
小小作家，加油呀！
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
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时间：一天深夜 地点：家里、医院 人物： 我、妈妈 事件：我病了，妈妈精心照顾我
每 幅 图 的 意 思：
❖ 1、一天深夜，我病了。 ❖ 2、妈妈急忙抱我去医院。 ❖ 3、在医院里，妈妈精心照顾我。 ❖ 4、我病好了，妈妈却累瘦了。
请你说说故事的主要内容：
)地跑 、
❖ ( )地安慰我说、
❖ 我：
❖(
)地依偎、
❖(
)地听着、
第三幅图
❖ 妈妈： ❖( ❖( ❖( ❖( ❖( ❖(
)地冲、 )地端、 )地坐、 )地舀、 )地吹、 )地送、
第四幅图：
❖ 妈妈：
( ( ❖ 我：
❖( (
)地抱、 )地笑
)地搂 、 )地哭
怎样写动作？
用一连串动词写一 个动作，把动作写具体。
❖ （时间、地点、人物、时间、 结果怎样。）
❖ 把四幅图的内容串起来。
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Байду номын сангаас
依偎 温柔 呻吟 笑盈盈 泪汪汪 迷迷糊糊 焦急万分 气喘吁吁 有气无力
我的头昏沉沉﹑热乎乎的， 嗓子火辣辣的，身上一阵凉一 阵热，我难受地呻吟着：“妈 妈，妈妈……”
动作描写：
第二幅图：
❖ 妈妈：
❖(
)地抱 、
❖(
在动词前面加上合 适的修饰性词语，使动 作更生动。
对话描写：
❖ 听到我的喊声，妈妈急忙 跑过来，一边用手轻轻地抚摸 着我的额头，一边焦急地问： “孩子，你哪不舒服？”
❖ 我闭着眼睛，有气无力地说： “妈妈，我头疼！”
怎样写对话？
1、写清人物说了什么; 2、写清人物怎样说：
什么样的动作、
什么样的表情、
什么样的态度等等。
※人物（动作+表情+态度）
说：“
”
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