选词填空答题技巧知识讲解

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选词填空大全

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（最新版）
目录
一、选词填空的重要性
二、选词填空的技巧和方法
三、选词填空练习推荐
正文
一、选词填空的重要性
选词填空作为语文学习的重要组成部分，对于提高学生的语言表达能力和词汇运用水平具有重要意义。

这种题型既能考察学生对词汇的理解，也能检验他们对句子结构的把握。

因此，掌握选词填空的方法和技巧，对于学生的语文学习具有重要作用。

二、选词填空的技巧和方法
1.理解词语的意思：在解答选词填空题时，首先要对题目中给出的词语进行理解，明确它们的意思。

这样才能在具体语境中，选择合适的词语填空。

2.分析句子结构：在解答选词填空题时，需要仔细分析句子的结构，了解句子的主谓宾成分，从而判断需要填入的词语应该是什么词性和词义。

3.注意词语的搭配：在解答选词填空题时，要注意词语之间的搭配。

合理的搭配可以使句子更加通顺，表达更加清晰。

4.语境推断：在解答选词填空题时，要结合上下文，从语境中推断出需要填入的词语。

有时，一个词语在特定的语境中，其意义和用法可能会发生变化，需要根据具体语境进行判断。

三、选词填空练习推荐
为了提高选词填空能力，学生可以进行大量的练习。

这里推荐一本《选词填空大全》作为参考书籍，书中收录了大量的选词填空题，可以帮助学生系统地学习和掌握选词填空的技巧和方法。

此外，学生还可以参考历年的语文考试题目，进行模拟练习，提高自己的应试能力。

总之，掌握选词填空的技巧和方法，对于提高学生的语文成绩具有重要作用。

选词填空的解题步骤和技巧

① 主格作主语，一般放在最前面。 ② 宾格常常作宾语；（动）词+(宾)格；（介）词+（宾）格。 ③ 形容词性物主代词后必须跟名词才完整；形容词性物主代词+名词=名词性物主代词。
5、to后一般用动词原形，但是
prefer…to…
look forward to…
be/ get used to…
make a countribution to… 这四个除外，要跟V.ing形式。
means taking special steps to protect the environment land, and the air we breathe. Why green? Plants are green, and 62 them the Earth wouldn't be such a lovely human beings. Here’s a four-step guide to being green: • Reduce It! • When you use less of something, you dg for the Earth. For example, a shorter shower means you use 63 water and less fuel (燃料) 64 your house uses fuel to run the water heater that warms up the water.
successfully die----dead----death true----truth----truly
形容词、副词有比较级和最高级；并且，形容词的最高级前要加the。
一般地，形容词修饰名词；副词修饰动词；形容词、副词可以互相修饰。

初中选词填空的解题方法与技巧

初中选词填空的解题方法与技巧一、初中选词填空题的特点选词填空题是一种常见的语文题目，旨在考察学生的词汇量和语言运用能力。

这类题目通常会给出一段文字，其中有几个空格需要填写合适的词语。

这些词语通常是从给定的选项中选择的。

二、解题方法与技巧1. 理解语境：首先，要仔细阅读题目中的句子或段落，理解语境和意思。

这有助于确定需要填入空格的词语的词性和意义。

2. 分析句子结构：观察句子结构，特别是空格所在的句子部分，可以帮助确定需要填入的词语类型，例如名词、动词、形容词等。

3. 排除法：如果选项中包含一些明显不合适的词语，可以先行排除。

这可以缩小选择范围，提高解题效率。

4. 考虑固定搭配：如果空格所在的词语是动词或形容词，要考虑是否与后面的名词有固定搭配关系。

如果有，则优先选择符合固定搭配的选项。

5. 联系前后文：有时候，前文或后文中可能已经出现了与空格中需要填入的词语相关的内容。

这时，可以联系前后文的内容来帮助确定答案。

6. 培养语感：语感对于选词填空非常重要。

平时可以多读一些优秀的文章，培养自己的语感，以便在解题时能够更加敏锐地感知到合适的词语。

7. 练习和反思：通过大量的练习，可以熟悉各种不同的语境和句子结构，提高自己的解题能力。

同时，也要经常反思自己的解题过程，总结经验教训，不断完善自己的解题技巧。

三、注意事项1. 注意选项中的近义词：有时候选项中会有一些意思相近的词语，这时要特别小心，仔细区分它们之间的细微差别。

2. 注意词性：确定需要填入的词语的词性，以免在选择时出现错误。

3. 注意时态和语态：如果句子涉及到时态或语态，要注意需要填入的词语的时态和语态是否与句子一致。

4. 注意文化背景：有时候题目中涉及到的词语或概念可能具有特定的文化背景，要确保所选的词语符合语境。

5. 仔细检查答案：完成选择后，要仔细检查所填入的词语是否与句子语境和结构相符，确保答案的正确性。

七年级英语选词填空解题技巧

七年级英语选词填空解题技巧一、选词填空解题技巧。

1. 通读全文。

- 在开始选词填空之前，先快速通读短文，了解文章的大致内容、主题和语境。

这有助于确定所缺单词的词性、语义范围等基本信息。

例如，如果文章是关于学校生活的，那么所填单词可能与学习、同学、老师等相关。

2. 分析词性。

- 查看备选单词的词性，如名词、动词、形容词、副词等。

根据句子结构判断空格处需要的词性。

- 例如，若空格前是冠词“a”或“an”，则空格处很可能是名词；若空格前是系动词“be”，则空格处可能是形容词或名词（作表语）；若空格前是主语，且句子缺少谓语动词，那么空格处应填动词。

3. 考虑固定搭配。

- 注意一些常见的固定搭配，如动词短语（look after, look for等）、形容词与介词的搭配（be interested in, be good at等）、名词与介词的搭配（the key to, the answer to等）。

- 例如，如果句子中有“pay”这个词，且空格后是“attention”，很可能要填“to”，因为“pay attention to”是固定搭配。

4. 根据语义选择。

- 在确定词性和考虑固定搭配之后，根据句子的语义选择最合适的单词。

要注意单词的含义是否符合上下文的逻辑关系。

- 例如，若文章描述一个人很开心，空格处需要一个形容词，备选单词中有“happy”和“sad”，那么显然“happy”更符合语义。

5. 检查复查。

- 填完所有单词后，再次通读全文，检查所填单词是否使句子通顺、语法正确、语义连贯。

二、20题带解析。

（一）题目1。

- 原文：I have a good friend. His name is Tom. He is very _1_ (friendly/friend). He likes to _2_ (help/helps) others.- 答案及解析。

- 1. friendly。

“is”是系动词，后面需要接形容词作表语，“friend”是名词，“friendly”是形容词，意为“友好的”。

英语选词填空做题技巧

英语选词填空做题技巧1.看单词。

在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-adj. 副词-adv. 等等。

同时对词义作初步的理解。

2.通读全文，了解短文大意，把握全局。

语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。

通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。

3.在选定单词后，不要轻率地填入。

在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。

根据语法，判断词性。

进一步缩小选择范围，从而正确的选词。

利用语境，确定词性。

当你选定一个名词时，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。

例如：match-matches, friend-friend's/friends'。

其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerous；在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done/ask sb. to do sth./want to do sth./…)；形容词和副词填空时要主动去判定是否需要变成比较级或最高级，还有它们之间的相互转换以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -happiness; 填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ；冠词只需要在 a或an之间判别，如 a girl/an old man; 当遇到介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。

英语选词填空技巧解析

英语选词填空技巧解析
1.词性判断：根据句子的语法和上下文，判断所需词的词性。

例如，如果句子需要填入动词，则应选取动词形式的单词。

2.词义辨析：根据句子的语义和语境，选择与句子意思最为相符的单词。

有时候，一些选项会是近义词，但只有一个最符合句子的意思。

3.语法关系：根据句子的语法结构，填入合适的单词。

例如，如果句子需要填入一个名词作为主语或宾语，就要选择名词形式的单词。

4.上下文连贯性：考虑到前后句的连贯性，选取能够与上下文内容衔接的单词。

6.常识和常见表达：有时候，选项中会有一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些恰当的表达方式，以保持句子的自然流畅。

7.反义词和否定词：注意题目中是否出现了否定意义的表达和选择与之相反的单词。

8.上下文的修饰关系：分析前后句的修饰关系，选择合适的修饰词或被修饰词。

9.语法规则：对于一些固定搭配、语言习惯句型，要根据语法规则和常用表达去选取正确的单词。

10.上下文的逻辑关系：根据句子中的逻辑关系，选择合适的单词填入空白处。

例如，根据转折、因果、条件等逻辑关系，选择与之相符的词语。

总之，解答英语选词填空题要根据句子的上下文、语法和逻辑关系进行综合分析和判断，选择与句子意思最为相符合的选项。

实践中还需要不断积累词汇和理解语境的能力，加强对英语单词的熟练运用。

选词填空题答题技巧

一．何为选词填空(Banked cloze)作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从十五个单词中选出十个，填在一篇250字的短文的十个空格中，使短文意思完整。

由于深入阅读部分总共只有25分钟而完成后面的两篇阅读理解至少需要20分钟，所以考生必须在5分钟之内把这道选词填空题做完。

做选词填空，关键是在保证正确率的前提下提高速度。

选词填空特点： 1. 近义词辨析不多， 2. 固定搭配不多 3. 词性辨析比较容易 4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。

选词填空难点：1. 词性可能会变。

2. 错一题，可能会错两题。

（注：实际上，15个单词当中真正能成为答案的也只有10个，而这10个当中又有绝大多数的都属于基本词汇的范畴。

所以与其冥思苦想执着于若干难词、长词，还不如把注意力集中到自己熟悉的简单词上来，重点突破，效率更高。

）二．设题原则1.设题原则是首句不设空，而且通常情况下此句是总体句，弄清此句有利于学生理解全文。

一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。

2. 选项特点: 10个空格考察的全部是实词，词性分配的基本比例是3个名词正确答案+3个动词正确答案+3个形容词正确答案+1个副词正确答案。

选项中动词时态与文章时态一致。

三．解题步骤 (可计划用时5分钟或7分钟)第一步：通读全文（R ead through 0.5/1分钟)，注意通读和略读。

通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90%的文章内容做到心中有数。

主要关注文章涉及什么事，在什么地方，有什么原因，有什么人，导致什么结果。

而略读是只挑首尾句和连接词，跳着读，结果只了解10%的内容。

和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选,乱了脑子，自食先入为主的恶果。

一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。

所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。

选词填空答题技巧

注意:只考实词(n, v, adj, adv) 不考虚词(art, prep, pron, interj)Байду номын сангаас
区分词类得技巧:后缀
名词:ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony
动词:ize, ise, fy 形容词:ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal,
already dealing with the impact this increase will have on everything
from food and water to infrastructure(基础设施)and jobs、
Underlying all this __47__ will be the demand for energy, which is
空题,要求从给出得15个词中选择10个填入合适得空档中。选项有如下特点:15个单词 3个名词正确答案+1个名词干扰答案 3个动词正确答案+1个动词干扰答案 3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案 1个副词正确答案+1个副词干扰答案。
三、基本要求
1、篇章词汇理解题考查得对象皆为实义词,主要包括名词、动词、形容词、副词,所以要求考生应该熟知大学英语四级得积极词汇,熟知单词得词类和不同意思。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
这时怎么办？很简单,新四级考试中得banked cloze 还没有到考到分词作形容词得难度,所以, 碰到这种情况,一律看成就是动词,包括非谓语动词(2006年6月真题:The rainfall is increased

初中选词填空英语解题技巧

初中选词填空英语解题技巧
在初中英语的选词填空题中，学生需要在给定的空格中选择适当的词语来完善句子，通常这些词语都在题目中提供。

以下是一些建议和技巧，帮助学生更好地解答这类题目：
1.上下文理解：阅读整个句子或段落，理解上下文是关键。

通过上下文可以推断出空格位置应该填入何种类型的词语，例如名词、动词、形容词等。

2.语法搭配：注意句子中其他部分的语法结构，确保所选的词语在语法上与其他部分相匹配。

这包括时态、单复数、主谓一致等方面。

3.词义辨析：如果提供了多个词语选项，注意它们的词义差异。

选择与上下文语境最匹配的词语，确保填入的词语在语境中有意义。

4.逻辑关系：考虑句子之间的逻辑关系。

填入的词语应该使整个句子逻辑通顺、合理。

特别注意因果关系、转折关系等。

5.常见搭配：一些词语在语境中通常与特定的词语搭配使用。

熟悉这些常见搭配能够帮助学生更好地做出选择。

6.词性匹配：确保所选词语的词性（名词、动词、形容词等）符合空格的语法要求。

7.多读多练：通过大量的阅读和练习，培养对英语语法和词汇的敏感性。

这样可以更容易地辨别哪个词语更适合填入空格。

8.关注细节：有时候题目中的细节提示能够帮助确定正确的答案。

注意题目中是否有与填空相关的提示信息。

9.排除法：如果有多个选项，通过排除法逐个排除那些明显不符合语境的选项，减少选择范围，提高正确答案的概率。

10.反复检查：在填写完毕后，反复检查整个句子，确保所填写的词语不仅在语法上正确，而且在语境中合理。

这些技巧可以帮助学生更有效地解答初中英语选词填空题，提高解题的准确性。

言语理解选词填空秒杀技巧

言语理解选词填空秒杀技巧
选词填空是一种常见的语言理解题型，以下是一些秒杀技巧：
1. 阅读全文：在开始填空之前，先通读全文，了解文章的主旨和大意，这样有助于对文章内容进行整体把握。

2. 理解上下文：仔细阅读空格前后的句子，尤其是上一句和下一句，通过推理上下文关系来确定合适的选项。

3. 根据语法规则：观察空格所在的句子结构和语法要求，选择与已知信息相匹配的选项。

比如，如果是名词性填空，就需要找一个合适的名词；如果是动词性填空，就需要选择适当的动词。

4. 利用线索词：注意文章中可能存在的线索词，例如关键词、同义词、反义词等，通过对这些线索词的分析，可以更准确地找到正确的选项。

5. 排除干扰项：留意选项中的干扰项，排除与文章内容不相关或逻辑不通的选项。

有时候，即使不确定答案是什
么，也可以通过排除干扰项来提高猜测的准确性。

6. 多练习：多做一些真实的选词填空练习题，通过反复练习可以提高对句子结构和文章语境的理解能力，进而提升解题速度和准确性。

以上是一些常用的秒杀技巧，希望能对你在选词填空方面的学习有所帮助。

行测言语理解选词填空技巧

行测言语理解选词填空技巧
1.预测词义：在阅读题目时，可以根据上下文的语境，来预测空格处
应该填入什么词义。

可以根据题干的信息和逻辑推理，尝试猜测合适的词义。

2.排除选项：先排除明显错误的选项，然后再进行比较，选择最合适
的选项填入空格。

3.注意句法结构：注意句子的主谓宾结构以及逻辑关系，选择填入的
词义需要与句子结构和逻辑关系相符合。

4.注意词性搭配：根据句子的语境和逻辑关系，选择合适词性的单词
填空。

比如，如果空格是一个名词位置，那么选项中应该选择名词。

5.注意词汇搭配：选项中的单词需要和句子中其他已有的词汇搭配合理，避免在意义和用法上产生冲突。

6.注意词汇形态：根据词汇的形态变化，选择合适的词形填空。

比如，要填入一个形容词，但选项中只有名词，那么可以通过加后缀或者变换词
根形式来得到一个形容词。

7.注意情感色彩：根据文章的情感色彩，选择合适的词义填空。

有时
候文章表达的是积极的情感，那么填写的词义也应该是积极的。

需要注意的是，在行测中，考查的不仅仅是词义理解能力，还有对逻
辑推理和语境分析的能力。

因此，除了关注单词的词义，还需要注重理解
文章的上下文，把握文章的意图和主题。

公考选词填空的解题方法与技巧

公考选词填空的解题方法与技巧
一、填空题选词的解题方法
1、仔细分析句意：在做填空题的时候，我们必须要先要仔细分析句意，了解句意，这样才能选择正确的词语补全句子。

2、注意句子的语法结构：在选词的时候，要注意句子的语法结构，有些选项是错的，不满足句子的语法要求。

3、抓住关键词：做题的时候，一定要熟悉句子，抓住每个句子的关键词，依照关键词来判断正误，有的关键词有些特殊，需要仔细推敲，以免出现错误。

4、斟酌词义和词性：选项中的词义和词性也要结合句意斟酌，有时候某些词义符合句子意思，但是词性不满足句子要求，也是不可以的。

5、多用排除法：如果无法确定最合适的选项，可以使用排除法，将明显不符合句意的选项全部排除，剩下的就是最合适的选项了。

二、公考选词填空的技巧
1、多了解关键词：公考的选词填空，考试的内容涉及理论、经济、时事等多种，所以同学们要努力了解这些关键词背景知识，这样才能找到正确的选项。

2、结合答案构思：填空题有的时候会有多个答案，根据答案，可以分析句意，理解句意，有助于查找正确的选项。

3、理解句子语义：句子语义也是填空题的重点，要理解填空句子的语义，因为有些句子很抽象，语义不明，根据语义来查找正确的
选项并且在完整句子中应用准确。

小学语文选词填空解题技巧详解附专项练习答案

小学语文选词填空解题技巧详解附专项练习选词填空既考查了学生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，今天给大家分享一些小学语文选词填空的方法技巧,希望对您有所帮助!选词填空的技巧01拿捏词义的轻重学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。

近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。

我们辨析时就要注意区别。

例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。

再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。

但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

02限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。

“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。

“边界”仅指一条界限，范围最小。

再如：“年纪”与“年龄”。

“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。

03揣摩词义侧重有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。

例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。

“景点”侧重指景物的地点。

再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

04分清词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。

行测选词填空的解题方法与技巧

行测选词填空的解题方法与技巧
1. 嘿，大家知道不，选词填空其实有个超有用的办法呀！那就是结合语境去理解呀！比如说“天上的白云慢悠悠地飘着”，这里面“慢悠悠”就和整个轻松的语境很契合呀！大家想想是不是？
2. 哇塞，还有一点很关键哦，就是要注意词语的感情色彩呀！比如“他兴高采烈地跑过来”，“兴高采烈”就是积极的感情色彩呀，咱可不能选错类似“垂头丧气”这种消极的词哟！能明白不？
3. 嘿呀，别小看了固定搭配呀！就像“遵守纪律”“发扬风格”，这都是固定的呀！一旦遇到这样的，可别乱填呀！想想看，要是填成“违背纪律”，那可就闹笑话啦，是不是呀？
4. 哎呀，还有特别重要的呢，要对近义词进行辨析呀！比如“漂亮”和“美丽”，虽然意思相近，但还是有细微差别的呀！可得仔细琢磨琢磨呀，不然就容易选错啦！
5. 哈哈，别忘了多积累词汇呀！词汇量丰富了，做选词填空不就更得心应手了嘛！就像盖房子，砖头多了才能盖得更稳当呀！大家说是不是这个理儿？
6. 还有呀，做完题目要多检查检查呀！看看填进去的词顺不顺，合不合适呀！可别随随便便就交卷啦！你说是不是得认真对待呀！
我的观点结论就是：只要掌握好这些方法技巧，行测选词填空根本不在话下，大家加油呀！。

选词填空的解题方法与技巧

选词填空的解题方法与技巧一、引言选词填空是一种常见的语言测试题型，主要考察学生对词汇、语法和语境的理解能力。

在英语考试中，选词填空是常见的题型之一，对于很多学生来说也是较为困难的题型之一。

本文将介绍选词填空的解题方法与技巧，帮助学生更好地应对这种题型。

二、解题方法1.理解语境在选词填空题中，理解语境是非常重要的。

学生需要认真阅读题目中的句子，理解其含义和上下文语境，从而确定需要填入的词汇。

2.分析句子结构分析句子结构也是解题的关键。

学生需要确定句子中的主语、谓语和宾语等成分，以及各个成分之间的关系，从而确定需要填入的词汇的词性和形式。

3.考虑词汇搭配在选词填空中，词汇搭配也是需要考虑的因素之一。

学生需要了解常见的词汇搭配，以及不同词汇之间的搭配关系，从而选择正确的词汇。

4.排除法当学生对于需要填入的词汇不确定时，可以采用排除法来缩小选择范围。

学生可以根据自己对语境、句子结构和词汇搭配的理解，排除一些明显不符合条件的词汇，从而缩小选择范围。

三、技巧建议1.多练习选词填空是需要不断练习的题型之一。

学生可以通过多做题、多阅读英文文章和多听英文广播等方式，提高自己的语言理解能力和词汇量，从而提高做题的准确性和速度。

2.注意细节在选词填空中，细节决定成败。

学生需要认真阅读题目，注意每个空格处需要填入的词汇的形式和词性，以及整个句子的语法和拼写错误。

同时，学生还需要注意空格处前后词语的搭配和含义，从而选择正确的词汇。

3.善于总结在练习过程中，学生需要善于总结经验教训。

学生可以总结出一些常见的词汇搭配和语法结构，以及自己容易犯错的地方和解题的难点，从而有针对性地进行练习和提高。

同时，学生还需要总结出一些解题技巧和策略，提高自己的解题效率和质量。

4.保持积极心态选词填空虽然是一种较为困难的题型之一，但只要学生保持积极的心态和耐心，不断练习和总结经验教训，就能够逐渐提高自己的解题能力。

同时，学生还需要注意时间的分配和控制，避免因为时间不够而影响解题效果。

六年级选词填空做题技巧

六年级选词填空做题技巧选词填空是六年级语文中常见的一种题型，它主要考察学生的词汇量、语境理解以及运用能力。

对于这种题型，掌握一定的做题技巧可以提高正确率，以下就是本文要分享的做题技巧。

一、了解词性，分类积累在做选词填空题时，首先需要对给出的词语进行词性划分。

比如，名词、动词、形容词等等。

在日常的学习和生活中，我们应该有意识地积累不同类型的词语，扩大自己的词汇量。

同时，也要注意词语的搭配和使用，了解其语境含义。

二、分析语境，确定选择选词填空题中的语境通常是指句子所处的环境，包括上下文、语气等等。

在做题时，我们需要仔细分析语境，根据语境来确定词语的选择。

一般来说，我们需要考虑词语的搭配、语法规则以及逻辑关系等因素。

比如，如果句子中需要表达“他非常喜欢看书”的意思，那么“爱好”和“喜欢”两个词都可以使用，但是考虑到语气的表达，“喜欢”更为合适。

三、多做练习，熟能生巧选词填空题需要一定的积累和练习才能提高正确率。

在平时的学习中，我们应该多做一些类似的练习题，积累经验，熟悉各种语境和词语的使用。

同时，我们还可以参考一些优秀的参考答案，学习答案的解析思路和方法，找出自己的不足之处。

四、注意易错点，避免陷阱选词填空题中有很多易错点和陷阱，比如近义词的使用、词语搭配的限制、语境理解错误等等。

在平时的学习和做题过程中，我们应该注意这些易错点，避免掉入陷阱。

比如，“尽管……但是……”是常用的关联词搭配，但在某些特殊语境中，“虽然……但是……”也是可以的，这就需要我们根据语境进行判断。

五、总结规律，提高效率选词填空题虽然难度相对较高，但也有一定的规律可循。

我们可以总结出一些常见的语境和词语搭配，提高做题的效率。

比如，表示“喜欢”的词语有很多种，但常用的只有几个，如“爱好”、“喜欢”、“欣赏”等等。

在遇到类似的题目时，我们可以根据总结的规律进行选择，提高正确率。

总之，掌握正确的做题技巧是提高选词填空题正确率的关键。

通过了解词性、分析语境、多做练习、注意易错点、总结规律等方法，我们可以逐步提高自己的词汇量和语境理解能力，从而更好地应对这种题型。

选词填空题八大技巧

选词填空题八大技巧第一大技巧：拿捏词义的轻重考生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。

近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。

我们辨析时就要注意区别。

例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。

再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。

但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①我们_________陈水扁，立即停止在葬送两岸和平合作双赢的邪路上一意孤行，不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的危害。

②同志们都非常敬仰这位功勋_________的老英雄。

③对常犯错误的同学，老师要_________帮助，但不能歧视他。

A.警告显著批评B.正告卓著批评C.正告显著批判D.警告卓著批判答案：B（“正告”指严正的告诉，比较庄重，程度较重；“警告”是指提醒、告诫，程度较轻。

“显著”与“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出的好，是好上加好，“卓著”比“显著”词义重。

“批评”与“批判”都含有一个“批”，但“批评”指对缺点错误提出意见，“批判”则指对缺点错误做系统的分析，加以否定，后者语意重。

结合语境应选“批评”。

）2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①岳飞被秦桧_________，以“莫须有”的罪名杀害了。

②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_________文言、方言、乱写繁体字。

③他的手挺________ ，能做各种精致的小玩意儿。

A诬陷滥用灵巧B诬蔑乱用灵活C诬陷乱用灵活D诬蔑滥用灵巧答案：A （“诬蔑”与“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义轻，“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重，结合语境选“诬陷”。

四六级选词填空技巧分享

四六级选词填空技巧分享
1.首先要快速浏览全文，了解文章的大意和主题。

这样可以帮助你更
好地理解文章的内容，从而更准确地选择合适的选项。

同时，要注意文章
的上下文，它们可能会提供一些线索来帮助你确定正确的选项。

3.定位关键词。

在文章中，通常会出现一些关键词，它们可以帮助你
定位到正确的答案。

当你遇到空格时，尝试在上下文中找到与空格相关的
关键词，并将其与选项进行对比。

4.排除错误选项。

有时，你可能无法确定哪个选项是正确的，但你可
以通过排除一些错误选项来提高选择正确答案的概率。

找出与文章的内容
不相关、语法错误或与上下文不匹配的选项，并将其排除。

5.注意选项的用词和语法。

有时，选项可能会被故意干扰，使用一些
看似正确但实际上是错误的词语或语法。

要谨慎对待这些选项，确保它们
符合英语语法和用法的规范。

6.练习做题。

选词填空是一种需要灵活运用阅读和语法知识的题型，
因此，通过练习做这类题目，可以提高自己的解题能力和答题速度。

希望以上的技巧可以帮助你在四六级考试中更好地完成选词填空题目。

记住，在答题的过程中要保持冷静，仔细分析题目，选择合适的选项。

多
多练习，相信你一定能够取得好成绩！。

小学语文选词填空7大解题技巧详解

选词填空的技巧01拿捏词义的轻重学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境.近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别.我们辨析时就要注意区别.例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重.再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思.但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉.02限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准.例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小.“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体.“边界”仅指一条界限，范围最小.再如：“年纪”与“年龄”.“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大.03揣摩词义侧重有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同.例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景.“景点”侧重指景物的地点.再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护.“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解.04分清词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的.例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了.也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词).如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表()，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库.此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”.05语感与第一印象选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案.学生在一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题.此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了.06找准对象近义词在实际运用时，使用对象也有区别.主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同.例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物.如“爱护公物”.如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”.再如：“希望”与“期望”.“希望”可用于别人，也可用于自己;“期望”只用多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人.07色彩的过滤词语的色彩分为感情色彩与语体色彩.感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性词.根据句意的不同，我们要辨别词语的词性然后选择.如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思.但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算.“梦想”是中性词，是妄想、渴望是难以实现的打算;“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的.如：敌人妄想卷土重来.他天生残疾，却梦想成为一名航天员.共产主义是人类的伟大理想.练习闯关第一关：小试牛刀▼元、园、原、圆、员１．公（）里的花好看极了.２．爸爸给我两（）钱，让我买铅笔.３．地球是（）的吗？４．羊儿在草（）上吃草.５．我爸爸是共产党（）.▼知、只、支、枝１．小鸟在（）头高兴地唱歌.２．我有许多（）铅笔.３．树叶上长了许多（）小虫子.４．你（）道他上哪儿了吗？▼城、成１．春天到了，我们村（）了花园.２．天安门（）楼真高啊！▼十、石、时、识１．早上，（）针指向６点，我就起床了.２．妈妈说她不认（）这个人.３．哥哥今年（）岁了.４．司马光用（）头砸破了大水缸.▼常常、长长１．小军（）帮助李奶奶取报纸.２．大象有一个（）的鼻子.▼后、候１．小明小时（）学过游泳.２．（）天是星期五.▼近、进１．王力走（）了学校.２．我家离公园很（）.▼块、快１．假山下有一（）石头.２．火车开得很（）.▼一把、一头、一口、一个、一只、一支１．妈妈给我（）苹果.２．（）水牛在田里走.３．天上飞着（）小鸟.４．文具盒里放着（）尺子.５．院子里有（）井.６．我有（）笔.第二关：初出茅庐▼吗、呢、啦、啊１．你知道天要下雨了（）？２．大自然的语言多奇妙（）！３．浪花为什么又要跑回家（）？４．这本新书可好看（）！▼更、很１．我有（）多好朋友，特别开心.２．一场大雨过后，空气（）清新了.▼近、进１．王力走（）了学校.２．我家离公园很（）.▼块、快１．假山下有一（）石头.２．火车开得很（）.▼喜欢、高兴１．小猴子找到一些桃子，非常（）.２．动画片是我最（）看的.▼专心、关心、爱心１．小红在教室里（）地做作业.２．王老师对同学很（）.３．每个人要有（）.▼新鲜、清新１．雨过天晴，（）的空气迎面扑来.２．妈妈买了许多（）的水果.▼芽、牙、呀１．他的（）齿真白.２．春天，小草发（）了.３．这朵花多好看（）！▼汽、气１．这是一辆国产（）车.２．下雨了，空（）真清新！▼话、画、化１．春天来了，冰雪（）了.２．你会用“应该”写一句（）吗？３．这是一幅名（）.▼语、羽、雨１．窗外下着小（）.２．我最喜欢上（）文课.第三关：小有名气▼创举创造（1）建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（）. （2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（）精神.▼节省节俭（1）我们要把（）下来的钱支援灾区人民重建家园.（2）（）是一种美德.▼坚定坚强坚决（1）赵华是个（）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪.（2）运动员们迈着（）的步伐，走进了比赛场.（3）我们同坏人坏事要作（）的斗争.▼杰出突出（1）这篇文章重点（），读了以后印象深刻.（2）李春是古代（）的桥梁建筑师.▼美丽美妙（1）那些（）的诗句深深地打动了我的心.（2）杭州是一座（）的旅游城市.▼纪念怀念（1）1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得（）日子.（2）爷爷非常（）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短.第四关：炉火纯青▼可惜惋惜（1）这么漂亮的碗打碎了，真（）！（2）华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到（）.▼盘旋盘绕（1）汽车沿着环山公路稳稳地（）而上.（2）一架援救灾民的直升机在上空（），寻找目标空降救灾物品.▼机灵机警（1）边防战士巡逻时，十分（）地观察周围的动静.（2）这孩子很（），只要大人一指点他就领会了.▼夸奖夸耀（1）同学们（）李明进步了.（2）李明向同学们（）自己的成绩.▼仍然依然（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（）很寒冷.（2）谢红的脚扭伤了，但她（）坚持天天按时到校上课.▼维持坚持保持（1）我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁. （2）民警在（）交通秩序时，既能（）原则，又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评.▼屹立耸立挺立站立（1）北海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰.（2）一排排高大的白杨树像（）的哨兵.（3）两座雄伟的工农兵塑像左右（）.塑像后面，（）着两个高大的桥头堡.。