新教材高中生物《隔离在物种形成中的作用》精品课件1
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6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT) 6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
想一想:二倍体西瓜和四倍体西 瓜是不是同一物种?
骡 骡是不育的,所以马和驴是两个物种。
生活在这两个鱼塘的鲤鱼,它们属于一
个种群还是两个种群?两个鱼塘的鱼能够发 生基因交流吗?为什么?
两个鱼塘
属于两个种群。不
能够发生基因交流, 因为它们不能生活在 一起。
(二)隔离及其在物种形成中的作用
同一种生物由于高山、河流、沙漠或其他地理 上的障碍,使不同的种群不能进行基因交流的 现象,叫作地理隔离。
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
两个鼠种群还能自由交配吗?
两个鼠种群间可能不能自由交配,也可能能自由交配。 如果不能自由交配或交配后不能产生可育后代,说明 形成了两个新物种;如果能自由交配并产生了可育后 代,说明还是同一物种。
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
请根据上述材料回答: (1)1850年以前,浅色桦尺蛾比例很高,黑色桦尺蛾比例很低,这
表明稀有的黑色型是由浅色型通过__突__变____产生的。
(2)被污染的环境使得浅色桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势,
黑群色中桦 产尺 生蛾 的由 变于 异具是有_不__保定__护_向_色_的,而经处过于长选期择的优势_自_,_然_这_选_一__择事,实使表种明群,的种 基__因__频__率__发生定向的改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。
3.下列哪项不是生物进化的原材料( C )
A.基因突变
B.基因重组
C.不遗传的变异 D.染色体变异
4.腕足类动物海豆芽,从4亿年前出现至今面貌基本没变,
又没有灭绝,下列对此现象的合理解释是( D )
A.自然选择对其不发生作用 B.海豆芽在漫长的年代中基因频率发生了较大变化 C.海豆芽很少变异,适应性强 D.海豆芽的生活环境基本没有改变
A.24%和72% B.36%和64% C.57%和43% D.60%和40%
Leabharlann Baidu
8.B/b是仅位于果蝇X染色体上的一对等位基因。现有一果蝇种 群,雌雄各1 000只。其中,基因型为XBXB的果蝇200只,基因 型为XbXb的果蝇300只,基因型为XBY的果蝇600只。该果蝇种
群中b的基因频率为( C )
二、隔离在物种形成中的作用
本节聚焦
1、什么是物种? 2、怎样理解地理隔离和生殖隔离? 3、隔离在物种形成中起什么作用?
(一)物种的概念
在遗传学和生物进化论研究中, 把能够在自然状态下相互交配,并 能够产生出可育后代的一群生物称 为一个物种。
生殖隔离:
不同物种之间一般是不能够相互交配的,即使交配成功, 也不能够产生可育的后代,这种现象叫生殖隔离。
A.进化总是由突变引起的 B.进化时基因频率总是变化的 C.变异个体总是适应环境的 D.进化改变的是个体而不是群体
7.在一个种群中随机抽取一定数量的个体,其中基 因型为AA的个体占总数的24%,基因型为Aa的个体占 总数的72%,基因型为aa的个体占总数的4%,那么,
基因A和a的基因频率分别是( D )
东北虎
华南虎
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
隔离: 地理隔离和生殖隔离都是指不同群体间的个 体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
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讨论: 加拉帕戈斯群岛上的各种地
雀是如何形成的?
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
加拉帕戈斯群岛上的地雀
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
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地理隔离和生殖隔离的区别和联系(一线课堂P95)
项目
概念
区别
特点
结果
联系
地理隔离
同一种生物由于地理上的 障碍而分成不同的种群, 使不同的种群不能发生基 因交流的现象
生殖隔离
不同物种之间一般是不能够相 互交配的,即使交配成功,也 不能够产生可育的后代
自然条件下基因不能交流, 种群间不能发生基因交流 一定条件下可以进行基因 交流
形成不同的亚种
形成不同的物种
地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成的 质变阶段,长期的地理隔离通常会形成生殖隔离,生殖隔 离是物种形成的关键,是物种形成的最后阶段
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
6.3.2 隔离在物种形成中的作用(41张PPT)
隔离在物种形成中有什么 作用呢?
(二)隔离在物种形成中的作用
1.下列有关种群的叙述中,不正确的是( C )
A.种群是生物进化的基本单位 B.种群内的个体彼此可以交配 C.种群是同种个体的机械集合 D.种群是生物繁殖的基本单位
2.下列关于基因库的相关描述,错误的是( C )
A.基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因 B.生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁 殖而代代相传 C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D.基因突变可改变基因库的组成
A.40% B.60% C.50% D.70%
XBXB 200
XBXb 500 XbXb 300
XBY 600 XbY 400
500+300×2+400 b%=
1000×2+1000
1500
=
×100%
3000
×100% = 50%
9.英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蛾。在自然条件下,桦尺蛾的 体色受一对等位基因S和s控制,黑色(S)对浅色(s)是显性。19世纪 中叶以前,桦尺蛾种群中S基因的频率很低。随着英国工业的发展, 桦尺蛾种群中S基因的频率提高了很多,如表。
5.在一次大风暴后,有人搜集了100只受伤的麻雀并饲养,结果 活下来64只。在死去的个体中,大部分是个体比较大、变异类型
特殊的,下列有关叙述正确的是( B )
A.突变和基因重组决定生物进化的方向 B.自然选择会改变种群的基因频率 C.特殊的变异类型都是不利的 D.不产生变异的生物才能生存
6.下列与生物进化相关的叙述,正确的是( B )