第十五章 功和机械能 第二节 机械效率 课件
人教版八年级物理下册 第十一章《功和机械能》第二节《功率》课件(共 26 张ppt)
第十一章《功和机械能》
第二节《功率》
复习 1、力做功的两个必要因素？
（1）物体受到力的作用
（2）物体沿着力的方向通过一段距离
2、力的计算公式？单位？
W F. S
焦耳,简称 焦（J）
想想议议：1 用挖掘机挖土和一个工人单独挖土
都工作10分钟，挖掘机做功和工
人做功的多少一样吗？
W 6 104 J P 4 103 W t1 15 s
的功率为 1000W
功 3000min，它做 11.功率相同的两台机器，做功之比2：1， 则时间之比为 2:1 。
12.甲、乙两人的体重之比是8∶9，他们进行 爬楼比赛，从一楼上到三楼所用的时间之比 是4∶5，则两人克服重力所做的功之比是8∶9 。 两人的功率之比是10∶9 。 13.功率为20kW的小汽车，以10m/s的速度 在水平公路上匀速行驶，则小汽车受的摩擦 阻力是
5、一些常见的功率值：
① 人骑自行车的功率约为: 70 w； ② 举重运动员在瞬间的功率可达:1500 w；
③ 一匹马工作的功率约为：300w；
④ 蓝鲸游动时的功率可达：350 kw。 ⑤ 桑塔纳小轿车：66KW ⑥ 中型货车：99KW ⑦ 万吨级远洋货轮：2.3×107kW
功率70 W表示什么物理意义？
比较做功的快慢呢？
一、功率(P)
1、物理意义：表示物体做功的快慢
2、定义： 单位时间内所做的功。
3、公式：
4、单位：
W P t
焦耳/秒
瓦特
瓦（W）
常用单位：千瓦（KW) 1 kW= 103 W
瓦特 James Watt 英国 1736－1819
在瓦特之前，已经有纽科门 发明的蒸汽机，但是消耗大而效 率低，瓦特花了10年时间，研制 出精巧实用的新型蒸汽机，由此 把英国带入了工业革命。无论是 冶金、矿山、纺织还是交通运输， 都开始使用蒸汽机来替代人和牲 畜，为了纪念瓦特这位伟大的发 明家，人们把常用的功率单位定 为瓦特，简称瓦。
机械效率_人教版
砂子重100N 口袋重5N
动滑轮重10N 地面到三楼高6 m
人 拉 滑 轮 做 功
总功 690J
1对砂子 做功 600J 2对口袋 做功 30J 3对动滑轮 做功 60J
有用功 600J
额外功 90J
砂子重100N
口袋重5N
人重400N
桶重20N
动滑轮重10N
地面到三楼高6 m 1对砂子做功
1对砂子做功 600J
W总=W有+W额
请算出有用功,额外功 总功分别是多少？
砂子重100N 桶重20N
人 提 沙 子 做 功
总功 3120J
人重400N 地面到三楼高6 m
1对砂做功 600J 2对桶做功 有用功 600J
120J
3克服自重 做功
额外功 2520J
2400J
砂子重100N 桶重20N 地面到三楼高6 m
1．有用功越多，机械效率越高 2．额外功越少，机械效率越高 3．物体做功越慢，机械效率越低 4．做总功越多，机械效率越低 5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高 6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高 7．用不同的滑轮组，做的有用功相同时， 机械效率 一定相同 8．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 9．做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高 10．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．
一些机械的机械效率
离心式水泵60%－80%
柴油机28%－37%
喷气发动机 50%－60%
汽油机 22%－27%
三、如何提高机械效率
1、尽量减小额外功，采取减 轻机械自重和加润滑油的办 法减小摩擦 2、当额外功一定时，在机械 能承受的范围内尽可能增加 每次提起重物的重力。
_第十五章《功和机械能》复习ppt课件
例5.如图，把重为10N的物体推上高为0.5m的斜面，斜面的长为
1m所用的推力为12N,沿斜面向上,求推力所做的功和斜面的机械 效率?
解：推力做的功：W总=FL =12N×1m =12J h 有用功： W =Gh =10N×0.5m 有 =5J 机械效率： η= W有/ W总 = 5J/ 12J =41.67﹪
D．重力势能减小，动能增大
例13：一辆重6×104N的载重汽车，以36km/h的速 度驶上一个长为100m的斜坡，已知汽车的牵引力为 4.8×103N，求：（1）汽车从坡底升到坡顶所需的时间；
（2）汽车的牵引力做的功；（3）汽车发动机的功率．
解：（1）时间：t=s/v =100m/(36÷3.6m/s)=10s (2)牵引力做的功： W=F· = 4.8×103N×100m S =4.8×105J (3)功率：P=W/t = 4.8×105J/10s =4.8×104W
（A ）
例4、一台起重机将重6000N的建筑材料提升到10m高的楼房上，
做的额外功是40000J，总功是多少？机械效率是多少？
解： 有用功：W有用=Gh =6000N×10m=60000J 总功： W总=W有+W额 =60000J+40000J =105J 机械效率： η= W有用/ W总 =60000J/105J =60﹪
例14、在20m深的矿井里，有积水9m3，用抽水机把水抽出去花了 18min的时间，问： （1）该抽水机做了多少功？ （2）抽水机的功率至少要多大？（不考虑损耗） （1）水的质量：m=ρ水v =1.0×103kg/m3× 9m3=9×103kg 解： 水的重力：G=mg =9×104N×20m=1.8×106J 功：W=F· S=Gh = 9×103kg×10N/kg=9×104N (2)抽水机的功率： P=W/t =1.8×106J/(18×60s） =1666.67W
第15章-功和机械能
物理·新课标（RJ）
第15章 多功和机械能 ┃ 典例精析把方向 典例3：机械效率的探究 例3 用如图Z15－2所示的实验装置测量杠杆的机械效率。 实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面
的钩码缓缓上升。
物理·新课标（RJ）
第15章 多功和机械能 ┃ 典例精析把方向 (1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 __________N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，测 力 计 移 动 距 离 s 为 0.3 m ， 则 杠 杆 的 机 械 效 率 为 ____________________________________%。 请 写 出 使 用 该 杠 杆 做 额 外 功 的 一 个 原 因 ：
[解析] A 解决此类问题关键是把握住功的原理——“使用 任何机械都不省功”。本题将一个省力的机械和一个省距离的 机械组装成一个组合机械，貌似将两种机械的优点都利用了， 可以省功，给人以误导，其实省力的机械必定要费距离，省距 离的机械肯定费力，但是这个组合有可能省力，也有可能省距 离，但不是“一定”，总之是不会省功的。
物理·新课标（RJ）
第15章 多功和机械能 ┃ 回眸教材析知识 5．机械能及其转化
荡秋千时，人处于最高点时，由于人被举高而具有 重力势 能，下降过程中，高度 减小 ，重力势能减小，速度
逐渐增大，动能 增大 ，即人的重力势能向动能转化，到达最
低点，人的速度最大，动能最大，高度最小，重力势能最小， 继续向最高点上升过程中， 动 能又转化为 重力势 能，再次到 达最高点时，动能减小到零，转化为的重力势能最大。转化过 程中，若没有能量损失，机械能的总量不变，即两者之和不变， 这就是机械能守恒。
物理·新课标（RJ）
2023中考物理复习课件：机械效率 机械能及其转化
的过程中，物体质量不变、速度不变、高度下降，所以动能不变、
重力势能变小、机械能不守恒。原因是物体在下滑过程中受到摩擦
力的作用，消耗了部分机械能。
☞考点一：机械效率
1.下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是( D )
A.效率越高的机械，功率越大
400 N，动滑轮重60 N，不计绳重及摩擦，将重物匀速提升0.5 m，人
需用的拉力为
所做的有用功为
230
200
N，绳子自由端移动的距离为
J。
1
m，人
谢谢观看
(1)电动机拉绳的速度大小；
(2)电动机对绳的拉力大小。
解：（1）由图可知n=2，
物体运动速度为
v= =
=0.4
m/s
绳自由端速度为
v1=2 v=2×0.4 m/s=0.8 m/s
（2）电动机做机械功功率为
P1=ηP=50%×2 200 W=1 100 W
电动机对绳的拉力
※考点点拨
1.机械效率与功率的区别。
(1)机械效率是指有用功占总功的百分比，功率是指单位时间做功的多
少，是描述做功快慢的物理量。
(2)机械效率没有单位，功率有单位。
(3)机械效率高的只代表性能好，但不一定做功快，而功率大的代表做
功快，但不一定做有用功多。
2.怎样判断机械能是否守恒。
在动能和重力势能转化中，要判断机械能是否守恒，需从质量、速
机械效率 机械能及其转化
◇ 考点导航
◇ 考点回顾
◇ 夯实基础
◇ 优化提升
◇ 搏击中考
1.机械效率(了解)
第十五章功和机械能的复习(实用上课)
二.功的原理:
简单机械的作用是什么？
省力 使用简单机械的作用省距离 改变力的方向
使用简单机械可以省力，或者省距离，能省功吗？
例如 : 要把这个物体运到高处，有 哪些方法？ 1.用手直接把物体提上去． 2.用杠杆把物体提上去． 3.用动滑轮或滑轮组把物体提上去.
1.用力F直接将物体匀速提升h m，
P—功率—瓦特（W） W—功—焦耳（J） t—时间—秒（s）
4.单位：瓦（W） 千瓦（KW） 1W=1J/s 注意：做的功多不一定功率大，所用的时间 短也不一定功率大；只有相等的时间内做的 功越多，功率才大。 在力F作用下做匀速 直线运动时，有：P=W/t=Fs/t=Fv
三、功率
1、功率 （1）定义：_____________________。用P表示。 （2）物理意义：反映物体做功______的物理量。 （3）公式：________________，即P=W/t P—____—____（W） W—____—____（J） t—时 间—___（s） （4）单位：瓦（W） 另外还有：千 瓦 1W=1J/s 注意：做的功多不一定功率大，所用的时间短也 不一定功率大；只有______的时间内做的功越 _____，功率才大。 在力F作用下做匀速直线运 动时，有：P=W/t=Fs/t=_____
F对物体做功
F
w＝Gh
动力臂为阻力臂的三倍
2.人利用杠杆将物体匀速提升
h m拉力 F 做的功
W=Fs
3.使用动滑轮或滑轮组将 重为G的物体匀速提升h 米．拉力F做的功为:W
n=2 ﹑当不考虑摩擦和滑轮重时:F=1/2G W=FS=1/2Gnh=Gh=W/ 当不考虑摩擦考虑滑轮重时:F=1/2(G +G动)
第十五章 功和机械能复习
第十五章功和机械能复习主备人；宁朝辉审阅人；王秀萍目标展示：1、复习做功的两个必要的因素，知道功的单位及公式，理解功、功率、机械效率的概念。
2、进一步了解有用功、额外功和总功，知道使用任何机械都不省功，会计算机械效率。
3、通过探究滑轮组和斜面的机械效率，学习并掌握简单的科学探究计划和实验方案。
4、复习动能和重力势能的概念，知道弹性势能，知道动能和重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。
5、理解动能和势能的相互转化。
复习的重点和难点难点：做功的两个因素；结重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。
难点：做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。
考点梳理：考点一、功1、如果一个力作用在物体上，且物体沿________移动了一段距离，就说力对物体做了_______。
2、做功的两个必要的因素：一是_________，二是__________。
力对物体不做功的三种情况：a_______ b_______ c_________3、做功的计算公式_________，功的单位_____，符号______4、功的原理：使用任何机械都不________。
考点二、机械效率1、定义；_______和_______的比值叫做机械效率符号为____。
公式：其中W有表示有用功；W总表示总功。
2、对人们有用的功叫_______，为完成有用功而不得不做的额外的功叫_______，有用功和额外功的和叫_________。
3、由于有用功总小于总功，所以机械效率总----------；机械效率的高低与使用机械是否省力_______关。
4、 用滑轮组提升重物时，若不计摩擦和绳重如何提高它的机械效率a,物体越_____，机械效率越高；b 动滑轮重越_____，机械效率越高。
考点三：功率1、 定义，物体在 _________-内所做的功叫功率，符号为_____-。
2、 功率的意义；表示物体做功________的物理量。
10.5机械效率ppt课件
1、了解有用功、额外功和总功的概 念，知道它们之间的关系。
2、理解机械效率及公式。 3、知道影响机械效率大小的因素。
自学指导：
自学内容：P202----204 自学要求： 1、什么是有用功、额外功和总功？ 它们之间的关系是什么？ 2、什么是机械效率？公式怎样表示？ 3、影响机械效率大小的因素有哪些？
提 1.对砂子
沙 做功
子 2.对桶做功
做 功
3.克服自重 做功
拉 滑
1.对砂子做功
轮 2.对桶做功
做
功 3.对动滑轮做功
拉 1.对砂子做功
滑 轮
2.对口袋做功
做 3.对动滑轮做
功功
砂子重100N 动滑轮重10N
人重400N 口袋重5N
桶重20N 地面到三楼高6 m
1对砂子
1对砂子
人 做功
人 做功
小明家住在二楼，买了一批木料，可
以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑 轮，使用动滑轮的作用为了 省力 。
用手直接对木料做 功与手对机械做功相 等吗？
议一议：为什么使用 动滑轮后手要多做功？
机械的三种功
要提升G，同 时必须将本滑 轮也提升。这 时要克服滑轮 重力和摩擦而 额外做功，否 则你不能完成 任务。本功无 利用价值而又 不得不做，是 额外功。
用 哪 种 方 法 好 ？
机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率
公式：
W有
W总
看看刚才的数据，思考机械效率会大于１吗？为什么？
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
一些机械的机械效率：
起重机的机 械效率是 60%，它表 示什么意思？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功 的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有
人教版九年级物理《第十五章-功和机械能》基础知识归纳及练习题
人教版九年级物理《第十五章功和机械能》基础知识归纳及练习题一、功做功的两个必要因素：作用在物体上的，物体在力的方向上移动的功的计算：力与力的方向上移动的距离的。
W=FS。
单位：焦耳(J) 1J=1Nm功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。
即：使用任何机械都不省功。
二、机械效率有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。
额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。
总功：有用功和额外功的。
计算公式：η=W有用/W总机械效率小于1；因为有用功总小于总功。
三、功率功率(P)：，叫功率。
计算公式：。
单位：P→瓦特（w）推导公式：P=Fv。
（速度的单位要用m）四、动能和势能能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
能做的功越多，能量就越大。
动能：物体由于而具有的能叫动能。
质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大。
注：对车速限制，防止动能太大。
势能：重力势能和弹性势能统称为势能。
重力势能：物体由于被而具有的能。
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
五、机械能及其转化机械能：动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：J动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。
机械能守恒：只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变。
人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。
近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。
一、选择题1．下图中属于费力杠杆的是（）A．起子B．道钉撬C ．筷子D．钢丝钳2．如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一点距离，则杠杆（）A．仍能平衡B．不能平衡，大球那端下沉C．不能平衡，小球那端下沉D．无法判断3、如图所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（）A .因为OA大于OB，所以F小于G；B .F的大小可能大于G；C .因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；D .当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA。
功和机械能
第十五章功和机械能一、功1、功(1)力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
(2)功的两个因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上通过的距离。
两因素缺一不可。
(3)不做功的三种情况：有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；有力，也有距离，但力和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
随堂练习11.下列情况中，人对物体是否做功？并说明理由。
（1）某同学踢足球，球离脚后飞出10m远；（2）将重物从地面上提起放到肩上；（3）将重物提在手中沿水平方向移动50米的距离；（4）扛着重物登上三楼；（5）举重运动员举起杠铃后,站着坚持3秒钟不动；（6）推出去的铅球在空中向前飞行时；2.以下事例中，重力做功的是（）A.冰球在水平的冰面上滚动B.皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落D.举重运动员把杠铃举起停在空中2、功的计算(1)计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。
即：W=Fs。
(2)符号的意义及单位：W表示功，单位是焦耳(J)，1J=1N·m；F表示力，单位是牛顿(N)；s表示距离，单位是米(m)。
(3)计算时应注意的事项：①分清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F。
②公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离，必须与“F”对应。
③F、s的单位分别是N、m，得出的功的单位才是J。
随堂练习21.用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平面移动20m。
重力对物体做的功为，水平面对物体的支持力做的功为，推力对物体做的功为。
2. 1焦=1牛×米，就是（）A.把质量为1千克的物体移动1米所做的功B．把重为1牛的物体移动1米所做的功C．在1牛的力作用下，物体在力的方向上移动1米所做的功D．作用在杠杆上的动力为1牛，动力臂是把重为1牛的物体移动1米3、功的原理——使用任何机械都不省功。
第十五章第二节机械效率
较陡
很陡 结论：斜面越陡，机械效率越高。
一、功的分类 有用功:对人们有用的功. 额外功:对人们没有利用价值而又不 得不做的功. 总 功:有用功加额外功的和. 二、机械效率 定 义：有用功跟总功的比值. 公 式：η＝
Ｗ有用 Ｗ总
＝
Ｗ有用 Ｗ有用＋Ｗ额外
三、如何提高机械效率
四、斜面的机械效率与坡度有关
3对动滑轮
做功
90J
做功
你希望额外功多些还是少些呢？
一些机械的机械效率
离心式水泵60%－80%
柴油机28%－37%
喷气发动机 50%－60%
汽油机 22%－27%
如图所示，为使重为6N的物体匀速移动到长 10m斜面的顶端，若斜面的高为1m.需用2N的 推力，则W有= 6J ； W总= 20J ； η= 30% 。
科学探究：
斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度的关系
（1）我的猜想是：
（2）注意事项：
①在匀速拉动物体的过程中读数 ②在拉动过程中弹簧测力计要与斜面平行。
3、记录表格：
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜程度 G/N F/N h/m 斜面长 有用功 W有/J s/m 总功 W总/J
机械效率
℅
较缓
1、关于机械效率，下说法正确的是： A
A、机械效率总小于1；
B、单位时间里做功越多的机械， 机械效率越高；
C、做功越多的机械，机械效率越高； D、省力越多的机械，机械效率越高。
2、为了提高滑轮组的机械效率， 以下 正确的是：D
A、以较快的速度匀速提升重物； B、以较慢的速度匀速提升重物； C、增加承担物重的绳子股数； D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在 转动过程中的摩擦；
功和机械效率PPT教学课件
断织督学
做事必须要有恒心。孟子具有天生的灵性，但也有 一般幼童的贪玩。一天，孟子竟逃学到外面玩了半天。
儿子回家时，孟母不声不响拿起剪刀将织成的锦绢
拦腰剪成两段，就在孟子惊愕不解时，孟母说道： “你的废学，就像我剪断织绢！一个君子学以成名，
你今天不读书，今后永远就只做一些萦萦苟苟的小 事。”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事半 途而废，后果是十分严重的。这一幕在孟子小小的心 灵中，留下了鲜明印象，从此孜孜汲汲，日夜勤学不
C.自己不喜欢做的事更 不应强加于人 D.准备充分才能做事完美 E.对人要守诚信 F.为人要光明磊落
G.要管好别人首先要 管好自己
H.兴趣是学习最好 的推动力
孟子名言
1.恻隐之心， 人皆有之 2.生于忧患，死于安乐 3.尽 信 书 不 如 无 书 4.不以规矩，不成方圆 5.仁者无敌 6.君子不怨天，不尤人 7.爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
测量 次数
1 2 3
室.他为何要在我家弹瑟啊? "
登堂入室:
表示学业已达一定程度 或是已得到老师专授指点
有人指责孟子不尽力帮助齐王。孟子便解 释说：“比如说，天下有些易活的植物， 假如把它放在太阳下晒一天，然后再把它 放在阴冷的地方冻十天，即使是生命力再 强的植物也会死。我见到齐王的机会少之 又少，即使给了他些良好的影响与帮助， 我一离开，一些和我主张不同的人，又带 给他许多不好影响。我怎么能使齐王的思 想、品质好起来呢？”
第十五章功和机械能第二节机械效率课件
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企业管理成功的秘诀在于对品牌、管 理模式 和人力 资源的 三项追 求。20.9.1120.9.1113:06:5213:06:52September 11, 2020
A、机械效率越大，做功越快
B、做有用功越多时，机械效率 越大
C、机械效率越大，又省力又省 功
D、机械效率越大，有用功占总 功的比值越大
2.如图所示，为使重为1500N的 物体匀速移动到长100m斜面的 顶端，若斜面的高为10m.需用 180N的推力，则这个斜面的机 械效率是多少？
5、如图所示，某人用一个滑轮组
三 如何提高机械效率
改进结构，使它更合理，更轻巧，减小机 械自重 在使用中按技术规程经常保养定时润滑减小
机械间的摩擦力。
探究：斜面的机械效率与斜面的
倾角的关系
实验设计：
怎样计算总功？怎样计算有用功？实验 中需要测量哪几个量？
实验器材：
斜面 木块 斜面 有用 沿斜 沿斜 总功 机械
的倾 重力 高度 功 面拉 面移 W总 效率
讨论 用水桶从井中提水时的有用功和 额外功;当从井中捞起掉下的水桶时的 有用功和额外功;
使用不同的机械来提起物体,我们希 望做的额外功越少越好,不同机器这 方面的差别通常用机械效率来表示.
二 机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率
W有
公式：η=
W总
机械效率一般用百分数表示，没有单位 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
第十五章功和机械能第二节机械效率课件
•有用功:为了达到工作目的
必
须做的功.
•功
•额外功:为了达到工作目的,并 非我们需要但又不得不做的功
•总功:有用功加额外功是 总共做的功.
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第十五章功和机械能第二节机械效率 课件
•使用机械做功,为了工作需要以 及不可避免地存在摩擦等因素,额
外功是不可避免的.
•讨论 用水桶从井中提水时的有用功和 额外功;当从井中捞起掉下的水桶时的
PPT文档演模板做功
拉
拉
滑 •对桶做功
滑 •对口袋做功
轮
轮
做 做 •对动滑轮做功
•对动滑轮做功
功 功 第十五章功和机械能第二节机械效率
课件
•砂子重100N
人重400N
地面到三楼高6 m
桶重20N
•
人 提 沙 子 做 功
•总功
3120J
•1对砂子做功 •有用功 •600J 600J
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第十五章功和机械能第二节机械效率 课件
•砂子重100N
动滑轮重10N
口袋重5N
地面到三楼高6 m
•
人
•1对砂 子做功
•600J
•有用功 600J
拉
滑 轮
•2对口袋 做功
做
功
•额外功
•总功 690J
90J •3对动滑轮 •做功
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第十五章功和机械能第二节机械效率 课件
•一 功
•改进结构，使它更合理，更轻巧，减小 机械自重 •在使用中按技术规程经常保养定时润滑减小
机械间的摩擦力。
•
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第十五章功和机械能第二节机械效率 课件
•探究：斜面的机械效率与斜面
旧人教版物理必修三课本
旧人教版物理必修三课本第十一章多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界
二、质量
三、密度
四、测量物质的密度
五、密度与社会生活
第十二章运动和力
一、运动的描述
二、运动的快慢
三、长度、时间及其测量
四、力
五、牛顿第一定律
六、二力均衡
第十三章力和机械
一、弹力弹簧测力计
二、重力
三、摩擦力
四、杠杆
五、其他简单机械
第十四章压强和浮力
一、应力
二、液体的压强
三、大气压弱
四、流体压强与流速的关系
五、浮力
六、浮力的利用
第十五章功和机械能
一、功
二、机械效率
三、功率
四、动能和势能
五、机械能及其转化
第十六章冷和能够
一、分子热运动
二、内能
三、比热容
四、热机
五、能量的转化和守恒
第十七章能源与可持续发展
一、能源家族
二、核能
三、太阳能
四、能源革命
五、能源与可持续发展
后记。
章机械功和机械能复习知识点
第十五章《功和机械能》复习提纲一、功1、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：（1）有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
（3）有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
公式4、国际单位：将N ·m 称为焦耳简称焦，符号(J) 1J=1 N ·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
③功的单位“焦”（1牛·米 = 1焦）。
二、功的原理说明： ①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
三、机械效率１、有用功：对人们有用的功。
公式：（提升重物）W 有用＝Gh=W 总－W 额=W 总 η2、 额外功：并非我们需要但又不得不做的功动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）3、 总功：有用功加额外功或动力所做的功4、 机械效率：有用功跟总功的比值。
（1）公式：（2）有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 ，通常用 百分数 表示。
例如：某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。
（3）提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量 ① 原 理： ②应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S ③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线、还需 刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论—影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 、动滑轮重力大小：提升同一物体用的动滑轮越重则额外功相对就多而有用功不变，机械效率就越低。
人教版物理-9年级-第15章功和机械能-第2节效率
课题**、机械效率课型新授教学目标知识技能1、通过对事例的分析，了解什么是有用功、额外功和总功。
2、理解什么是机械效率。
过程方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟订简单科学探究计划和实验方案。
情感态度通过探究斜面的机械效率激发学生探究科学的热情。
教学重点通过探究加深对机械效率的理解教学难点引导学生提出问题后，要让学生独立完成探究过程。
教学用具斜面、测力计、木块、刻度尺等教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图情境引入引言：现代社会是讲效率的社会，时时处处都要讲效率；例如工作效率、学习效率等；使用机械做功时也要研究机械效率，什么是机械效率呢？今天我们就来研究这个问题。
合作探究1、有用功、额外功、总功学生阅读课本第107页“想想议议”提问：（1）图中需要完成的任务是什么？（2）说出三种办法各对哪些物体做了功？（3）哪些功是对我们有用的？（4）哪些功是我们不需要但又不得不做的功？师：完成任务必须做的功叫有用功；要完成任务不想做但又不得不做的功叫额外功，有用功与额外功的和叫总功。
（5）你认为这三种办法哪种好？为什么？2、机械效率总结上述结论：工作中，我们总是希望额外功越少越好；也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。
在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。
机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率；W有表示有用功；W总表示总功。
机械效率是一个比值，用η来表示机械效率。
公式：η＝W有/W总从机械效率的定义你认为这个物理量有什么特点？特点：机械效率没有单位，是一个总小于1的值，通常用百分数表示。
学生谈谈自己对效率的理解并说说自己的学习效率，初步理解效率的概念。
学生阅读。
思考、回答问题。
（1）把沙子运到三楼。
（2）第一种：桶、人体、沙子；第二种：滑轮、桶、沙子等；第三种：滑轮、袋子、沙子等（3）沙子（4）人体、桶、滑轮。
学生理解有用功和额外功的含义。
学生讨论、判断、回答。
第三种办法好，因为第三种办法做的额外功少。
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使用不同的机械来提起物体,我们希 望做的额外功越少越好,不同机器这 方面的差别通常用机械效率来表示.
二 机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率
W有
公式：η=
W总
机械效率一般用百分数表示，没有单位 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
A、机械效率越大，做功越快
B、做有用功越多时，机械效率 越大
C、机械效率越大，又省力又省 功
D、机械效率越大，有用功占总 功的比值越大
2.如图所示，为使重为1500N的 物体匀速移动到长100m斜面的 顶端，若斜面的高为10m.需用 180N的推力，则这个斜面的机 械效率是多少？
5、如图所示，某人用一个滑轮组
复习提问:
1.做功的两个必要因素是什么? 2.?
3 通过一动滑轮Biblioteka 60 牛的拉力提起重 为100牛的重物，使重物提高2米。
（1）拉力做多少功？
F
（2）如用手直接提起做功多少？
S=2h=2×2m=4m
W拉=FS=60N×4m=240J
W=Gh=100N×2m=200J
为什么利用实际机械做的功大于不用机 械直接用手做的功呢 ？
1. 做功多的机械，机械效率高 2．做总功越多，机械效率越低 3．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高 4．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高 5．用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一
定相同
6．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 7．做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高 8．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高． 9. 机械效率高的机械省功 10.机械效率高的机械有用功占总功比值大
起重机的机械效率 是60%,它表示什么 意义？
使用起重机提升重物时所做的有用 功跟总功的比值是60%，也可以说有 用功在总功中占的比例是60%，另外
的40％是额外功．
例 起重机把质量为0.6吨的重物匀速提升了 3米,而它的电动机所做的功是34000J,起重机 的机械效率是多少？
解：
判断：下面说法中是否正确
斜程 度
G/N h/m W有 力 /J F/N
动距 /J 离
S/m
较缓
较陡
最陡
一功
有用功 ：对人们有用的功 额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功
总功 ： 有用功与额外功的总和
二 机械效率 定义 ： 有用功跟总动的比值 公式： 三 如何提高机械效率
1、下列有关机械效率的概念的 叙述中，正确的是（ ）
口袋重5N
人
1对砂 子做功
600J
有用功 600J
拉
滑 轮 做
2对口袋 做功
功
额外功
总功 690J
90J 3对动滑轮 做功
一功
有用功:为了达到工作目的必
须做的功.
功
额外功:为了达到工作目的,并非 我们需要但又不得不做的功
总功:有用功加额外功是 总共做的功.
使用机械做功,为了工作需要以及 不可避免地存在摩擦等因素,额外 功是不可避免的.
站在地面上把500N的货物经5s提高
了2m，所用的力是300N。求
（1）这个人做功是多少？
（2）这个滑轮组的机械
F
效率是多少？
1对砂子做功 有用功
600J
600J
2对桶做功
120J
3克服自重
额外功 2520J
做功 2400J
砂子重100N
桶重20N
地面到三楼高6 m
1对砂子
人 做功
拉 600J 滑
轮 做
2对桶做功
功
总功 780J
3对动滑轮
做功
动滑轮重10N
有用功 600J
额外功 180J
砂子重100N
动滑轮重10N
地面到三楼高6 m
第十五章 《功和机械能》 二、机械效率
人 提
对砂子做功
沙 对桶做功 子 做 克服自身重力
功 做功
人 对砂子做功
拉
滑 轮
对桶做功
做 功 对动滑轮做功
人 对砂子做功 拉 滑 对口袋做功 轮 做 功 对动滑轮做功
砂子重100N
人重400N
地面到三楼高6 m
桶重20N
人 提 沙 子 做 功
总功 3120J
三 如何提高机械效率
改进结构，使它更合理，更轻巧，减小机 械自重 在使用中按技术规程经常保养定时润滑减小
机械间的摩擦力。
探究：斜面的机械效率与斜面的
倾角的关系
实验设计：
怎样计算总功？怎样计算有用功？实验 中需要测量哪几个量？
实验器材：
斜面 木块 斜面 有用 沿斜 沿斜 总功 机械
的倾 重力 高度 功 面拉 面移 W总 效率