2018年中考化学复习备考计划
中考化学备考计划
中考化学备考计划一、背景介绍中考是每个初中生的重要关卡，其中包括化学科目的考试。
为了取得好的成绩，制定一个科学合理的备考计划是非常重要的。
二、目标设定在备考化学科目时，需要设定明确的目标。
例如，决定争取在中考中获得A级以上分数。
设定目标有助于提高备考动力和效果。
三、知识梳理1. 了解考试大纲：仔细研读考试大纲，确保对所需掌握的知识点有清晰的了解。
2. 整理知识框架：将化学课本中的知识点进行分类整理，建立知识框架，帮助记忆和复习。
3. 制作知识卡片：将重要的定义、公式、反应等内容制作成卡片，方便随时温习。
四、查漏补缺在梳理知识的过程中，可能会发现自己有一些知识点掌握不牢固。
针对这些薄弱环节，可以进行查漏补缺。
1. 找寻相关练习题：通过解答大量的练习题，可以帮助巩固知识点。
2. 寻求帮助：如果对某些难以理解的知识点存在困惑，可以向老师或同学请教。
五、复习计划1. 制定时间表：根据自己的实际情况，制定一个合理的复习时间表，确保可以平衡化学科目与其他科目的学习。
2. 合理分配时间：注意根据知识点的重要性和难易程度合理分配时间，不能只重视某些容易掌握的知识点。
3. 分阶段复习：将复习内容分阶段，逐步进行，确保信息的吸收与掌握。
六、实践运用1. 做试题：在复习的过程中，要确保做大量的试题，可以通过模拟中考试题或者历年真题。
2. 实验操作：化学是实验性科目，可以通过进行一些简单的实验操作，增加对化学实际应用的理解。
七、互相讨论1. 组建学习小组：与同学组建学习小组，互相讨论、复习，可以加深对知识点的理解。
2. 参加集体复习：参加学校组织的集体复习活动，可以获取其他同学的解题思路，开阔自己的思维。
八、注意事项1. 睡眠充足：保证每天有足够的睡眠时间，充分休息，不要熬夜。
2. 均衡饮食：合理搭配饮食，确保获得足够的营养，保持身体健康。
3. 放松身心：合理安排休闲时间，做一些喜欢的事情，保持良好的心态。
九、总结制定合理的中考化学备考计划，遵循科学的学习方法，并且保持良好的学习状态，相信你一定能在中考中取得优异的成绩！加油！。
2018中考化学复习计划
2018中考化学复习计划对于初三学生来说，随着各区期末考试分数段的出炉，以及最后一个寒假的过去，自主学习的时间可以说已经没有了。
如何在这样严峻的形势下将化学的春季学习规划好并且得以有效的实施呢?下面给大家分享一下结合历届初三的经验和2018年春季(3月-5月)学习规划。
一、学习溶液、酸碱盐部分的新课溶液和酸碱盐是我们整个初中化学学科中难点的集中出处，所以将这部分新课完整的学习好，并且沉淀下来一直是这个阶段的要求。
虽然在3月底这部分新课就会结课，但是我们却不能在相应的时间段内完全消化吸收，这就会导致学生在学习了以后不能有效的进行运用，所以在后续的复习中，溶液和酸碱盐要作为重点内容进行强化练习。
二、完成第一轮(基础知识)和第二轮(专项训练)的复习第一轮复习：(1)过记忆关。
必须做到记牢、记准所有公式、性质、用途等，如果学生想考比较好的学校，就要把额外的相对原子质量和简化后的溶解性表也背下来，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
(2)过基本方法关。
如，交叉法写化学式、奇偶法配平化学方程式、判断复分解反应能否发生等等。
过基本计算关：比例法求化学式中元素的比例或者质量分数、总质量法求溶液的溶质质量分数等等，这部分是决不能丢。
(3)过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
做到对每道题要知道它的考点。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化。
第二轮复习：第一轮复习主要是按课本顺序梳理知识点，进行纵向复习，让考生在头脑中构建完整的知识框架。
而到了二轮复习就成了专题的综合性复习，要求考生把知识点串联起来，在头脑中形成清晰的解题思路。
因为距离中考已经很近，考生们要在保持成绩稳定的基础上再谋求提高。
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。
在总揽教材，对基础知识掌握得比较扎实的基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
要求同学们对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及、反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。
2018年中考化学备考安排
九年级2017-2018学年化学复习备考计划赵海霞本学期初三年级化学新课将在4月5日结束，其余时间将转入复习，复习时间约为三个月。
现结合学生的实际情况，我们初步制定如下中考复习备考计划：一、学生方面经过一个多学期的接触，对学生的情况已经较熟悉。
他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习能力差，对学习缺乏信心和刻苦精神，在平时的训练中有问题不问，遇难题绕道，作业的抄袭现象较重，整体的学习风气不浓。
所以在中考复习过程中要分层进行教学与复习。
对于不同层次的考生，分层备考，根据学生实际情况将学生分为三层，较差的、中等生、优生，将其目标分别定位40---60分、60—80分、80分以上，第一阶段，单元复习，基础很差的考生，主要补好基础。
对新课学习时没有学好的，重新学多辅导，成绩好的除巩固基础更多的是综合性的训练和提高。
二、复习策略1、分层训练学生，提高复习效率第一层次：内容以基本概念、基本实验、化学用语、气体实验制备、化学与生活及社会发展为主，题型以选择题、填空题为主的训练。
第二层次：内容以元素化合物知识、微离构成物质、金属活动性验证实验、物质变化和质量守恒定律的应用、CO还原CuO或Fe2O3、酸碱中和实验等为主，主要以填空中的简答描述和书写为主的训练。
第三层次：内容以CO32-、SO42-、H+、OH-的检验、除杂或干燥和鉴别，实验方案设计、图像、综合性简答题和计算题为主的训练。
2、要重视教材的重点内容（要花气力将重点内容设计成问题，要注意与重点内容有关的知识细节），要注意对教材内容的挖掘与拓展。
3、解答习题时要注意总结。
不能以“解到结果”为目标，要从中领悟中解题的方法和思路，要能从会解“一道题”到会解“一类题”，要及时总结解题规律，总结解题技巧。
要总结错题。
每一位考生都要做好错题记载（或抄或剪或贴），错题入集4、无论知识点复习和习题讲评讲的出发点和落脚点都是解决考生弱点。
2018年中考化学复习策略
2018年中考化学复习策略白玉红初中化学总复习一般采用四轮复习法。
第一轮按章节复习，强化基础知识；第二轮为专题复习，即将所学知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个大专题，每个大专题下再分别有细化的小专题，目的在于将所学知识综合，增强知识结构化、网络化的程度，突出综合能力的提升；第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力；第四轮回归教材。
以下是我针对中考考试说明制定的复习策略:一、复习策略第一轮复习：全面复习、夯实基础。
单元复习是综合复习的基础环节，通过对近几年中考化学试卷的认真分析后知道，中考试题中基础知识、基本技能的考查占有很大的分值，有相当多的试题是围绕基础知识和基本技能设计的，有些是课本习题的直接引用或变形后使用的，所以抓基础很重要。
复习过程中要本着基础、全面、系统的原则全面展开。
（1）首先是基础。
立足教材，要依据教材章节进行复习，展现知识由易到难的循序渐进过程，让学生在重温基础知识的同时，能达到深入地理解，使学生的认识在新的循环中进一步提高辩析和应用能力。
（2）关键是全面。
即全面覆盖。
不仅要把教材中每个知识点找准找全，不遗漏任何知识点，而且还要关注知识点的前后联系，以及在实际应用中的呈现方式和考查角度，进行全面细致的变式训练；使当地挖掘教材和知识内涵，根据实际情况设计复习题目，掌握好深度和广度。
（3）复习系统化。
要建立知识体系，对单元知识点要进行归纳、梳理，找清相互之间的联系，与本单元相关的知识点，可以打破教材章节，不断融合、对比使学生形成较完善的知识体系,提高分析和解决实际问题的能力。
第二轮复习：构建网络、发展能力专题复习采用分块的方式，可以巩固第一轮的复习成果，帮助学生建构知识网络。
在复习时将课本中各部分相应的知识点按其内在联系进行归纳，整理，将散乱的知识点串成线、连成片、织成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。
通过梳理知识结构，提炼解题策略，总结解题方法。
2018年初中化学中考复习备考策略
2018年初中化学中考复习备考策略威宁县么站中学刘锋2018年中考离我们越来越近，展望近年初中化学中考试题特点，在注重对“双基”考查的同时，将会更突出地体现新课改理念：也就是更注重对学科探究能力、创新能力、实验能力的考查，注重对化学知识在生产生活中的实际应用的考查，关注化学与社会的联系。
面对以上趋势，我对今年化学中考复习作出以下策略：一、第一轮复习：时间3月11日——4月20日本轮复习重点巩固“双基”，所谓基础不牢，地动山摇。
因此，本轮复习要围绕课本，对上、下册课本的各个单元进行梳理。
我们有许多学生会认为，新课学完了，完全可以和书本说拜拜了。
其实，复习时，课本是学生复习的依据，也是中考命题的依据，更是教师编写一切练习题、测试题的依据，所谓题在书外，理在书中，切不可抛开课本，用复习资料替代课本进行复习。
回到课本，并非简单的重复和循环，而是要螺旋的上升和提高，对课本内容进行引申、扩展，加强纵横联系，但切记老师满堂灌，复习嘛，应做到精讲多练，以练促学，以学促考。
当然，结合学生实际和据我所知信息，为迎接3月28日要进行的毕节全地区初中毕业生联考，我们要做到3月20日前完成新课，又要基于化学学科的特殊性和时间的紧凑性，在下学期教授新课的同时要进行一些有针对性的、重要的、典型的题型穿插演练，并在20号后的一周多的时间进行2016年、2017年全毕节地区初中毕业生联考化学试卷测评、精讲、分析、总结提升，确保学生尽快适应这类考试，并在今年联考中取得优异的成绩。
二、第二轮复习：时间4月21日——5月30日1、强化专题训练，促进学生能力提高九年级化学专题复习，就可以总结分为五个专题和四个拓展，五个专题分别为：第一个专题物质构成的奥秘；第二个专题身边的化学物质；第三个专题物质的化学变化；第四个专题化学与社会发展；第五个专题科学探究。
四个四个拓展分别为：物质推断、化学计算、化学图表题、综合性试题。
在具备扎实的基础知识和基本技能后，趁热打铁进行专题训练，做到知识、方法、能力的统一。
2018中考化学复习备考计划
2018中考化学复习备考计划为了激起学生学习化学爱好，培育学生的科学态度和科学的学习办法，多出人才，出好人才，让的学生上抱负的高中持续深造，不让化学科拖中考的后腿，特拟定如下温习计划：1、学生现状：特征班学生能够自动学习，仔细合作教师的教育，很多学生对化学有必定结实的根底。
有的学生对化学不够重视，他们以为另外门类多考几分就能够抵化学分，尤其是根底常识比照单薄的学生，当面对化学常识的拓展和概括时，对此是望而生畏，最后，要么无所求，要么抛弃。
2、教材系统经过调整后的教材：面向全体学生，以学生开展为本，推进学生可持续开展和特性开展。
创设自主探求的教育情境，引导学生积极参与常识的获取进程以取得科学活动的亲自体验，培育学生立异知道和试验才能。
激起学生对日子和自然界中化学表象的好奇心和探求欲，开展学生学习化学的爱好，培育学生终身学习的希望，推进学生全面开展。
3、中考走向经过近几年中考试题的剖析，我以为，中考试题存在以下几个特色：①坚持开展性准则，面向全体学生，精确把握从《化学课程标准》，考察学生的概括才能和立异精力，看学生能否开始运用化学常识解答一些简略的表象或处理一些简略的化学疑问，让完结学习使命的学生都能取得抱负分数。
②出题坚持尊敬学生，不与学生为敌，不是总想把学生考住，而是考虑怎么让学生表现出自我--那就是：不出偏题、怪题、冷题。
③坚持实践性准则：杰出学科特色，加强对化学试验的考察，加强对化学试验操作的考察，把学生必做的试验作为检查的领域，并且在考察化学常识试题也尽可能与试验发生联络。
④坚持实用性准则：重视社会现实，结合学生了解的日子情形，和已有的实践经历，提炼学习材料，需求学生了解化学与日子的密切联络，使学生从中逐渐知道和感触化学对平时日子和社会开展的重要影响，让学生对化学感爱好，感触化学就在身边，让学生感触到学习化学有用。
近几年中考中，联络出产、日子实践的试题比率逐年上升。
⑤加强才能测验，推进学生自动活泼地学习，这点表现在开放型试题和信息给予题中，并且每年所占份额都在10%摆布。
2018年九年级化学中考总复习计划
2018 年九年级化学中考总复习计划金沟中学田有文依据 2017 年中考化学考试特色和《 2018 年兰州市初中毕业生学业考试说明》，联合我校教课实质状况，为了掌握好中考方向，提高教课效率，拟订以下化学复习计划。
一、指导思想以《 2011 年版义务教育化学课程标准》为指导，紧紧环绕兰州市中考化学考试说明，紧扣课本，夯实基础。
培育学生的创新精神和实践能力，培育学生的科学态度和科学的学习方法，加深学生对化学知识的理解与运用，面向全体学生，全面提高教课质量；增强学生基础知识，训练学生思想方式，培育学生实验技术，提高学生应试水平；使学生可以可连续发展。
同时与其余学科教师团结协作、密切配合，提高复习备考工作效率，依照学生实质提高中考化学成绩。
二、学情剖析我校九年级班有学生 51 人。
经过本学年度先期教课实践，联合平常学生的考试成绩，我发现，化学教课出现以下特色：1、化学是学生新学科，启发教课有难度，教材内容宽泛、散、杂，刚才经过新授，学生对教材内容不很熟习，基础知识很不扎实。
2、学生对化学观点、原理理解不深透，灵巧运用化学知识解决实质问题的能力有待提高。
3、学生成绩很，过差率超出50%，尖子生不多也不“尖” ，大多数同学成绩平平。
基于上述情况，我深切感觉，仔细组织本学年度后期专题复习至关重要。
为了化被动为主动，变不利要素为有益要素，我将采纳“三阶段”的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提高学生应试水平易综合能力。
三、复习举措1、正确掌握方向，不走弯路重视《课程标准》，仔细研读，明确考试的要求。
正确掌握《 2018 年兰州市初中毕业生学业考试说明》，要仔细斟酌，明确知识点的表现方式和难易程度，坚持不给学生讲难题怪题、不任意拓展延长、不超越课标。
紧扣教材，用好教材，走出教材。
踊跃贯彻新理念，优选学生必备的基础知识和基本技术睁开复习教课，以学生的发展为本，重申书籍知识与社会和科技发展的联系，重申学生联合自己的生活体验学习。
【2018-2019】九年级化学中考备考计划大全-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==九年级化学中考备考计划大全化学是很作用的一门学科，为了不让化学科拖中考的后腿，下面是小编整理的九年级化学中考备考计划，欢迎阅读借鉴!九年级化学中考备考计划1、学生现状：特色班学生能够主动学习，认真配合教师的教学，很多学生对化学有一定牢固的基础。
有的学生对化学不够重视，他们认为别的科目多考几分就可以抵化学分，尤其是基础知识比较薄弱的学生，当面临化学知识的拓宽和综合时，对此是望而生畏，最后，要么无所求，要么放弃。
2、教材体系经过调整后的教材：面向全体学生，以学生发展为本，促进学生可持续发展和个性发展。
创设自主探究的教学情境，引导学生积极参与知识的获取过程以获得科学活动的亲身体验，培养学生创新意识和实验能力。
激发学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣，培养学生终身学习的愿望，促进学生全面发展。
3、中考走向通过近几年中考试题的分析，我认为，中考试题存在以下几个特点：①坚持发展性原则，面向全体学生，准确把握从《化学课程标准》，考查学生的综合能力和创新精神，看学生能否初步运用化学知识解答一些简单的现象或解决一些简单的化学问题，让完成学习任务的学生都能获得理想分数。
②命题坚持尊重学生，不与学生为敌，不是总想把学生考住，而是思考如何让学生表现出自我--那就是：不出偏题、怪题、冷题。
③坚持实践性原则：突出学科特点，加强对化学实验的考查，加强对化学实验操作的考查，把学生必做的实验作为抽查的范畴，并且在考查化学知识试题也尽可能与实验产生联系。
④坚持实用性原则：关注社会现实，结合学生熟悉的生活情景，和已有的实际经验，提炼学习素材，要求学生了解化学与生活的密切联系，使学生从中逐步认识和感受化学对日常生活和社会发展的重要影响，让学生对化学感兴趣，感受化学就在身边，让学生感受到学习化学有用。
2018年中考化学复习备考计划
2018年中考化学复习备考计划为了激发学生学习化学兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，多出人才，出好人才，让更多的学生上理想的高中继续深造，完成学校与上级布置的任务，特制定如下复习计划：一、现状分析：本届学生入口时的基础特别糟，课堂纪律差、人又特懒，化学学习大多同学不感兴趣，只有个别学生能够主动学习，认真配合教师的教学，很多学生对化学学习不兴趣，逃学厌学现象严重，课堂上学生并不在乎教师讲什么教什么，只在意自己怎样玩过一节课，玩手机传字条普遍存在，教师很难维持一堂课的纪律，更谈不上上好一节课，上学期末测试每班平均不及格，全校优秀人数才3人。
更严重的是很多同学不参加假期补课和周末补课。
总的来说：素质和基础特别差。
为完成学校布置的教学任务——中考上线人数不能为零，教师在备课、辅导、资料预备等方面带来许多压力和困难。
二、复习要求和措施1、复习要求：①要求把握各章节知识要点，将所学知识形成知识网络。
②要求掌握几种重要气体化学性质和制取，化学基本反应的四种类型，化学式的计算，常见化学方程式的计算，溶液的计算，综合计算以及实验题的设计。
③掌握化学实验的操作，步骤现象、结论以及物质的推断和鉴别。
④要求学生了解身边的化学，联系生活实际感受化学就在身边。
2、复习措施：以专项考点为轴心，以课时测试为切入点，避开华而不实的弊端，充分反映今年中考的几大趋势，专项考点设计在考查知识同时注意能力的考查，力求系统地体现中考题型功能和题型改革方向。
三、具体实施步骤，时间安排（一）夯实基础。
3月中旬至4月下旬进行第一轮复习。
以章节知识体系为脉络，系统帮助学生梳理基础知识，不断地对知识进行整合，突出重点，分解难点。
紧密联系中考要求，在复习过程中，充分利用零距离作为课堂的例题，利用考纲题例来考查巩固本章内容。
（二）培养能力。
5月上旬至5月下旬进行第二轮复习。
以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。
2018-2019学年度九年级化学中考备考计划
2018-2019学年度第二学期中考复习备考计划——九年级化学宁志鹏一、指导思想：根据学校备考计划,结合本年级学生与本学科的实际,2015年九年化学中考备考工作的思路是：“夯实基础，面向全体。
"以2017年通辽市中考考试说明为导向把握中考命题思路,精心组织，按时保质完成复习备考任务.二、2019届学生现状分析：对学生所学化学接受程度的现状进行分析可知:中下等学生占的比重较大，优秀生的比例较小,大部分学生能够掌握化学的基本知识，但是比较缺乏综合性的解题能力，计算能力比较低.所以提高中等生，培养好优秀生是复习过程中的核心任务.难点内容，对于部分比较次要的内容,让学生了解基本知识点即可，以节省复习时间。
三、预达成目标：1、平均分不低于全旗平均值2分，及格率不低于全旗平均值5个百分点，低分率不高于全旗平均值5个百分点。
2、化学学科优秀人数不低于6人。
3、化学学科总成绩（平均分+及格率+优秀率-低分率）进入全旗前十名。
四、复习总体构想（一）、重视教材夯实双基在第一轮复习时，要熟读教材，弄懂课后习题、章末练习.用化学用语标准规范解决新问题。
复习时要注重课堂实效，及时总结、归纳,将两本书的知识网络熟记脑中，答题时方能做到较好的正迁移。
(二)、注重实验探究科学探究分为七个要素：提出问题、猜想和假设、制订计划和设计实验、进行实验和收集证据、分析与论证、评价、交流与合作。
教材中几乎所有的化学反应规律和一些化学基本知识都是通过实验探究的形式呈现的。
复习时，实验探究要依据课程标准要求加强重视。
尤其是对氧气的实验室制取和二氧化碳的实验室制取相结合的综合实验题的考查。
(三）、注重培养计算分析能力要加强对关于根据化学式的计算；根据化学方程式和溶液溶质质量分数的综合计算的训练.五、复习总体安排:三轮递进复习。
化学复习围绕着课程的三维目标:知识与技能；过程和方法；情感态度和价值观，将复习环节分为三轮：第一轮打好基础，用好《中考点拨训练》；第二轮专题训练，用好《中考点拨训练》；第三轮模拟测试,用好《中考三套模拟试题》。
2018九年级化学下册复习计划
精心整理
2018九年级化学下册复习计划
一、中考目标：力争中考化学科A 率海口市第一名。
方。
7、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生答题技巧、审题和应考能力。
8、注重对学生的心理辅导，让学生轻装上阵。
三、教学内容及进度安排:
1、结束新课(大约两周时间)
2、第一轮复习(大约六周时间)采用的方式是按章节顺序进行，以《达标指导》为依托，使学生初步掌握各章节的知识内容,着眼于
,
复习
活、
生的易错点进行有效训练，最后回归课本。
5、在最后阶段（约考前两周），主要安排学生自我复习，自我完善。
由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。
教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。
2018中考化学指导：初三化学全年复习建议
2018中考化学指导：初三化学全年复习建议
进入初三，同学们将学习新的一门课程——化学。
这门课程该如何学习呢？
化学是初三的一门新学科，学习时间不到9个月，如何能在不到一年的时间里，学好化学，赢得中考，需要我们做好规划：
7月至8月，“提前认知”。
在新初三学习化学之前，提前在暑假学习初三化学上册内容，领先学校，提前认知化学基础理论、基础实验、基本物质，率先构建化学知识体系，赢在化学的起跑线上。
9月至1月，“同步提高”。
初三上学期，同步学校进度，延伸初三上学期化学知识，拓展中考必考知识，突出中考重点和难点，配合中考化学经典题目，积累初三化学知识厚度，从秋季开始为中考夯实基础。
2月至3月初，“难点突破”。
在寒假，提前攻克化学最难点--溶液和酸碱盐，并结束初三化学所有内容，为春季中考总复习做好准备。
3月至中考，“综合运用”。
在一模考试之前，首先进行一轮复习，巩固寒假所学的溶液和酸碱盐，回顾秋季基础概念理论及身边的化学物质，为中考复习夯实基础。
然后进行第二轮复习，针对中考必考的专题进行综合练习，层层突破，构建完整的初三化学知识体系，实现一模考试中计算推断实验专题的全面运用。
一模之后，进行最后的第三轮复习，针对一模考试的重难点及考试暴露出的问题，全面剖析历
年中考及一模真题，并在在中考考前全面梳理，最终赢得中考!。
2018中考化学：倒计时合理分解复习计划
2018中考化学：倒计时合理分解复习计划
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中考化学复习计划目标分解
明确了试卷的结构后，接下来就可以针对性的制定复习计划了。
由于复习时间紧，任务比较繁重，所以北京新东方优能一对一部田春悦老师建议将复习的进度平均到每一天，把大目标分解成若干小目标，进行阶段强化，然后进行整合训练。
知己知彼，百战不殆。
任何的计划都不能适用于所有人群，所以还要根据自己的化学学习现状和前一阶段的知识掌握程度做出合理的调整。
北京新东方优能一对一部初中化学田春悦老师建议，65分以下的学生重点侧重基础复习，保证基础题型不丢分，并适当拔高;65分以上的同学对基础知识进行查漏补缺，重点突破难题，进行提高训练。
分析完主观和客观的因素后，我们还要确定一个切实合理的目标，根据目前分数与目标的差距，明确每一天复习的任务量。
举个例子，学生目前分数为40分，一模想考到65分，那么每天的复习必须保证可以得到一分，这样一个月后就可以再得到30分，然后利用10天时间进行强化训练，保证基础题型的分值可以完全得到，最后的10天对中等题型进行突破训练，这样最后得到65分是有很大把握的。
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2018中考化学复习备考计划
2018中考化学复习备考计划为了激起学生学习化学爱好，培育学生的科学态度和科学的学习办法，多出人才，出好人才，让的学生上抱负的高中持续深造，不让化学科拖中考的后腿，特拟定如下温习计划：1、学生现状：特征班学生能够自动学习，仔细合作教师的教育，很多学生对化学有必定结实的根底。
有的学生对化学不够重视，他们以为另外门类多考几分就能够抵化学分，尤其是根底常识比照单薄的学生，当面对化学常识的拓展和概括时，对此是望而生畏，最后，要么无所求，要么抛弃。
2、教材系统经过调整后的教材：面向全体学生，以学生开展为本，推进学生可持续开展和特性开展。
创设自主探求的教育情境，引导学生积极参与常识的获取进程以取得科学活动的亲自体验，培育学生立异知道和试验才能。
激起学生对日子和自然界中化学表象的好奇心和探求欲，开展学生学习化学的爱好，培育学生终身学习的希望，推进学生全面开展。
3、中考走向经过近几年中考试题的剖析，我以为，中考试题存在以下几个特色：①坚持开展性准则，面向全体学生，精确把握从《化学课程标准》，考察学生的概括才能和立异精力，看学生能否开始运用化学常识解答一些简略的表象或处理一些简略的化学疑问，让完结学习使命的学生都能取得抱负分数。
②出题坚持尊敬学生，不与学生为敌，不是总想把学生考住，而是考虑怎么让学生表现出自我--那就是：不出偏题、怪题、冷题。
③坚持实践性准则：杰出学科特色，加强对化学试验的考察，加强对化学试验操作的考察，把学生必做的试验作为检查的领域，并且在考察化学常识试题也尽可能与试验发生联络。
④坚持实用性准则：重视社会现实，结合学生了解的日子情形，和已有的实践经历，提炼学习材料，需求学生了解化学与日子的密切联络，使学生从中逐渐知道和感触化学对平时日子和社会开展的重要影响，让学生对化学感爱好，感触化学就在身边，让学生感触到学习化学有用。
近几年中考中，联络出产、日子实践的试题比率逐年上升。
⑤加强才能测验，推进学生自动活泼地学习，这点表现在开放型试题和信息给予题中，并且每年所占份额都在10%摆布。
2018年中考化学的复习策略-文档资料
2018年中考化学的复习策略近几年的化学考题坚持新课标的理念和要求,稳中求变,立足考察学生全面素质,强调探究性研究的重要。
探究学习的实质是用一种符合科学知识产生规律和学生学习规律的方式来组织和实施学习的学习活动,无论是探究的过程还是探究的结果都直接与科学知识、科学方法联系在一起。
因此,强调探究性学习不等于降低知识的作用。
强调探究性学习,不仅不能忽视知识的影响和作用,而且要明确地将知识列为科学探究的重要内容。
因此我们首先要对课本知识进行系统的复习。
一、身边的化学物质它是初中化学的重要载体,也是初中化学内容的重要组成部分。
除了对物质组成、性质、制法、用途等知识的记忆外,还要了解研究组成、性质、制法、用途的方法。
这些内容包括: 地球周围的空气:空气的组成;氧气、二氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活的重要作用;氧气、二氧化碳的实验室制法;氧、碳在自然界中的循环。
水与常见的溶液:水的组成;某些天然水(包括硬水)和纯水的区别;常用的水处理方法;溶解现象和溶液;溶解度与溶解度曲线;溶质质量分数及溶液配制;结晶现象;乳化现象;溶解现象和溶液的重要应用。
金属与金属矿物:金属与合金的特性及其应用;常见金属与氧气的反应;防止金属锈蚀的简单方法;铁和铝等金属的矿物,还原铁矿石的方法;废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。
生活中常见的化合物:常见酸碱的主要性质和用途;酸碱溶液的稀释;酸碱指示剂和pH试纸测定溶液酸碱性;常见盐在日常生活中的应用;生活中常见的有机物及其对人类生活的重要性。
二、构成物质的奥秘1.了解构成物质的基本微粒,树立物质由微观粒子构成的观念,从微观角度理解物质及其变化,把宏观和微观的分析联系起来,建立元素的概念,从宏观角度描述和表示物质的组成,能进行有关组成的简单计算。
认识分子、原子、离子、电子、质子、中子等都是构成物质的基本微粒;初步了解各种微粒的基本特征和它们之间的基本关系;能从微观角度来说明物质的状态变化;结合有机物,了解有机物分子结构的多样性和复杂性。
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2018年中考化学复习备考计划为了激发学生学习化学兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，多出人才，出好人才，让更多的学生上理想的高中继续深造，完成学校与上级布置的任务，特制定如下复习计划：
一、现状分析：
本届学生入口时的基础特别糟，课堂纪律差、人又特懒，化学学习大多同学不感兴趣，只有个别学生能够主动学习，认真配合教师的教学，很多学生对化学学习不兴趣，逃学厌学现象严重，课堂上学生并不在乎教师讲什么教什么，只在意自己怎样玩过一节课，玩手机传字条普遍存在，教师很难维持一堂课的纪律，更谈不上上好一节课，上学期末测试每班平均不及格，全校优秀人数才3人。
更严重的是很多同学不参加假期补课和周末补课。
总的来说：素质和基础特别差。
为完成学校布置的教学任务——中考上线人数不能为零，教师在备课、辅导、资料预备等方面带来许多压力和困难。
二、复习要求和措施
1、复习要求：①要求把握各章节知识要点，将所学知识形成知识网络。
②要求掌握几种重要气体化学性质和制取，化学基本反应的四种类型，化学式的计算，常见化学方程式的计算，溶液的计算，综合计算以及实验题的设计。
③掌握化学实验的操作，步骤现象、结论以及物质的推断和鉴别。
④要求学生了解身边的化学，联系生活实际感受化学就在身边。
2、复习措施：以专项考点为轴心，以课时测试为切入点，避开华而不实的弊端，充分反映今年中考的几大趋势，专项考点设计在考查知识同时注意能力的考查，力求系统地体现中考题型功能和题型改革方向。
三、具体实施步骤，时间安排
（一）夯实基础。
3月中旬至4月下旬进行第一轮复习。
以章节知识体系为脉络，系统帮助学生梳理基础知识，不断地对知识进行整合，突出重点，分解难点。
紧密联系中考要求，在复习过程中，充分利用零距离作为课堂的例题，利用考纲题例来考查巩固本章内容。
（二）培养能力。
5月上旬至5月下旬进行第二轮复习。
以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。
专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。
同时以考纲专题来检查学生情况。
同时，在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。
努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。
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（三）冲刺与查漏补缺。
6月初至6中考前一天进行第三轮复习。
这一阶段主要联系各兄弟学校使得一些模拟题回来，从中筛选拿给学生测，或精选一些典型题目让学生练。
测完就讲，讲完再练，练完再
测不停的循环。
其目的主要是提高学生应试能力，从测验中找出自己哪点知识点还不懂，从而有针对性的复习。
达到查漏补缺的效果，同时提高学生的应试心理和答题技巧。
我们教师从改卷中发现问题，这时把同学们普遍存在的问题及时的以专题形式在课堂上全面讲授，而个别学生出现的问题则个别辅导。
四、教学进度表
***开学初至3月上旬：这阶段主要完成下册教材的教学。
***第一阶段：单元复习
***第二阶段：分块复习
***第三阶段：5月30日至6月22日进行几次模拟训练。