高考一轮复习文言文特殊句式-完美课件

• 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 • 二是否定句中代词作宾语提前。 • 三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是 宾语前置的标志，没有什么实在意义。 • 四是介词宾语，也放在介词的前面。
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• ①大王来何操？ “何操” “操何”
• ②沛公安在？ • ③客何为而来？
“安在” “何为”
“在安” “为何”
句子的特点：
• 1、都是疑问句。 • 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”
的宾语。
• 3、宾语都前置。
• 规律2：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 • 疑问代词有：何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷等。
•
是以”
以是”
• 3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
（柳宗元《捕蛇者说》）
• 东向、南向
向东、向南
• 规律3：
介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前， 形成介词的宾语前置。
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• 宾语前置有以下几种情况。
• 现代汉语中，介词结构常常放在动词 前作状语，古代汉语里有些则置后作
状语。
•
•
作状语后置有以下几种情况：
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第一、介词“于”“乎”组成的介词结构，今 译时一般作状语。
• 例： （1）使负栋之柱，多于 • （2）事急矣，请奉命求救于 • （3）青，取之于 ，而青于 • （4）君子博学而日参省乎 。 • （5）生乎吾前，其闻道也固先乎 ，吾从而师 之。
• 1、君何以知燕王？ 宾语前置
• 2、句读之不知，惑之不解。宾语前置
• 3、豫州今欲何至？ 宾语前置
• 4、且将军大势可以拒操者，长江也。 判断句
• 5、孜孜焉唯进修是急。 宾语前置
• 6、会于西河外渑池。 状语后置
• 7、未之尝闻。 宾语前置
• 8、以为莫己若也。 宾语前置
• 9、冰，水为之，而寒于水。状语后置
不、弗、未、非、否、毋、无、莫。
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• 1、翻译下列句子： • 不患人之不已知，患不知人也。 （《论语》） • • 译：不要担心别人不了解自己，只担心自己 不了解别人。
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•
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• 1、秦，虎狼之国。 判断句
• 2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 省略句
• 3、沛公安在？ 倒装句：宾语前置
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• 一、宾语前置 • 二、定语后置 • 三、状语后置 • 四、主谓倒置
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• ※文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到
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介词短语后置句（也叫状语后置句）
•介词结构即介宾短语，标志性词 语：“以”、“于”、“乎”等。 •介词结构作状语往往都会置于谓 语部分后。
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•
•
一、判断句
• 二、被动句
• 三、倒装句
• 四、省略句
---------倒装句
•
• 倒装句的类型：
•
•
•
•
宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置
•
主语
谓语
• (定语） [状语]
宾语
（定语）
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• 1、掌握文言文倒装句的特点。 • 2、根据倒装句的特点能区分文言倒装句并进行翻 译。
1、下列各句不是宾语前置句的一项是（B）
•A、沛公安在？ •B、虽我之死，有子存焉。 •C、时不我待。 •D、尔何知？
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• 1、不然，籍何以至此？ 高考一轮复习文言文特殊句式-完美课件（优秀课件）
•
“何以” “以何”
• 2、余是以记之，以俟观人风者得焉。
• A、句读之不知，惑之不解。（《师说》）
• B、何陋之有 （《陋室铭》）
• C、蚓无爪牙之利，筋骨之强 （《劝学》）
• D、夫晋，何厌之有
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翻译下列句子，找出它们的特点： 高考一轮复习文言文特殊句式-完美课件（优秀课件）
• 去我三十里，唯命是听。 • 唯利是图。 • 无乃尔是过与？ • 规律4：（2）用“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。
• ①忌不自信
“不自信”
• ②然而不王者，未之有也。 “未之有”
• ③古之人不余欺也！
“不余欺”
“不信自” “未有之”
“不欺余”
• 句子的特点： • 1、都是否定句。 • 2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作
“信”“有”“欺”“闻”的宾语。 • 3、宾语都前置。 • 规律1：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 • 动词宾语提前条件之一：这类句子一般含有否定代词:
这时的“是”只是宾语前置的标志，没什么实在意义。
• “是”有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构 成“唯……是……”的格式。如：
• 唯命是从 唯你是问 • 惟兄嫂是依（韩愈《祭十二郎文》）
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• 2、数词作定语有Baidu Nhomakorabea也后置。
• 如： 尝贻余核舟一
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1、
• A、人马烧溺死者甚众。
（B ）
• B、客之美我者，欲有求于我也 •。 • C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
•1、中心词+之+后置定语
• ① 蚓无爪牙之利，筋骨之强 。 （《劝学》）
• ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其 君。 （《岳阳楼记》）
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•2、中心词+之（而）+后置定语+者 高考一轮复习文言文特殊句式-完美课件（优秀课件）
•①石之悭然有声者，所在皆是也 《石钟 山记》
主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。
• 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。
• 例如： 甚矣，汝之不惠。
•
不仁哉！梁惠王也。
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• 巩固练习：
• 判断下列特殊句式的类型
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2、下列句子与其他三项不同的是：（C ）
•A、忌不自信 •B、时人莫之许也 •C、人马烧溺死者甚众 •D、后世无传，臣未之闻也
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翻译下列句子，找出它们的特点 高考一轮复习文言文特殊句式-完美课件（优秀课件）
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• 一、宾语前置 • 二、定语后置 • 三、状语后置 • 四、主谓倒置
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定语后置一般有标志性的词语。我们可以 根据这些特点把它归结为四种常见的形式：
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第二、介词“以”组成的介词结构，今译时一 般作状语。
• 例： （1）饰以篆文山龟鸟兽之形。 • （2）还矢先王，而告以成功。 • （3）具告以事。 • • 这种句子往往是承前省略了代词宾语。
•②马之千里者 其志者
③缙绅而能不易
•3、中心词+后置定语+者
•①村中少年好事者，驯养一虫。 《促织》 •②客有吹洞萧者。
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4、中心词+数量词
•①尝贻余核舟一
•②我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双， 欲与亚父
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• 1、下列句子中，与其他句式不同的一项是：（（ C） • A、豫州今欲何至？ • B、童子何知？ • C、若事之不济，此乃天也。 • D、固一世之雄也，而今安在哉？ • E、项王曰：“客何为者？”
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翻译下列句子，找出它们的特点： 高考一轮复习文言文特殊句式-完美课件（优秀课件）
• 孔子云：“何陋之有？”
• 句读之不知，惑之不解。
（1）用“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。
•
这时的“之”只是宾语前置的标志，没什么实在意义。
• 下列选项中不是宾语前置的一项是（ C）
• 译文：别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊！
• 评分标准：所字结构1分，倒装1分，语句通顺连贯1分。
• 直击考场答案：
• （1）别人占有（拥有）了，只担心他不能给我。
• （2分） “所”字结构没有落实。
• （2）别人所有的，只害怕我不能占有（拥有）。
• （1分） 倒装句没有落实。
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一、宾语前置 二、定语后置 三、状语后置 四、主谓倒置
翻译下列句子，找出句式特点: 高考一轮复习文言文特殊句式-完美课件（优秀课件）
• 一、下列句子属于状语后置的是： 高考一轮复习文言文特殊句式-完美课件（优秀课件）
1、君子博学而日参省乎己。 • 2、于其身，则耻师焉。
小试身 手
• 3、得复见将军于此。
• 4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
• 5、冰、水为之，而寒于水。
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• 链接高考：
• 始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之，人 之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚 于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？
• 翻译红色字体的句子：人之所有，惟恐其不吾予也。
• D、石之悭然有声者，所在皆是也。
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• 一、宾语前置 • 二、定语后置 • 三、状语后置 • 四、主谓倒置
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状语（介词结构）后置 高考一轮复习文言文特殊句式-完美课件（优秀课件）
•③项羽兵四十万，沛公兵十万。
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• 注意：
• 1、文言文中定语后置只限于表示修饰关系 的句子，表领属关系的定语则不后置。
• 试比较：
• （1）马之千里者（表修饰关）系 • （2）城北徐公，齐国之美丽者也（ 领属关）系
• 4、而身死国灭，为天下笑。 被动句
•
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• 下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一句是（ A）