我的教育故事和孩子一起成长
陪着孩子一起成长——家庭教育案例分享
陪着孩子一起成长——家庭教育案例分享家庭教育是指家庭成员通过日常交流、互动和教育活动，对孩子进行全面、系统的培养和教育的过程。
家庭教育是孩子成长中最重要、最直接的一部分，对于孩子的身心健康和全面发展有着至关重要的作用。
下面我将分享一个关于陪伴孩子一起成长的家庭教育案例。
故事的主人公是我家小女儿小雨，她是一个聪明机智、活泼可爱的孩子。
尽管我和丈夫都很忙碌，但我们努力抽出时间陪伴孩子成长。
从小雨两岁开始，我们就每晚在睡前为她讲故事。
刚开始的时候，小雨还不太懂得接受故事，总是坐不住或者拿着玩具分散注意力。
但我们没有灰心，每天都坚持给她讲故事，让她体验到故事的乐趣和情感共鸣。
渐渐地，小雨开始喜欢听故事，每晚睡前都期待着我们的讲故事时间。
为了更好地满足小雨的需求，我们开始精心挑选故事，既要有趣，又要有教育意义。
我们讲的故事中，往往会有一个主题或者一个道德教育的寓意，帮助小雨树立正确的价值观和人生观。
另外，我们还鼓励小雨主动参与到故事中来。
有时候，我们会让小雨给故事中的人物起名字，或者让她来想象故事的结局。
这样的互动不仅激发了小雨的想象力和创造力，也让她从观众变成了参与者，增强了故事的吸引力和教育效果。
除了讲故事，我们还注重培养小雨的读书兴趣。
每周末的时候，我们会带小雨去图书馆借书，让她自由选择自己感兴趣的书籍。
我们会陪她一起读书，给她解释生字和难懂的内容。
同时，我们也会根据小雨的年龄和知识水平，引导她逐渐阅读一些深入的书籍，培养她的思维能力和知识广度。
除了讲故事和读书，我们还鼓励小雨参加各种兴趣班和社团活动，培养她的艺术和体育方面的兴趣。
小雨喜欢画画，所以我们为她报了一个美术班，让她有机会接触到不同的绘画技巧和艺术作品。
同时，我们还鼓励小雨参加学校的乐队和舞蹈队，培养她的音乐和舞蹈方面的才能。
在日常生活中，我们还会给小雨一些家务活，如整理房间、洗碗等。
我们希望通过这样的方式，让小雨懂得责任和分享，培养她的独立性和自理能力。
幼儿园长演讲稿：我的教育故事
幼儿园长演讲稿：我的教育故事尊敬的家长们，亲爱的孩子们：大家好！我是XXX幼儿园的园长。
今天，我很荣幸站在这里与大家分享我的教育故事。
我相信教育是一种神圣的事业，也是我们幼儿园的使命。
多年来，我一直致力于幼儿教育事业，用心去培养每一个孩子的成长。
故事的第一章发生在我刚刚成为一名教育工作者的时候。
那时候，我还是一个小小的班主任，面对一群活泼好动的孩子，我有时候觉得力不从心，甚至会有想要离开的念头。
但是，每天看着孩子们天真烂漫的笑脸，我又觉得自己责无旁贷，因为我是幼儿园的守护者，我要给他们一个快乐、安全、健康的成长环境。
于是，我决定付出比别人更多的努力来提升自己。
在故事的第二章里，我主动参加了各种培训和研讨活动，我学习了幼儿心理学、幼儿发展阶段和幼儿教学方法等相关知识，我了解到每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、能力和特点。
作为一名优秀的教育者，我们要善于发现孩子的优点和特长，并引导他们展现自己的天赋。
我开始关注每个孩子的发展，记录他们的成长点滴，与家长们形成良好的沟通和合作，共同为孩子的成长贡献力量。
故事的第三章发生在我成为园长之后。
我带领园内所有的教师，共同制定了一套完善的教育教学方案，并加大对教师的培训力度，提高他们的专业素养。
我还积极参与家长活动，与家长们分享孩子的成长经历和教育理念，促进家园合作，形成共同关心、共同教育、共同成长的良好氛围。
故事的最后一章，是我和孩子们一起创造的快乐时光。
我鼓励孩子们多思考、多探索、多动手实践，培养他们的创新精神和实践能力。
我喜欢给孩子们讲故事，我用丰富多彩的故事引导他们懂得友爱、互助、宽容和共享，并在故事中传递着爱与真诚。
我还经常组织孩子们进行团队活动，让他们互动、合作，学会倾听、尊重和关心他人。
更重要的是，我鼓励孩子们勇敢去尝试、去失败，因为只有在失败中，他们才能学会成长和坚持。
在这些故事里，最让我感到骄傲和满足的是，每一个孩子都能在我的陪伴下茁壮成长。
我的教育学生故事
我的教育学生故事在教育这条道路上，我走过了无数个春秋，见证了无数学生的成长。
以下是我与学生们共同编织的教育故事，充满了温馨、感动和启示。
一、故事一：自信的力量小宇是一个内向的孩子，课堂上总是默默无闻。
有一次，我偶然发现他在课间一个人在角落里画画，画得非常出色。
于是，我在课堂上表扬了他的绘画才能，并鼓励他多与同学们交流。
渐渐地，小宇变得自信起来，不仅在绘画方面取得了优异成绩，还成为了班级的文艺骨干。
二、故事二：关爱温暖心灵小芳是一个留守儿童，父母常年在外地打工。
有一次，她因为生病没有按时完成作业。
了解到这个情况后，我特意去她家家访，关心她的生活和学习。
从那以后，我经常关注小芳的学习和生活，给她提供力所能及的帮助。
在关爱中，小芳逐渐摆脱了自卑，成绩也不断提高。
三、故事三：激发潜能小杰是一个调皮捣蛋的学生，让老师们头疼不已。
在一次课堂讨论中，我发现他对科学非常感兴趣，于是趁机引导他参加学校的科技小组。
在科技小组活动中，小杰展现出了极大的热情和潜能，不仅获得了市级科技竞赛奖项，还成为了班级的科技小达人。
四、故事四：陪伴成长小梅是一个单亲家庭的孩子，性格孤僻。
在了解她的情况后，我主动与她谈心，关心她的生活，分享我的成长经历。
渐渐地，小梅开始信任我，向我倾诉她的烦恼。
在陪伴她成长的过程中，我见证了她的蜕变，从一个孤僻的孩子变成了一个阳光的女孩。
五、故事五：因材施教小亮在学习上总是不得要领，成绩一直不见起色。
我发现他在动手能力方面很有天赋，于是调整教学策略，注重培养他的实践能力。
在一次次动手实践中，小亮找到了学习的乐趣，成绩也逐渐提高。
总结：这些教育故事告诉我，作为一名教师，要关注每一个学生的成长，发现他们的优点，激发他们的潜能，给予他们关爱和陪伴。
家庭教育故事征文--我与幼儿同成长
家庭教育故事征文--我与幼儿同成长
引言
家庭教育是每个家庭必须面对的重要任务之一。
在这篇征文中，我将分享我与幼儿共同成长的家庭教育故事。
故事一：亲子沟通的重要性
故事开始于我与我的幼子之间的一次亲子沟通。
那天，我的幼
子发脾气，情绪非常激动。
我冷静地坐下来，安静地聆听他的话语。
之后，我以平和的心态与他进行对话，让他感受到我理解他的困惑
和情感。
通过这次亲子沟通，我意识到沟通的力量和父母与孩子之
间建立良好关系的重要性。
故事二：耐心与理解的培养
在孩子成长的过程中，耐心和理解是非常重要的品质。
我与幼
儿一起玩耍、研究和探索。
每当幼儿遇到困难或挑战时，我总是耐
心地引导他，鼓励他不放弃，并提供支持与理解。
通过这种方式，
我不仅帮助幼儿克服困难，还培养了他的耐心和理解能力。
故事三：价值观的传承与教育
作为父母，我致力于向幼儿传递正确的价值观。
通过身教和言
传并重的方式，我教导幼儿关爱他人、友善待人、诚实等重要品质。
在日常生活中，我与幼儿分享故事、互动游戏和亲子活动，以潜移
默化地传递这些价值观。
我相信，这种家庭教育将为幼儿未来的成
长奠定坚实的基础。
结语
我与幼儿同成长的家庭教育故事充满了亲子之间的沟通、耐心
和价值观传承。
通过这些经历，我深刻体会到家庭教育的重要性。
希望我的故事能激励更多的家庭关注家庭教育，为孩子的成长提供
良好的环境和教育。
和学生一起成长———我的教育故事
撷英篇“中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德建设的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
”“现代班主任不仅仅是班集体的组织者、教育者、管理者，同时还是学生主要的‘精神关怀者’、影响学生成长发展的‘重要他人’。
”每当我读到这段话时，一种责任感便会油然而生。
班主任是影响学生成长的“重要他人”。
我这个“他人”做得如何？回顾我10多年的班主任之路，我在努力学习，在学习中改变自己，带着责任与爱心和学生一起成长。
【“胡老师来了，快走……”】那是我刚参加工作不久，校长找我谈话，让我带初一一个班的班主任工作。
面对领导对我的信任，年轻的我充满干劲。
我像一个严厉的“行风纠察员”，时刻指出同学们做得不好的地方。
挂在我嘴边频率最高的词语是：“闭嘴”“安静”“你给我出去”……我坚持每天检查同学们的语数外作业完成情况，并把检查结果第一时间反馈给家长。
直到有一天中午，吃完午饭的同学们在操场上玩耍，我正好经过，看到前方我班两名女同学在散步。
我正想快步向前和她们聊天呢，谁知其中一位侧耳小声说了句：“胡老师来了，快走。
”看着她们快步远离的背影，我愣住了！为什么？我一心扑在班级，这两位平时那么听我话的，今天是怎么了？我的心凉了，这群没有良心的小东西，还不理我，我埋怨，我委屈……我无精打采地回到办公室，陷入了沉思。
平日里我都是怎么对待他们的呢？早上一个学生迟到，大加批评更有甚者在门外罚站；一个学生一门作业没交，不问原因大加批评，要求在教室外补写；一个学生上课讲话，大加批评，更有甚者到教室后面罚站……自认为“没有规矩，不成方圆”，我这是严格管理。
而在我这些所谓的“严格管理”之下，班级的这些违纪现象也并没有杜绝……今天学生的一句“胡老师来了，快走”把我彻底惊醒！我一直那么高高在上，总以强势压人。
原来我摆的姿态有多高，学生的心离我就有多远。
劳动教育我与孩子的成长故事作文
劳动教育我与孩子的成长故事作文《劳动教育我与孩子的成长故事》作文一我家宝贝叫明明，以前他可不爱劳动。
每次让他帮忙做点事儿，他总是小嘴一撅，说：“我不想干。
”有一天，我决定带着他一起包饺子。
一开始，他还是不太情愿，但是当我给他讲了可以自己动手做出美味的饺子时，他有点心动了。
我手把手地教他怎么擀皮儿，怎么放馅儿，怎么包起来。
明明一开始包得歪歪扭扭的，还弄得到处都是面粉，但是他特别认真，一点儿都没放弃。
终于，饺子煮好了，明明吃着自己包的饺子，那叫一个香！从那以后，他变得爱劳动啦，经常主动帮我做一些小事情。
通过这次包饺子的劳动，我和明明都明白了，劳动能带来快乐和成就感。
作文二我的孩子叫悦悦，她以前不太懂得珍惜别人的劳动成果。
有一回，我带着她一起打扫房间。
我让她先整理自己的书桌，她随便弄了几下就说好了。
我一看，还是乱糟糟的。
我就跟她讲：“悦悦，你看妈妈每天打扫房间很辛苦，如果我们都不珍惜劳动成果，房间很快又会变脏的。
”她听了，有点不好意思。
然后我们一起重新整理书桌，把书摆整齐，文具放好。
整理完后，看着干净整洁的书桌，悦悦开心地笑了。
从那以后，她每次用完东西都会放回原位，还会主动帮我打扫卫生呢。
劳动教育让悦悦学会了珍惜，也让我们一起成长。
《劳动教育我与孩子的成长故事》作文一我家的小调皮蛋叫晨晨。
有次，家里的花儿都快干死了，我就叫晨晨和我一起给花浇水。
一开始，他拿着水壶乱浇，把水弄得到处都是。
我笑着告诉他：“宝贝，要慢慢地浇，让水都渗到土里。
”他听了，认真地照着做。
浇完花后，他看着那些重新变得精神的花儿，开心地说：“妈妈，它们好像在谢谢我们呢！”从那以后，晨晨经常会主动去看看花儿，给它们浇浇水。
劳动让晨晨学会了关心和照顾，我也为他的成长感到高兴。
作文二我的孩子叫瑶瑶。
有一天，我带她去奶奶家的菜地。
奶奶正在拔萝卜，瑶瑶好奇地跑过去。
奶奶就给了她一个小铲子，让她帮忙挖土豆。
瑶瑶一开始挖得很费劲，还差点把土豆挖坏了。
我和孩子的教育故事
我和孩子的教育故事作为一名母亲，我一直认为孩子的教育是非常重要的。
在孩子成长的过程中，我和孩子之间发生了许多教育故事，这些故事让我深刻地感受到了教育的力量。
下面我将和大家分享一些我和孩子的教育故事。
故事一，尊重孩子的个性。
我的孩子是一个活泼好动的男孩，他总是喜欲勇往地探索世界。
有一次，他在家里把玩具全都倒出来，弄得到处都是。
我本能地想要责备他，但是我忽然意识到，他只是想要通过自己的方式来认识世界。
于是，我决定不再责备他，而是和他一起收拾玩具，并且告诉他，下次玩完了要记得收拾好。
我发现，当我尊重他的个性时，他也更愿意听我的话，我们之间的关系也更加融洽。
故事二，鼓励孩子勇于尝试。
我的孩子曾经在学校参加了一次朗诵比赛，但是因为紧张而表现不佳，没有获得好成绩。
回到家里，他很沮丧，觉得自己不够优秀。
我安慰他说，每个人都有失败的时候，重要的是要勇敢地面对失败，不断尝试。
我鼓励他，下次再有机会的时候可以再试一次。
在我鼓励的激励下，他逐渐变得更加自信，也更加愿意勇于尝试新事物。
故事三，陪伴孩子成长。
我工作很忙，经常加班到很晚才能回家。
有一次，我看到孩子在写作业时一个人坐在桌前，我感到很心疼。
于是，我决定调整工作时间，尽量早点回家陪孩子。
我和孩子一起做作业、一起玩游戏、一起看电视，我们之间的关系也变得更加亲密。
我发现，陪伴是最好的教育，孩子在我的陪伴下成长得更加快乐、健康。
总结。
通过这些教育故事，我深刻地理解到，教育并不只是在课堂上进行，更多的是在日常生活中。
尊重孩子的个性、鼓励孩子勇于尝试、陪伴孩子成长，这些都是我在教育孩子过程中的体会。
我相信，只要我们用心去教育孩子，给予他们足够的关爱和支持，他们一定会茁壮成长，成为优秀的人才。
愿我们每个家庭都能创造出更多美好的教育故事。
我和孩子的成长故事(推荐(最新5篇)
我和孩子的成长故事（推荐（最新5篇）我和孩子的成长故事篇一爱相随——我和孩子共成长青岛市崂山区第二实验小学韩彪作为父亲，不知不觉中孩子已经上小学一年级了，回想那个小小的人儿在自个怀里一颦一笑，一喜一怒的样子，仿佛就是昨天。
那并不悄然的成长，仿佛是一瞬间的时空演变，我的记忆似乎还在昨天，虽然中间的过程充满着每一刻的茁壮成长的变化，但内心潜意识里还是不敢相信，孩子真的上学了？转眼看看孩子趴在写字台认真写作业的样子，回过头来想想她入学的这几个月，我跟着她有着多少这样那样的开心、无奈、自豪、彷徨。
.。
.。
.曾经看到一个文章里面有一段是这样写的：“后天教育比天赋更加重要”“没有什么是不可能的，每个孩子都是天才，就看你在他身上能付出多大的精力！”当时看到这些话时，觉得作者有些夸大了。
但是在我有了孩子之后，却深刻的体会到了这句话的真正含义。
第一次参加她的家长会的情景历历在目，印在脑海中的就是孩子班主任的一番话“小学阶段阅读比孩子的成绩更重要，关于读书，好处就太多了，可以增长见识，陶冶性情，使人的情感更加细腻，气度更加不凡”。
说实话，我不是一个爱读书的人，听了老师的一番话，我就立马带孩子去书城买回一大堆书，有历史上的、地理上的、故事上的……，傲然认字较多，读书兴趣也很广泛。
对于她来说，多读书就等于把生活中平常的时光转换成了快乐的时刻，有时一看书坐半个小时是常有的事。
这样又在无形中培养了孩子坐的住，静下心的好习惯，所以我非常感谢孩子的老师，没有她家长会上的一番话，可能孩子读书兴趣就不能培养出来。
如果有心，如果有时间，我已经意识到，作为父母我们真的应该拿出更多的精力陪孩子一起快乐成长，甚至跟孩子一起学习，体会读书的乐趣。
比如：傲然特别喜欢看《不一样的卡梅拉》，在家里总是跟我谈起书中的人物，可我对书中的内容一知半解，由于我不读书的缘故。
这次，为了维护我在闺女心目中一直是个知识丰富的家长形象，开始认认真真读了这套书。
结果，的确被书中的故事吸引住了，并且我还可以和她进行交流。
家长的育儿故事五篇
家长的育儿故事五篇为人父母，育儿的过程充满了喜悦与挑战。
以下是五位家长分享的育儿故事，他们用不同的方式诠释了对孩子成长的关爱与陪伴。
故事一：陪伴成长家长A是一位职场妈妈，她深知在孩子成长过程中陪伴的重要性。
尽管工作繁忙，但她总会尽量抽出时间陪伴孩子。
每晚下班后，她都会和孩子一起阅读、画画，倾听孩子分享校园里的趣事。
在家长的陪伴下，孩子变得更加自信、乐观。
故事二：尊重个性家长B的孩子热爱音乐，但学习成绩一般。
在面对孩子的兴趣与学业之间的抉择时，家长B选择了尊重孩子的个性，支持他追求音乐梦想。
在家长的鼓励下，孩子努力平衡学业与音乐，最终考上了心仪的音乐学校。
故事三：以身作则家长C是一位注重言传身教的家长。
她深知孩子是父母的影子，因此总是以身作则，为孩子树立良好的榜样。
她关注孩子的学习和生活，教会孩子独立思考、承担责任。
在家长C的影响下，孩子养成了良好的习惯，成绩优异。
故事四：耐心引导家长D的孩子在人际交往方面存在障碍，家长D意识到这个问题后，开始耐心引导孩子学会与人沟通。
她带孩子参加各种社交活动，教孩子如何表达自己、倾听他人。
经过一段时间的努力，孩子的交际能力得到了很大提升。
故事五：共同成长家长E认为，育儿过程是家长与孩子共同成长的过程。
她与孩子一起学习，一起进步。
在孩子遇到困难时，她会给予关爱与支持；在孩子取得成绩时，她会分享喜悦与鼓励。
在家长的陪伴下，孩子逐渐学会了独立思考、面对挑战。
这五个故事展现了家长们在育儿过程中的关爱、付出与智慧。
不同的育儿方法适用于不同的孩子，但共同的目标都是帮助孩子健康成长、全面发展。
在育儿的道路上，家长需要不断学习、总结经验，为孩子的成长助力。
我与孩子的教育故事范文
我和孩子的成长故事的作文大全儿子慢慢地长大，忽然发现，其实自己在学着和儿子一起成长。
和天下所有的母亲一样，从怀胎十月，我就开始计划着如何做一个合格的母亲。
可是儿子的成长，还是让我体会了许多的措手不及和困惑。
爱人工作很忙，经常要加班、值班，一星期没几顿饭在家吃，面对才年幼的儿子，我有些退缩了，甚至动了想把儿子送到他奶奶家的念头，但朋友的一句话：“你将就孩子，孩子就会将就你”，彻底了改变自己的想法，咬咬牙开始陪儿子一起成长。
新旧更替，一路成长欢歌，在这平凡又艰辛的日子里，儿子长大了。
儿子从小爱看书，也有很多的兴趣爱好，更爱问许多在我看来是莫名其妙的问题。
从恐龙、奥特曼，到外星人，他都感兴趣；从小蝌蚪到杂交水稻再到三国人物，他都想探究。
而且喜爱下棋，对儿子的爱好我从不横加干涉，只是适时提醒他要学会取舍，学会合理安排时间。
同时，我想在儿子成长的花季，除了供给他必须的养分外，培养他有一个良好的性情，有一个健康的体魄，有一颗热爱世界，关爱他人的品质，这些尤为重要。
因此，我总会不失不失时机的教育儿子，培养他健全的品性。
尤其是一二年级上下学时，是我们母子最开心的时间，儿子会把学校发生的一切，滔滔不绝地告诉我：妈妈，我又得了一朵小红花，他喜悦；妈妈，今天老师批评错我了，他委屈；妈妈，我看见高年级学生又欺负我们班同学了，他愤愤不平；妈妈，明天班委，我能当选吗？他忐忑不安。
儿子把他接触和感受的快乐、烦恼、迷惑在第一时间倾诉给我，作为母亲，我开始学着帮助孩子应用智慧分析现象，明辨是非，学会解决问题。
每次我都让他说说自己的感受，是怎么做的？有没有更好的解决办法？鼓励他、安慰他，帮他想办法、找对策，和他共享喜悦和烦恼。
让我欣慰的是儿子回报了我许多意料之外的喜悦。
第一次参加小学奥数竞赛，我有点紧张，手心里全是汗，因为我希望儿子从此信心百倍。
可是儿子却伸出小手，安慰我说：“妈妈，我能行！”儿子第一次写看图作文，面对着图上有山，有水，有花草动物的一幅图。
保育员我和孩子的故事案例
保育员我和孩子的故事案例我是一名保育员，工作的地方是一所幼儿园。
每天，我都会和孩子们度过快乐而充实的时光。
在这个职业中，我有很多感人的故事，今天，我想与大家分享其中的一些案例，与孩子们共同成长的点滴瞬间。
案例一：小明的第一次脱离依赖小明是幼儿园中一位年龄较小的孩子。
他有着与众不同的个性，特别依赖家长。
刚开始，他总是哭闹不安，不愿离开妈妈。
我和其他老师都尽力安慰他，但效果并不明显。
渐渐地，我意识到需要与小明建立起信任的关系。
我经常陪他玩耍，与他聊天，慢慢地，他对我敞开了心扉。
我们一起画画、做手工，我还告诉他一些有趣的故事。
在我和他的相处中，他逐渐对新环境产生了兴趣，不再焦虑和害怕。
有一天，我鼓励他尝试离开妈妈，和小伙伴们一起玩耍。
虽然一开始小明有些犹豫，但在我的鼓励和支持下，他迈出了第一步。
他逐渐脱离了对妈妈的依赖，开始与其他孩子们一起快乐地玩耍。
这个过程不仅是小明的成长，也是我和他之间情感的建立。
案例二：小芳的乐于助人小芳是一个聪明、热爱帮助他人的孩子。
她总是主动关心和帮助其他小朋友，也非常懂得与人分享。
有一天，小明突然生病了，她主动扶着小明去医务室，并再三嘱咐医生要给小明好好治疗。
在幼儿园的生活中，小芳也经常帮助老师整理教室，主动为老师递水、递纸巾。
每当有孩子哭闹不安时，她总是会主动走过去安慰和关心，用自己的方式给予他们温暖和抚慰。
小芳的乐于助人赢得了其他孩子们的喜爱和称赞。
她的行为激励着其他孩子们也变得乐于帮助他人，让整个幼儿园充满了关爱和友善的氛围。
案例三：小龙的突破小龙是一个有自闭症的孩子。
他与其他孩子不同，无法与人正常沟通，表达自己的感受和需求。
在幼儿园中，他总是孤独地玩耍，不与其他孩子交流。
为了帮助小龙突破自闭症困扰，我和其他老师制定了一个个性化的教育计划。
我们尝试通过游戏、音乐等多种方式激发他的兴趣，逐渐引导他与其他孩子互动。
在早教的过程中，小龙开始逐渐展示出对世界的兴趣。
他喜欢与其他孩子一起玩耍，尽管表达方式与众不同，但他逐渐学会了与其他孩子分享、互动。
家长的家教故事和教育孩子心得
家长的家教故事和教育孩子心得家长的家教故事和教育孩子心得（篇1）父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。
家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。
教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……这种现实是“无言之教”。
我的幼儿教育故事
我的幼儿教育故事在我心中，幼儿教育始终占据着极其重要的地位。
我坚信，每一个孩子都应该被鼓励去发现自己的潜力，每一个孩子都应该被赋予尊重和爱的环境去成长。
我的幼儿教育故事，就是我和孩子们共同成长的故事。
记得我刚开始从事幼儿教育的时候，我对孩子们充满了热情和期待。
我希望通过我的努力，能让每一个孩子都感受到学习的乐趣，发现自己的价值。
然而，我很快就发现，这并不容易。
孩子们各有各的性格，各有各的兴趣，各有各的学习方式。
有的孩子安静，有的孩子活泼；有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢音乐；有的孩子善于逻辑思维，有的孩子善于形象思维。
这让我意识到，幼儿教育需要个性化，需要尊重每个孩子的独特性。
我开始尝试根据每个孩子的特点进行教育。
对于安静的孩子，我鼓励他们参与团队活动，帮助他们发现自己的社交能力；对于活泼的孩子，我引导他们静下心来画画或读书，培养他们的耐心和专注力。
对于喜欢画画的孩子，我鼓励他们用画画表达自己的想法和感受；对于喜欢音乐的孩子，我引导他们用音乐去认识世界。
对于逻辑思维强的孩子，我鼓励他们探索数学和科学的世界；对于形象思维强的孩子，我引导他们去探索文学和艺术的世界。
在这个过程中，我收获了无数的快乐和成就感。
看到孩子们在探索中不断成长，看到他们在学习过程中展现出的自信和快乐，我感到无比的满足。
这让我深深认识到，幼儿教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子们发现自己的潜力，帮助他们建立自信，培养他们的兴趣和爱好。
回顾我的幼儿教育故事，我感到无比的骄傲和满足。
虽然过程中也有过困难和挫折，但看到孩子们的成长和进步，我觉得一切都是值得的。
我相信，只要我们用爱心去引导每一个孩子，用尊重去对待他们的每一个独特性，我们就能帮助他们发现自己的潜力，实现自己的价值。
在未来的日子里，我将继续用我的热情和专业去影响每一个孩子。
我希望通过我的努力，能让更多的孩子感受到学习的乐趣，发现自己的价值。
我相信，只要我们坚持个性化教育，尊重每个孩子的独特性，我们就能帮助他们走向成功的人生道路。
我的家庭教育故事(四篇)
我的家庭教育故事教育孩子，从来就是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心。
因为孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。
生儿育女是人类的一种天然使命。
每一位做父母的“生”是给与孩子生命;“育”则是教给孩子成长和发展的技能和本领。
父母生下孩子就有“育”的义务和本能。
父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。
前两天我和一些家长一起观看了《小孩不笨2》这部电影，这部电影以小见大，通过对杰利、杨学谦、成才的成长故事的描述，折射出了现实生活中家庭教育及学校教育存在的种种问题。
影片中，一个个经典的画面，一个个经典的对白，对于我们来说，都是那么熟悉，不管是作为学生、孩子、家长或老师，我们都能从中找到自己的影子。
因此，我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家交流一下。
1，努力营造家庭的好学上进氛围。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。
家庭有上进的氛围，对孩子的教育可以起到潜移默化的良好效果，可达到育人“润物细无声”之境界。
我是一名教师，或许职业的习惯和需要吧，白天忙碌了之后，晚上还经常要看书学习，家庭中我们俩夫妇经常和孩子一起读书，学习，孩子自然而然也养成了爱读书的习惯。
平常孩子做作业时我们从不开电视，以身作则，树立良好的学习榜样。
家庭好学上进的氛围使孩子养成了良好的学习习惯。
2，架一个逾越代沟的心桥。
进孩子的心灵，不是靠怀疑，监视，而是靠沟通。
良好的沟通能使我们在家庭中建立亲密的父母子关系。
从女儿出世后，丈夫很少在家，因为要创业嘛!所以很少顾及咱娘俩，自然而然女儿对其的感情来说是比较淡，他们之间的交流也少。
以至于到了女儿来柳州读书的阶段，他们之间还存在一些隔阂。
记得去年____月份，女儿因为不习惯在柳的生活和丈夫的教育方式，每每双休日我去看望她的时候，女儿都伤心的哭了。
我把女儿拉到阳台，让她坐下来，再一五一十的告诉我缘由。
原来丈夫要求她6点起床，参加体育锻炼。
(因为女儿的体育较差，丈夫可谓是望女成凤吧，于是制定了一系列的计划)，但丈夫没有考虑到女儿刚到一个新的环境的不适应，加上她的压力挺大的。
言传身教 相伴成长——我的家教好故事
言传身教相伴成长——我的家教好故事家是孩子生活的第一环境。
家庭熏陶对孩子良好道德、行为习惯养成起着极其重要的作用。
每位家长都是孩子的第一任老师，也是孩子一生重要的老师。
家长对孩子的教育是学校教育的有益补充，培养孩子良好的习惯，把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是我们每一位家长的共同心愿。
一、用心陪伴，让孩子拥有安全感父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。
每天回到家，我都会与孩子聊天，会像听故事一样倾听他一天的感受，分享他在班级做老师小助手的小喜悦、考试得到好成绩的小自豪、遇到困难时的小情绪，听起来似乎琐碎，但聆听孩子心声，就像静待花儿开放，鼓励孩子说出自己的想法和看法，像朋友一样指出他的优点和不足。
此外，假期我还会和孩子一起在阳台种植各种蔬菜、探究生活小实验、做小饼干共同分享劳动的喜悦。
久而久之，孩子愿意把我当作心灵港湾，愿意敞开心扉分享心中的秘密，这对孩子的成长进步非常重要，对孩子的身心健康尤为关键。
二、言传身教，让孩子有一个好榜样我们的一言一行都捕捉在孩子的眼中和心中，你想要孩子成为怎样的人，首先我们家长要迈出第一步，家庭教育正所谓我们与孩子一起成长的过程。
平日里，我坚持正直做事、友善待人，对自己的工作也从不懈怠，在各个方面给孩子当好一面镜子。
我经常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。
我也经常带孩子参加“儿童集市义卖”等活动做一些小小的善心之举，也让他从中感受阳光与温暖，潜移默化地引导他“不以善小而不为、不以恶小而为之”。
引导他在班级里与每一位同学好好相处，善于发现同学的优点，乐于帮助同学，让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。
三、博览群书，良好阅读习惯益终身父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行对孩子的影响都非常巨大。
孩子的很多习惯，都是在潜移默化中向大人学的。
如果父母整天地看电视、玩手机而要求孩子“读书去”，这样是很难取得成效的。
我的育儿故事,陪伴,成长
我的育儿故事,陪伴,成长
在我人生中最重要的角色之一，是一位母亲。
成为母亲，从怀孕到生产，再到抚养孩子，每一个阶段都充满了无数的挑战和惊喜，这些都构成
了我和孩子共同的成长经历。
孩子出生后的第一年，是最难熬的一年。
从育儿知识的学习，到对各
种情况的应对，我和孩子一起经历了太多的困难和曲折。
在这一年中，我
感到最难熬的就是晚上的哭声，孩子的消化不良和闹肚子，总是让他失眠
不安。
这时候，我则是要靠轮流照顾它的方式来保证孩子的健康和睡眠。
一天天的坚持和付出，也在一点点地筑造着我和孩子之间的信任和依赖。
当孩子开始学会说话时，我和他的互动也变得越来越多。
在教育孩子
的过程中，我不仅注重他的语言表达能力，还在尝试开启他的智力探索，
以及对身体运动的感知。
我和他一起读绘本、唱歌、玩游戏，这些互动不
仅让孩子收获到了爱和陪伴，还让他的成长过程充满了乐趣。
在孩子长大之后，他便开始上学了。
这时候，我的陪伴变得更为重要。
我不仅要保证孩子的生活起居和饮食健康，还需要给予他足够的心理支持。
在孩子遇到困难的时候，我始终要在他身边，耐心地倾听他的烦恼，鼓励
他勇敢面对，这样孩子才能成为一名优秀的学生。
在我和孩子的成长过程中，我深深体会到了母爱的温暖和力量。
作为
母亲，我不能只是给予孩子物质上的支持，更要给予他足够的精神和情感
上的关爱。
成长的道路上，只有健康、幸福、快乐、成才，才是我作为母
亲的最大骄傲和满足。
我与幼儿共成长教育故事
我与幼儿共成长教育故事
我是一名幼儿教育工作者，我与幼儿们度过了许多美好的时光，一起成长、一起学习。
在这段共同的经历中，我深深地体会到了幼儿教育的重要性以及幼儿们的成长之路。
我曾经遇到一位叫做小莉的女孩，她有一些社交障碍，不善于与人沟通交流。
她总是躲在人群后面，不愿意与别人交往。
我开始尝试与她建立沟通，让她在安全的环境下逐渐放松自己。
经过一段时间的努力，小莉开始敞开心扉，与我和其他小朋友们建立了深厚的友谊。
她变得开朗、自信，开始主动与人交往，这让我感到非常欣慰。
除了帮助幼儿们克服困难、发掘潜力，我还非常注重培养孩子们的好习惯和自理能力。
我教孩子们如何穿鞋、洗手、刷牙等基本技能，让他们学会自己照顾自己。
这不仅能够提高孩子的生活质量，还能够培养他们独立自主的精神。
在我与幼儿们共同成长的路上，我深深地理解到了幼儿教育的重要性。
幼儿是未来的希望，他们需要得到全面的关注和培养。
我会继续用爱心和耐心，为每个孩子提供更好的成长环境，让他们在快乐中茁壮成长。
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小学老师教育故事 和孩子们一起学习成长
小学老师教育故事和孩子们一起学习成长
上周，带本班级学生一起去学校大操场上观看了科技体育社团的招生宣传讲课，感受颇多。
在整个观看过程中，发现今年我所带的这届学生，他们的知识涉及面很广，接触到的新事物也很多，知识储备能量超乎你的想象。
比如，当科技体育社团的老师在做实验的过程中，有些互动环节，问到他们，这是什么？老师原本预设的简单答案是，学生们能回答出来“冰”就算可以了，但没想到他们（学生）回答的却是那么详细又具体——“我知道，是干冰”，只听到有五六个学生不约而同地说。
刚开始，听到这个答案，让我们在场的所有老师着实吃了一惊，内心不断感慨，这批孩子还真是挺聪明的。
呵呵。
等到社团老师又接着问大家第二个问题时，“同学们，你们猜猜看，我把干冰倒进这盆热水里，他们融合之后，会发生什么变化呢？”，只见老师边说边做实验。
随后紧跟着就有一团看似滚滚浓烟似的东西冒升上来？“这是什么现象呢？”
做实验的老师原本想调动这批学生们的学习兴趣，从而进一步打开科技体育社团这个课程之谜，没想到台下观看的同学中，竟然有几个能回答出来问题的，“我知道，我知道，冒的这烟是二氧化碳，二氧化碳！”顿时，让全场的老师再次吃惊不已，天呐，“二氧化碳”这个词都能说出来，忍不住让人怀疑，这还是一年级的孩子们吗？哈哈。
你的能量超乎你想象。
难道这批孩子真的是要“上天”的节奏？一个个都那么的聪明无比，有些时候，甚至感觉他们比我们有些老师知道的东西还多呢。
所以，作为新时代的老师，我们更要加油了，和孩子一起学习，和孩子一起成长。
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我的教育故事和孩子一起成长
吉林省松江河镇小学每一名为人师者，他的从教生涯无论是长是短，总会有许多个瞬间难以忘怀，这一个个瞬间陪伴我们度过了多少个难眠的夜晚。
可以说，我们教育着孩子，而孩子们也同样教育着我们，我们和孩子一起成长。
记得刚参加工作的时候，我这个踌躇满志的黄毛丫头，自信满满。
那时是在镇二小学，因为学校小，作为科任教师，总是要教好几门课程。
我不仅教着学前班的几门课程，还教其他年级的好几门课程。
每天忙得不亦乐乎。
觉得自己做得还不错，但后来发生的一件事，却深深的教育了我，并时时提醒我，要摆正自己和学生的关系，尤其是那些人们眼中的“差生”。
要走进它们的心里，真正的关心他们，爱护他们，让他们发自心底的接受你，否则，对这些孩子造成的创伤，真的很难弥补。
那时我教的课程里，有一门是五年级的美术课，五年一班有个小男孩，叫小明。
父母都不在身边，家境很不好，我很同情他。
就经常给他买些学习用品，还经常跟他谈心。
督促他好好学习，但他还是经常淘气惹祸。
让我很恼火，最过分的一次是在有一节课上，他恶作剧弄伤了同学的手，我训了他几句，他还和我顶嘴，情急之下，我假装拎着他的衣领要带他上校长室，他竟然狠狠把我推倒，自己跑了。
我伤心极了，回到办公室我就掉了眼泪，觉得自己很委屈，以后我对他的态度变了，总是对他冷嘲热讽。
似乎和他成了敌人，这种情形一直到他毕业。
他后来跟妈妈去了外地，还给我写了一封信。
信上说他很内疚，不该对老师动手，老师对他那么好，他一直很感激。
觉得老师就像妈妈一样。
那一次对老师无礼，是因为他的爸爸妈妈离婚了，谁也不想要他，他心情特别不好，想做点什么发泄一下糟糕的心情。
他说永远忘不了老师，尽管老师后来不那么喜欢他了，这个可怜的孩子一直在向我道歉。
说实话，看信的那一刻，我愧疚极了，后悔死了。
在孩子最需要安慰和帮助的时候，我没有及时伸出援手，却一再地打击他，在他顽劣的外表背后是一颗脆弱、容易受伤的心灵。
我的做法无疑是在他伤口上撒盐，真的太不应该了。
事隔这么多年，我的眼前还是时常闪烁他活泼调皮的身影，忘不了他的话语：老师就像妈妈一样！是呀，哪个妈妈不爱自己的孩子，无论自己的孩子学
习成绩好与坏，表现是否优异。
在妈妈的心中都是那么疼爱，而我们，如果对待学生都像爱自己的孩子一样，那么我们一定都能成为合格而且优秀的好老师！
让我们和孩子一起成长！。