浙教版科学 九年级上 第三章 第5节 物体的内能
浙教版九年级科学上册3.5物体的内能-课件
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石
互
于
和
吸
:
地
地
引
球
球
的
吸
互
分
引
相
子
而
吸
也
下
引
有
互 相 吸 引 的
落
具
势
分
有
能
子
势
吗
?
能
也 具
有
势
能
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而
具有势能。
讨论:热传递改变内能的实质是什么? 结论:互相吸引的分子也具有势能
讨论:互相排斥的分子之间有
内能改变多少可用传递的能量的多少来量度.
没有势能呢? 物体内部
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递的 思考:内能改变多少可以用什么来量度呢?
如何正确认识温度、内能和热量这三个物理量?
改变物体内能的方式 方法. 增加了手的内能,而它的实质是内能在物体
之间 转 移 .
6. 4、下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:
A、铁棒放在炉子里被烧红 B、锯条锯木头时会发热 C、古时候的猿人钻木取火
内能是指微观世界中的分子的动能与势 能的总和,与宏观世界中物体的机械能 (动能、势能)是有区别的
(2)物体的温度达到0℃时内能为0吗?
不为零。任何物体在任何情况下都具有内能。
(3)固体、液体有内能,气体没有内能
是吗?
有。任何物体都具有内能
(4) 比较静止在地面上的球和运动在空中 的球所具有的机械能和内能。
请答回 课堂练习 物体运动速度越大,物体的动能越大,分子动能的总和也越大 : C.能量从高温物体向低温物体传递
B、温度高的物体,内能一定大 内能最大的 ,是最小是 。
物体的内能课件浙教版科学九年级上册(完整版)5
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一、内能的影响因素
③与物体的体积与形状有关。 物体的体积与形状改变时,使物体内部分子间的相互作用力及相 对位置发生变化,从而使分子势能变化,也就引起内能的变化。
④与物体状态和种类有关 当物质的状态发生变化,分子间距也会发生变化,则分子间相互作用 力的强弱也会变化,所以分子间势能发生变化,内能也变化。
改变物体内能的方法有两种: 做功和热传递。这两种方法对改变物体的内能是等
效的,人们无法根据结果来判断内能是通过哪种方法改变的 。
1.练习卷(指定题目) A.p43-45 ——滑轮与滑轮组(共享文件夹)
祝你学业有成
2024年5月2日星期四1时29分16秒
内60能增加,但温度不变
D
(5648℃),为固液共存态
52
48
B
C
CD:吸热,内能 增加温度升高,为
液态
44
40 A
360 1
AB:海波吸热,内能 增加,温度升高
仍2 然是3 固态4 5
6 时间/分
例 关于内能和温度,下列说法正确的是
D
()
一切物体都有内能
A.0℃的冰块内能为零
温度高的物体,但质
量小,内能不一定大
例 【多选】下列关于温度、内能和热量的说法,正确 的是( AD ) A.物体温度升高,它的内能一定增加 B.物体从外界吸收了热量,温度一定升高 C.物体的温度越高,含有的热量越多 D.热传递过程中,热量总是从高温物体传递至低温物
体
二、物体内能的改变——做功
4.【多选】在下列选项中,物体内能的改变是通过 做功实现的是(CD )
而成小液
进一步实验探究
“白雾”出现后,立即塞上瓶塞,继续打气。
操作: 继续向瓶内打气
浙教版九年级科学上册3.5 物体的内能 (共26张PPT)
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因为物体内的分子永不停息地无规则运动着。
思考:
一小杯水和一大桶水,它们的温度相同,它们 的内能是否相同?如果不同,哪一个内能大?
不同,一大桶水内能大。
说明物体的内能还跟分子数的多少有关.
一、内能(俗称热能) 1、概念:物体内部大量粒子做热运动所具有 的动能和势能的总和叫内能. 2、内能和温度的关系:
物体温度越高,分子热运动越剧烈,内能也越大。 物体温度越低,分子热运动越慢,内能也越小。
3、内能大小与什么有关?
温度
分子多少(也就是 质量)
物质状态
1、关于分子动理论和内能,下列说法正确 的是 A、物体的温度降低,它的内能不一定减小 B、物体的温度升高,分子运动一定加剧 C、物体内能增大,温度一定升高 D、0℃的冰没有内能
2、下列说法正确的是:( ) A、0℃的冰块没有机械能 B、加热后,0℃的冰块变成同温度的水,内 能没有变 C、 0℃的冰块从一楼拿到楼上,假设质量 未变,冰块机械能增大,内能增大 D、 0℃冰块具有内能
机械能
内能 热运动
内能=分子动能+分子势能
不 同 点
产生 机械运动 原因 含义 机械能=动能+势能
将红墨水滴到温度不同的水中,观察现象。
冷水
热水
物质由分子、原子或离子等粒子构成,构成物 质的粒子在永不停息地做无规则运动;-----热运动 分子间存在间隙.
物体温度越高,微粒热运动越剧烈.
从分子扩散中能得出什么?(能量角度)
• 分子有动能. • 温度越高,分子动能越大.
• 分子之间也存在相互作用力(包括引力和斥力), 说明分子具有势能.
影响 质量、速度、高度、温度、质量、 因素 弹性形变大小 状态 相同点 都是一种能的形式,具有能的物 体都能够对外做功。 联系 机械能 内能
浙教版科学九上3.5物体的内能教学课件
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有,人体的温度降低,内能减少, 毛巾的温度升高,内能增多。
思考:
能量的形式有转化吗?
内能没有转化为其他形式的能,只是 从一个物体转移到另一个物体.
(高温物体) 病人
热量
(低温物体) 毛巾
内能减少
内能增多
思考:
没有能量的转化,只 有能量(内能)的转
热传递的实质是什么?移。
第5节 物体的内能(1)
自行车刹车时能量转化是怎样的? 动能
热能
实验
将蓝墨水滴到温度不同的水中,观察现象。 1、什么现象?
扩散现象 2、产生这个现象的快慢与什么有关?
温度
思考
产生扩散现象的原因是什么?
物质由分子、原子或离子等粒子构 成,构成物质的粒子在永不停息地做无 规则运动;分子间存在间隙.
物体温度降低,内能减少。
外界对物体做功→物体内能增大(如:人的机械能→物体的内能)
请你举出一些生活中做功使物体热能增加的例子。
自行车刹车时能量转化是怎样的?
二、做功可以改变物体的内能
筒内空气的内能增大,温度升高。
内能与机械能有什么不同?
因为物体内的分子永不停息地 请你举出一些生活中做功使物体热能增加的例子。
二、做功可以改变物体的内能
内能是与微观运动有关的能量,与温度的变化有关;
外界对物体做功,可以使物体的内能增加。
外界对物体做功→物体内能增大(如:人的机械能→物体的内能)
外界对物体做功→物体内能增大 内能没有转化为其他形式的能,只是从一个物体转移到另一个物体.
下面两个物体都具有内能吗?
(如:人的机械能→物体的内能) 橡皮塞向上跳起,瓶口出现雾状物。
机械能是与宏观运动有关的能量,与运 动的速度、高度有关。
浙教版九年级上册科学第三章 第5节物体的内能知识点+练习含答案
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第5节物体的内能(一)内能A.热运动物体内部大量分子的无规则运动,叫热运动。
B.内能1.分子动能:分子由于运动而具有的能叫分子动能。
物体的越高,分子运动得越快,它们的动能越大2.分子势能:由于分子之间具有一定的距离,也具有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能3.物体的内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能。
单位:焦耳(J)4.对内能的理解1)内能是指物体的内能,不是分子的内能,是物体内部所有分子共同具有的分子动能和分子势能的总和。
单纯考虑一个分子的分子动能和分子势能是没有现实意义的2)一切物体在任何情况下都有内能(0℃的冰具有内能吗)3)内能具有不可测量性,即不能准确知道一个物体的内能的具体数值C.影响物体内能大小的因素:物体的质量、物体的温度、物体的体积、物体的种类、物体的状态都可以影响物体内能的大小(二)物体内能的改变1.热传递改变物体的内能1)对热传递的理解2)热传递是把内能由温度高的物体传递给温度低的物体,而不是由内能大的物体传递给内能小的物体内能大的物体温度不一定高,例如1000kg1℃的水内能大,0.1kg100℃的水内能小2.做功改变物体的内能:对物体做功,物体的内能会;物体对外界做功,物体的内能3.温度、热量、内能三者之间的区别与联系(三)比热容A.定义:单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容,用符号c表示B.单位:焦/(千克·℃),读作焦每千克摄氏度C.比热容是物质本身的一种性质1.比热容是物质自身的性质之一,与物体的质量、体积等无关2.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),其物理意义是:质量为1kg的水,温度升高(或降低)1℃时所吸收(或放出)的热量为4.2×103J3.对于同一种物质,比热容的值还与物质的物态有关,同一种物质在统一物态下的比热容是一定的,但在不同物态下,比热容是不相同的。
第5节 物体的内能九年级上册科学浙教版
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(2)分类:内燃机分为汽油机和柴油机两大类,分别用汽油和柴油作为燃料。
3.汽油机
(1)工作原理利用汽缸内汽油燃烧时生成的高温、高压的燃气来推动活塞做功,将内能转化为机械能。
条件
不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差
方向
由高温物体转移到低温物体或由物体的高温部分转移到低温部分,直至温度相同,即没有温度差
微观本质
(2)对热传递的理解
2.热量
(1)定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,用符号 表示。
(2)单位:热量的单位与内能的单位相同,都是焦耳(J)。
热量理解的两个误区
5.温度、热量、内能三者之间的区别与联系
温度
热量
内能
区别
概念
宏观上:表示物体的冷热程度。微观上:反映物体中分子热运动的剧烈程度
在热传递过程中,传递能量的多少
构成物体的所有分子,其分子热运动的动能与分子势能的总和
表述
用“降低”“升高”“降低到”“升高到”“是”等表述
用“放出”“吸收”等表述
用“有”“具有”“改变”“增加”“减少”等表述
向瓶内打气,瓶内气压越来越大,直至冲开瓶塞。此时,瓶内的空气推动瓶塞做功,内能减少,温度降低,瓶内空气中的水蒸气液化成小水滴,形成白雾
得出结论
做功可以改变物体的内能:对物体做功,物体的温度升高,内能增加;物体对外做功,物体的温度降低,内能减少
4.热传递和做功改变物体(方法)
举例
热传递
能量的转移
高温物体放热,低温物体吸热
生活中的烧、烤、烙、炒,生产中的“淬火”等
做功和热传递都可以改变物体的内能,且效果相同。某物体的内能发生改变,可能是通过热传递改变的,也可能是通过做功改变的,或者两者都有,若不知道具体过程,则无法确定内能的改变方式
浙教版科学九年级上册第三单元第五节《物体的内能》word版包含答案
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浙教版科学九年级上册第三单元第五节《物体的内能》(word版包括答案)物体的内能一、选择题。
1.对于热量、温度、内能之间的关系,以下说法正确的选项是().物体温度高升,必定汲取热量.物体温度高升,内能必定增添C.物体温度不变,必定没有吸热.物体汲取热量,温度必定高升2.对于温度、热量和内能的说法中正确的选项是().物体汲取热量,温度必定高升.0℃的冰的内能为零C.温度高的物体,含有的热量多.物体的温度高升内能增大3.对于温度、热量和内能,以下说法中正确的选项是().物体吸热温度必定高升.物体的温度越高,所含热量越多C.内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体.温度高的物体内能必定大,温度低的物体内能必定小4.以下对于温度、热量和内能的说法正确的选项是().物体汲取热量,温度必定高升.60℃的水必定比30℃的水含有的热量多C.热传达过程中,热量由高温物体传向低温物体.物体的内能增添,必定从外界汲取热量5.对于内能、热量和温度,以下说法正确的选项是().温度高的物体,含有的热量必定多.物体内能增添,必定汲取了热量C.热量老是从内能大的物体传达给内能小的物体.物体汲取热量,温度不必定高升6.对于温度、热量和内能,以下说法中不正确的选项是()A.0℃的冰块内能必定不为零.物体温度高升,内能必定增添C.热量老是从内能大的物体向内能小的物体传达.温度高的物体,内能不必定大7.对于温度、内能、热量,以下说法正确的选项是().物体温度越高,含有的热量越多.物体运动越快,内能越大C.热传达能改变物体的内能D.0℃的冰块,其内能为零1/78.以下对于内能的说法,正确的选项是()A.0℃的冰块内能为零.温度低的物体必定比温度高的物体内能小C.内能能够经过做功的方式转变为机械能.热传达必定是从内能多的物体传给内能少的物体9.以下对于热量、内能、温度的说法中,正确的选项是().物体汲取了热量,它的温度必定高升,内能必定增添.物体的温度高升,它的内能必定增添,必定是汲取了热量C.物体内能增添,它的温度不必定高升,可能是汲取了热量.物体内能增添,它的温度必定高升,必定是汲取了热量10.对于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的选项是().物体汲取热量,温度必定高升.物体温度越高,含有热量越多C.物体汲取热量,内能增添,但温度不必定高升.一个物体汲取了热量,假如质量、温度不变,说明它的比热容增大了11.以下说法正确的选项是().物体汲取热量,温度必定高升.外界对物体做功,物体内能必定增添C.温度高的物体内能必定比温度低的物体内能大.做功改变物体内能的实质是内能和其余形式能之间的转变12.对于物体的内能、热量和温度的关系,以下说法正确的选项是().物体内能增大,必定是汲取热量.物体内能减小,说明物体对外做功C.水汲取热量,温度必定高升,内能必定增大.铁丝发热,可能是做功,也可能是被加热13.以下对于温度、内能、热量说法正确的选项是().物体温度越低,含有的热量越少.做功和热传达都能够改变物体内能C.物体内能增添,温度必定高升.物体机械能越大,内能越大14.对于温度、内能、热量说法正确的选项是().物体温度高升必定是汲取了热量.正在沸腾的水的温度必定是100℃C.冬季搓手变暖是经过做功使手的内能增大D.热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能15.以下说法正确的选项是()A.水的比热容为×103J(kg··℃)-1,其含义是1kg的水,温度高升或降低1℃,它所汲取或放出的热量为×103kJB.必定质量的水,从10℃升温到15℃所汲取的热量小于从70℃升温到75℃汲取的热量浙教版科学九年级上册第三单元第五节《物体的内能》(word版包括答案)C.餐馆里有道菜叫“铁板牛肉”,用130℃的大铁板盛装九成熟的牛肉。
浙教版科学九年级第一册第三章第5节物体的内能
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练习
汽车发动机的冷却系统里装有20℃的水 20千克,若发动机工作时放出1.26×106 焦的热量并被水吸收,则水的温度会升高 到多少?
t
Q cm
1.26 106 J 4.2103 J /(kg.℃) 20kg
15℃
t t0 t 20℃15℃ 35℃
燃料燃烧时能量如何转化?
贮存在燃料中的化学能转化为内能
能算出吸收的热量是多少呢? 瓶内气压达到一定程度,气体对外做功,内能→机械能,塞子获得了机械能,向上跳起,同时气体的内能减少,温度降低,瓶内的一部分酒精蒸气和水蒸气液化。
物体的内能跟物体温度直接相关,因此内能也俗称为热能。 4×103焦×10= 8.
1.质量为2千克的水温度升高1℃时所吸收的热量 物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和,
收的热量为4.2×10 焦 蒸汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机等都属于热机。
(2)热传递改变物体内能的实质:
3
高温物体放热,内能减少。
如果质量不是1千克,温度升高不是1 ℃,能不 C.冬天暖气设备用热水供暖
(1)内能是描述物体内部大量分子热运动的能量,对单个或少数几个分子,说它有多少内能是没有意义的。 为什么火箭用的燃料是氢而不是汽油?
热容与热量有关 2、热值是物质的特性,不同物质热值一般不同
尽管不同种类的热机有不同的结构,但热机有个共同特点:通过做功把内能转化为机械能。
请你举出一些生活中做功改变物体内能的例子。
D上温式度计高算的可物以体写,成内一能D个一.算定式大:(各)种物质都有自己的比热容,它是物质的特性之一
1D、.热各传种递物改质变都物有体自2内己能.的比热一容,块它是金物质的属特性温之一度从30℃上升到50℃,吸收的热量为Q1,
浙教版九年级科学上册3-5物体的内能
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低温物体分子无规则运动剧烈程度较低,内能较小。 冷和热的物体混合时,热的物体把温度传给冷的物
E、用打气筒往车胎内打气,打气筒变热; 体,最后温度相同.
用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来, 这是为什么?
F、水从高山上落下,水温稍有升高。 物体对外做功,物体内能减少.
三、改变物体内能的方法
解: 实质上是其他形式的能与物体内能转化的过程 Q =cm(t-t ) 吸 发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。
0 3 在标准大气压下,把5千克40℃的水烧开,干木柴完全燃烧放出的热量40﹪被水吸收需要完全燃烧多少千克的干木柴?(已知干木柴的热值
= 4.2×10 J/kg ℃ ×5kg ×( 100 ℃- 40℃) 为1. =1.26 ×10 J6 热由高温物体沿直线向外射出
思考:为什么搓掌可以保温? 为什么钻木可以取火? 为什么沿滑梯下滑时会发烫?
第5节 物体的内能
三、改变物体内能的方法 1. 做功可以改变内能
⑴ 外界对物体做功,物体的内能增加; ⑵ 物体对外做功,物体的内能减少。
从能的转化看: 通过做功改变物体的内能。实质上是其他形式
的能与物体内能之间的相互转化。即对物体做了多 功,就有多少其他形式的能转化为内能,反之亦然。 可见,功可以用来量度内能改变的多少。
解: Q吸=cm(t-t0) = 4.2×10 3J/kg ℃ ×2.4kg ×( 68 ℃- 18℃)
=5.04 ×105J 答:…………
第5节 物体的内能
四、热量的计算 Q吸= c m(t -t0) 例二:质量500g的某一物体温度从-20℃升高 23 ℃,共吸收了5290J的热量,则这种物质的 比热是多少?
科学 第三章5~6节知识要点(浙教版九年级上).doc
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第五节1.热运动:物体内部大量微粒的无规则运动。
温度越高,微粒的无规则运动越剧烈。
2.内能:物体内部大量微粒作无规则运动时具有的能。
任何物体都具有内能(1)内能的单位:焦耳。
(2)物体的温度升高时,内能增大;物体的温度降低时,内能就减小。
但是物体的内能增大时,温度不一定升高。
3.热传递:热量从高温物体向低温物体或者从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
(1)热传递的三种方式:传导、对流、辐射。
(2)热传递总是由高温物体指向低温物体,高温物体放出热量温度降低,低温物体吸收热量温度升高,直到两物体温度相等为止。
4.热量:在热传递中,传递的能量的多少。
5.改变物体内能的方法:做功和热传递。
这两中方法对改变物体的内能是等效的。
(1)做工改变物体的内能;对物体做功,可以使物体的内能增加;物体对外做功,本身的内能会减小。
(2)热传递改变物体的内能:物体从外界吸收热量,内能就增加;物体向外界放出热量,内能就会减小。
6.热量的计算:Q=cm△tQ表示热量、c表示物体的比热、m表示物体的质量、△t表示变化的温度c水=4.2×103焦/(千克.摄氏度)表示每千克的水温度升高1摄氏度,所吸收的热量为4.2×103焦7.燃烧的热值:1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值。
热值的单位:焦/千克。
燃料完全燃烧时放出的热量=燃料的热值×燃料的质量即Q=mq第六节1.电功(1)概念:电流所做的功,叫电功。
(2)电流做功的过程实质是电能转化为其他形式的过程。
电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能(3)电功的电位:焦、千瓦时(度)1度=1千瓦时=3.6×106焦。
(4)电功的计算公式: W=UIt=U2/Rt=I2Rt=Pt2.电功率(1)定义:电流在单位时间内所做的功叫电功率。
电功率是表示电流做功快慢的物理量。
(2)电功率的单位:瓦,千瓦,1千瓦=1000瓦。
(3)电灯的亮度由实际功率的大小决定。
九年级上科学_物体的内能_ppt浙教版4
![九年级上科学_物体的内能_ppt浙教版4](https://img.taocdn.com/s3/m/cea765fa52ea551811a687a8.png)
实验2 现象:橡皮塞向上跳起。
1:来回拉绳子的过程中,有没有做功?
该品的主要作用为全身麻醉。
克服摩擦做功 二、改变物体内能的方法
物体温度升高,内能增加. 将红墨水滴到温度不同的水中,观察现象。 内能与动能有什么不同?
2:能量如何转变? 温度越高,大量粒子的无规则运动就越剧烈。
D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高; 1、下列物理现象中,哪些利用做功改变物体内能的?哪些利用热传递改变物体内能的? 转化为内能)
九年级上第3章第5节
物体的内能
扩散实 将红墨水滴到温度不验同的水中,观察现象。
观察与思考
热运动
★通过直接感知的现象推 测无法直接感知的事实, 是科学中常用的方法。
物体内大量粒子的无规则运动。 温度越高,大量粒子的无规则运动就越剧烈。
物体的内能(热能)是如何产生的?
物质是由粒子 构成的,构成 物质的粒子在 做永不停息的 无规则运动。
内能
(低温物体) 毛巾
内能减少
内能增多
思考:
没有能量的转化,只 有能量(内能)的转
移。 物体间或物体不同部分存在温度差 热传递的实质是什么? 1、物体的内能会变化吗?
温度越高,大量粒子的无规则运动就越剧烈。
B、热铁块投入冷水中,铁块温度降低;
人体和毛巾的内能有改变吗? 发高烧的病人常用湿毛巾冷敷,冷敷时,热
热运动
内能
一、内能:物体内部大量粒子做热运动所具有 的能叫内能.(俗称:热能)
下面两个物体都具有内能吗?
一切物体都具有内能。
讨论
动能是与宏观运动有关的能量,与运动的速度、物体的质量有关。
内能与动能有什么不同? 内能没有转化为其他形式的能,只是从一个物体转移到另一个物体.
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 九年级上册 第3章 第5节 物体的内能(教师版)
![2022年初中科学同步讲义(浙教版) 九年级上册 第3章 第5节 物体的内能(教师版)](https://img.taocdn.com/s3/m/c5f4bbd0e109581b6bd97f19227916888486b9bf.png)
第5节 物体的内能课程标准课标解读1.了解内能的概念,理解做功和热传递是改变内能的两种方法,知道做功和热传递过程中能量转化和转移的实质。
2.知道热量的概念,知道在热传递过程中用热量来量度内能的变化。
3.通过实验认识比热容的概念与单位,尝试用比热容解释有关自然现象。
4.知道热机的工作原理,了解汽油机的工作冲程。
5.知道燃料的热值,了解提高燃烧效率的措施。
解读1:理解温度、内能和热量的关系,知道做功和热传递是改变内能的两种途径,常见题型为选择题和填空题,难度较小。
解读2:知道在热传递过程中用热量来量度内能的变化,能利用比热容及热值的公式进行热量的计算,常见题型为填空题和解答题,难度适中。
解读3:理解化学能和内能的转化,了解汽油机的工作过程,知道汽油机的四个冲程和能量转化,常见题型为选择题和填空题,难度适中。
知识点01 内能(一)内能(1)分子动能:分子永不停息地做无规则运动,同一切运动着的物体一样,运动着的分子也具有动能。
物体的温度越高,分子具有的动能越大。
(2)分子势能:由于分子之间存在相互作用力,因此分子之间也具有势能。
(3)物体的内能:物体内部所有分子热运动的动能和和势能的总和,叫做物体的内能,俗称热能,内能的单位是焦耳( J)。
(4)影响内能大小的因素:物体的温度、质量、状态、种类等。
如在其他因素相同时,温度越高物体的内能越大;在其他因素相同时,物体的质量越大,物体的内能越大;在其他因素相同时,物体的状态不同,物体的内能可能不同;在其他因素相同时,物体的种类不同,物体的内能也可能不同。
(二)物体内能的改变(1)热传递可以改变物体的内能①热传递的条件:物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差。
②热传递对物体的影响:温度高的物体放出热量,温度降低,内能减少;温度低的物体吸收热量,温度知识精讲目标导航升高,内能增加。
③内能变化的量度:用热量来量度内能的变化。
热量是指在热传递过程中,传递内能的多少。
九年级上《物体的内能》完整版PPT浙教版
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B、用柴油比用无烟煤省燃料
物体对外做功,物体内能减少.
D、要放出同样我的热量,完全燃烧汽油的质量比干木柴的质量少
进气门和排 气门都关闭, 活塞向上运 动,燃料混 合物被压缩, 压强增大, 温度升高。
在压缩冲程未
3
尾,火花塞产
生电火花,使
做
燃料猛烈燃烧,
功
产生高温高压
冲
的燃气。高温
程
高压燃气推动
活塞向下运动,
2、哪个冲程使汽车获得了动力?
有效利用的热量(水吸收的热量)与燃料完
9、木炭热值是3.4×107焦耳/千克,完全 燃烧1千克的木炭所放出的热量都用来 做功,可使质量为1000千克的物体匀速 升高多少(g=10牛/千克)
某汽油机飞轮转速为3000r/min,那么,每秒钟内完成 个冲程,活塞往复 次,燃气推动活塞做功的次数为 次。
2、热值是物质的一种特性
7、一杯煤油倒掉一半后,下列说法中 用煤油炉烧水,如果水至沸腾时吸收的热量约为煤油完全燃烧放出热量的40%,烧开一壶水需要吸收1.
常用燃料的热值(焦/千克)
全燃烧放出的热量之比。
38×106焦,那么,需完全燃烧煤油多少克?
在压缩冲程未尾,火花塞产生电火花,使燃料猛烈燃烧,产生高温高压的燃气。
C、热值不变,比热减少一半 实质上是内能从高温物体到低温物体转移的过程
在做功冲程燃气对活塞做功,内能转化为机械能。
某汽油机飞轮转速为3000r/min,那么,每秒钟内完成 个冲程,活塞往复 次,燃气推动活塞做功的次数为 次。
正确的是 问:完全燃烧这么多的天然气能放出多少焦的热量?(q=8×107焦耳/米3)
将内能转化为机械能的机器称为。
()
A、比热和热值均减少一半 用家用燃气热水器烧水洗澡,假如洗一次澡要用掉天然气0.
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浙教版科学九年级上第三章第5节物体的内能一、单选题1.甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃,下列说法正确的是( )A. 只有加热才能使水升温B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C. 乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小D. 甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈2.关于内能、温度和热量,下列说法正确的是( )A. 物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系B. 不同燃料燃烧时,放出热量越多的热值越大C. 质量和初温相同的水和煤油,放出相同热量时煤油温度降低得多D. 内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移3.一个热水袋装有质量为1kg,温度为90℃的水,经过4h后,水的温度降低到40℃,下列有关热水袋内水的物理量,发生变化的是( )A. 状态B. 内能C. 质量D. 比热容4.下列四个活动中,通过热传递改变物体内能的是( )A. 向下压活塞,浸透乙醚的棉花燃烧B. 哈气使手暖和C. 搓手使手暖和D. 铁丝反复弯折处会发热5.如图所示,是汽油机工作时的四个冲程,其中属于做功冲程的是( )A. B. C. D.6.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )A. 温度相同的物体内能一定相等B. 物体的温度越高,所含的热量越多C. 物体放出热量,温度一定降低D. 温度相同的物体接触时不发生热传递7.如图,烧瓶内水上方存在着水蒸气,瓶口用软木塞塞住,用小打气筒缓慢向瓶内加压,达到一定程度时塞子跳起来,瓶内出现白雾。
下列说法正确的是( )A.瓶内出现白雾,是因为瓶子外部温度低B. 出现白雾的过程是一个吸热过程C. 该实验能说明气体膨胀对外做功,内能减小D. 实验中向瓶内充气,瓶内气压减小8.小金测得甲、乙两杯水的温度分别是45℃和75℃,下列判断正确的是( )A. 甲杯中水的分子运动一定比乙杯中水的分子运动剧烈B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能小C. 乙杯中水的温度降低,水的内能一定减少D. 乙杯中水的热量一定比甲杯水的热量多9.下列关于热现象的说法中正确的是()A. 0℃的冰和0℃的水内能相等B. 物体的内能减少,它的温度一定降低C. 内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D. 做功和热传递都可以改变物体的内能,但功和热量是不同的物理量,单位也不同10.内燃机的工作物质是( )A. 水蒸气B. 汽油或柴油C. 空气D. 燃料燃烧生成的燃气二、填空题11.萧敏同学用电饭煲做饭,片刻后听到“噗噗噗”的响声,走近一看,发现水蒸气冲动了锅盖。
她用学过的物理知识解释了这一现象:水蒸气对锅盖________,水蒸气的内能________,内能转化为锅盖的________。
12.世界卫生组织倡导大家饮用烧开后的水。
用天然气灶烧水的过程是通过________(选填“做功”或“热传递”)的方法改变水的内能,在标准大气压下,将5kg初温为20℃的水烧开,需要吸收热量________J。
[水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃)]。
13.用热量、温度、内能三个物理量填空。
(1)今天天气很热,这里的热是指________。
(2)物体吸热温度升高,这里的热是指________。
(3)摩擦生热,这里的热是指________。
14.城市中到处可见的违章“小广告”,严重影响着城市市容市貌,被称为“城市牛皮癣”,已成为城市管理中的一大“顽症”,在创建“美丽商城”活动中,我校学生到街头巷尾用粗糙的砂纸清除那些违章“小广告”。
过了一会儿小敏感觉砂纸发热,是因为机械能转化为________能,这是通过________方式改变的。
15.古代人类钻木取火,这是利用________的方式改变物体内能的.用热水袋取暖,这是利用________的方式改变物体内能的.三、实验探究题16.观察图所示实验,回答以下问题:(1)实验现象:当活塞迅速下压时,棉花会 ________ 。
(2)现象分析:因为活塞对空气________ ,使空气的________ 增加,________ 升高,达到棉花的着火点,从而使棉花燃烧起来。
(3)实验结论: ________17.如图所示,把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞紧,用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动,一会看到塞子被弹起。
(1)请解释塞子被弹起的原因(2)说一说整个过程中能量转化的过程四、解答题18.某电热水器的铭牌如表所示,现将水箱装满水,电热水器正常工作时,把水从20℃加热到60℃。
已知c水=4.2×103J/(kg·℃),不计热量损失,求:(1)水吸收的热量。
(2)加热所需要的时间。
19.工匠用钢铁打制刀具时,有一个重要流程叫“淬火”,把刚打制成型的刀具放到炉火中充分煅烧,然后将其迅速放入水中骤冷。
现有一成型的合金钢刀具的质量为1kg,温度为20℃,放入836℃的炉火中煅烧足够长时间,迅速取出放入5kg、20℃的水中冷却。
最后与水达到共同的温度[不计过程中的热量损失,c水=4.2×103J/(kg·℃),c合金钢=0.42×103J/(kg·℃)]。
求:(1)此刀具在火炉中吸收了多少热量?(2)淬火后水的温度为多少摄氏度?20.小明做了这样一个实验:在塑料瓶中装一些细沙,瓶口用软木塞塞紧并在其中插入一支温度计,瓶外包一层泡沫塑料。
手拿瓶子迅速上下抖动(注意不要损坏温度计)。
在多次抖动后,温度计的示数是否会发生改变?写出你猜想的根据。
答案解析部分一、单选题1.答案: C解析:A.除了加热才能使水升温,还可以通过做功的方式使水升温,故A错误; B.甲杯中水的温度高,乙杯中水的质量大,那么二者的内能可能相等,故B错误;C.乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小,故C正确;D.甲杯中的水温度低,那么甲中的分子运动一定比乙杯中的不剧烈,故D错误。
故选C。
2.答案: C解析:A.物体的内能跟物体的温度和物质状态都有关系,与物体的运动速度无关,故A错误;B.相同质量的不同燃料燃烧时,放出热量越多的热值越大,没有限定质量相同,故B错误; C.根据公式Q=cm△t可知,质量和初温相同的水和煤油,放出相同热量时,煤油的比热容小于水,因此煤油温度降低得多,故C正确;D.内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移,故D错误。
故选C。
3.答案: B解析:A.温度降低前后,水始终保持液体,故A错误;B.内能与物体的温度有关,因为水的温度降低了,那么它的内能减少了,故B正确;C.质量不随温度的改变而改变,故C错误;D.比热容只与物质的种类和状态有关,与温度的变化无关,故D错误。
故选B。
4.答案: B解析:A.向下压活塞,活塞压缩空气做功,将机械能转化为空气的内能,属于做功改变内能,故A不合题意;B.哈气使手暖和,呼出的气体中的热量传递给手,从而使手的内能增大,温度升高,属于热传递,故B符合题意;C.搓手使手暖和,通过摩擦的方式将机械能转化为内能,使手的温度升高,内能增大,属于做功改变内能,故C不合题意;D.铁丝反复弯折处会发热,通过弯折做功的方式将机械能转化为铁丝的内能,属于做功改变内能,故D不合题意。
故选B。
5.答案: C解析:A.一个气门打开,外面的空气进入气缸,为吸气冲程,故A不合题意;B.两个气门关闭,火花塞没有点火,为压缩冲程,故B不合题意;C.两个气门关闭,火花塞点火,为做功冲程,故C符合题意;D.一个气门打开,气缸内的气体排出气缸,为排气冲程,故D不合题意。
故选C。
6.答案: D解析:A.内能大小与物质的种类、质量和温度的高低等因素有关,因此温度相同的物体,如果质量不同,那么内能也不一定相等,故A错误;B.热量是一个过程量,只能与“吸收”或“放出”搭配,不能说“含有”或“具有”,故B错误;C.物体放出热量,温度不一定降低,例如水结冰时,热量但温度不变,故C错误;D.温度相同的物体接触时不发生热传递,故D正确。
故选D。
7.答案: C解析:当塞子跳出来时,瓶内水蒸气的内能转化为塞子的机械能,导致内能减少,温度降低。
水蒸气由气态变成液态发生液化现象形成白雾,这是放热过程,故A、B错误;这个实验说明气体膨胀对外做功,内能减少,故C正确;实验中向瓶内充气,瓶内气压增大,故D错误。
故选C。
8.答案: C解析:A.甲杯中水的温度低,所以甲杯中水的分子运动一定比乙中水的分子运动不剧烈,故A错误;B.水的内能与温度和质量有关,不知道二者质量的大小,无法比较内能大小,故B错误;C.乙杯中水的温度降低,水的内能一定减少,故C正确;D.水只能含有内能,不能含有热量,因此无法比较,故D错误。
故选C。
9.答案: C解析:A.0℃的冰熔化成0℃的水需要吸收热量,因此它们二者内能不等,故A错误;B.水凝固成冰的过程不断放热,内能不断减少,但是温度保持不变,故B错误;C.内能总是从温度高的物体向温度低的物体传递,因此内能小的物体可能将热量传递给内能大的物体,故C正确;D.功和热量的单位都是焦耳,故D错误。
故选C。
10.答案: D解析:内燃机的工作原理:燃料在气缸内燃烧,生产高温高压的燃气,推动活塞做功,那么内燃机的工作物质是燃料燃烧生产的燃气,故D正确,而A、B、C错误。
故选D。
二、填空题11.答案:做功;减小;机械能解析:水蒸气对锅盖做功,将水蒸气的内能转化为锅盖的机械能,因此水蒸气的内能减少。
12.答案:热传递;1.68×106解析:(1)用天然气灶烧水的过程,其实就是将火焰的热量传递给水的过程,因此是通过热传递的方法改变水的内能;(2)水烧开吸收的热量为:Q=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×5kg×(100℃-20℃)=1.68×106J。
13.答案:(1)温度(2)热量(3)内能解析:(1)今天天气很热,这里的热是指大气的冷热程度,即温度;(2)物体吸热温度升高,这里的热是物体和外界进行热传递过程中内能转移的量,即热量;(3)摩擦生热,即通过摩擦的方式将机械能转化为内能,这里的热是指能量的一种形式,也就是内能。
14.答案:热(内);做功解析:城市中到处可见的违章“小广告”,严重影响着城市市容市貌,被称为“城市牛皮癣”,已成为城市管理中的一大“顽症”,在创建“美丽商城”活动中,我校学生到街头巷尾用粗糙的砂纸清除那些违章“小广告”。
过了一会儿小敏感觉砂纸发热,是因为机械能转化为热能,这是通过做功方式改变的故答案为:热(内);做功15.答案:做功;热传递解析:(1)钻木取火时钻与木头相互摩擦做功,机械能转化为木头的内能,机械能减少,内能增加,是通过做功的方式改变物体的内能;(2)用热水袋能取暖,身体的温度低,热水袋的温度高,存在温度差,内能有温度高的水传向传向温度低的身体,是通过热传递的方式改变物体的内能.故答案为:做功;热传递.三、实验探究题16.答案:(1)燃烧(2)做功;内能;温度(3)做功可以改变物体的内能解析:(1、2)用力把活塞迅速下压,活塞对空气做功,空气内能增加,把能量传给棉花团,棉花团温度升高,到达着火点,燃烧起来,(3)在此实验过程中,是通过做功的方式改变了棉花的内能,即结论为:做功可以改变物体的内故答案为:(1)燃烧;(2)做功;内能;温度;(3)做功可以改变物体的内能。