美丽的冬天小班教案
小班冬天教案8篇
小班冬天教案第1篇活动1 冬天的风（认知）活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷活动预备：1、每人一个风车。
2、留意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程:1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小伴侣看看风车怎样了？3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。
小伴侣要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温和起来。
外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
活动2 冬天的太阳（认知）活动目标：1、受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很温和，让人感到很舒适。
2、丰富词：温和活动预备：选择有阳光的晴天。
活动过程：1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿相互摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很温和，让人觉得很舒适。
（丰富词：温和）4、观赏儿歌“冬天的太阳”附：儿歌冬天的太阳冬天的太阳，大家都宠爱。
小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。
活动3 冬天不怕冷（语言）活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个英勇的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就温和了。
活动预备：1、立体教具一套，光秃秃的'树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问；（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不愿起的早？4、鼓舞幼儿学习做英勇的宝宝，坚持熬炼身体附：故事冬天不怕冷冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，每天起得早。
幼儿园主题《美丽的冬天》教案通用
幼儿园主题《美丽的冬天》教案通用一、教学内容本节课我们将学习教材《幼儿园主题活动指导手册》中第四章“美丽的冬天”相关内容。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、冬天的服饰、冬天的活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天里的动植物变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，学会欣赏冬季美景。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作与冬天相关的手工作品，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点及其对动植物的影响。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，学会观察和欣赏冬季美景。
四、教具与学具准备教具：PPT、冬季图片、冬季服饰、手工制作材料等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2. 讲解：讲解冬天的气候特点，介绍冬天里的动植物变化，让幼儿了解冬季的特点。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象，感受冬天的氛围。
我保护。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作冬季手工作品，如剪纸雪花、棉签画等。
六、板书设计1. 板书美丽的冬天2. 板书内容：冬天的气候特点冬天的动植物变化冬天的活动与服饰七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿可根据自己的观察和想象，描绘出冬天的景象，如雪花、雪人、滑雪等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长和幼儿一起进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在实践中感受冬天的魅力。
同时，鼓励幼儿收集与冬天相关的物品，进行课堂展示，提高幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点及其对动植物的影响。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象，感受冬天的氛围。
我保护。
4. 作业设计：画出你心中的冬天。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，及时调整教学方法。
小班关于冬天的教案（精选13篇）
小班冬天的教案小班关于冬天的教案（精选13篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小班冬天的教案，欢迎大家分享。
小班冬天的教案篇1活动目的：1、初步感知冬季的主要特征，有不怕冷的意识，锻炼毅力和勇敢精神。
2、知道雪花的轻柔和美丽。
活动准备：关于冬季内容图片1幅、录音机、磁带。
活动过程：1、组织幼儿观察树木和衣着，让小朋友仔细看看树上的叶子和地上的小草变得怎样了?告诉小朋友伸出小手会有冷的感觉，小朋友会穿上了什么?2、告诉小朋友要不怕冷，抖抖手，抖抖脚，做呼吸，又蹦又跳做做全身运动。
3、告诉幼儿，将雪球尽力投向另一方，看谁投得远，可以交换同伴，和别人一起来玩玩看，提醒幼儿不怕冷，鼓励幼儿投得远一点。
师：告诉小朋友真勇敢，不怕冷。
和雪球一起做游戏。
4、冬季对人们生活的影响，如：冬天真冷，冬天下雪，雪花可以给麦苗宝宝当被子，北风一吹，可以冷死害虫，使庄稼获得丰收。
活动结束：告诉幼儿，天气虽然冷，小朋友也不怕冷，只要我们跑跑、跳跳、认真锻炼，身体就会很暖和了。
小班冬天的教案篇2活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：1、“雪景”录像、故事《雪花》ppt2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。
我们跟雪花们打个招呼。
2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问：可以请谁来帮忙?)2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
小班冬天的教案(精选7篇)
小班冬天的教案(精选7篇)小班冬天的教案篇1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
)4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
小班冬天的教案篇2内容与要求:1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的动机活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
活动与指导:1、冬天的自然景象2、动物过冬3、冬天不怕冷具体内容:一、冬天的自然景象（区域中提供圆形彩色纸若干，用以制作雪娃娃及剪雪花）1、感受北风，寻找冬天2、谈话：冬天来啦3、故事：雪娃娃4、音乐：扫雪5、有趣的冰与雪6、制作：雪娃娃7、音乐：小雪花8、剪纸：雪花9、故事：冬天的小路10、冬天的穿戴（区域中创设服装店、提供绘画用具及义务轮廓图样，幼儿边装饰边进行买卖游戏等）（1）谈话：冬天穿的衣服（2）装饰衣服（3）分类排序：冬天的帽子（4）装饰：口罩（5）绘画：小鸡的围巾二、动物过冬1故事：鹦鹉的脚爪2、绘画：熊3、儿歌：雪地里的小画家4、绘画：企鹅5、欣赏散文：冬天是什么？6、谈话：动物怎样过冬？三、冬天不怕冷（背景音乐“健康歌”及区域中的一些运动类玩具等。
幼儿园冬天主题活动教案【三篇】
【导语】⽐起春天的⽣机勃勃，冬天有另外⼀种宁静的美。
⽆忧考⼩编整理了⼩幼⼉园冬天主题活动教案【三篇】，希望对你有帮助!美丽的冬天 ⼀、主题名称： 幼⼉园主题活动《美丽的冬天》 ⼆、主题选择： 的原由提起冬天，⼤多数⼈的感受是寒冷，刺⾻的风，⼀望⽆边的茫茫⽩雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪⼈、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这⼀主题活动，让孩⼦们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩⼦们对冬天的热爱之情。
三、主题⽬标： 1.使幼⼉了解冬天，学会⾃我的保护⽅法。
2.学习⽤⾃我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩⼦们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩⼦们欣赏冬天的绘画作品，并⾃⼰描绘⼼中的冬天。
5.教幼⼉学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩⼦们讲⼀些有关冬天的童话故事。
四、主题络图 五、教学活动⽅案 教育活动 ⼀：歌曲活动《冬天的赞歌》 活动⽬的： 1.感受曲调的⾼低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼⼉积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备： 1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩⼦们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图⽚。
活动过程： (⼀)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩⼦们的注意了，顺势⾃然引出对话。
⽼师:这⾸歌好听吗? 幼⼉：好听⽼师：想不想学啊？ (⼆)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？ 分段学习演唱歌曲1.⽼师清唱前半段。
2.出⽰相关图⽚和播放曲调，引导孩⼦⼀句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩⼦们唱出最喜欢的⼀句。
(三)整体学习歌曲1.⽼师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲⾥都唱了些什么？ 出⽰图⽚，并播放曲⼦，提⽰幼⼉年初后半段歌词，由于幼⼉记忆相要困难⼀些，⽼师要有语⾔和动作上的暗⽰，以帮助幼⼉熟记。
2.⽤不同的⽅式演唱歌曲，激发孩⼦们学习的兴趣。
如：⽼师领唱幼⼉跟唱；你⼀句，我⼀句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不⼀样的冬天中，每个孩⼦都有⾃⼰的收获。
幼儿园小班有关冬天的教案（通用15篇）
幼儿园小班冬天的教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园小班有关冬天的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班冬天的教案篇1【活动目标】1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要保护皮肤。
养成良好的生活习惯。
【活动准备】1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)【活动过程】一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)二、说一说：调动孩子生活经验1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。
谁来闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，喷喷香。
2、回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?(2)脸上有的地方白，有的地方不均匀(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)(5)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。
2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。
蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。
”3、徒手练习抹香香的过程。
(三)一起来抹香香“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。
幼儿园冬季教案《美丽的冬天》含反思
幼儿园冬季教案《美丽的冬天》含反思一、活动设计背景冬天是一个充满魅力的季节，冰雪覆盖大地，给世界披上了一层银装。
通过这个主题活动，我们希望唤起幼儿对冬天美丽的感知，培养他们对季节的独特情感，促使他们在寒冷的季节中发现温馨和美好。
二、活动目标1. 了解冬天的特点，认识冬季的自然景观。
2. 提高幼儿对季节变化的感知和体验，培养对冬天美好的向往心情。
3. 通过绘画、手工等方式表达对冬天的独特理解。
三、教学重点、难点重点：1. 引导幼儿观察冬天的特点，包括雪花、雪人、冰块等。
2. 培养幼儿对冬天的情感体验，并通过创作表达出来。
难点：1. 确保每个幼儿都能够用语言或图画表达自己对冬天的感受。
2. 在活动中引导幼儿形成独立思考和创作的能力。
四、活动准备1. 描述冬天的绘本或图书。
2. 雪花、雪人、冰块等材料制作。
3. 彩色纸、颜料、画笔。
4. 音乐播放设备，播放与冬天相关的音乐。
5. 暖色调的环境布置，如红色、橙色等。
五、活动过程第一步：冬天的特点1. 通过绘本或图书，引导幼儿认识冬天的特点，如白雪、寒冷等。
2. 观察窗外的冬天景色，与幼儿一起讨论感受。
第二步：冬天手工制作1. 制作雪花、雪人、冰块等手工制品。
2. 在制作过程中，引导幼儿谈论自己对这些冬季元素的理解。
第三步：冬天的音乐1. 播放与冬天相关的音乐，营造温馨、轻松的氛围。
2. 与音乐一起，引导幼儿舞动身体，感受冬天的节奏。
第四步：绘画活动1. 提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 让幼儿画出自己眼中美丽的冬天，可以是雪景、冰湖等。
第五步：小组分享1. 将幼儿分成小组，让他们分享自己的手工制品和绘画作品。
2. 鼓励每个小组成员互相欣赏，分享自己对冬天的独特见解。
六、结束、延伸活动1. 教师总结冬天的美丽特点，与幼儿一同欣赏彼此的创作。
2. 延伸活动：户外观察冬季景色，或者在园内进行冰雪游戏，增加幼儿对冬季活动的体验。
七、教学反思在这次的冬季活动中，我发现幼儿对于冬天的独特感知能力得到了锻炼，通过手工制作和绘画，他们表达了对冬季美丽的理解。
幼儿园主题《美丽的冬天》教案（通用9篇）
幼儿园主题《美丽的冬天》教案（通用9篇）幼儿园主题《美丽的冬天》教案（通用9篇）幼儿园主题《美丽的冬天》教案篇1活动目标1、让幼儿了解冬天的特征，能主动讲述自己的发现。
2、幼儿能积极探索冬天的奥秘，培养幼儿热爱大自然的情感。
3、幼儿能感受冬天的美，能用绘画、粘贴等方式表现冬天。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点1、主动讲述自己的发现。
2、用自己的方式表现冬天的特征。
活动准备1、在课前要求家长带幼儿到大自然中去感受冬天的特征。
2、课件。
3、绘画纸，彩色笔，有冬天特征的图片活动过程1、激发兴趣，引出课题。
出示小朋友玩雪的图片，引导幼儿观察图上是什么季节，引出课题。
2、讲述冬天。
提问前几天和爸爸妈妈一起去冬天里找一找，你们在冬天里找到了哪些秘密呢？让幼儿讨论以后轻轻的告诉旁边的小朋友，然后请2—3名幼儿来告诉全班的小朋友和老师，老师总结幼儿的答案，并鼓励和表扬说得好的幼儿，帮助语言能力较差的幼儿大胆说出他的发现，给每个幼儿说的机会。
3、欣赏冬天的特征。
老师也去冬天找了找，发现了哪些秘密呢？我们一起来看一看：播放课件A:冬天里动物冬眠的图片B：冬天的植物草和树等C:冬天的花腊梅D：冬天里人们穿的衣服棉袄和羽绒服E:冬天的雪花4、表现冬天播放轻音乐，给幼儿提供操作材料，要求幼儿把找到的冬天的秘密用绘画粘贴等方式表现出来。
老师重点指导能力较差的幼儿大胆操作。
幼儿进一步巩固冬天的特征5、活动延伸：把冬天的美回去讲给自己的朋友或家人听。
教学反思本次活动结束以后我进行了深刻的反思，觉得有成功的地方，也有失败的地方，现总结如下：1、整个活动达到了我预期的目标，幼儿对冬天的认识和了解进一步加强.2、做了课件让幼儿更直观的了解冬天的特征，这符合幼儿的形象思维。
3、活动设计缺冬天里的我不怕冷这一情感教育。
4、在讲述冬天的时候，有小朋友的讨论时间过短，多一点时间让他们充分讨论就好了，有的幼儿积极性很高，为了我的教学进度而打断了他们。
幼儿园小班冬天的教案
幼儿园小班冬天的教案幼儿园小班冬天的教案（精选10篇）教师在教学中精彩的导入能在极短的时间之内就把幼儿的注意力吸引过来，激发他们学习的兴趣，使他们产生强烈的求知欲。
下面是我整理的幼儿园小班冬天的教案，欢迎查看，希望帮助到大家。
幼儿园小班冬天的教案篇1活动目标：1.能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。
2.能控制手部力量创作滴洒画。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
活动准备：水粉笔、水桶、水粉颜料、图片、挂图活动过程：1.教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣。
教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果。
教师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2.教师讲述并演示滴洒画的方法。
（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。
教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。
”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。
）（2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。
）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。
（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。
）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3.教师强调活动注意事项，幼儿创作。
（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。
（引导幼儿向不同方向甩）（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。
“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4.欣赏与评价。
（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？幼儿园小班冬天的教案篇2教学目标：1、掌握文中的重点字词及有关文学常识。
2、体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。
幼儿园小班教案~美丽的冬天
幼儿园小班教案~美丽的冬天一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《美丽的冬天》章节，详细内容包括：1. 认识冬天的季节特点，如天气寒冷、雪花飘飘等；2. 学习关于冬天的词语，如雪人、雪花、冰凌等；3. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们观察大自然的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天的一些基本知识；2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述冬天的景象；3. 培养幼儿的动手操作能力，能独立完成简单的手工制作。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用词语描述冬天的景象。
教学重点：让幼儿了解冬天的季节特点，培养他们的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等；2. 学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放冬天的视频，让幼儿初步感受冬天的氛围，引发他们对冬天的兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件和图片，向幼儿介绍冬天的季节特点，如天气寒冷、雪花飘飘等。
3. 实践操作：（1）让幼儿观察窗外的雪花，引导他们用词语描述雪花的样子；（2）进行手工制作，教幼儿用彩纸剪出雪花、雪人等，培养他们的动手操作能力。
4. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿学会用词语描述冬天的景象。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸，画出自己心中的冬天景象。
六、板书设计1. 美丽的冬天2. 内容：（1）冬天的季节特点：天气寒冷、雪花飘飘等；（2）关于冬天的词语：雪人、雪花、冰凌等；（3）手工制作：剪雪花、雪人等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天景象。
答案：幼儿可根据自己的观察和想象，画出冬天的雪景、雪人等。
2. 作业要求：画面丰富，颜色鲜艳，用词语描述画面内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿到户外感受冬天的氛围，观察雪花的形状；（2）开展关于冬天的主题活动，如制作雪人、滑雪等，让幼儿在实践中进一步了解冬天。
幼儿园主题《美丽的冬天》教案通用
幼儿园主题《美丽的冬天》教案通用一、教学内容1. 冬天的季节特点，如寒冷、雪花、冰冻等。
2. 冬天的动植物变化，如候鸟南飞、动物冬眠等。
3. 冬天的活动，如堆雪人、打雪仗、滑雪等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，培养他们对大自然的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们参加冬季活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的季节特点和动植物变化。
重点：培养幼儿对冬天的喜爱，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花剪纸、动植物模型、冬季活动道具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述他们在图片中看到了什么，让幼儿初步了解冬天的季节特点。
2. 讲解：通过PPT展示，讲解冬天的季节特点、动植物变化和活动，让幼儿全面了解冬天。
3. 实践操作：a. 制作雪花剪纸，让幼儿动手操作，培养他们的动手能力。
b. 画冬天场景，让幼儿发挥想象力，描绘出他们心中的冬天。
c. 角色扮演，让幼儿扮演冬季活动中的角色，体验冬季活动的乐趣。
4. 例题讲解：讲解如何用彩纸制作一个简单的雪人，让幼儿学会制作雪人。
5. 随堂练习：让幼儿分组制作雪人，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《美丽的冬天》2. 内容：a. 冬天的季节特点b. 冬天的动植物变化c. 冬天的活动七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一个雪人，并讲述雪人的故事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对冬天的认识和喜爱程度，反思教学方法是否得当，调整教学策略。
2. 拓展延伸：a. 开展户外活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
b. 组织家长参与，共同开展冬季亲子活动。
c. 让幼儿收集关于冬天的诗歌、故事，进行分享和展示。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定关系到整节课的教学效果。
小班科学教案美丽的冬天
小班科学教案美丽的冬天【引言】冬天是一个美丽而神奇的季节，也是科学教育中丰富多彩的教学素材。
作为小班科学教案的设计者和教师，我们应当充分利用冬天的特点和季节性现象，带领孩子们在探索中学习。
在这篇小班科学教案中，我们将重点呈现冬天的美丽之处，给孩子们带来视觉、听觉和触觉上的畅想和体验。
【教学目标】1. 学习冬天的特点和季节性现象，培养孩子们对冬天的认知和兴趣。
2. 提升孩子们的观察力和探索能力，培养他们对科学的好奇心和探索精神。
3. 发展孩子们的语言表达能力，让他们通过书写和绘画表达对冬天的感受和体验。
【教学准备】1. PPT课件：图片、图表等。
2. 玩具：铃铛、冰块、雪花模具等。
3. 书籍：有关冬天的图画书、儿歌集等。
4. 活动道具：手套、围巾、帽子等。
【教学内容】一、导入：回忆夏天和秋天的特点（5分钟）教师可通过与孩子们的互动问答、讨论或放映相关图片等方式，引导孩子们回忆夏天和秋天的特点。
例如问：“夏天的时候，天很热，我们可以穿什么来保护自己？”“秋天的时候，叶子会变成什么颜色？”等等。
二、探索冬天的特点（15分钟）1. 天冷了（观察性实验）：教师可事先准备一把温度计，并让孩子们观察周围环境的变化，如凉风、落叶等，并告诉他们这是因为冬天的到来。
然后，教师可以将温度计放在冰箱里，再拿出来给孩子们观察温度下降的现象。
2. 白雪皑皑（观察和亲身体验）：通过放映冬天的雪景图片，教师引导孩子们观察白雪覆盖的景象，并与孩子们一起在室外玩雪、堆雪人等。
3. 冰雪世界（听觉体验）：教师通过播放冰雪世界的音乐或录制相关声音，让孩子们闭上眼睛，想象置身于寒冷的冰雪世界中，感受冰雪的美妙之处。
三、亲自制作冬天的“玩具”（20分钟）教师提前准备好一些玩具制作材料，如铃铛、冰块、雪花模具等，并指导孩子们制作。
例如，教师可以教他们在塑料杯内放入铃铛和水，放入冰箱冻结，制作成铃铛冰块。
孩子们可以亲自动手制作，并观察和感受冰块的寒冷和铃铛的声音。
小班冬天教案(精选7篇)
小班冬天教案(精选7篇)小班冬天教案（精选篇1）活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？教学反思：对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。
他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。
对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。
通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。
因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。
他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。
我想这将是一个很好的开始。
孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参与各项活动。
通过这节课后，小朋友们越来越喜欢运动。
小班冬天教案（精选篇2）活动目标：1、引导幼儿理解人们和环境的依存关系。
幼儿园主题《美丽的冬天》精品教案通用
幼儿园主题《美丽的冬天》精品教案通用一、教学内容本节课我们将学习幼儿园主题活动《美丽的冬天》。
教学内容主要依据教材第十五章“季节的变化”，详细内容涉及冬天的气候特点、冬日自然景观、冬季生活习俗等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬季的自然景观。
2. 培养幼儿对冬季生活习俗的认知，提高他们的生活自理能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的观察能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬季的气候特点及其对生活的影响。
教学重点：培养幼儿对冬季自然景观和生活方式的认识。
四、教具与学具准备教具：冬天主题的图片、视频、挂图等。
学具：画纸、画笔、水彩、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察并讲述他们在冬天看到的景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图讲解冬天的气候特点，如寒冷、下雪等，并让幼儿分享自己过冬的经历。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的冬天。
4. 互动讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论冬季的注意事项，如防寒保暖、防止感冒等。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让他们用彩泥制作雪人、雪花等冬日元素。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并对他们的表现给予表扬。
六、板书设计1. 《美丽的冬天》2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、下雪冬季自然景观：雪景、冰凌冬季生活习俗：防寒保暖、滑雪、堆雪人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：幼儿需在画纸上用画笔和水彩描绘出冬天的景象，如雪人、雪花、冰凌等。
2. 作业题目：介绍一种冬季生活习俗答案要求：幼儿需用简洁的语言介绍一种冬季生活习俗，如滑雪、堆雪人、放鞭炮等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在实践中感受冬天的乐趣。
同时，鼓励幼儿与家长分享所学内容，提高他们对冬季生活的认知。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性及与幼儿生活经验的结合。
幼儿园小班关于冬天的教案
幼儿园小班关于冬天的教案冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来许多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园，有的幼儿不情愿参与户外熬炼。
一起看看幼儿园小班关于冬天的教案!欢迎查阅!幼儿园小班关于冬天的教案1【活动目标】1、了解雪的特征，感受雪景的美。
2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。
3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”【活动预备】1、下雪课件。
2、小铲、笤帚等3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰【活动过程】一、开头部分谈话导入活动。
二、基本部分1、师：小伴侣，今日老师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗?(想)2、观看课件，引导幼儿观看：这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后四周景象有什么变化?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)师：在这条小路上还发生了一件好玩的事情，你们想知道吗?(想)3、老师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。
提问：故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?幼儿争论:下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿仿照“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力气大的道理)4、表演故事幼儿自选头饰表演故事。
重点表演：“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作三、结束部分：我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗?老师带幼儿走出活动室。
【活动延长】1、区角活动是让幼儿连续表演故事。
2、区角活动时让幼儿在阅读区连续讲故事“冬天的小路”。
幼儿园小班关于冬天的教案2目标：1、通过嬉戏，引导幼儿练习在肯定范围内四散跑。
2、培育幼儿英勇不怕冷的精神。
预备：绳子若干过程：1、开头部分兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。
在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。
2、基本部分(1)冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗?不过，妈妈有一件不怕冷的外套，穿上它，就一点也不冷了。
幼儿园主题活动教案《美丽的冬天》
幼儿园主题活动教案《美丽的冬天》一、教学目标1.让幼儿们了解冬季的特点和风景；2.培养幼儿们对自然环境的认知和兴趣；3.进一步了解季节的变化过程，提高幼儿们的观察能力和语言表达能力。
二、教学内容1.冬天的特点和风景；2.冬天的服装以及注意保暖的方法；3.制作冬天主题的手工作品。
三、教学方法1.听、说、做相结合的方法；2.游戏和趣味性的方法；3.讲解与实践相结合的方法。
四、教学过程1. 导入（10分钟）在教室内摆放一些富有冬季特色的物品，如雪人、雪花等，并与孩子们一起谈论冬天的特点和风景。
2. 学习（30分钟）首先介绍冬季的服装，让孩子们了解穿衣的重要性，并讲解一些保暖的方法。
然后，通过图片和实物，展示冬季的景色和特点，让孩子们了解冬天的独特美景。
3. 游戏（20分钟）在教室内设置一些冬季主题的游戏，如雪球滚动比赛等，让孩子们更深入地了解冬季的乐趣和特点，同时促进孩子们的团队协作能力。
4. 手工制作（40分钟）在教室内提供材料，并教孩子们制作冬季主题的手工作品，如手套、帽子等。
通过手工制作，让孩子们更深刻地理解冬季的特点和文化，同时促进他们的动手能力和想象力。
5. 总结（10分钟）回顾教学内容，让孩子们对所学到的知识和技能进行总结和归纳。
五、教学评价通过观察孩子们在听、说、做中的状态，及作品的成果等，对孩子们的语言表达能力、团队协作能力、动手能力和想象力等进行评价。
六、教学改进在今后的教学中，可以加强对孩子们表达能力和想象力的培养，并在教学中加入更多创意和趣味性元素，以提高孩子们的兴趣和参与度。
小班冬天教案
小班冬天教案小班冬天教案14篇小班冬天教案篇1【儿歌内容】：《冬天》冬天又来了，北风呼呼叫，小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。
我们小朋友，天天起的早，跑跑又跳跳，身体暖和了。
【教材分析】：儿歌的句子均是短句，富有情节，读起来朗朗上口，非常符合小班孩子的特点。
本次活动通过讲故事，念儿歌，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望，不要怕冷，跑跑跳跳就暖和了。
故事的讲述、讲述后的提问以及到最后的儿歌朗诵，都紧紧围绕着目标进行，孩子们做个勇敢的不怕冷的小宝宝的愿望不断增强。
【活动目标】：1.幼儿勇敢、不怕冷的精神，激发幼儿积极参加锻炼的愿望。
2.理解儿歌内容，学会朗诵，并发准“钻“（zuan）”早“（zao）等音。
【教学准备】：磁带。
【教学过程】：一、给幼儿提供有关动物过冬的'知识，并让幼儿感受冬天气候寒冷及参加体育锻炼后身体暖和。
师：我们早上进行了晨间锻炼，锻炼后，我们的宝宝感觉身体怎么样？二、将儿歌的内容编成小故事，说给幼儿听，重点是冬天不怕冷，要锻炼身体。
1.老师今天要给你们讲一个关于《冬天》的故事，你们想听吗？（师将儿歌的内容编成小故事，讲述给幼儿听，帮助幼儿理解儿歌内容。
）2.通过提问帮助幼儿理解儿歌内容，师朗诵儿歌。
提问：（1）你觉得这首儿歌讲得是什么季节？（2）你听到这首儿歌里面有谁？他们都怎么了？（3）我们小朋友怕不怕冷？让幼儿谈一谈自己参加锻炼后的感受。
3.幼儿学念儿歌《冬天》。
三、配合体育活动学习儿歌。
四、延伸活动。
活动后，让幼儿谈谈还有哪些行为也是勇敢不怕冷—如不赖在被窝里，用冷水洗脸洗手等等。
小班冬天教案篇2活动目标：1、理解故事内容，感受小动物去扫雪时的场景和快乐。
2、理解和学说动词：“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
活动重难点：重点：认真倾听故事内容，根据提问回答问题。
难点：在模仿的过程中了解了小猪—鼻子、小鸭—嘴巴、小狗—爪子、小松鼠—尾巴的明显特征。
活动准备：PPT课件。
活动过程：一、猜谜导入激发兴趣。
小班健康教案冬天（精选9篇）
小班健康教案冬天（精选9篇）小班健康冬天篇1一、活动目的：1、感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2、激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
二、活动准备：1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2、有关歌曲的磁带与图片。
三、活动过程：（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师：这首歌好听吗？幼儿：好听老师：想不想学啊？（二）整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？分段学习演唱歌曲1、老师清唱前半段。
2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
（三）整体学习歌曲1、老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。
（四）活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
小班健康教案冬天篇2活动设计背景黑龙江的冬天是美丽的。
每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。
因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。
所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
活动目标1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。
2、学习积累儿歌中优美词句，了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。
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美丽的冬天小班教案
【篇一：一年级美丽的冬天】
美丽的冬天
冬天到了，天气冷了。
一片片雪花从天上飘下来，像美丽的白蝴蝶。
地上白了，像铺上了厚厚的地毯，踩上去软绵绵的。
房子白了，像
戴上了厚厚的帽子。
真是一个白色的世界啊！小朋友们来到雪地上，堆雪人，打雪仗，高兴极了。
冬天真美啊！
【篇二：《和冬天一起玩》教学设计】
冬天来了
第16课和冬天一起玩愉快、积极地生活——亲近自然，喜欢在大
自然中活动，感受自然的美。
愉快、积极地生活——有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不
怕难、不胆怯。
动手动脑、有创意地生活——能在老师的帮助下，
总结、提升获得的经验和信息。
动手动脑、有创意地生活——对自
然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
1．情感与态度培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，
热爱生活，珍爱生命的情感及有勇气尝试挑战性的活动，不怕苦、
不怕难、不胆怯的生活态度。
2．行为与习惯培养学生在游戏中团结合作，互助互爱，遵守规则，自我保护等行为习惯。
3. 知识与技能了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏，了解冬天游戏时基本的安全常识，知道基本的紧急救助和自救
办法。
4．过程与方
法经历“玩”的过程。
在玩中有所发现，有所探究，在探究中形成良
好的问题意识和探究习惯。
本活动由四部分组成。
活动背景呈现了学生在野外雪地里尽情玩耍、游戏的场景。
目的是创设活动情景，激发学生参与游戏的兴趣和探
究的欲望。
活动一：和冬天一起玩。
活动二：冬天还可以怎么玩。
活动收获中，教材呈现的是一组学生在交流活动收获的情景，旨在
引导学生总结自己的感受和体验，提升与冬天一起玩的经验。
活动
评价以“快乐冬天娃”的形式呈现，旨在引导学生从“喜欢冬天”、
“玩得高兴”、“注意安全”、“学会自救”四个方面进行自我评价，使
学生体验成功，更加喜欢冬天，热爱大自然。
1课时
教师准备：
1.多媒体课件。
2.冰窗花若干
学生准备：
1.橡皮泥、模具
一、导课。
教师板书：玩。
喜欢玩吗？（生回答喜欢）你想和谁一起玩呀？今
天呀，我们就
和冬天一起玩。
板书课题。
二、创设情境，走进冬天：
冬爷爷一来，冬天就到了。
看，他轻轻吹口气，出示图（茫茫白雪）；他啊，大手一挥，看,出示图（下雪漫天白雪）。
出示图（河结冰）；他使劲扇扇风，这冬天的世界大家喜欢吗？冬
爷爷可喜欢小朋友了，他要带大家好好在冬天玩上一番呢！你想喝
冬爷爷玩些什么呢？今天，就让冬爷爷带着大家一起在冬天玩个痛快，好吗？（生：好！）
三、了解冰的玩法：
1.冰窗花。
a感受冰窗花之美：出示图：知道这是什么吗？（生可能不知道）教师可介绍：冰窗花。
在哪见过她的身影啊？（生答玻璃
之类）。
出示图：欣赏冰窗花。
这美丽的冰窗花静静的，不知不觉就爬上了我们家的窗户，看，它
像什么呀？（生想象）你还见过像什么的冰窗花啊？（生根据积累答）
b感受冰窗花之乐：你怎么和冰窗花玩啊？（生：看、用手按等）
教师介绍自己玩冰窗花的过程：小手指头点在冰窗花上，什么感觉啊？（凉）一会功夫，手指头下的小冰花就融化了，拿开小手指，呀，一个小洞出来了。
水珠顺着冰花流下来，小冰花也融化成别的
形状了。
好玩吗？你们想玩玩吗？
教师拿出事先准备好的冰窗花（把玻璃冰成此形状），发给每个小组，学生感受。
c感受冰窗花之韵：窗花能留住吗？这么美的窗花，把他留住怎么办啊？（生：拍下来，画下来）课下我们可以拍摄下来，把美丽的窗花留住，随时欣赏。
2.认识冰花：冬爷爷的冰王国可不只有冰窗花，还有什么？出示图（冰花）
谁想给这个冰花起个名字吧！（生起名）谁做过冰花？知道怎么做吗？（生介绍不全教师补充：选取一朵你喜欢的小花，放在水中，
冬天把他们一起放在室外，一天的功夫，就会冻成一朵晶莹剔透的
冰花了）你想放上什么，做个什么样的冰花？
教师小结：不如今天回家做做看，做成拍下来，比比谁的冰花最好看。
3.欣赏冰雕：冬爷爷这个魔术师，招待大家来到冰王国不仅欣赏这
两样，还有呢，猜猜是什么？教师出示图：冰雕。
你见过冰雕吗？
在哪见过什么样的冰雕？冬爷爷问大家知道冰雕怎么来的吗？教师：以前在我国北方，天气寒冷，人们把结成的冰拿来刻成放东西的物品，如
盘子、笔筒等，后来大家喜欢上了晶莹剔透的冰雕，就开始琢磨雕
刻出很多造型，就有了现在的大型冰雕。
我国哈尔滨冬天很冷，每
到1月5日，就会举办国际冰
雕节呢，吸引了几十万人参观。
4.学生说玩冰：我们做冰花、欣赏窗花、感受冰雕之美，在冰的世
界里，我们还可以玩什么？怎么玩？
随学生回答，课件播放：滑冰、坐冰滑梯、吃冰凌、打冰柱等活动
5.抒发感情：在冰世界玩这么有趣，现在我就是冬爷爷，你想对我
说什么呀？
四、走进雪宫殿。
1.听故事，学道理：刚才玩了这么多，听个故事休息一下吧。
师：丁丁是个爱冬天的孩子，下雪的时候跑出去玩的可痛快了，
想想大雪天丁丁
【篇三：小班美术活动：冬天的树枝】
活动目标:1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。
认识棕色。
2、体
验绘画的乐趣活动准备：
1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一
些树枝，便于幼儿观察。
2、已画好树干的画，幼儿每人一张。
3、棉签若干，棕色颜料若干。
活动过程：1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。
（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。
）2、师示范用棉
签添画树枝。
3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。
4、展示并欣赏幼儿作品。