《信息论与编码》教学大纲

《信息论与编码》教学大纲

一课程简介

课程编号：04254002

课程名称：信息论与编码Informatics & Coding

课程类型：基础课必修课

学时：32 学分：2

开课学期：第六学期

开课对象：通信、电子专业

先修课程：概率论与数理统计、信号与系统、随机信号原理。

参考教材：信息论与编码，陈运，周亮，陈新，电子工业出版社，2002年8月

二课程性质、目的与任务

信息论在理论上指出了建立最佳编码、最佳调制和最佳接收方法的最佳系统的理论原则，它对通信体制和通信系统的研究具有指导意义。提高信息传输的可靠性和有效性始终是通信工作所追求的目标。因此，信息论与编码是从事通信、电子系统工程的有关工程技术人员都必须掌握的基本理论知识。

内容提要：本课程包括狭义相对论和提高通信可靠性的差错控制编码理论。信息论所研究的主要问题是在通信系统设计中如何实现有效性和可靠性。

三教学基本内容与基本要求

本课程总学时为32。其中理论教学为28，实验学时为4。

主要的理论教学内容包括：离散信源和连续信源的熵、条件熵、联合熵和平均互信息量的概念及性质；峰值功率受限和平均功率受限下的最大熵定理和连续信源熵的变换；变长码的霍夫曼编码方法，熟悉编码效率和平均码长的计算；最大后验概率准则和最大似然译码准则等。

实验内容主要包括：离散无记忆信道容量的迭代算法，循环码的编译码。

四教学内容与学时分配

第3章离散信源无失真编码

第6章网络信息论

（教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解）

五实习、实验项目及学时分配

1．离散无记忆信道容量的迭代算法2学时

要求用Matlab编写计算离散信道容量的实用程序并调试成功，加深对信道容量的理解。

2．循环码的编译码2学时

要求用Matlab编写程序，用软件完成循环码的编译码算法。

六教学方法与手段

常规教学与多媒体教学相结合。

七参考书目

1、信息论:基础理论与应用，傅祖芸，电子工业出版社，2001年

2、信息理论基础，周荫清，北京航空航天大学出版社，2002年

3、信息论与编码，陈运，周亮，陈新，电子工业出版社，2002年8月

4、信息论与编码，曹雪虹，张余橙，北京邮电大学出版社，2001年8月

八大纲编写的依据与说明

本课程大纲是根据通信工程专业本科生培养目标和要求，参考网络查询的多个兄弟院校本课程教学大纲，结合本课程的性质、要求和实际学时制定，并经学院教学委员会审定。