最新苏教版三年级英语上册全册全套课件
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苏教版三年级英语上册完整全套课件
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
morning 上午/早上 Good morning 上午好/早上好
Hi，Mike. Hi
跟人打招呼时， 我们可以说
Hi ! Hello !
Hi = Hello 你好
Work in groups
A: Hello, …. B: Hello, ….
猜一猜，Mike和Yang Ling说了什么？
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Hello. Yang Ling：Hello，Mike.
Miss Li：Good afternoon，class. Class：Good afternoon，Miss Li.
比比看，谁说得最快
Good morning, Miss Li.
Hi, Miss Li.
Cartoon time
跟读课文，注意模仿语音语调
Good morning.
Good morning. Bobby.
Good morning， Sam.
Good morning.
Hi，I’m Sam.
Watch the cartoon again，and try to act it.
再次观看动画，然后分 角色进行表演
谁是Mike的老师？
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
小学英语牛津译林苏教版三年级上册3A Unit4 My family -课件
Family Show
Homework
See you!
1.Introduce your family to more classmates in English.用英语向更多同学介绍自己的家人
2.Try to do something for your parents/grandparents. 为长辈们做一些力所能及的小事！
father
mother
brother
me
sister
Happy reading 快乐跟读
Ask yourself 询问自己：
Is every word clear? 每个单词都发清楚了吗！
Can you speak loudly? 声音够响亮吗？
New friends.
I'm Tim.
I'm Helen
Know new friends(认识新朋友）
Who is he?
He’s Mike
family 家庭,家人
Watch cartoon （观看动画）
Questions: 1.How many people are there in Mike’s family?
(迈克的家中有几口人?)
2.Who are they?(他们分别是谁?)
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
Hello, everyone!
This is my father . 父亲
新牛津译林苏教版三年级英语上册unit5 Look at me Story time课件
Unit 5
When you give the praise, you also can say 当你想赞扬别人时，也可以说：
pretty漂亮, smart时尚, beautiful美丽, well done做得好， good job做得好.
Reading time
1. Read after the recording. 跟着录音读一读
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
寻找快乐
What else can make you happy? 还有什么让你感到快乐？
Fun with English, fun with study means a happy life.
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
It’s nice, but it’s too big.
How to praise?
Look at my dress.
It’s nice, but it’s too ...
What else can we show? (我们还可以展示什么？)
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello第4课时课件
a panda
熊猫
p anda Panda, panda, I’m a panda
Read and spell these words. a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
你拍一， 我拍一 ，活泼可爱是monkey， 你拍二， 我拍二, cat , cat 是喵--喵--喵， 你拍三， 我拍三, elephant耳朵是蒲扇， 你拍四， 我拍四, 你看panda走钢丝， 你拍五， 我拍五, tiger tiger 是老虎， 你拍六， 我拍六, bird，bird，鸣啾啾， 你拍七， 我拍七 , zebra身穿条纹衣， 你拍八， 我拍八， dog ，dog摇尾巴。
Unit 1 Hello！ 第四课时
elephant , elephant , I’m an
elephant .
a monkey
猴子
m on k e y
tiger, tiger, I’m a tiger a tiger 老虎 tig e r
bi r d
a bird 鸟
Hello, hello,hello bird, bird, bird I’m a bird.
Home work
抄写本节课的单词：
a monkey
a tiger
a bird
a panda
Class is over!
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
苏教版小学英语三年级上册1-8单元全套优质课件
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
苏教版三年级英语上册 全册精品课件
Unit1 Hello！ 第1课时
新小学英语苏教译林版上册三年级全册教学课件
cute and fat
可爱的 胖
Listen to the tape again. Fill in the blanks. 再次听课文录音，完成填空练习
Look at these toy animals , boys and girls.
Wow. Look at this cat ！I likecat . It’s cute I like dogs. Do you like dogs , Su Hai? Yes，I do
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse， lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且 会用Yes，I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的 复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处
不，我不喜欢，我喜欢的是…
What animals are on the zoo?
animals
What other animals are on the zoo?
想象一下动物园里还有哪些动物呢？
animal
动物
可爱的 胖
Listen to the tape again. Fill in the blanks. 再次听课文录音，完成填空练习
Look at these toy animals , boys and girls.
Wow. Look at this cat ！I likecat . It’s cute I like dogs. Do you like dogs , Su Hai? Yes，I do
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse， lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且 会用Yes，I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的 复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处
不，我不喜欢，我喜欢的是…
What animals are on the zoo?
animals
What other animals are on the zoo?
想象一下动物园里还有哪些动物呢？
animal
动物
苏教版三年级英语上册全套课件 第7单元
该怎么说呢？
How much is it/are they?
19 5 4
Guess
How much is it ?
¥12
It’s … yuan .
Watch the cartoon
想一想：如何区分many 和much？
many意思是“很 多”，与可数名
词复数连用。 much意思是“很 多”，与不可数
Now let’s guess and say
1. 取一件物品，在看不到的地 方给其贴上价格标签。 2. 四人一小组进行游戏。
Homework:
1.听课文录音2遍。 2.抄写本课所写的新单词。 3.朗读例句。 4.默写从1----10，,2----50的 整数数字。
Review
当我们想询问某件物 品的价格时，我们应
We have twenty-eight yuan, Miss Li.
Well done.
Role play.
Homework: 1、听课文录音两遍。 2、抄写本课所学的新单词。 3、朗读例句。
Warming up
Review
Can you say the numbers in English？
five give live love very
How beautiful！How beautiful! 是一 个感叹句，感叹句有时可以使用 “How…”引导。 例如： How I missed you! 我多么想念你呀！ How you’ve grown! 你都长这么大啦！ How you’ve changed! 你的变化真大！ How nice! 太好了！
Notice: How much 和 How many 的区别
How many 用来修饰可数名词的复数。
How much is it/are they?
19 5 4
Guess
How much is it ?
¥12
It’s … yuan .
Watch the cartoon
想一想：如何区分many 和much？
many意思是“很 多”，与可数名
词复数连用。 much意思是“很 多”，与不可数
Now let’s guess and say
1. 取一件物品，在看不到的地 方给其贴上价格标签。 2. 四人一小组进行游戏。
Homework:
1.听课文录音2遍。 2.抄写本课所写的新单词。 3.朗读例句。 4.默写从1----10，,2----50的 整数数字。
Review
当我们想询问某件物 品的价格时，我们应
We have twenty-eight yuan, Miss Li.
Well done.
Role play.
Homework: 1、听课文录音两遍。 2、抄写本课所学的新单词。 3、朗读例句。
Warming up
Review
Can you say the numbers in English？
five give live love very
How beautiful！How beautiful! 是一 个感叹句，感叹句有时可以使用 “How…”引导。 例如： How I missed you! 我多么想念你呀！ How you’ve grown! 你都长这么大啦！ How you’ve changed! 你的变化真大！ How nice! 太好了！
Notice: How much 和 How many 的区别
How many 用来修饰可数名词的复数。
小学英语{苏教译林版上册三年级全册教学}课件
Unit1 I like dogs Story time
Welcome back to school！
动画欣赏
dog 小狗
dog dogs
I like dogs. 我喜欢小狗 Do you like dogs？
你喜欢小狗吗？
Do you like…？你喜欢…吗？
Yes, I do. 是的，我喜欢。 No, I don’t. I like…
Review
对话练习
句型：Do you like？ Yes，I do. No，I don’t. I like…
Fun time
Draw and say
Let’s say
Do you like…?
No, I don’t. I like…They’re
…
Review
Story time
以小组为单位，选择一种喜欢的 方式读一读课文。
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
Let’s act
Do you like dogs, Mike? No, I don’t I like panda.s They’re cuteand fat .
以小组为单位，选择一种喜欢的 方式读一读课文。
Read and
act.(分角
Read
色读)
together.(
Read after 齐读)
苏教版三年级英语上册全套课件 第2单元
banana
How to say "你喜欢香蕉吗？"
Do you like these fruits? 你喜欢这些水果吗？
pineapple mango banana
grape
Let’s makea fruit salad.
notice
Let’s 常用来提出建议，意思是“我们…吧”。 如：Let’s go and play football.
Unit 2
Let's make a fruit salad
• Story time
学习目标
Have a guess！猜一猜
I am a kind of fruit, yellow outside and white inside with small black seeds. What am I? 我是一种水果，外面黄色，里面白色，并且有小 黑籽。我是什么呢？
I have some purple grapes. Wou，如： Do you have any dogs? I don’t have any mangoes.
Draw and say
Yes. I do. No，I don’t.
What fruit do you have? 你们有什么水果？
这节课我们学习了什么？ What do we learn in this lesson?
fruit 我有...。 你有...吗？ 肯定及否定回答。 How to make a fruit salad.
How to make a fruit salad?
Wonderful！
How many mangoes do you have？Ha！
Ha！
Let’s learn
How to say "你喜欢香蕉吗？"
Do you like these fruits? 你喜欢这些水果吗？
pineapple mango banana
grape
Let’s makea fruit salad.
notice
Let’s 常用来提出建议，意思是“我们…吧”。 如：Let’s go and play football.
Unit 2
Let's make a fruit salad
• Story time
学习目标
Have a guess！猜一猜
I am a kind of fruit, yellow outside and white inside with small black seeds. What am I? 我是一种水果，外面黄色，里面白色，并且有小 黑籽。我是什么呢？
I have some purple grapes. Wou，如： Do you have any dogs? I don’t have any mangoes.
Draw and say
Yes. I do. No，I don’t.
What fruit do you have? 你们有什么水果？
这节课我们学习了什么？ What do we learn in this lesson?
fruit 我有...。 你有...吗？ 肯定及否定回答。 How to make a fruit salad.
How to make a fruit salad?
Wonderful！
How many mangoes do you have？Ha！
Ha！
Let’s learn
苏教版三年级英语上册全套课件 第7单元
What about a cake? Yes, please.
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
Summary
How
to offer people food?
(怎样向别人提供食物？）
to answer?
Unit7 Would you like a pie？ 第1课时
Story time
想一想，我们上节课学到了 什么呢？
学习目标.swf
这节课，我们要学习关于食物的单 词和句子，在学习之前，先让我们 来欣赏一首歌曲吧~
ice cream
cake
This is a cake. 这是一个蛋糕。
Would you like a cake？你想要一个 蛋糕吗？
Yes，please. No，thank you.
This is an ice cream. 这是一个冰淇淋。
Would you like an ic e cream？你想要 一个冰淇淋吗？
This is a sweet. 这是一个糖果。
Sam喜欢蛋糕吗？
Yes. Yes.
Would Dog like a hot dog?
Dog喜欢热狗吗？
No.
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
今天， 我们再 来认识几个新 字母
Let’s write 写一写
Who are they？他们是谁？
Mike
Su Hai
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
Summary
How
to offer people food?
(怎样向别人提供食物？）
to answer?
Unit7 Would you like a pie？ 第1课时
Story time
想一想，我们上节课学到了 什么呢？
学习目标.swf
这节课，我们要学习关于食物的单 词和句子，在学习之前，先让我们 来欣赏一首歌曲吧~
ice cream
cake
This is a cake. 这是一个蛋糕。
Would you like a cake？你想要一个 蛋糕吗？
Yes，please. No，thank you.
This is an ice cream. 这是一个冰淇淋。
Would you like an ic e cream？你想要 一个冰淇淋吗？
This is a sweet. 这是一个糖果。
Sam喜欢蛋糕吗？
Yes. Yes.
Would Dog like a hot dog?
Dog喜欢热狗吗？
No.
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
今天， 我们再 来认识几个新 字母
Let’s write 写一写
Who are they？他们是谁？
Mike
Su Hai
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello课件
Su Hai
Miss Li
Liu Tao
Mike Yang Ling
GGoooodcdIlm’amasofstrenrinnogo. n.
Hello.
GoodI’amfternoon.
GooHdcelmlalsoos.rning.
1,Read Story time after the tape（跟录音朗读）
猜一猜
Good aftቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrnoon,class.
class （ C）
A.打扫 B.干净 C.同学们
Good morning,Miss Li.
Hi,Mike. Hi.
Good morning,Mike.
Hello. Hello,Mike.
Good afternoon,class.
Good afternoon,Miss Li.
Good morning,Miss 早上好
Li.
说了什么？
Who？ Miss Li
谁？
Who？ Mike
What？ Good morning,Mike.
Hi. = Hello.
Hi, ？Mike. ？Hi.
Hello.
Hello,Mike.
Hi,Hi,I’m LiuTao. Hi,Hi,I’m SuHai Hello,Hello,I’m LiuTao. Hello,Hello,I’m SuHai.
Good afternoon,class 下午好
Good afternoon,Miss Li.
同学们： Good morning用于早上见面时与别人打招呼用。
Good afternoon用于下午见面时与别人打招呼用。
Hello/hi常用在较为熟悉的人之间相互问候 或打招呼，没有时间上的限制， 其答语也是hello或hi。
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello精品课件.ppt
Mr 先生
你好
Miss 女士
Hello , I’m Mr Tang
I’m = I am 我是
I’m your English teacher.
Hello,I’m
‖
Hello,I am Liu Tao
Liu Tao
Su Hai
A: Hello, I’m… B: Hello, I’m …
What？
Good morning,Miss 早上好
Li.
Hale Waihona Puke 说了什么？Who？ Miss Li
谁？
Who？ Mike
What？ Good morning,Mike.
Hi. = Hello.
Hi, ？Mike. ？Hi.
Hello.
Hello,Mike.
Hi,Hi,I’m LiuTao. Hi,Hi,I’m SuHai Hello,Hello,I’m LiuTao. Hello,Hello,I’m SuHai.
Su Hai
Miss Li
Liu Tao
Mike Yang Ling
GGoooodcdIlm’amasofstrenrinnogo. n.
Hello.
GoodI’amfternoon.
GooHdcelmlalsoos.rning.
1,Read Story time after the tape（跟录音朗读）
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
2.Recite Story time（背诵）
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
你好
Miss 女士
Hello , I’m Mr Tang
I’m = I am 我是
I’m your English teacher.
Hello,I’m
‖
Hello,I am Liu Tao
Liu Tao
Su Hai
A: Hello, I’m… B: Hello, I’m …
What？
Good morning,Miss 早上好
Li.
Hale Waihona Puke 说了什么？Who？ Miss Li
谁？
Who？ Mike
What？ Good morning,Mike.
Hi. = Hello.
Hi, ？Mike. ？Hi.
Hello.
Hello,Mike.
Hi,Hi,I’m LiuTao. Hi,Hi,I’m SuHai Hello,Hello,I’m LiuTao. Hello,Hello,I’m SuHai.
Su Hai
Miss Li
Liu Tao
Mike Yang Ling
GGoooodcdIlm’amasofstrenrinnogo. n.
Hello.
GoodI’amfternoon.
GooHdcelmlalsoos.rning.
1,Read Story time after the tape（跟录音朗读）
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
2.Recite Story time（背诵）
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
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morning 上午/早上 Good morning 上午好/早上好
Hi，Mike. HiBiblioteka 跟人打招呼时， 我们可以说
Hi ! Hello !
Hi = Hello 你好
Work in groups
A: Hello, …. B: Hello, ….
猜一猜，Mike和Yang Ling说了什么？
Hello, Mike.
Good afternoon, class.
看中文说英文，比比谁说得最大声
早上好，李老师。 下午好，同学们。 你好，迈克。 同学们 孙老师
分角色进行课文对话表演
这节课我们主要学习了？
跟人打招呼，我们可以说:
Hi ! Hello !
morning 早晨 Good
afternoon下午
Unit1 Hello！ 第1课时
Story time，Fun time
New friends 新朋友
Mike
Liu Tao
Su Hai
Yang Ling
Miss Li
今天，Mike也去学校了， 见到了他的老师和同学 们。让我们看看他们之 间发生了什么？
带着下面的问题看动画
Who is Mike’s teacher？
I’m… 我是
Good job！
Look，who am I？我是谁？
用我们学过的打招呼用语 来介绍自己！
Learn new letters
今天，我们来学习一些新字母
Write and say
Magic eyes
Well done！
Can you find the letters？
你能在下面的动画中找到字母吗？
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Hello. Yang Ling：Hello，Mike.
Miss Li：Good afternoon，class. Class：Good afternoon，Miss Li.
比比看，谁说得最快
Good morning, Miss Li.
Hi, Miss Li.
Sing a song
Play a game
A：Hello/Hi，I’m… B：Hello/Hi，I’m…
今天，我们来认识两 个新朋友
Hello，I’m Bobby.
Hi，I’m Sam.
Hi，I’m a cat.
cat 猫
Bobby，Sam和Cat在 森林中遇到了，他们
都说了些什么呢？
Play a game Morning or afternoon？ 早上还是下午？
Good morning / Good afternoon,….
Play and say
想一想，当我们想 向别人介绍自己时，
该怎么说呢？
I’m+人的名字=I am+人的名字
如：我是迈克 怎么说呢？ I’m Mike.= I am Mike.
Hello.
Hello，Mike
Good afternoon.
Good afternoon. Miss Li.
afternoon 下午 Good afternoon 下午好
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Good morning，Miss Li. Miss Li：Good morning，Mike. Liu Tao & Su Hai：Hi，Mike. Mike：Hi.
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
Cartoon time
跟读课文，注意模仿语音语调
Good morning.
Good morning. Bobby.
Good morning， Sam.
Good morning.
Hi，I’m Sam.
Watch the cartoon again，and try to act it.
再次观看动画，然后分 角色进行表演
跟人打招呼，我们可以说:
Hi !
Hello ! morning 早晨
Good afternoon下午
Listen to a song
Let’s sing together一起来唱吧
Good morning. Good morning. Morning，my dear（亲爱的）. Good morning. Good morning. Morning，my dear （亲爱的）.
Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
1、能听懂、会说、会读、初步会写单词和句子Hello，Hi， Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不 同的句子问答。 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa，Bb，Cc，Dd. 3、能明白I’m =I am 4、能熟练演唱歌曲：Good morning
Warming-up
谁是Mike的老师？
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
Watch a cartoon
Who is Mike’s teacher？
谁是Mike的老师？
Miss Li
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
Good morning