一年级数学电子课本+总复习
一年级下册数学总复习ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
4. 12 - 4 = 8 17 - 9 = 8 9 + 60 = 69 80 - 30 = 50 79 - 70 = 9 26 - 3 = 23 25 + 9 = 34 7 + 63 = 70 87 + 8 = 95 14 - 8 = 6 98 - 9 = 89 43 + 30 = 73
统计
12. 下面是二(1)班同学画的统计图。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(人)
星期日同学们喜欢做的事
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
看电视 踢球 读书 参加课 家庭聚会
我住你家 我家住 1 楼上。 门 4 层。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(2) 住在( 2 )门( 2 )层。
(3) 住在( 1 )门( 2 )层。
(4) 住在( 1 )门( 4 )层。
(2)__踢__球____的人数最少。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(人)
星期日同学们喜欢做的事
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
最新人教版一年级数学上册《整理和复习》精品课件
16 9 + 7 17 9 + 8 18 9 + 9
8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
7+4 7+5 7+6 7+7
7+8 7+9
6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 6+6 5+7 4+8 3+9 6+7 5+8 4+9 6+8 5+9 6+9
发现和从11开始，依次多1。 (3)计算第一列算式，你发现了什么？
8 ＋ 6＝ 14 (个)
原来有多少个鸡蛋？
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整理和复习
综合运用
在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。
9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9
8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
7+4 7+5 7+6 7+7
7+8 7+9
6+5 6+6 6+7 6+8 6+9
整人理教和版复习数学 一年级 上册
8 20以内的进位加法
整理和复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
返回
整理和复习
整体回顾
20以内进位加法
20以内进 位计算方
法
多角度解 决求总数
问题
解决原来 共有多少
【一年级】数学上册课本所有知识总复习汇总
人教版一年级数学上册期末知识点汇总第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元1-5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
北师大版一年级数学上册《整理与复习》教学课件(共15张PPT)
整理与复习
我学到了什么
√ √ √√√
6
不够 够
我学到了什么
√ 最矮 最高
巩固应用
1. 把同样多的用线连起来。
巩固应用
2. 说一说，填一填。
一共有 8 只动物。 排第 5 ， 排第 7 。
巩固应用
3. 9－8= 1 7－1= 6 8－0= 8
3＋4= 7 6＋3= 9 4＋6= 10
5 3 35
巩固应用
8.
3＋1 4
8 3＋2 ＋3
巩固应用
8.
4－2 2
9－6 3
巩固应用 9. 画一画，青蛙能跳到哪个荷叶上？
巩固应用
10.
（1）说一说，你发现了 哪些数学信息？
（2）提出两个数学问题， 并列式解答。
10－7= 3 8－4= 4 7－4= 3
2＋6= 8 3＋4= 7 3＋5= 8
巩固应用Βιβλιοθήκη 4. 写出不同算式。46 55 28
巩固应用
5. 比一比，重的画“√”，轻的画“ ”。
√ √
巩固应用
6. 比一比。
√
○
爬得最高的画“√”， 最低的画“○”。
√ 把最长的涂上颜色。
巩固应用
7. 想一想，填一填。
北师大版数学一年级上册整理与复习(二)课件(14张ppt)
10-7= 3 8-4= 4 7-4= 3
2+6= 8 5+4= 9 3+5= 8
二、知识应用
2. 括号里能填几？
第一关：口算练习
4+（ 4 ）=8 （ 6 ）+3=9
5+（ 5 ）=10 10-（ 6 ）=4 9-（ 4 ）=5 （ 2 ）+8=10
二、知识应用
回家
第二关：回家游戏
二、知识应用
整理与复习
第2课时 整理与复习（二）
一、回顾整理
【回顾】 加法和减法。
（1）把两个数合起来用加法计算。 （2）从总数中去掉一部分，求另
一部分是多少，用减法计算。 （3）加法和减法互为逆运算。
二、知识应用
1. 口算。
第一关：口算练习
9-8= 1 7-1= 6 8-0= 8
3+4= 7 6+3= 9 4+6= 10
2.你会按规律填空吗？
连续加2：3、（ 5 ）、（ 7 ）、（ 9 ）。
四、课堂小结
加法和减法
加法分是多少
五、作业布置
五、作业布置
作业：
二、知识应用
第四关：青蛙能跳到哪个荷叶上 9. 画一画， 能跳到哪个 上？
二、知识应用
同学们都顺利通关了吗？我们可以用什 么方式来计算10以内的加减法呢？
二、知识应用
可以用“数一数”“示意 图”“数的分与合”等方法来计 算10以内的加减法。
三、巩固练习
1.在 里填上合适的数。
5＋3＋1＝2＋2＋ 5 ＝4＋ 4 ＋1
计算加减混合运算时，要 按从左往右的顺序进行计算。
二、知识应用
4. 写出不同算式。 3+7=10
最新人教版一年级下册数学总复习全册课件
46块
我俩每人都买了 一袋糖。
吃了几天后，我还剩8块， 红红还剩4块，红红吃了 多少块糖？
红红 小明
（1）46－8＝36（块） （2）46－4＝42（块）√
哪个为算什式么是上正面确的 的？算请式选不一对选？。
根据这些信息你能 解为决什下么面都的用问题吗？ 从减图法中计你算都？ 知道了什么？
树上还剩几只猴子？ 13 － 6 ＝ 7 （只）
黄色的猴子有几只？ 13 － 8 ＝ 5 （只）
做完别忘了 检查呦！
我们班27人，每人分 1个桃子后，还剩4个。
一篮有多少个桃子？
（1）27＋4＝31（个）√ （2）27－4＝23（个）
2
5
3元5角-1元=2元5角
11
5
3元5角+2元+1元+5元=11元5角
2元+1元=3元
答：至少要花3元，才能买到两样东西。
和 一共要花多少钱？
3元5角+2元=5元5角
比 贵多少钱？ 3元5角-2元=1元5角
人民币在计算 时应注意什么？
人教版一年级下册数学总复习
100以内的加法 和减法
100以内的加法和减法
④从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三
位是百位。
读作： 3 3
一、数一数
估一估图中有（ 50）朵花。 数一数，圈一圈，共有（ 52 ）朵花。
二、数的读写
写一写，读一读。
写作 6 0 读作 六十
写作 8 4 读作 八十四
写作 4 2 读作 四十二
二、数的读写
100
49
连一连。
94
80
人教版一年级数学上册第一单元《整理和复习》课件 2024年新版
（1）说一说下面的加法算式是怎样排列的。
从 0＋0
上 往 下
1＋0 0＋1 2＋0 1＋1 0＋2
3＋0 2＋1 1＋2 0＋3
竖着从上往下看，各个算式 第二个加数都相同。
4＋0 3＋1 2＋2 1＋3 0＋4
5＋0 4＋1 3＋2 2＋3 1＋4 0＋5
（1）说一说下面的加法算式是怎样排列的。
人教版·数学·一年级·上册
第一单元 5以内数的认识 和加、减法
第12课时 整理和复习
整体回顾 这一单元学习了哪些知识， 说一说你的收获？ 我认识了数字0~5，还会写数字了。
我会算5以内数的加法和减法。
1~5的认识
比大小 第几 分与合
5以内数 的认识和 1~5的加、减法 加、减法
加法 减法
0的认识和加、减法
左边3个
左
右
左边第3个
5以内数的加、减法
把两部分合在一起，求一共有多少， 用加法计算。 从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少， 用减法计算。
计算方法：点数法、接着数法、倒着数法、 数的组成、想加算减法。
我知道加法和减法表示的意思了。
22
2+2=4
4
4-2=2
小猫有2辆小汽车，又推来2辆，一共有4辆小汽车。 原来有4块奶酪，小老鼠偷走了2块，还剩2块奶酪。
比大小的方法： ①用一一对应的方法比较。 ②用数的顺序比较两数的大小。
把数填在 里。
54 5 ＞4 4 ＜5
13 3 ＞1 1 ＜3
1~5的认识
“几”是指事物的数量，表示数量的多少； “第几”指事物的位置或顺序，表示其中 一个事物。
“分”是把一个数分成两个数； “合”是指把两个数合成一个数。
【精品】人教版一年级数学下册复习知识点归纳总结(全册)
人教版小学一年级数学下册知识点第一单元认识图形1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤第二单元20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。
）分类的标准一致，分类的结果就一致。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分2、按男女分3、说一说你知道了什么信息？4、你能提出什么数学问题？并解答。
第四单元100以内数的认识1、45、46、47、（）、（）、（）、（）、（）10、20、30、（）、（）、（）、（）、（）三十五接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）2、10个一（），10个十（）；我是由8个一和3个十组成（），我是由5个十和8个一组成（）；我是79，我的前面是（），后面是（）；我是85，比我少3是（）。
一年级下册数学课件整理与复习(24张)苏教版
复习（2）
苏教版一年级下册 数学
7.
已经搬走22盆。
原来有多 少盆花？
还剩下6盆。
22＋6＝28（盆） 搬走的＋剩下的＝原来的
8.
原来有35只兔。
卖出一些后 还剩14只。
原来的－剩下的＝卖出的
小明再写多少个，就和小英同样多？
小红送给小明12枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来小红比小明多多少枚？
小明与小英相差多少个字？
小红送给小明3枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多6枚。
小明比小英少写多少个字？
小红送给小明4枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多8枚。
小红送给小明2枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多4枚。
卖出多少 只兔子？
35－14＝21（只） 原来的－剩下的＝卖出的
9.
已经浇了20棵，还
一共有37棵，还
有15棵，没有浇。
有3棵没有浇。
一班
二班
小芳
小军
（1）小芳一共要浇多少棵花？ 20＋15＝35（棵） 已浇的＋没浇的＝一共要浇的
（2）小军已经浇了多少棵花？
37－3＝34（棵）
一共要浇的－没浇的＝已浇的
小红 小明
小红送给小明2枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多4枚。
小红送给小明132枚邮票后，两人邮票的枚数同样多， 原来小红比小明多多少枚？
小红 小明
小红送给小明132枚邮票后，两人邮票的枚数同样多， 原来小红比小明多多少枚？
小红 小明
小红送给小明3枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多6枚。
一年级上册数学课件第一单元整理与复习共14张PPT人教版
9
5
6
课后作业
作业：请完成练习册上的习题。
学习目标
1.通过数数活动，提高数数的水平 以及对数数的基本方法的掌握，初 步了解计数物体个数的基本方法。
学习目标
2.在比较物品多少的活动中，理解对 “同样多”“多”“少”等含义的理解， 以及掌握对比较物体多少的基本方法，体 验一些具体的比较方法。
学习目标
3.提高语言表达能力、倾听能力以及常 规习惯。
比多少时要一一对应， 不能比一行的长短。
考点四 同样多
4. 画一画。 （1）画○，要和□同样多。
（2）画☆ ，要比□少1个。
经典例题
5.数一数、连一连、画一画（喜欢什
经典例题
5.数一数、连一连、画一画（喜欢什么就画什么）。
画首的先时把候上要面边的数物边体画个，数 一数一一对数应，，然不后重和复数不字遗对 漏应。连线。
知识点汇总
数数
数一数
在数数时用点数的方法，做好标记，
做到不重复、不遗漏 。
准
认数
备
课
同样多
一一对应，没有剩余时，是
比多少
同样多，有剩余时，剩余的
“多”“少” 物体多，没有剩余的少。
问题解决
考点一 数 数
考点二 认 数 2.看数涂色。
4
7
9
考点三 比多少
3.多的画○ ，少的画□ 。
（○）
（□）
4.了解学校生活，接受入学教育，要逐 步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
学习重难点
1.通过数数活动，认识1～10各数， 了解数物体个数的基本方法，掌握 有序数数的方法。(重、难点)
学习重难点
2.在数一数、比一比的活动中，理解 “同样多”、“多”、“少”的含义。 (重点) 3.会用一一对应的方法比较物体的多少。 (难点)
最新人教版一年级下册数学总复习全册课件
每只母鸡下了10个蛋。
10＋10＋10＋10＋10＝50（个）
一共下了多少个蛋？
可一以共用可减以法装计满算6盒呦。！
50 －8 42 －8 34 －8 26 －8 18 －8 10 －8 2
商品
价钱 20元 36元 40元 28元 8元 10元
（1234）买 小 用1一 明0个 带0元了买6和 比0元一和钱个块，这想,多一两买花共样一多花东个少多西钱少，和?钱一?块 , 一应共 找需 回要 多花 少多 钱少? 钱?
324608 ＋ － 4180 ＝ 72560（元）
算式是：100－20－40＝你4还0能（提元出）什么数学 问题？怎样解决？
我是这样解决的： 100－（20＋40）＝40（元）
人教版一年级下册数学总复习
认识图形、找规律、 分类与整理
1、 平面图形
正方形
长方形
三角形
圆形
平行四边形
2、 立体图形
长方体
先算 再算：
5、小括号
一个算式里有括号，要先算括号里面的。 一个算式里没有括号，要从左往右依次计算。
一、算一算
1. 20以内退位减法。
说同说学小这们动些，物口这应算学该你期上是我哪们一 怎都样学节计习车算了厢的哪？。些连口一算连？。
13－5
12－3
14－8
我是这样
想的。
4 56 789
11－7
16－9
四、选一选
该补上哪块花布 呢？请你选一选。
√
四、整理餐桌
36 4
1、先数一数填在表格中，再照样子涂色。
2、（ ）餐具最多。（
）最少。
3、 比
多 （ 2 ）个。
4、还能提出哪些问题？
小学一年级数学知识点（电子版）
小学一年级数学知识点（电子版）小学一年级数学知识点一、6—10的认识：1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。
数数时，从前往后数也就是从小往大数。
2、10以内数的顺序：(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。
4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。
如：10由9和1组成。
记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
二、6—10的加减法1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。
2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。
3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。
“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。
三、连加连减1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。
2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。
小学一年级数学知识点总结直线：一条拉紧的细线向两方无限延伸就是直线。
直线表示法①两大写字母法如直线AB或直线BA(字母无顺序性)②小写字母法如直线a直线特征：①直线向两方无限延伸②直线没有粗细不能度量长短。
③两点确定一条直线④两直线相交只有一个交点。
⑤直线无端点但有无数个点点与直线的位置关系：①点在直线上(也可说直线经过点)②点在直线外(也可说直线不经过点)直线公理：过两点有一条直线，并且只有一条直线。
(两点确定一条直线) 小学一年级数学知识点汇总*的主要内容是图形的初步认识，从生活周围熟悉的物体入手，对物体的形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形。
(完整版)新人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总
(完整版)新人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总（完整版）新人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总第一年级1. 数的认识与数的构成1.1 数的基本认识1.2 数的顺序与排序1.3 数的前后顺序1.4 数的数量关系2. 加法与减法的认识2.1 加法口诀与加法表达式2.2 减法口诀与减法表达式2.3 加法和减法的关系3. 数的分解与组成3.1 数的分解法3.2 数的组成法3.3 数的分解与组成的关系4. 计量与度量4.1 长度的比较与计量4.2 重量的比较与计量4.3 容量的比较与计量5. 图形与图形的认识5.1 点、线、线段和射线5.2 两点之间的直线与曲线 5.3 线段上的点第二年级1. 数的认识与数的构成1.1 多位数的认识1.2 数的顺序与排序1.3 数的前后顺序1.4 数的数量关系2. 加法与减法的计算2.1 加法和减法的计算方法 2.2 加法和减法的性质与应用2.3 进位与退位的概念3. 数的分解与组成3.1 数的分解法3.2 数的组成法3.3 数的分解与组成的关系4. 二维几何图形4.1 正方形与长方形4.2 三角形和四边形4.3 圆的认识与性质5. 时间与日历5.1 时间的认识和读表5.2 天、星期和月份的认识 5.3 使用日历进行计算第三年级1. 数的认识与数的构成1.1 多位数的读写1.2 数的顺序与大小比较1.3 数的前后顺序1.4 数的数量关系2. 加法与减法的计算2.1 加法和减法的计算方法 2.2 加法和减法的性质与应用2.3 进位与退位的应用3. 数的分解与组成3.1 数的分解法3.2 数的组成法3.3 数的分解与组成的关系4. 分数的认识与应用4.1 分数的基本概念4.2 分数的读写和比较4.3 分数的加减法5. 三维几何图形5.1 立体图形的认识与性质 5.2 立体图形的展开图5.3 体积的认识与计算第四年级1. 数的认识与数的构成1.1 数的读写与数的大小比较 1.2 数的顺序与前后关系1.3 数的数量比较与换算1.4 数的整体与部分2. 加法和减法的计算2.1 加法与减法的应用2.2 进位与退位的应用2.3 乘法的认识与计算3. 数的分解与组成3.1 数的分解与组成的关系 3.2 数的最大与最小值3.3 向下保留，向上调整4. 分数与小数4.1 分数的读写和大小比较4.2 小数的读写和大小比较4.3 分数与小数的加减运算5. 长度与周长5.1 长度的认识和计算5.2 周长的认识和计算5.3 问题解决中的周长应用第五年级1. 数的认识与数的构成1.1 实数与分数的认识1.2 分数的读写和大小比较 1.3 排队与分数的关系1.4 数轴来认识实数2. 加法与减法的计算2.1 加法和减法的应用2.2 进位与退位的应用2.3 乘法和除法的认识与计算3. 数的分解与组成3.1 数的分解与组成的关系 3.2 数的整数因子与倍数3.3 带余除法的应用4. 数的比较与计算4.1 数的近似与数的比较 4.2 除法的近似与验证4.3 分数与小数的互化5. 面积与面积单位5.1 面积的认识和计算5.2 平方厘米和平方米5.3 面积单位之间的换算第六年级1. 数与量的认识与运用1.1 分数的表示与运用1.2 数轴与分数的关系1.3 百分数的认识和应用 1.4 负数的认识和运算2. 加、减、乘、除的应用2.1 有理数的加减运算2.2 有理数的乘除运算2.3 运算法则与实际问题3. 数与式的代换和移项3.1 简单的数字代换3.2 数与式的运算3.3 移项与整式的简化4. 图形的认识和运用4.1 三角形的认识和性质4.2 平行四边形的认识4.3 长方体的认识和表面积5. 统计与概率的认识5.1 数据的统计与表示5.2 数据的分析与应用5.3 排列与组合的概率以上是新人教版小学数学教材1-6年级的知识点汇总，涵盖了各年级的数的认识、加减法、数的分解与组成、几何图形、时间与日历、分数与小数、长度与周长、面积与面积单位、有理数与代数式、图形的认识与运用、统计与概率等内容。
人教版一年级数学下册《总复习》(全部)PPT教学课件
第4课时 找规律
一、复习导入
我你们们今还天记要得复这习学的期内我容们 是分找别规学律习的了相哪关些知有识关。规 律的知识吗？
我学会了根据图 形的排列找规律！
还有如何根据数 列找规律……
二、知识梳理
复习图形间的排列规律。
仔细观察，你发
例
现了你什找么对？了吗？
这组图形是按照怎样的规律排列的呢？
如果只出示
颜色
数量
复习数字的排列规律。
例 3 6 9 12 15 _1_8_、_2_1_。
+3 +3 +3 +3 +3 +3 仔细观察，发现数字的 排列有什么规律？
3 6 9 12 15 18 21 ……
这组数字中相邻两个数的 差都是相同的，这样的数 字排列叫等差数列。
尝试自己写出一组等差数列吧！ 例 2，4，6，8，10，12，……
2. 复习用同样的图形拼基本图形 你们还记得两个同样的长方 形能拼成什么新的图形吗？
你还能用几个什么样的图形拼成 的一个新的图形？这个图形是什 么？怎么样的？
练习
教材第94页第2题
3.复习用七巧板拼图形。 一套七巧板有7块，有2个大三角形、1 个中三角形和2个小三角形，还有1个平 行四边行和1个正方形。
三十四
读法 读数时从高位起百位上是几就读几 百十位上是几就读几十个位上是几就读几。
例 你能写出下面各数吗? 想一想该怎么写？
六十三( 63 ) 三十五( 35 )
七十二( 72 ) 一百( 100 )
写法 写数时，从高位写起，有几个十就 在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
复习100以内数的顺序和比较大小。
3. 请你根据规律画出被遮住的部分。
一年级数学课本电子版
一年级数学课本电子版简介本文档提供了一年级数学课本的电子版内容，旨在帮助学生更方便地学习和复习数学知识。
本课本根据教育部制定的一年级数学教学大纲编写，内容包括基本的数学概念、运算符号、数列、数与图形、数与模型等方面的知识点。
希望通过这本电子课本，学生能够全面掌握一年级数学的基础知识。
目录1.数字与计数2.加减法3.数与图形4.数与模型数字与计数1.1 数的概念数是用来计算、比较和衡量事物多少的概念。
在数中，有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字，我们称之为阿拉伯数字。
1.2 数的顺序数按照大小的顺序排列，我们可以用它们进行计数和比较大小。
1.3 数的读法每个数都有自己的读法，例如：1读作一，11读作十一，100读作一百等。
加减法2.1 加法的概念加法是指两个或多个数相加得到一个结果的运算。
2.2 加法的性质加法有交换律、结合律和零元素等性质，这些性质帮助我们进行加法运算。
2.3 减法的概念减法是指一个数减去另一个数得到一个差的运算。
2.4 减法的性质减法有减法与加法互逆、减法与加法相反等性质，这些性质也有助于我们进行减法运算。
数与图形3.1 图形的分类图形可以分为平面图形和立体图形两类，平面图形包括圆形、三角形、矩形等，立体图形包括球体、立方体等。
3.2 数与图形的关系数与图形之间存在对应关系，我们可以通过数学的方法来研究和描述图形的性质。
3.3 图形的属性图形有不同的属性，例如：面积、周长、体积等，这些属性用来描述图形的大小和形状。
数与模型4.1 模型的概念模型是对现实世界或问题的抽象和简化，用来帮助我们更好地理解和解决实际问题。
4.2 数与模型的关系数与模型之间存在紧密的关系，数学是构建和分析模型的重要工具。
4.3 模型的应用模型在各个领域都有广泛的应用，例如经济学、物理学、工程学等。
通过学习数学，我们可以更好地理解和运用这些模型。
结语一年级数学课本电子版提供了一年级数学知识的全面内容，帮助学生轻松学习和理解数学的基本概念和运算规则。