江苏省东台市八年级物理下册 6.3-4物质的密度及应用课件 苏科版
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苏科版物理八年级下册 第六章 物质的物理属性 第4节 密度知识的应用(共18张PPT)
四、密度知识的应用
密度公式的变形：
m ρ V
m ρV
m V ρ
密度知识的应用
★ 1、鉴别物质
已知m, V求ρ 已知 V, ρ求m
★ 2、计算不便于直接测量的质量，如大石碑的质量
m V
m=ρV
★ 3、计算不便于直接测量的体积，如马铃薯的体积
已知m, ρ求V
V
m
注意:
1、选对公式
物态变化前后，质量不变是解题关键
135g水结成冰后，冰质量是 135 g，冰体积是 150 cm3
密度知识的应用
★ 【类型6】溢出问题 ★抓住V溢液=V溢水
一铁块放入盛满盐水的杯中，溢出盐水22g， 若将铁块从盐水中取出，擦干，并放入盛满 水的杯中，则杯中将溢出多少克水？ （盐水密度1.1×103kg/m3）
V=0.02m3 m铝=54kg
m=104 kg
密度知识的应用
★ 【类型10】替代法测密度问题
★ ★ ★替代法 ρ水已知 用调好的天平、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地 测出牛奶的密度： ①用天平测出空瓶的质量为m0； ②将空瓶盛满水，测出它们的总质量为m1； ③将水倒掉，擦净，将空瓶盛满牛奶，测出总质量为m2 m2-m0 由此可得：牛奶质量m= ； 表达式：牛奶密度ρ= (m2-m0) ρ水/(m1-m0)
1、小明用天平量出盐质量如图b，把盐倒入c中 配成d图盐水，求盐水密度。
2、用盐水选种需用密度为1.1×103 kg/m3的盐 水，现配制了500mL的盐水，称得它的质量 为0.6 kg，这样的盐水是否合乎要求?如果 不合要求，应加盐还是加水? ρ盐水=1.2g/cm3
密度知识的应用
★ 【类型9】样品问题
1、某人抽取２mL的血液，称得质量为２.１g， 如果一个成年人体内的血液共４.２kg，则 成年人体内的血液多少L ? V= 4 L ρ血=1.05g/cm3
密度公式的变形：
m ρ V
m ρV
m V ρ
密度知识的应用
★ 1、鉴别物质
已知m, V求ρ 已知 V, ρ求m
★ 2、计算不便于直接测量的质量，如大石碑的质量
m V
m=ρV
★ 3、计算不便于直接测量的体积，如马铃薯的体积
已知m, ρ求V
V
m
注意:
1、选对公式
物态变化前后，质量不变是解题关键
135g水结成冰后，冰质量是 135 g，冰体积是 150 cm3
密度知识的应用
★ 【类型6】溢出问题 ★抓住V溢液=V溢水
一铁块放入盛满盐水的杯中，溢出盐水22g， 若将铁块从盐水中取出，擦干，并放入盛满 水的杯中，则杯中将溢出多少克水？ （盐水密度1.1×103kg/m3）
V=0.02m3 m铝=54kg
m=104 kg
密度知识的应用
★ 【类型10】替代法测密度问题
★ ★ ★替代法 ρ水已知 用调好的天平、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地 测出牛奶的密度： ①用天平测出空瓶的质量为m0； ②将空瓶盛满水，测出它们的总质量为m1； ③将水倒掉，擦净，将空瓶盛满牛奶，测出总质量为m2 m2-m0 由此可得：牛奶质量m= ； 表达式：牛奶密度ρ= (m2-m0) ρ水/(m1-m0)
1、小明用天平量出盐质量如图b，把盐倒入c中 配成d图盐水，求盐水密度。
2、用盐水选种需用密度为1.1×103 kg/m3的盐 水，现配制了500mL的盐水，称得它的质量 为0.6 kg，这样的盐水是否合乎要求?如果 不合要求，应加盐还是加水? ρ盐水=1.2g/cm3
密度知识的应用
★ 【类型9】样品问题
1、某人抽取２mL的血液，称得质量为２.１g， 如果一个成年人体内的血液共４.２kg，则 成年人体内的血液多少L ? V= 4 L ρ血=1.05g/cm3
苏科初中物理八下《6.3物质的密度》PPT课件 (2篇)
猜想与假设 同种物质的不同物体，体积越大，质量
_________；它们各自的质量与体积的比值可能 是__________的． （“相同”或“不同”） 设计实验
分别取3个大小不同的、长方体铁块和塑料块 （铁块和塑料块的体积分别对应相等），分别用天 平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计算出 它们各自的体积；算出每个铁块和塑料块的质量与 体积的比值，加以比较。
某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物
质的密度。
质量 密度＝
体积 ρ＝ m
V
密度的单位：千克/米3、克/厘米3。
1kg/m3＝1×10-3 g/cm3 1 g/cm3 ＝1×103 kg/m3
算一算
一铜块质量为2.225t，体积是 0. 25m3，铜块的密度是多少千克/米3？ 合多少克/厘米3？
三、密度
质量 1. 分析： 体积=（1cm3的物体的质量）单
位体积的质量 2.问：同种物质单位体积的质量是一定的；
不同种物质单位体积的质量是不同的 ； 3.可见单位体积的质量是反映物质的特性的，
在物理学上用密度来表示这种性质。
4.定义：单位体积某物质的质量叫做这种物质 的密度。用ρ表示
5.公式：
你能解释出它们的物理意义吗？
7.密度表： • 为什么用a×103 的形式来表示密度大小
（便于单位换算） • 固体、液体的密度比气体大得多（1000倍） • 记住水的密度 • 知道铜、铁、铝的密度大小关系 • 知道水、冰的密度大小关系（解释现象）
判断一下：
1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的
质量为1㎏，则大铝块的密度大于
一氧化碳 1.25 二氧化碳
1.98
空气的密度是1.29kg/m3，合_1_._2_9_×__1_0_-3___g/cm3。
_________；它们各自的质量与体积的比值可能 是__________的． （“相同”或“不同”） 设计实验
分别取3个大小不同的、长方体铁块和塑料块 （铁块和塑料块的体积分别对应相等），分别用天 平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计算出 它们各自的体积；算出每个铁块和塑料块的质量与 体积的比值，加以比较。
某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物
质的密度。
质量 密度＝
体积 ρ＝ m
V
密度的单位：千克/米3、克/厘米3。
1kg/m3＝1×10-3 g/cm3 1 g/cm3 ＝1×103 kg/m3
算一算
一铜块质量为2.225t，体积是 0. 25m3，铜块的密度是多少千克/米3？ 合多少克/厘米3？
三、密度
质量 1. 分析： 体积=（1cm3的物体的质量）单
位体积的质量 2.问：同种物质单位体积的质量是一定的；
不同种物质单位体积的质量是不同的 ； 3.可见单位体积的质量是反映物质的特性的，
在物理学上用密度来表示这种性质。
4.定义：单位体积某物质的质量叫做这种物质 的密度。用ρ表示
5.公式：
你能解释出它们的物理意义吗？
7.密度表： • 为什么用a×103 的形式来表示密度大小
（便于单位换算） • 固体、液体的密度比气体大得多（1000倍） • 记住水的密度 • 知道铜、铁、铝的密度大小关系 • 知道水、冰的密度大小关系（解释现象）
判断一下：
1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的
质量为1㎏，则大铝块的密度大于
一氧化碳 1.25 二氧化碳
1.98
空气的密度是1.29kg/m3，合_1_._2_9_×__1_0_-3___g/cm3。
苏科版物理八年级下册 第六章 第四节 密度知识的应用_ 课件
度大小的关系是 ( C )
A. ρA＞ρB＞ρC
B. ρB＞ρA＞ρC
C. ρC＞ρB＞ρA
D. ρB＞ρC＞ρA
3、体积为100cm3的水,结成冰后体积是多 大 ?（冰的密度可以参阅课本）
分析：m水=ρ水v水 m冰= m水 、V冰=m冰/ρ冰
解： v水=100cm3， ρ水=1g/cm3
由ρ=m/v得：
1.用天平测出石块的质量m。2. 向量筒内倒入适量的水，读出体积V1 。
3.用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V。2
4.小石块密度表达式： ＝ m ＝ m
V V2 V1
思考：若将上述步骤更换为如下步骤，会 不会影响测量结果？会使结果偏大还是偏 小？ 会使测量结果偏大！ 小石块
1. 用量筒测出水的体积V1 。
点拨：量筒（或量杯）的使用
认 识 量 筒 和 量 杯
量筒粗细相同、 上下刻度均匀
量杯上粗下细 刻度上密下疏
作用：用量筒或量杯可以测 量液体的体积。也可 间接测量固体的体积。
测量前，视察量筒的 量程和分度值
量程：0—100mL
分度值：1mL 1L=103mL
单位：mL
1L=1dm3=10-3m3
1mL=1cm3
能够完全浸没固体， 水又不会超过量程。
例：测量石块的体积
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
石块放入前水的体积 石块和水的总体积
则石块的体积： V V2 V1
点拨：测固体(如小石块)的密度
实验原理：ρ= m/v
实验器材：天平(含砝码)、量筒、 水、烧杯、待测小石块 、细线
实验步骤：
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记 录数据的表格，写出密度的表达式。
A. ρA＞ρB＞ρC
B. ρB＞ρA＞ρC
C. ρC＞ρB＞ρA
D. ρB＞ρC＞ρA
3、体积为100cm3的水,结成冰后体积是多 大 ?（冰的密度可以参阅课本）
分析：m水=ρ水v水 m冰= m水 、V冰=m冰/ρ冰
解： v水=100cm3， ρ水=1g/cm3
由ρ=m/v得：
1.用天平测出石块的质量m。2. 向量筒内倒入适量的水，读出体积V1 。
3.用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V。2
4.小石块密度表达式： ＝ m ＝ m
V V2 V1
思考：若将上述步骤更换为如下步骤，会 不会影响测量结果？会使结果偏大还是偏 小？ 会使测量结果偏大！ 小石块
1. 用量筒测出水的体积V1 。
点拨：量筒（或量杯）的使用
认 识 量 筒 和 量 杯
量筒粗细相同、 上下刻度均匀
量杯上粗下细 刻度上密下疏
作用：用量筒或量杯可以测 量液体的体积。也可 间接测量固体的体积。
测量前，视察量筒的 量程和分度值
量程：0—100mL
分度值：1mL 1L=103mL
单位：mL
1L=1dm3=10-3m3
1mL=1cm3
能够完全浸没固体， 水又不会超过量程。
例：测量石块的体积
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
石块放入前水的体积 石块和水的总体积
则石块的体积： V V2 V1
点拨：测固体(如小石块)的密度
实验原理：ρ= m/v
实验器材：天平(含砝码)、量筒、 水、烧杯、待测小石块 、细线
实验步骤：
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记 录数据的表格，写出密度的表达式。
苏科版八年级下册 6.3物质的密度 课件(共13张PPT)
物理学中为了描述物质的这种特性
我们引入了一个新的物理量——密度
密度：某种物质的物体，其质量与体
积的比值叫做这种物质的密度。用字母 ρ 表示
公式：
密度
质量 体积
m
V
对于密度公式
ρ=
m v
理解正确的是（ D）
A、密度与物体的体积成正比
B、密度与物体的体积成反比
C、物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质 量一定时与体积成反比
(2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
练习1、球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝．球雕 是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，如图所 示。球体在加工过程中，质量_______，体积_____， 密度________（选填“变大”、“变小”或“不 变”）。
练习2、氧气瓶中的氧气用掉一部分后， 其质量________，体积________， 密度________（选填“变大”、“变小” 或“不变”）。
如何区分被涂成相同颜色的铁块和塑料块?
小块铁一定比大块塑料质量大吗?
物体的质量与体积之间有什么关系呢？
符号：V
国际单位：m3
常用单位：dm3、cm3、mm3
体
升（L）、毫升（mL）
m3
积
dm3
（L）
cm3
（mL）
探究质量与体积的关系
1、实验中需要测量哪些物理量？ 质量、体积 2、实验中需要准备哪些实验器材？ 天平、刻度尺 3、实验中如何测量和收集数据？
D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体 积V
单位：kg/m3 读作 千克每立方米
例 ρ水= 1×103 kg/m3 表示 意义： 1立方米水的质量是1×103千克
苏科版八年级6.4密度知识的应用课件(共22张PPT)
苏科版物理 第六章 物质的物理属性
四、 密度知识的应用1
密度知识的应用1—测量物质的密度
1、有没有可以直接测 量密度的工具？
2、有没有可以计算密 度的公式？
ρ=
m V
测量质量用_托_盘__天_平___；
测量体积用_刻_度__尺____.
密度知识的应用1—测量石块的密度
ρ=
m V
测量质量用_托__盘_天__平__；
3.把石蜡放入量筒中，用细长针压入水 中，读出体积V2
m ρ=
V2-V1
金属螺母的 质量
/g
金属螺母放入 前水的体积
/cm3
金属螺母 和水的总
体积
/cm3
金属螺母的 体积
/cm3
金属螺母的 密度
/kg·m-3
79
50
60 10 7.9×103源自 金属螺母的 密度/kg·m-3
7.9×103
该金属螺母可能是哪种金 属制成的？
查密度表可知：该金属螺 母可能是金属“铁”制成 的。
（2）把金属块放人装有60cm3水的量筒中，液面上升 的位置如图乙所示，则金属块的体积是___2_0____cm3。 该金属块的密度是__2_._7_2_×_1_0_3__kg/m3。
3.有一块金属质量是5400kg，体积是2m3，该金 属的密度是多少？试判断可能属何种金属。
解： = __m___ = _5_4_0_0_k_g_ =2.7× 103kg/m3
密度知识的应用2—鉴别物质
密度知识的应用2—鉴别物质
1、密度是物质的一种物理属性，不同 物质的密度一般不同；
2、可以先测出物体的密度； 3、再把测得的密度与密度表中各种物
质的密度值相比较，就可以知道物体 是由什么材料制成的了。
四、 密度知识的应用1
密度知识的应用1—测量物质的密度
1、有没有可以直接测 量密度的工具？
2、有没有可以计算密 度的公式？
ρ=
m V
测量质量用_托_盘__天_平___；
测量体积用_刻_度__尺____.
密度知识的应用1—测量石块的密度
ρ=
m V
测量质量用_托__盘_天__平__；
3.把石蜡放入量筒中，用细长针压入水 中，读出体积V2
m ρ=
V2-V1
金属螺母的 质量
/g
金属螺母放入 前水的体积
/cm3
金属螺母 和水的总
体积
/cm3
金属螺母的 体积
/cm3
金属螺母的 密度
/kg·m-3
79
50
60 10 7.9×103源自 金属螺母的 密度/kg·m-3
7.9×103
该金属螺母可能是哪种金 属制成的？
查密度表可知：该金属螺 母可能是金属“铁”制成 的。
（2）把金属块放人装有60cm3水的量筒中，液面上升 的位置如图乙所示，则金属块的体积是___2_0____cm3。 该金属块的密度是__2_._7_2_×_1_0_3__kg/m3。
3.有一块金属质量是5400kg，体积是2m3，该金 属的密度是多少？试判断可能属何种金属。
解： = __m___ = _5_4_0_0_k_g_ =2.7× 103kg/m3
密度知识的应用2—鉴别物质
密度知识的应用2—鉴别物质
1、密度是物质的一种物理属性，不同 物质的密度一般不同；
2、可以先测出物体的密度； 3、再把测得的密度与密度表中各种物
质的密度值相比较，就可以知道物体 是由什么材料制成的了。
苏科版八年级物理下册 6.3物质的密度 课件(共23张PPT)
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一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kg m3 )
1.98 1.43 1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3 )
单位体积某种物质的质量叫这种物质
的密度。它是物质的一种特性。
二、公式：
密度=
质量 体积
三、单位：
ρ=
M
V
kg/m3 、 g/cm3
课件PPT部编版课件统编版部编版苏 科版八 年级物 理下册 6.3物质的密度 课件(共23张PPT)课件优质课课件免费课 件PPT
课件PPT部编版课件统编版部编版苏 科版八 年级物 理下册 6.3物质的密度 课件(共23张PPT)课件优质课课件免费课 件PPT
[器材]：天平，砝码， 镊子， 铝块若干
2、探究不同物质的质量与体积的比值关系
[猜想与假设]： 不同物质的质量与体积的比值可能
（不同或相同）
[设计实验]：
选取体积相同的铁、铜、铝（10cm3），用天平分别 测出它们的质量，然后计算它们的质量与体积的比值
[器材]：天平，砝码， 镊子， 铁、铜、铝
[进行实验和收集证据]： 1、调节好天平 2、依次在天平左盘中加入铁块1、铁块2、铁块3、铝块1、 铜块1，分别测出其质量，填入表格中
= 103kg/m3
ρ 物理意义：例 水=1.0× 103kg/m3
1立方米的水的质量为1.0× 103千克。
练习
• 582kg/m3=_________g /cm3 • 5g/cm3=_________kg/m3
八年级物理下册 6.4 密度知识的应用课件 (新版)苏科版
量 杯
想一想：
量筒和量杯有哪些不同点？
—————量筒刻度线上下均匀
量杯刻度线下疏上密
想一想：
是先测戒指的质量，还是先测戒指的体积， 哪种方案更好？
————减小测量的误差。
思考与讨论：
如何测量蜡块的体积呢？
针压法
沉锤法
思考与讨论：
如何测量冰糖的体积呢？
————包 裹 法
指点迷津
叙古拉国王叫一个工匠做 了一顶纯金的皇冠，但他 怀疑工匠私吞了黄金，但 又没办法证实。国王找来 阿基米德，要他在不损坏 皇冠的前提下，想法测定 出皇冠是否掺了假。阿基 米德回家冥思苦想了几天， 吃不下饭，睡不好觉。 你能帮他想到办法吗？
思考与讨论：
皇冠无法放进量筒（量杯）， 怎么样测皇冠的体积呢？
——溢水杯
溢 水 杯
练一练：
市场上有些食用油是伪劣产品，小明想检测家里 的食用油是否为地沟油。你知道怎样辨别吗？
测量步骤：
（1）测出空烧杯的质量m杯（没必要）
（2）往烧杯中倒入一定的食用油，测出烧杯和油的总质量m杯和油 （3）将烧杯中的油倒一部分量筒中，测出量筒中油的体积v1 （4）测出烧杯中剩余的油的质量m剩 （5）算出量筒中油的质量 m筒中油， m筒中油=m杯和油－m杯+剩余。 （6）算出油的密度，ρ
考 考 你：
你知道怎样测出图中阳山碑材的质量吗？
3.测物体的质量
m =ρ V
密度表
量筒或刻度尺
巩 固 练 习： 1.一个瓶子装满水时的总质量为400克， 装满酒精时的质量为350克，则瓶子的 容积是多少？
2.将质量相等的两种液体混合,混合液体的密 度 2ρ 1ρ 2
———— ρ 1+ρ 2
苏科版初中物理八年级下册课件第六章第四节密度知识的应用PPT模板
水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2， ③ 两次读数之差V石蜡= V2- V1
坠入法（配重法）： 用密度大的铁块、石块将物体坠入水中
① 在量筒中倒入适量的水 ② 在细线上系上石蜡和铁块，先把金属
块沉入水中记下金属块和水体积V1,再 把上面石蜡也沉入水中，测出水、金 属块、石蜡的总体积V2 ③ 两次读数之差V石蜡= V2- V1
溶于水的不规则固体体积的测量
1.排油法 2.排沙法
吸水性不规则固体的体积的测量
1.吸足水 再测法 2.涂油漆法 3.排沙法
问题:
• 如果小物体(如石蜡、木块)漂浮
在水面,如何测量它们的体积?
压入法：
用细铁丝、细针将物体压入水中
① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ② 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入
苏科版初中物理八年级下册课件
密度知识的应用
汇报人：XXX
XX月XX日
目 录
CONTENS
复习巩固 新课导入 课堂检测 延伸拓展
01
不同物质的密度各 不相同。
应该怎样测量物质 的密度呢？
应该怎样测量物质的密度呢？
m
V=abc
m
V
?
02
学习目标
学会测量一些不规则的固体和液体的密度。
如何测量形状不规则的小石块密度呢？
ρ/g.cm-3
活动二、测液体(如盐水)的密度 • 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
方法一：
1.用天平测空杯质量m１． 2.将杯中装一定量某液体，用天平测总质量m２，
3.将杯中该液体全部倒到量筒中，读量筒内
液体的体积Ｖ 液体密度：
m2 m1
V
测量结果：偏大 （因为体积偏小）
坠入法（配重法）： 用密度大的铁块、石块将物体坠入水中
① 在量筒中倒入适量的水 ② 在细线上系上石蜡和铁块，先把金属
块沉入水中记下金属块和水体积V1,再 把上面石蜡也沉入水中，测出水、金 属块、石蜡的总体积V2 ③ 两次读数之差V石蜡= V2- V1
溶于水的不规则固体体积的测量
1.排油法 2.排沙法
吸水性不规则固体的体积的测量
1.吸足水 再测法 2.涂油漆法 3.排沙法
问题:
• 如果小物体(如石蜡、木块)漂浮
在水面,如何测量它们的体积?
压入法：
用细铁丝、细针将物体压入水中
① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ② 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入
苏科版初中物理八年级下册课件
密度知识的应用
汇报人：XXX
XX月XX日
目 录
CONTENS
复习巩固 新课导入 课堂检测 延伸拓展
01
不同物质的密度各 不相同。
应该怎样测量物质 的密度呢？
应该怎样测量物质的密度呢？
m
V=abc
m
V
?
02
学习目标
学会测量一些不规则的固体和液体的密度。
如何测量形状不规则的小石块密度呢？
ρ/g.cm-3
活动二、测液体(如盐水)的密度 • 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
方法一：
1.用天平测空杯质量m１． 2.将杯中装一定量某液体，用天平测总质量m２，
3.将杯中该液体全部倒到量筒中，读量筒内
液体的体积Ｖ 液体密度：
m2 m1
V
测量结果：偏大 （因为体积偏小）
苏科物理八年级下册6.4密度知识的应用课件(共30张PPT)
m 四、计算小石块的密度：
V2 V1
1、如果要测的是不规则木块的密度
提示：木块漂浮在水面上，怎么办？
2、如果要测的是不规则糖块的密度
提示：糖块会溶在水中，怎么办？
3、如果要测的是大石块的密度？
提示：大石块放不进量筒，如何解决？
• 2.某同学测铁块密度时，先用天平测石块质 量，天平平衡时，右盘内砝码的质量及游码 所在的位置如图所示，石块质量为 93.8 g
g
实验次数
1
2
液体体积 V/mL
15
22
液体和容器的总
67
72.6
质量 m/ g
小结：
3、在测定小石块密度的实验中，某同学的
实验步骤如下：
a、用天平称出石块的质量 m；
b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体
积V1； c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2； d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
思？考题 给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的
水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并 写出牛奶的计算表达式．
上节课 思考题
如果测量盐水密度过程中量筒打碎（没有量筒），如 何继续测出一杯盐水的密度呢？
学习目标
• 1.会应用密度知识间接测量物体的质量和体 积
• 2.掌握判断物体是否空心的方法。
• 一个瓶子能装0.5kg水，则它的容积是多少？ 它全部装酒精，则可装多少kg的酒精？
V球 4 103 m
因为ρ球<ρ铜，所以铜球为空心．
解法二，质量比较法
m实=ρ铜V铜＝8．9×103 kg／m3×4×10-3 m3=35．6 kg＞24 kg
因为m实>m球，所以铜球为空心．
解法三：体积比较法
V2 V1
1、如果要测的是不规则木块的密度
提示：木块漂浮在水面上，怎么办？
2、如果要测的是不规则糖块的密度
提示：糖块会溶在水中，怎么办？
3、如果要测的是大石块的密度？
提示：大石块放不进量筒，如何解决？
• 2.某同学测铁块密度时，先用天平测石块质 量，天平平衡时，右盘内砝码的质量及游码 所在的位置如图所示，石块质量为 93.8 g
g
实验次数
1
2
液体体积 V/mL
15
22
液体和容器的总
67
72.6
质量 m/ g
小结：
3、在测定小石块密度的实验中，某同学的
实验步骤如下：
a、用天平称出石块的质量 m；
b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体
积V1； c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2； d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
思？考题 给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的
水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并 写出牛奶的计算表达式．
上节课 思考题
如果测量盐水密度过程中量筒打碎（没有量筒），如 何继续测出一杯盐水的密度呢？
学习目标
• 1.会应用密度知识间接测量物体的质量和体 积
• 2.掌握判断物体是否空心的方法。
• 一个瓶子能装0.5kg水，则它的容积是多少？ 它全部装酒精，则可装多少kg的酒精？
V球 4 103 m
因为ρ球<ρ铜，所以铜球为空心．
解法二，质量比较法
m实=ρ铜V铜＝8．9×103 kg／m3×4×10-3 m3=35．6 kg＞24 kg
因为m实>m球，所以铜球为空心．
解法三：体积比较法
苏科版八年级6.3物质的密度 课件(共12张PPT)
一、探究质量与体积的关系
55.4 20 39.0 14
2.77 2.78
铝
33.3 12
2.77
46.6 6
7.77
62.0 8
7.75
76
9.8
7.75
结论
1、同种物质，质量与体积的比值是相同的（不变） （同种物质,质量与体积成正比）
2、不同物质，质量与体积的比值一般不同
m V
kg m3
二、密度
3、单位：
基本单位：千克/米3 符号为kg/m3 常用单位：克/厘米3 符号为g/cm3
换算关系:1g/cm3=__1_×__1_0__3__kg/m3
信息快递： 1 m3 =1×106 cm3
1g/cm3
=
1g
1cm3
=
10-3kg 10-6m3
=103kg/m3
例1：2.7g/cm3=_2_.7_×__1_03_kg/m3 800kg/m3=__0_._8___g/cm3
密度_变__小__，体积___变__大____.（变大/不变/变小）
4.体积为1m3的钢瓶内装有6kg/m3 的氧气，用掉其中的1/3，则剩余 氧气的密度为__3_k_g_/_m_3 _（提醒：剩余气体的体积仍等于钢瓶的容积）
疫情当前，静心修炼
化而变化，与物质种类 有关。比值反映的这个不变性我们称之为
物质的 密度
。
2.甲乙两个物体，质量相同，甲的体积大于乙的体积，则甲的密度
_小__于__乙的密度；AB两个物体，体积相同，A质量大于B的质量，则 A的密度__大__于__B的密度。在体积相等的条件下，密度 越小的物质
质量越小，因此为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用 密度较小 的材料． 3.一杯水用去一半，剩余水的密度_不__变___.凝固成冰后，质量_不__变__,
八年级物理下册第六章第4节密知识的应用课件(新版)苏科版
2、扬州某工厂要浇铸一个铁铸件，订购方提供了一个外形 相同的木料模型，此木模密度(mìdù)为0.7×103kg/m3、质量 为4.9kg，要浇铸10个这样的铁铸件，需要铸铁多少千克？（ρ 铸铁=7.9×103kg/m3）
解：
v=
m木
4.9kg
ρ木 = 0.7×103 kg/m3 = 7×10 - 3m3
第二十页，共32页。
二、密度(mìdù)知识的灵活运 用 1、质量相等(xiāngděng)问题：
2、体积(tǐjī)相等问题： 3、密度相等问题： 4、判断物体是空心还是实心问题：
5、比例问题：
6、合金问题：
第二十一页，共32页。
1、质量相等(xiāngděng)问题：
1、一块体积为100cm3的冰块熔化成水后，体积多大？ （ρ冰=0.9×103kg/m3）
第十四页，共32页。
m1m2m3来自v金=v溢
=
m溢水 ρ水
=
m1+ m2 - m3 ρ水
ρ金 =
m1 v金
=
m1 m1+ m2 - m3
=
m1
• ρ水
m1+ m2 - m3
ρ水
第十五页，共32页。
计算专题
第十六页，共32页。
一、基本(jīběn)计算 1、计算(jì suàn)物质的密度： ρ＝ m / V 计算密度(mìdù)．鉴别物质 2、计算物体的体积： V = m / ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
考点二：利用天平和量筒测量液体(yètǐ)的密度 2．小军利用托盘天平和量筒测量 色拉油的密度， ⑴.天平平衡，他进行了以下步骤： A．用天平测出烧杯和剩余色拉油 的总质量． B．将待测色拉油倒人烧杯中，用 天平测出烧杯和色拉油的总质量． C．将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这 部分油的体积． 请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序：______． ⑵.在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8 g，
苏科版物理八年级下册 6.3 物质的密度(共49张PPT)
大小是否相同或接近？
交
同种物质的不同物体，其质量与体积比值的大
流 小是相同的
与
合
作
• 探究不同物质的物体的质量与体积的比值关系
探
– 猜想与假设： • 不同物质的物体，它们各自的质量与体积
究
的比值可能 不同 。 – 设计实验
活
• 选取体积相同的不同物质：铜块、铁块、
铝块，用天平分别测出它们的质量，用量
动
筒测出它们的体积，然后计算它们的质量
二
与体积的比值 – 器材
• 天平、量筒、烧杯、水、铜块、铁块、铝 块
进 1、调节好天平，用天平测出铜块的质量m铜 行 2、在量筒中加入适量的水，读出此时水面的示
实 数V1
验 3、用棉线系住铜块，将铜块浸入量筒的水中，
与 读出此时水面的示数V2
搜 集
则，铜块的体积为V铜=V1-V2 4、依次测量铁块和铝块，重复上述实验
活 – 设计实验
动
• 选取体积不同的铝块，用天平分别测出它 们的质量，用量筒和水测出它们的体积，
一
然后计算它们的质量与体积的比值
– 器材
• 天平、量筒、烧杯、水、铝块、细线
1、单 位： 立方米，“m3”
体
其他单位： 立方分米（dm3） 升（L） 立方厘米（cm3） 毫升（mL）
积
换算关系： 1m3 = 1m3 = 1L = 1m3 =
单位转换：
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
水的密度为1.0x103千克／米3，表示的意思是?
1立方米水的质量为1.0x103千克
注：密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别
苏科版八年级物理下第六章 物质的物理属性：6.3《物质的密度》(共13张PPT)
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午7时4分1 3秒上午7时4分07:04:1322.4.15
物质的密度
（1）定义：单位体积某种物质的质量叫做这种
物质的密度。
（2）物理意义：表示物质的一种特性。
（3）公式：ρ=
m
v
（4）单位及换算： 主单位：Kg/m3 读法：千克每立方米 常用单位：g/cm3 换算关系：1 g/cm3 =1000 kg/m3
实验探究 如何用量筒和天平测量铁块的密度？
练一练
1、量筒里盛有适量的水，将一个体积是10cm3的 铁块跟一木块栓在一起，它们全部浸没在量筒里的 水中，水面升高25cm3，已知木块的质量是9.0g， 则木块的密度是_______0_._6k×g1/m033，若将这木块 截去4/5，剩下部分的密度是______________。
活动
• 1、分别测出二个体积不同的铁块的质量和 体积；
• 2、分别测出二个体积不同的木块的质量和 体积；
• 3、分别算出每个铁块和木块的质量与体积 的比值。
把收集到的证据整理后，填写在下 表中。
测量对象 质量 m/g 体积 V/cm3 (质量/体积) /g·cm-3
大铁块 15.8
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7.9
小铁块
0.6×103 kg/m3
例：水的密度值： 1.0×103 kg/m3 读法： 1.0×103千克每立方米 含义： 1m3的水的质量为1.0×103kg
练一练
一物块的质量为5.4kg，体积是2dm3，其密度 为多少？查表可知它是由什么物质组成的？
物质的密度
（1）定义：单位体积某种物质的质量叫做这种
物质的密度。
（2）物理意义：表示物质的一种特性。
（3）公式：ρ=
m
v
（4）单位及换算： 主单位：Kg/m3 读法：千克每立方米 常用单位：g/cm3 换算关系：1 g/cm3 =1000 kg/m3
实验探究 如何用量筒和天平测量铁块的密度？
练一练
1、量筒里盛有适量的水，将一个体积是10cm3的 铁块跟一木块栓在一起，它们全部浸没在量筒里的 水中，水面升高25cm3，已知木块的质量是9.0g， 则木块的密度是_______0_._6k×g1/m033，若将这木块 截去4/5，剩下部分的密度是______________。
活动
• 1、分别测出二个体积不同的铁块的质量和 体积；
• 2、分别测出二个体积不同的木块的质量和 体积；
• 3、分别算出每个铁块和木块的质量与体积 的比值。
把收集到的证据整理后，填写在下 表中。
测量对象 质量 m/g 体积 V/cm3 (质量/体积) /g·cm-3
大铁块 15.8
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7.9
小铁块
0.6×103 kg/m3
例：水的密度值： 1.0×103 kg/m3 读法： 1.0×103千克每立方米 含义： 1m3的水的质量为1.0×103kg
练一练
一物块的质量为5.4kg，体积是2dm3，其密度 为多少？查表可知它是由什么物质组成的？
苏科初中物理八下《6.3物质的密度》PPT课件 (1)
6.3 物质的密度
学习目标：
1、理解密度的概念。 2、知道密度单位的写法、读法及单位间
的换算关系。 3、知道密度公式并能用公式进行简单计算。
自学指导：
请同学们认真看课本P8—9页内容，思考 并回答《伴你学》第7页“问题导学”第
二 项相关问题。
6分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。
点拨一： 体积相同
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰 和水。(一个物体的状态发生变化时，质量不 变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变 化。如一块冰化成水后，密度由 0.9 103 kg / m3 变成 1.0 103 kg / m3 , 但质量不发生变化，所 以体积要变小。)
需要注意的几个问题： （1）关于质量和密度两个概念的区别。
5、单位换算： 1g/cm3=103 kg/m3 1kg/m3 =10-3 g/cm3
6、物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3
物理意义是：1m3水的质量是1.0×103 kg ——————————————————————
检测： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
答：铝的密度是 2.7103kg/m3 。
当堂训练：
独立完成《伴你学》第9页 “达标导测”1——6题
下课交！
木块 铁块 铝块 这里有三个外观一样，体积相同 的物块，分别是木块、铁块和铝块。 它们的质量相同吗？
收集数据
物体
质量m
（g）
体积V （cm3）
质量/体积 （g/ cm3）
铁块
79.8
9
9.7
8.2
9.7
2.7
9.7
学习目标：
1、理解密度的概念。 2、知道密度单位的写法、读法及单位间
的换算关系。 3、知道密度公式并能用公式进行简单计算。
自学指导：
请同学们认真看课本P8—9页内容，思考 并回答《伴你学》第7页“问题导学”第
二 项相关问题。
6分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。
点拨一： 体积相同
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰 和水。(一个物体的状态发生变化时，质量不 变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变 化。如一块冰化成水后，密度由 0.9 103 kg / m3 变成 1.0 103 kg / m3 , 但质量不发生变化，所 以体积要变小。)
需要注意的几个问题： （1）关于质量和密度两个概念的区别。
5、单位换算： 1g/cm3=103 kg/m3 1kg/m3 =10-3 g/cm3
6、物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3
物理意义是：1m3水的质量是1.0×103 kg ——————————————————————
检测： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
答：铝的密度是 2.7103kg/m3 。
当堂训练：
独立完成《伴你学》第9页 “达标导测”1——6题
下课交！
木块 铁块 铝块 这里有三个外观一样，体积相同 的物块，分别是木块、铁块和铝块。 它们的质量相同吗？
收集数据
物体
质量m
（g）
体积V （cm3）
质量/体积 （g/ cm3）
铁块
79.8
9
9.7
8.2
9.7
2.7
9.7
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【量筒、量杯】 如何测量形状不规则小固体体积呢？
【思考】 利用量筒测固体体积可能存在哪些缺陷？
五、密度的测量
【实验评估】 1、如果要测的是不规则木块的密度
提示：木块漂浮在水面上，怎么办？ 方法： 重锤法 针压法 分析：如何减小实验中的误差？
2、如果要测的是不规则糖块的密度
提示：糖块会溶在水中，怎么办？
六、密度知识的应用
【类型3】图像问题 1、如图所示是A、B、C三种物质的质量m与体积V 的关系图，由图可知，A、B、C三种物质密度 大小的关系是 ( ) A. ρA＞ρB＞ρC B. ρB＞ρA＞ρC
C. ρC＞ρB＞ρA
D. ρB＞ρC＞ρA
六、密度知识的应用
【类型4】 比例问题 1、两个由不同材料制成质量相同的实心物体， 其体积之比为V1∶V2=3∶2，则其密度之比 ρ1∶ρ2是( ) A. 3∶2 B. 5∶2 C. 2∶3 D.2∶5 2、在调节好的天平两盘内分别放有3个相同的 铁球和6个相同的铝球，天平恰好保持平衡， 则铁球和铝球质量之比为 ，体积 之比为 .(ρ铝=2.7×103 kg/m3， ρ铁=7.9×103 kg/m3).
一、体积
【回顾】 物理学中用质量表示物体所含物质的多少。
【思考】除了质量，生活中我们还常用什么来表示物 体所含物质的多少呢？ 【体积】物理学中指物体所占空间的大小，用V表示。
一、体积
【计算】 你知道以下物体的体积计算方法吗？
【单位】 SI中是立方米（m3） dm3 【换算】 1dm3=1L 1cm3=1mL 10m3 = cm3 =
= 16.7×103kg/m3
答：这种物质的密度为16.7×103kg/m3 【思考】 你知道纯金的密度是多少吗？
四、密度表
【信息】
A.通常ρ固>ρ液>ρ气 B.ρ水银比一般ρ固大
C.ρ水=1.0×103kg/m3 D.ρ冰=0.9×103kg/m3
E.ρ蜡=0.9×103kg/m3
F.ρ空气=1.29kg/m3
现有一个小金鼠，有如何测出其密度呢？
拓展
1、这个实验的难度是什么？
（体积难以测出）
2、你有什么解决办法？
五、密度的测量
【量筒、量杯】 阅读探究其特点和使用方法？
⑴量筒和量杯是直接测量液体体积的工具 ⑵量筒粗细相同刻度均匀，量杯上粗下细刻度上密下疏 ⑶使用量筒时要做到①会认②会放③会读
五、密度的测量
【类型8】 溶液问题 1、小明用天平量出盐质量如图b，把盐倒入c中 配成d图盐水，求盐水密度。
2、用盐水选种需用密度为1.1×103 kg/m3的盐 水，现配制了500mL的盐水，称得它的质量 为0.6 kg，这样的盐水是否合乎要求?如果 不合要求，应加盐还是加水?加多少?
六、密度知识的应用
【类型9】 样品问题 1、某人抽取２mL的血液，称得质量为２.１g， 如果一个成年人体内的血液共４.２kg，则 成年人体内的血液多少L ?
m ρ V
①ρ不与质量成正比，也不与体积 成反比，他与物质的种类有关。 ②密度计算时m和V要一一对应。
三、密度
【单位】 ⑴由质量单位除以体积单位复合而成。 ⑵SI中是千克/立方米（kg/m3） ⑶常用单位有：t/m3 kg/dm3 g/cm3 【思考】 你能解释1g/cm3的物理意义吗？ -3kg 10 1g 【换算】 1g/cm3 = 3kg/m3 = =10 1cm3 10-6m3 1t/m3 = kg/dm3 = g/cm3 【思考】相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的
六、密度知识的应用
【类型2】 公式综合 1、在三个相同的烧杯里装有同样多的水，把质量 相等的实心铝块、铁块、铜块分别投入到这三 个杯子中，它们均没入水中且水均未溢出，则 水面升高较多的是( ) A.放铝块的 B.放铁块的 C.放铜块的 D.无法确定 2、某厂要用油罐车运送原油，每节车厢的容积是 50m3，运完808t原油(ρ原油=0.8×103kg/m3)， 则列车调度员需要准备的车箱数量为( ) A．20节 B．20.2节 C．21节 D．24节
cm3 L =
L
mL
mm3
二、探究质量与体积的关系
【思考】物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？
猜想
物体的体积大质量大 1、实验中需要测量哪些物理量？ 2、实验中需要准备哪些实验器材？ 3、实验中如何测量和收集数据？
①同种物质的质量与体积之间的比值是恒定的， 不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。 ②质量与体积这个比值反映了物质的一种差异。 ③在物理学中，把物质质量与体积的比值，即 物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
G.表头有温度气压要求
四、密度表
【总结】 物质的密度特点和相关影响因素。
1、物质密度随温度、状态、气压变化而变化。
不变 。 变小 ①大部分物体受热体积 变大 质量 密度 ②水在0~4℃升温体积 变小 质量 不变 密度 。 变大 ③固体、液体受此影响小，气体影响大。 ④同种物质，密度并非永恒不变的。
六、密度知识的应用
【类型1】 概念理解
1、关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是( A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比， 且跟它的体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关 )
2、工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中， 以下各量不变的是( ) A．质量 B．体积 C．密度 D．温度
方案
结论
三、密度
【定义】物质单位体积的质量叫做这种物质的密度 【意义】密度就是物质的一种特性。
①同种物质的密度一般是相同的。 ②不同物质的密度一般是不同的。
【判断】⑴大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏， 则大铝块的密度大于小铝块的密度。 ⑵一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为 原来的一半。 【公式】
2、飞机设计师为减轻飞机重力，试将一钢制零 件改为铝制零件样本，使其质量减少l04千克， 则所需铝的质量是多少？
六、密度知识的应用
【类型10】 实验问题
1.在实验室用天平和量筒测量某种食油的密度，以下实验 操作步骤中，不必要且不合理的 操作步骤是( ) A.用天平测出空烧杯的质量 B.将适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量 C.将烧杯中油倒入量筒中，读出油的体积 D.用天平测出倒掉油后的烧杯质量 2.用调好的天平、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出 牛奶的密度： ①用天平测出空瓶的质量为m0； ②将空瓶盛满水，测出它们的总质量为m1； ③ 。 由此可得：牛奶质量m= ； 牛奶密度ρ= .
2、有个别不同物质密度也是相同的。
3、在相同条件下，密度依然是鉴别绝大部分物 质的重要依据，是物质的一种特性。 【思考】 我们如何测量出一种物质的密度呢？
五、密度的测量
【活动】 测量一块金条的密度
原理
m ρ V
质量m/g 体积V/cm3 密度ρ/g/cm3
方案
1、用天平测出金条质量m
2、用刻度尺量出金条长a、 宽b、高c，算出体积V。
王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假， 但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重， 到底工匠有没有捣鬼呢？你有什么办法吗？
三、密度
【计算】 如果经测定这顶金冠的质量是0.5kg，体 积为30cm3。试问它是否是纯金做的？ 已知：金冠的质量m=0.5kg=500g 体积V=30cm3 求：做成这种金冠的物质的密度ρ m 500g 3 解： ρ 16.7g/cm = = V 30cm3
六、密度知识的应用
【类型7】 合金问题 1．甲、乙两金属的密度分别为ρ甲、ρ乙，将等 质量的甲、乙两金属制成合金，则合金密度 为（ ）
乙 甲 A．
2
甲 乙 C． 甲 乙
B． 甲 乙 2甲 乙 D．
2 甲 乙
甲 乙
六பைடு நூலகம்密度知识的应用
例.有一质量为0.3 kg的瓶子，装满水时总质量为 0.8kg，若装满某种液体时，总质量为0.7 kg， 求这种液体的密度为多大，是什么液体？ 【间接测量】
根据ρ=m/v的公式变形m=ρv和v=m/ρ，可间接测量 质量和体积，再联系体积公式，可计算长度和面积。
例.有一捆横截面积是2.5mm2的铜丝，质量为89kg， 不用尺子量，计算出这捆铜丝的长度。
3、如果要测的是大石块的密度？
提示：大石块放不进量筒，如何解决？
4、如果测量过程中量筒打碎，如何继 续测出不规则小石块的密度？
提示：水的密度是常数，如何替代？
五、密度的测量
【活动】 测量一杯盐水的密度
思考 方案
这个实验的难度是什么？
m烧杯/g
m总/g
m总/g
V盐水/cm3
ρ盐水/g/cm3
V倒出部分盐水/cm3 m剩余总/g ρ盐水/g/cm3
评估
①这个方案中哪些方面会产生误差？偏大偏小？ 如何改进可减小误差呢？ ②如果测量过程中量筒打碎，如何继续测出不 一杯盐水的密度呢？ （其他器材自选）
六、密度知识的应用
【鉴别物质】 密度是物质的一个特性。
根据ρ=m/v，利用天平和量筒测出物体的质量和体积， 算出密度，对比密度表基本可进行物质鉴别。
六、密度知识的应用
【类型5】 冰水问题 1、冰的密度是0.9×103 kg/m3，一块体积为100 cm3的冰熔化成水后，质量是 g，体积 是 cm3，135 g的水结成冰后，质量是 kg，体积是 cm3。 2、一块冰全部化成水后，体积比原来( A．增大1/10 B．减小1/10 C．增大1/9 D．减小1/9 )
六、密度知识的应用
【类型6】 空心问题 1、一个铁球，它的质量是624.1g，它的体积是 100cm3，试问这个铁球是实心还是空心的? 如果空心，空心部分的体积是多大? 2、有外形大小相同的铜、铁、铝三只球，称得 它们的质量恰好是相等的，那么下列判断正 确的是 ( ) A．铜球是空心的，铁球和铝球是实心的 B．铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能 是实心的 C．三只球肯定都是空心的 D．三只球肯定都是实心的