(完整版)学前专业-幼儿教育学第4章精编试题
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D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的。
11、 下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。（）
A.“载知识之车”和“寓道德之舍”B.身体是革命的本钱
C.前途是光明的，道路是曲折的D.体育不好是“废品”
12、 布鲁姆研究发现，（）岁之前是幼儿智力发展最源自文库速的时期。
A.3岁以前B.5岁以前C.7岁以前D.12岁以前
7.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐
发展为宗旨的。
A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况
C•幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能
8.幼儿德育的目标强调从（）入手。
A.情感B.意志C•行为D.认识
9、 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿
°是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要
39、（
特征
A.生活活动占很大方面B.感知能力的培养C.言语功能不够完善D.智力不成熟
）是幼儿园体育活动的主要内容，也是体育的方法和途径
A.体育游戏B.基本动作练习C.基本体操D.身体素质训练
40、（
41.狭义的体育是专指在教育机构中进行的，保证受教育者的（）正常生长发育的
件
A.培养活动的兴趣B.增强幼儿的体质
C.经常锻炼身体的习惯D.培养活动的积极态度
专门组织的体育活动是增强幼儿体质的（）
A.有效途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径
幼儿智育的核心是（）
A.增长幼儿的知识B.发展幼儿智力C.养成良好的学习习惯
在幼儿美育内容中居于主要地位的是（）
A.艺术教育B.自然美教育C.社会生活美教育
A.教育的活动性和活动的多样性原则B.以游戏为基本活动的原则
C.面向全体、重视个别差异的原则D.发挥一日活动的整体教育功能的原则
（）是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件
A.爱幼儿B.科学的德育观C.遵循德育的规律D.注意个别差异
37、 实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（°
第四章
一.1.我国幼儿教育的基本出发点是（）
A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育
C•保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育
2.智力是人认识事物的能力，其核心是（）
A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力
3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
A.体育B.智育C•德育D.美育
A.日常生活B.角色游戏C.专门的德育活动
幼儿德育必须从情感入手，重点放在（）的形成上。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
重视（）能为提高社会的文化科学水平奠定基础
A.幼儿体育B.幼儿智育C.幼儿德育D.幼儿美育
幼儿体育应以（）为核心，放手让幼儿参加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条
A.教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任
B.教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心
C.教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性
D.规则都是全体教师或教育工作者制定的，学生应按部就班予以遵守
38、 幼儿园应将（）作为实施幼儿德育的主要途径
A.操作和实践活动B.建构游戏活动C.上课D.专门开发智力的活动
教育的任务。
A.《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园工作规程》D.幼儿教育法规
10、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（
A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。
C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。
一种有计划、有目的、有组织的教育活动
A、心理B、身体
42.幼儿园体育活动的组织形式有（
A、早操、体育课、户外体育活动。
C、体育游戏、体育课、户外体育活动
43.徒手操属于幼儿（）。
A、身体姿势与体操练习 练
肢体
D大脑
B基本体操、基本动作练习、体育游戏
D课间操、游戏活动、第二课堂活动
B基本动作练习
C体育游戏
促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料
C.放手让幼儿参加各种活动
不属于智力因素的是（）
A.记忆B.想象C.思维D.意志
实施幼儿智育的主要途径有（）
A.上课B.日常生活C.具体操作活动和实践活动
实施幼儿德育的最基本的途径是（）
A.专门的品德课B.日常生活、游戏C.上课 实施幼儿德育的有效手段是（）
4.幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。
A.幼儿的特长B.幼儿的智力C.幼儿的社会性D.幼儿的能力
5.幼儿美育的目标是（）
A.使幼儿掌握美学的知识B.使幼儿掌握表现美的技能
C.培养幼儿的审美动机D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
6.幼儿社会发展是通过（）实现的
A.学校教育B.自身的社会化过程C•家长的教导D.社会的帮助
幼儿的审美情绪是在（）的影响下逐渐形成的
A.游戏B.活动C.家庭D.环境
儿童最初的美感是从（）开始的
A.艺术作品B.日常事物C.游戏活动D.大自然
培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（）
A.重要目标B.主要手段C.基本原则D.重要途径
在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（）原则
13、 （）是个性开始形成的时期。
A.婴儿期B幼儿期C.学龄期D.青春期
14、人体的生长发育、体型和身体姿势是（）
A.体质B.体格C.体能D.适应能力
15、一个人是否健康，应综合考察与评价（）
①体质②体格③体能④适应能力⑤心理因素
A.①②③B.②③④C.①②③④⑤D.②③④⑤
16、 关于幼儿体育的主要目的，不包括（）
A.让幼儿掌握体育的技能技巧B.提高幼儿参加体育活动的兴趣
17、
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幼儿园的基本动作练习主要通过（）完成。
A.体育课B.日常生活C.基本体操D.体育游戏
A.直觉行动B.直接感知C.日常生活D.言语发展
D技巧性训
44.教育者有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，
者智力发展的教育过程是（）
A、美育B、智育C德育D体育
F列有关实施幼儿美育应注意事项的描述中，正确的观点是（ 幼儿园美育只是面向特长儿童 幼儿园美育与社会生活无关 重视幼儿的心理健康属于幼儿（ 德育B、体育
11、 下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。（）
A.“载知识之车”和“寓道德之舍”B.身体是革命的本钱
C.前途是光明的，道路是曲折的D.体育不好是“废品”
12、 布鲁姆研究发现，（）岁之前是幼儿智力发展最源自文库速的时期。
A.3岁以前B.5岁以前C.7岁以前D.12岁以前
7.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐
发展为宗旨的。
A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况
C•幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能
8.幼儿德育的目标强调从（）入手。
A.情感B.意志C•行为D.认识
9、 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿
°是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要
39、（
特征
A.生活活动占很大方面B.感知能力的培养C.言语功能不够完善D.智力不成熟
）是幼儿园体育活动的主要内容，也是体育的方法和途径
A.体育游戏B.基本动作练习C.基本体操D.身体素质训练
40、（
41.狭义的体育是专指在教育机构中进行的，保证受教育者的（）正常生长发育的
件
A.培养活动的兴趣B.增强幼儿的体质
C.经常锻炼身体的习惯D.培养活动的积极态度
专门组织的体育活动是增强幼儿体质的（）
A.有效途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径
幼儿智育的核心是（）
A.增长幼儿的知识B.发展幼儿智力C.养成良好的学习习惯
在幼儿美育内容中居于主要地位的是（）
A.艺术教育B.自然美教育C.社会生活美教育
A.教育的活动性和活动的多样性原则B.以游戏为基本活动的原则
C.面向全体、重视个别差异的原则D.发挥一日活动的整体教育功能的原则
（）是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件
A.爱幼儿B.科学的德育观C.遵循德育的规律D.注意个别差异
37、 实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（°
第四章
一.1.我国幼儿教育的基本出发点是（）
A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育
C•保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育
2.智力是人认识事物的能力，其核心是（）
A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力
3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
A.体育B.智育C•德育D.美育
A.日常生活B.角色游戏C.专门的德育活动
幼儿德育必须从情感入手，重点放在（）的形成上。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
重视（）能为提高社会的文化科学水平奠定基础
A.幼儿体育B.幼儿智育C.幼儿德育D.幼儿美育
幼儿体育应以（）为核心，放手让幼儿参加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条
A.教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任
B.教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心
C.教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性
D.规则都是全体教师或教育工作者制定的，学生应按部就班予以遵守
38、 幼儿园应将（）作为实施幼儿德育的主要途径
A.操作和实践活动B.建构游戏活动C.上课D.专门开发智力的活动
教育的任务。
A.《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园工作规程》D.幼儿教育法规
10、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（
A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。
C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。
一种有计划、有目的、有组织的教育活动
A、心理B、身体
42.幼儿园体育活动的组织形式有（
A、早操、体育课、户外体育活动。
C、体育游戏、体育课、户外体育活动
43.徒手操属于幼儿（）。
A、身体姿势与体操练习 练
肢体
D大脑
B基本体操、基本动作练习、体育游戏
D课间操、游戏活动、第二课堂活动
B基本动作练习
C体育游戏
促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料
C.放手让幼儿参加各种活动
不属于智力因素的是（）
A.记忆B.想象C.思维D.意志
实施幼儿智育的主要途径有（）
A.上课B.日常生活C.具体操作活动和实践活动
实施幼儿德育的最基本的途径是（）
A.专门的品德课B.日常生活、游戏C.上课 实施幼儿德育的有效手段是（）
4.幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。
A.幼儿的特长B.幼儿的智力C.幼儿的社会性D.幼儿的能力
5.幼儿美育的目标是（）
A.使幼儿掌握美学的知识B.使幼儿掌握表现美的技能
C.培养幼儿的审美动机D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
6.幼儿社会发展是通过（）实现的
A.学校教育B.自身的社会化过程C•家长的教导D.社会的帮助
幼儿的审美情绪是在（）的影响下逐渐形成的
A.游戏B.活动C.家庭D.环境
儿童最初的美感是从（）开始的
A.艺术作品B.日常事物C.游戏活动D.大自然
培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（）
A.重要目标B.主要手段C.基本原则D.重要途径
在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（）原则
13、 （）是个性开始形成的时期。
A.婴儿期B幼儿期C.学龄期D.青春期
14、人体的生长发育、体型和身体姿势是（）
A.体质B.体格C.体能D.适应能力
15、一个人是否健康，应综合考察与评价（）
①体质②体格③体能④适应能力⑤心理因素
A.①②③B.②③④C.①②③④⑤D.②③④⑤
16、 关于幼儿体育的主要目的，不包括（）
A.让幼儿掌握体育的技能技巧B.提高幼儿参加体育活动的兴趣
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幼儿园的基本动作练习主要通过（）完成。
A.体育课B.日常生活C.基本体操D.体育游戏
A.直觉行动B.直接感知C.日常生活D.言语发展
D技巧性训
44.教育者有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，
者智力发展的教育过程是（）
A、美育B、智育C德育D体育
F列有关实施幼儿美育应注意事项的描述中，正确的观点是（ 幼儿园美育只是面向特长儿童 幼儿园美育与社会生活无关 重视幼儿的心理健康属于幼儿（ 德育B、体育