校园环境建设调查报告
校园生态环境调查报告7篇
校园生态环境调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园环境调查报告15篇
校园环境调查报告15篇校园环境调查报告1一、营造氛围，工作落实1、加强校园建设，提升校园魅力过去，由于各方面的原因，学校操场尘土飞扬，院落坑凹不平，门窗破烂不堪，墙壁污秽陈旧，校园卫生死角多，绿化面积小，“创建”活动开展以后，我们下大气力，多方筹资，花了近二百万元改善学校的环境。
一是硬化校园：在20__年，学校投资一百多万元硬化了操场和校园。
二是绿化校园：在20__年，学校在原有绿化的基础上，新增加操场绿化带200m2，后花园绿化带100m2，花坛四个，使绿化面积增加到900m2，树种、花种增加到30多种。
三是净化校园：在20__年，学校投资30万元粉刷了教学楼面墙，更换了所有的窗户，部分更换了学生桌凳，教师办公室统一贴了地板转，更换了新办公桌椅。
同时增加卫生设施，加强卫生检查，严格奖惩措施。
四是文化校园：学校利用主教学楼、南北教学楼、操场四周的墙壁上宣传学校的愿景目标，张贴素质教育标语，在文化长廊、宣传学校的办学思想，展现教育教学工作情况，办“创建绿色学校”专栏，宣传“创建”内容，报道创建活动。
五是美化校园：在校园的硬化、净化、绿化、文化过程中，我们追求校园的建筑、绿化、人文、自然之间的和谐、相融和协调，追求校园的整体美、和谐美。
2、大力宣传，营造“创绿”氛围。
为了营造良好的双创氛围，学校利用每周一教师例会、升旗仪式，组织全校师生学习市、区县环保局、教育局下发的有关创绿文件，及时传达上级部门的要求，并认真贯彻落实。
本学期，给教师下发了《榆林市教育系统“双创”工作手册》，作为健康教育教材师生一起学习。
广大师生明确了创绿工作的重要意义，同时也进一步坚定了他们要为环保工作做贡献的决心。
在学校的号召下，各班均创办了环保手抄报、黑板报、学习园地。
学校共出卫生、环保宣传健康教育专栏近10版，召开主题队会20多次，举办以环保为主题的国旗下演讲30多次。
给各班发放了“绿色学校文明公约”、“环保倡议书”。
强势的宣传已在校园中形成了人人讲“环保”，人人谈“环保”的良好的舆论环境。
校园环境调查报告14篇
校园环境调查报告14篇校园环境调查报告篇1此刻的我们虽然对景观学有了一些初步的概念，可是并没有构成系统的知识，在研究问题时无法以专业的眼光来分析。
所以进行本次的大学学校环境调查时，我们更多是站在一个使用者的角度，去感悟每一天生活在其中的学校，再联系我们所学到的知识进行分析。
“环境”这个词我们经常使用，比如说生活环境、工作环境、社会环境、自然环境等，环境既能够是自然的也能够是人工的，既能够是具体的也能够是抽象的。
对于大学学校的环境，我们认为大学作为教师学生学习的场所，生活的家园，思想碰撞的地方，它是一种礼貌的缩影，其环境包括由建筑单体、园林景观等因素构成的具体环境，以及由这些具体环境所孕育出的人文精神――即抽象环境，也就是一种氛围。
这两者结合起来构成的学校环境应当使生活在其中的学生感到愉快。
所以我们在进行调查的时候是从这两个方面分析的。
我们的大学学校环境调查以合肥几所主要大学为主要对象，一般大学都将整个学校分为学校入口区域、图书馆门前广场、教学楼广场、宿舍楼区域及食堂前的休息广场五个部分。
一、学校入口区域高校入口处往往是代表一个学校的标志，也是人们对整个学校感官上的第一印象，所以入口处的景观环境设计尤为重要，其主要由校门这一建筑单体及周围景观构成。
一些老校区以前设计的校门与新建的一些校门还是有差别的，除了北大，清华那样久负盛名的学校校门具有历史文化特色，很多学校的校门还是比较大众化的，而此刻的校门设计更注重与学校历史文化和特色专业的结合表现。
安徽建筑大学校门具有徽派特色，表现出建筑的细节，体现出建筑类院校的特色，体量也与广场相配合。
老校区的校门却不引人注意，很多坐车经过的人难以发现那里还有一所大学。
入口处景观环境主要有两种设计类型，一种是进入大门后就是一条作为轴线的道路，在其尽端一般会有一个标志性的建筑物或者是一座雕塑。
另一种是大门与大广场相接，正对着主教学楼。
前一种往往是在有必须历史的学校，或是老校区，道路的两边种植高大的树木，营造出一种深静幽远的氛围，弥漫着浓厚的书香气息。
学校环境卫生调查报告(共3篇)
学校环境卫生调查报告（共3篇）第1篇：学校环境卫生调查报告学校环境卫生调查报告近日，我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调查调查目的，在学校校园的环境当中，校园环境卫生建设是至关重要的。
学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设，校园环境建设在学校发展中显得尤为重要，根据老师的要求，我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保卫生问题的解决。
调查地点：天水市八中调查时间：2021年10月1日—10月3日调查人员：姓名分配任务马腾达提出想法，制作调查报告杨雅婧进行实地调查张媛进行实地调查何碧玲进行实地调查孙或汇报信息并制作调查报告调查方式：本次调查以全校学生为主题，对每个班级地段和教学楼进行调查调查对象均为在校学生和老师们。
调查：我们队各个班级的地段卫生进行了调查，发现各班级的地段打扫的比较彻底，但是，在对花园进行调查时，发现了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐的塑料袋扔得满花园都是，而且打扫起来难以打扫，我们发小校园被进行了绿化和硬化，但谈到学生机环境卫生的融合，老师们感到很复杂，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍有部分学生不能做到保护学校的环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的证明，所以如何激发更多的学生真心的热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。
蛋对于校方对学校环境的重视问题，老师们还是部分肯定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。
在之后的几天里，我们队学校教学楼进行了调查，我们发现在佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶，学生们在进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶，这一点学校还是做到挺好的。
虽然教学楼人口的垃圾改进了，但是，我们发现在楼道内也有部分垃圾，所以我建议在楼道内也放上垃圾桶，这样教学楼内的卫生可能会大大改善，还有就是各班级教室的卫生，在这方面有些班级做到较好，有些班级还做的不到位，在打扫班级方面各班级都很好，但是在教师后面的垃圾桶旁有许多的垃圾，这就是学生自身的问题了，不能把垃圾扔进班级里的垃圾桶内，希望这一点，各班级的卫生委员该进行督促，使学生们自身把它做好。
校园环境现状调查报告(5篇)
校园环境现状调查报告1一、前言随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。
大学校园环境的重要性已经是普遍的现象，安全、卫生、健康的校园环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校园绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。
因此，我校组织调查小组开展了《大学生校园环境调查问卷》对我省部分院校进行了调查，期望能发现问题、寻找原因，帮忙大学生养成好习惯。
本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结合福州大学、龙岩学院、泉州师院、华侨大学、农林大学、漳州职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、网络调查，采取抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷150份，其中有效问卷129份，有效问卷占86%。
我们将这129份问卷在规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进行统计分析，得出结论。
根据调查结果提出一些相应推荐，供同学们参考。
(一)调查目的透过对在校大学生的调查，了解了目前大学校园环境的基本状况和更多的校园环境问题，以及对大学校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改善我们的校园环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。
(二)调查资料调查大学生对于校园环境中，卫生、绿化、治安等问题的满意程度;大学生的环保意识和态度，他们平时的一些行为是否环保;以及他们对于建设更完善的校园环境的推荐、意见。
(三)抽样样本抽样对象：在校大学生抽样范围：福建省各大高校样本大小：150名学生抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查;其次，各校按比例分配样本容量并进行随机抽样调查。
(四)调查方法调查人员：调查小组成员8人;调查时间：20xx年3月20日—4月6日资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。
(五)资料处理及其程序审查：由小组8人分工对收回的全部问卷资料进行审查并统计，其中共有129份问卷资料贴合要求。
编码和输入：先由一位小组成员将所有问卷进行编码;之后，每位小组成员负责一部分已编码的问卷的统计、输入工作，最后由另一位成员汇总。
关于校园环境的调查报告7篇
关于校园环境的调查报告 7 篇关于校园环境的调查报告篇 1目的：了解学校出现的环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环境保护意识。
时间：3 月 1 日地点：松小指导老师：王老师调查对象：本校环境一、优点：1、学校的车棚里一辆辆自行车摆放整齐，空出了不少位置，走廊地面干净，没有垃圾，让人看了舒服之极。
2、学校的绿化很多，树木、小草碧绿碧绿的，茶花鲜红鲜红的，一眼望去，十分美丽！3、楼道里，瓷砖、栏杆很干净，没有一点污渍。
二、缺点：1、楼梯的窗台前偶尔有果皮，有时还放着一个咬过的苹果。
2、3 号楼旁的水斗里有许多垃圾，个性脏，时不时飘出一股臭味。
3、地面未打扫干净，有许多纸屑什么的。
4、楼道边上的花盆里堆满了糖纸，脏兮兮的，让人看了很不顺眼。
三、推荐：1、期望同学们上完体育课，能自觉把活动器材放回原处。
2、同学们不要为了方便，把垃圾随意丢弃，破坏了环境，也推荐学校多放几个垃圾桶。
3、一年级的同学不要在花丛里乱跑，踩伤了花草，记住这句话：“手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
”4、雨天的时候，各班要及时清理雨伞，不随地乱扔。
期望同学们能弯弯腰，动动手，从小事做起，保护好校园环境。
随着科学技术的速度发展，我们国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。
汽车、摩托车、助动车日益增多。
同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的"危机"。
可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我们校同学的环境保护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告：一、调查目的：1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善食堂卫生情况。
3、保护小店卫生的整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时间与地点：1、时间：3 月 22、23 日；2、地点：本校校园内3、调查人：刘萍萍、吴翠平、张欣、宋光胤；4、调查对象：本校部分学生三、调查经过：1、3 月 22 日上午，我们们来到校园内，准备调查两到三人的调查报告，并将结果记录下来。
校园环境创设情况汇报
校园环境创设情况汇报校园环境是学校的软实力，直接关系到师生的学习和生活质量。
近期，我们对校园环境进行了全面的调查和评估，现将情况汇报如下：一、教学楼环境教学楼是学生学习的主要场所，我们对各个教学楼的环境进行了全面的检查。
发现大部分教学楼内部整洁明亮，走廊宽敞，教室内设备齐全。
但也存在一些教学楼存在卫生死角未能及时清理，部分教室设备老化，需要及时更换和维护。
二、校园绿化校园绿化是校园环境的重要组成部分，我们对校园内的绿化情况进行了详细的观察。
发现学校在绿化方面做得相当不错，校园内绿树成荫，花草葳蕤，给人一种清新的感觉。
但也有部分角落存在绿化不足，需要加强管理和维护。
三、食堂卫生食堂是师生们就餐的地方，我们对各个食堂的卫生情况进行了检查。
发现大部分食堂卫生状况良好，厨房整洁，食材新鲜。
但也有个别食堂存在卫生问题，需要引起高度重视并加强管理。
四、校园安全校园安全是学校工作的重中之重，我们对校园安全设施进行了全面的检查。
发现学校在安全设施方面做得相当不错，各类安全设施齐全，安保人员到位。
但也有一些角落存在盲区，需要进一步加强安全设施的建设。
五、文化氛围校园的文化氛围是学校软实力的重要体现，我们对学校的文化活动进行了观察。
发现学校注重文化建设，各类文化活动丰富多彩，学生参与度高。
但也有一些方面可以进一步加强，如校园公共艺术品的设置等。
综上所述，学校在校园环境创设方面取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。
我们将结合实际情况，进一步加强管理，改善环境，为师生营造更好的学习和生活环境。
希望相关部门能够重视这些问题，采取有效措施，共同努力，打造更加优美的校园环境。
校园环境调查报告
校园环境调查报告校园环境是学生学习和生活的重要场所，对学生的健康成长起着关键作用。
为了了解我校校园环境的现状和问题，我进行了一次调查研究。
通过问卷调查和实地观察，我整理出了以下报告。
一、校园环境概况我校的校园环境整体较为优美，绿化覆盖率高，大面积的草地和树木给人一种清新、舒适的感觉。
学校对环境的管理也比较注重，经常有工人清扫校园和修剪花草树木。
校园内设有多个休闲区，供学生课余放松和交流。
二、宿舍环境问题在宿舍环境问题方面，调查显示存在一些问题。
首先，宿舍的卫生状况需要改善，共享的卫生间、洗漱区域经常不够干净整洁。
其次，宿舍内的设施亟需更新，有些床铺和桌椅已经破旧不堪，影响了学生的正常休息与学习。
最后，宿舍内的噪音问题也较为突出，尤其是晚上学生聚在一起打闹影响了他人休息。
三、教学环境问题在教学环境问题方面，调查发现主要存在以下问题。
首先，教室内的设施有待完善，部分教室的黑板已经破损，电源插座不足，无法满足学生使用电子设备的需求。
其次，教室内的空气流通不畅，气味较重，影响了学生的学习和注意力集中。
最后，有的教室设置不当，光线不足或过亮，影响了学生的目光舒适度和学习效果。
四、校园环境管理建议为了改善校园环境，提升学生学习和生活的质量，我提出以下建议：1.加强宿舍环境管理。
学校应加大宿舍卫生管理力度，定期进行卫生检查和清洁工作，提醒学生保持宿舍整洁。
同时，学校应更新宿舍设施，提供更舒适的生活条件。
2.完善教室设施。
学校应加大投资力度，更新教室设施，修补破损的黑板和座椅，增加电源插座数量，改善教室的空气流通。
此外，学校还应在教室照明设计方面进行优化，确保光线明亮且不刺眼。
3.加强噪音管理。
学校应制定相应的规章制度，加强对学生的噪音管理，避免学生在宿舍或教室内大声喧哗，影响他人休息和学习。
4.加强环境意识教育。
学校应加强环境保护教育，引导学生养成良好的环境保护习惯。
可以通过开展环保知识讲座、组织校园清洁活动等方式，提高学生对环境保护的重视度。
校园环境调查报告10篇
《校园环境调查报告》校园环境调查报告（一）：校园环境调查报告近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。
在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。
严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都务必注意提高自己的安全意识和防范潜力。
为了帮忙师生们增强防范意识，本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查，具体状况如下：一、调查目的：为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以关注民生和谐发展为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。
本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及推荐和对自身安全意识的认识，从而提出意见带给帮忙，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全礼貌校园。
二、调查对象及其一般状况：调查对象：主要是东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员一般状况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍管理员随机抽取10人。
最后数据以学生的为主。
三、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。
主要是拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员，另外透过校园q群发调查问卷邮件。
上门访问的调查问卷回收率92%，(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%，但总体数据刚好是份100!四、调查时间：****年**月**日到****年**月**日五、调查资料：主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以关注民生和谐发展为主题，问卷共向学生提出了17个问题。
六、调查结果及分析：1、关于学生理解安全教育和安全知识的分析：作为社会重要组成部分的高等院校是培养社会主义事业建设人才的摇篮，因此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，是实现社会主义和谐社会的重要资料。
透过题3您理解安全教育的状况的统计图可知，80%以上的同学都是偶尔接受安全教育，少数的同学没有理解安全教育。
所以学校仍然存在有人没有理解安全教育，即使理解的人，他们也偶然的，于是出现了这种学生安全教育与知识教育不和谐的状况。
校园环境调研报告
校园环境调研报告《校园环境调研报告》一、背景校园环境是学生学习生活的重要组成部分，对学生的健康成长和学习效果有着重要的影响。
因此，为了更好地了解学生对校园环境的感受和需求，我们进行了一次校园环境调研。
二、调研内容我们采用了问卷调查的方式，覆盖了学生的饮食环境、校园安全、学习设施、文化氛围、校园绿化等多个方面。
问卷设计了多个维度的问题，并邀请了学生自由发表意见和建议。
三、调研结果1.饮食环境：大部分学生对学校食堂的饭菜质量和价格都比较满意，但也有部分学生对食堂的环境卫生提出了改进意见。
2.校园安全：学生普遍认为学校的安全防范措施做得不错，但也有少部分学生对夜间安全感到担忧。
3.学习设施：学生对学校的图书馆和实验室设施比较满意，但对于自习室和电脑房的开放时间有一些不满意的意见。
4.文化氛围：学生对学校的文化活动和社团活动比较满意，但也有一些学生认为学校的文化氛围有待提升。
5.校园绿化：大部分学生对学校的绿化环境比较满意，但也有一些学生表示希望学校能够增加更多的休闲娱乐设施。
四、建议根据调研结果，我们针对学生提出的问题和建议给出了一些改进措施：1.饮食环境：加强食堂的环境卫生管理，提高食品质量，增加多样化的饮食选择；2.校园安全：加强夜间安全管理，增加安全宣传和预防措施；3.学习设施：延长自习室和电脑房的开放时间，增加学习设施的数量和种类；4.文化氛围：加强学校文化活动宣传和举办，提高学生参与热情；5.校园绿化：增加休闲娱乐设施，提高校园绿化水平。
五、结论通过这次校园环境调研，我们更深入地了解了学生对校园环境的感受和需求，并给出了一些改进建议。
学校应该重视学生的声音，不断改进和提升校园环境，为学生创造更好的学习生活环境。
校园环境的调查报告校园环境的调查报告(通用5篇)
校园环境的调查报告校园环境的调查报告（通用5篇）校园环境调查报告篇一教学目标：1、知识目标：知道信息发布的意义和重要性。
2、能力目标：较熟练地运用word撰写校园环境卫生问题的研究小报告；较熟练地发送电子邮件。
3、情感目标：培养同学们环保意识。
教学重点：用word撰写报告。
课时安排：1-2课时教材分析：本课是在前两课调查资料和问题研讨的基础上，对所有资料进行进一步的加工，最终用word撰写一个报告。
从内容上看，本课可以分为三部分。
第一部分“初步构想”，介绍了写作中的一些技巧，用word先架构报告结构，以便先理清思路。
第二部分“撰写报告”，指出了应灵活运用自选图形、插图来说明校园环境的问题，让人一目了然。
第三部分“美化文档”，是作品创作的“惯用工序”，教材中没有明确指出该如何美化，旨在给学生一个想像和创造的空间。
本课练习2是让学生模仿本单元的学习模式，对“学生交通安全问题”进行调查研究。
教学过程：1、明确要求。
可以用类似引语“环境的美化需要大家共同的努力，将我们调查的问题撰写成报告给学校，让大家看到存在的问题，关注校园的环境”来点明本课的任务。
2、报告撰写。
（1）用“你觉得可以分几块写？”来引导学生确定报告结构。
（2）学生输入文章题目和各大标题，完成文章结构。
（3）用“各块内容写什么？怎么写？”来引导学生充分运用调查得来的文字资料。
可以以小组为单位先讨论一下，简要地述说一下。
（4）在文档美化时可以放手让学生尝试。
3、作品评价。
注重从报告的逻辑、通顺、美观等几方面开展互相评价，在评价中，让学生自我认识并调整作品。
4、学习小结。
在整个校园环境问题研究中，带给你最大收获的是什么？印象最深的是什么？最有趣的又是什么？你还想研究校园中或校园外的哪些问题？校园文化调查报告篇二校园文化是一种自觉地以文化为导向的现代教育管理模式。
《中国教育和基础纲要》明确指出：“要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。
有关于校园周边环境的调查报告范文(通用6篇)
有关于校园周边环境的调查报告范文（通用6篇）校园周边环境的调查报告1今年暑假，我们组织进行了一次关于江苏省如东县岔河中学校园及其周边环境问题的专题调研活动作为社会实践的内容。
8月2日至5日，我们利用这四天的时间，一起到如东县岔河中学进行了相关的调查。
我们主要运用了问卷和访谈两种调查方法，随机对30位同学和四位老师进行了调查。
8月2日，我们六个人约到掘港，讨论实践的方案和步骤。
其实今天天气不好，雨很大，但是我们都克服了这个困难，聚到一起。
我们认为环境问题是如今的热点，再考虑到环境对学生有着相当重要的作用，所以大家一致决定将研究课题定为校园及其周边环境问题。
谈到调查方法，一般都是采用问卷法，这样比较方便快捷，但是考虑到这个方法获得的信息量很局限，所以我们决定再加上访谈法。
现在正是暑期补课的时间，只有初三和高三的同学在校，而且时间很紧，所以我们决定对学生主要进行问卷调查，另外，选择3－4位老师进行简短的访谈，以便获取更多信息。
最后根据问卷和访谈获取的信息进行整理分析，写出调查报告。
实践步骤到这儿就讨论得差不多了，接下来就是分配工作：问卷是大家一起出，先各自回去查资料，各人先设计出一份，然后在网上相互传阅，把好的问题留下，合成一张问卷，这样可以集思广益，为了有足够多的时间做准备，我们决定8号出发。
安排完工作我们就解散了。
8月8日上午8点半，我们来到岔河中学。
学生的时间真的很紧，几乎没有很长的休息时间，所以我们只能利用课间休息的短短十分钟去发问卷。
十分钟当然发不完，所以又要等到学生下一个课间接着发。
小队长和曹婷来到初三老师的办公室，有几位没课的老师在办公室批作业、研究试卷。
她们找了两位老师开始简短的访谈。
整理老师们的观点，大体是这样的：近两年，学校扩建了，也重新规划了，因此环境比以往好多了，没什么大问题，还是比较满意的。
比如学校操场变成塑胶跑道人工草坪了，新建了一幢食堂楼，绿化带更多了。
但是，教学设施还有待改进，比如教室的投影设备现在还不是很普及，希望能在教室里用电脑上课。
环境调查报告(通用6篇)
环境调查报告（通用6篇）环境调查报告篇一调查地点：校园调查时间：20XX年XX月XX日根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
环境调查报告篇二我生活在宁乡。
我喜欢宁乡。
可惜的是，宁乡的垃圾太多，随手乱丢垃圾的人很多。
每天上学放学，我可以看见路边的垃圾桶已经满了。
地上还到处是垃圾，很脏很脏。
马路上虽然有清洁工人时时打扫，但仍旧还是有人随地乱丢垃圾。
刚刚打扫完的地面转眼就又变脏了。
地面上什么垃圾都有：牛奶盒、糖果纸、瓜子壳、饮料瓶……商铺门前也随地是垃圾，有些地方还散发出难闻的臭气。
路旁的小树周围也有许多垃圾，那些软绵绵的草地上也被丢满了垃圾。
高楼大厦的垃圾堆里堆满了白色垃圾。
白色垃圾不但让人看着不舒服，而且还会危及植物和我们的生命。
一到晚上，路旁就有很多烧烤摊。
吃完烧烤的人把竹签、餐巾纸随地乱扔，也造成了垃圾遍地的现象。
烧烤产生的烟雾对空气有很大的影响。
还有汽车排放的尾气会加大雨水的酸度，形成酸雨。
酸雨对植物就像毒药，植物喝了酸雨就会面临死亡。
我还听说，人们常常把那些污水、鸡粪和家禽的尸体丢入河中。
这样，河水变得越来越脏，也越来越浑浊。
人一旦饮用了被污染的水就会生病。
这就是人们常说的：“自己种的苦果自己吃。
”我认为出现这些现象不是自然的，是人们自己随手乱丢垃圾不注意环境卫生造成的。
我觉得必须人人都养成不随手乱丢的习惯，注意环境卫生，我们的家园才会更美好。
如果我们都随手乱丢垃圾，地球就会变成一个巨大的垃圾场，不适宜人类生活。
如果人人把手里的垃圾丢到垃圾场，人人讲究卫生，地球就会变得更加美丽。
校园环境调查报告800字(合集5篇)
校园环境调查报告800字(合集5篇)第1篇:校园环境800字调研目的：通过对江苏省常州市西林公园景观进行实地调研，对主次入口，园路（主路、次路），小品建筑（亭，路灯，座椅，雕塑等），公园水的形式（湖水，小池），重要节点的植物群落，水岸等植物景观进行调查，同时在调查研究的基础上，进一步深化直观感受，加强对景观设计的本质和内容的理解，从而有利于掌握景观规划设计的方法，最后为建设美丽常州以及改善西林公园及其周边的居民生活环境和质量提出一些可行性建议。
调研方法：实地考察；拍摄照片；收集资料；总结归纳调研内容：西林公园区位、占地规模、周边环境、空间布局、交通组织及个景观要素。
关键字：西林公园；景观要素；绿化植物；在常州有名的公园有红梅公园、青枫公园、紫荆公园、西林公园等，这些公园为我们提供了平时休闲的场所，也愉悦了我们的身心。
进入21世纪，在呼吁保护人类生活环境的背景下，我们应该对现代城市公园进行深入的研究，使人走向自然，融于自然。
2.1.区位分析：2.2周围主要建筑分布：从调查中我们可以看到西林公园基本上被城市干道包围，其北部为梅庄路、靠近交通集团公司；东边为城市建设区（华林家园）等；南面为学府路；西边现为普通居民区（东岱家园）。
2.3分析：西林公园选址以前是一个废弃的垃圾堆场，公园建设之前新建了卫生填埋区，对原先只采取简单环保措施的大量垃圾全部搬迁，新建卫生填埋区的渗沥液就近接入城市污水管网，填埋气体也将安全导排，并对原来的堆放场地进行了清理，变废地为宝地，最大限度的改善生态环境。
西林公园拟建成华东地区规模最大、最全的桂花公园之一，并定位为一个综合性的公园，为常州西南区以及周围居住区的居民提供了一个娱乐休闲、放松心情，释放压力的去处，也成为金秋赏桂的绝佳去处。
3.1布局模式：综合分析常州目前在建，已建公园，将该公园定位为城西南综合性公园，公园以桂花为主题，公园内的山体、水体、植物、建筑等景观都以“桂”冠名，谓之桂山、桂湖、桂陇、桂林、桂屿等，西林公园的布局模式采用极简主义手法，将公园内的入口水景，台地落水，景观构筑物，水上长提和水上栈道等，经过设计师反复提炼后的建筑符号，语言表示，利用现代科技的新材料，金属构件结合自然木材，石材等材质结合表现，体现极富现代感的城市新公园。
大学校园环境调查报告7篇
大学校园环境调查报告7篇对于学生来说，学校就是我们的第二个家，每个人都希望能生活在一个干净且温暖的家，为此我们染绿环境保护协会做了一项关于广药校园环境问题调查。
本次调查主要是为了了解我们校园环境卫生情况而进行的，我们通过意见征集表、访问、实地考察等方式，发现校园环境中存在的最主要的问题是垃圾问题。
此次调查结果反映了我校部分学生环境保护意识较差，学校在校园卫生环境方面的管理力度亟待加强。
一、调查目的校园环境与我们的日常生活是息息相关的。
一个良好的生活环境会让我们身心愉悦，学习工作效率倍增，而一个较差的生活环境会让我们感到不适，甚至影响我们的正常生活。
此次校园护绿行动旨在为广大广东药学院学子提供一个更加健康舒适的生活环境，同时为同学们提供一个反映问题的渠道。
让同学们参与到校园环境建设，提高同学们的主人翁意识，发挥集体的力量推动校园环境整改，携手创建绿色广药。
二、调查时间及地点时间：20某某年3月26日地点：广药九幢篮球场举行“志愿广药，幸福你我”，第五届服务一条街之染绿校园护绿行动摊位三、调查方式及对象方式：意见征集表的收集；访问；实地考察对象：广东药学院大学城校区的全体学生四、调查过程时间工作安排人员3月17日~21日预调查向身边朋友询问校园环境存在的哪些亟待改善的问题并拍照；设计问题征集表及宣传摊位染绿环协校园护绿行动筹备组成员3月24、25日到各班宣传并派发意见征集表染绿环境保护协会成员3月26日摆摊，收取同学们的校园环境问题意见。
五、调查结果与分析对学生的意见征集调查结果：本次调查共收集了361名同学的意见，大多数学生认为校园环境不够理想。
其中有158名同学反映校园周围存在很多垃圾，占43.80%；另有13.80%的同学反映校园垃圾桶数量少，2.22%的同学对校园里的垃圾池分布及卫生情况表示不满，可见我校垃圾乱扔、垃圾处理不够人性化等问题突出，已成为我校同学们最为关注的环境问题。
另外，食堂卫生环境条件不好、教学区及食堂厕所环境差、宿舍传单多、师生一次性餐具使用量多等也是同学们反映较多的问题，各占7.20%、4.16%、4.99%、4.16%。
学校环境污染问题的全面排查报告
学校环境污染问题的全面排查报告
引言
本报告旨在全面调查学校环境污染问题，并提出相应的解决方案和改进建议。
调查方法
1. 召集会议：组织相关部门和专家开展会议，讨论学校环境污染问题的调查方法和步骤。
2. 实地调查：对学校内部和周边环境进行实地调查，包括检测空气质量、水源质量和土壤污染情况。
3. 数据收集：搜集学校相关部门提供的环境监测数据和学生、教职工的意见反馈。
调查结果
1. 空气质量：经过空气质量监测，发现学校部分教学楼和宿舍楼的室内空气质量较差，存在甲醛和PM
2.5超标等问题。
2. 水源质量：学校供水系统存在水质不合格的情况，主要是因为管道老化和水源受到污染的影响。
3. 土壤污染：部分校园周边土壤存在重金属污染，可能是由于
附近工业区排放造成的。
解决方案和改进建议
1. 空气质量改善：更新教学楼和宿舍楼的通风设施，加强室内
空气质量监测和治理。
2. 水源质量改善：更新供水系统的管道，加强水源保护和监测，定期检测水质并公开结果。
3. 土壤污染治理：与附近工业区合作，控制工业废气排放，开
展土壤污染修复工作。
结论
学校环境污染问题是一个重要的健康和安全问题，需要学校管
理部门和相关部门共同努力解决。
通过本次调查，我们发现了空气
质量、水源质量和土壤污染等问题，并提出了相应的解决方案和改
进建议，希望能够改善学校环境质量，保障师生的健康和安全。
校园环境建设调查报告8篇
校园环境建设调查报告8篇校园环境建设调查报告1一.问题的提出:我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想.于是我们借研究性学习的机会做了调查.二.调查方法:1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里.2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价.3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议.三.资料整理:希望同学们努力提高环境卫生保护意识,看见垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱,不要让垃圾污染了我们美丽的校园.我们还要做到自己不乱扔垃圾.学校能组成一支校环卫队,让同学们志愿加入参与到学校环境的.建设中,监督同学们的卫生情况,并对乱丢垃圾的人进行惩罚,对捡垃圾的人给予表扬或鼓励.校园环境建设调查报告2一、提出问题你想拥有一个绿树成荫的校园吗？“宁静以致远”谁不想在一个轻松惬意的环境中生活学习呢？然而我们的校园环境却不那么让人满意，尤其是环境噪音对学生的身体健康，学习生活产生了不利影响。
二、研究目的校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。
优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围我们本着对学校，师生及社会负责的态度，根据实际情况，从噪音，空气，垃圾，卫生等对教育环境的影响方面进行探索，力求在学习知识的同时，希望通过这次调查能更好地了解我们学校，进一步提高同学们的环保意识，树立起“美化校园，人人有责”的观念，为建设美化校园贡献出自己的一份力量；另一方面，希望我们的调查结果能反映一些问题，能对学校领导们改造校园的计划有所帮助。
三、研究方法与过程根据本次研究的目的和我们的实际情况，仅以我们西校区为例，了解同学们对学校的周围环境和校内环境的意见，及一些环境污染引起的影响。
通过调查了解同学们的生活问题，分析出问题的轻重和提出一些解决问题的具体办法。
研究办法：问卷法、讨论法。
时间安排：20__年1月20日至20__年3月13日。
学校环境调查报告5篇
学校环境调查报告5篇学校环境调查报告篇1调查地点：校园调查时间：xx年xx月xx日根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议：1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期换池塘里的水。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论：1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。
2、然后，对学习氛围做好相关的事。
3、最后，对教室进行每周大扫除。
学校环境调查报告篇2一.调查方法及对象此次环境调查活动，采取无记名调查的方法，调查对象为我校大一学生，调查方法是：要求同学独立回答一份校园环境调查问卷，然后通过回收答卷分析选项达到目的。
二.校园环境存在的.问题1．学校操场上、草丛中、过道上，时有乱扔纸屑、塑料袋、果皮、糖纸等现象存在。
2．学校过道墙壁上、廊柱上，经常出现脚印和粉笔灰的印迹现象。
3．学校传达室旁边的开水炉地上部分潮湿，打开水时滴漏和往水池倒冷开水的现象。
4．学校有少数学生带零食到教室吃的现象。
5．学校各科教案、文章等用纸、用墨量较大。
三.调查结果说明通过这次调查活动，反映出我校学生普遍具有一定的环境意识，在学校开展各类环境保护活动的宣传影响下，学生的环保意识不断得到增强。
但从调查结果中不难看出，我校学校环境卫生状况还存在一定问题。
学校环境调查报告篇3一、调查目的：通过调查学校周边环境，培养我们对环境的保护意识，让我们更加重视保护环境，为同学们营造一个良好的学习环境。
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校园环境建设调查报告
众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。
从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。
校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。
校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。
这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。
校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。
校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。
这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。
校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。
校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式，调查报告《关于校园环境建设的调查报告》。
近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设
有了很大的改观。
为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。
这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。
学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用：
前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。
校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。
如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。
校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1凝聚功能。
学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。
2激励功能。
不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果。
良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和
学习热情，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功倍。
3熏陶功能。
学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。
4益智功能。
校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用。
一般地说，丰富良好的环境文化因素刺激，可以促进智力发展，还能激发学生积极的情感，并以此为中介来促进智能的提高，特别是学习兴趣的提高。
3COME。
以上功能的发挥中显出，学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必须加强重视和强化建设。
创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。
校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力，可以培养学生的创造性思维和创新精神，可以培养学生的艺术才华，可以增强学生的集体主义精神，可以增强学生的实践能力，可以改轻学生过重的学习负担，使其置身于一种自我教育、自我提高的境地，可以使学习在一种愉快教育、情境教育、和谐教育中健康地成长。
总之，从整个校园环境文化的创设过程中，离不开学生与老师的参与。