小学生文明礼仪评价表修改

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刘堂小学小学学生在校文明礼仪评价表

刘堂小学小学学生在校文明礼仪评价表
刘堂小学学生在
4月
5月
6月
7月
自评
组评
自评
组评
自评
组评
自评
组评
自评
组评

25分
1、不迟到、不早退(1分);课前准备充分(2分);上课专心听讲,积极发言(3分);作业不拖拉,字迹端正、清楚(3分)。不迷恋网络游戏(1分);
10
2、每天保持头发、脸、手、耳、指甲、衣服、鞋子、红领巾整洁(5分);做到饭前便后勤洗手(1分);不随地吐痰,不乱抛垃圾纸屑(2分);看到纸屑、包装袋等主动捡起(2分)。
10
3、书包、课桌肚不杂乱(2分);认真做好值日工作(2分);乐意完成老师布置的劳动任务(1分)。
5

20分
4、虚心学习别人的长处,不嫉妒别人(2分)。
2
5、刻苦钻研,独立思考,不抄袭、不偷看同学作业,不与同学对答案。(5分)
5
6、互相帮助、关爱他人,当别人有困难时能主动伸出援助之手(2分)。
2
7、自尊自爱,自信自强,有责任心,生活习惯文明健康。(4分)
8
18、遵守学校的路队、上课、活动、用餐纪律(3分);课间或集体场合不大声喧哗、不怪叫,不大声咳嗽、打喷嚏、打哈欠(2分);(1分);上下楼梯靠右(1分);在校园、楼道、各室行走脚步放轻,不大声说话(2分)。
8
19、坐、立、行、读书、写字姿势正确,做操有力到位,跳集体舞能与舞伴大方拉手。(5分)
5
20、遵守公共道德,参加集会,秩序井然,精彩之处适度鼓掌。(2分)
4
11、看见同学、老师、客人,主动微笑招呼,鞠躬行礼,中高年级同学能使用英文问好(5分)。出门或回家主动跟家长招呼(3分)。
8
12、诚实、不说谎,知错就改(1分);不随意拿别人的东西,借东西要及时归还(1分);拾到东西要归还失主或交给老师(1分)。

三年级家庭文明礼仪评价表

三年级家庭文明礼仪评价表

三年级家庭文明礼仪评价表(一)起居礼仪1.按时作息。

睡前要向父母道声“晚安”,有顺序地脱鞋解衣,并摆放整齐。

如果夜间起来上洗手间,要尽量轻手轻脚,以防打扰家人休息。

如果大人需要早休息,不要纠缠他们陪伴自己。

2.早晨起床,穿衣、叠被、理床,迅速而有条理。

如果父母或家人未起床,要轻手轻脚,不吵醒他们。

如果父母或家人已经起床,要主动向他们问“早安”。

(二)就餐礼仪3.进餐前要先请长辈或客人就坐。

主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。

进餐时尽量不发出声音,不口含食物讲话。

夹菜时不要用筷子在盘中挑拣,尽量不起身;如果有公筷或公勺,要尽量使用公筷或公勺。

4.自己用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要提前离开,应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。

全家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐桌,洗刷碗筷。

(三)交往礼仪5.对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。

出门要主动向家长说再见,回家要主动和家长打招呼。

7.如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明原因,以免家人着急。

8.要诚恳接受长辈的教育和指导。

和家人有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。

9.到家人房间先轻声敲门,经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

(四)待客礼仪10.家里来客人时,要先问清来访人身份,如果出于安全考虑或父母交待不能开门,应说明原因并致歉。

11.客人进门后,不要冷落客人,要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后,应准备茶水或饮料,双手递送。

12.如果客人与父母谈事情,应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等,尽量小声,以免打扰他们的谈话。

13.客人在家时,自己确实有事不能陪伴或暂时离开,应该主动向客人打招呼并说明原因。

14.客人告辞时,要等客人起身后再随家人相送,并主动同客人说再见。

小学生八礼综合素养评价表

小学生八礼综合素养评价表
①评定等级为A、B、C、D四个等级(优秀、合格、不合格)
②老师与家长可以在空白处再补充条目
小学生“八礼”综合素养评价表
之四(待人之礼)
学生姓名班级
总目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
评价内容
自评
家长评价
教师
评价
1
不随便乱动别人东西
2
尊重老师劳动,上课认真听讲Fra bibliotek3遇人面带微笑
4
进别人房间先敲门,得到应允再进入
5
用他人的东西,应先征得他人同意,用后及时归还并致谢
6
客人来访,热情相待,出门迎送
7
不在休息时间拜访他人、给别人打电话
8
不对老师、同学的相貌和衣着评头论足
9
不顶撞家长、老师
10
给别人力所能及的帮助
11
学会原谅他人
12
尽力完成答应别人的事
13
上网聊天用语文明,不编发、转发恶意造谣、诽谤贴子
14
拜访他人应预约,并准时赴约
15
及时回复正常交往的手机短信、电子邮件
教师的寄语或等级评价:
说明:

文明班评分表

文明班评分表

课间纪律10分
1.学生遵守学校安全规定,在休息期间不进行危险行为:2分 2.学生有轻微危险行为或违反规定,但能及时改正:1分 3.学生经常进行危险行为或无视规定,给自己或他人带来安全隐患:0分 五、整洁和负责:2分 1.学生保持休息区域整洁,妥善处理垃圾,并具备自我管理能力:2分 2.学生在整洁方面有轻微不注意或忽视,但能够改进:1分 3.学生缺乏整洁意识,无视保持休息区域整洁的责任:0分
四、遵守课堂规则:学生遵守教师制定的课堂规则,如不随意离座、不吃零食等。
1.学生笔直坐姿,双脚平放在地上:5分 2.有学生稍微前倾或有轻微较差的坐姿:4分 3.有学生坐姿不端正,抬腿趴在桌子上或靠着椅背:3分 4.有学生完全不注意坐姿,经常扭动、晃动或躺在桌子上:2分 5.有学生几乎不遵守课堂规则。1分 一、注意集会或出发时间:2分(根据学生是否按时参加集会或出发) 1.准时参加集会或出发,不拖延时间:2分 2.稍有耽搁但能尽快参加集会或出发:1分 3.频繁拖延时间或迟迟不参加集会或出发学生是否在集会期间保持安静和秩序) 1.在集会期间保持安静、专注,并听从指挥:2分 2.偶尔有一些噪音或违反秩序,但能够及时纠正:1分 3.频繁制造噪音或严重违反秩序,影响集会进行:0分 三、集体行进时保持整齐和规范性:2分(根据学生在行进过程中是否整齐和规范) 1.在行进过程中保持整齐、规范,并与队友保持适当的距离:2分 集队路队10分 2.偶尔出现松散或行进不规范的情况,但能够及时调整:1分
2023年小学部文明班评标得分表 一、准时到课:学生按时到达教室并就座,不迟到或早退。 1.准时到达教室并在座位上就坐。5分 2.有学生迟到不超过5分钟。4分 3.有学生迟到超过5分钟。3分 4.有学生经常迟到或早退。2分 5.有学生频繁迟到或早退。1分 二、注意听讲和参与讨论:学生专心听讲并积极参与课堂活动和提问。 1.学生始终专心听讲,积极参与课堂讨论。5分 2.大部分学生专心听讲,积极参与课堂讨论。4分 3.部分学生有时注意听讲和参与课堂讨论。3分 4.经常分神或不积极参与课堂讨论。2分 5.几乎不注意听讲或参与课堂讨论。1分 课堂纪律20分 三、尊重教师和同学:学生保持礼貌行为,尊重教师的权威,与同学友好相处。 1.始终展示出礼貌和尊重的行为,与同学友好合作。5分 2.大部分时间展示出礼貌和尊重的行为,与同学友好合作。4分 3.有时展示出礼貌和尊重的行为,与同学大体和睦相处。3分 4.有时缺乏礼貌和尊重的行为,与同学关系紧张。2分 5.经常缺乏礼貌和尊重的行为,与同学关系恶劣。1分

最新学生文明礼仪之星评价表

最新学生文明礼仪之星评价表

学生文明礼仪之星评价表
注:1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。

公路工程项目
管理实务
※路基工程施工组织设计重点考虑以下内容:确定施工方法和土方调配;编制施工进度计划;确定工地施工组织;规定各工程队施工所需的机械数量。

※路面工程施工组织设计的编制特点
(一)路面各结构层的质量检验和材料准备以及试验路段
(二)按均衡流水法组织施工 [前道工序速度快于后道工序时选用开始到开始(STS)类型,否则用完成到完成(FTF)类型],并根据各结构层施工速度和所需要的工作面大小计算出搭接时距,同时还要考虑到各结构层技术间歇时间的影响,以及路面各结构层的质量检验所需的时间等。

(三)路上与基地统筹兼顾
(四)路面施工的特殊技术要求
(五)布置好堆料点。

运料线、行车路线
(六)主要施工机械的数量和规格
(七)劳动力、其他设备、材料供应计划
※隧道工程施工组织设计的编制特点
(一)洞口场地平面布置。

以洞口为中心的施工场地总布置(二)不同岩层段的开挖和出渣方案及方法
※安全、环保施工组织设计的编制特点
重点考虑如下内容:1.包装、运输、保管方案和方法;2.安装的方案和方法;3.精度和质量控制措施; 4.对前期工程的防护措施。

※公路工程施工组织设计的评价
(一)分析劳动力需要量图应以劳动力需要量均衡为原则
(二)工程进度曲线(“S”曲线)一般情况下,项目施工初期此阶段的曲线呈凹形;在项目施工稳定期间,的曲线接近为直线;项目施工后期曲线为凸形。

※公路工程施工组织设计的优化
◎施工方案的优化。

小学生文明行为习惯检查表(自评)

小学生文明行为习惯检查表(自评)
3、要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶,不要弃置在地上或抛入水池中,并注意垃圾分类投放。
4、多为他人提供方便,如行经曲径小路或小桥山洞时,要主动为老弱妇孺让道,不争先抢行。




1、提倡健康娱乐,抵制封建迷信活动,拒绝黄、赌、毒。
2、观看电影或演出,提前进场,因故迟到,可请导座员协助就座,注意保持安静。
3、不乱发议论,尊重演员,节目完毕应鼓掌致谢,整场演出结束演职员谢幕时要起立鼓掌;演员出现失误,要谅解,不起哄、吹口哨和喝倒彩。
4、观看体育比赛时,尊重比赛双方和裁判,遵守赛场规定和秩序,不失态失控狂呼乱叫,不辱骂裁判和运动员,不往比赛场地投掷杂物,禁止闯入比赛场地。
5、食物、饮料包装等废弃物品自行带离比赛场馆并投入垃圾箱。
5、能主动捡起废纸等垃圾放到垃圾筒内。
其他
1、校园内不拥挤,礼让他人,上下楼梯轻声慢步靠右行。
2、文明用餐,爱惜粮食和生活用品,自己能做的事自己做。
3、因故或不小心给别人增添麻烦或不便,及时表示歉意。
备注:如果能做到,请在表格相应的项目后面打“√”
自查项目
评价标准
自评








1、懂礼貌,知礼仪,重礼节,讲文明,举手投足得体大方,谈吐交流文雅礼貌,避免不文明的语言和行为。
3、跑步时做到口号响亮,四人一排对齐,不说话打闹。
上课
1、课前准备好学习用品,定位摆放。
2、上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
3、读书、写字姿势正确。
4、按时完成作业,书写工整,课本、作业本整洁。
课间
1、尊残爱幼,平等待人,同学之间文明相处,友好互助。

“礼仪之星”评价测评表

“礼仪之星”评价测评表
新文学校展翅部“礼仪之星”评选测评表
班级姓名


测评要素
学生
自评
学生
互评
家长
评定
教师
评定
礼仪之

1.讲文明,有礼貌,会用日常礼貌用语,遇到教师随行领导与教师主动问好.
2、同学间语言文明、不讲方言、不讲脏话。
3.诚实,不说谎话,知错就改。
4.爱护公共财物,珍惜学校的一草一木,不损坏教室的门、窗、桌椅。
班主任评定
___月____日
学部审核
___月____日
5.自觉穿好校服和佩戴校徽,言行文明礼让,坐、立、行姿势端正。
6.上课认真听讲,不扰乱课堂秩序。
7.遵守学校各项纪律。
8.集会,活动时,遵守纪律,保持安静,不讲话,吵闹,文明鼓掌。
9.上下楼梯靠右行,不推挤,不争跑。
10、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升旗时守纪庄严。
11.待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
12.不随意打断他人的讲话,不打扰他人学要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
14.外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
15、尊重教职工,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
16、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
17、不给同学、老师起绰号,谦恭礼让,尊老爱幼。
18、不在教室和校园内追逐打闹喧哗,不在教学区内进行各种体育活动,维护学校良好秩序。
19、同学之间真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人。
20、遵守路队规范,不插队,不拥挤,文明就餐。
附加:1)凡发生重大违纪事件,造成严重后果,经查实后采取一票否决制。

小学文明行为评比表

小学文明行为评比表

小学文明行为评比表
1. 评比目的
本评比表旨在鼓励小学生培养良好的文明行为惯,提高他们的品德修养和社会责任感。

2. 评比内容
评比内容主要包括以下几个方面:
(1) 研究文明行为
- 完成作业及时、认真努力
- 尊敬师长,遵守课堂纪律
- 积极参与班级活动,乐于助人
(2) 社交文明行为
- 与同学友好相处,互相尊重
- 关心帮助他人,乐于分享
- 遵守交通规则,公共场所注意礼貌
(3) 家庭文明行为
- 尊敬家长,听从家庭安排
- 爱护家居环境,保持整洁
- 尊重家庭成员,互相关心
3. 评比规则
- 每个学生将根据自己日常表现,由班主任、学校老师和家长评选出得分。

- 评分标准根据每个方面的文明行为表现,经过评委会讨论确定。

- 评分将进行排名,总分高者将获得文明行为评比表的奖项。

4. 评比奖项
- 一等奖:获得总分最高的学生将获得一等奖,并获得奖状及奖品。

- 二等奖:根据评委会评定,综合考虑各方面表现的学生将获得二等奖,并获得奖状。

- 三等奖:根据评委会评定,综合考虑各方面表现的学生将获得三等奖,并获得奖状。

5. 评比时间和方式
- 评比周期为一学期,共计三次评比。

- 每次评比将通过评委会的评定,公布获奖名单,并进行表彰。

以上是小学文明行为评比表的主要内容和规则,请学生、家长
和教师共同关注并积极参与,共同营造文明和谐的校园环境。

希望
通过这个评比活动,能够激发每位同学的文明行为意识,培养他们
的良好品德。

谢谢!。

(完整)学生礼仪评价表

(完整)学生礼仪评价表
不穿奇装异服。按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。要穿运动鞋,不穿皮鞋。A经常B偶尔C从不
佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
A从不B偶尔C经常
上下楼梯靠右走,轻声慢步过走廊。
A经常B偶尔C从不课间来自相追逐打闹A从不B偶尔C经常
中午去商店、食堂排队,不跑步。回教室也自觉排队行走,不跑步A经常B偶尔C从不
课间互相追逐打闹
A从不B偶尔C经常
校内与同学们无关的事情去围观
A从不B偶尔C经常
佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物.
A从不B偶尔C经常
穿运动鞋,不穿小皮鞋
A经常B偶尔C从不
上下楼梯靠右走,轻声慢步过走廊
A经常B偶尔C从不
课间在走廊内停留和玩耍
A从不B偶尔C经常
中午去商店、食堂排队走,不跑步
学生评价
老师评价
家长评价
每天见老师、长辈及外来人员要主动问好,少先队员敬队礼
A经常B偶尔C从不
在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、塑料袋等垃圾,随地吐痰A从不B偶尔C经常
课间不在任何场所互相追逐打闹
A从不B偶尔C经常
校内与同学们无关的事情去围观
A从不B偶尔C经常
遇见老师、长辈要主动让路。
A经常B偶尔C从不
教师寄语:
家长寄语:
新泰市平阳小学学生习惯评价表
班级姓名
行为习惯
自我评价
家长评价
小组评价




见到老师、客人主动问好。
和别人交流使用礼貌用语
同学间互助友爱,主动帮助同学
做错事主动认错
在公共场合不大声喧哗
在公交车上主动给老人残疾人让座
升国旗时自觉肃立,不说话

小学生八礼综合素养评价表

小学生八礼综合素养评价表
②老师与家长可以在空白处再补充条目
小学生“八礼”综合素养评价表
之三(言谈之礼)
学生姓名班级
总目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
评价内容
自评
家长评价
教师
评价
1
学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语
2
对师长不直呼其名,使用敬语
3
接电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话
4
不用带侮辱性的绰号称呼别人不说脏话谎话
5
与人交谈时目视对方,不东张西望
6
不随意打断别人讲话
7
不强迫别人回答不愿意说的问题
8
讲话音量、语速适中,让别人听得清楚
9
不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到伤心羞愧的话
10
与人交谈时多给别人讲话时间
11
在校园和公共场所讲普通话
12
语气平和,言语谦恭
13
Hale Waihona Puke 14教师的寄语或等级评价:
说明:
①评定等级为A、B、C、D四个等级(优秀、合格、不合格)

小学生八礼综合素养评价表

小学生八礼综合素养评价表
②老师与家长可以在空白处再补充条目
小学生“八礼”综合素养评价表
之五(行走之礼)
学生姓பைடு நூலகம்班级
总目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
评价内容
自评
家长评价
教师
评价
1
认识交通标识,遵守交通规则
2
上学放学时走规定路线
3
乘车有序排队,不拥挤、不插队
4
上下楼梯靠右行,不跑跳,不并排前行,不推挤他人
5
步行走人行道,12周岁以下不骑车
6
进出拐弯处要慢行
7
主动给老弱病残孕让座、让路,不翻越交通隔离护栏
8
在乘坐公共交通工具时不吃东西
9
热心为他人指路
10
在公路上不玩耍,不嬉闹
11
主动搀扶老人、盲人过马路
12
不在道路上交谈围观,拥堵交通
13
乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上
14
下车后不立即穿越马路,等车先行
15
教师的寄语或等级评价:
说明:
①评定等级为A、B、C、D四个等级(优秀、合格、不合格)

学校礼仪评分表

学校礼仪评分表

XXX 学校(小学部)礼仪评分表
(9)月 备注:此表用于评选礼仪先进班级,每月大队部和分管行政分别到各年级进行不定期的检查,凡达到95分以上被评为当月的“礼仪先进班”。

每月评选的结果作为评选五星班级的依据。


目 评分标准 一1 一2
一3 一4 一5 一6 一7 二1 二2 二3 二4 二5 二6 二7 二8 三1 三2 三3 三4 三5 三6 四1 四2 四3 四4 礼 仪
100分
1.学生穿戴干净整
洁,校服穿着统一、 搭配符合要求,佩戴红领巾或队徽。

(35分) 35 35 35 35 35 35 35 34 33.5 34 33.5 33.5 34.5 34.5 35 33 33.5 33 34.5 33 34 33.5 31 32 33 2.学生面部、颈部、 手部卫生清洁,不留长指甲。

(35分) 34 34 35 31 34 34 34 34 33.5 34 34.5 32.5 34.5 34.5 32.5 33 34 32 33 32 33 33.5 35 33.5 33 3.讲文明、讲礼貌,
主动向客人、教师、同学问好。

(30分)
29 29 28 28 28 29 29 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 29 29 28 28 28 28 28 29 得 分
98 98 98 94 97 98 98 96 95 96 96 94 97 97 95.5 94 95.5 94 96.5 93 95 95 94 93.5
95。

金鸡小学文明礼仪之星评比表

金鸡小学文明礼仪之星评比表

道 德 认真参加每周升旗仪式,高唱国歌,动作严肃(6分) 修 养 尊重、体贴、关心父母,对长辈有意见要心平气和有礼 (30分) 貌提出,不发脾气,不顶撞长辈(3分)
生活俭朴,不乱花钱,不边走边吃零食(4分) 自觉承担力所能及的家务(4分)


5-6年级文明礼仪之星评比表
班级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 评
仪 容 仪 表 (20分)
班主任: 比 标 准
学生姓名:
班级自 评分 备注
着装整洁朴素(7分) 佩带红领巾(6分) 头发、手脚清洁干净(7分) 能用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语 (5分) 使用好的体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、 靠右行(5分) 有文明的坐立、走的姿势,不追逐打闹、不骂人(5 分) 善于倾听、不乱插嘴、不高声喧哗、不讲粗话(5分) 主动与人打招呼微笑致意(4分)
谈 吐 举 止 (25分)
礼 貌 交 往 (25分)
懂得礼让,不争先恐后(4分) 与同学友好相处不为小事争吵(4分) 热情有礼地接待来宾、客人(4分) 能多做自我批评严于律己、宽以待人(5分) 妨碍别人会道歉(4分) 以团结互助为荣,关心他人,助人为乐(3分) 自觉维护公共场所的卫生,不在墙壁、桌椅板凳上乱写 乱画(4分) 养成良好的个人卫生习惯,学会整理自己的东西(6 分)

学生文明礼仪考核表

学生文明礼仪考核表
学校学生文明礼仪考核表
内容
班级\
各班学生文明礼仪及少队知
识知晓率(20分)
各班学生文明礼仪
及少队知识教育活
动开展情况(20分)
学生仪容仪表仪态
(20分)
学校各类集会或课
间操、眼保健操、路
队、课间学生文明礼
仪行为(20分)
文明礼仪行为或少
先队队礼等动作演
示(20分)
其它方面
一年级
二年级
三年级
四年级一班
四年级二班
五年级
六年级一班
六年级二班
考核
情况说明
在班级随机抽取5名学生进
行检查,根据回答情况给分,
每生4分。
主要检查班会记录
及各班文明礼仪教
育措施。
检查学生卫生服饰、
语言姿态、坐姿文明
行为。
学校在以上活动中
进行抽查,有不符合
文明礼仪行为的,每
次扣除5分。
在班级抽取2-3名学
生进行
的好人好事、拾金不
昧行为给予5-10分
奖励。

文明学生评价表

文明学生评价表
热爱集体乐意参加集体活动对师长有礼貌与同学友好相处热爱生活兴趣广泛有一定的安全意识珍惜集体荣誉维护集体利益积极参加力所能及的劳动珍惜劳动成果对人不尊敬首先就是对自己不尊敬
文明学生评价表
评价内容
自我评议
家长意见
教师评价



再努力



再努力



再努力
不骂人,不打架
听从父母正确教导,外出或回家打招呼



再努力



再努力



再努力
不骂人,不打架
听从父母正确教导,外出或回家打招呼
爱惜粮食,不挑吃穿
爱护公物,不私自拿别人东西,捡到东西交还失主或交公。
热爱集体,乐意参加集体活动
对师长有礼貌,与同学友好相处
热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识
珍惜集体荣誉,维护集体利益
积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果
爱惜粮食,不挑吃穿
爱护公物,不私自拿别人东西,捡到东西交还失主或交公。
热爱集体,乐意参加集体活动
对师长有礼貌,与同学友好集体荣誉,维护集体利益
积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果
对人不尊敬,首先就是对自己不尊敬。
文明学生评价表
评价内容
自我评议
家长意见
教师评价
对人不尊敬,首先就是对自己不尊敬。

文明礼仪量化表

文明礼仪量化表

家长好!
我校四月份在全校开展“文明礼仪伴我行,争当附小好少年”活动,
我们班积极组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手,要求学生每天做几件文明事,每天克服掉几种不文明行为,逐步培养良好的文明行为习惯。

望家长配合这项活动认真填写以下考核内容,体现家校教育的一致性。

(学校4月底每班评选10名文明学生.) 一年级三班小学生在家文明礼仪考核表
注:每周请学生自评,家长考评后交给班主任老师。

考核结果作为学校“文明礼仪之星”评比的内容之一。

其中60-70为一般,71-89为良好,90-100为优秀,期末班级进行综合考评。

为了使你的孩子健康成长,请家长们积极配合学校关注孩子的文明礼仪习惯养成,如实对孩子进行评价。

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公共秩序(一分)
在公共场所不拥挤,不喧哗,不放鞭炮,礼让他人。乘车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。
珍爱生命(一分)
注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。随气候变化增减衣物;节假日玩耍注意安全,预防疾病;了解传染病防治的相关知识。学会应对各种疾病的方法。
校外活动(一分)
三星小学文明礼仪行为规范考核评价表
评价项目
具体要求
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
学前班
升旗仪式(一分)
穿好校服,红领巾整洁;奏唱国歌时肃立、行队礼。队列整齐,认真听领导的讲话。观看节目要鼓掌。
校园礼仪(两分)
说普通话,使用文明用语;主动与老师、同学、长辈问好;不损坏公物,遵守《守则》《规范》达90%以上。不骂人,不打架。不随意翻动或争、抢别人的物品;外出或回家主动向家人问好。
两操活动(一分)
做眼保健操,要按示范图,认真做,不能在外边玩耍;若是体育课,在操场站好队认真做;广播操保持队列整齐,动作准确;不相互抽打,不按节拍做。“上下楼梯靠右行,慢步轻声不追打”;遵守学校集会纪律;认真听领导和老师讲话的内容,并严格要求自己的行为。
值日卫生(一分)
做好“一日两扫一清随时捡”的环境卫生;保持教室、校园全天整洁。不随地吐痰,不乱扔纸屑、塑料袋等废弃物。在校午餐时不乱倒饭菜。
校内活动(一分)
积极、按时参加活动训练(体弱多病除外);自己准备好活动器材;遵守活动秩序;爱护活动器材;活动中注意安全;玩攀爬器必须有老师指导;不能站、坐在上面。
交通安全(一分)
过马路走人行横道,要左右看;不乱穿马路,不在路上玩耍和追逐打闹;不能边走边使用运动器材。不乘坐不证、无牌、驾驶技术差的车辆;不乘坐三轮、摩托车;不在车内打闹。
尊敬老师(一分)
尊敬老师、见面行礼,主动问好,虚心接受老师的批评,能主动与老师交流、谈心。积极向老师反应班级学生的不良行为。
帮助别人(一分)
尊老爱幼、平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人和老人;尊重他人的民族习惯。不乱取卓号。
诚实守信(一分)
不说谎话,知错就改;不随意拿别人的东西,借东西及时归还;答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试要诚信,遵守考风考纪。
按时到校(一分)
不迟到,不早退,不旷课;有病要请假,不带病到校学习;放学后按时回家。参加活动身体不适及时告之老师,不能参加事先请假。
课间休息(一分)
准备好下节课的学习用品,不能在操场和楼道、走廊追跑和游戏、打球、跳绳等。
学习活动(一分)
课前预习,课后认真复习,按时完成作业;上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
听、收看内容健康的电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧、游戏厅等未成年人不宜入内的场所。不玩易燃、易爆和管制刀具;不参与打架、斗殴、拉帮结伙、夜宿不归等违法行为。
合计
(二十分)
评测教师:评测时间:领导:
爱护公物(一分)
不在桌凳和墙壁上刻画和张贴;不故意损坏校园的文化墙和标语;爱护卫生用具和门窗及电器。
勤俭节约(一分)
不乱倒饭菜;节约水电,不比吃穿,不乱花钱;
个人卫生(两分)
穿戴整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头;勤换衣;早晚刷牙,饭前便后要洗手;吃东西洗手;活动后洗手;外出回来洗手;不在地上爬玩、打卡;不吃发霉、过期、变质的食品;学会收拾房间,洗衣服,洗餐具等家务劳动。
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