小班综合教案《糖果宝宝》
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思教案名称：《糖果宝宝》教学目标：1.同学能够正确识别和描述不同颜色、形状和口味的糖果。
2.同学能够学会使用正确的礼仪和手部动作来共享和调配糖果。
3.同学能够理解并使用基本的加法和减法概念来完成小组活动任务。
教学重点：1.正确识别和描述不同颜色、形状和口味的糖果。
2.学会使用正确的礼仪和手部动作来共享和调配糖果。
教学难点：1.理解并使用基本的加法和减法概念来完成小组活动任务。
教学准备：1.糖果道具，如不同颜色、形状和口味的糖果。
2.小组活动任务的练习题册。
3.小班教室的音乐和其他装饰品，如彩纸等。
教学流程：1.师生互动：老师先带领同学在教室里巡察，找寻可吃的糖果，引导同学在教室里找到装饰着很多糖果的地方。
这是一个以视觉、听觉、嗅觉等为基础的教学者互动活动，为后续活动做准备。
2.形状、颜色、味道的介绍老师将不同颜色、形状和口味的糖果分类并呈现给同学，让同学先猜想它们味道相同但形状不同的方法，然后尝试品尝不同口味的糖果，口感的描述，让同学尝尝不同颜色、形状和口味的糖果，并教学其区分。
3.礼仪和调配的教学老师先讲解糖果调配活动的规定和流程，然后模拟调配环节的步骤。
每个同学都可以做一个糖果的调配人，同学要先道谢并礼貌地向老师或同学传递糖果，然后将糖果分给一个或多个其他的同学。
并介绍糖果的颜色和口味。
4.加减法的介绍老师先在黑板上画出简单的加法和减法式子，通过视觉方式让同学在黑板上书写，把握简单的加减法概念。
并在讲解中引导同学反复练习口算。
5.小组活动将同学分成四个小组，每个小组需要完成一个练习册中的加减法任务。
老师在小组之间比较大声地宣布谁能第一个完成任务，并且需要完成规定的个数。
例如，“第一个完成四道加法和减法问题的组获胜！”老师可以依据同学的需要调整指令的数量，让比赛更具挑战性。
6.教学反思这堂课的教学重点是糖果的分类、礼仪和调配、加减法运算。
在教学过程中，我以察看引导同学发觉糖果，并引导同学叙述察看方式；通过敲黑板等可互动的活动来学习加减法运算。
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思教案名称：《糖果宝宝》教学目标：1.培养幼儿观察、思考和判断的能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的表达能力和合作精神。
教具准备：1.图画故事书《糖果宝宝》。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师拿出图画故事书《糖果宝宝》并展示给幼儿。
引导幼儿观察画面中的人物和情节，激发幼儿对故事的兴趣。
Step 2：说故事（10分钟）教师以简洁生动的语言讲述故事《糖果宝宝》，重点突出糖果宝宝如何通过观察和思考解决问题的过程。
Step 3：复述故事（10分钟）教师提问幼儿关于故事的问题，如主人公是谁、发生了什么、糖果宝宝是如何找到爸爸的等。
并请幼儿依次复述故事的情节，培养幼儿的语言表达能力和记忆力。
Step 4：制作手工（15分钟）教师发给每个幼儿彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料。
引导幼儿依据故事中的情节，制作糖果宝宝的造型，并按照自己的想法设计糖果宝宝的装饰。
Step 5：展示和交流（10分钟）幼儿完成手工后，教师组织幼儿依次展示自己的作品，并分享自己设计糖果宝宝装饰的想法和原因。
其他幼儿可提出自己的观点和建议。
Step 6：游戏活动（15分钟）教师组织幼儿进行游戏活动，如“找糖果宝宝”。
教师将手中的糖果宝宝藏在教室的一些角落，然后引导幼儿通过观察和思考找到糖果宝宝。
幼儿可以合作，培养幼儿的合作精神和思考能力。
Step 7：反思（10分钟）教师带领幼儿对整个活动进行反思，提问幼儿他们在制作手工和游戏活动中遇到了哪些困难，又是如何解决的。
鼓励幼儿表达自己的感受和意见。
教学拓展：1.教师可以根据幼儿的兴趣和能力，引导幼儿编写故事《糖果宝宝的新冒险》或绘制糖果宝宝的全家福等。
2.教师可以邀请幼儿家长来学校，分享他们与孩子一起观察、解决问题的片段。
思考反思：这节课通过讲故事、制作手工、游戏等多种形式，结合幼儿自己的操作和思维活动，培养了幼儿的观察、思考和判断能力。
幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案
幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案一、教学内容本次活动内容选自幼儿园小班综合活动教材，活动主题为《糖果宝宝》。
活动章节为生活篇，具体内容包括糖果的种类、颜色、味道以及分享糖果的重要性。
二、教学目标1. 让学生认识不同种类的糖果，了解糖果的颜色和味道。
2. 培养学生与人分享的良好品质。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生辨别糖果的颜色和味道。
2. 教学重点：培养学生与人分享糖果的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果、糖果图片、糖果模具等。
2. 学具：画笔、画纸、糖果模具等。
五、教学过程1. 引入：教师向学生展示各种糖果，引导学生观察糖果的形状、颜色和味道，引发学生对糖果的兴趣。
2. 讲解：教师讲解糖果的种类、颜色和味道，让学生了解糖果的基本知识。
3. 实践：学生动手操作，用糖果模具制作糖果，培养学生的动手能力。
4. 分享：学生分享自己制作的糖果，培养与人分享的良好品质。
六、板书设计1. 糖果宝宝2. 糖果的种类3. 糖果的颜色4. 糖果的味道5. 分享糖果七、作业设计1. 作业题目：请学生画出自己喜欢的糖果，并写上糖果的名称。
2. 答案：学生完成的画作和书写的糖果名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的参与情况和学习效果，找出需要改进的地方。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，教师向学生展示各种糖果，引导学生观察糖果的形状、颜色和味道，引发学生对糖果的兴趣。
这个环节是教学的重要部分，因为只有激发学生的兴趣，才能使他们更好地参与到后续的教学活动中。
在展示糖果时，教师可以准备一些实际的糖果，让学生触摸、闻味，从而更加直观地了解糖果的特点。
教师还可以通过提问的方式，引导学生思考糖果的种类、颜色和味道，为后续的教学做好铺垫。
二、教学内容的实践环节在教学内容的实践环节，学生动手操作，用糖果模具制作糖果，培养学生的动手能力。
幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案
幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1．感知、了解各种糖果的特征；2．能按照形状分类摆放物品，并大胆表述自己的发现；3．意参与活动，体验活动带来的乐趣。
活动准备：物质准备：1.PPT2.小糖果若干3.糖果魔盒4.圆形糖盒、方形糖盒各一个5.录音经验准备：回忆吃过的各种糖果活动重难点：重点：能按照形状分类摆放物品，并大胆表述自己的发现。
活动过程：一、谈话导入：1.师：这是哪里？（糖果屋）你吃过糖吗？（幼：吃过）你吃过什么糖呢？（草莓糖，硬糖，软糖，巧克力,牛奶糖）咱们一起来看看你认识的糖果，有没有来到我们的教室里！出示幻灯片，认识各种各样的糖果。
二、感知体验1、师：那么多的.糖果宝宝都来了，和糖果宝宝交朋友开心吗？可是糖果宝宝遇到了一个小麻烦，它找不到家了。
听：（播放录音：哎呀，我找不到家了，我的家在哪里呀？）2、师：小朋友们，怎么办？咱们帮糖果宝宝找家吧！谁想帮助它？请你想个办法送它回家！（鼓励幼儿先进行尝试，从尝试结果找经验进行小结）你是怎么知道糖宝宝家在这里的？哦，他说糖是圆形的，家也是圆形的！他的观察真仔细，可是他找的对不对呢？听听糖宝宝说什么：“哈哈哈，我找到家啦！我是圆圆的，我家也是圆圆的！”3、幼儿动手操作师：还有许多糖果宝宝在后面的桌子上，他们也找不到家，请小朋友送它回家！每位小朋友每次只帮助一个糖果，小朋友不要争抢，送糖宝宝回家时要大声的敲门：圆圆（方方）的糖宝宝，我送你到圆圆（方方）的家里去！小结：这是小朋友送回家的糖宝宝，圆的、圆的、都是圆的！小朋友们都送对了，糖宝宝说谢谢你们！三、糖果盒游戏1、师：糖果宝宝家有一个糖果盒，糖果盒的两边藏着不同的秘密，他说：一、不能用眼睛看。
《糖果宝宝》幼儿园小班教案
《糖果宝宝》幼儿园小班教案《糖果宝宝》幼儿园小班教案1活动目标：1、运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。
2、喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。
3、知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。
活动准备：各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形图片各一张。
活动过程：一、引题今天，老师为小朋友们带来了一个神秘的盒子，猜一猜盒子里面装的是什么宝贝呢？（幼儿自由猜测）请幼儿从盒子中摸出一个糖果，观察。
二、感知糖果的特征。
1、看糖果，了解糖果的形状、颜色。
①幼儿观察后，提问：你们拿到的糖果都是一样的吗？你拿到的糖果是什么样子的？引导幼儿从颜色、形状上来介绍自己的糖果。
②游戏《糖果宝宝在哪里》方法：教师出示三种图形，请幼儿说出图形的名称。
教师出示圆形，说“圆形的糖果宝宝在哪里？”拿到圆形糖果的幼儿回答：“嗨嗨嗨，我在这里。
”依次出示正方形和长方形，方法同上。
2、摸糖果，感知糖果的软硬。
①请你用手摸一摸，捏一捏糖果，感觉是怎么样的？和同伴交换糖果摸一摸，比一比和自己的糖果一样吗？摸上去的感觉有什么不同。
②游戏《站圈圈》请拿到软软的糖果的幼儿站到圆形的圈圈中，拿到硬硬的糖果的宝宝站到方形的框框中。
数一数，两边分别有几位小朋友。
游戏结束，幼儿回到自己的座位。
3、剥糖果。
你们想吃手上的糖果吗？你自己会把它剥开吗?怎么剥呢？请个别幼儿示范剥糖果的方法，然后请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。
4、尝糖果，品尝糖果的口味。
现在我们一起来尝尝糖果的味道，等会请你告诉大家，你吃的糖果是什么口味的？三、教师小结，让幼儿知道糖果的种类是丰富多样的。
今天，小朋友们认识了这么多的糖果，有的软软的'，有的硬硬的；有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的各种各样的形状；有红色的、有黄色的、有绿色的五颜六色的，还有奶油味、玉米味、巧克力味、水果味的各种各样的口味。
四、吃糖的利弊，养成良好的卫生习惯。
糖吃多了好不好？为什么？吃完糖后应该怎样保护我们的牙齿？小结：糖虽然好吃，但是我们不能多吃，糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。
小班综合活动教案糖果宝宝
小班综合活动教案糖果宝宝一、活动目标1. 了解糖果的形状、颜色和口味，培养幼儿的观察能力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们对糖果的认知。
二、活动准备1. 糖果样品：各种形状、颜色和口味的糖果。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 故事课件：《糖果宝宝的故事》。
4. 音乐课件：《糖果甜甜》。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们吃过的糖果，引导幼儿描述糖果的形状、颜色和口味。
2. 故事分享：《糖果宝宝的故事》，引导幼儿了解糖果的生长过程和特点。
3. 糖果制作：教师示范制作糖果的过程，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。
4. 糖果展示：让幼儿将自己制作的糖果粘贴在画纸上，进行展示。
5. 糖果评价：邀请幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿制作的糖果作品布置在教室环境中，营造温馨的氛围。
2. 音乐活动：《糖果甜甜》，让幼儿跟随音乐节奏，感受糖果的甜蜜。
3. 家园共育：邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高他们的自信心。
2. 在糖果制作过程中，教师要关注幼儿的动手操作能力，适时给予帮助。
3. 教师要关注幼儿的语言表达能力，引导他们用词语描述糖果的特点。
4. 家园共育环节，教师要积极与家长沟通交流，共同促进幼儿的发展。
六、活动内容1. 糖果宝宝手偶戏：通过手偶戏的形式，让幼儿了解糖果宝宝的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 糖果宝宝舞蹈：学习糖果宝宝的舞蹈，让幼儿在音乐中感受糖果的甜蜜，培养幼儿的节奏感和集体合作意识。
七、活动准备1. 手偶道具：糖果宝宝手偶。
2. 音乐课件：《糖果宝宝舞蹈曲》。
3. 舞蹈动作图示：糖果宝宝舞蹈动作。
八、活动过程1. 手偶戏：教师表演糖果宝宝手偶戏，引导幼儿观察糖果宝宝的动作和表情，培养幼儿的想象力。
糖果宝宝小班教案（15篇）
糖果宝宝小班教案糖果宝宝小班教案(15篇)糖果宝宝小班教案1【活动目标】1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
2、认识方、圆标识，并通过形状、软硬将糖果分类。
3、喜欢参加数学游戏，体验活动带来的乐趣。
【活动准备】1、背景音乐（烘托紧张气氛），PPT，实物投影仪；2、大嘴怪手偶，移动黑板，方形、圆形糖果教具少量，糖果屋两间；3、幼儿操作圆、方糖果（粘贴于椅背、数量与幼儿人数相等）；4、布袋两个（内装软糖1硬糖N)（硬糖1软糖N）,糖果抽取箱。
【活动过程】一、引入，出示PPT，认识各种各样的糖果。
在一个神奇的糖果王国里，住着好多好多的糖果宝宝，他们是谁？（幼儿自由说自己看到的分别是什么糖）这些糖果宝宝每天都过得很开心，突然有一天，糖果王国里来了一位大嘴怪（放紧张音乐），它要吃掉这些糖果宝宝，可怜的糖果宝宝该怎么办呢？（幼儿自由想象如何拯救）如果你是糖果宝宝，在外面遇到了坏人怎么办？（联系实际生活经验，引导幼儿讲出将糖果宝宝送回家）二、出示方、圆教具糖果，请幼儿帮忙送回家。
好，那我们就把他们送回家去。
这些糖果宝宝该去哪个家呢？（引导幼儿观察糖果外形，说说分别住进哪个家，再请几名幼儿去黑板上演示）还有一些调皮的糖果宝宝躲在你们的椅子后面，我们赶紧去找到它们。
（放紧张音乐）你们都找到糖果宝宝了吗？看看你们的糖果宝宝长什么样子？应该送到哪个家呢？糖果宝宝都送好了吗？我们来检查一下。
（幼儿评价糖果宝宝是否都送回了正确的家）小结：方方的糖果送到了方方的家，圆圆的糖果送到了圆圆的家，糖果宝宝想跟你们说，谢谢小五班的小朋友。
三、判断糖果的软硬。
大嘴怪这下可没劲了，他在大街上东找找，西找找，怎么一个糖果宝宝都不见了。
诶，突然它发现了一个布袋，原来是迷路的糖果宝宝躲在里面了，大嘴怪说：“哈哈哈，我要把布袋里不一样的糖果宝宝吃掉！”我们赶紧来拯救它，来，摸摸看，谁不一样？（请个别幼儿摸一摸）1、通过实物投影仪展示布袋里的糖果，区分软糖和硬糖。
小班综合活动《糖果宝宝》教案
一、活动目标1. 让幼儿认识和了解糖果的各种形状、颜色和口味。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
二、活动准备1. 糖果若干，各种形状、颜色和口味。
2. 白纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 录音机、音乐带《糖果甜甜》。
4. 故事课件《糖果宝宝》。
5. 糖果宝宝头饰若干。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味，激发幼儿的兴趣。
2. 糖果宝宝故事：教师讲述《糖果宝宝》的故事，引导幼儿了解糖果宝宝的经历，培养幼儿的想象力。
3. 糖果宝宝绘画：教师引导幼儿用彩笔在白纸上画出自己喜欢的糖果，培养幼儿的观察力和创造力。
4. 糖果宝宝表演：教师组织幼儿戴上糖果宝宝头饰，进行表演活动，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果宝宝绘画活动，让家长与幼儿共同完成作品。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 音乐活动：教师组织幼儿学习舞蹈《糖果甜甜》，培养幼儿的音乐节奏感。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 观察幼儿在表演过程中的表现，评价他们的社交能力和团队合作精神。
3. 家长反馈：了解家长对活动参与度的评价，以及幼儿在家庭中的表现。
4. 幼儿自我评价：让幼儿对自己的表现进行评价，鼓励他们自信心的发展。
六、教学活动1. 糖果分类：教师展示不同种类的糖果，让幼儿根据形状、颜色进行分类。
2. 糖果制作：教师带领幼儿观看糖果制作的过程，并尝试自己动手制作简单的糖果。
3. 糖果品尝：教师组织幼儿品尝不同种类的糖果，让幼儿描述糖果的味道。
七、亲子活动1. 糖果DIY：家长陪同幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
2. 糖果秀：家长和幼儿一起设计糖果服装，进行糖果主题的走秀活动。
八、环境创设1. 糖果墙：教师将幼儿制作的糖果作品布置在教室的糖果墙上。
小班综合《糖果宝宝》
小班综合《糖果宝宝》活动目标：1.运用多种感官感知糖果的特征2.能够大胆表述自己的发现，并乐意与教师、同伴交流分享活动准备：1.音乐、各种糖果图2.糖果实物及小筐子活动过程：一、导入活动1.关于糖果的问题师：“小朋友们好，我是林老师，今天林老师带了一个问题想问一下你们，好吗？你吃过糖吗？你吃过什么糖？你心里最想吃的是什么糖？2.糖果屋师：你看，今天张老师带来了许多许多的糖，他们说，只要你们能念出他们的名字，他们就跟你们做好朋友！这是什么房子啊？这是糖果屋，糖果宝宝就住在糖果屋里！看看谁先叫到，来，看好喽。
有好多好多的糖呢！（教师边出示图片边让幼儿说出名称）小结：原来不同的糖果有不同的名字，不同的糖纸包装。
二：想要回家的糖果宝宝1.师：那么多的糖果宝宝呀，今天都到这里来了。
可是他们说：“哎哟，我们都混在一起了，找不到家了！”糖果宝宝要回家了，谁来帮帮忙啊？（引导幼儿回应）你看，需要帮忙的人都会张大嘴巴说话，如果你想帮助它，肯定也会张大嘴巴说的。
（幼儿重复）糖果宝宝说：“太好了，可是，怎么回家呢？”2. （出示实物糖果和方形盒子、圆形盒子）看看这里，他们的家有什么不一样啊？一个是？还有一个是？圆圆的家里可能住着谁？方方的家里呢？3.送糖果宝宝回家师：（拿一颗圆形的糖）哦，圆圆的糖果宝宝，我送你回方方的家里哦，是这样吗？（引导幼儿找出错误点）把你送到哪个家？你来跟他讲！圆圆的糖宝宝，我送你到圆形的家里。
（请一位幼儿上来操作，引导幼儿尝试说一句完整的话。
）你们还能帮他们找家吗？5.让每人选一颗糖，然后送回糖果宝宝家里。
教师检查糖果宝宝是不是都回到了自己的家。
小结：谢谢你们，帮那么多的糖果宝宝全部找到了家。
三：游戏：猜猜谁多谁少1.师：我终于知道糖果宝宝是有家的，就像……布袋的家里也有糖果宝宝一样！布袋家里的糖果宝宝可不一样了，他说：一，不能用眼睛看哦，二.只能够用手摸哦。
摸摸看，这里的糖果宝宝，哪个口袋多一点，那个口袋少一点？有什么不一样？小结：小熊的少一点，小猪的多一点。
幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案
幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班综合活动教材第四章《可爱的宝宝》，详细内容为第三节《糖果宝宝》。
通过本节课的学习，让幼儿认识各种糖果，了解糖果的外形、颜色和味道，同时培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 知道常见糖果的名称、外形、颜色和味道，能够用语言进行描述。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言描述糖果的外形、颜色和味道。
教学重点：认识各种糖果，培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种糖果、糖果图片、糖果模具、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示各种糖果，让幼儿观察糖果的外形、颜色和味道。
（2）教师邀请幼儿品尝糖果，并引导幼儿用语言描述糖果的味道。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示糖果图片，让幼儿说出糖果的名称、外形、颜色和味道。
（2）教师引导幼儿观察糖果模具，讲解如何用彩泥制作糖果。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用彩泥制作糖果，教师巡回指导。
（2）幼儿互相分享自己制作的糖果，并用语言描述糖果的特点。
4. 美术活动（10分钟）（1）教师引导幼儿用画纸、水彩笔绘制自己喜欢的糖果。
（2）幼儿在教师的指导下，用剪刀剪下绘制的糖果，并粘贴在画纸上。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿用语言描述作品中的糖果。
六、板书设计1. 板书《糖果宝宝》2. 板书内容：（1）糖果的名称、外形、颜色、味道。
（2）糖果制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并用语言描述。
答案示例：我喜欢巧克力糖果，它外形是长方形，颜色是棕色，味道甜甜的。
2. 作业要求：画面清晰，描述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、品尝、制作和绘画等多种形式，让幼儿充分认识糖果，达到了教学目标。
小班综合活动《糖果宝宝》教案
一、活动名称：小班综合活动《糖果宝宝》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种颜色和形状，了解糖果的种类。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验集体活动的乐趣。
三、活动准备：1. 物质准备：各种糖果、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当的桌椅摆放。
四、活动过程：1. 导入部分：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状，引起幼儿的兴趣。
2. 主题活动一：糖果拼图。
教师分发糖果拼图材料，引导幼儿动手操作，完成糖果拼图。
3. 主题活动二：糖果画。
教师展示糖果画的样品，引导幼儿发挥想象力，用糖果作为素材进行绘画。
4. 主题活动三：糖果手工。
教师教授糖果手工的制作方法，引导幼儿动手制作糖果手工品。
5. 总结环节：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创造力表现。
2. 教师收集幼儿的作品，评价幼儿在活动中的表现。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿的发展。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿认识更多糖果的种类和颜色。
2. 环境创设：教师在活动室布置糖果主题墙，展示幼儿的作品和糖果相关知识。
七、注意事项：1. 确保活动室的安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予指导和鼓励。
3. 保持活动室的整洁，及时清理垃圾。
八、教学资源：1. 糖果拼图材料：各种糖果图片、剪刀、胶水等。
2. 糖果画材料：画纸、画笔、糖果等。
3. 糖果手工材料：彩纸、糖果、剪刀、胶水等。
九、教学建议：1. 针对小班幼儿的年龄特点，教师在活动中应注重引导和鼓励，培养幼儿的自信心和自主能力。
2. 在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，适时给予个别指导。
3. 教师应定期评价幼儿在活动中的表现，为下一阶段的教学活动提供参考。
小班综合教案《糖果宝宝》课后反思
小班综合教案《糖果宝宝》课后反思一、教学内容本节课选自小班综合活动教材第四章《可爱的宝宝》，详细内容为“糖果宝宝”主题活动。
通过该活动，让幼儿认识各种糖果，了解糖果的外形、颜色和味道，同时培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种糖果的特点，能够辨别不同种类的糖果。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握糖果的特点，能够准确地描述各种糖果。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：糖果模具、糖果图片、糖果实物、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示糖果模具、糖果图片和糖果实物，引导幼儿观察和描述。
（2）让幼儿自由发表对糖果的观察和认识，教师给予鼓励和指导。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示糖果实物，让幼儿观察并说出糖果的名字、颜色、形状和味道。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的糖果。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一种糖果，讨论并绘制糖果海报。
（2）教师引导幼儿互相交流、分享，培养幼儿的团队协作能力。
5. 展示评价（5分钟）（1）每组展示自己的糖果海报，其他幼儿给予评价。
（2）教师对每组的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 糖果的分类：圆形、方形、长条形等。
2. 糖果的颜色：红色、黄色、绿色、蓝色等。
3. 糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
4. 糖果的特点：外形、颜色、味道等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的糖果，并写一段话描述它的特点。
小班综合活动《糖果宝宝》教案
小班综合活动《糖果宝宝》教案一、活动目标1. 让幼儿认识糖果的各种颜色和形状，培养幼儿的观察能力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 通过活动，培养幼儿的审美观念和审美情趣。
二、活动准备1. 糖果模具一套2. 彩色糖果棒3. 糖果纸4. 彩色笔、剪刀、胶水等手工材料5. 音乐CD、糖果图片等教学材料三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示糖果模具和彩色糖果棒，引导幼儿观察糖果的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 制作糖果：教师示范如何使用糖果模具制作糖果，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。
3. 糖果装饰：教师引导幼儿用彩色笔、剪刀、胶水等手工材料对糖果进行装饰，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 糖果包装：教师向幼儿展示糖果包装的方法，引导幼儿用糖果纸将糖果包装好，培养幼儿的动手能力和审美观念。
5. 糖果分享：教师引导幼儿将自己的糖果送给同伴，并说一句祝福的话，培养幼儿的分享精神和同伴关系。
四、活动延伸1. 糖果故事：教师讲一个关于糖果的故事，引导幼儿发挥想象，绘制一幅糖果故事画。
2. 糖果舞会：教师播放音乐，引导幼儿跳一支糖果舞，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 糖果品尝：教师组织幼儿品尝各种糖果，引导幼儿说出糖果的口味和特点，培养幼儿的味觉和表达能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力，评价幼儿对糖果制作和装饰的掌握程度。
2. 关注幼儿在糖果分享环节的表现，评价幼儿的分享精神和同伴关系。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，包括观察能力、动手能力、创造力、审美观念、分享精神等方面。
六、活动步骤1. 引入糖果主题：通过展示各种糖果图片，引导幼儿认识糖果的种类、颜色和形状。
2. 糖果手工制作：分发手工材料，教授幼儿如何制作糖果手工艺品，如糖果挂件或糖果盒子。
3. 糖果角色扮演：设置一个糖果商店的场景，让幼儿扮演顾客和店员，进行购买和销售的模拟游戏。
4. 糖果创意绘画：提供大张的画纸和颜料，让幼儿发挥创意，画出自己喜欢的糖果。
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思教案：《糖果宝宝》一、教学内容：本节课选自幼儿园小班教材《快乐与发展》第五章《糖果宝宝》。
教材通过可爱的糖果形象，引导孩子们认识各种糖果的形状、颜色和味道，培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标：1. 让孩子们认识各种糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育孩子们学会分享，懂得关爱他人。
三、教学难点与重点：重点：让孩子们认识各种糖果的形状、颜色和味道。
难点：培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备：1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师出示各种糖果实物，引导孩子们观察糖果的形状、颜色和味道，让孩子们自由发表自己的看法。
2. 例题讲解：教师通过糖果图片，讲解各种糖果的形状、颜色和味道，帮助孩子们巩固对糖果的认识。
3. 随堂练习：教师分发画纸和画笔，让孩子们画出自己喜欢的糖果，并描述糖果的形状、颜色和味道。
4. 小组讨论：教师将孩子们分成小组，让孩子们相互展示自己的画作，并讨论糖果的特点，培养孩子们的观察力和表达能力。
5. 分享环节：每个小组选出一个代表，分享本组讨论的成果，教育孩子们学会分享，懂得关爱他人。
六、板书设计：糖果宝宝形状：圆形、方形、心形等颜色：红色、蓝色、绿色等味道：甜味、酸味、咸味等七、作业设计：1. 请孩子们回家后，向家人介绍今天学习的糖果宝宝，并描述糖果的形状、颜色和味道。
2. 家长协助孩子在网上找到其他形状、颜色和味道的糖果，让孩子进行观察和描述。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过糖果宝宝的教学，孩子们对糖果的形状、颜色和味道有了更深入的认识，观察力、想象力和表达能力得到了锻炼。
在分享环节，孩子们学会了分享，懂得了关爱他人。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让孩子们在实践中学习，提高他们的观察力和表达能力。
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》一、活动目标：1. 了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对生活的热爱，提高幼儿的生活自理能力。
二、活动准备：1. 各种糖果若干，彩色纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 音乐CD、故事书《糖果宝宝》。
3. 教学视频或图片。
4. 糖果模具、烘焙工具（如烤箱、烤盘等，根据实际情况准备）。
三、活动过程：1. 主题导入：教师播放音乐，邀请幼儿跟着音乐做糖果舞蹈，激发幼儿的兴趣。
向幼儿展示故事书《糖果宝宝》，引导幼儿观察糖果宝宝的形象，引出活动主题。
2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿用词语描述糖果的特点。
3. 制作糖果：教师分发制作材料，示范制作糖果的步骤，引导幼儿动手制作自己喜欢的糖果。
在制作过程中，教师关注每个幼儿的制作情况，给予指导和鼓励。
4. 糖果分享：四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果制作活动，共同促进幼儿的成长。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品展示在教室环境中，让其他班级的幼儿欣赏。
3. 区域活动：教师在角色区设置糖果店，让幼儿扮演店员和顾客，进行糖果买卖游戏。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和想象力。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意分享、合作等。
3. 幼儿自评：教师引导幼儿对自己的表现进行评价，培养幼儿的自信心。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备各种糖果样品，以及制作糖果所需的材料和工具。
2. 活动开始：教师向幼儿介绍糖果的种类、颜色和味道，引导幼儿观察和描述糖果的特点。
3. 制作糖果：教师示范制作糖果的步骤，引导幼儿动手制作自己喜欢的糖果。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味，了解糖果的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用彩纸、胶水等材料制作糖果。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验制作糖果的乐趣。
二、活动准备：1. 糖果样品：各种形状、颜色、口味的糖果。
2. 制作材料：彩纸、胶水、剪刀、蜡笔等。
3. 教学课件：糖果的图片和视频。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 教学环节：教师通过课件介绍糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制作出来的。
3. 制作环节：教师发放制作材料，引导幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手能力。
4. 展示环节：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿知道糖果的制作过程，并培养幼儿分享、合作的精神。
四、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对糖果知识的掌握情况。
2. 教师关注幼儿在制作过程中的动手能力，鼓励幼儿积极动手制作。
3. 教师倾听幼儿在展示环节的分享，了解幼儿在活动中的收获和感受。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于糖果的信息，如糖果的种类、制作方法等。
2. 环境创设：在教室环境中布置糖果主题墙，让幼儿在在日常生活中不断接触和了解糖果。
3. 区域活动：在美工区设置糖果制作区，让幼儿在自由活动时间继续制作糖果，提高幼儿的动手能力。
六、教学内容：1. 认识糖果的形状、颜色和口味。
2. 学习糖果的制作过程。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
七、教学方法：1. 直观展示法：展示糖果样品，让幼儿观察和品尝。
2. 讲解法：教师讲解糖果的制作过程。
3. 实践操作法：幼儿动手制作糖果。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味。
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》一、活动目标：1. 了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们对糖果的认知水平。
二、活动准备：1. 糖果样品：各种糖果若干，包括巧克力、水果糖、硬糖等，最好有不同颜色和形状。
2. 制作糖果的材料：棉花糖、彩纸、彩泥、棒棒糖等。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。
4. 音乐CD、糖果图片等。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的种类、颜色和形状，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 糖果故事：教师讲述《糖果宝宝》的故事，引导幼儿了解糖果的生长过程和特点，培养幼儿的想象力。
3. 糖果制作：教师指导幼儿使用棉花糖、彩纸、彩泥等材料制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
5. 糖果品尝：教师组织幼儿品尝自己制作的糖果，引导幼儿表达糖果的味道，提高幼儿的语言表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭意识。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 区域活动：教师在区域活动中投放相关糖果素材，引导幼儿自主开展糖果主题的活动。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的观察力、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的表现，评价他们的合作精神、分享意识和社会交往能力。
3. 听取幼儿对糖果的描述，评价他们的语言表达能力和认知水平。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师将糖果样品和制作材料摆放在工作台上，引导幼儿有序地取用材料。
2. 制作阶段：教师向幼儿演示糖果制作的基本步骤，如揉搓棉花糖、剪裁彩纸等，指导幼儿独立制作糖果。
小班综合活动《糖果宝宝》教案
一、活动名称：小班综合活动《糖果宝宝》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种颜色和形状，知道糖果的味道和吃糖果的正确方法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作和爱护同伴的良好品质。
三、活动准备：1. 物质准备：各种糖果、糖果图片、画纸、彩笔、贴纸等。
2. 环境准备：创设一个温馨、有趣的糖果世界，激发幼儿的兴趣。
四、活动过程：1. 导入部分：教师带领幼儿唱一首关于糖果的儿歌，引起幼儿对糖果的兴趣。
2. 认识糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，并讲述自己吃糖果的经历。
3. 糖果绘画：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的喜好绘画糖果。
4. 糖果贴纸：教师发放贴纸，引导幼儿将自己的绘画作品装饰起来。
5. 分享与合作：教师组织幼儿将自己的糖果作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养分享与合作意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿正确吃糖果，注意口腔卫生。
2. 环境创设：教师将幼儿的糖果作品布置在主题墙上，营造一个充满糖果氛围的教室环境。
3. 区域活动：教师在美工区放置糖果制作材料，引导幼儿制作糖果手工艺品，进一步发展幼儿的动手能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在绘画和制作过程中的表现，评估他们的动手操作能力和创造力。
3. 倾听幼儿在分享与合作环节的表述，考察他们的表达能力和社交技能。
七、教学反思：1. 教师需在活动前充分准备各种糖果，确保幼儿能够直观地认识和学习。
2. 在活动过程中，教师应注重引导幼儿观察、表达和动手操作，促进他们的全面发展。
3. 教师应关注幼儿在活动中的情感态度，及时调整教学方式，让每个幼儿都能积极参与并享受活动乐趣。
八、安全提示：1. 确保糖果来源安全，避免使用有害物质。
2. 在绘画环节，提醒幼儿使用彩笔的正确方法，避免误食或弄脏衣物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动过程：
一、引入
1、师：你吃过糖吗？（幼：吃过）那你吃过什 么糖呢？（海绵糖、硬糖、软糖、巧克力糖、牛奶糖、 棒棒糖等）
2、师：（出示各种糖果）今天老师带来了很多 糖果宝宝，来看看，你们认识它们吗？
二、判断糖果宝宝的形状。
（一）送糖果宝宝回家。 （出示方方的和圆圆的糖果）师：糖果宝宝们说找不到家了， 糖果宝宝要回家，谁来帮忙呀？ （二）教师示范把糖果宝宝送回家。 1、（出示糖盒）师：一个圆圆的家，一个方方的家，你们 觉得圆圆的家里可能住着谁？方方的家里又该住着谁？ 2、圆圆的糖果宝宝去圆盒子里，方方的糖果宝宝去方盒子 里。 （三）幼儿动手操作 1、幼儿人手一个糖果宝宝，分别将圆圆的糖和方方的糖分 别送到圆圆的家里和方方的家里。 2、师：听！糖果宝宝对小朋友们说什么了？（谢谢小朋友 们！）
活动结束 ，请同行们批评正， 感谢大家的欣赏！！
三、判ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ糖果宝宝的数量、软硬。
1、判断糖果宝宝的数量 师：（出示两个袋子）你们看，哪个袋子里的多 一点，哪个袋子里的少一点？
2、判断糖果的软硬 师：请小朋友来摸一摸感觉哪里不一样？ 师：少的糖果宝宝是软软的，多的糖果宝宝是硬硬的。
师：请小朋友们吃糖，记住是一颗糖，医生说了不能 多吃糖，吃太多的糖牙齿会生虫的，要得蛀牙的，很疼很 疼。
小班综合教案《糖果宝宝》
（领 域: 科学 语言）
五师91团幼儿园：李惠玲
适用于唯美梦幻及相关类别演示
活动目标：
1、感知、 了解各种糖 果的特征， 能大胆表述 自己的发现。
2、初步知 道按形状分 类摆放物品。
3、愿意参 与活动，体 验活动带来 的乐趣。
活动准备：
各种糖果若干、圆形 糖盒、方形糖盒各一 个、小布袋三个。