主班与配班老师的分工
幼儿园主配班教师的一日工作明细
3、提醒幼儿带好自己的物品、衣服等，有礼貌地道别。
4、和幼儿一起归放玩具，整理教室，教师注意做好教室的平安工作。
5、带领晚接的幼儿到值班室并做好交接工作。
11:40--13:30主班午餐休息
午睡
1、13:30分进教室准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。2、阅读有关幼儿教育方面的杂志，提升文化底蕴，写好教育随笔和课题活动反馈等。
3、与家长进行网络交流。
4、进午睡室照顾幼儿起床，指导幼儿正确穿衣，帮忙个别能力差的幼儿。
1、根据气温、风向，坚持午睡室空气的流通，不锁门。2、指导帮忙幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被。
午餐
1、督促幼儿愉快宁静地进餐。
2、指导幼儿在进餐中正确使用擦手小毛巾。
3、提醒幼儿吃饭做到“三净”，吃完以后能收拾残渣。
4、提醒和指导幼儿正确地漱口和洗脸。
5、提醒幼儿餐后宁静地自由活动。
11:00--11:40副班午餐休息
餐后散步
1、带领幼儿散步，注意观察个别幼儿。
2、提醒幼儿午睡前入厕，并提出午睡要求。
游戏活动
1、根据要求进行适时活动指导。
2、做好下次教育教学活动的准备工作。
1、按计划组织好幼儿的活动（要求同前）。
2、活动可以身体保健、艺术、娱乐、智力游戏等为主。
3、注意培养幼儿良好的游戏惯例。
离园活动
1、检查幼儿的仪表、服装等。
2、在教室门口与家长及时联系，交流幼儿情况，做好家长工作。
1、检查幼儿的仪表、服装等。
幼儿园主配班教师的一日工作明细
容
教师工作细则
备注
主班
副班
晨间接待
1、换好工作服、平底鞋，整理好自己的仪表。
配班教师工作职责
配班老师工作职责1、毕业于学前教育或者幼师专业取得教师资格证或是正在考取中的人员。
2、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。
3、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
4、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
5、在主班教师的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。
（如：课前准备工作，教具的制作等。
）6、能独立组织班级的下午活动。
7、确保教学需要，定期布置教室，并管理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。
8、检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
9、定期向家长反馈幼儿在园情况。
10、负责本班幼儿个人卫生、教室、寝室、卫生间、等环境卫生的清洁，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
11、全面关心幼儿的生活，注意幼儿头发、指甲、衣服、鞋袜的整洁，注意天气变化及时给幼儿换衣服，做好幼儿卫生保健工做。
12、做好家长工作，半个月更换一次家园联系栏内容，积极配合班主任召开家长会及家长开放日活动。
13、加强家园联系，负责每次接送环节的妥善安排。
如：接送前与接送老师的交接以及幼儿回校后的活动安排。
14、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助主班老师开展日常工作。
15、强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。
16每周至少有一次活动记录，学期末有总结。
每周定期参与班务会，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。
17、定期接受领导的检查与指导，积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。
活动方案 配班如何配合主班工作
配班如何配合主班工作配班如何配合主班工作主班与配班老师的分工主班老师的职责：1．该教师负责一日的活动安排（除分开教学）。
2．该教师利用一日晨接活动时间准备当日活动所需教具。
3．配班老师的教学中，由主班教师进行辅助。
4．该教师负责当日活动室内玩耍幼儿的看护。
5．该教师当日下班时间为15：30。
配班老师的职责：1．该教师应协助主班老师进行一天的活动。
2．该教师负责一日晨接和15：30以后幼儿离园的看护。
3．该教师负责在晨接前对教室进行保洁，以确保幼儿活动环境的整洁。
4．该教师需协助生活老师进行幼儿午睡后的整理和保洁。
5．该教师负责给就餐慢的幼儿喂餐；（注：午餐最迟在12：45结束。
6．该教师负责给当天带药幼儿进行检查和喂药。
第二篇、任课教师如何配合好班主任的工作配班如何配合主班工作任课教师如何配合好班主任的工作“团结协作，共同进步！”这是我们作为新世纪一名教师该坚定的教学工作信念。
俗话说：“兄弟同心，其力断金。
”只有全体教职员工团结起来，上下齐心，通力合作，才能实现全校和谐发展的目标。
我们的班级管理工作更是离不开团队合作精神，所以任课教师在认真完成教学任务之外，还必须积极配合班主任的工作，履行自己育人的职责，甘当配角，做好绿叶，和班主任一道，共同承担起班级管理的任务。
我认为我们可以从以下几方面入手，配合班主任做好班级管理工作。
首先，教好自己任教学科，规范好本科目课堂的纪律做好本科目课堂的纪律，规范学生的日常行为，不仅协助了班主任工作，对我们自己的课堂也是一种提高。
记得有一个学生，学习态度很不端正，屡次不完成作业，一次，在课堂上，他不认真听课，在我对他进行了批评教育之后，他还是一副无所谓的态度，对老师的教育简直就是不屑一顾，当时火气腾地一下就上来了，真生气，也不知道该怎么处置他了，于是就几近怒吼着说：“去，叫你班主任去好好教育你！”于是，由班长护送着他去了班主任的办公室。
这次的课堂突发事件以班主任的出面而得到解决，可是这样做的弊端在以后的工作中越发凸显出来了。
幼儿园主、配班教师职责
2、处理幼儿特殊要求和突发事件。
离园
准备
1、组织幼儿做好离园准备，集体入厕。
2、稳定幼儿情绪，检查幼儿仪表，提醒带好回家物品。
1、指导并帮助儿整理仪表，分发相应物品。
离园
1、严格按要求做好交接工作，无卡接孩子必须确认并登记签字。
2、看护好未接幼儿，与值班教师做好晚离园幼儿交接工作。
3、幼儿离园后，做好活动室物品、材料的整理，关好水、电及门窗。
幼儿园一日活动环节主班、副班教师职责
活动
环节
主班教师职责
保育员职责
配班教师
职责
入园
1、热情接待幼儿，做好家长沟通工作。
2、做好晨午检、人数清点、缺课追踪等工作
1、开窗通风，打好用水，确保用水充足
2、整理室内物品，摆放桌椅、幼儿口杯及毛巾。
3、负责在园期间幼儿入厕安全。
1、照顾好到活动室的幼儿，负责在园期间室内幼儿安全，组织辅导幼儿晨间游戏。
区域
活动
1、有组织有计划地指导幼儿的区域活动。
2、尊重幼儿意愿、兴趣，自由选择区域活动，给予适时指。
协助组织好幼儿的区域活动。
户外
活动
1、提前组织幼儿喝水，入厕；检查幼儿服装、鞋带、活动场地；检查器械、玩具及材料数量和安全状况。
2、参与幼儿游戏并密切关注每个幼儿活动安全情况
1、协助做好活动前准备工作。
下班前做好班级和卫生区卫生、消毒工作（消毒标准参照《托幼机构环境和物品预防性消毒方法》执行）。
1、协助做好离园交接工作。
2、协助做好离园秩序维护工作
幼儿园配班教师工作岗位职责范文
幼儿园配班教师工作岗位职责范文一、教学工作职责1. 制定教学计划和教材：配班教师根据幼儿园的教育目标和课程要求，制定适合幼儿年龄特点和发展需求的教学计划和教材，确保教育内容的科学性和针对性。
2. 组织教学活动：配班教师负责组织和实施各类教学活动，包括课堂教学、小组活动、游戏探究活动等，营造良好的教育环境，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 监控教学进展：配班教师负责监控幼儿的学习情况和发展进展，及时调整教学方法和策略，确保每个幼儿的学习效果和学习质量。
二、幼儿教育管理职责1. 负责班级管理：配班教师是班级的管理者，负责组织和管理班级日常事务，包括幼儿的入园、接送、安全保障、行为规范培养等，确保班级秩序和安全稳定。
2. 指导助教工作：配班教师需要指导和管理助教的工作，安排助教的任务和活动，确保助教的工作效率和质量。
3. 联系家长合作：配班教师需要与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿的学习情况和行为表现，与家长合作解决幼儿的问题和困惑，共同促进幼儿的全面发展。
4. 参与教研活动：配班教师需要积极参与幼儿园的教研活动，与其他教师共同研究教育理念和教学方法，提高教学水平和教育质量。
三、幼儿健康管理职责1. 监控幼儿健康状况：配班教师负责监控幼儿的身体健康状况，及时发现和报告幼儿的不适或疾病症状，确保幼儿健康安全。
2. 执行保健措施：配班教师需要按照幼儿园的保健制度，执行幼儿的保健措施，包括定期体检、饮食调理、午睡安排等，促进幼儿的身心健康发展。
3. 健康教育宣传：配班教师需要开展健康教育宣传活动，向幼儿和家长传达健康知识和生活习惯，培养幼儿的卫生意识和健康行为。
四、个性化关怀职责1. 关注每个幼儿的发展：配班教师需要关注每个幼儿的个性发展和兴趣特长，针对每个幼儿的差异性，提供个性化的教育服务和关怀。
2. 解决幼儿问题和困惑：配班教师需要耐心倾听幼儿的问题和困惑，帮助幼儿解决困难和疑惑，培养幼儿的自信和解决问题的能力。
幼儿园一日生活各环节班级教师岗位职责与分工
作、为个别幼儿整理服 诵读时的指读� 业、诵读 容、并送坐车
装、仪容
发校信通。
幼儿坐车
18�00—18�30
离园环节
协助上午
收接送卡、接 主 班 老 师
组织剩余幼儿 活动、做好物品
整理工作
待家长�向家 长简单介绍幼 儿一日在园情 况、各项表格
组织未离
开的幼儿 室内地面保洁、物品整
活动�背古 理 诗文、唱歌
孩子入园、 发放接送卡�做 操�进行晨间
早操时间 好与家长的简 锻炼
单交流工作
老师带领 幼儿做早
操� 进行晨间
协助主班老师迎接幼 儿�做好幼儿衣物书 包的摆放�并做好餐 前准备
锻炼
8�00—8�05 8�05—8�30
餐前准备 早餐时间
配合主班老师 协助保育
组织幼儿分批 做 好 幼 儿 入 老师提饭 入厕、盥洗 厕、并用正确 并分发饭
清洗碗筷、打扫卫生� 12�10 接班值午睡
12�15—15�00
午休时间
接班、指导幼儿正确
的睡姿、及时为蹬被
子幼儿盖被�抚慰睡
觉困难的孩子�及时 下班、下午 3�00 下班、下午 2� 下班、下午
叫醒需上厕所的幼
上班
50 接班 3�00 上班 儿。为幼儿盖上被子。
来回巡视及时发现异
常情况�杜绝任何事
教学活动 做好个别
学活动
辅导工作
协助教师
备课时间
组织幼儿
16�00—16�20 户外活动
组织幼儿入 厕、进行户外
活动
入厕、为幼 儿游戏准 备好器械。 并对个别
及时为幼儿增减衣 物�做好个别体弱儿
的护理工作
幼儿单独
辅导。
【幼师必备】幼儿户外自主游戏教师职责分工
幼儿户外自主游戏教师职责分工
- 活动文案 -
一、主班教师、配班教师
1.教师做好户外场地责任区分工，确保所有幼儿都在视线范围之内，情况需要时适当移动，相互协助
2.根据本班的实际安排，划分自选活动场地，强调安全要求。
3.如无天气原因或特殊安排，确保自选活动时长在一小时左右。
4.确保幼儿在教师的视线范围内，关注有特殊需要须暂时离开场地的幼儿:小班须有教师跟随，中、大班可安排幼儿一同前往，确保幼儿安全，遇到意外情况及时处理。
5.观察幼儿的活动，积极回应幼儿的需求，给有需要的幼儿提供必要的帮助。
6.鼓励幼儿自主选择游戏、玩伴，积极与同伴、教师互动
7.根据天气和幼儿体质情况，提醒幼儿及时增减衣服。
8.观察幼儿的游戏活动，鼓励、支持幼儿在安全的情况下自主探索和创新，必要的时候给予适宜的支持
9.活动后，组织幼儿将材料、器械物归原处，整理个人衣物，列队清点人数，检查幼儿是否携带危险物品，有序进入下一个活动。
二、保育教师
1.关注个别远离集体的幼儿的活动情况。
2.提醒幼儿把游戏材料归位，整理个人衣物。
3.检查幼儿是否携带危险物品。
- 全文完 -。
主班与配班分工合作协议书
甲方（主班）：________________乙方（配班）：________________鉴于甲方作为主班，负责班级整体教学和管理，乙方作为配班，负责协助甲方进行班级日常工作的开展，双方本着相互尊重、相互配合的原则，特制定以下分工合作协议：一、工作范围与职责1. 甲方职责：（1）负责班级的整体教学计划制定和实施；（2）负责班级学生的思想教育、心理健康教育和行为规范教育；（3）负责班级各项活动的组织与实施；（4）负责班级与家长、学校及其他部门的沟通与协调；（5）负责班级档案的整理和保管；（6）负责班级教师团队的建设与培训。
2. 乙方职责：（1）协助甲方进行班级教学活动的组织与实施；（2）协助甲方进行班级学生的日常管理，包括晨检、午检、晚检等；（3）协助甲方进行班级纪律维护和卫生管理；（4）协助甲方进行班级家长会、家长沟通等工作；（5）协助甲方进行班级各项活动的准备工作；（6）协助甲方进行班级档案的整理和保管。
二、工作内容与要求1. 甲方应保证所制定的教学计划和班级管理方案符合国家教育方针和政策，确保班级教学质量和学生全面发展。
2. 乙方应积极配合甲方的工作，协助完成各项任务，确保班级日常工作的顺利进行。
3. 甲方应定期对乙方的工作进行指导和监督，帮助乙方提高工作能力。
4. 双方应保持良好的沟通，及时解决工作中出现的问题，确保班级工作的顺利进行。
三、权利与义务1. 甲方有权对乙方的工作进行监督和指导，乙方应服从甲方的管理和安排。
2. 乙方有权提出合理化建议，甲方应认真听取并考虑采纳。
3. 甲方应保障乙方的合法权益，不得随意克扣乙方工资或福利。
4. 乙方应保守班级秘密，不得泄露班级和学生个人信息。
四、合作期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年。
如需续签，双方应提前一个月协商并达成一致意见。
五、违约责任1. 任何一方违反本协议约定，应承担相应的违约责任。
2. 甲方未能履行教学和管理职责，导致班级工作出现严重问题，乙方有权要求甲方承担相应责任。
配班老师的职责
配班老师工作职责1、毕业于学前教育或者幼师专业取得教师资格证或是正在考取中的人员。
2、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。
3、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
4、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
5、在主班教师的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。
（如：课前准备工作，教具的制作等。
）6、能独立组织班级的下午活动。
7、确保教学需要，定期布置教室，并管理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。
8、检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
9、定期向家长反馈幼儿在园情况。
10、负责本班幼儿个人卫生、教室、寝室、卫生间、等环境卫生的清洁，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
11、全面关心幼儿的生活，注意幼儿头发、指甲、衣服、鞋袜的整洁，注意天气变化及时给幼儿换衣服，做好幼儿卫生保健工做。
幼儿园一日活动环节主班、副班教师职责12、做好家长工作，半个月更换一次家园联系栏内容，积极配合班主任召开家长会及家长开放日活动。
13、加强家园联系，负责每次接送环节的妥善安排。
如：接送前与接送老师的交接以及幼儿回校后的活动安排。
14、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助主班老师开展日常工作。
15、强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。
16每周至少有一次活动记录，学期末有总结。
每周定期参与班务会，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。
17、定期接受领导的检查与指导，积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。
主班与配班老师的分工
主班与配班老师的分工
主班老师的职责：
1．该教师负责一日的活动安排除分开教学; 2．该教师利用一日晨接活动时间准备当日活动所需教具;
3．配班老师的教学中,由主班教师进行辅助; 4．该教师负责当日活动室内玩耍幼儿的看护; 5．该教师当日下班时间为15：30;
配班老师的职责：
1．该教师应协助主班老师进行一天的活动; 2．该教师负责一日晨接和15：30以后幼儿离园的看护;
3．该教师负责在晨接前对教室进行保洁,以确保幼儿活动环境的整洁;
4．该教师需协助生活老师进行幼儿午睡后的整理和保洁;
5．该教师负责给就餐慢的幼儿喂餐；注：午餐最迟在12：45结束;
6．该教师负责给当天带药幼儿进行检查和喂药;。
幼儿园配班老师职责
幼儿园配班老师职责篇一：主班教师职责教师、保育员岗位职责主班教师职责1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班的全面教养工作，使幼儿在体、智、德、美诸方面健康发展。
2、依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，负责制定和执行教育教学工作计划，完成教育教学任务。
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合副班教师、保育员管理本班幼儿学习生活和卫生保健工作。
4、积极创设与教育目标相一致的环境，提供丰富活动材料，使之具有操作性、趣味性、可变性、参与性。
5、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
6、参加业务学习、培训和教育科研活动。
7、全面了解每个幼儿的发展情况，并有分析记录，建立本班幼儿成长档案。
8、注意幼儿生活游戏活动的安全，防止意外事故的发生。
9、定期向家长汇报，听取家长的建议。
副班教师职责 1、严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育教学工作计划》，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到爱心、耐心、细心、童心，与主班教师教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。
带班时做到“人到、心到、手到”。
4、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。
贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
5、不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
6、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
配班老师的工作内容
配班老师的工作内容
首先，配班老师需要协助主班老师进行课堂教学。
在课堂上，配班老师要积极
配合主班老师，协助处理学生的提问、纪律问题和突发状况，确保课堂秩序井然，帮助主班老师顺利完成教学任务。
此外，配班老师还需要在主班老师有事不能到校的情况下，代为执教，保证教学工作正常进行。
其次，配班老师要负责学生的学习管理。
这包括了学生学习情况的跟踪和记录，以及学生学习习惯的培养。
配班老师需要及时了解学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度、学习习惯等，及时向主班老师反馈，共同制定学习计划，帮助学生提高学习成绩。
同时，配班老师还要引导学生养成良好的学习习惯，督促他们按时完成作业，认真听课，主动参与课堂讨论，提高学习效果。
此外，配班老师还需要协助主班老师进行班级管理工作。
这包括了班级纪律的
维护、学生之间关系的协调、班级活动的组织等。
配班老师要在主班老师的指导下，协助处理学生之间的矛盾和纠纷，维护班级的稳定和谐。
同时，配班老师还要积极参与班级活动的策划和组织，为学生营造良好的学习和生活氛围。
最后，配班老师还要与家长保持良好的沟通。
配班老师要及时向家长反馈学生
的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
在学生出现问题时，配班老师还要积极与家长沟通，共同协商解决办法，为学生的成长保驾护航。
总的来说，配班老师的工作内容十分丰富多样，既要协助主班老师完成教学任务，又要负责学生的学习管理和班级管理工作，同时还要与家长保持良好的沟通。
只有全面认真地完成这些工作，才能为学生的全面发展和班级的良好氛围做出积极的贡献。
幼儿园主班和配班的一日流程
幼儿园主班和配班的一日流程早上8点，幼儿园开门迎接孩子们的到来。
主班老师和配班老师站在门口，亲切地迎接每一个孩子。
孩子们进入教室后，主班老师介绍当天的日程安排。
然后，大家一起唱儿歌，进行晨间操。
8:30分左右，孩子们进行早餐时间。
主班老师和配班老师依次给孩子们分发早餐，并帮助孩子们吃饭。
在孩子们用餐的过程中，老师们还会讲解一些有趣的故事，帮助孩子们增强语言表达能力。
早餐后，孩子们进行自由活动时间。
主班老师和配班老师分别指导孩子们进行游戏、画画、玩具拼装等活动。
这个时间段有利于孩子们自己选择自己感兴趣的事情，自由探索和创造，让他们自信、自主、自发的成长。
10:00分左右，孩子们进行园外活动。
主班老师和配班老师们会为孩子们设计一些外出活动，如到公园、动物园或者进博物馆等等，寓教于乐，让孩子们在实践中感受自然、社会环境的丰富性，增长知识和情感。
中午11:30分，孩子们一起进餐。
在用餐的过程中，主班老师和配班老师们会指导孩子们使用餐具，向孩子们输送一些良好的饮食习惯和卫生情趣。
中午12:30-2:30分左右，进行午睡时间。
主班老师和配班老师会为孩子们准备一些柔软的小床，给孩子们讲故事，并用轻柔的音乐和按摩辅导孩子们进入睡眠状态。
午睡有助于孩子们调整心身状态，增加体能，储备精力。
下午3:00分左右，孩子们进行课程活动，包括故事课、手工课、音乐舞蹈、科学探索、语言培养等。
主班老师和配班老师们会结合孩子们的年龄、兴趣、能力特点等，设计一些生动、活泼、有意义的课程，以促进孩子认知、感知、发展的全面深入。
最后，在下午4:30分左右，孩子们进行傍晚娱乐活动。
主班老师和配班老师们会为孩子们提供一些操场娱乐活动，比如玩具车、滑梯、秋千等等，放松孩子们紧张的学习气氛，培养身体协调和平衡能力。
傍晚5:30分左右，孩子们陆续回家，主班老师和配班老师依次送别每一个孩子，期待着下一次相见。
幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工
幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工从入园到离园各个环节分工有规范01入园环节·教师分工一．主班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体,精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 检查幼儿穿戴及随身携带物品，发现有危险物品代为保管。
二．配班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体，精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
4. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
三．保育教师1.整理班级环境（开窗通风、清洁环境卫生)，消除环境中的安全隐患。
2. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
3. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
4. 引导中、大班值日生协助教师整理班级环境。
02盥洗环节·教师分工一．主班教师1.在餐前、便后及户外活动后，分批或根据活动需要灵活组织幼儿轮流、有序地盥洗，引导并允许幼儿在手脏时就近及时自行洗手。
2.餐后引导幼儿用正确的方法漱口。
3.午睡起床后组织幼儿洗脸，给长头发的女孩梳头。
4.提醒幼儿洗手后及时关水，培养节约用水的意识。
5.指导小班幼儿遵守文明盥洗的行为规则；6.引导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。
二．配班教师、保育教师1.协助主班教师组织幼儿轮流有序完成盥洗活动。
2.关注幼儿盥洗过程，确保幼儿安全。
3.为小班幼儿或有需要的幼儿提供必要的提示或帮助。
4.密切关注幼儿盥洗后衣物的情况，必要时帮助幼儿及时更换。
5.指导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。
6.指导幼儿正确用“七步洗手法”洗手。
03如厕环节·教师分工一、主班教师1. 教师分批或根据活动需要灵活组织幼儿如厕，引导并允许幼儿在学习与游戏中、根据自己的需要及时就近如厕，培养不随地大小便的习惯。
配班老师
配班老师幼师班老师和-0 老师幼师班老师和配班-1/的主要区别在于二。
-0 老师 1的职责，教师协助主班老师开展活动一天，主班老师负责整个班级的教学进度和每个孩子对知识的掌握情况，但是配班老师主要起到辅助主班老师的作用，3.在配班老师的教学中，主班老师辅助。
1、幼儿园招聘的保育员和配班老师,具体是做什么的护士俗称“阿姨”，主要负责卫生，孩子的午饭和零食，看着孩子午睡，平时帮忙老师看着孩子这样。
一般的班级都会有两个老师，一个是班主任，一个是配班老师，配班老师，同样是为了教书育人。
2、幼师配班个人工作总结2021幼师课堂作业个人工作总结2021幼师课堂作业个人工作总结，幼师需要定期写一份工作总结，重点是自己前一段时间的优缺点和自己的经验教训。
我给大家简单介绍一下2021年幼师。
回顾这一学期，在领导和老师的热情支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校交给的各项任务。
一、班级情况孩子们都是刚入园的大一新生。
他们刚刚离开家庭，还不能很好地适应幼儿园的集体生活。
通过几天的观察，我们知道这个班的孩子大部分都比较喜欢上幼儿园，但是由于年龄原因，自理能力较差。
有的孩子不能独立吃饭，有的没有养成午睡的习惯，有的起床后需要老师的帮助整理仪器，穿拖鞋。
有的孩子说普通话，有的说家乡话，语言交流有地域限制，形成语言交流障碍。
3、幼儿园配班老师的工作有哪些?首先说一下主班主任的职责:主班主任是幼儿半天活动的组织者和实施者，她的职责主要体现在以下几个方面:1。
结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，根据幼儿园计划；制定班级教育工作计划，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，遵循亲亲幼儿园的办园计划；制定班级教育工作计划，有计划、有秩序地组织实施，开展各种教育活动。
第三，观察、分析、记录幼儿的发展，做好各种活动和效果的记录。
第四，树立正确的教育观和儿童观，爱护和尊重儿童，坚持正面教育，为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，准备一周的教育计划、游戏和一天的活动计划，不断改进教学形式和方法，科学合理地安排孩子的生活。
幼儿园一日工作时间流程及两教一保分工
ห้องสมุดไป่ตู้下午
2:30——3:00
起床小便喝水
2:00教师上岗
2:20放轻音乐叫醒幼儿，下午主班与配班交接工作，清点幼儿人数。下午主班教师组织起床、给女孩梳头，配班教师有序组织幼儿入厕、喝水，保育员整理寝室卫生。配班教师及保育员负责抬床。
3:00——3:30（大）
3:00——3:25（中）
3:00——3:20（小）
8:10——8:30
如厕、整队
主班教师负责安排幼儿分组组织幼儿及分组后留下的幼儿的秩序，配班教师负责去如厕、盥洗、幼儿的组织，提前二十分钟（7:50）组织幼儿小便、排队、清点幼儿人数
8:30——8:50
早操
二位教师共同组织早操，前、后各一名教师，主班教师在前带操，上报本班教师和幼儿就餐人数。按分工要求分组组织幼儿如厕、喝水、早操时间进行室内紫外线消毒，由配班教师打开消毒灯。
10:30——10:50
如厕、喝水
主班教师负责对幼儿进行分组如厕并组织没有如厕幼儿进行简单游戏或进行谈话活动；配班教师负责带领幼儿站队、如厕、洗手、喝水。
10:50——11:10
特色活动（音乐课）
主班教师组织幼儿餐前音乐课，配班教师协助，保育员做餐前准备工作。
11:10——11:20
餐前准备
主班教师按要求组织幼儿活动、如厕，配班、保育员负责抬床，保育员取餐具
4:40——5:00
如厕、喝水
教师按分工要求组织幼儿入厕、喝水，并排好队，检查鞋帽衣服是否整齐，清点幼儿人数。
5:10——5:20
离园活动
配班负责组织幼儿如厕喝水、需要清洗面部的幼儿，班主任组织检查幼儿鞋帽衣物整齐，并进行总结，保育员协助幼儿穿好衣服。保育员负责清洗幼儿水杯并与毛巾一起送至消毒室。下午直到孩子接完，教师方可下班。做好第二天晨间活动准备工作及最后的卫生工作，关好水电门窗下班。
2024年幼儿园配班教师工作岗位职责
2024年幼儿园配班教师工作岗位职责一、教学工作职责：1.承担班级的日常管理和教育教学工作，负责幼儿的生活照料和入园适应。
2.设计和实施教学计划，根据幼儿的需要和发展特点，开展富有趣味性和互动性的教学活动，促进幼儿的全面发展。
3.组织并参与幼儿的集体活动和游戏，引导幼儿积极参与，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
4.根据幼儿的实际情况，制定个别化教育措施，并与家长积极沟通，共同促进幼儿的成长和发展。
5.进行幼儿的评价和记录工作，定期与家长进行交流，向他们介绍幼儿的学习情况和发展情况。
6.参与学校教研活动，积极参与教研讨论，不断提升教育教学水平。
二、班级管理职责：1.负责班级的各项管理工作，包括勤务、卫生、安全等，保障幼儿的生活和成长环境。
2.制定班级的规章制度，引导幼儿遵守规则，培养良好的行为习惯和自理能力。
3.与家长建立良好的沟通方式，定期召开家长会和个别家长座谈会，了解家长的关注和需求，积极解答问题，共同促进家校合作。
4.协助幼儿园领导和其他教师制定教育教学计划，提供意见和建议，为园内教育改革和发展做出贡献。
5.帮助幼儿建立良好的人际关系，引导幼儿尊重他人，培养友善和互助精神。
三、幼儿评估和支持职责：1.负责对幼儿进行评估，准确了解幼儿的发展水平和特点，制定相应的教育措施和教学计划。
2.与专业人员合作，对有特殊需要的幼儿提供专门的干预和支持，为他们提供个别化的教育服务。
3.与家长积极沟通，向他们介绍评估结果和教育计划，协助家长进行家庭支持和辅助教育。
四、个人发展职责：1.积极参加学校和园区组织的教育培训活动，提高业务水平和职业素养。
2.关注教育教学前沿动态，了解最新的教育方法和研究成果，不断学习和更新自己的教育观念。
3.参与教研和教学改革工作，积极提出建议和意见，为幼儿园的发展作出贡献。
五、其他职责：1.积极参与学校和园区的各项活动和工作，如节日庆祝、亲子活动等，为学校树立积极向上的形象。
2.履行学校交办的其他任务和职责。
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主班与配班老师的分工
主班老师的职责：
1．该教师负责一日的活动安排（除分开教学）。
2．该教师利用一日晨接活动时间准备当日活动所需教具。
3．配班老师的教学中，由主班教师进行辅助。
4．该教师负责当日活动室内玩耍幼儿的看护。
5．该教师当日下班时间为15：30。
配班老师的职责：
1．该教师应协助主班老师进行一天的活动。
2．该教师负责一日晨接和15：30以后幼儿离园的看护。
3．该教师负责在晨接前对教室进行保洁，以确保幼儿活动环境的整洁。
4．该教师需协助生活老师进行幼儿午睡后的整理和保洁。
5．该教师负责给就餐慢的幼儿喂餐；（注：午餐最迟在12：45结束。
6．该教师负责给当天带药幼儿进行检查和喂药。