人教高二化学选修4化学反应原理-第3章第2节第2课时
人教版高中化学选修4第三章第二节 水的电离和溶液的酸碱性 课件(共21张PPT)
知识小结:溶液稀释的PH计算有关规律
1、强酸(碱)每稀释10倍,pH值向7靠拢 一个单位。
2、弱酸(碱)每稀释10倍,pH值向7靠拢 不到一个单位 3、 pH=6或8时,不可忽略水的电离,只能 接近7; 酸碱溶液无限稀释,pH只能接近7:酸不 能等于或大于 7;碱不能等于或小于7。 4.酸(碱)溶液稀释时,OH-(H+)的物 质的量浓度将增大。
方法二:用pH计测定
三、pH的计算 酸性溶液,直接求pH 碱性溶液,先求pOH(或c(H+)),再求pH 混合溶液,先判断酸碱性, 再根据以上方法求 无限稀释接近7
➢pH计算1—— 强酸的稀释
例题:在25℃时,pH值等于3的盐酸溶液稀释到原来的 100倍,pH 值等于多少?
解: [H+]=
=1.0 ×10-5mol/L
➢pH计算4—— 强酸与强酸混合
例题:在25℃时,pH值等于1的盐酸溶液和pH值等于4 的硫酸溶液等体积混合pH值等于多少?
解:pH=-lg[H+] =-lg(1×10—1+1×10—4)/(1+1) =-lg5×10—2 =2-lg5 =1.3
关键:抓住氢离子进行计算!
➢pH计算5—— 强碱与强碱混合
关键:碱过量抓住氢氧根离子进行计算!
pH计算8 弱酸强碱或强酸弱碱混合
(1)PH为12 的NaOH溶液和PH为2的醋酸溶液等体积相 混合,则混合液呈__酸___性
(2)PH为12的氨水和PH为2的盐酸等体积相混合,则混 合液呈 __碱____性
(3)PH为2的盐酸和PH为12的某碱等体积相混合,则混 合液PH_大__于__等__于__7
√ 6、pH值相同的强酸和弱酸中[H+] 物质的量的浓
人教版高中化学选修4.doc全册说课稿
人教版高中化学选修4《化学反应原理》全册说课稿各位老师大家好!我要说课的内容是人教版高中化学选修4《化学反应原理》,依据新课标理念,教育改革精神,课程标准的要求及学生的实际情况,下面我对本册书作如下说明:教材的地位和作用选修4《化学反应原理》是高中化学八大课程标准之一,是在高一必修课基础之上,根据学生的个性发展所设置的课程模块。
重在学习化学反应的基本原理,认识化学反应中能量转化的基本规律,了解化学反应原理在生产生活和科学研究中的应用。
旨在帮助学生进一步从理论上认识一些化学反应原理的基础知识和研究问题的方法。
绪言绪言作为全书的开篇,目的在于让学生从一开头就对本书的基本内容,学习方法有一个初步的了解,并简要的介绍有效碰撞理论、活化分子与活化能的概念模型,以及催化剂对化学科学和化工生产的巨大作用,以起到提纲挈领、激发学生学习化学反应原理兴趣的作用。
教学重、难点1、了解化学反应原理的基本学习方法—概念模型法;2、有效碰撞和活化分子与活化能的概念模型;教学方法通过列举事例;逐步抽象,揭示本质,概念模型法。
课时安排1课时第一章化学反应与能量本章属于热化化学基础知识,其中常涉及的内容有:书写热化学方程式或判断热化学方程式的正误;有关反应热的计算;比较反应热的大小等。
教学目标1、了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式;2、了解化学能与热能的相互转化,吸热反应,放热反应,反应热等概念;3、了解热化学方程式的含义,能用盖斯定律进行有关反应热的计算,从中培养学生观察问题,分析问题,解决问题的能力。
教学重,难点1、反应热,燃烧热,中和热的概念;2、热化学方程式的书写,运用盖斯定律等方法求有关反应热的计算;教学方法采用提出问题——先思后教——及时训练相结合。
课时安排总课时 6 课时第一节化学反应与能量的变化 2 课时第二节燃烧热能源 1 课时第三节化学反应热的计算 2 课时复习 1 课时第二章化学反应速率和化学反应平衡化学反应速率,化学反应平衡和化学反应进行的方向等化学反应原理,是在学习了化学反应与能量、物质结构,元素周期律等知识的基础上学习的中学化学的重要理论之一,有助于加深以前所学的元素化合物知识及化学反应的学习,同时,为下一章电离平衡,水解平衡等知识的学习做了铺垫,在中间起到了桥梁的作用。
2022年人教版高中化学选修4练习:第三章第二节第2课时酸碱中和滴定含答案
第三章水溶液中的离子平衡第二节水的电离和溶液的酸碱性第2课时酸碱中和滴定1.准确量取25.00 mL的KMnO4溶液,可选用的仪器为() A.500 mL量筒B.10 mL移液管C.50 mL酸式滴定管D.50 mL碱式滴定管解析:准确量取25.00 mL溶液应用滴定管或移液管,因KMnO4能腐蚀碱式滴定管的橡胶管,故应用50 mL酸式滴定管。
答案:C2.下列某种仪器中盛有一定量的高锰酸钾溶液,甲同学平视读数为n mL,乙同学仰视读数为x mL,丙同学俯视读数为y mL。
若x>n>y,则该仪器是()A.酸式滴定管B.量筒C.容量瓶D.碱式滴定管解析:仰视读数时数值偏大,俯视读数时数值偏小,即小刻度在上,大刻度在下,因此该仪器是滴定管。
又因为盛放的高锰酸钾溶液具有氧化性,故应是酸式滴定管。
答案:A3.下列有关滴定操作的顺序正确的是()①检查滴定管是否漏水②用蒸馏水洗涤玻璃仪器③用标准溶液润洗盛标准溶液的滴定管,用待测液润洗盛待测液的滴定管④装标准溶液和待测液并调整液面(记录初读数)⑤取一定体积的待测液于锥形瓶中⑥滴定操作A.①③②④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.②③①④⑤⑥D.④⑤①②③⑥解析:中和滴定按照检漏、洗涤、润洗、装液、取待测液、滴定等顺序操作,则操作顺序为:①②③④⑤⑥。
答案:B4.用标准盐酸溶液滴定待测浓度的碱溶液时,下列操作中会引起碱溶液浓度的测定值偏大的是()A.锥形瓶中的溶液在滴定过程中溅出B.滴定管装液后尖嘴部位有气泡,滴定后气泡消失C.指示剂变色15 s后又恢复为原来的颜色便停止滴定D.锥形瓶用蒸馏水冲洗后未用待测液润洗解析:根据c(B)=c(A)·V(A)V(B)判断,A项中,V(B)的实际量减少,导致V(A)减少,测定值偏小;B项使液体充满气泡,导致V(A)增大,测定值偏大;C项未到滴定终点,偏小;D项,不影响测定结果。
答案:B5.向盛有10 mL NaOH稀溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸,并边加边振荡,下列图象中能体现溶液pH变化情况的是()解析:滴加盐酸之前,稀NaOH溶液pH>7,则A和B不正确。
化学选修四第三章第二节课件
变大
c(H+)<c(OH-)
3.酸性溶液中是否有OH-存在?碱性溶液中是否有H+存 在?
注意:
只要是水溶液,不管是酸性、碱性或中性,一定存在水的电离,也或多或少的存在H+和OH- 。且水电离出的C(H+) 总等于水电离出的C(OH-) 。
水的电离是吸热的,升高温度,促进水的电离,此时水的电离平衡常数和水的离子积都增大。如1000C时,KW =1 ×10-12。
知识延伸: 1、C(H+)=1×10-7mol/L,溶液一定呈中性吗? 说明:溶液或纯水呈中性,是因为溶液中 C(H+)=C(OH-) 2、纯水中溶液C(H +)、C(OH-)浓度的计算方法: C(H +)=C(OH-)=
④根据Kw=C(H+)×C(OH-) 在特定温度下为 定值,C(H+) 和C(OH-) 可以互求.
(5) 任何溶液中都存在Kw= c(H+ ) • c(OH-)且25℃ Kw=1×10-14
H2O + H2O H3O+ + OH-
H2O H+ + OH-
简写:
电解质在一定温度时的稀溶液里,C(H+)与C(OH-)的乘积仍是一个常数。
5.将0 .1mol·L-1的氨水稀释10倍,随着氨水浓度的降低,下列数据逐渐增大的是( ) A. C(H+) B. C(OH)- C. c(OH)- /c(NH3·H2O) D. C(NH4)+
2、溶液的酸碱性的表示方法
C(H+) ﹥ 1mol/L或C(OH-) ﹥ 1mol/L时,可直接用C(H+) 或C(OH-)表示溶液的酸碱性。一定温度下C(H+)越大,溶液酸性越强。 C(OH-)越大,溶液碱性越强,酸性越弱。
2020-2021高中化学人教版选修4课后习题:第三章 第二节 第2课时 溶液pH的计算
第2课时溶液pH的计算基础巩固1如图所示,能表示人体大量喝水时,胃液的pH变化的图像是()答案:A2若用AG=lg 表示溶液酸度,当25 ℃时,将等体积、等物质的量浓度的盐酸与氨水混合,所得溶液的AG为()A.0B.>0C.<0D.无法判断解析:25℃时,将等体积、等物质的量浓度的盐酸和氨水混合,恰好生成氯化铵,溶液显酸性,则c(H+)>c(OH-),可知AG=lg>0,故B正确。
答案:B3将pH为8的NaOH溶液与pH为10的NaOH溶液等体积混合后,溶液的氢离子浓度最接近于()A.2×10-10 mol·L-1B.(10-8+10-10)mol·L-1C.(10-8+10-10) mol·L-1D.(10-6+10-4) mol·L-1答案:A4下列叙述正确的是()A.100 ℃纯水的pH=6,所以水在100 ℃时呈酸性B.pH=3的盐酸,稀释至10倍后pH>4C.0.2 mol·L-1的醋酸,与等体积水混合后pH=1D.常温时,pH=3的盐酸与pH=11的氢氧化钠等体积混合后pH=7答案:D525 ℃下将0.1 mol·L-1 HCl溶液和0.06 mol·L-1 Ba(OH)2溶液等体积混合后,则该溶液的pH是()A.1.7B.12.3C.12D.1解析:这是强酸和强碱的混合,要先判断混合液的酸碱性。
酸中c(H+)=0.1mol·L-1;碱中c(OH-)=0.12mol·L-1,等体积混合碱过量,根据pH的计算方法,要先求c(OH-),再求c(H+),最后求pH。
c(OH-)余==0.01mol·L-1,c(H+)==1×10-12mol·L-1,pH=-lg c(H+)=12。
答案:C6常温下,pH=13的强碱溶液与pH=2的强酸溶液混合,所得混合液的pH=11,则强碱与强酸的体积比是()A.11∶1B.9∶1C.1∶11D.1∶9解析:可设碱与酸的体积分别为V碱和V酸,由题意可知,混合后碱过量,可列等式:=10-(14-11),解之得V碱∶V酸=1∶9。
高中化学 人教版选修4 课件:第二章 第三节 第2课时 影响化学平衡状态的因素(32张PPT)
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2.图示表示
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3.平衡移动方向与速率改变后的大小的关系 正向 (1)v正′>v逆′,平衡________ 移动; 逆向 (2)v正′<v逆′,平衡________ 移动; 不 移动。 (3)v正′=v逆′,平衡________
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要点二 外界条件对化学 平衡的影响如下
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应用
思考
2.增加固体或纯液体的量,对化学平衡状态有无影响?
提示:增加固体或纯液体的量,由于浓度不变,所以化 学平衡不移动。例如可逆反应 C(s)+H2O(g) CO(g)+ H2(g) 在某温度达到平衡后,增加或移去一部分 C 固体,化
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2Z(g) ; ΔH < 0 ,
A.减小容器体积,平衡向右移动
B.加入催化剂,Z的产率增大
C.增大c(X),X的转化率增大
D.降低温度,Y的转化率增大
解析:该反应为前后体积不变的反应,因此改变压强 对该反应无影响, A项错误;催化剂只能降低反应的活化 能,增大反应速率,但不能改变平衡状态,产率不变, B 项错误;增大一种反应物会增大另一反应物的转化率,但 本身的转化率是下降的,C项错误;降低温度后,平衡向 着放热方向移动,即向右移动,因此 Y 的转化率增大, D 项正确。 答案:D
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解析:本题考查了影响化学平衡的因素。减小压强,
体积增大,反应物和生成物的浓度均降低,则正、逆反应速 率都减小,平衡向体积增大的方向移动,即平衡向逆反应方 向移动,则v逆>v正,趋势相同,但减小程度不同。 答案:C
高中化学人教版选修4课件 :第2章第三节第2课时
(2)逆反应
(3)气
【规律方法】
准确理解勒夏特列原理是解答
此类题的关键。解答时不能把平衡的移动和速 率的变化、平衡的移动和浓度的变化、平衡的 移动和体系总压强的变化等混同起来。
变式训练1 对可逆反应2A(s)+3B(g) C(g)+ 2D(g) ΔH<0,在一定条件下达到平衡,下列有关 叙述正确的是( ) ①增加A的量,平衡向逆反应方向移动 ②升高温 度,平衡向逆反应方向移动,v(正)减小 ③压强增 大一倍,平衡不移动,v(正)、v(逆)不变 ④增大B 的浓度,v(正)>v(逆) ⑤加入催化剂,B的转化率 提高 A.①② B.④ C.③ D.④⑤
二、影响化学平衡的条件 1.浓度 其他条件不变时,增大反应物的浓度或减小生成 正反应 物的浓度,平衡向________方向移动;增大生成 逆反应 物浓度或减小反应物的浓度,平衡向_______方向 移动。 2.压强 其他条件不变时,增大压强,平衡向气体 体积缩小 __________的方向移动,减小压强,平衡向气体 体积增大 ___________的方向移动。
弱某种改变,不能抵消某种改变。压缩容器NO2浓 度变大,颜色加深,虽然平衡向右移动,但最终 NO2浓度比原来大,气体颜色比原来加深。
自主体验 1.对于平衡CO2(g) CO2(aq) ΔH=-19.75 kJ/mol,为增大二氧化碳气体在水中的溶解度, 应采用的方法是( ) A.升温增压 B.降温减压 C.升温减压 D.降温增压 解析:选D。由反应CO2(g) CO2(aq) ΔH=- 19.75 kJ/mol可知该反应是一个气体物质计量数减 小的放热反应。要增大CO2气体在水中的溶解度, 则应使平衡正向移动。增大压强、降低温度均能 使该平衡正向移动。
探究整合应用
高中化学人教版选修4:第3章第二节第2课时知能优化训练
1.下列溶液中与1.0×10-5mol/L 的NaOH 溶液的pH 相同的是( )A .把pH =6的盐酸稀释1000倍B .把pH =10的Ba(OH)2溶液稀释10倍C .把pH =8和pH =10的NaOH 溶液等体积混合D .把pH =8的NaOH 溶液稀释10倍解析:选B 。
1.0×10-5 mol/L 的NaOH 溶液pH =9,A 项中酸不论怎样稀释其pH 都无限接近7,但不会超过7,A 错误;B 项pH =10的Ba(OH)2溶液稀释10倍,pH 减小一个单位为9,B 正确;C 项混合溶液c (H +)= 1.0×10-141.0×10-6+1.0×10-42=2×10-10,pH =-lg(2×10-10)=10-lg2=9.7,C 错误;D 项pH 接近7,错误。
2.(2011年辽宁抚顺高二检测)将pH =8的NaOH 与pH =10的NaOH 溶液等体积混合后,溶液中c (H +)最接近于( )A .(10-8+10-10) mol/LB .(10-4+10-6) mol/LC .(10-8+10-10)/2 mol/LD .2×10-10 mol/L解析:选D 。
混合溶液中c (OH -)=10-1410-8+10-1410-102≈10-42 mol·L -1,c (H +)=10-1410-42=2×10-10 mol·L -1。
3.(2011年陕西汉中高二检测)将pH =1的盐酸平均分为两份,一份加适量水,另一份加入与该盐酸物质的量浓度相同的适量NaOH 溶液后,pH 都升高1,则加入的水与NaOH 溶液的体积比为( )A .9B .10C .11D .12解析:选C 。
设每份盐酸体积为a ,水和NaOH 溶液分别为V 1、V 2,所以加水时:0.1a a +V 1=0.01,解得V 1=9a 。
人教版高中化学选修四第二章 第三节 第2课时 浓度、压强对化学平衡移动的影响
第2课时浓度、压强对化学平衡移动的影响[核心素养发展目标] 1.变化观念与平衡思想:从变化的角度认识化学平衡的移动,即可逆反应达到平衡后,浓度、压强改变,平衡将会发生移动而建立新的平衡。
2.证据推理与模型认知:从浓度、压强对可逆反应速率的影响,分析理解化学平衡的移动;通过实验论证说明浓度、压强的改变对化学平衡移动的影响。
一、化学平衡状态的移动1.化学平衡移动的概念与实质(1)概念:当一个可逆反应达到平衡后,如果浓度、压强、温度等反应条件改变,原来的平衡状态被破坏,化学平衡会移动,在一段时间后会达到新的化学平衡状态。
(2)实质:改变条件后,①v正≠v逆,②各组分的百分含量发生改变。
2.化学平衡移动的过程分析注意:新平衡与原平衡相比,平衡混合物中各组分的浓度(或质量)发生相应的变化。
3.化学平衡移动方向的判断条件改变⎩⎪⎨⎪⎧若v 正=v 逆,平衡不移动若v 正>v 逆,平衡向正反应方向移动若v 正<v 逆,平衡向逆反应方向移动二、浓度对化学平衡移动的影响 1.实验探究浓度对化学平衡移动的影响(1)按表中实验操作步骤完成实验,观察实验现象,将有关实验现象及其结论填入表中:Cr 2O 2-7+H 2O2CrO 2-4+2H+(橙色) (黄色)(2)按表中实验操作步骤完成实验,观察实验现象,将有关实验现象及其结论填入表中:实验原理Fe3++3SCN-Fe(SCN)3(红色)实验步骤ⅰ实验现象溶液颜色变深溶液颜色变深实验步骤ⅱ向试管①中滴加0.01 mol·L-1NaOH溶液向试管②中滴加0.01 mol·L-1NaOH溶液实验现象溶液颜色变浅溶液颜色变浅实验结论对可逆反应Fe3++3SCN-Fe(SCN)3,分别增大c(Fe3+)和c(SCN-)后,化学平衡均向正反应方向移动;滴加NaOH溶液,由于发生:3OH-+Fe3+===Fe(OH)3↓,减小了Fe3+的浓度,化学平衡向逆反应方向移动2.由图像分析浓度变化对正、逆反应速率的影响已知反应:m A(g)+n B(g)p C(g)ΔH<0,m+n<p,当反应达到平衡后,有关物质的浓度发生改变,其反应速率的变化曲线分别如下图所示:回答下列问题:3.浓度对化学平衡移动的影响规律当其他条件不变时:(1)c(反应物)增大或c(生成物)减小,平衡向正反应方向移动。
2019-2020学年高二化学人教版选修4练习:第3章 第2节 第2课时 pH的计算 含解析
第二节水的电离和溶液的酸碱性第2课时pH的计算课后篇巩固提升基础巩固1.酸碱恰好完全中和时()A.酸与碱的物质的量一定相等B.溶液呈中性C.酸与碱的物质的量浓度相等H+与碱所能提供的OH-的物质的量相等,酸所能提供的H+与碱所能提供的OH-的物,下列叙述正确的是()A.95 ℃时纯水的pH<7,说明加热可使水呈酸性B.pH=3的醋酸溶液,稀释到体积为原溶液的10倍后pH=4C.0.2 mol·L-1的盐酸与等体积水混合后,pH=160 ℃时,水的pH相等,水的电离程度增大,c(H+)增大,pH减小,但水仍呈中性,A项错误;醋酸是弱酸,稀释到体10倍,3<pH<4,B项错误;pH(25 ℃)>pH(60 ℃),D项错误。
,pH最大的是()A.pH=11的烧碱溶液稀释到原体积的1 000倍B.pH=11的氨水稀释到原体积的1 000倍C.pH=4的醋酸和pH=10的烧碱溶液等体积混合的盐酸稀释到原体积的1 000倍的烧碱溶液稀释到原体积的1 000倍后,pH=8;pH=11的氨水稀释到原体积的1 000倍后, ,pH>8;pH=4的醋酸和pH=10的烧碱溶液等体积混合后,醋酸过量,溶液呈酸的盐酸稀释到原体积的1 000倍后,pH接近7但小于7;所以B的pH最大。
,向V mL pH=a的盐酸中,滴加pH=b的NaOH溶液10V mL时,溶液中的Cl-和Na+的物质的量相等,则a+b的值是()A.13B.14D.不能确定解析由HCl+NaOH NaCl+H2O知,当Cl-和Na+的物质的量相等时,HCl和NaOH完全反应,即盐酸(H+)等于NaOH中的n(OH-),则10-a·V=10-14+b·10V,则a+b=13。
答案A,将某强酸和某强碱溶液按1∶100的体积比混合后,溶液恰好呈中性,则混合前此强酸和强碱的pH之和为()B.13C.14D.151∶100的体积比混合恰好呈中性,则说明酸溶液中的氢离子浓度等于碱溶100倍,故pH和为12,选A。
人教版化学选修4:第三章第二节第2课时课堂达标即时巩固
1.取浓度相同的NaOH 和HCl 溶液,以3∶2体积比相混合,所得溶液的pH 等于12,则原溶液的浓度为( )A .0.01 mol/LB .0.017 mol/LC .0.05 mol/LD .0.50 mol/L解析:选C 。
解答该题应注意NaOH 和HCl 混合后溶液呈碱性,应根据混合后c (OH -)去计算。
设原溶液的浓度为c ,则混合后溶液中c (OH -)=10-2mol ·L -1,即3 L ·c -2 L ·c 5 L =10-2mol ·L -1,解得c =0.05 mol ·L -1。
2.下列仪器中使用前不需要检验是否漏水的是( )A .滴定管B .分液漏斗C .过滤漏斗D .容量瓶解析:选C 。
滴定管、分液漏斗、容量瓶使用前必须检验是否漏水。
3.向盛有10 mL NaOH 溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸,下列图像能够体现溶液的pH 变化情况的是( )解析:选C 。
原溶液为NaOH 溶液,pH >7,A 、B 错误,当向其中逐滴加入盐酸时,pH 会减小,当接近中和反应终点时,pH 突变,而后pH 不断减小并趋于不变。
4.(2012·临沂高二月考)计算下列溶液的pH ,并将计算结果填在横线上:(1)c (H +)=1×10-4mol/L 的溶液________;(2)c (OH -)=1×10-4mol/L 的溶液________;(3)将0.1 mol HCl 溶于水制成100 mL 溶液________;(4)将pH =2的HCl 溶液和pH =2的H 2SO 4溶液以体积比3∶1混合________。
(5)将0.23 g 金属钠溶于水并配制成100 mL 的溶液____。
解析:(1)pH =-lg(1×10-4)=4;(2)c (H +)=1×10-141×10-4mol/L =1×10-10mol/L ,∴pH =-lg(1×10-10)=10;(3)c (HCl)=0.1 mol 0.1 L =1 mol/L ,所以pH =-lg 1=0; (4)设HCl 溶液体积为3V ,硫酸体积为V ,则c (H +)=10-2×3V +10-2×V 4V=10-2mol/L , ∴pH =2; (5)n (NaOH)=n (Na)=0.23 g 23 g/mol =0.01 mol ∴c (NaOH)=0.01 mol 0.1 L =0.1 mol/L c (H +)=10-140.1mol/L =1×10-13mol/L ,即pH =13。
人教版高二化学选修四 第3章 第2节 第2课时 溶液pH的计算41包含答案解析
●典例透析
常温下等体积混合 0.1 mol·L -1 的盐酸和 0.06
mol·L-1 的 Ba(OH) 2 溶液后,溶液 pH 等于 ( )
A. 2.0
B. 12.3
C . 1.7
D . 12.0
? 【解析】 该题是酸碱混合的计算,首先要判断哪
种物质过量,盐酸溶液中的 c(H+)=0.1 mol ·L-1, Ba(OH)2溶液中的c(OH-)=0.06 mol ·L-1×2= 0.12 mol·L-1,故碱过量,又因是等体积混合,故
平行于 x轴的水平线 ),易得 m<n。(4)与(3)相似画一 个稀释图像即可,然后根据图像易得 m>n。
? 【答案】 (1)m<n (2)m>n ? (3)m<n (4)m>n
●变式训练
? 2.常温下,关于溶液的稀释下列说法正确的是
() ? A.pH =3的醋酸溶液稀释 100 倍,pH=5 ? B.pH =4的 H2SO4溶液加水稀释 100倍,溶液中由
中的pH=_7_。
? ②若酸过量,直接求反应后溶液中的
c?H + ?V酸 -c?OH -?V碱
+)= ________V_酸+__V_碱_______ 。
c混(H +), c混(H
? ③若碱过量,应先求混合溶液中的 c混(OH-),再求
c?OH -?V碱-c?H+?V酸
c混(H+ ),c混(OH-)=______V_酸_+__V_碱_______ , c混
水电离产生的 c(H+)=1× 10-6mol·L-1 ? C.将 1 L 0.1 mol ·L-1的Ba(OH) 2溶液稀释为 2 L ,
pH =13 ? D.pH =8的NaOH 溶液稀释 100倍,其 pH=6
高二化学化学反应原理
2. 已知NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l); △H=-57.3 kJ/mol,下列说法中正确的是( )。
A.浓硫酸和NaOH溶液反应,生成 l mol水时放热 57.3 kJ
B.含l molH2SO4的稀硫酸与足量稀NaOH溶液中和 后,放热为57.3 kJ
C.1L 0.l mol/L CH3COOH与1L 0.l mol/L NaOH溶 液反应后放热为5.73 kJ
化学平衡常数
化学反应速率
(一)定义及表示方法:用单位时间内反应物 浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。
(二)单位mol /(L•s), mol /(L•min), mol/(L•h)等 。
(三)数学表达式:
|△c|
V = △t
可逆反应:
在同一条件下,能同时向正、逆两个 方向进行的化学反应称为可逆反应。
第三章知识结构
实践活动:测定 酸碱反应曲线 滴定实验操作 图示反应曲线
化学平衡理论
§1 弱电解质的电离 电解质有强弱→
弱电解质电离为 可逆→电离平衡→ 电离常数
深入
§4 难溶电解质的溶解平衡 难溶≠不溶→溶解平衡
应用 生成 溶解 转移
溶度积
§2 水的电离和溶液
的酸碱性
综合运用
水是极弱电解质→
§3 盐类的水解 水的电离平衡
水(稀溶液)离子积为
+弱电解质的生
常数→稀溶液酸碱性
成→盐类水解→水
及表示方法pH→pH
解的应用(平衡移动)
应用
第四章知识结构
电化学基础
氧化还 原反应
§1原电池 化学能转 化 §3电解池
为电能,自
§2化学电源
发进行
化学反应原理选修4
化学反应原理选修4
化学反应原理是化学学科的重要内容,它研究化学变化的基本规律和机理。
通过观察和分析化学反应过程中的现象和性质变化,可以推断反应物的结构和性质,探索反应途径和反应速率的规律,揭示反应过程中的能量变化以及物质转化过程中的电荷转移与电子重排等基本原理。
在化学反应中,反应物经历物质的转化和能量的转化。
物质的转化是指反应物的原子间键的断裂和形成,进而生成新的化学物质。
这种转化可以是单一的,也可以是多种反应物之间的复杂转化。
能量的转化是指化学反应过程中能量的吸收和释放。
反应物中的化学键断裂需要吸收能量,而新的化学键形成则释放能量。
这种能量变化影响着化学反应的热效应和速率。
化学反应的速率是描述反应进行快慢的参数,它反映了反应物从初始状态到最终状态的转化速度。
反应速率受到多种因素的影响,如反应物浓度、温度、压力、催化剂等。
通过改变这些因素,可以调控反应速率达到所需的目的。
同时,通过反应速率的研究可以推断出反应途径和机理。
化学反应的机理是指反应的详细步骤和中间产物的形成和消失过程。
它通过实验数据和理论模型的分析,揭示了反应物转化的详细过程。
在探索化学反应机理的过程中,常常涉及到配位化学、光化学、电化学等多个分支学科的知识。
化学反应原理的研究不仅有助于理解物质的转化过程和能量的转化规律,还对于工业生产和环境保护等方面具有重要意义。
通过理论研究和实验验证,可以进行合成新化合物、改进反应工艺、提高反应效率等。
同时,了解反应原理也有助于节约资源、减少废弃物排放、控制环境污染等方面的应用。
高中化学 人教版选修4 课件:第三章 第三节 第2课时 影响盐类水解的主要因素和盐类水解的利用(32张PPT)
COO - + H
高温
要点二
盐类水解在生产、生活中的应用
增强去污能力 1.用纯碱溶液清洗油污时,加热可____
2.化肥的施用
例如:草木灰与铵态氮肥不能混合施用,否则会使肥 栏 目 促进反应放出____ 氨气的缘故。 链 效损耗 ____,这是两种盐发生水解相互____
接
3.盐溶液的配制 例如:配制 FeCl3 、 SnCl2 溶液时应加入少量 ____ ,目 的是 ________________ ,防止________。 盐酸 抑制Fe3+、Sn2+的水解 溶液浑浊
TiCl4+(x+2)H2O(过量)
高温
TiO2· xH2O↓+4HCl;
栏 栏 目 目 链 链 接 接
应用 思考 2.实验室配制FeCl2溶液时,通常将FeCl2固体先溶解在盐 酸中,再加水稀释至所需浓度,同时还加入少量铁屑,为什 么? 提示:先溶解在盐酸中的目的是为了抑制 Fe2+ 的水解,
4.用盐做净水剂 例如:利用FeCl3、明矾在水溶液中发生水解产生的____, 胶体 能吸附水中悬浮的杂质,起到净水的作用。写出明矾净水的 离子方程式: 高温 3 + ____________________________________________________ Al +3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+ 栏 栏 ____________________。 目 目 5.泡沫灭火器原理 链 链 接 Al2(SO4)3溶液与小苏打溶液发生水解相互促进反应,产 接 生大量泡沫,将燃烧物质与空气隔离开来。离子方程式为 ____________________________________________________ Al3++3HCO===Al(OH)3↓+3CO2↑ ____________________。 6.利用水解反应来制纳米材料(氢氧化物可变成氧化物) 如制取TiO2:
高中化学选修4人教课件:第三章第二节第2课时酸碱中和滴定
1. 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)碳酸钠溶液可以装在酸式滴定管中。( ) (2)用 0.1 mol·L-1 盐酸滴定未知浓度 NaOH 溶液时, 锥形瓶用 NaOH 溶液润洗两次。( ) (3)用已知浓度稀盐酸滴定未知浓度的 NaOH 溶液, 选择紫色石蕊试剂作指示剂。( )
问题 2:酸碱中和滴定中常见的错误操作有哪些?它们会
造成怎样的误差?
以标准酸溶液滴定未知浓度的碱(酚酞作指示剂)为例说
明:
步 骤
洗 涤
操作
酸式滴定管未用标准溶液润 洗
碱式滴定管未用待测溶液润 洗
锥形瓶用待测溶液润洗 锥形瓶洗净后还留有蒸馏水
V(标)
变大
变小 变大 不变
c(待)
偏高
偏低 偏高 无影响
③直接导致所测盐酸加入时被蒸馏水稀释,浓度偏小。其
余各项均可用 c 酸=c碱·V酸V碱推导:①会导致计算用的 c 碱比
实际滴定的偏大,计算结果偏大;④有一部分碱液用于填
气泡,计算用的 V 碱比实际滴定的偏大,计算结果偏大;⑤
会导致计算用的 V 碱比实际滴定的偏小,计算结果偏小。
答案:A
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月15日星期五2022/4/152022/4/152022/4/15 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/152022/4/152022/4/154/15/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/152022/4/15April 15, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教高中化学(必修、选修)目录
人教高中化学(必修、选修)目录本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版高中化学目录(详细版)必修一引言第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第二节化学计量在实验中的应用归纳与整理第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第二节离子反应第三节氧化还原反应归纳与整理第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物第三节用途广泛的金属材料归纳与整理第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角——硅第二节富集在海水中的元素——氯第三节硫和氮的氧化物第四节氨硝酸硫酸归纳与整理附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表必修二引言第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键归纳与整理第二章化学反应与能量第一节化学能与热能第二节化学能与电能第三节化学反应的速率和限度归纳与整理第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物——甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第三节生活中两种常见的有机物第四节基本营养物质归纳与整理第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第二节资源综合利用环境保护归纳与整理附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修一(化学与生活)引言第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源——糖类第二节重要的体内能源——油脂第三节生命的基础——蛋白质第四节维生素和微量元素归纳与整理第二章促进身心健康第一节合理选择饮食第二节正确使用药物第三章探索生活材料第一节合金第二节金属的腐蚀和防护第三节玻璃、陶瓷和水泥第四节塑料、纤维和橡胶归纳与整理第四章保护生存环境第一节改善大气质量第二节爱护水资源第三节垃圾资源化归纳与整理附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修二(化学与技术)第一单元走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题课题2 人工固氮技术──合成氨课题3 纯碱的生产归纳与整理练习与实践第二单元化学与资源开发利用课题1 获取洁净的水课题2 海水的综合利用课题3 石油、煤和天然气的综合利用归纳与整理练习与实践第三单元化学与材料的发展课题1 无机非金属材料课题2 金属材料课题3 高分子化合物与材料归纳与整理练习与实践第四单元化学与技术的发展课题1 化肥和农药课题2 表面活性剂精细化学品归纳与整理练习与实践结束语迎接化学的黄金时代附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修三(物质结构与性质)第一章原子结构与性质第一节原子结构第二节原子结构与元素的性质归纳与整理复习题第二章分子结构与性质第一节共价键第二节分子的立体结构第三节分子的性质归纳与整理复习题第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识第二节分子晶体与原子晶体第三节金属晶体第四节离子晶体归纳与整理复习题开放性作业(如图)附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修四(化学反应原理)第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算归纳与整理第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率第二节影响化学反应速率的因素第三节化学平衡第四节化学反应进行的方向归纳与整理第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离第二节水的电离和溶液的酸碱性第三节盐类的水解第四节难溶电解质的溶解平衡归纳与整理第四章电化学基础第一节原电池第二节化学电源第三节电解池第四节金属的电化学腐蚀与防护归纳与整理附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修五(有机化学基础)第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的结构特点第三节有机化合物的命名第四节研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第二节醛第三节羧酸酯第四节有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂第二节糖类第三节蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料归纳与整理复习题结束语有机化学与可持续发展附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修六第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步课题二化学实验的绿色追求第二单元物质的获取课题一物质的分离和提纯课题二物质的制备第三单元物质的检测课题一物质的检验课题二物质含量的测定第四单元研究型实验课题一物质性质的研究课题二身边化学问题的探究课题三综合实验设计附录I 化学实验规则附录II 化学实验种的一些常用仪器附录III 部分盐、氧化物、碱融解性表附录IV 常见离子和化合物的颜色附录V 实验室常用酸、碱溶液的配制方法附录VI 一些酸、碱溶液中溶质的质量分数和溶液的密度附录VII 几种仪器分析方法简介后记元素周期表。
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求下列溶液的 pH: (1)某 H2SO4 溶液的浓度是 0.005 mol·L-1, ①此溶液的 pH 为________。 ②用水稀释到原来体积的 100 倍,pH 为________。 ③再继续稀释 104 倍,pH 为________。 (2)pH=3 的盐酸与 pH=5 的硫酸等体积混合,pH 为 ________。 (3)pH=10 和 pH=12 的两种 NaOH 溶液等体积混合, pH 为________。 (4)pH=12 的 NaOH 溶液和 pH=4 的 HCl 溶液等体积 混合,pH 为________。
菜单
【解析】 A 项,pH=3 的醋酸溶液在稀释过程中电离 平衡正向移动,稀释 100 倍后,3<pH<5;B 项,pH=4 的 H2SO4 溶液稀释 100 倍后,溶液中的 c(H+)=10-6 mol/L,溶 液中的 c(OH-)=1100--164mol/L=10-8 mol/L,水电离出的 c(OH -)=10-8 mol/L,故水电离出的 c(H+)=水电离出的 c(OH-) =10-8 mol/L;C 项,1 L 0.1 mol/L Ba(OH)2 溶液稀释到 2 L 时,c(OH-)=02.2 mol/L=0.1 mol/L,c(H+)=10-13 mol/L, pH=13;D 项,NaOH 溶液是碱溶液,无论怎样稀释,pH 在常温下都不可能成为 6,只能无限接近 7。故选 C。
(2)滴定管的使用 ①检查仪器:使用前检查滴定管活塞 是否漏水 。
②润洗仪器:在加入反应液之前,洁净的滴定管要用所
要盛装的溶液润洗 2~3 遍。
③加入反应液:分别将试剂加入到相应滴定管中,使液
面位于滴定管
“0”刻度线上方
处。
④调节起始读数:在滴定管下放一烧杯,调节活塞,使
滴定管尖嘴部分
充满液体
,然后调节滴定管液
菜单
【解析】 (1)①c(H+)=0.005 mol·L-1×2=0.01 mol· L-1,pH=-lg 10-2=2。
②c(H+)=0.01 mol·L-1÷100=10-4 mol·L-1,pH=-lg 10-4=4。
③pH 接近 7(酸无限稀释后不会变成碱)。 (2)c(H+)=10-3+2 10-5 mol·L-1=5×10-4 mol·L-1,pH= -lg(5×10-4)=4-lg 5=3.3(强调 10-3 是 10-5 的 100 倍,所 以 10-5 可以忽略不计。)
菜单
课标解读
1.掌握溶液中pH的简单 计算。 2.掌握酸碱中和滴定原 理及其操作方法与误差 分析。
重点难点
1.溶液稀释时pH的变化规 律。(难点) 2.各类混合液pH的计算。 (重点) 3.根据酸、碱中和滴定的 原理分析滴定过程中的误 差。(重难点)
菜单
1.计算方法 据 pH=-lgc(H+),求 pH 的关键是求溶液中的 c(H+)。 2.强酸和强碱溶液的 pH 计算 (1)强酸溶液(以 c mol·L-1 的 HnA 溶液为例) c(H+)= nc mol·L-1 pH=-lg c(H+)= -lg nc 。
菜单
2.常见误差分析
可能 情况
操作及读数
导致 c(待)=c标V·待V标
仪器 的洗 涤或 润洗
菜单
(3)c(OH-)=10-2+2 10-4 mol·L-1=5×10-3 mol·L-1,
c(H+)=
10-14 5×10-3
mol·L-1=2×10-12 mol·L-1。
pH=-lg(2×10-12)=12-lg 2=11.7。
菜单
(4)NaOH 溶液中 c(OH-)=10-2 mol·L-1;HCl 溶液中 c(H+)=10-4 mol·L-1,二者等体积反应,碱过量,反应后溶 液呈碱性。所以反应后 c(OH-)=10-2-2 10-4 mol·L-1=5×10 -3 mol·L-1,c(H+)=5×101-014-3 mol·L-1=2×10-12 mol·L-1,pH =-lg(2×10-12)=12-lg 2=11.7。
菜单
1.概念:用已知浓度的 酸(或碱) 来测定未知浓度
的
碱(或酸)
的实验方法。
2.原理:n(H+)=n(OH-)
即:mc 酸·V 酸=nc 碱·V 碱(m、n 代表酸和碱的元数)
菜单
3.仪器及其使用
酸式滴定管
(1)仪器
碱式滴定管
如图a 如图b、c
铁架台 、滴定管夹 、 锥形瓶 、 烧杯
菜单
调整液面至
0或0刻度以下
,记录读数,放出一
定体积 NaOH 溶液于洗净的锥形瓶中,以同样步骤将标准盐
酸注入酸式滴定管,调整液面并记录。
菜单
(2)滴定操作:在锥形瓶的待测溶液中滴加 2~3 滴酚酞 试液,开始滴定。左手 控制活塞 ,右手 摇动锥形瓶 ,
两眼注视锥形瓶内溶液 颜色变化
。
①滴定速率:先快后慢,逐滴加入,不能 成股流下 。
②终点的判断:当滴入最后一滴,刚好使指示剂变色,
且半分钟内不褪色,即到终点,读数并记录。
(3)数据处理:为减小误差,滴定时,要求重复实验 2~
3 次,求 平均值 。
菜单
2.(1)若量程为 50 mL 的滴定管,从中放出 25 mL 液体, 滴定管中还剩 25 mL 液体吗?
(2)酸式滴定管必须盛酸溶液,碱式滴定管必须盛碱溶 液,两者能交换盛装吗?
菜单
2.强酸强碱溶液混合后 pH 的计算
溶液类型
相关计算
两种强酸混合 两种强碱混合
强酸c1:c1H+ 强酸c2:c2H+
→c(H+
)混=
cH+1VV11++Vc2H+2V2→pH
强碱c1:c1OH- 强碱c2:c2OH-
→c(OH-)混=
c1
OH-V1+c2 V1+V2
OH-
V2→c(H+)
=
cOKHw-混→pH
【提示】 (1)>25 mL。 (2)不能换装,因为酸式滴定管有磨砂的玻璃活塞,容
易被碱液腐蚀。碱式滴定管有橡胶管,导思】 ①pH=10 的 NaOH 溶液与 pH=12 的 NaOH 溶液等体 积混合,混合后的 c(H+)=10-10+2 10-12对吗? 【提示】 不对,溶液呈碱性,应先求 c(OH-),再求 c(H+)=cOKHw -。
第 2 课时 pH 的计算及应用
●课标要求 1.能进行溶液 pH 的简单计算。 2.知道溶液 pH 的调控在工农业生产和科学研究中的重 要作用。
菜单
●课标解读 1.掌握 pH 的简单计算,了解各类混合溶液 pH 的计算。 2.掌握酸碱中和滴定的原理及操作方法。 3.了解指示剂的选择及误差分析。 ●教学地位
方法三:pH 酸=a,则 c(H+)酸=10-a,pH 碱=b,则 c(H +)碱=10-b,c(OH-)碱=10b-14,根据题意:10×10-a=1×10b -14,101-a=10b-14,则 1-a=b-14,所以 a+b=15,即 pH 酸 +pH 碱=15。
【答案】 pH 酸+pH 碱=15
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②将 pH=5 的盐酸溶液稀释 1000 倍,pH=8 吗? 【提示】 不对,pH 不可能超越 7(或酸性不能稀释后 变成碱性)。 ③将同 pH 的盐酸和醋酸溶液稀释同样倍数后,pH 还 相同吗? 【提示】 不相同,醋酸 pH 小。
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1.单一溶液 pH 的计算 (1)强酸溶液:据其物质的量浓度计算出 c(H+),再通过 pH=-lg c(H+)求 pH。 (2)强碱溶液:据其物质的量浓度计算出 c(OH-),再利 用 Kw 转化为 c(H+)求 pH。
方 法 一: 根 据碱 溶 液中 水的 离 子积 可得 : 10c(H+ ) 酸 = 1c×H1+0-碱14,则 c(H+)酸·c(H+)碱=1×1100-14=10-15,取负对数得: pH 酸+pH 碱=15。
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方法二:因为 10c(H+)酸=1c×H1+0-碱14,所以-lg[10c(H+)酸] =-lg1c×H1+0-碱14,则 pH 酸-1=14-pH 碱,pH 酸+pH 碱=15。
本课时 pH 计算是本章的难点,可利用分类法把不同情 况下的计算归类。让同学们熟练掌握。酸碱中和滴定实验是 学生理解了溶液酸碱性的基础上进一步提升实验操作能力。 理解酸碱中和的实质,并学习误差分析。
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●新课导入建议 (1)把 pH=2 的 HCl 与 CH3COOH 分别稀释 100 倍,他 们 pH 如何变化? (2)把 0.1 mol/L HCl 与 0.05 mol/L NaOH 等体积混合后, 溶液的 pH 是多少? 【提示】 (1)HCl 是强酸,pH=4 CH3COOH 是弱酸 2<pH<4 (2)c(H+)=0.1V-2V0.05V=0.025 mol/L=2.5×10-2mol/L pH=2-lg 2.5。
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溶液类型 恰好完
相关计算
强 全反应
pH=7
酸 显中性
强 碱
酸过量 先求 c(H+)混=cH+酸VV酸酸-+cVO碱H-碱V碱→pH
混
先求
c(OH-)混=c
OH-碱V碱-c V碱+V酸
H+酸
V酸→
合 碱过量
c(H+)混=cOKHw-混→pH
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3.稀释后溶液 pH 的变化规律 (1)对于强酸溶液(pH=a)每稀释 10n 倍,pH 增大 n 个单 位,即 pH=a+n(a+n<7)。 (2)对于强碱溶液(pH=b)每稀释 10n 倍,pH 减小 n 个单 位,即 pH=b-n(b-n>7)。 (3)对于弱酸溶液(pH=a)每稀释 10n 倍,pH 的范围是: a<pH<a+n(即对于 pH 相同的强酸与弱酸稀释相同倍数,强 酸 pH 变化的程度大)。
菜单