(安徽专版)2018秋九年级化学上册第5单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式作业课件(新版)新人教版
版安徽省九年级化学(人教版)第五章化学方程式课题2如何正确书写化学方程式(精炼讲义 课后习题)
版安徽省九年级化学（人教版）第五章化学方程式课题2如何正确书写化学方程式（精炼讲义课后习题）课题2 化学方程式的书写⒈书写原那么：⑴以客观理想为基础；⑵要遵守质量守恒定律。
⒉书写步骤⑴写：依据理想写出反响物和生成物的化学式，中间用短横线相连；⑵配：配平化学方程式；配平之最小公倍数法①列出各元素左右两边的原子个数②选出原子个数较复杂的一组并求最小公倍数③配平原子个数较复杂的元素〔左右原子个数要相等〕④配平其它元素的原子〔左右原子个数要相等〕⑤反省〔每种元素的原子左右两边必需相等〕⑶等；将短横线改为等号；⑷标：标明反响条件以及生成物的形状〝↑〞或〝↓〞。
⑸查：反省化学式能否写错、能否配平、条件和生成物形状能否标了、标了能否恰当。
例题：1、化学方程式是描画化学反响的言语，正确的化学方程式是 ( ) A．Mg + O2点燃 MgO2 B．2NaOH ＋CuSO4=== Na2SO4＋Cu(OH)2↓C．4Fe＋3O2点燃2Fe2O3 D．Mg＋HCl=== MgCl2＋H2↑2、以下化学反响可用右图表示的是 ( )A．H 2CO3△CO2↑+H2OB．2H2SO3 + O2 ===2H2SO4C．2HClO光照HCl+O2↑D．CaCO3 高温CaO+CO2↑3、甲烷在空气中完全熄灭，那么化学计量数之比：v(CH4)：v(O2)等于 ( )A．1：1 B．1：2 C．16：32 D．16：644、以下图是水分解的微观表示图，其中○表示氧原子，●表示氢原子。
下以下说法正确的选项是〔〕 A．反响前后元素的种类没有发作变化B．反响前后原子的种类发作了变化C．该图用化学方程式表示为H2O=H2+O2D ．该反响不契合质量守恒定律5、以下化学方程式书写正确的选项是 〔 〕A ．氧化汞加热分解: HgO Hg+O 2↑B ．铁在氧气中熄灭: 3Fe+2O 2Fe 3O 4C ．铝片投入稀硫酸〔用H 2SO 4表示〕中： Al+H 2SO 4=AlSO 4+H 2↑D ．磷在氧气中熄灭: 4P + 5O 2 == 2P 2O 56、如图是四位同窗讨论某个化学方程式的场景。
九年级化学上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式课件
④化学反应式
S+O2 点燃 SO2
⑤化学方程式
点燃
S + O2 ＝ SO2
32
32
64
知道(zhī dào)反应物、生 成物
比语言表述更简便，且知道反应条 件
具备文字表达的优点，且还知道物 质的组成和构成。
具备化学反应式的优点，还知道反应 物与生成物各物质间的量的关系。
化学方程式的描述简明直观、表达确切、概括力 强。
（3）P + O2 _点_ _燃_ _ P2O5
反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律
第五页，共二十四页。
两个 原 书写化学方程式要遵守
(liǎnɡ ɡè)
则:
一、以客观事实为基础(jīchǔ)
注意：了解相关物质的性质，并且能正确书写物质的
化学式。
二、遵守(zūnshǒu)质量守恒定律
注意：使化学方程式两边各原子的种类和数目相等， （即化学方程式的配平）。但不能改变 物质的化 学式。
反应？
(guānchá)
与 思 考
2、请分析各种描述方式的特 点(tèdiǎn)，并比较哪种方式更好？
第三页，共二十四页。
描述方式
特点
①图示
只知现象，不知还有哪些物质参加(cānjiā) 反应，生成哪些物质.
②语言表述 硫在氧气中燃烧生成(shēnɡ chénɡ)二
氧化硫
③文字表达式 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
燃烧的化学方程式有哪些(nǎxiē)不正确的地方。任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为 O2，。标“↑”或“↓”号有何注意点。左右两边的每一种元素的原子总数相等。 HgO===Hg+O2 ↑
Image
九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式_2
2
2、汽车尾气中含有CO和NO等有毒气体， 其净化过程如下：
用一种纳米材料作催化剂，使CO和 NO发生化学反应，生成一种单质(dānzhì)和一 种化合物。其中单质为组成大气最多的一 种气体，化合物是植物光合作用所需物 质。
请你根据上述资料书写出该变化的 化学方程式
2021/12/11
第二十二页，共二十六页。
4、自来水消毒过程通常会发生化学反应
，其反应 的微观过程可用图表示 (fǎnyìng)
(fǎnyìng)
如下：
+
+
表示氢原子 表示氯原子
表示氧原子
请写出反应(fǎnyìng)的化学方程式
H O + Cl 2021/12/11
2
2
HCl + HClO
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再见(zàijiàn)
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3、神州六号成功(chénggōng)发射令全国 人民欢欣鼓舞。在载人航天飞机中 可以用超氧化钾（用KO2表示）能与
二氧化碳反应得到氧气，供呼吸之 用，同时生成碳酸钾。你能写出超
氧化钾与二氧化碳反应的化学方程 式吗？
4 KO2+ 2CO2
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2 K2CO3+ 3 O2
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找错误
判断下列(xiàliè)化学方程式是否正确，如不正确，
请指出错误。
1、KMnO4 2、Mg +O2 3、C + O2 4、4P +5O2Βιβλιοθήκη 加热(jiārè)
K2MnO4+MnO2+O2
九年级化学人教版上册第五单元课题二 如何书写化学方程式
课题二如何正确书写化学方程式【知识要点】1. 书写化学方程式必须遵守的两个原则（1）以基础。
即反应物是什么，生成物是什么，有无反应条件等。
不能乱编方程式。
物质的化学式要正确。
（2）遵守。
即反应物的各原子总数与生成物的各原子总数相等。
2. 化学方程式的书写步骤（简称“一写、二配、三标、四等”）（1）写：根据反应事实正确书写反应前、后各物质的。
（2）配：配平化学方程式。
即在反应物和生成物的化学式前填上适当的，使反应前后各元素的原子个数。
（3）标注：注明反应条件，并标注些符号。
反应物无气体，生成物是在气体物质的后面标“↑”，溶液里发生的反应，生成物有，在固体物质后面标“↓”。
（4）等：将短线改为等号。
【要点分析】1. 配平化学方程式的方法（1）常见的是观察法观察反应前后各元素的原子个数是否相等，若不等，就在各物质化学式的前面配上适当的数字（化学计量数）使之相等。
关键是找观察点。
如：H2 + O2H2O氧原子就是观察点，即在H2O的前面配上系数“2”这样氧原子就等了，然后需要在反应物的H2的物质前面配上“2”，这样各元素的原子总数都等了，即：2H2 + O2点燃2H2O。
（2）最小公倍数法找出方程式的左右两边只出现一次且数目不等的原子．．．．．．．．．．．．．，找这种原子数目的最小公倍数，进行配平。
如：KClO3催化剂△KCl +O2↑中主要是氧原子在左右只出现一次且数目相差大，找左右氧原子的最小公倍数是6，则O2的前面配上3，在KClO3前面配上2，然后在把其它元素的原子配平即可。
即配平后为：2KClO3催化剂△2KCl+3O2↑。
（3）奇偶配平法在化学方程式中有一种元素在多种物质中出现，且等式一边该元素原子数目总和是偶数，另一边该元素原子数目总总和是奇数，这时就可以考虑用这种方法。
方法：先变奇数为偶数，再用观察法配平。
如C2H2 +O2点燃CO2 + H2O 这里的氧元素在O2、CO2、H2O中出现，且等式左边氧原子总和是偶数，右边氧原子总和是奇数，所以先将H2O中氧原子变成偶数，H2O的前面配“2”，然后配平H原子，在C2H2的前面配“2”；再配平C原子，在CO2的前面配“4”；最后解决O原子，在O2前面配“5”这样O原子也等了，整个配平完成。
人教版化学九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》知识点
课题2 如何正确书写化学方程式
一、化学方程式的书写
1.书写原则:以客观事实为基础,遵守质量守恒定律。
2.化学方程式的书写步骤
(1)写:根据客观事实写出反应物和生成物的化学式(反应物在左,生成物在右),并在反应物和生成物之间画“——”。
(2)配平{依据:质量守恒定律方法:最小公倍数法、观察法、奇数配偶法等
(3)注:注明反应条件、标出生成物中的气体符号(↑)、沉淀符号(↓)。
(4)等:把“”改成“”。
(5)查:检查化学式书写是否正确,化学方程式是否配平,反应条件和物质状态标注是否准确、恰当。
特别提醒:反应物无论是固体还是气体都不能标“↓”“↑”;若反应物中有气体或固体,则生成物中的气体和固体都不能标“↑”“↓”。
二、化学方程式的配平
1.配平化学方程式的原理
配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等,体现质量守恒定律。
2.配平化学方程式的方法:最小公倍数法、观察法、奇数配偶法、待定系数法等。
初三化学上学期第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式
过是换个包装，没什么技术含量！”蘑菇王子：“哈哈！没错！是有那么点意思……知知同学的眼力不一般呵！”知知爵士：“嗯嗯，全靠您的正确领导关怀，我才能 阅读如飞，记忆超强……”这时，Ｐ．妥奥姆斯政委骤然把淡白色粉丝耳朵摇了摇，只见九道萦绕的如同竹帘般的绿影，突然从硕长的眼睛中飞出，随着一声低沉古怪 的轰响，白杏仁色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的鼠摇槐枝味在完美的空气中跳跃！接着弯曲的胸部奇特紧缩闪烁起来……短小的深青色兔子般的脑袋喷出浓绿 色的飘飘雪气……轻灵的极似海蜇造型的屁股跃出浓黑色的点点神香……紧接着来了一出，蹦鹏马勺翻三千二百四十度外加雁乐剑鞘旋十九周半的招数，接着又搞了个 ，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式！最后旋起淡紫色猪肺似的脖子一扭，猛然从里面射出一道玉光，他抓住玉光绝妙地一转，一件黄澄澄、亮晶晶 的咒符『青烟甩仙球棒经文』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吱吱”的异声……忽然间Ｐ．妥奥姆斯政委飞速地使自己漂亮的亮蓝色瓦刀模 样的戒指闪耀出白象牙色的香肠味，只见他崭新的亮青色螺母般的鸟网藤草帽中，酷酷地飞出九片手表状的仙翅枕头号，随着Ｐ．妥奥姆斯政委的扭动，手表状的仙翅 枕头号像蚂蚁一样在拇指悠然地折腾出点点光幕……紧接着Ｐ．妥奥姆斯政委又念起咿咿呀呀的宇宙语，只见他暗灰色细小菱角般的胡须中，飘然射出二十道火花状的 谷堆，随着Ｐ．妥奥姆斯政委的甩动，火花状的谷堆像油渍一样，朝着美鸽蓝光玉上面悬浮着的胶状体直摇过去……紧跟着Ｐ．妥奥姆斯政委也飞耍着咒符像花苞般的 怪影一样向美鸽蓝光玉上面悬浮着的胶状体直摇过去。……随着『青烟甩仙球棒经文』的猛烈冲撞，四群蚂蚁瞬间变成了由漫天飞舞的古怪飞沫构成的片片碳黑色的， 很像粉丝般的，有着凸凹灵气质感的糖稀状物体。随着糖稀状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇紫宝石色的沥青状物体……接着Ｐ．妥奥姆斯政委又使自己漂亮 的亮蓝色瓦刀模样的戒指闪耀出白象牙色的香肠味，只见他崭新的亮青色螺母般的鸟网藤草帽中，酷酷地飞出九片手表状的仙翅枕头号，随着Ｐ．妥奥姆斯政委的扭动 ，手表状的仙翅枕头号像蚂蚁一样飞舞。接着他念动咒语：“玉臂哄哩喂，粉丝哄哩喂，玉臂粉丝哄哩喂……『青烟甩仙球棒经文』！！！！”只见Ｐ．妥奥姆斯政委 的身影射出一片蓝宝石色幽光，这时西南方向突然出现了五片厉声尖叫的紫罗兰色光蟒，似银光一样直奔天蓝色粼光而来……只听一声古怪虚幻的声音划过，二只很像 瀑神被套般
九年级化学上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式课件_1
12/10/2021
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7.配平下列反应(fǎnyìng)的化学方程式(将化学计量数写在括号里,
【方法平台】根据微观图示书写化学方程式
解答这类根据微观图示书写化学方程式的习题,关键是仔细观察图片, 从微观结构判断分子结构,从而写出反应(fǎnyìng)物、生成物的化学式, 并注明反应(fǎnyìng)条件,用化学方程式真实描述微观反应(fǎnyìng)过程。
12/10/2021
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考点 1 化学(huàxué)方程式的书写原则 【典例1】(2012·红河州中考改编)下列化学方程式书写正
确的是( )
A.2H2+O2 =点=燃== 2H2O B.4Fe+3O2 =点=燃==2Fe2O3 CD..MCg++OO2=2====C点=O燃=2 = MgO
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能用该示意图表示(biǎoshì)的反应是( )
A.2H2+O2 =点=燃==2H2O
B.2H2O
通电
====
2H2↑+O2↑
C.2CO+O2 =点=燃== 2CO2
D.H2+Cl2
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=点=燃==2HCl
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【解析】选C。根据(gēnjù)化学变化的模型示意图可知该反应是2个不
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九年级化学上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式课件2
点燃
（1）3Fe +2 O2 =点==燃 Fe3O4
（2）4Al +3 （3）2H2O2
O=2=M==nO=22 =H22OAl+2OO32↑
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内容 总结 (nèiróng)
如何正确书写化学方程式。复习提问: 1.什么是质量守恒定律。遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等对于书写 化学方程式就是配平．。标明反应发生条件以及(yǐjí)生成物状态“↑ ”或“↓ ”。生成气沉淀， 用” ↑“、” ↓“标明。Ｓ＋Ｏ２＝＝＝ＳＯ２。３Ｆｅ＋２Ｏ２＝＝Ｆｅ３Ｏ４。MnO2。小结: 1. 化学方程式的书写原则。五字口诀: 写---配---等---标---查
将短横线改写成 “===”
4P +502===2P205 (4)标: 标明反应发生条件以及生成物状态“↑ ”或“↓ ”
点燃
4P + 502 ===(rádinǎ)2n P205
（5)查： 检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物
质状态标注是否标了,标了是否恰当
第四页，共十二页。
<仿真(fǎnɡ zhēn) 练习>
生成气沉淀，用” ↑“、” ↓“标明
第五页，共十二页。
练习：1.下列(xiàliè)化学方程式书写是否正确
A. 2Mg + O2 === 2MgO
点燃
B. 2Al + O2 === 2AlO C. HgO ===△ Hg + O2↑ D. 2H2O2 ==△= 2H2O + O2↑
2.写出下列(xiàliè)反应的化学方程式 点 燃
(1)碳在氧气(yǎngqì)中燃烧C + O2＝＝点＝燃 CO2 (2)硫在氧气中燃烧 Ｓ＋Ｏ２＝＝＝ＳＯ２
2018年秋九年级化学上册5.2如何正确书写化学方程式讲义新版新人教版20181019456
2018年秋九年级化学上册 5.2如何正确书写化学方程式讲义新版新人教版20181019456D种不同元素的原子。
能用该示意图表示的反应是( )A．2H2＋O2===2H2OB．2H2O===2H2↑＋O2↑C．2CO＋O2===2CO2D．H2＋Cl2===2HCl四、探究导学案【知识精讲】一、书写化学方程式要遵守两个原则1.必须以客观事实为基础2.必须遵守质量守恒定律二、化学方程式的配平1.根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每一种元素原子的总数相等。
①不能改变物质的化学式②化学计量数要求最简整数比 2.最小公倍数法以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。
①根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。
P ＋O 2——P 2O 5②配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的种类和数量，使化学方程式遵守质量守恒定律。
4P ＋5O 2——2P 2O 5③标明化学反应发生的条件，并把短线改成等号。
225=4P 5O 2P O 点燃＋三、化学方程式的书写①“写”出反应物和生成物的化学式 ②“画”把短线（或箭头）画成等号 ③“标”明化学反应条件和生成物的状态 ④反应条件：（点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等）。
考虑是否标明生成物状态：（气体用“↑”、沉淀“↓”表示）⑤“配”平化学方程式，并检查⑥“↑”“↓”只会出现在生成物中小结：书写化学方程式具体步骤（口诀）左边反应物，右边生成物；写好化学式，方程要配平；短线改等号，条件要注明；生成气体或沉淀，上下箭头来分清。
强调书写化学方程式的关键和难点是方程式的配平，并要注意其规范化。
【例题】1、在电解水的化学反应中，H2O、H2、O2的质量比为( )A.9:1:16B.9:1:8C.9:2:8D.10:1:92、氨气（NH3）是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。
九年级化学上册 5.2 如何正确书写化学方程式课件
2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧 化二磷分子的个数比为4∶5∶2。
3、表示124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成 284份质量的五氧化二磷。质量比为31∶40∶71
第十八页，共二十页。
第十九页，共二十页。
内容 总结 (nèiróng)
第五单元 化学(huàxué)方程式。第五单元 化学(huàxué)方程式。课题2 如何正确书写化学
第五单元 化学方程 (dānyuán) 式 课题2 如何正确(zhèngquè)书写化学方 程式
第一页，共二十页。
硫在氧气(yǎngqì)中燃 烧
微观 情 (wēiguān) 况
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◇硫为何 减 (wèihé) 少了？
◇是否符合(fúhé)质量守恒定律？ 参加反应(fǎnyìng)的硫和氧气的质量 总和等于生成的SO2质量.
第十五页，共二十页。
例题 : 写(lì出tí) 下列(xiàliè)反应的化学方程式:
1、碳在氧气中燃烧. 2、磷在氧气中燃烧. 3、在硫酸铜（CuSO4 ）溶液中加入氢 氧化钠（NaOH）溶液.
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二、化学(huàxué)方程式的涵义
1、表示(biǎoshì)什么物质参加反应，结果生成什么物质。
(guòch最éng):小公倍数法、观察法、
奇偶法等.
配平方法: 分子式前面配上适当的化
学计量数使左右两边的每一种元素的 原子总数相等.
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注
注明反应(fǎnyìng)条件，生成物状态.
条件(tiáojiàn)符号加热(jiā rè)△
状态符号 气体
沉淀
第十四页，共二十页。
等
将短线 改为 (duǎn xiàn) 等号.