高中物理 第三章 第一节 电磁感应现象课件 新人教版选修1-1
高中物理 第三章 电磁感应 一 电磁感应现象课件 新人教版选修1-1
2.如图所示,开始时线圈平面与磁场垂直,且一半在匀强磁场 中,一半在匀强磁场外,若要使线圈中产生感应电流,下列方 法中不可行的是( ) A.将线框向左拉出磁场 B.以 ab 边为轴转动(小于 90°) C.以 ad 为轴转动(小于 60°) D.以 bc 为轴转动(小于 60°)
3.磁通量 穿过一个闭合电路的磁通量可以形象地理解为“穿过一个闭合电路 磁感线 的多
少”,它的大小与回路的面积和磁场的磁感应强度的大小和方向都有关.
4.感应电流的产生条件 只要穿过闭合电路的 磁通量 发生变化,闭合电路中就有感应电流发生.
[判断] (1)如果线圈不闭合,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也无感应电流.(√ ) (2)闭合电路中的一部分导体,若不做切割磁感线运动,则电路中就一定没有感应电 流.( × ) (3)穿过闭合线圈的磁感线条数发生变化时一定能产生感应电流.( √ )
3.磁通量的变化 (1)面积不变磁场变化:由于磁场的变化而使穿过闭合电路的磁通量发生变化.如图 甲所示,将条形磁铁插入空心螺线管内的过程.
甲
乙
(2)磁场不变面积变化:由于闭合电路的面积 S 发生变化而引起磁通量的变化.如图 乙所示,金属导体框架处在匀强磁场中,当导体棒 ab 左右滑动时,使左边闭合电路 的面积发生变化,引起闭合电路中磁通量发生变化,从而产生感应电流. (3)面积及磁场都变化:磁场、闭合电路面积都发生变化时,也可引起穿过闭合电路 的磁通量的变化.
答案:先减小后增大
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念, 考试加油。
2018-2019版高中物理 第三章 电磁感应 第1讲 电磁感应现象课件 新人教版选修1-1
[目标定位] 1.了解电磁感应现象发现过程,体会人类探索自然规律 态度和科学精神.2.知道磁通量,会比较“穿过不同闭合电路磁通量 验,掌握感应电流的产生条件.
一、划时代的发现 1.奥斯特在1820年发现了___电__流__磁__效__应_____. 2.1831年,法拉第发现了__电__磁__感__应__现__象____.
想一想 物理学领域里的每次重大发现,都有力地推动了人类文 用磁场获得电流,使人类得以进入电气化时代的科学家是谁? 答案 法拉第.
二、电磁感应现象 1.电磁感应现象:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的
产生电流.物理学中把这类现象叫做___电__磁__感__应____. 2.感应电流:由电磁感应产生的电流叫做___感__应__电__流____.
的磁感线条数最多,穿过S3的磁感线条数最少. 答案 A
二、产生感应电流的条件 1.实验探究感应电流产生的条件
(1)闭合电路的部分导体切割磁感线 在初中学过,当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,电 流,如图3-1-2所示.
导体棒左右平动、前后平动、上下平动,观察 电流表的指针,把观察到的现象记录在表1中.
针对训练1 磁通量可以形象地理解为“穿过一个闭合电路的磁感 -1-1所示磁场中,S1、S2、S3为三个面积相同的相互平行的线圈 的磁通量分别为Φ1、Φ2、Φ3且都不为0.下列判断正确的是( )
图3-1-1
A.Φ1最大
B.Φ2最大
C.Φ3最大
D.Φ1、Φ2、Φ3相等
解析 磁通量表示过一个闭合电路的磁感线条数的多少,从题
图3-1-4
表3
操作 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时,变阻器的滑片不动 开关闭合时,迅速移动变阻器的滑片 结论:只有当线圈A中电流变化时,线圈B中才有电
人教物理选修1-1第3章1电磁感应现象
初中时我们还有 这样一个实验 ,
闭合电路的一部 分在磁场中做切 割磁感线的运动 时,导体中就产 生电流 。
产生感应电流方式归纳: ⑴变化的电流 ⑵运动的磁体 ⑶变化的磁场 ⑷磁场中运动的导体 ⑸运动述闭合电路的磁场的物理量
二、电磁感应现象 1.电磁感应现象定义:
置于磁场中的闭合电路因磁场变化而在电路中产生电流的现象叫做 电磁感应现象。 2.感应电流:由电磁感应产生的电流叫做感应电流。 三、磁通量: --------描述闭合电路的磁场的物理量
穿过一个闭合电路的磁感线的多少称作该闭合电路的磁通量。 四、产生感应电流的条件: 只要穿过闭合回路的磁通量发生变化,闭合回路中就有感应电流产生
谢谢大家
定义:
穿过一个闭合电路的磁感线的多少称作该闭合电路的 磁通量。
练习
磁通量和产生感应电流的条件之间有什 么关系?
甲 磁通量较小
乙 磁通量较大
甲 磁通量变小
乙 磁通量变大
产生感应电流的条件:
演示实验
线圈A通过变阻器和开关相联接到 电源上,线圈B两端连接到电流表 上,把 线圈A装线圈B里面,观察 下面几种情况下线圈B是否有感应 电流产生 。
问题:如何能由磁生电?
(未能成功)
有一个时期,他的背心口袋里总放着一 个电磁线圈模型,一有空他就拿出来比 划琢磨。
法拉第实验设计电路图
1831年8月29号法拉第终于观察到了感应出来的电流, 经历了整整十年的探索过程 !
磁极插入和拔出线圈过程中,线圈中有感应出电流
小结
S
N
将条形磁铁插入 和拔出,线圈能 感应出电流
控制原电路电流 的有无,能在旁 边的回路里感应 出电流来
高中物理人教版选修1-1课件:第三章 一电磁感应现象
经典考题
磁通量 的大小。 电路的_______
磁通量 发生 2.产生感应电流的条件:只要穿过闭合电路的_______ 感应电流 产生。 变化,闭合电路中就有_________
知能训练
主干梳理
【名师点睛】对磁通量的进一步理解
经典考题
(1)磁通量是指穿过线圈面积的磁感线的“净条数”,当有不同
知能训练
方向的磁场同时穿过同一面积时,此时的磁通量为各磁场穿过 该面磁通量的代数和。 (2)磁通量是针对某个面来说的,与给定的线圈的匝数多少无关。
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经典考题
知能训练
高中物理课件
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经典考题
知能训练
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经典考题
第三章 一
电磁感应
知能训练
电磁感应现象
主干梳理
经典考题
一、电磁感应现象 切割磁感线 运动 1.定义:闭合回路的一部分导体在磁场中做___________ 时,导体中产生电流的现象。 电磁感应 产生的电流。 2.感应电流:由_________
经典考题
知能训练
主干梳理
经典考题
知能训练
【解析】感应电流产生的条件是闭合电路中磁通量发生变化。 答案:无 有
主干梳理
经典考题
【方法技巧】判定感应电流是否产生的方法 (1)首先判定回路是否闭合。
知能训练
(2)再判定回路中的磁通量是否发生变化。 ①若磁场不变(匀强),判定线圈面积是否发生变化。 ②若线圈面积不变,判定磁场是否发生变化。
经典考题
知能训练
主干梳理
经典考题
【方法技巧】判断磁通量变化的三种情况 (1)磁感应强度B发生变化。 (2)线圈的面积S发生变化。
物理选修1-1-第三章-课件
• 例1.矩形线圈abcd绕OO′轴在匀强磁场中转 动,如图所示,当线圈平面与磁感线平行 时,求穿过线圈的磁通量及磁通量的变化 率;当线圈平面与磁感线垂直时又如何?
麦克斯韦生于1831年,从小受到良好的教育. 他在法拉第等人研究成果的基础上,创建了统一、 完整的电磁学理论,以四个短方程精确地阐明了 电和磁之间的关系,大部分电学定律都可以从麦 克斯韦方程组派生出来.德国物理学家赫兹通过实 验发现了电磁波,证实了麦克斯韦理论的正确性.
麦克斯韦和法拉第这两位科学家年龄悬殊, 出身迥异,但他们的科学成就相互成全弥补,共 同开创了电磁学的新时代.
第一节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ盒式录音机
录音时,声音通过话筒转化为电信号, 放大后再进入录音磁头,录音磁头把电信 号转化为磁信号,并把磁信号记录在走动 的磁带上,可见,录音是把声音转化为电 信号,再转化为磁信号的过程.放音时,录 有磁信号的磁带走动,不断在放音磁头上 感应出微弱的电信号,经放音放大器放大
后,电信号就具有了足够的功率,然后去 推动喇叭发出声音.可见,放音是磁转化为 电,再转化为声的过程.
要点1. 磁通量Φ、磁通量的变化量 ΔΦ与磁通量的变化率ΔΦ/Δt)的 比较
磁通量Φ的几何意义是穿过某一面积的
ΔΦ=Φ2-Φ1表示磁通量变化的多少,并 不涉及这种变化所经历的时间;磁通量的 变化率ΔΦ/Δt表示磁通量变化的快慢.当磁 通量Φ很大时,磁通量的变化量ΔΦ可能很 小.
同理,当磁通量的变化量ΔΦ很大时,若经 历的时间很长,则磁通量的变化率也可能 很小.
高中物理第3章1电磁感应现象课件新人教版选修1
合作 探究 攻重难
磁通量及磁通量的变化 1.磁通量 (1)意义:磁通量表示穿过一个闭合电路(或一个面)的磁感线数 目. (2)影响磁通量大小的因素
17
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休 息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身 体不好哦~
栏目导航
①闭合回路(或一个面)的面积 S. ②磁场的强弱(即磁感应强度 B 的大小). ③B 方向与面 S 的夹角. (3)大小 在匀强磁场中,垂直于磁场方向的面积为 S 的闭合电路,磁通 量为 Φ=BS. (4)单位:韦伯,符号:Wb,1 Wb=1 T·m2.
2.磁通量的变化 引起穿过一个闭合电路(或一个面)的磁通量发生变化的原因有 以下几点: (1)闭合回路面积 S 的变化引起磁通量的变化.如图所示是导体 做切割磁感线运动使面积发生变化而改变了穿过回路的磁通量.
(2)磁感应强度的变化引起磁通量的变化.如图甲是通过磁极的 运动改变穿过回路的磁通量;图乙通过改变原线圈中的电流从而改变 磁场的强弱,进而改变穿过回路的磁通量.
D [磁铁静止在线圈上方,右侧、里面,穿过闭合电路的磁通 量均不发生变化,但磁铁插入或抽出时,磁通量变化,故选项 D 正 确.]
4.如图所示,闭合的矩形线圈 abcd 放在范围足够大的匀强磁场 中,下列哪种情况下线圈中能产生感应电流( )
A.线圈向左平移 C.线圈以 ab 为轴旋转
B.线圈向上平移 D.线圈不动
AC [从磁通量有无“变化”来判断产生感应电流与否,能抓住 要点得出正确结论.若从切割磁感线的角度考虑问题,需注意全面 比较闭合电路各部分切割的情况.在有界的匀强磁场中,常常需要 考虑闭合回路进磁场、出磁场和在磁场中运动的情况,线框 ABCD 在匀强磁场中无论匀速,还是加速运动,穿过线框 ABCD 的磁通量 都没有发生变化.]
人教版高中物理选修1-1课件 3.1电磁感应现象课件
一、划时代的发现
奥斯特在1820年发现的电流磁 效应,使整个科学界受到了极大 的震动,它证实电现象与磁现象 是有联系的。 英国科学家法拉第,他做了多次 尝试,经历了一次次失败,经十 年努力,终于发现: 磁能生电! ——这是一个划时代 的发现。
法拉第
二、电磁感应现象
演示1:导体做切割磁感线运动
实验:导体左右运动, 前后运动、上下运动。 观察电流表的指针,把 观察到的现象记录在下 表中。
有感应电流产生 有感应电流产生
没有感应电流产生 有感应电流产生
结论:只要穿过闭合电路的磁通量变化,闭合电路中就有感应电流产生。
练习:
1.下说法中正确的是( D) A.闭合电路的导体做切割磁感线的运动,电路中就一定有感应 电流 B.整个闭合回路从磁场中出来时,闭合回路中一定有感应电流 C.穿过闭合回路的磁通量越大,越容易产生感应电流 D.穿过闭合回路的磁感线条数不变,但全部反向,在这个变化 的瞬间闭合回路中有感应电流
做一做
小结
1、磁通量表示穿过这个面的磁感线条数。磁场变化、面积变 化都会引起磁通量的变化。
2、只要穿过闭合电路的磁通量变化,闭合电路中就有感应电流 产生。
二、电磁感应现象
演示1:导体做切割磁感线运动
现象:只有水平左右运动时,指针摆 动。 归纳:只有当导体作切割磁感线运动 时,灵敏电流计指针摆动,才有感应 电流产生。
三、电磁感应的产生条件
演示:探究产生感应电流的条件
实验电流 表的指针,把观察到的 现象记录在下表中。
磁通量的变化:磁场变化、面积变化都会引起磁通量的变化。
穿过线圈的磁通量发生变化
演示3:进一步探究感应电流与磁通量变化的关系
实验:线圈A通过变阻器
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应用:交流电路中的电容(通交流、隔直流) 构造:闭合铁芯、线圈 工作原理:电磁感应 变压器 应用 变压规律 电压关系:
������1 ������1 = ������2 ������2
电流关系:������1 ������1 = ������2 ������2 功率关系:������1 = ������2 减小电阻 减小电流
C.I2R 解析:ΔP=I 答案:BCD
2
D.I(U1-U2)
(U -U ) R=I(U1-U2)= 1 2 R
2
,故选项 B、C、D 正确。
一
二
专题 2 交变电流图象的应用
交变电流的图象反映了交变电动势(电流)随时间的变化特征,对正弦 式交变电流来说,我们可以从图象中获取如下信息: 1.交变电流的周期(T):一个完整的正弦波对应的时间段。 知道了周期便 可以算出线圈转动的角速度 ω= 。 2.交变电流的最大值(Emax、Imax):图象上的峰值。知道了最大值,便可计 算出交变电流的有效值,U=
������Φ (n 为线圈匝数流
电 磁 感 应
交变电流 描述
定义:大小和方向都随时间做周期性变化的电流 产生:交流发电机(由定子和转子组成) 变化规律:电流与电压随时间按正弦函数规律变化,即 i = I������������������ ������������������ωt;u = U������������������ ������������������ωt 描述快慢的物理量:周期 T、频率 f,T =
高压输电:由������P = ������2 R 可知,减少电能损失的方法
一
二
专题 1 电磁感应中常见的几个思维误区
1.误认为感应电动势 E 与 ΔΦ 有关,ΔΦ 越大,E 越大。其实,E 与 ΔΦ 无 关,而只与
人教版高中物理选修1-1课件第三章第一节
【精讲精析】 由于磁铁的磁感线是闭合的 曲线,在磁体内部由S极指向N极,在磁体外 部是由N极指向S极,且在磁体外的磁感线分 布在磁体四周很大的空间内.穿过弹簧的磁 感线有磁体内部向上的,也有磁体外部向下
的,实际穿过弹簧的磁通量是合磁通量,即 向上的磁感线条数与向下的磁感线条数之差.
当弹簧面积增大后,穿过弹簧向上的磁感线 条数没有变化,而向下的磁感线条数增多, 磁感线抵消增多,合磁通量反而减小,所以 B选项正确. 【答案】 B
【 精 讲 精 析 】(1) 将 线 框 由 正 方 形 拉 成 圆 形 , 面积增大,闭合回路中磁通量增大,所以有 感应电流产生. (2)应分两个过程分析:当线框在磁场区中运 动时,磁通量不变,无感应电流产生;在线 框离开磁场区的过程中,磁通量减少,有感 应电流产生.
(3)当线框以cd边为轴旋转时,穿过线框的磁 通量发生变化,有感应电流产生. 【答案】 见精讲精析
例1 (2012·衡阳学业水平模拟)如图3-1- 1所示,环形金属轻弹簧,套在条形磁铁中 心位置,若将弹簧沿半径方向向外拉,使其 面积增大,则穿过弹簧所包围面积的磁通量 将( )
图3-1-1
A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定变化情况
【关键提醒】 解答本题应注意以下两点 (1)磁感线是闭合曲线,磁铁内部磁感线方向 由S极指向N极,而外部磁感线方向由N极指向 S极; (2)磁通量是穿过运动 [经典案例]如图3-1-6所示,竖直放置的长 直导线通有图示方向的恒定电流I,有一闭合 矩形金属框abcd与导线在同一平面内,在下 列情况中,能在线框中产生感应电流的是( )
图3-1-6
A.线框向下平动 B.线框向右平动 C.线框以ab为轴转动 D.线框以直导线为轴转动 【审题指导】 解答本题的关键是准确掌握 通电直导线周围磁感线的空间分布,然后根 据线圈的运动判断通过线圈的磁通量是否变 化.
人教版高中物理选修1-1精品课件 第三章 电磁感应 一、电磁感应现象
典例剖析
变式训练1导学号66824045(多选)如图所示,环形金属软弹簧所
处平面与某一匀强磁场垂直,将弹簧沿半径方向向外拉成圆形,则
以下措施不能使该金属弹簧中磁通量变化的是(
)
A.保持该圆的周长不变,将弹簧由圆形拉成方形
B.保持该圆的周长不变,将弹簧由圆形拉成三角形
C.保持该圆的面积不变,将弹簧由圆形拉成方形
如图所示,导体做切割磁感线运动使面积发生变化而改变了穿过
回路的磁通量。
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探究一
探究二
X 新知导学 D答疑解惑
INZHIDAOXUE
AYIJIEHUO
问题导引
名师精讲
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
典例剖析
(2)磁感应强度的变化引起磁通量的变化
如图甲所示,通过磁极的运动改变穿过回路的磁通量;图乙通过
问题导引
名师精讲
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
典例剖析
【例题1】如图所示,通电直导线右边有一个矩形线框,线框平面
与直导线共面,若使线框逐渐向右远离(平动)通电导线,则穿过线框
的磁通量将(
)
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.保持不变
D.不能确定
解析:通电直导线产生的磁场的特点是离导线越远,磁场越弱。
当线圈向右运动时,由于磁场减弱,穿过线圈的磁通量将减小,所以
题:磁场也能产生电流吗?瑞士物理学家丹尼尔·科拉顿对这个问题
进行了探究:他将一个螺线管与电流计相连,为了避免强磁性磁铁
的影响,他把电流计用长导线连着,放在另外一个房间。科拉顿没
有助手,当他把磁铁投入螺线管中后,立即跑到另一个房间去观察。
十分可惜,他未能观察到电流计指针的偏转。后来有位科学家感叹
人教版高中物理选修1-1 第3章 第1节 电磁感应现象(共19张PPT)
由此,我们可以看出,闭合回路包围的面积发生变化或者磁场发生变 化都可以产生电流,也就是说,闭合电路中电流的产生与闭合回路包围的 面积以及磁场这两个因素有关。
我们在第一章学习磁场的时候,还学习了一个新物理量——磁通量Φ=BS。
从公式可以看出来,磁通量与磁场、面积这两个因素有关。磁通量的变化△Φ 可以由面积的变化△S或者磁场的变化△B得来的, 即△Φ = △B.△S,所以,我 们可以用磁通量的变化来描述面积的变化以及磁场的变化。
发现了电流的磁效应,证明了电流能够产生
磁场。这个发现就像海浪一样冲击着欧洲大陆, 激起了当时科学界研究电磁联系的热潮!
人们开始思考:既然电流能在 周围产生磁场,那么,反过来,磁 场是否也能产生电流呢?
这个想法就像棉花糖一样紧紧地吸 引着当时的科学家们。从1820年到1831年, 许多著名的科学家纷纷投身于探索磁与 电的联系之中。比如:
穿过闭合回路的磁通量发生变化,闭合回路中就有电流产生。
可以得到:
1.闭合回路
发生电磁感应现象的条件
2.磁通量发生变化
①回路包围的面 积发生变化
②磁场发生变化
③磁场、面积都 发生变化
如果要使一个闭合回路中出现电流,那么,回路中就必须要有 一个电源。我们把衡量这个电源大小的物理量称为电动势。
我们也可以把电动势理解为开路回路中的电压,用符号E来代表 它,单位与电压的单位同样是伏,符号是V。如果将大螺线管看成电 源的话,这个电源的电动势就叫感应电动势,在其他条件不变的条件 下感应电动势的大小决定了电路中感应电流的大小。
现象: 指针
摆动
不摆动
特点: 磁场的强弱没有发生变化,但是闭合回 路包围的面积发生变化
人教版高中物理选修1-1课件 电磁感应现象课件
电能生磁,磁能生电吗?
英国科学家法拉第敏锐地觉察 到,磁与电流之间应该有联系。他 在1822年的日记中写下了“由磁产 生电”的设想。他做了多次尝试, 经历了一次次失败,但他坚信电与 磁有联系,经十年努力,终于发现 磁能生电。
法拉第,英国物理学家、化学家
1831年,法拉第终于发现了电磁 感应现象:把两个线圈绕在一个铁环上, 一个线圈接电源,另一个线圈接“电流 表”,当给一个线圈通电或断电的瞬间, 在另一个线圈上出现了电流。他在 1831年8月29日的日记中写下了首次成 功的记录。
分析2
演示实验2中,磁体相对 线圈运动,线圈内磁场发生变 化,变强或者变弱(线圈面积 不变),有电流产生;当磁体 在线圈中静止时,线圈内磁场 不变化,无电流产生。
甲 磁场变强
乙 磁场变弱
分析3
演示实验3中,通、断电瞬间, 变阻器滑动片快速移动过程中, 线圈A中电流变化,导致线圈B内 磁场发生变化,变强或者变弱 (线圈面积不变),有电流产生; 当线圈A中电流恒定时,线圈内磁 场不变化,无电流产生。
有电流产生 有电流产生
开关闭合时,滑动变阻器不动
开关闭合时,迅速移动变阻器的 滑片
无电流产生 有电流产生
结论:只有当线圈A中电流变化时,线圈B中才有电流产生。
分析1
演示实验1中,部分导体切割磁感线,闭合电路所围面积发生 变化(磁场不变化),有电流产生;当导体棒前后、上下平动时, 闭合电路所围面积没有发生变化,无电流产生。
甲 磁通量变大 乙 磁通量变小
结论:
只要穿过闭合电路的磁通量发生变化, 闭合电路中就有感应电流产生。
即: “磁生电”的确是一种在变化、运动的过程中才
能出现的效应。
了解:
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第三章 电磁感应 第一节 电磁感应现象
栏目链接
磁介质存储信息的原理
利用磁介质存储信息的电器比较多,以老式盒带式录音机为例,录音时,声音通过话筒转化为电信号,放大后再进入录音磁头,录音磁头把电信号转化为磁信号,并把磁信号记
录在走动的磁带上,可见,录音是把声音转化为电信号,再转化为磁信号的过程.放音时,录有磁信号的磁带走动,不断在放音磁头上感应出微弱的电信号,经放音放大器放大后,电信号就具有了足够的功率,然后去推动喇叭发出声音.可见,放音是磁转化为电,再转化为声的过程.栏目链接
如果要清除磁带上的磁信号,就需要抹音.这时,让抹音磁头与走动的磁带接触,使来自超音频振荡器的超音频电信号进入抹音磁头,打乱磁带上原有的磁信号,这就是抹音.
虽然今天盒带式录音机开始逐步退出市场,但是现实生活中很多利用磁介质存储信息的电器的工作原理和它类似,我们今天依然广泛利用的电脑机械硬盘,存储信息的原理就和它类似.随着科技的发展,更多其他类型的信息存储器不断问世,光盘、U盘(中国人邓国顺发明)、固态硬盘等多种类型的高科技存储工具不断丰富我们的生产和生活方式.栏目链接
栏目链
接
一、划时代的发现
1831年英国物理学家________经过十年坚持不懈的努力,终于发现了________现象,验证了磁场也能产生________的设想.
栏
目
链
接法拉第
电磁感应
电流
二、电磁感应现象
闭合电路的一部分导体在磁场中做___________运动时,导体中就产生电流.物理学中把这类现象叫做____________,由______________产生的电流叫做______________电流.
栏
目
链
接切割磁感线电磁感应电磁感应感应
三、感应电流的产生条件
1.磁通量:穿过某一面积的____________叫做穿过该面积的磁通量.
2.磁通量公式:Φ=____________,其适用条件:
(1)________________;(2)__________________.
3.磁通量单位:________,简称________,1 Wb=________.
4.产生感应电流的条件:(1)__________________;
(2)__________________________________________.栏目链接
磁感线条数
BS
匀强磁场B和S垂直
韦伯韦(Wb) 1 T·1 m2
闭合电路
磁通量发生变化
栏目链接
要点一 关于电磁感应现象的理解
1.电磁感应现象的实质.
电磁感应现象较严格的说法是:通过闭合回路的磁通量发
生变化时,在闭合回路中产生感应电动势的现象.在中学物理中,为了使学生容易接受,把回路改成电路,把感应电动势改为感应电流.事实上,在磁通量变化而电路断开时,电路中有感应电动势而无感应电流.电磁感应现象,更重要的是看感应电动势的有无.栏目链接
2.产生电磁感应现象的常见类型.
(1)导线ab切割磁感线时,闭合回路中产生电流,如下图
甲所示.
栏
目
链
接
栏目链接
(2)磁铁插入或拉出线圈时,闭合回路中产生电流,如上图乙所示.
(3)当电键S 闭合或断开时,回路B 中产生电流;滑动变阻器的滑片向上或向下滑动时,回路B 中产生电流,如上图丙所示.
例1 如图所示的实验装置中,能够说明电磁感应现象的
是( )
栏
目
链
接
解析:A中小磁针在运动过程中闭合回路的磁通量并没发生变化,没有感应电流产生,所以A不能证明磁能生电.B中导体棒在切割感线的过程中,闭合回路中将有感应电流产生,
说明电能生磁.C中导体棒受安培力而发生运动,说明电流在磁场中会受力.D项中只能判断电路的通导与材料的关系.由以上分析可知B正确.
答案:B 栏目链接
1.(单选)某同学做观察电磁感应现象的实验,将电流表、线
圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图示的实验电路,当
它接通、断开开关时,电流表的指针都没有偏转,其原因是(
)
栏
目
链
接
A.开关位置接错
B.电流表的正、负极接反C.线圈B的接头3、4接反D.蓄电池的正、负极接反
解析:图中所示开关的连接不能控制含有电源的电路中电流的通断.而本实验的内容之一就是研究在开关通断瞬间,电流的变化导致磁场变化,进而产生感应电流的情况,而图中的接法达不到目的.
答案:A 栏目链接
要点二 判断感应电流产生的方法
1.判断回路中是否有感应电流产生的依据:(1)回路是否闭合.
(2)回路中的磁通量是否变化.这两个条件缺一不可.
2.引起穿过某回路的磁通量变化一般有以下三种情况:
(1)磁场本身发生变化,如磁场随时间或空间的变化而变化.
(2)回路自身发生变化,如回路自身的面积发生变化或回路的面积不变但其与磁场方向的夹角改变.
(3)磁场变化的同时,回路本身也发生变化.栏目链接
例2在下列图示的条件下,闭合矩形线圈中能产生感应电
流的是( )
栏
目
链
接
栏目链
接
解析:A项中因为线圈平面平行于磁感线,在以OO′为轴的转动过程中,线圈平面始终与磁感线平行,穿过线圈的磁通量始终为零,所以无感应电流产生;B项中,线框平面与磁感线平行,穿过线圈的磁通量为零,竖直向上运动过程中,磁通量始终为零,故无感应电流产生;C项中,线框平
面与磁感线平行,故无感应电流产生;D项中尽管线框在转动,但B与S都不变,B又垂直于S,所以Φ=BS始终不变,线圈中无感应电流产生;E项中,图示状态Φ=0,转动过程中穿过线圈的磁通量在不断地变化,当转过90°时,Φ=BS,因此转动过程中线圈中产生感应电流;F项中,螺线管通入交流电,电流的大小和方向都在改变,因此产生的磁场强弱和方向也在变,穿过线圈的磁通量发生变化,所以产生感应电流.
答案:EF 栏目链接
变式
迁移
2.(单选)如图所示,三角形线圈abc处于范围足够大的匀
强磁场中并做下列运动,能产生感应电流的是( )
栏
目
链
接
A .向上平移
B .向右平移
C .向左平移
D .以ab 为轴转动
栏目链接解析:闭合的线圈中能产生感应电流的条件是线圈中有磁通量的变化,而线圈以ab 为轴旋转时,线圈中的磁通量将发生变化.
答案:D。