第十板块 必修五 Module6 Animals in Danger 高考对接题
外研版英语八年级上册Module6《Animalsindanger》(Unit1)说课稿
外研版英语八年级上册Module 6《Animals in danger》（Unit 1）说课稿一. 教材分析《Animals in danger》是人教版英语八年级上册Module 6的一课，主要内容是讨论动物濒危的问题。
本课通过介绍一些濒危动物，让学生了解动物濒危的原因以及我们应该如何保护它们。
教材内容丰富，插图生动，激发了学生学习兴趣。
同时，本课还要求学生能够运用所学知识进行讨论和表达，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们对于动物保护这一话题感兴趣，且有一定的社会责任感和保护意识。
但部分学生可能在表达自己的观点时存在困难，因此需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握濒危动物的相关词汇和表达方式，理解课文内容，了解动物濒危的原因和保护方法。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行讨论和表达，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：学生能够增强保护动物的意识，提高他们的社会责任感和关爱他人的情感。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握濒危动物的相关词汇和表达方式，理解课文内容。
2.难点：学生能够运用所学知识进行讨论和表达，特别是如何正确表达自己的观点。
五. 说教学方法与手段1.交际式教学法：通过小组讨论、pr work等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
2.任务型教学法：通过完成保护动物的计划任务，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.多媒体教学手段：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示濒危动物，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论他们喜欢的动物，引出本课主题。
2.呈现：教师通过展示濒危动物的图片和视频，呈现本课的主要内容。
3.讲解：教师讲解课文内容，帮助学生理解动物濒危的原因和保护方法。
4.实践：学生进行小组讨论，讨论如何保护动物，并完成保护动物的计划任务。
外研版必修五Module 6《Animals in Danger》word教案
Book 5 Module 6 Animals in danger(introduction ＆writing )教学设计设计教师：教学年级：高中二年级课题名称：Animals in danger教材版本：外语教学与研究出版社授课时间：40 分钟教材分析：这是外语教学与研究出版社出版的新标准英语第五册书中的第六模块的内容。
本模块的主题是濒危动物。
这节课是本模块中的导入部分和写作部分，导入部分旨在引出本模块的主题，让学生了解一些濒危动物的背景知识和相关的词汇，从而为写某一种濒危动物做好准备。
写作部分侧重介绍某种濒危动物的现状以唤醒人们对保护动物及保护环境的意识。
学情分析：本节课授课的班级是高二（10）班。
该班总共有学生65人，整体语言基础良好，活泼团结，上课能积极完成教学任务，部分学生有比较好的组织和领导能力。
教学目标：1. 语言技能：（1）帮助学生提高口语表达和写作技能；（2）指导学生模仿课本中的信息写一篇保护大熊猫的文章。
2. 学习策略：（1）帮助学生训练在阅读中整理和分析相关信息的能力并进行模仿写作的技巧；（2）帮助学生养成自主学习和合作学习相结合的高效的学习习惯。
3．情感态度价值观：（1）培养学生进行整理信息和模仿写作的能力；（2）引导学生在合作学习中培养合作学习的精神；（3）帮助学生深入分析动物濒危的原因并唤起学生保护濒危动物的意识。
教学设计原则：英语课堂教学是实施新《标准》的根本途径，应当全面考虑教学的目标、学生的特点、教材（包括教学设备）的特点，实现教学目标、教学方法、学法指导、情感态度价值观念的最佳优化。
因此，在进行教学设计时，我遵循了以下原则：第一，整合教材，明确目标、突出重点。
由于本课涉及到本模块第一课时的导入和最后一个课时的写作，跨度比较大。
其中包括新单词的教学，阅读短文获取信息，通过个人及小组合作的方式口头表达动物濒危的原因及人类应该采取的措施，最后通过模仿东北虎的信息写一篇保护大熊猫的文章。
高中英语 Module 6 Animals in Danger教案必修5
Module 6 Animals in Danger 【美文阅读】现在，越来越多的野生动物正在遭受灭顶之灾，是该采取措施保护野生动物了。
Animal ConservationMany animal and plant species have become extinct and many more are in critical(批评的，决定性的，危险的) danger.Finding ways to protect the earth's wildlife and conserve(保存) the natural world they live in is now more important than ever.RhinosThe rhino horn is a highly prized item for Asian medicines.This has led to the animal being hunted in its natural habitat.Once widespread in Africa and Eurasia, most rhinos now live in protected natural parks and reserves.Their numbers have rapidly decreased in the last 50 years, and the animals remain under constant threat(在不断的威胁下) from poachers.Giant pandaThe future of the World Wildlife Fund's symbol is far from certain.As few as 1,000 remain in the wild.The Chinese government has set up 33 panda reserves to protect these beautiful animals and made poaching them punishable with 20 years in prison.However, the panda's distinct black and white patched coat fetches a high price on the b lack market and determined poachers still pose one of the most serious threats to the animals continued existence.WhalesThe International Whaling Commission is fighting to ensure the survival of the whale species.Despite the fact that one third of the world's oceans have been declared the whale sanctuaries, 7 out of 13 whale species remain endangered.Hunted for their rich supply of oil, their numbers have decreased to just 300.Collisions with ships, poisonous pollution and being caught in fishing nets are other major causes of whale deaths.【诱思导学】1．What caused the rhino being hunted in its natural habitat?【答案】The rhino horn is a highly prized item for Asian medicines.2．What measures has Chinese government made to protect the Giant panda?【答案】The Chinese government has set up 33 panda reserves and made poaching them punishable with20 years in prison.3．What's the major causes of whale deaths?【答案】Hunting for their rich supply of oil，collisions with ships, poisonous pollution and being caught in fishing nets are other major causes of whale deaths.Period ⅠPreviewing(教师用书独具)●课标技能要求初步掌握本课文中的词汇，浅层次理解课文，了解相关的背景知识。
高中英语必修5(外研版)Unit 6 Animals in Danger 知识点总结
高中英语必修5（外研版）Unit 6 Animals in Danger知识点总结一、重点词汇endanger·原文再现But the Siberian tiger is not the only endangered species.但是，西伯利亚虎并不是唯一一种濒危动物。
·基本用法endanger vt. 危及；使遭到危险Overworking can endanger your health.工作过度可能会危害你的健康。
He will endanger his freedom and even his life.他将断送自己的自由，以至生命。
·知识拓展相关单词endangered adj. 濒临灭绝的；有危险的We should do our best to save endangered species.我们应该竭尽全力挽救濒于灭绝的生物。
词义辨析：dangerous/ in danger/ endanger1. dangerous是形容词，指“危险的”，即句子主语给别人造成危害。
These are dangerous animals.这些是危险动物。
2. in danger 是介词短语，指自身处于危险的状态中。
反义词为out of danger。
He is in danger. We should go to save him.他处于险境；我们应该去救他。
3. endanger 是动词，指“危及；使…暴露于危险中”。
This kind of disease will endanger your life.这种疾病会危及你的生命。
reserve·原文再现The Chinese and Russian governments have created the reserve to help save the tiger’s natural habitat.中俄两国政府已设立了保护区来保护老虎的自然栖息地。
Module6Animalsindanger教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与濒危动物相关的实际问题，如“如何在我们社区宣传动物保护？”
c.话题讨论：围绕濒危动物的保护进行讨论，表达个人观点和建议。
-举例：学生能够参与到小组讨论中，提出保护濒危动物的方法和策略。
2.教学难点
a.词汇理解与应用：学生对词汇的深层含义和用法的理解，如“habitat”不仅是“栖息地”的意思，还包括对动物生存环境的具体描述。
-举例：学生能够解释为什么某个动物会因为失去habitat而变得endangered。
c.掌握与动物保护相关的词汇，如：endangered, protect, habitat等。
d.培养学生关爱动物、保护环境的意识。
e.通过小组合作，完成关于濒危动物的海报制作及介绍。
二、核心素养目标
1.语言能力：培养学生运用英语进行关于濒危动物话题的交流，提高听说读写综合语言运用能力。
a.能够听懂并准确说出与濒危动物相关词汇和句型。
同学们，今天我们将要学习的是Module 6 Animals in danger这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有听说过哪些动物正面临灭绝的危险？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索濒危动物的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
Module 6 Animals in danger教案
一、教学内容
Module 6 Animals in danger教案
外研社必修5Module6animalsindanger全单元教案
外研社必修5Module6animalsindanger全单元教案Module 6 Animals in DangerI. 教学内容分析本模块的话题是处境危险的动物，介绍了许多珍稀动物正濒临灭绝的严峻现实，并分析了珍稀动物濒临灭绝的主要原因。
同时展⽰了⽬前政府和志愿者们所采取的措施和做法，号召⼈们要保护环境。
通过本模块的学习，要培养学⽣保护动物和⼤⾃然的意识。
本模块复习了⼀些关于动物的词汇，要求学⽣学会描述正濒临灭绝珍稀动物，探讨⼀些拯救野⽣动物的办法和措施。
Introduction 通过介绍西伯利亚虎的现状，复习和学习⼀些与野⽣动物有关的词汇，简要列出珍稀动物濒临灭绝的原因。
Reading是⼀篇关于拯救藏羚⽺的⽂章，⽂中介绍⽬前藏羚⽺濒临灭绝的严峻现实以及我国政府及世界野⽣动物保护组织为拯救藏羚⽺所做出的巨⼤贡献。
通过学习，培养学⽣保护动物、保护⼤⾃然的意识。
Grammar部分主要复习定语从句这⼀语法项⽬。
Vocabulary and Listening部分主要分为两部分。
第⼀部分通过阅读关于稀有动物的描述学习关于动物种类的单词——bird, insect, mammal and reptile和通过练习复习动物名称。
第⼆部分听⼒是关于南⾮Tamble ⾃然保护区的⼀名志愿者⼯作经历的介绍。
Function介绍⼀些表达“忧虑”和“担⼼”的功能⽤语。
Speaking探讨寻求⼀些拯救野⽣动物的办法和措施Everyday English通过学习Vocabulary and Listening中的句⼦学会⼀些⾮常有⽤的⽇常⽣活⽤语：keep an eye on, a terrible din, go for someone和It’s a pity。
Learning to learn是介绍时间状语的位置既可放句⾸⼜可放句末的现象，建议学⽣发现更多的例句，对于提⾼学习策略⽔平有很⼤的帮助。
Reading and Writing第⼀部分利⽤表格的形式对西伯利亚虎，蓝鲸，⾮洲象和秃鹳四种珍稀动物进⾏介绍；第⼆部分通过⽰范对西伯利亚虎的简介要求学⽣仿写另外⼀种动物的描述。
英语全能讲义必修5Module6AnimalsinDanger
Module 6 Animals in DangerⅠ. 多维记忆重点单词※核心单词速记1. condition n. 环境; 情况2. focus n. 焦点; 集中点3. live adj. 活的4. lay vt. 产卵; 下蛋5. meanwhile adv. 同时6. monitor vt. 监测7. struggle n. 挣扎; 斗争8. spot n. (某事发生的)准确地点; 现场※联想单词串记9. aim n. 目标; 目的→aimless adj. 无目标的→aimlessly adv. 漫无目的地10. endanger vt. 使……处于险境; 危及→endangered adj. 濒危的→danger n. 危险→dangerous adj. 危险的11. energy n. 能源; 精力→energetic adj. 精力充沛的12. extinct adj. 灭绝的; 绝种的→extinction n. 灭绝; 绝种13. involve vt. 涉及; 包括→involved adj. 涉及的, 有关的→involvement n. 包含; 涉及14. protect vt. 保护→protection n. 保护15. reserve n. 保护区; 保护圈vt. 保留, 预订→reservation n. 预订; 保留16. worth adj. 值……钱→worthy adj. 值得……的→worthwhile adj. 值得花时间/金钱/精力的用所给词的适当形式填空1. These seats are reserved for the elderly and women with babies. (reserve)2. Nelson Mandela devoted all his life to the protection(protect) of human rights for the black.3. Fred Wright struggled(struggle) with behavioral problems and was forced to move from one school to another.4. After hours of walking in the forest aimlessly (aim), we were lost.Ⅱ. 语境记忆重点短语1. be concerned about关心(某事); 担心(某事)2. e into fashion开始流行3. focus. . . on把……集中于4. give one’s life to为……献身5. get tough with对……采取强硬措施6. go for攻击(某人); 适用于;努力获取7. keep an eye on照看, 留神8. stand for代表9. set up建立; 设立用以上短语的适当形式填空1. There’s nothing for you to be concerned about.2. My assistant will stand for me while I’m away.3. He asked his neighbors to keep an eye on his house.4. If the sound seems okay, go for dynamics and effects.5. The hat wearing came into fashion early in history.Ⅲ. 应用记忆经典句式1. Although surprised(尽管吃惊), the poachers had an advantage—there were more of them. (状语从句的省略)2. Often working at night(常常夜里出动), the poachers shoot whole herds of antelopes at a time, leaving only the babies (只留下那些幼崽), whose wool is not worth so much. (动词ing形式作状语)3. But today the government seems to be winning the battle (似乎正在赢得这场战争). (seem+动词不定式)句式仿写1. 尽管面对着很多问题, 他们没有失去信心。
【素材】必修5Module6(AnimalsinDanger)课文重难点解析
【素材】必修5 Module 6（Animals in Danger）课文重难点解析一、重点句型1.Often working at night , the poachers shoot whole herds of antelope at a time, leaving only the babies, whose wool is not worth so much .(p53) 那些偷猎者常常是夜里出动，一次就捕杀掉正群的藏羚羊，只留下那些毛不值钱的幼崽。
(1)Often working at night 是现在分词短语作伴随状语，再例如：She stood there waiting for the bus. 她站在那儿等车。
(2) leaving only the babies是现在分词短语作结果状语，再例如：In January , 2004, the United States successfully launched “Spirit”, a Mars Exploration Rover, making it a new milestone in the history of mankind. 2004年一月，美国成功发射了“勇气”号火星探测器，树立了人类历史上的新的里程碑。
(3) whose wool is not worth so much 为关系代词whose 引导的非限制性定语从句，再例如：My aunt, whose photo I showed you yesterday, will come to see us this evening. 我姑妈今晚要来看我们，她的照片我昨天给你看过。
2. I’m concerned about the future of wildlife in Africa. 我对非洲的野生动物的未来感到担忧。
(p57)be concerned about 对……挂虑的,担心的,不安的。
必修5_Module_6_Animals_in_Danger教学设计
必修5 Module 6 Animals in Danger教学设计教学内容：高中英语（外研版）必修5 Module 6 Animals in DangerPeriod 1 Introduction : V ocabulary and speaking教学对象：高二学生教材分析：本模块介绍珍稀动物正濒临灭绝这一严峻现实，帮助学生增强“拯救野生动物，保护自然环境”的意识。
本节课主要复习和学习一些与野生动物保护有关的词汇，学会简要分析珍稀动物濒临灭绝的主要原因。
学习词汇，阅读并了解西伯利亚虎和熊猫濒临灭绝的现状，以及我国政府的世界自然保护组织为拯救它们所作的努力。
Teaching aims and demands:a. Get Ss to learn some words and information about the protection of the wild animalsb. Read a passage about the Siberian tiger and the panda and learn some information about the present situation of the Siberian tiger and the panda and the effort made to protect them.c. Help Ss to improve their speaking skills .Teaching important points:a.Get Ss to realize the importance of saving the animals in danger and protecting the nature.b. Get Ss to learn how to call on more people to realize the importance of saving the animals in danger and take measures to protect them.Teaching difficult points:a. Enable the Ss to talk about the current situation of wild animals.b. Guide the Ss to summarize the main idea of the textTeaching methods: Discussion, cooperative learning and oral practice.a. Task-based activities and fast reading skills for main ideas and details．b. Discussions to improve Ss' speaking skillsc. Individual，pair or group work to make every student work in class.Teaching aids: Powerpoint , computer,video, and blackboardTeaching procedures:Step I. Lead inShow the class some pictures and videos about animals , and ask them “What is the English for them ?” Show a picture of the Siberian tiger and the giant panda.Ask: How much do you know about the Siberian tiger and the giant panda ?设计意图：通过展示动物图片，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。
2024-2025学年学年高中英语Module6AnimalsinDanger教案外研版必修5
- 针对拓展资源中的网络文章，学生可以进行信息提取和总结，了解不同动物保护的相关知识。
- 学生可以参与一些动物保护的志愿者活动，如参观动物园、自然保护区等，亲身体验动物保护的实际工作。
- 鼓励学生自主寻找其他与动物保护相关的资源，如其他纪录片、文章、案例等，并进行分享和讨论。
4. 学生小组讨论（15分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与动物保护相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（20分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物保护的认识和理解。
4. 学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、合作交流和自主学习的能力。
三、教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）词汇学习：本节课涉及大量与动物保护和生态环境相关的专业词汇，如endangered species、habitat destruction、conservation等，教师需要引导学生正确理解和运用这些词汇。
教学内容与学生已有知识的联系：
1. 学生已掌握一定量的动物词汇，为本节课的学习提供了基础。
2. 学生掌握了基本的一般现在时语法知识，能够更好地理解课文内容。
3. 学生具备一定的阅读理解能力，能够通过课文学习了解动物保护的相关知识。
4. 本节课的内容与学生的日常生活息息相关，能够激发学生的学习兴趣和参与度。
- 保持生物多样性：保护物种多样性，促进生态系统健康发展
- 人类健康：保护动物资源，保障人类健康和福祉
英语复习课件必修五Module6AnimalsinDanger
__放__下__；__写__下_____ _为__…__…__献__身___ __一__次__ __当__场__；__在__现__场______ __成__为__时__尚__；__开__始__流__行_________ _对__…__…__采__取__强__硬__措__施____
教材原句·牢记句型 ////////////////////// 1．尽管很吃惊，(但是)偷猎者有一个优势——他们人多。(although 引导 的让步状语从句的省略) _____A_l_th_o_u_g_h__su_r_p_r_is_e_d_,______the poachers had an advantage—there were more of them. 2．但是现在政府好像正在赢得这场战斗。(seem＋to be doing 好像正在 做……) But today the government ____s_ee_m__s_t_o_b_e__w_i_n_n_in_g______ the battle.
浪费资源
3．the working __c_o_n_d_it_io_n_s_ of the company
公司的工作环境
4．have _b_r_a_n_ch_e_s_ all over the country
在全国各地都有分支机构
5．_l_ay_ ten eggs a month
一个月下十个蛋
6．the _fo_c_u_s_ of everyone's attention
平时多积累，用时方知好
【归类记忆】
1．“齐力”并举
①energy n.
精力
②ability n.
能力
③power n.
权力
④insight n.
必修五Module 6 Animals in Danger优秀教案
知识点1.重点词汇：复习module1 —6所学词汇：confusing,compare,differ,present,attempt,offer,apply,require,available,dema nd,suffer,account,lie,disturb,warn,determined,force,confusion,extend,preten d,mark,advantage,score,guarantee,declare,endanger,struggle,protect,wond er,focus,waste2. 重点词组：have…in common ,lead to, thanks to, take sth for granted, take up, run away, make up, set off, come to an end, dress up, on the increase, rise to one’s feet ,be concerned about, set up3. 重点句型：祈使句+and +简单句Have difficulty (in)doing sth/with sthThere is a(n)…need/no need(for sb)to do sthThe chances are (that)…That’s not the point.状语从句的省略。
4. 重点语法：时态之现在完成时的用法，非谓语动词，定语从句，状语从句。
教学目标1. 掌握重点单词短语和句型。
2. 掌握重点语法。
教学重点听：能听懂本模块所复习的各种语法概念、规则，能听懂本模块练习中出现的句子。
说：能根据需要正确使用本册书中所学的和本模块所复习的词汇、短语，能与同学谈论本模块所涉及的内容。
读：阅读中能正确识别1-6模块所学的词汇和短语。
写：运用本模块所学词汇和短语，完成书面练习；运用定语从句和表格内容撰写小短文。
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第十板块必修五Module 6 Animals in Danger[高考对接题]Ⅰ.单项填空(建议用时7′)1.—Will you please keep eye on my luggage while I'm away from here？—With pleasure.A.不填；不填B.an；不填C.an；aD.不填；a解析：keep an eye on意为“留意，照看”；with pleasure意为“很乐意”。
答案：B2.Natural gas like other forms of ，has greatly increased in price in recent years.A.powerB.strengthC.forceD.energy解析：power“能力，权力”；strength指“体力”；force着重指“力，武力”；energy“能源，能量，精力”。
从常识可知，natural gas(天然气)属于energy。
答案：D3.Children should be from all that violence.A.protestedB.preventedC.presentedD.protected 解析：protect...from...意为“保护……不受(使……免于)”；prevent...from意为“阻止……”；protest意为“抗议”；present意为“陈述，提出”。
根据句意“应保护孩子免受所有暴力的侵害”可知，答案为D。
答案：D4.If nothing is done to protect the environment，many species that are alive today will become.A.extinctB.preciousC.valuablemon解析：extinct“绝种的”；precious“珍贵的”；valuable“贵重的”；common“普遍的，常见的”。
句意：如果我们今天不采取什么措施保护环境，许多物种将会灭绝。
答案：A5.My sister is rather strong-minded；you're your time trying to change her mind.A.spendingB.wastingC.losingD.missing解析：waste意为“浪费”。
根据前句“我妹妹很固执”，可知后句意思是“你要她改变心意根本就是浪费时间。
”答案：B6.Since the traffic accident the two cars happened right outside my window，I saw it.A.containingB.includingC.involvingD.connecting 解析：include强调“包括作为整体的一部分”；contain着重“其中确实包含有”；involve主要用于不可触知的抽象概念或行为动作，表示“包含，牵涉，涉及，必然包括(某种结果)”等意义；connect意为“连接，衔接”。
句意：由于两辆小汽车相撞的事故就发生在我的窗外，所以我目击到了一切。
答案：C7.The song brought the hours back to me we stayed together on the campus.A.whichB.whenC.thatD.who解析：定语从句与先行词被back to me分开。
先行词the hours表示时间，又因定语从句中缺状语，故选关系副词when。
句意：这一首歌把我带回到我们在校园一起呆过的时光。
答案：B8.On the national flag，there are altogether five stars，the biggest of which the Chinese Communist Party.A.calls forB.longs forC.stands forD.answers for 解析：call for意为“要求，需要”；long for意为“渴望”；stand for意为“代表”；answer for意为“对……负责”。
句意：国旗上共有5颗星，最大的星代表中国共产党。
答案：C9.The suggestion that is worth is that the students should learn something practical.A.being consideredB.to be consideredC.to considerD.considering解析：be worth意为“值得……”，后跟动名词的主动形式表示被动意义。
句意：值得考虑的建议是学生应该学些实用的东西。
答案：D10.Although after a whole day's work，I spend half an hour doing housework every night.A.tiringB.was tiredC.tiredD.being tiring解析：although和though引导让步状语从句时，常采用省略形式。
Although tired＝Although I am tired。
句意：一天工作下来，虽然很疲劳，但我每晚花半小时的时间做家务。
答案：C11.Tom picked up the egg by the hen just now and it in the bag.id；lainid；laidin；laidin；lain解析：lie-lay-lain-lying“躺，位于”；lie-lied-lied-lying“说谎”；lay-laid-laid-laying“放，下蛋”。
句意：汤姆把母鸡刚才下的蛋拣起来，放在包里了。
答案：B12.When David got married，he left his father's shop and on his own in thecentre of the city.A.set upB.set offC.set aboutD.set out解析：set up“建立，设立”；set about“开始”；set off“动身”；set out“开始”。
句意：戴维结婚后离开了他父亲的商店，自己在城中心开了一家店。
答案：A13.China became the third nation to walk in space in 2008，all our Chinese areproud.A.whenB.whereC.of whichD.for which解析：本题考查“介词＋关系代词”引导的定语从句。
be proud of为固定短语，意为“为……感到自豪”。
句意：中国在2008年成为太空行走的第三个国家，我们中国人为此感到自豪。
答案：C14.The company's head office is in Shanghai，but it has all over the country.A.basesB.branchesanizationsD.businesses解析：base意为“基地，根据地”；branch意为“分支机构”；organization意为“组织”；business意为“生意”。
根据句意“公司的总部在上海，但它的分公司遍布全国各地”可知，答案为B。
答案：B15.—I can't attend the concert tonight.—It is the last performance.A.Never mind.B.So what？C.Not at allD.What a pity.解析：Never mind“别介意”；So what“那又怎样”；Not at all“没关系”；What a pity“真是遗憾”。
根据答语后句“这是最后一场表演”可知，答案为D。
答案：DⅡ.完形填空(难度系数★★，建议用时17′)An American environmental activist，Huey Johnson，has won the United Nations Sasakawa Environment Prize this year.The 1is worth 200,000 dollars.It is considered one of the most 2environmental awards in the world.Mister Johnson received the award in New York for his efforts to3the Earth's natural resources.Huey Johnson has led national and international efforts to protect the 4 for more than forty years.He helped create programs 5to save water，reduce energyuse and cut pollution and 6many important organizations over the years.Some were 7operated.Others were governmental groups.In 1972，Mister Johnson gained recognition 8helping create a company to save natural areas in American cities.The9has protected more than 500,000 hectares of land in the United States.Mister Johnson was a(n)10in charge of natural resources in California.He developed programs to save natural 11such as water，forests and soil.One program is called Investing for Prosperity.This 100-year12invests money to protect California's natural resources.The plan became a13for other countries.One of the program's major successes was the development of renewable energy technologies.Experts say these efforts have14 Californians thousands of millions of dollars and have helped the state's economy15.For his efforts in this area，Mister Johnson16the President's Award for Sustainable Development in 1994.Mister Johnson also has been17at the development and support of many international environmental18.The United Nations Sasakawa Environment Prize has been19each year since 1984.It 20people who have made major gains in protecting the environment.1.A.present B.person C.prize D.gift解析：本句指前一句说到的奖项，故选C。