论安徒生童话的教育价值 教育文档资料
童话故事在儿童素质教育中的作用分析——以安徒生童话为例
-101-2019年第3期（总第151期）童话故事在儿童素质教育中的作用分析郭开阳摘 要：现如今，安徒生童话已经成为一种特殊的文化符号与记忆。
安徒生赋予美与善至高的荣耀，对丑陋与冷漠进行无情的鞭挞，安徒生童话的文学特征就是以道德制高点去描绘的，所以备受读者喜欢。
不管在什么时代，其道德审美都是相似的。
因此，在儿童的道德观念教育中，安徒生童话可以被很好地利用。
在这个大背景下，文章试图通过分析安徒生童话中所蕴含的道德主题，阐述童话故事对儿童道德观念培养的具体意义。
（山西工商学院，山西 太原 030000）中图分类号：G611关键词：童话故事；儿童；道德观念；安徒生童话在孩子的世界里，童话能够帮他们辨别在生活中的善意与真伪，耳濡目染地学习人类永恒的道德价值观念。
但是童话中的德教理念，虽然受到了一定的重视，却并没有得到更好的应用。
随着这些年的发展，很多学者已经提出童话故事变得只是道德训诫的工具，与儿童心里的世界逐渐变远。
而是怎么样的教育让学生失去童真，同时走进课堂的童话，为什么提不起孩子的积极性，教师作为引领儿童遨游童话世界的导游，有着不可推卸的责任。
儿童喜爱童话，儿童的成长需要童话，把童话与儿童德育相融合，帮助儿童奔向更高尚、更智慧的灵魂已成为教育者们热切关注的问题。
一、童话对儿童素质教育的价值（一）促进儿童健康的成长1.激发儿童情感童话创造了一个世界，一个具有透明、童真，而且也是最美的世界。
因为在成年人对孩子的表达中，常常带着自身的渴望，或是无法满足的理想。
所以孩子只有在童话的世界里，才能更多地展示自己的童真与个性。
童话世界里体现出的生机盎然，就是将亲情、友情、品格以及智慧等儿童内心世界的价值观逐渐构造而成，可以满足儿童情感的需求。
而且童话本身就会让孩子有一种亲近之感，也能融合到孩子的生活、感知之中。
我们在故事情节的体验上，也会获取真的道德情感。
比方说在历险记的童话中，孩子就会感受成长的艰辛，还会获取成长经验。
《安徒生童话》：培养想象力与创造力
安徒生童话：培养想象力与创造力1. 引言安徒生童话是世界文学宝库中的经典之作，以其精美的故事情节和深刻的寓意赢得了读者们的喜爱。
然而，除了娱乐之外，安徒生童话还具有重要的教育价值。
本文将探讨安徒生童话如何培养儿童的想象力与创造力，并分析其中所蕴含的启示。
2. 安徒生童话中的奇幻世界安徒生童话故事中通常涉及到奇幻、神秘和超自然现象，这些元素在虚构的世界中展开。
通过描述这些奇特场景和角色，安徒生引导着读者进入一个充满想象力和创造力的境界。
3. 挑战与成长在安徒生童话中，主人公常常面临各种挑战和困难。
他们通过勇气、聪明才智和坚持不懈的努力来克服困难，并最终取得成功。
这种描写鼓励着儿童勇敢面对挑战，并激发他们寻找解决问题的创造性方法。
4. 善良与助人安徒生童话中强调了善良和助人的价值观。
主人公通常会对遇到的困难和不幸展现出同情和关爱，通过帮助他人来获得内心的满足感。
这种情节鼓励儿童发展同理心，并激发出帮助他人和社会的创造性想法。
5. 创意与想象力的培养安徒生童话所创造的奇幻世界既有助于孩子们培养创新思维，也促进了他们的想象力发展。
通过阅读这些故事，孩子们可以自由地探索不同的可能性和解决途径，从而激发自己的创造力。
6. 思考题目本文提供以下几个思考题目用于引导读者思考： - 安徒生童话中你最喜欢的故事是哪个？为什么？ - 学习安徒生童话对你有何影响？ - 安徒生童话如何激发了你的想象力和创造力？7. 结论安徒生童话以其独特的魅力和寓意深远的故事，对孩子们的想象力和创造力有着积极的影响。
通过培养儿童对奇幻和创造性思维的兴趣，安徒生童话为他们提供了一个开放、宽广的思维空间，并激发了他们在现实生活中发挥想象力和创造力的能力。
希望本文能够帮助读者更好地理解安徒生童话对儿童的教育价值，并在启发儿童的想象力与创造力方面提供一些指导。
浅析安徒生童话的美育价值
语言文学研究浅析安徒生童话的美育价值张宇陈梦瑶（焦作师范高等专科学校，河南焦作454150）摘要：安徒生童话通过优5的语C、丰富的想象及蕴含于其中的5育色彩，给了儿童一个不一样的童年，让儿童从自己的视角了解世界。
为了解决童话教学中存在的过度关注童话的德育和智育价值，忽视童话的5育价值的问题，本研究在分析安徒生童话5育价值的基q上，建议教师在课堂教学中引导儿童通过吟诵、参与体验、声像感知等各种活动体情感5、感受意境5、品味语言5#关键词：安徒生童话5育价值德育教育一、安徒生童话教学“缺失美”在阅读和体味童话的时候，儿童应该深刻体会到作者所要表达的美的感情。
但是在童话教学中，教师往往更加关注知识灌输和道德说教，而忽略童话本身的美育色彩。
（一）童话教学中过于倾向德育#童话是儿童感受美和体会美的重要媒介，在教学过程中童话仅仅被当作思想教育、知识教育、语言教育的工具。
有些教师往往从成人角度出发解读文本，用自己的判断标准告诉儿童什么是真善美,什么是。
“说明了什么道理呢”“我们从中到什么呢”,这些固定的语言模式只从童话中蕴含的思想行道德说教，忽略童话善的情、真情和情的颂。
过于关注德育童话教学，的现实世界，让儿童的童童真童。
（二）童话教学中过分倾向智育#教学中，教育的要是儿童发。
在童话教学中，教师只要让儿童识其中的、的情达到了教学目的。
在解童话的时候，教师关注的是的儿童是识，行体的语言美；只是儿童的要，学会童话，忽童话中情的。
童话教学中过于重育，忽儿童作体的。
（三）童话教学中缺乏审5体验#童话教学应童话中，体童话的美。
在教学过程中，教师美体验的机会。
在童话课堂，到教师这样:“定不要的人，要-个XXX的人，。
”儿童在教师的下明白了童话中蕴含的道理"虽然很好地完成教学任务，但是乏美体验，致儿童童话中典人物形象的识过于空洞，无法理解作者塑造形象时蕴含的感情"二、安徒生童话中的存在美（一）安徒生"话之情感5#情感是一部文学作品中可缺少的一部分，作者运用巧妙的语言和错综杂的人物关系流露作者整篇文章表达的情感。
幼儿园儿童文学教案：《安徒生童话》
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的一部充满童真和智慧的儿童文学经典。
它深受全球孩子们的喜爱，也成为了幼儿园教学中重要的文学教材之一。
本文将从多个角度深入探讨《安徒生童话》在幼儿园文学教育中的重要性和影响。
一、《安徒生童话》的内容及特点在幼儿园教育中，《安徒生童话》被广泛应用，因其富有想象力和独特的叙事形式。
其中包含了许多经典的儿童故事，如《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等，这些故事都具有深刻的寓意和丰富的想象力，适合幼儿园儿童的接受范围。
二、《安徒生童话》对幼儿园儿童的教育意义1.启发幼儿园儿童的想象力和创造力《安徒生童话》中充满了奇幻的故事情节和多变的人物形象，这些故事激发了幼儿们丰富的想象力和创造力。
在阅读中，他们能够身临其境地感受到故事中的场景和情节，从而激发自己的创造性思维。
2.培养幼儿园儿童的情感和价值观《安徒生童话》中的故事情节往往带有深刻的道德寓意，如勇敢、善良、正义等。
这些道德情感的培养对于幼儿园儿童的成长具有重要的意义，能够引导他们树立正确的人生观和价值观。
3.拓展幼儿园儿童的知识视野《安徒生童话》中涉及了许多丰富多彩的题材和背景，如欧洲古代传说、神话故事等。
这些故事不仅拓宽了幼儿园儿童的知识视野，也激发了他们对于世界的好奇心和探索欲望。
三、《安徒生童话》的教学方式和方法在幼儿园的教学过程中，教师通常会采用多种教学方式和方法来引导儿童阅读《安徒生童话》。
通过音乐、游戏、手工等形式，激发儿童的参与和互动，让他们在愉快的氛围中感受故事的魅力。
四、个人观点和理解《安徒生童话》作为一部经典的儿童文学作品，对于幼儿园儿童的教育具有重要的意义。
它不仅为他们带来了快乐和愉悦，也为他们的成长和发展提供了丰富的营养和指引。
作为幼儿园的文章写手，我深信《安徒生童话》在幼儿园儿童的成长过程中扮演着重要的角色，希望更多的教育者能够重视这部经典作品，将其融入到幼儿园的教学中，让更多的孩子受益。
《安徒生童话》价值及影响研究
《安徒生童话》价值及影响研究
首先，《安徒生童话》具有独特的文学价值。
安徒生的童话作品充满
了诗意、奇幻和幽默，给人以美的享受。
不仅通过生动的语言和精彩的故
事情节吸引读者，更通过其中蕴含的深刻思考和哲理启迪人们的心灵。
例如，他的童话作品中常常表达出对人性本质的思考，对社会现象的批判，
以及关于爱、友谊和勇气等主题的探究。
这些主题以及对人类情感的描绘
使得《安徒生童话》作为一种文学形式被广泛接受，并具有普世性的吸引力。
其次，《安徒生童话》对儿童教育具有重要意义。
安徒生高度重视教育，他的童话作品在很大程度上是为了教育儿童。
他以幻想故事的形式给
予儿童思考和认识世界的启迪，同时通过他的故事向儿童传递道德教育和
人生哲理。
安徒生的童话作品中常常涉及到正义、公平和勇气等价值观念，并通过故事和人物的塑造激发儿童的思考和让他们明白何为善恶之道。
此外，他的童话作品还提供了对人际关系、家庭和友谊的教育，帮助儿童建
立正确的人生观和价值观。
总结来说，《安徒生童话》具有重要的文学和教育价值，它通过其独
特的风格和深刻的思考给读者带来美的享受和思考的启发。
同时，它对儿
童教育起到积极的作用，帮助儿童树立正确的价值观和塑造积极的人生态度。
其影响也超越了文学和教育领域，成为世界各地人们共同认知的一部分。
因此，《安徒生童话》是一部不可忽视的文化瑰宝，对于人类文化的
发展产生了重要的影响。
安徒生童话对儿童的成长教育意义
安徒生童话对儿童的成长教育意义安徒生童话是世界上最著名的儿童文学之一、它们通过精心编写的故事，丰富多样的人物形象和寓教于乐的情节，为儿童们提供了许多深入思考和学习的机会。
这些童话故事在其中传达了一些重要的价值观和道德原则，对儿童的成长教育起到了积极的作用。
在本文中，我将探讨安徒生童话对儿童的成长教育意义。
首先，安徒生童话故事中充满了想象力和奇幻的元素，可以激发儿童的创造力和想象力。
在童话中，儿童经常会遇到各种神奇的人物和事件，如精灵、巫术、魔法等。
这种奇妙的想象世界可以激发他们的创造力和思维能力，在儿童的心智发展过程中起到了积极的促进作用。
此外，这些故事还能开发儿童的想象力，让他们能够从不同的角度来观察和理解世界。
其次，安徒生童话故事中的主人公多是勇敢、善良和智慧的象征，可以激励儿童发扬这些优秀的品质。
在童话中，儿童可以看到勇敢的王子和公主，他们英勇无畏地面对各种困难和危险。
这些角色的形象可以激发儿童勇敢面对挑战和困难的勇气，并教会他们坚持追求自己的梦想。
同时，故事中还有许多善良的人物，他们乐于助人、关心他人的困苦，可以教导儿童善良和关爱他人的重要性。
而主人公们的智慧也可以启发儿童思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
第三，安徒生童话故事中常常有一些道德观念和价值观的教育内容，可以帮助儿童建立正确的价值观。
这些故事中常常会出现真善美战胜邪恶的情节，通过对善恶的对比和冲突，教育儿童认识到什么是对的，什么是错的。
例如，在《丑小鸭》中，丑小鸭遭到了其他动物的嘲笑和孤立，但最终它变成了一只美丽的天鹅，展示了内在美的重要性，教给儿童不要以貌取人的道理。
通过这些故事，儿童可以学会分辨好坏，明辨是非，树立正确的价值观。
最后，安徒生童话故事中的人物形象和情节都具有普遍的适应性，可以跨越文化和时空的限制，为全世界的儿童提供了共同的教育资源。
无论是哪个国家的儿童，都可以从中获取到同样的教育价值。
这些童话故事不仅传递了智慧和道德，也传达了关于友谊、家庭、爱和责任等主题。
《安徒生童话》中的幸福和价值观：培养学生的积极心态和人生观
安徒生童话中的幸福和价值观：培养学生的积极心态和人生观引言安徒生童话是世界著名作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生创作的一系列故事，这些故事不仅给孩子们带来乐趣，同时也含有深刻的哲理和寓意。
在这些童话中，幸福和价值观是重要的主题之一。
本文将探讨《安徒生童话》中展现的幸福概念以及对学生积极心态和人生观培养的影响。
幸福在安徒生童话中的体现安徒生通过他的童话故事，揭示了幸福并不只是物质上的满足，而更多地与内心感受和精神层面相关。
例如，在《小人鱼》故事中，小人鱼放弃了自己的声音以换取人类世界中真正爱情的味道；在《卖火柴的小女孩》故事中，虽然小女孩遭受了无尽痛苦，但她拥有内心温暖与平静的幸福。
安徒生童话对孩子们积极心态的影响安徒生童话中呈现的人物角色和奋斗精神，有助于培养学生们积极乐观、坚定向上的心态。
通过《勇敢的锡兵》故事可以引导学生勇敢面对困难，不怕失败；通过《皇帝的新装》故事可以培养学生独立思考和判断力。
这些故事能够激发学生内在力量，并鼓励他们追求自己真正想要的幸福。
安徒生童话对学生成长中人生观的塑造安徒生童话以其深刻而多维的寓意，对学生成长过程中塑造正确的人生观起到重要作用。
通过《丑小鸭》故事，教会孩子们宽容、包容与接纳他人；通过《公主和豌豆》故事教会孩子们不要只看表面，因为真正优秀和美好是需要经历考验才能体现出来。
这些童话可以促使学生反思自我及社会价值观，并形成正确的人生追求与行为准则。
结论安徒生童话中的幸福概念和价值观不仅仅是故事情节本身，更代表了一种对人类存在的思考与反思。
通过阅读这些童话，学生们可以培养积极心态，形成良好的人生观。
教育者应该让学生广泛接触和理解这些经典作品，以促进他们全面发展和幸福成长。
《安徒生童话》：促进学生的价值观和人性探索
安徒生童话：促进学生的价值观和人性探索引言安徒生童话是世界上最著名的童话之一，由丹麦作家汉斯・克里斯蒂安・安徒生创作。
这些童话故事以其深刻的主题、丰富的想象力和启发性的故事情节而闻名于世。
本文将探讨如何通过阅读安徒生童话来促进学生的价值观和人性探索。
传递正面价值观安徒生童话中经常涵盖了关于道义、善恶和正确行为等方面的主题。
例如，在《小美人鱼》中，故事告诉我们追求真爱是一种崇高的与牺牲自我的行为。
通过这样的故事情节，学生可以从中学习到珍视真实感情以及道德选择所带来的影响。
此外，在《丑小鸭》这个经典童话中，它表达了被接纳和尊重每一个人并理解差异之重要性。
通过与动物交朋友并接纳自己不同寻常之源头，鸭子最终变成美丽的天鹅。
这个故事传达了一个重要的价值观，即不要以貌取人、尊重他人的差异。
提供思辨和反思安徒生童话中的故事情节常常具有深刻而复杂的内容，通过引发读者对各种道德困境和人性问题的思考来培养学生的批判性思维能力。
例如，在《皇帝的新装》故事中，安徒生探讨了社会虚伪和权力陷阱。
这个故事激发了学生对权威与真相之间关系的思考，并引导他们反思现实世界中类似问题。
另一个例子是《拇指姑娘》。
这个故事展示了拇指姑娘不论身形大小依然克服一系列障碍并成功帮助别人。
通过这个故事，学生可以思考和探索自己在面对挑战时如何保持勇气、耐心和坚持。
鼓励想象力和创造力安徒生童话中独特而奇幻的场景、角色与情节，激发了学生们丰富的想象力和创造力。
它们提供了一个迷人的世界，让学生在其中探索无限的想象空间。
例如，在《睡美人》中，安徒生创造了一个神奇的王国，并描述了美丽公主被诅咒沉睡百年之后苏醒的故事。
这样的环境和情节激发了学生们自己创造故事，并展开思考令人兴奋的冒险。
结论通过阅读安徒生童话，学生可以获取到与道德价值观和人性探索相关的宝贵经验。
这些故事激励着他们思考和评估自己的行为、理解他人以及面对挑战时保持乐观和勇气。
此外，童话故事还能启发学生独特的想象力和创造力，培养他们成为具有批判性思维能力和创新思维能力的个体。
《安徒生童话》中的教育意义与儿童心理发展
安徒生童话中的教育意义与儿童心理发展引言安徒生童话是世界文学宝库中的瑰宝，它不仅给予了读者们欢乐与惊奇，更深刻地影响着儿童的心灵成长。
本文将探讨安徒生童话在教育方面的意义以及对儿童心理发展所产生的积极影响。
教育意义1. 激发想象力和创造力安徒生童话以其奇幻的情节、丰富多样的人物形象和精彩纷呈的故事布局，激发了儿童的想象力和创造力。
通过跟随主人公们经历各种冒险和挑战，儿童们能够思考解决问题的多种方式，并培养出独立思考和创新思维。
2. 追求真善美价值观安徒生童话中常常揭示人性的复杂性，通过描述主人公所经历的困境和艰难抉择，使儿童在阅读过程中感受到善良与正义的力量。
这些童话故事提供了一种理想化的道德准则，帮助儿童形成正确的价值观念，并培养出关爱他人、勇敢面对困难的品质。
3. 培养情感和社交能力安徒生童话中的人物形象鲜活、丰富，让儿童们能够与之产生共鸣和情感上的连接。
通过主人公们的喜怒哀乐，儿童们可以更好地理解自己的情感体验，并学会表达和理解他人的情感。
同时，在阅读安徒生童话时，儿童也会受到鼓励去参与到集体游戏和角色扮演中，提高他们的社交能力。
儿童心理发展影响1. 培养自信心和应对挫折能力安徒生童话中经常描述主人公在面临各种压力和困境时所展现出来的勇气和坚持不懈的精神。
这样的故事启示给了儿童在现实生活中遇到挫折时如何勇敢面对和积极应对的经验，从而培养了他们的自信心和应对挑战的能力。
2. 探索身份和个人成长安徒生童话中的主人公往往是处于追求自我实现和个人成长的过程中。
通过观察主人公在故事中的成功和失败，儿童们可以更好地理解并反思自己在成长过程中所面临的各种问题和抉择，助力他们发现自己的兴趣、才能以及塑造个人身份。
3. 培养同情心和关爱他人安徒生童话中经常描写了弱者与强者之间的冲突与互动。
这些亲身目睹或参与其中的故事情节可以帮助儿童们理解不同社会角色之间存在着权利、尊重等价值观，并引导他们学会如何同情、关心和照顾他人。
《安徒生童话》价值及影响研究
文学WENXUE 2017.09童话作为一种文学体裁，主要对象是儿童，它通过奇妙的想象，将生活中的事件通过夸张的方式呈现给儿童，让儿童从中感受到生活中的美好。
《安徒生童话》虽然产生于丹麦，但童话中折现出来的精神内涵和人文价值却得到了全世界儿童及其家长的厚爱。
《安徒生童话》在20世纪初被引入中国之后，不仅受到儿童和家长的喜爱，也引起儿童文学创作者的高度重视，引导了我国儿童文学的发展。
下面笔者将对《安徒生童话》的价值与影响展开具体研究。
一、《安徒生童话》的美学价值《安徒生童话》之所以受到各国读者的喜爱，主要是因为具有较高的美学价值，这些美学价值主要体现在精神内涵、人文价值上。
1.精神内涵《安徒生童话》中，有许多故事对人性的弱点作了批判和揭露，让每个阅读故事的人都能从中发现自己身上存在的弱点。
例如《丑小鸭》中的母鸡，用自身的经验劝告丑小鸭：“你还是学习怎么生蛋吧！”它因为自己生蛋受到主人宠爱，就以为生蛋是最伟大的目标；它自己不会游泳，小猫也不会，就认为学习游泳是废物才会想的问题。
故事中很多动物都是凭借自己有限的生活经验来观察本来是天鹅的丑小鸭，老鸭子认为它是吐绶鸡，只是因为见过一次，然后就认为不是鸭子的、比鸭子大的都是吐绶鸡。
而鸭子都认为自己是最美丽的，与自己不同的都是丑的。
这些现象今天还能在我们生活中找到。
《安徒生童话》中还有很多作品是揭露和讽刺性的，例如《皇帝的新装》讽刺了人们其实什么都不懂，为了显示自己不是特别糟糕而随声附和的虚荣心态。
除了对人性的弱点进行批判之外，《安徒生童话》还歌颂了人性的纯真、善良。
例如《海的女儿》中的小美人鱼，为了追求自己的爱情，冒着化为泡沫的危险，甘受痛苦，把自己的鱼尾巴化成人类的双腿，尽管这并没有让她得到自己想要的结果，但她无怨无悔。
《安徒生童话》中很多童话不是完全脱离生活的幻想故事，而是现实生活的写照，如丑小鸭的遭遇，就是现实中那些相貌平平又遭到家庭抛弃，但执着追求自己目标的奋斗者的写照。
论《安徒生童话》的教学价值
论《安徒生童话》的教学价值
《安徒生童话》是世界儿童文学宝库中的一颗璀璨明珠，其教学价值不言而喻。
首先，安徒生童话涉及到的主题广泛，涵盖了人类生活的方方面面，包括爱情、友情、亲情、自由、平等、勇气、智慧等等，这些主题不仅与儿童有关，也与成人不无关系，因此适合用于教育不同年龄段的学生，让他们在阅读中领悟生活的真谛。
其次，安徒生童话语言简洁、形象生动，其中的人物形象丰满，情节曲折，极具吸引力。
这种具有视觉、听觉等多方面感受的阅读体验，可以帮助学生更加深入地理解文章，提高阅读兴趣和阅读能力。
此外，安徒生童话中的故事情节和人物塑造，也具有深刻的思想内涵，值得学生认真思考。
例如，《小人鱼》中，小人鱼为了追求爱情背叛了自己的家庭和底线，最终却换来的是失去生命和爱情的悲剧结局，这个故事告诉我们要珍惜生命，不要轻易背叛自己的底线。
《丑小鸭》则告诉我们，不要轻易妄自菲薄，每个人都有自己的优点和长处，我们应该珍视自己的特点，发挥自己的优势。
综上所述，安徒生童话具有广泛的教育价值，它不仅可以帮助学生提高阅读能力，还可以引导学生在阅读中汲取生活的智慧，成为拥有正确人生观和价值观的人。
安徒生童话对儿童成长的教育意义
安徒生童话对儿童成长的教育意义
安徒生的童话非常有趣，它们如同来自梦话的小宝石，给孩子们带来无
穷的乐趣。
它们不仅让孩子们享受奇妙的故事，还对孩子们的成长具有深远
的教育意义。
首先，安徒生的童话能够熏陶孩子们，增强他们的道德意识。
比如《丑
小鸭》，让孩子们学习 grateful 的精神，毅力地去完成自己的梦想；《皇
帝的新装》教育孩子们和领导者坦荡地相处，不要轻信说谎；《小红帽》教
导孩子们做一个勇敢可爱的小女孩。
所有这些童话，都用创意的方式引导孩
子们的品行。
其次，安徒生的童话也能够教育孩子们成长不息。
尽管它们写的是童话
故事，但它们充满了智慧，教育孩子们去勇于探索，去追求美好。
就像《海
的女儿》中，尽管女儿受到海的挑战，但她还是勇敢地闯关实现自己的梦想，最终赢得自由。
这个故事激励人们坚持自己的理想，勇于和命运抗争。
最后，安徒生的童话也让孩子们学会宽容、团结。
比如《卖火柴的小女孩》，当小女孩遭到严厉的环境的折磨时，她仍然能够坚强地把握自己，通
过勇敢和坚定的去打破对幸福的依赖，实现自我价值。
总之，安徒生的童话不仅能够帮助孩子们拥有自由的心灵，开拓自我，
还能够教育他们做一个健康正直的人。
孩子们在阅读这些童话时，可以获得
宝贵的教育和智慧，它们是孩子们成功的开端。
安徒生童话的现代德育价值及实践研究
实践研究
1、运用方式和方法
二、人与自然的关系
二、人与自然的关系
安徒生童话中经常探讨人与自然的关系。在《海的女儿》中，小美人鱼为了 追求爱情，付出了巨大的代价，最终回归自然。这个故事告诉我们要尊重自然， 同时也揭示了人与自然的和谐共生之道。此外，安徒生在《丑小鸭》中描述了一 个被歧视和嘲笑的小鸟，最终变成一只美丽的天鹅的故事。这个故事则向读者展 示了坚持自我和追求内在美的重要性。
参考内容
内容摘要
安徒生童话是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生的作品，这些故事以丰富 的想象力和独特的艺术风格，为世界各地的孩子们带来了无尽的欢乐和启发。本 次演示将从三个方面对安徒生童话进行解读，包括探讨其中的主题、人物塑造和 寓言性质。
一、善与恶的较量
一、善与恶的较量
在安徒生的许多童话故事中，善与恶的较量是一个常见的主题。例如在《海 的女儿》中，小美人鱼为了追求爱情，付出了巨大的代价，最终回归自然。这个 故事向孩子们传达了关于爱与牺牲的真谛，同时也告诉我们要尊重自然。类似的， 安徒生在《丑小鸭》中描述了一个被歧视和嘲笑的小鸟，最终变成一只美丽的天 鹅的故事。这个故事则向读者展示了坚持自我和追求内在美的重要性。
2、实际效果和应用
通过以上方式和方法，安徒生童话在现代德育实践中取得了显著的实际效果 和应用：
1、增强道德意识：通过朗读、分享和讨论安徒生童话，学生和孩子的道德观 念得到了培养和提升，他们开始积极主动地社会中的真善美与假恶丑，并形成自 己的道德判断。
幼儿园儿童文学教案：《安徒生童话》
幼儿园儿童文学教案：《安徒生童话》幼儿园儿童文学教案：《安徒生童话》引言：儿童文学在幼儿教育中起着重要的作用。
作为一种古老而有趣的儿童文学形式，童话故事在幼儿园教育中有着独特的地位。
其中，《安徒生童话》以其丰富的想象力、抓人的情节和深刻的寓意在全球儿童读者中享有很高的声誉。
本文将深入探讨《安徒生童话》对幼儿园儿童的教育意义，并提供相应的教学活动和资源。
一、浅析《安徒生童话》的文学价值1.1 深度探究《安徒生童话》的故事情节和人物形象《安徒生童话》是一部富有想象力和奇妙故事的作品集，其中包含了许多经典的童话故事，如《小人鱼》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
通过细致分析每个故事的情节和人物形象，幼儿可以发展自己的逻辑思维和想象力，并学会从不同角度理解和解读故事。
1.2 从寓言到寓意：《安徒生童话》中的道德启示童话故事往往蕴含着深刻的道德寓意，而《安徒生童话》则以此闻名。
幼儿可以通过阅读《安徒生童话》中的故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，了解到勇气、善良和友爱的重要性。
这些寓言也可以帮助幼儿树立正确的价值观，培养他们的道德观念和判断力。
二、设计教学活动：以《安徒生童话》为基础的儿童文学教学2.1 故事剧场活动：《安徒生童话》角色扮演为了深入理解《安徒生童话》的故事情节和人物形象，教师可以组织幼儿进行故事剧场活动。
分成小组，每个小组选择一个他们喜欢的故事，然后分配角色并进行表演。
通过角色扮演，幼儿可以更好地走进故事，理解故事中的情节和人物。
2.2 制作故事绘本：幼儿亲身参与《安徒生童话》的创作过程通过让幼儿参与绘制《安徒生童话》的故事绘本，可以激发幼儿的创造力和想象力。
教师可以引导幼儿选择自己喜欢的故事，然后使用手工制作绘本的方式将故事和插图相结合。
这样一来，幼儿既能深入了解故事情节，又能通过自己的创作亲身参与到《安徒生童话》的创作过程中。
三、回顾性总结：《安徒生童话》对幼儿教育的重要性通过探索《安徒生童话》，幼儿可以在儿童文学的世界中获得全方位的教育。
《安徒生童话的生命教育意义及深刻启示》
《安徒生童话的生命教育意义及深刻启示》》2023年，作为经典童话作家之一的安徒生的故事仍然深受孩子们的喜爱。
安徒生童话多彩且富有启发性，它们远超越了儿童寓言的范畴，为我们提供了关于生命的深刻思考。
本文将探讨安徒生童话的生命教育意义，并阐述它们给我们的启示与感悟。
安徒生童话中的人物形象反映了现实生活中的各种情感和品质，这让孩子们易于理解和接受。
每个故事都以一种生动的方式呈现，更能让孩子们从中获取深刻的人生智慧。
例如，安徒生的《小人鱼》讲述了一个关于爱与牺牲的故事。
小人鱼为了拯救自己所爱的人，不惜舍弃了自己的美丽和生命。
这个故事教会了孩子们关于真爱的许多道理，包括无私、牺牲和勇气。
安徒生的童话也经常提醒我们关于尊重他人和接受多样性的重要性。
让我们看一下《丑小鸭》这个令人难忘的故事。
故事中的丑小鸭因为外貌的不同而遭到了各种歧视和排斥。
然而，通过艰难的成长旅程，它最终变成了美丽的天鹅。
这个故事向我们传达了一个重要的信息：不应该因为一个人的外表而判断他的价值。
无论一个人外表怎样，每个人都值得被尊重和接纳。
安徒生的童话故事还经常呈现出现实生活中的挑战和困境，并教会了孩子们如何应对困难。
《长袜子店》这个故事讲述了一个年轻的女孩和一个前来购买长袜子的东道主之间的故事。
女孩在为东道主照顾长袜子店时面临了各种各样的困境，但她勇敢地面对了挑战，并成功地解决了问题。
这个故事告诉我们，虽然生活中有很多困难和挑战，但只要我们保持勇敢和乐观的态度，就能够战胜困难并获得成功。
除了生命教育意义，安徒生的童话故事还给我们带来了很多深刻的启示。
它们提醒我们保持纯真和孩子气。
在现代社会中，很多人因为各种压力和挑战而失去了内心的纯真和快乐感。
然而，童话故事中的世界充满了奇迹和想象力，它们可以帮助我们重拾内心的纯真和快乐。
安徒生的童话故事教会了我们珍惜生命中的每一刻。
这些故事常常以宝贵的人生经验和幸福时刻为背景，因此它们提醒着我们不要忽视生活的珍贵和美好。
论安徒生童话的教育价值 教育文档资料
论安徒生童话的教育价值好的文学都具有“寓教于乐”的教育作用，安徒生童话的教育价值在于作品中蕴含的高尚品格会无形中地影响读者。
安徒生童话属于儿童文学，但它不仅适合儿童阅读而且适合成人，随着阅读人年纪的增长越让人能感受安徒生童话的人生真谛，领略它的深度。
笔者试图站在成人阅读的角度上讨论安徒生童话的教育价值。
一、安徒生的童话创作意图及作品深度安徒生童话作品168据王开阳著《安徒生》记载安徒生30岁开始写第一本童话小册子《给孩子们的童话》，这时安徒生已迈向成熟，安徒生的创作更多地考虑到人生的问题，他是借童话这种特殊的形式表达对人生的思考。
如安徒生在《我作童话的来源和经过》道“我在给孩子写这些故事的同时，记得大人们也在旁边，也得给他们写点东西”与及作者晚年所说的“我的童话与其说是为孩子写的不如说是为成年人写的”。
二、安徒生童话的教育价值表现在作品蕴含的人性美，具体反映在三点：善良、宽厚和坚韧的品质，它可以渗透读者的心灵，使读者的人性得到提升。
1、善良，是指“心地好、纯洁正直的感情”我们任何时侯都要提倡这高尚的品质，古人孟子还说到的人性本善观点“可善“在一切道德品质之如罗素所说：可不善”中的“仁义礼智”。
．中，善良的本性在世界上是最需要的”卢梭也曾说：“善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。
”安徒生童话作品中透露着浓烈的悲悯情怀和善良愿望，如安徒生童话的经典作品《卖火柴的小女孩》便使得作者尊重现实，用现实主义的笔法将卖火柴的小女孩最后冻死街角的结局说出来。
卖火柴的小女孩是多么可爱啊，她在圣诞节前的晚上还要出来卖火柴，她又冷又饿，卖不出去一根火柴而不敢回家，生理上承受摧残，精神上也受着压迫。
但她并不哭泣，她只是“哆嗦着擦亮一根火柴”“恍惚觉得自己正坐在熊熊燃烧的火炉旁”，又点燃了一根火柴，出现了“肥大的烤鹅”，接着下来点燃的火柴看到的是圣诞树，最后女孩把所有的火柴都点燃了，她看到她的老祖母“她大喊着：‘奶奶，快把我带走吧，千万不要像那些火炉、烤鹅、圣诞树一样，转眼就不见了'”表现卖火柴的小女孩对温暖和幸福的渴望及追求，这些都在小女孩的幻境中的反映出来。
读书心得——《安徒生童话》对幼儿的教育价值探析
读书心得——《安徒生童话》对幼儿的教育价值探析一、安徒生童话的教育价值(一)安徒生童话有利于幼儿的语言发展安徒生童话的出现大大提升了中国儿童文学的地位。
纵观中国历史，儿童文学往往处于被人忽视的地位。
儿童文学往往题材枯燥、内容单一，千篇一律的故事情节常常出现。
安徒生童话传入中国，不仅丰富了儿童的阅读题材，也推动了我国对儿童文学的研究和探讨，促进了中国儿童文学的茁壮成长。
安徒生童话故事中一个个主人公的经历在幼儿眼中充满着传奇色彩，提升了幼儿的阅读兴趣。
与此同时，在幼儿童年时期的发展过程中，语言发展是重中之重，而且是发展最为迅速的能力之一。
幼儿通过生活获得的知识和经验少之又少，但安徒生童话通过描述一个又一个不同的世界，使幼儿在阅读的过程中习得经验，对幼儿的语言发展起到了至关重要的推动作用。
(二)安徒生童话有利于幼儿的心理健全安徒生童话的特殊地位取决于幼儿的心理发展特征，3～6岁的幼儿心理发展处于懵懂无知的状态，此时幼儿的身心迅速发展，但是他们的认知往往是单一的、片面的。
3—6岁幼儿的心理具有一定程度上的直观性，他们通过对外部世界的观察来建立自己内心的小世界，这一时期的幼儿具有浓重的好奇心，爱模仿、爱幻想，对周围的事物都有着细致的观察，而安徒生童话能够完美地诠释幼儿心中的这一“拟人化”特征，正是因为幼儿心理的发展特征才使得安徒生童话成为幼儿生活中不可或缺的读物之一。
(三)安徒生童话有利于幼儿的人格完善安徒生童话隶属于儿童文学，其通过奇幻的色彩渲染了一个又一个耳熟能详的故事：有的关于爱，如《海的女儿》里面的小人鱼，为爱奋不顾身，用她热烈的爱和年轻的生命去追求幸福；有的关于理想，如《丑小鸭》里的丑小鸭，持之以恒、坚持不懈地追求着理想，最终成为一只美丽的白天鹅；有的关于教育，如《云杉》里面的小云杉，虽然身处在美好的环境之中，却不知珍惜，最终落得投身火炉的下场。
幼儿时期是儿童人格形成的关键期，父母如果不能好好地引导幼儿度过这一关键时期，就容易使幼儿人格产生缺陷，使其健康发展出现隐患。
《安徒生童话》
《安徒生童话》《安徒生童话》是世界著名童话大师汉斯·克里斯蒂安·安徒生所写的一系列富有教育意义和情感内涵的童话故事。
自19世纪初问世以来，一直深受全球儿童和成人的喜爱和推崇。
这些童话故事不仅具有生动的情节，丰富的人物形象和想象力丰沛的情节，而且深刻揭示了人类社会的真实和深刻。
下面将从安徒生的生平、童话故事的教育意义和影响等多个方面，阐述《安徒生童话》的魅力。
一、安徒生的生平概述安徒生是世界著名童话大师之一，他出生在丹麦的欧登塞市，是一个贫苦家庭的孩子。
他在少年时期便对艺术和文学产生了强烈的兴趣，于14岁时便离家到哥本哈根，希望可以有机会成为一名演员，做一个有名的人。
只是，他社会背景的限制使得他无法成为他所向往的样子。
在这样的背景下，他开始了写作之路，并创作出了《铁扇公主》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等纷纷著名的童话故事，在世界范围内有着广泛的传播和影响。
二、童话故事的教育意义安徒生的童话故事充满着教育意义，通过故事中的情节和人物形象，来向孩子们传递正确的人生观、价值观以及生活态度。
首先，安徒生的童话故事强调了坚持和勇气。
例如，《丑小鸭》中小鸭的遭受各种艰辛和忍辱的经历，最终通过坚持自我和勇气，让小鸭成为了一只优秀的白天鹅。
第二，安徒生的童话故事提倡平等和友爱。
例如，《卖火柴的小女孩》中，虽然小女孩遭遇冷漠和短暂的生活，但是她通过自己的努力与真诚，最终获得了众人的友爱与关注。
第三，安徒生的童话故事强调自尊和自信。
例如，《丑小鸭》中的小鸭，在受尽欺负和羞辱之后，仍旧保持了自信和自尊，最终成为了白天鹅。
这些故事无疑可以在孩子们成长和学习的过程中给予指导和启迪，成为他们健康成长的坚实基石。
三、《安徒生童话》的影响安徒生童话不仅在教育方面起到了巨大的作用，同样在文化传播和人群深层次的心理影响方面贡献巨大。
首先，《安徒生童话》作品的成功，使得它们在世界范围内得到广泛的传播与接受，深受全球动漫电影、卡通和文化产业的影响。
安徒生童话简报
安徒生童话简报一、背景介绍汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen），通常被称为安徒生，是一位著名的丹麦作家，以其创作的童话故事而闻名于世。
他的童话作品具有深邃的内涵和独特的艺术风格，深受各年龄段读者的喜爱。
安徒生童话作品包括《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《坚定的锡兵》、《拇指姑娘》、《小意达花》等。
二、概览安徒生童话以其丰富、生动的想象力和富有诗意的语言而著称。
每个故事都蕴含着人生的道理，读者在欣赏故事的同时，也能从中汲取智慧和启示。
这些故事的主人公多为普通的平民百姓，他们面临各种困难和挑战，但凭借勇气、坚韧和智慧，最终都获得了成功和幸福。
三、价值1.教育价值：安徒生童话作品对儿童的教育有很大的价值。
故事中的主人公们通过面对和克服困难，展示了勇气、坚韧和智慧的力量，为儿童树立了良好的榜样。
同时，这些故事也教导了孩子们如何理解、尊重和爱护他人。
2.艺术价值：安徒生的童话作品不仅具有深刻的教育意义，同时也具有极高的艺术价值。
他的语言简洁、生动，富有诗意，故事情节曲折、引人入胜，展现了他卓越的文学才华。
3.文化价值：安徒生童话作品是丹麦文化的重要组成部分，也是世界文化宝库中的瑰宝。
这些故事不仅展示了丹麦文化的独特魅力，也反映了人类社会的普遍价值观。
通过这些故事，人们可以更深入地理解和欣赏丹麦文化的内涵。
四、影响与评价安徒生的童话作品对世界文学产生了深远的影响。
他的故事被翻译成多种语言，传遍了世界各地，成为无数读者童年回忆的一部分。
这些故事不仅为孩子们带来了无尽的欢乐，也成为了他们成长过程中不可或缺的精神食粮。
同时，安徒生的童话作品也受到了众多文学家、批评家和教育家的赞赏和推崇。
五、结语汉斯·克里斯蒂安·安徒生的童话作品以其深邃的思想内涵、独特的艺术风格和永恒的教育价值，成为了世界文学的经典之作。
安徒生童话故事书阅读
安徒生童话故事书阅读安徒生童话故事是一本瑰丽多姿的全民儿童读物。
它以其独特的表现形式，趣味性的故事情节和独特的文化内涵，成为了国际上备受瞩目的儿童文学精品，深受欢迎。
下面我将从几个方面探讨安徒生童话故事书阅读的重要性和价值所在。
脚踏实地的教育价值安徒生的童话故事中很多情节过于美好、离奇，甚至有些离谱，但不可否认的是它的教育价值。
这些故事可以为孩子们带来许多不同的人生观，价值观，启蒙他们如何理解人类文化，让他们明白真理、正义、意义、值得拥有的东西，以及要始终坚持内心的良心。
童话故事中的许多主人公都是孩子，比如《鞋匠和小精灵》，《卖火柴的小女孩》，《小人鱼》，《拇指姑娘》等等。
通过这些故事，孩子们可以认识到自己和那些被贫困和逆境所折磨的孩子们一样，激发他们对正在遭受相似困境的孩子们的同情和关注，从中学习关爱、互助的道理。
另外，安徒生的童话故事中有许多悲惨的结局，比如《小人鱼》，《拇指姑娘》，《丑小鸭》等等。
通过这些故事，孩子们可以认识到，生活并不容易，人生往往会面临不同的磨难。
这些故事让孩子们明白，我们应该勇敢地直面问题，克服困难，努力奋斗，用快乐来化解困难，通过自己的努力去得到幸福。
激发想象力的文化价值许多的安徒生童话故事以神话、传说、幻想为基础，用充满想象力和创意的故事情节，让孩子们进入一个奇妙的世界。
这种文学样式可以激发孩子们的创造性想象力，培养他们的审美趣味和欣赏能力。
这种想象力来源于语言游戏和音乐元素，让孩子们在唯美的想象中获得快乐和知识。
孩子们的审美趣味和欣赏能力可以从安徒生童话的独特文学风格得到培养。
例如，《拇指姑娘》中的山丘般的拇指赋予了孩子们强烈的色彩感，让故事更容易被人记住，更容易成为他们的所爱，更容易培养他们的艺术想象力。
安徒生童话故事鼓励孩子去理解世界的本质和有趣的不平凡之处，还让他们在游戏中探究人性的善恶、正义和真谛。
这样的文化价值是不可估量的，对孩子们在思想、言行方面的助益是巨大的。
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论安徒生童话的教育价值
好的文学都具有“寓教于乐”的教育作用，安徒生童话的教育价值在于作品中蕴含的高尚品格会无形中地影响读者。
安徒生童话属于儿童文学，但它不仅适合儿童阅读而且适合成人，随着阅读人年纪的增长越让人能感受安徒生童话的人生真谛，领略它的深度。
笔者试图站在成人阅读的角度上讨论安徒生童话的教育价值。
一、安徒生的童话创作意图及作品深度
安徒生童话作品168据王开阳著《安徒生》记载安徒生30岁开始写第一本童话小册子《给孩子们的童话》，这时安徒生已迈向成熟，安徒生的创作更多地考虑到人生的问题，他是借童话这种特殊的形式表达对人生的思考。
如安徒生在《我作童话的来源和经过》道“我在给孩子写这些故事的同时，记得大人们也在旁边，也得给他们写点东西”与及作者晚年所说的“我的童话与其说是为孩子写的不如说是为成年人写的”。
二、安徒生童话的教育价值表现在作品蕴含的人性美，具体反映在三点：善良、宽厚和坚韧的品质，它可以渗透读者的心灵，使读者的人性得到提升。
1、善良，是指“心地好、纯洁正直的感情”我们任何时侯都要提倡这高尚的品质，古人孟子还说到的人性本善观点“可善“在一切道德品质之如罗素所说：可不善”中的“仁义礼智”。
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中，善良的本性在世界上是最需要的”卢梭也曾说：“善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。
”
安徒生童话作品中透露着浓烈的悲悯情怀和善良愿望，如安徒生童话的经典作品《卖火柴的小女孩》便使得作者尊重现实，用现实主义的笔法将卖火柴的小女孩最后冻死街角的结局说出来。
卖火柴的小女孩是多么可爱啊，她在圣诞节前的晚上还要出来卖火柴，她又冷又饿，卖不出去一根火柴而不敢回家，生理上承受摧残，精神上也受着压迫。
但她并不哭泣，她只是“哆嗦着擦亮一根火柴”“恍惚觉得自己正坐在熊熊燃烧的火炉旁”，又点燃了一根火柴，出现了“肥大的烤鹅”，接着下来点燃的火柴看到的是圣诞树，最后女孩把所有的火柴都点燃了，她看到她的老祖母“她大喊着：‘奶奶，快把我带走吧，千万不要像那些火炉、烤鹅、圣诞树一样，转眼就不见了'”表现卖火柴的小女孩对温暖和幸福的渴望及追求，这些都在小女孩的幻境中的反映出来。
小女孩的要求和渴望并不大，这是孩子成长的起码要求，应该得到保护和实现的，可是作者却坚持现实主义的创作，让小女孩冻死街角，这真是社会的悲哀。
安徒生在《皇帝的新装》里写到皇帝游行大典时，当所有的大人都在说谎时，一个小男孩却道出了真相，“他什么衣服都没穿啊”揭露和嘲讽了现实中大人们的虚伪和盲目随众。
只有未经世事的小孩子才保持天真的人性对儿童未经污染的人性的这是作者对成人人性丑恶的批判，美。
．
赞美。
通过这两篇文章，我们可以看出安徒生一方面呼唤成人来关注儿童的身心健康，另一方面也在剥开成人人性中虚伪和盲目随众的缺点，为教育成人而做工作。
在《没有画的画册》第22夜中的小女孩对玩偶充满了友爱和怜悯，即使自己也很害怕夜晚，但仍然鼓起勇气陪伴孤单的被高高地放在树枝间的玩偶，并为人世间的恶毒而哭。
这些作品中善良的角色都能深深地打动读者的心灵，引发读者的思考，怎样才能改变社会的丑恶现象？关键是人人都要有一颗善良的心，培养的高尚品质。
2、宽厚，在字典的解释“宽与窄相对，主要是指为人厚道，待人诚恳，对人不刻薄”
《海的女儿》则是这一精神的体现。
海王最小的女儿为追求陆地上的王子，甘愿离别家人，放弃美妙的声音，把鱼尾巴变成人腿，又忍受每走一步如同踩在刀尖上的痛苦，最后还是没有得到王子的爱情。
在明知她深爱的王子与别人结婚的第二天清晨自己将化为泡沫，仍将巫婆的尖刀扔向大海，选择了死亡。
在这里，小人鱼无私高尚的品格便描绘出来了。
笔者认为这篇童话是安徒生献给成人的礼物，他道出了一，宽厚的道理，爱他人胜于爱自己。
因为小人鱼爱王子胜于爱自己，小人鱼一直成全王子的爱情。
在王子误会救命恩人是邻国的公主，小人鱼并没有道破，因为王子已爱上了那位公主，在王子的婚礼上也没有揭穿秘密，因为王子喜欢新娘子，小人鱼不忍心破坏王子的幸福。
在最后的夜晚，
小人鱼宁愿牺牲自己，也不愿杀死王子，仍然祝福王子。
她的爱情渗透着高尚与无私的品格，这行为，作者让上帝感动了，其实也感动了所有的读者，尤其是经历越来越多唯利是从，受过挫折成年人，在这方面可以找到抚慰。
这也是和谐社会的发展必须要加强的品德教育。
现在屹立在丹麦的首都哥本哈根美人鱼塑像已经成为美善品德的象征。
《老头子总是对的》这篇童话也十分有意思，老头子去做买卖，用好马换了奶牛，又用奶牛换了鹅，用鹅换了鸡，最后换回来了一袋烂苹果，这本来是糟糕透了的买卖，可是老婆子还要称赞老头子，认为他是世界上最聪明的人，并亲吻老头子。
这蕴涵着我们常说的夫妻相处的艺术，结婚后要睁一只眼和闭一只眼，对配偶宽厚些。
老婆子对丈夫的宽厚，最终也给他们带了好运，赢得了两袋金币。
3、坚韧；在字典的解释“坚强而有韧性”；在安徒生童话里反映坚韧的人性美中典型要数《丑小鸭》，“丑小鸭”本来是一只天鹅，可自从蛋里便落在鸭子中，又因为长得丑陋而到处遇到歧视、排挤，但“丑小鸭”经历苦难，坚韧地寻找生存下去的路子，最后获得成功，蜕变成美丽的天鹅。
作品最大程度地写出了作者曲折的人生道路，如不是作者坚韧的性格，作者绝不能取得这样大的成就。
安徒生童话中这样的篇章还有很多，如《雏菊》里的雏菊，《老屋》里的老屋，都受人的蔑弃，但是雏菊有小鸟爱他，老屋
有小孩爱他，也就安慰自己成为满足。
《安琪儿》和《一荚五颗豆》里的病孩，因着坚韧的性格，心灵上的愉快淹没了身体上的痛苦。
这样，安徒生童话中的人物并不消沉于自己所处的逆境，而是怀着美好坚定的理想，在乐观情绪的支撑下，通过执著的斗争，最终达到胜利的彼岸。
正是安徒生童话里充溢着“善良、宽厚和坚韧”的人性，所以我国著名儿童文学家任溶溶在“安徒生200周年”系列评论中道“安徒生童话可以让人从小读到老”，拥抱安徒生，安徒生童话的人性美“善良、宽厚和坚韧的品质”可以让我们对儿童更加关爱，对人生更加热爱。