【省级联考】河南省2019届九年级中考培优精选(二)语文试题

【省级联考】河南省2019届九年级中考培优精选（二）语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．禅．让／禅．宗矩．形／举．步维艰扪．心自问／闷．闷不乐B．应．届／答应．胸膛．／瞠．目结舌任．重道远／光阴荏．苒C．发酵．／校．订炮．火／如法炮．制肆无忌惮．／弹．尽粮绝D．烙．印／贿赂．晕．车／晕．头转向视若寇．仇／豆蔻．年华2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．贸然筵席引申义丰功伟绩墨守成规B．遵循压榨金钢钻相得益彰心无旁鹜C．端详逞能混合物鸠占雀巢郑重其事D．萧索制裁侯车室娇揉造作形销骨立3．下列句子没有语病．．．．的一项是( )A．苏州园林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？B．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。

C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。

D．由于井房的经历，使海伦凯勒求知的欲油然而生。

二、情景默写4．古诗文默写。

(1)足蒸暑土气，__________。

(白居易《观刈麦》)(2) 宫中府中，俱为一体，_________,_________。

(诸葛亮《出师表》)(3)范仲淹的《渔家傲秋思》中，表达自己和人们想家却不甘无功而返的矛盾心理的诗句是_________,________”苏轼在《江城子密州出猎》中运用典放，表达作者驰骋疆场，为国立功的句子是_______,______________，_______。

三、语言表达5．在下面一段文字的横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整、连贯。

西城楼兰是中国西部的一个古代小国。

曾为丝绸之路必经之地，然而这个历史上曾经的通商重镇，却在公元415年左右突然消失了，曾经繁荣的楼兰古城变成了一片荒漠。

① ？有的学者认为，其毁灭于地形和自然变化；也有学者认为，楼兰的消亡是人类违背自然规律导致的；还有学者认为楼兰消失于战争；更有学者认为楼兰的消失可能是因为瘟疫疾病。

② ，但楼兰古城的兴衰与消失仍旧是个谜团。

①_______________________________②_______________________________四、名著阅读6．名著阅读。

(1)孙悟空三调芭蕉扇是《西游记》中的精彩故事。

请简要概括此故事的来龙去脉。

______________________________(2)请简要概括高尔基的《童年》中染坊失火的情节，并分析这一情节中外祖母的人物性格。

______________________________五、综合性学习7．阅读下面材料，按要求答题。

材料一：《中国诗词大会》之后，某校针对学生是否在课外经常阅读诗词进行调查，结果如下图表所示：材料二：孔子说：“不学诗，无以言。

”强调把学诗当成中国人成长过程中重要的一环。

《三字经》《百家姓》《千字文》因短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富，充分体现了汉语的特征，成为中国蒙学的三大经典读物。

《唐诗三百首》这样的诗歌精选，早在明清时期就成为经典的启蒙读本。

材料三：屈原、范仲淹、岳飞、陆游、文天祥、于谦、秋瑾、谭嗣同等古代先贤的诗词，显示出作者在家国危难、民族危亡之时，驱除鞑虏、保家卫国的民族气节与爱国感情，激励着我们为中华们民族的复兴崛起、为实现“中国梦”而努力奋斗。

材料四：学生不爱学古诗词，首先是因为它与我们的生活距离较远，且诗歌内容多是诗人根据自身的经历有感而发，学生年龄尚轻，人生阅历尚浅，所以难以理解诗歌内涵，看似诗中花草树木，实则都是诗人的情深一片，而学生不能领悟，也不能苛责学生领悟更深。

再就是应试教育逼迫我们必须掌握各种相关知识，老师一着急就容易满堂灌，学生就更加反感。

家长，社会等大环境也都忽视对学生的传统教育，所以促使学生更在乎背英语单词数学概念之类。

（1）观察材料一的图表，用一句话写出你的探究结果。

______________________________（2）根据材料二、三，概括学生阅读经典诗词的必要性。

______________________________（3）请结合材料四，为如何在校园推广经典诗词提两条建议。

______________________________六、现代文阅读阅读文段回答问题面相与品相①人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。

击剑运动员训练比賽，先得把脸罩起来。

江洋大盗与窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。

人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。

②可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。

如此说来，人就有了两张脸，一张面孔的脸，一张德行的脸。

面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；德行脸是后天自修来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。

③若再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。

具体分三种情况：一曰“面相与品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“为了面相，不惜品相”。

以当今某些成年人的基本倾向而言，若说“重面相，轻品相”，至少不离大语。

④个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种若不危害社会不违法也管不着。

但若就“重面相，轻品相”说道说道，该不算“狗拿耗子”。

⑤有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。

其实，不只女性，男性也如此。

可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。

不信睁眼看看，没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿……投入的就是这张脸。

可你若问问她（他）们在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。

或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别的现象。

⑥现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。

莫看西装革履，珠光宝气，人五人六，照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。

他们不讲公义、不讲公德、不讲规则，损人利己、贪占便宜，不尽义务、只享权利。

像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都“抢”字。

抢倒是抢到了，可脸却没有了。

⑦《左传·襄公二十四年》载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。

”后来，曹丕在《与王朗书》中进一步阐发：“人生有七尺之形，死为一棺之土。

唯立德扬名，可以不朽。

”无疑，这里说的是人的品相，且是事关身后的品相。

现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地，然而，最终起决定作用的则是人品内涵。

古言时语，何其一致。

（作者：于文岗，选自《广州日报》）8．揣摩第④段划线句子，品析这句话的语言表达效果。

9．研读第⑥段，指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。

10．如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨额片酬，却很少承担社会責任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点，还弄出诈捐、逃税的丑闻。

11．第⑦段引用“古言”“时语”，想要表达的观点是：_____________________________。

12．有人从文中发现了商机，准备开一家“深度美容院”，请你为这家美容院写一句广告词。

七、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，完成后面小题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，报携玉龙为君死。

13．“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

14．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？参考答案1．B【解析】试题分析：本题考查的是字音，重点考查词语和成语中的字音。

字音题重点考查多音字、音近字、形声字、形似字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。

同时，要注意拼写正确。

本题A项shàn／chán、jǔ／jǔ、mén／mèn；B项yīng／yìng、táng／chēng、 rèn／rěn；C项jiào／jiào、pào／páo、dàn／dàn；D项lào／lù、yùn／yūn、kòu／kòu。

2．A【解析】【分析】【详解】A项正确；B项“心无旁鹜”写作“心无旁骛”；C项“鸠占雀巢”写作“鸠占鹊巢”；D 项“娇揉造作”写作“矫揉造作”。

故选A。

3．C【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

A项否定词语使用错误，删去第二个“不”；B项搭配不当，删去“人生感受和”；D项缺少主语，删去“由于”或“使”。

4．(1)背灼炎天光(2)陟罚臧否，不宜异同(3)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【解析】【详解】“灼”“陟”“臧”“勒”“雕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

5．①楼兰消失的原因是什么呢？②尽管众多学者有各种看法/尽管学者有各种猜测【解析】【详解】第一处空格后面是问号，根据上一句“曾经繁荣的楼兰古城变成了一片荒漠”可知，补写的内容应该是：楼兰消失的原因是什么呢？第二个空处是对“有的学者认为……也有学者认为……还有学者认为……更有学者认为”的总结，用关联词“尽管”连接即可。

【点睛】这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切，语意连贯，逻辑严密。

解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。

6．（1）示例：唐僧师徒来到火焰山，需借铁扇公主芭蕉扇扇灭火才能通过。

（一借芭蕉扇）因为与红孩儿的冤仇，红孩儿的母亲铁扇公主不肯借。

悟空变作小虫进入公主肚腹之中，公主给了一把假扇。

（二借芭蕉扇）孙悟空变成牛魔王，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。

（三借芭蕉扇）孙悟空、哪吒及天神与牛魔王大战，终于要得芭蕉扇扇灭山火，师徒翻越火焰山。

（2）示例：染坊发生火灾时，外祖母指挥大家撤离和救火，并冲进火海，抢出一桶硫酸盐。

表现了外祖母的勇敢沉着。

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。

用心阅读《课程标准》推荐的名著，识记其故事情节，才能轻松应对试题。

(1) 本题考查《西游记》中“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。

“三调芭蕉扇”的经过曲折离奇，第一次孙悟空借的是假扇；第二次骗来之后又被牛魔王骗了回去；第三次借助神佛的帮助取得了芭蕉扇，顺利通行。