读《大山里的学校》有感500字精选优秀作文

大山里的学校作文

大山里的学校作文在那大山的褶皱里，藏着一所特别的学校，就像一颗低调却充满能量的小星星。

我第一次去大山里的学校，那路可真不好走，弯弯曲曲的，感觉像是在坐过山车，只不过这过山车有点颠，颠得我五脏六腑都快重新排列组合了。

好不容易到了学校，眼前的景象却让我一下子愣住了。

那学校的房子看起来有些年头了，墙皮就像老人脸上的皱纹，一块一块地掉着，可墙面上却画满了孩子们充满想象的画，有像棉花糖一样的云朵里住着超级英雄的，还有在月亮上荡秋千的小人儿，这些画让老房子像是穿上了一件最独特的花衣裳。

学校里的操场不大，坑坑洼洼的，但是这一点也不妨碍孩子们撒欢儿。

一到课间，那可热闹了，孩子们像一群刚被放出笼子的小麻雀，叽叽喳喳地满操场跑。

有的在玩跳皮筋，那皮筋被拉得高高的，小女孩们就像灵活的小兔子，蹦来跳去；有的在玩弹珠子，小男孩们趴在地上，眼睛死死盯着珠子，那认真的模样就像是在进行一场世界级的比赛。

再说说学校里的老师吧，那可都是全能型选手。

一个老师常常要教好几门课，语文、数学、音乐、美术全包了。

有个老师，他上语文课的时候讲着讲着就唱起来了，原来是课文里有首古诗可以用古调唱出来，他那嗓子虽然比不上歌星，但在我们眼里就像个歌唱家。

还有个老师，教美术的时候发现没有足够的颜料，他就带着孩子们到山里找各种颜色的树叶、花朵，然后把它们捣鼓捣鼓，自制出了独一无二的颜料，那堂课上出来的画啊，都带着大山的味道。

教室里的桌椅也是五花八门的，有的桌子腿儿有点瘸，像是经历了很多风雨的战士受了伤，但孩子们可聪明了，找块小石头一垫，照样稳稳当当在上面写字。

椅子也不例外，坐上去嘎吱嘎吱响，就像在演奏一首独特的交响曲。

不过孩子们可不在乎这些，他们眼睛里满是对知识的渴望。

最让我感动的是这里的孩子们。

他们每天上学要走很远的路，有的甚至要翻山越岭，但从来没有听他们抱怨过。

他们的衣服可能没有城里孩子的那么光鲜亮丽，但是洗得干干净净的。

那一双双眼睛，就像大山里清澈的泉水，亮晶晶的，充满了好奇和希望。

大山里的未来学校观后感

大山里的未来学校观后感标题：《大山里的未来学校》观后感——教育之光，照亮远方在观看纪录片《大山里的未来学校》之后，我内心深处受到了极大的触动与震撼。

这部影片以真实、细腻的镜头语言，向我们展示了在中国偏远山区一所特殊学校的建设与发展过程，以及那群坚韧不拔的教育工作者和渴求知识的孩子们的生活状态，让我对教育公平和未来教育有了更为深刻的理解与感悟。

首先，影片中所展现的大山深处的艰难环境，让人感叹孩子们学习之路的不易。

他们虽然身处物质条件匮乏、教育资源有限的环境中，但对知识的渴望却如饥似渴，那一双双充满好奇与憧憬的眼睛，是那么纯净而坚定，深深地打动了我。

这使我深感，无论地域如何偏远，每个孩子都有接受优质教育的权利，这是社会进步与公平的重要体现。

其次，《大山里的未来学校》中的教师们，他们的无私奉献与执着坚守，是我心中的楷模。

他们以崇高的教育情怀，克服种种困难，将先进的教育理念与现代科技引入山区，为孩子们打开了一扇通向广阔世界的窗户。

这种精神的力量，不仅改变了山区孩子的命运，更点燃了我对教育事业的敬仰和对未来教育改革的信心。

最后，该片对未来教育模式的探索也给我带来了深刻的启示。

利用互联网等现代技术手段，打破地理限制，实现优质教育资源共享，让每一个角落的孩子都能享受到优质的教育服务，这是一种具有前瞻性和创新性的尝试。

这也让我明白，未来的教育不仅要关注城市，更要关注乡村，尤其是那些被大山阻隔的地区，只有真正实现教育公平，才能让每一位孩子拥有平等的机会去追求梦想，去创造属于自己的未来。

总的来说，《大山里的未来学校》是一部关于希望、坚持与爱的教育纪实，它用生动的画面和感人至深的故事，唤起了我对教育公平和社会责任的关注与思考。

在未来，我也期待并坚信，会有更多的“未来学校”如雨后春笋般涌现，点亮大山深处的智慧之光，为中国的教育事业增添无尽的活力与希望。

学习张桂梅大山里的女校心得体会（通用5篇）

学习张桂梅大山里的女校心得体会（通用5篇）学习张桂梅大山里的女校心得体会（通用5篇）从某件事情上得到收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家整理的学习张桂梅大山里的女校心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习张桂梅大山里的女校心得体会1一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。

”张桂梅数十年如一日，坚韧执着励精图治，勤俭节约无私忘我，不忘初心献身扶贫，为群众办好事办实事。

她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。

坚韧执着励精图治。

丈夫去世后，张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作，并选择了师资最弱条件最差的民族中学任教。

在任教期间，她全身心投入教学，为贫困的学生和简陋的学校出钱出力，又当老师又当母亲，不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居，为了学生们能够走出大山，她励精图治创办了全国第一家免费女子高中，她主动带头免费为学生们补课，因操劳过度导致身体状况越来越差，长期拖着病体就算腹部长了肌瘤，也忍痛站在讲台上，只为孩子们能够取得更好的成绩。

除此之外，她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长，成为了54名孤儿的母亲。

她十年如一日，从未退缩，从不言弃。

天道酬勤，在她的不断努力和坚持下，孩子们取得了优异的成绩，学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。

她的到来改变了许多孩子的一生。

勤俭节约无私忘我。

张桂梅在贫困山区任教期间，全身心的投入到教育事业和慈善事业中。

在学校里，学生没有钱吃饭，她拿自己的钱给学生；学生没有衣服穿，她拿自己的衣服给学生；学生生病需要看病，她带学生看病并自己掏医药费。

总之，只要学生们缺什么只要她有，她都能解决。

在儿童之家，她义务成了众多孩子的“妈妈”，一把屎一把尿不分昼夜的照顾着几个月大的孩子，为了维持儿童之家，她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用，并利用空余时间到处筹措资金。

山里的学校作文

山里的学校作文在那大山的怀抱里，藏着一所特别的学校，就像一颗低调却闪闪发光的小星星。

我第一次去山里的学校，那路可真不好走。

汽车像个喝醉酒的大汉，左摇右晃地在山路上爬行。

好不容易到了学校，我一看，哟呵，这学校可真是小得精致。

几间教室就像几个小方块，规规矩矩地站在那儿，周围是高高的山，感觉像是一群大人围着一群小娃娃。

走进学校，孩子们的笑声就像一群小鸟在叽叽喳喳。

他们的脸蛋红扑扑的，就像山里熟透的红苹果。

操场不大，但是却充满了生机。

地面有点坑洼不平，可这一点儿也不影响孩子们玩耍。

男孩们在这儿追追打打，玩着自创的“打仗”游戏，一个个都像是英勇的小战士；女孩们呢，就跳着皮筋，嘴里还念着有趣的歌谣，那小辫子一甩一甩的，可爱极了。

教室里的桌椅看起来有些旧了，就像一个个上了年纪的老人。

可是，桌面擦得干干净净，每一道划痕都像是岁月留下的故事。

黑板也不是那种崭新的电子黑板，就是普普通通的黑板，老师用粉笔写字的时候，还会发出“吱吱”的声音，就像黑板在和粉笔聊天呢。

老师们就像全能超人。

他们不仅要教语文、数学这些主课，还要教音乐、美术。

有个老师教音乐的时候特别有趣，他没有钢琴，就用一把旧二胡给孩子们伴奏。

拉二胡的时候，那表情可丰富了，眼睛一会儿闭着，像是陶醉在音乐里，一会儿又睁得大大的，好像在告诉孩子们：“看，这音乐多美妙！”孩子们跟着老师的二胡声唱歌，虽然没有城里孩子唱得那么标准，但是那歌声里充满了山里的味道，就像山风一样自由、淳朴。

山里的学校虽然没有城里学校那么多高级的设备，没有宽敞明亮的大教室，也没有漂亮的塑胶跑道。

但是，这里有最纯真的笑容，有最自由的笑声，有最质朴的师生情。

在这山里的学校里，每一个角落都充满了希望，就像山里那些不知名却努力生长的小花小草一样，有着无限的生命力。

我想，这山里的学校就是大山里最美的风景。

大山里的学校作文

大山里的学校作文
大山里的学校作文啊!想起来就让人想笑又想哭。

那是我们村里仅有的一所小学,坐落在绿树环抱的小山包上。

校舍就是几间土砖房,旧得都快塌了。

教室里桌椅破旧不堪,墙壁上贴满了各种各样的励志标语和学生们的手工作品。

上课时,常常能听到老师洪亮的嗓门在操场上回荡。

我们这些顽皮的山野娃,总喜欢去追蜻蜓、抓知了,把老师气个半死。

放学后,我们就三五成群在山路上嬉戏打闹,把书包甩在身后任意乱跑。

虽然学校设施陈旧简陋,但我们这里的老师们可是人才济济啊!他们用满腔热忱将知识传授给我们这些小书童。

记得有一次,我们班上一个小伙伴家中突然遭了变故,老师二话不说就从自己的工资里拿出了一大笔钱资助他。

大山深处的日子虽然简单,但我们这些孩子可从来没有觉得亏欠过什么。

反而是那些城里娃,看着就显得单薄文弱,缺少些阳光般的活力。

我们这些土生土长的山野子弟,靠的就是一股子纯朴劲儿,在艰苦的环境里闯荡成长。

啊,那个小小的山村学校,就是我们这些孩子成长的摇篮。

尽管如今我们大多已在外求学工作,但那里永远都是我们心中最温馨、最宝贵的一段记忆。

读大山里的未来学校的读后感

Reflections on "The Future School in the Mountains"Reading "The Future School in the Mountains" left me profoundly moved and inspired. The story, set in a remote mountainous region, tells the tale of a school that offers hope and education to children from impoverished backgrounds.What struck me most was the resilience and determination of the students, who despite facing significant challenges and limitations, pursue their dreams with unwavering commitment. The dedication of the teachers, who go above and beyond to provide quality education, is also admirable.The school, equipped with modern technology and innovative teaching methods, demonstrates that education is not limited by geography or resources. It serves as a powerful reminder that access to education is the key to unlocking potential and transforming lives.The book also highlights the importance of community support and collaboration in building a sustainable educational system. By working together, individuals and organizations can create impactful change and ensure that every child has the opportunity to learn and grow.In conclusion, "The Future School in the Mountains" is a heartwarming and encouraging story that reminds us of the power of education and the impact it can have on individuals and communities. It inspires us to believe that, despite the challenges, a better future is possible for all.阅读《大山里的未来学校》让我深受触动和启发。

2023年大山里女校张桂梅观后感,3篇

2023年大山里女校张桂梅观后感,3篇（完整）大山里的女校张桂梅观后感1教育是国之大计，党之大计，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的*梦,教育更是发挥了重要作用,教育功在当代,利在千秋。

对一一个国家来说教育是一件大事,对一个家庭来讲更是一件大事。

由于家庭因素及其他原因，一部吩适龄)儿童无法正常入学,对上学的渴望也只能是一种窖望，但张桂梅，一个62岁的老太太,瘦弱多病、无家无子,却用行动让1645名贫困女孩迈向了大学之路,实现了华丽转身，她就是人间的“天使”。

做好一件事情并不难,难得是辈子做好一件事。

对张桂梅来说,她这一辈子都在为贫困孩子的教育操心和操劳，为建立一所免费女子高中，面对旁人的不解、质疑甚至是谩骂,她都不予理会，牢记自己的初心，勇挑教育的重担，为改变贫困山区教育落后面貌,尤其是女孩受教育程度低的现实情况，她四处奔走,拉赞助，搞募捐,最终在她的不懈努力之下免费女子高中成立了,这不仅是一所学校,而是无数贫困女孩改变命运的希望之门，在她的辛勤付出之下，好学校取得了可喜成就。

张桂梅，由一名普通的中学老师,义务当*新建的华坪县儿童之家份的转变和叠加，对她来说不仅仅是一个称谓的改变,更是一份沉甸甸的责任，身患疾病的她,面对当地组织的关心和照顾,都化作了她为当地教育事业做努力贡献的动力，她不为名利，不图回报，只为让每一位贫困的孩子能够通过读书来改变自己的命运,她用一双勤劳的双手撑起了贫困孩子未来的天空。

十年树木百年树人,张桂梅用自己的教育初心，通过19年的努力实践创造了一个又一个教育奇迹,她知行合，身体力行,用行动向我们广大党员干部上了一堂生动的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动课，是用行动上贫困女孩华丽转身的“天使”。

大山里的女校张桂梅观后感2“为了她们走出大山，吃什么苦我都愿意”在民族中学工作的时候，张桂梅就发现一个现象——很多女生读着读着就不见了。

“有的被叫回去干农活、打工，有的是父母收了彩礼，就让孩子辍学结婚。

大山里的校长观后感

大山里的校长观后感英文回答：After watching the movie "The Principal of the Mountain," I was deeply moved by the story and the characters. The film tells the inspiring journey of a dedicated principal who goes to a remote mountain village to improve the education system and change the lives of the students.The movie portrays the challenges faced by the principal, Mr. Zhang, as he tries to bring about positive changes in the school. The school is located in a poverty-stricken area where education is not a priority for the villagers. Many students have to walk long distances to attend school, and the lack of resources and facilities makes it even more difficult for them to receive a quality education.Despite the obstacles, Mr. Zhang remains determined andpassionate about his mission. He goes above and beyond to engage the students and their families, emphasizing the importance of education and its potential to transformtheir lives. His dedication and perseverance inspire the students to strive for excellence and believe in their own abilities.The movie also highlights the importance of community involvement in education. Mr. Zhang actively seeks support from the villagers and encourages them to take an active role in their children's education. Through various initiatives, such as building a library and organizing cultural exchange programs, he fosters a sense of unity and cooperation among the villagers.The performances of the actors in the movie are outstanding. The lead actor portrays the principal with great conviction and brings out the complexities of his character. The young actors who play the students also deliver powerful performances, showcasing their growth and transformation throughout the film.The cinematography of "The Principal of the Mountain" is breathtaking. The beautiful landscapes of the mountain village are captured in a way that immerses the viewers in the setting and enhances the emotional impact of the story. The use of natural light and colors adds depth and authenticity to the visuals.Overall, "The Principal of the Mountain" is a heartwarming and inspiring film that reminds us of the power of education and the difference that dedicated individuals can make. It serves as a reminder that even in the most challenging circumstances, perseverance and passion can lead to positive change.中文回答：观看电影《大山里的校长》后，我深受故事和角色的感动。

山里的学校抒情散文

山里的学校抒情散文山里的学校抒情散文天像被水洗过一样通透地蓝，四周的大山高耸着，把天空毫不留情地切割成一个不规整的平面，太阳发出懒懒散散的几缕光芒，映照着远山上残留的积雪，山上一片片光秃秃的树林灰头土脸地站着，映衬得学校那几间低矮的泥坯房更加地寒碜，呈现在眼前的整个画面都显得凄美伤怀。

我就是这时来到了这个山里的小学校，起初惊异于它的古朴破旧，土生土长。

学校有几棵很大的梨树，每逢秋季，黄橙橙的梨子在枝头招手，我们都是大老爷们，很少想起去摘。

记忆最深的就是梨树在一夜北风中，被剥脱的一片叶子都不剩的时候，那些梨子还执着地守在枝头。

每逢夜深人静，它们都会在风和霜的双重洗礼下离开树枝，砸在地上发出叮叮咚咚的声响，扰得人睡不踏实。

晚上，黑暗就像猛兽一样从山野的四周压了下来，狂风打着旋的往上窜，学校的木门油漆斑驳，下面还开着几个小洞，门缝歪斜着翘翘巴巴怎样也合不严实，冬夜的寒风在门缝里吹着口哨使劲往里挤，窗子不时响起呼啦呼啦的合奏曲。

一个人躺在温温的土炕上，孤独就像虫子一样在骨头神经间来回穿梭，吞噬着人的心灵和神智。

那时候已经失却了年少时所有对生命的憧憬，几乎完全被大自然的残酷所征服。

其中有几个同学实在耐不住冬夜被窝的寒冷，和学校高年级的大龄女生结了婚，过上了老婆孩子热炕头的质朴生活。

每当夜晚来临，看到隔壁房间的灯光陆续亮了起来，听见他们和媳妇打情骂俏的声音，回想起前段时间还有几个同生死共患难的兄弟陪着聊天，陪着喝酒，谈理想，谈女人，而现在就只剩下我一个人孤苦伶仃地坚守着自己的灵魂，心里觉得莫名地虚空。

在那里守着山里的孩子度过两载春秋，县上领导考虑到我们这环境艰苦，条件太差，各乡镇之间教师力量不均衡，离家较远的教师衣食住行均不方便，让我们调回本乡镇工作。

从此我告别了两年多的大山生涯，得以回到自己的家乡。

而那些在当地结婚生子的哥们，已经深深地扎根在那片黄土地里了。

每逢想起那时的日子，就觉得无比惧怕那里的`山，那里的风霜雨雪，还有那扇怎么样也关不住的木门；但是却无比怀念那些带着泥巴气息的山里的孩子们，他们黑红的脸蛋上镶嵌的那一双双明亮黝黑眼睛，还有怎么也洗不干净的皴裂的小手手，都是那么可爱而令人心疼。

【读后感】读《大山里的学校》有感

【读后感】读《大山里的学校》有感
一粒米，是经过农民伯伯用汗水换来的；一张纸，是经过多道程序加工的；一分时间，是用任何东西都买不回来了。

前几天，我在一本书上看到一篇文章，名叫《大山里的学校》，我看后，使我深有感触，同时，也让我懂得珍惜。

在贵州省雷山县的一座大山后面，有一所小学。

从哪里到县城，你必须日夜走山路。

因此，很难与外界联系。

老师和学生发送的唯一方式是一张小纸条。

报纸一到这里，就成
了一篇“老文章”，学生们不得不去上学，更不用说有多困难了。

他们不得不从早上5点
开始步行两个小时，所以他们不得不住在“学生公寓”里，这是为了建一个小房间。

这让我想起了一件事，有一位兄弟他们学习成绩在班上名列前茅，可因为家庭条件不好，没钱顾他们上学，父亲只好买一本“巨资”的书给他们两个做安慰。

假如，我给他们
一间破烂的教室，和腐破的桌椅，他们也许会欣喜若狂把！
看完后，我深深地感受到并理解了如何珍惜它。

当我们浪费一粒大米时，我们应该认
为它是用汗水买来的，并珍惜它；但是当我们浪费一张纸的时候，我们应该认为它是由很
多人加工的，所以我们应该珍惜一张纸；当我们浪费一分钟时，我们应该想到一寸时间和
一寸金子。

一寸金子买不到一寸时间。

珍惜时间就是延长一个人的生命。

同在一个蓝天下；同在一个大地上，同在一个祖国上，人与人为什么会有天壤之别呢？我们应当珍惜现在美好生活。

奋发学习，才不会辜负父母对我们的期望！《大山里的学校》让我懂得珍惜。

《大山里的学校》读后感

《大山里的学校》读后感(中英文版)The mountains, often considered a symbol of isolation and difficulty, are also home to hidden gems, such as the school described in the book "The School in the Big Mountains".This narrative left a profound impression on me, evoking a mix of emotions that ranged from empathy to admiration.《大山里的学校》这本书让我深刻地感受到了山区教育的艰辛与宝贵。

情感在共鸣与敬佩之间交织，给我留下了难以磨灭的印象。

The story portrays the dedication of teachers who, despite harsh conditions, strive to bring education to children living in remote mountainous areas.It"s a testament to the transformative power of learning and the resilience of the human spirit.故事中展现了教师们在艰苦条件下，依然致力于为山区孩子们带去教育的奉献精神。

这证明了学习的变革力量和人类精神的坚韧不拔。

Each student"s journey, filled with challenges and triumphs, serves as a reminder of the importance of access to education.It highlights how education can be a beacon of hope, illuminating the path for those in even the darkest of circumstances.每个学生走过的充满挑战与成功的旅程，都提醒着我们教育机会的重要性。

大山里的学校作文

大山里的学校作文
哎呀，大山里的学校可真是一个特别的地方啊！
嘿嘿，这里没有高楼大厦，没有车水马龙，只有青山绿水和一群可爱的小伙伴。

哈哈，学校的教室虽然简陋，但是却很温馨。

我们坐在教室里，听老师讲课，就像一群小鸟在学习飞翔。

哎呀，学校的操场很大，我们可以在上面尽情地玩耍。

有时候，我们会一起踢毽子、跳绳，有时候，我们会一起玩游戏，大家都很开心。

嘿呀，学校的食堂虽然没有什么美味佳肴，但是却有我们最爱吃的饭菜。

每次吃饭的时候，我们都会一起分享，就像一家人一样。

哈哈，在大山里的学校，我们虽然没有城市里的繁华，但是却有大自然的美景和纯真的友谊。

我喜欢这里，也希望更多的人能够了解这里，关注这里的孩子们。

山里的学校作文

山里的学校作文在那大山的怀抱里，藏着一所特别的学校，就像一颗低调却又闪闪发光的小星星。

我第一次去那山里的学校，那路可真不好走。

感觉就像是坐过山车，一会儿高一会儿低，汽车在弯弯绕绕的山路上“哼哼唧唧”地爬着，好像在说：“这坡也太陡啦！”到了学校，首先映入眼帘的是几排矮矮的房子，墙皮有点斑驳，就像上了年纪的老人脸上的皱纹。

不过呢，这些房子周围可热闹了。

有好多大树，像一个个忠诚的卫士，风一吹，树叶沙沙作响，就像是在给孩子们鼓掌加油呢。

学校的操场不大，没有城里学校那种平整的塑胶跑道，就是一块被踩得硬硬的泥土地。

但是，这可一点也不妨碍孩子们玩耍。

课间的时候，那场面就像开了锅的热水。

男孩子们在操场上跑来跑去，追着一个破皮球，就像一群小狼在追逐猎物，一个个灰头土脸的，还笑得特别大声。

女孩子们呢，就文静多啦，在操场的一角跳绳或者踢毽子，嘴里还念着有趣的歌谣。

教室里的桌椅也是破破旧旧的，有的桌子腿还得用几块砖头垫着才稳当，就像拄着拐杖的老爷爷。

可是孩子们坐在那里，眼睛里却透着明亮的光，就像山里夜晚的星星一样。

老师在黑板上写字的时候，粉笔末儿像雪花一样飘下来，落在老师的肩头，老师就像一个会魔法的仙女，在黑板这个魔法阵前，把知识一点一点地传授给孩子们。

山里的学校虽然条件不好，但是这里的孩子可有一股韧劲儿。

他们上学要走好几里的山路，不管是大太阳晒着，还是下雨天路滑，都阻止不了他们求学的脚步。

我就见过一个小娃子，下雨天穿着一双大得不合脚的雨靴，深一脚浅一脚地往学校走，那模样就像一只小笨鹅，但眼神却坚定得很。

这里的课程也很有趣呢。

除了语文、数学这些常规课，还有一些特别的课。

比如劳动课，孩子们会跑到学校后面的小菜园里，像一群勤劳的小蜜蜂，又是浇水又是除草的。

他们种出来的菜，那可都是绿色纯天然的，吃起来肯定特别香。

还有音乐课，没有什么高级的乐器，就是老师拉着手风琴，孩子们扯着嗓子唱歌。

那歌声啊，在山里回荡着，就像一群自由的小鸟在鸣叫，虽然没有那么专业，但是充满了生机和快乐。

大山里的未来学校+读后感

大山里的未来学校+读后感英文回答：In the future, schools in the mountains will undergo significant transformations to adapt to the changing needs of students and the advancements in technology. The future mountain schools will be equipped with state-of-the-art facilities and innovative teaching methods to provide a high-quality education to students.One of the major changes in future mountain schoolswill be the integration of technology into the learning process. Students will have access to digital devices such as tablets and laptops, which will enhance their learning experience. Virtual reality and augmented reality will also be used to create immersive learning environments, allowing students to explore different subjects in a more engaging way.Furthermore, the curriculum in future mountain schoolswill be more flexible and personalized. Students will have the opportunity to choose their own learning paths based on their interests and strengths. This will enable them to develop a deeper understanding of the subjects they are passionate about and excel in those areas.Collaborative learning will also be a key component of future mountain schools. Students will be encouraged to work together in groups, fostering teamwork and communication skills. This will prepare them for the collaborative work environments they are likely to encounter in their future careers.In addition, future mountain schools will prioritize environmental sustainability. They will be designed to be eco-friendly, with energy-efficient buildings and renewable energy sources. Students will be educated about the importance of environmental conservation and will be actively involved in environmental projects.Overall, the future mountain schools will provide a well-rounded education that prepares students for thechallenges and opportunities of the future. By embracing technology, personalization, collaboration, and environmental sustainability, these schools will ensure that students in the mountains have access to the same quality of education as their urban counterparts.中文回答：未来山区学校将经历重大变革，以适应学生的不断变化的需求和技术的进步。

大山里的学校

房屋内部：我们走过的贫困家庭都是人畜混居的，屋内门后都有用粗大的木头隔出的一块地方用于养牛、羊、马，牲畜还可以随便出入屋内找食吃，我们曾看到鸡站在杂乱的床上，成群的猪跑进屋里呼噜呼噜的吃食，在屋内踩到牲畜粪便那是很寻常的事。

彝族房门是开在房子的一侧，而不是正中，距离门最远处的角落一般是女主人的床（彝族习俗中夫妇是不同床休息的），床旁即是家庭的中心--火塘，长者或者客人会被让坐在火塘边距离门最远的位置，妇女小孩则在对面。

房间里大多会有木柜子，混凝土水槽。

由于天气寒冷屋子几乎没有窗户，室内暗淡无光。

人字房顶下面有一层类似于阁楼的空间，一般堆放干草，和睡人。

屋顶由瓦板搭成，贫困家庭用塑料搭建，屋顶开一天窗用来透光排烟，房屋几乎都漏雨。

接到来这只是广大穷困地区的一角而已。

食物及收入：布拖以种植洋芋（土豆）为主，所以主食也是洋芋，大多数家庭也会少量种植荞麦和玉米，他们把玉米、荞麦叫细粮;把土豆叫粗粮，这里的土不仅土层薄，而且贫瘠，除了洋芋，产量都很低，如果买不起化肥，那就只能种洋芋了。

收获的洋芋大的拿出去卖了换钱，小的家人吃，还有喂猪。

我去过的家庭大多在屋内墙角堆放着一堆长着长长芽的洋芋。

最长的芽有两支铅笔长。

我们都知道发芽的土豆是有毒的，绿色的地方也是有毒的，不能吃，可是，所有布拖的人就是这样吃的。

问过几个孩子他们的家人知不知道长芽的洋芋有毒，他们都说知道。

实际我们也吃了，最多一次，丛林王一下吃了七个，没事，不知道为什么。

也找不到科学依据。

是不是可以说是上帝特别照顾布拖人民呢？当地居民一日两餐，上午10点左右，下午6点左右，唯一的调味品是食盐辣椒。

（发了芽的土豆）（一家人的晚餐就是这一锅水煮土豆了）土豆有烤着吃，整个水煮了吃，也有这样切成块用水煮了吃，我尝了一下，里面没有放盐，什么味道也没有苦荞做的粑粑，象中药一样，有点苦，我吃起来有点难以下咽，这己经是当地比较好的食物了这是玉米面和酸菜汤，一家难得有多少，平时很少吃接到来！据说富裕点的人家会买米吃，但在我走访的40多家贫困家庭中，没看到一家的锅里有米饭，甚至没看到一粒大米。

大山里的女校观后感

大山里的女校观后感嘿，小伙伴们，今儿个咱们聊聊那部让人心里头热乎乎的电影——《大山里的女校》。

这片子啊，就像是一股清泉，哗啦啦地流进了咱心田，洗得那叫一个透亮！一开场，那画面，哎哟，简直就是一幅活生生的山水画卷嘛！大山巍峨，云雾缭绕，美得让人心醉。

可你往里头一瞅，嘿，条件艰苦得嘞，孩子们那眼神，清澈中带着点渴望，就像是干涸的土地盼着春雨。

这时候，咱们的女主角，张老师，闪亮登场了！她啊，就像是那天边最亮的星，照亮了这群孩子的世界。

张老师，那叫一个不简单！人家本可以在城里过着舒坦的日子，偏偏选了这条最崎岖的路。

你说她图个啥？图的就是那份初心，那份对教育的热爱，对山里娃的深情厚谊。

她一来，整个学校都变了样。

早上，她跟孩子们一起爬山涉水去上学，晚上，她点着油灯给孩子们补课，那身影，在昏黄的灯光下拉得长长的，暖得人心都化了。

记得有场戏，张老师为了给孩子们筹集学习用品，愣是把自己心爱的首饰都给卖了。

那眼泪啊，在眼眶里打转，可她还是笑眯眯地说：“孩子们的未来比啥都重要。

”这话，简单，却重如千斤，听得我心里头那个五味杂陈，酸得跟吃了柠檬似的。

还有那些孩子们，一个个都像是小树苗，在张老师的浇灌下茁壮成长。

她们从最初的害羞、胆怯，到后来勇敢地站上舞台，用歌声和舞蹈讲述自己的故事。

那一刻，我仿佛看到了希望的光芒在她们身上闪耀，耀眼得让人移不开眼。

最让我感动的是，张老师不仅教孩子们知识，更教她们做人的道理。

她告诉她们，知识能改变命运，但更重要的是要有梦想，有坚持梦想的勇气。

这话，就像是一粒种子，在孩子们的心田里生根发芽，开出了最绚烂的花朵。

看完电影，我心里头那个激动啊，就像是被啥东西给撞了一下，久久不能平静。

我想，这就是教育的力量吧！它能穿越时空，跨越山海，让每一个生命都绽放出属于自己的光彩。

现在啊，每当我回想起那些大山里的孩子们，还有那位可敬的张老师，我的心里就充满了力量。

我知道，无论未来我走到哪里，我都会记得那份初心，那份对知识的渴望，对梦想的追求。

大山教育心得体会感悟(3篇)

第1篇在我国广袤的疆土上，有一座座巍峨的山脉，它们如同巨龙蜿蜒起伏，承载着中华民族的悠久历史和文化。

在这些山脉深处，有一所所大山教育机构，它们如同明灯，照亮了无数偏远山区的孩子们求学的道路。

作为一名曾经在大山深处支教过的教师，我有幸亲身感受到了大山教育的独特魅力和深远影响，以下是我在大山教育中的心得体会和感悟。

一、大山教育的艰辛1. 交通不便大山深处，道路崎岖，交通不便。

支教前，我曾想象过这里的孩子们应该生活在童话般的世界里，但实际上，他们面临的却是生活的艰辛。

支教初期，我每天都要花费近两小时的时间徒步上山，到达学校后还要面对恶劣的天气和简陋的校舍。

2. 生活条件艰苦支教学校的住宿条件十分简陋，没有暖气，夏天蚊虫叮咬，冬天寒冷刺骨。

但孩子们的生活更加艰苦，他们每天要步行几个小时回家，家中没有像样的家具，甚至没有稳定的食物来源。

3. 教学资源匮乏大山学校的师资力量薄弱，教学设备简陋。

一本教科书、一块黑板、一支粉笔，就是孩子们全部的学习工具。

在这样的条件下，我们教师需要付出更多的努力，才能让这些孩子获得更好的教育。

二、大山教育的感动1. 孩子们的热情尽管生活条件艰苦，但孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬让我深受感动。

他们总是带着笑容迎接我，用最纯真的眼神望着我，仿佛在说：“老师，您辛苦了，我们相信您会让我们变得更好。

”2. 家长的信任支教期间，我曾遇到许多家长对我们的工作表示信任和支持。

他们深知教育的重要性，愿意为了孩子的未来付出一切。

这种信任让我深感责任重大，也让我更加坚定了为孩子们付出的决心。

3. 同事的团结支教学校的同事们来自五湖四海，我们团结一心，共同面对困难和挑战。

在共同的目标和信念下，我们互相鼓励、互相支持，共同为孩子们的成长助力。

三、大山教育的感悟1. 教育的力量在大山深处，我深刻体会到了教育的重要性。

教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品德、激发他们的潜能。

一个优秀的教育者，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。

大山里的未来学校读后感文库

大山里的未来学校读后感文库英文版In the heart of the mountains lies a school unlike any other. Surrounded by towering trees and fresh mountain air, this school is a place of learning, discovery, and hope for the future. The students who attend this school come from all walks of life, united by their shared love for knowledge and their desire to make a difference in the world.The curriculum at this school is unique, blending traditional subjects with hands-on learning experiences in nature. Students study math and science in the classroom, but also spend time outside, conducting experiments in the forest and learning about the natural world around them. They learn about sustainability, conservation, and the importance of protecting the environment for future generations.But it's not just the curriculum that sets this school apart – it's the sense of community and camaraderie that exists among the students and teachers. Everyone works together to support one another, whether it's helping a classmate with a difficult assignment or working together to clean up a local park. There is a sense of unity and purpose that permeates the school, making it a truly special place to learn and grow.As I reflect on my time at this school, I am filled with gratitude for the experiences I have had and the friendships I have made. I have learned so much about the world around me and about myself, and I feel inspired to continue my journey of learning and discovery. The future is bright for the students of this school, and I am excited to see where their passions and talents will take them.大山里的未来学校读后感文库在大山的深处，有一所与众不同的学校。

张桂梅大山里的女校心得体会范文（通用5篇）

张桂梅大山里的女校心得体会范文（通用5篇）张桂梅大山里的女校心得体会范文（通用5篇）心中有不少心得体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的张桂梅大山里的女校心得体会范文（通用5篇），欢迎大家分享。

张桂梅大山里的女校心得体会1张桂梅作为千千万万基层教育工作者中的一员，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。

自1990年参加工作以来，她始终把教书育人作为自己的人身追求，而且在工作的这三十年中也一直积极践行这一人生追求。

作为一名教师，她心系困难群众，始终相信群众利益无小事，积极响应国家的号召，投身教育扶贫行列，在她的努力下，华坪建成了全国第一所全免费女子高中。

她坚持树人先树魂，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本。

她长期拖着病体，坚守工作岗位，以实际行动兑现了自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。

她把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业自己却甘守清贫。

作为一名人民教师，张桂梅在教书育人的同时还有一项重要的工作——家访。

张桂梅身体不好，但是她却从来不让学生家长来开家长会，自己拖着生病的身体进大山挨个对学生进行家访。

在遇到有辍学思想的学生时会不厌其烦苦口婆心的给学生和家长做工作，不让一个同学掉队。

就是这样的家访，张桂梅坚持了十年，帮助很多想辍学的孩子又重新走进了学校，坐在了课堂上学习。

拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。

张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念。

”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。

大山里的校长观后感

大山里的校长观后感一、影片中的教育坚守。

从硬件设施来看，学校的教室可能只是几间破旧的瓦房，桌椅板凳也是残缺不全。

校长并没有因此而放弃对孩子们的教育期望。

他积极地想办法改善教学环境，哪怕只是简单地修缮屋顶，给孩子们一个不漏雨的教室，都付出了巨大的努力。

这种对教育基本环境的坚守，是他为孩子们打开知识大门的第一步。

在师资方面，由于大山的偏远，很少有教师愿意前来任教。

校长就亲自承担起多门课程的教学任务，同时还要四处奔波去寻找愿意到山区支教的老师。

他深知，没有教师，就无法给孩子们传授知识，就无法改变孩子们的命运。

他的这种坚守，不仅仅是对自己教育理想的执着，更是对大山里孩子们未来的负责。

二、教育对大山孩子的意义。

大山里的孩子们，他们与外界接触的机会少之又少，如果没有教育，他们可能永远被困在这片大山之中，重复着祖辈们艰苦的生活。

而校长所坚守的教育事业，就像是一束光照进了孩子们黑暗的世界。

教育给予了孩子们知识，让他们知道了大山之外还有广阔的天地。

通过学习语文，他们能领略到祖国各地的风土人情；学习数学，他们学会了计算，有了基本的逻辑思维能力；学习科学，他们对世界充满了好奇，开始探索身边的自然现象。

这些知识就像翅膀一样，逐渐让孩子们有了飞出大山的可能。

更重要的是，教育给了孩子们梦想。

在校长的教导下，孩子们开始有了自己的理想，有的想成为医生，去救治更多的病人；有的想成为教师，像校长一样回到大山里教育更多的孩子。

这些梦想成为了他们努力学习的动力，也让他们的眼神中充满了对未来的希望。

三、校长精神的启示。

校长的精神对我们有着多方面的启示。

他的坚守精神告诉我们，在追求目标的道路上，无论遇到多大的困难都不能轻易放弃。

我们生活中也会面临各种各样的挑战，无论是学习上的难题，还是工作中的压力，与校长面临的艰苦环境相比，都显得微不足道。

只要我们坚守自己的信念，就一定能够克服困难。

校长的奉献精神值得我们学习。

他把自己的青春和热血都奉献给了大山里的教育事业，毫无怨言。