五年级数学倍数与因数提高练习题
人教版五年级数学下册第二单元因数与倍数提高篇测试题(原卷版)
五年级数学下册典型例题系列之第二单元因数与倍数提高篇(原卷版)典型例题部分是按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习,其优点在于选题经典,题型多样,题量适中。
本专题是第二单元因数与倍数提高篇。
本部分内容主要是因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数及其特征的复杂应用和实际问题,考试多以填空、选择、应用等题型为主,题目综合性较强,难度稍大,建议作为重点部分进行讲解,一共划分为六个考点。
【考点一】已知几个连续偶数或奇数的和,求这几个偶数或奇数。
【方法点拨】该类题型关键在于熟悉偶数和奇数的特征,即相邻两个偶数或奇数相差2,首先求出这几个数的平均数,再根据平均数分别求出其他的数。
【典型例题1】三个连续的偶数和是96,这三个数分别是多少?【典型例题2】三个连续奇数的和是63,这三个奇数分别是多少?【对应练习1】五个连续奇数的和是135,这五个连续奇数分别是多少?【对应练习2】五个连续偶数的和是130,这五个连续偶数分别是多少?【对应练习3】五个连续自然数的和是135,这五个连续自然数分别是多少?【考点二】倍数特征的复杂应用。
【方法点拨】个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
个位上是0或5的数是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
【典型例题】在3□2□中,□里可以填人适当的数字,使组成的四位数既是3的倍数又是5的倍数,这个数最大是多少?【对应练习1】32□□0是有两个相同数字的五位数,它同时是2、3和5的倍数,这个五位数最小是多少?【对应练习2】一个五位数27a8b,既能被3整除,又能被5整除,a与b可为哪些数字?【对应练习3】一个四位数9A4B 能同时被5和6整除,这个四位数是多少?【考点三】较复杂的猜数问题。
【方法点拨】猜数问题综合性稍强,需要熟悉因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等的定义及一些特殊数。
人教版小学数学五年级倍数与因数(经典例题含答案)
倍数与因数经典例题答案班级小组姓名成绩(满分120)一、认识倍数和因数(共4小题,每题3分,共计12分)例1.判断。
(1)因为42÷7=6,所以42是倍数,7是因数。
(×)(2)51是17的倍数,17是51的因数。
(√)(3)1是1,2,3,4,5,…的因数。
(√)(4)4的倍数有无数个,4的因数只有2和4。
(×)(5)因为4×8=32,所以32是8的倍数,8是32的因数。
(√)(6)一个数的倍数一定比这个数大。
(×)(7)一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。
(√)例1.变式1.根据算式填数。
(1)10×2=20(10)和(2)是(20)的因数,(20)是(2)和(10)的倍数。
(2)28÷7=4(28)是(7)和(4)的倍数,(4)和(7)是(28)的因数。
(3)3×18=54(54)是(3)和(18)的倍数,(3)和(18)是(54)的因数。
(4)95÷5=19(5)和(19)是(95)的因数,(95)是(5)和(19)的倍数。
找一个数的倍数的方法例1.变式2.把4的倍数用“○”圈起来。
例1.变式3.小蜜蜂采蜜。
(连一连)二、倍数与因数(共4小题,每题3分,共计12分)例2.判断。
(1)0不是自然数。
(×)(2)自然数都是整数。
(✓)(3)8是倍数,1是因数。
(×)(4)32既是4的倍数,又是8的倍数。
(✓)(5)1是1,2,3的因数。
(✓)(6)12是12的倍数。
(✓)例2.变式1.体育课上,王老师为五年级(1)班的同学安排了一次有趣的跳绳活动,王老师将全班学生分成5个小组,每组7人。
跳绳的规则是这样的:每人只跳60秒,跳的次数是7的倍数的有效,否则无效。
下面表格展示了两组同学的成绩,找一找哪些成绩是有效的,填在表格里。
例2.变式2.爸爸每4天休息一次,妈妈每3天休息一次,5月6日爸爸、妈妈都休息,下一次爸爸、妈妈共同休息将在几月几日?4+1=5(天)3+1=4(天)4x5=206+20=26(日)答:下一次爸爸、妈妈共同休息将在5月26日.组数成绩有效成绩第一组14,43,56,70,85,62,42第二组39,63,78,98,47,90,9114567042639891例2.变式3.老师的年龄在20岁到40岁之间,既是6的倍数,又是9的倍数,请猜猜老师今年几岁。
北师大版五年级数学上册3.1《倍数与因数》同步练习题(含答案)
北师大版五年级数学上册3.1《倍数与因数》同步练习题(含答案)一、填空题1.20的因数中,最小的是( ),最大的是( ).2.35的因数有( ).3.3×6=1818是( )和( )的倍数。
6和( )是( )的因数4.5.17×3=51,其中( )和( )是( )因数,( )是( )和( )的倍数.二、判断题6.因为15×7=105,所以15是因数,105是倍数。
( )7.5是因数,25是倍数.( )8.一个数的因数不一定比这个数小.( )9.15的因数只有3和5.( )10.12是0.4的倍数.( )三、选择题11.在12=3×4中,3和4是12的()A.质数B.因数C.质因数D.互质数12.如果13是数a的倍数,那么a是()。
A.1 B.13 C.1或13 D.2613.下面()是质数。
A.1 B.11 C.21 D.9114.下面各数中即是12的倍数,又是48的因数是()A.16 B.24 C.36 D.6015.在1到143这143个自然数中,与143互质的自然数共有()个.A.118 B.119 C.120 D.121四、计算题16.口算。
5×7=49÷7=7×8=30÷5=4.2÷7=0.9÷0.3=0÷100=0×51=五、连线题17.连一连.六、解决问题18.把70个乒乓球装在盒子里,每个盒子里装的同样多,共有几种装法?每种装法各需要几个盒子?19.五(3)班的两位老师带42名同学去划船,他们一共租了10条船,其中大船坐6人,小船坐4人,正好坐满.他们租了几条大船几条小船?20.橘子、苹果、梨共有六箱,这六箱水果的重量分别是15、16、18、19、20、31千克,其中苹果的重量是梨的一半,橘子只有一箱,这箱橘子重多少千克?21.一位马大哈采购员买了72只桶,在小账本上记下这笔账,可是由于他吸烟不小心,把火星落在账本上,把这笔账的总数烧去两个数字:72只桶,共A67.9B 元,(A,B为被烧掉的数字),请你帮助他算出每只桶的价格。
最新五年级数学倍数与因数提高练习题
( )1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。
( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。
( )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。
( )4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。
( )5、5是因数,10是倍数。
( )6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。
( )7、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。
( )9、任何一个自然数最少有两个因数。
( )10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。
( )11、15的倍数有15、30、45。
( )12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。
( )13、两个素数相乘的积还是素数。
( )14、一个合数至少得有三个因数。
( )15、在自然数列中,除2以外,所有的偶数都是合数。
( )16、15的因数有3和5。
( )17、在1—40的数中,36是4最大的倍数。
( )18、1是16的因数,16是16的倍数。
( )19、8的因数只有2,4。
( )20、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。
( )21、任何数都没有最大的倍数。
( )22、1是所有非零自然数的因数。
( )23、所有的偶数都是合数。
( )24、素数与素数的乘积还是素数。
( )25、个位上是3、6、9的数都能被3整除。
( )26、一个数的因数总是比这个数小。
( )27、743的个位上是3,所以743是3的倍数。
( )28、100以内的最大素数是99。
( )29、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是1。
( )30、任何整数都是1的倍数,1是任何整数的因数。
1、在50以内的自然数中,最大的素数是(),最小的合数是()。
2、既是素数又是奇数的最小的一位数是()。
3、在20以内的素数中,()加上2还是素数。
4、如果有两个素数的和等于24,可以是()+()=()+()或()+()。
5、个位上是( )的数,都能被2整除;个位上是( )的数,都能被5整除。
苏教版数学五年级下册第三单元《因数与倍数》学习力提升练习卷(含答案)
苏教版版数学五年级下册单元学习力提升练习卷第三单元《因数与倍数》哈喽,孩子们好!美好的一天开始啦!提高学习力才能达到真正意义上的减负!学习力分为三个阶段,从知识层面的接受,到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的,以学习力为帆,以内驱力为桨,展开新的征程。
提升学习力,我能行!名师指导:例1.有180个气球,平均分成若干份,每份不得少于10个,也不能多于50个。
共有多少种分法?例2.小木匠锯木头有三根木头,一根长16米,一根长18米,一根长24米,现在要把它们截成同样长的小段。
每段最长几米?一共可以截多少段?截一段时间需要为2分钟,截完需要多少分钟?例3.有合唱团与诵读团,分别为24个人与36个人,将其各团成若干小组,各小组的人数要相等,则每小组最多几个?这时候合唱团分成多少人?诵读团分成多少人?例4.一张长210厘米、宽90厘米的长方形纸,要把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米,且没有剩余,裁成的正方形边长最大是多少?至少可以裁成多少个这样的正方形?例5.育才小学五年级学生超过140人,但是不足150人。
将他们按每组16人分组或按每组12人分,都正好。
育才小学五年级学生有多少人?例6.已知某市图书馆的五年级的数学教辅书超过100本,而不足140本,将他们按每组12本分组,多3本;按每组8本分,也多3本.这个图书馆的五年级的数学教辅书应该有多少本?例7.一辆运输汽车上面有橙汁饮料在70箱和80箱之间,如果2箱2箱地数,最后剩下2个,如果5箱5箱地数,最后剩下4个。
要4箱4箱的数,最后剩下3箱,这辆运输汽车上共多少箱橙汁?例8.有一个袋子里装着许多玻璃球,这些球璃球或者是黑色的,或者是白色的,假设有人从袋中取球,每次取两只球,如果取出的两只球是同色的,那么,他就往袋里放回一只白球,如果取出的两只球是异色的,那么,他就往袋里放回一只黑球,他这样取了若干次以后,最后袋子里只剩下一只黑球,请问,原来在这个袋子里有奇数个还是偶数个黑球?五年级数学下册第三单元学习力提升练习卷一、认真读题,准确填写。
五年级下册数学期中复习因数和倍数提优训练
五年级下册数学期中复习因数和倍数提优训练一.填空题1.相邻的两个非零自然数组成的一组数的最大公因数是(1)2.a、b都是大于0的自然数,若a=b+1,则a、b的最小公倍数是( ab ),最大公因数是( 1 )。
3.a、b是非零自然数,如果a÷8=b,那么a和b的最大公因数是( b),最小公倍数是(a);4.330分解质因数是330=(2×3×5×11),B=2×3×5,C=2×7×5,那么330、B 和C这三个数的最小公倍数是(2310),最大公约数是(10).5.把25厘米、60厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余。
至少可以剪成(17)段,每段最长5厘米。
6.数a=2×3×3、b=2×3×7,c=2×5×3,a和b的最大公因数是(6),最小公倍数是(630).7.三个数的和是210,这三个数分别能被7、8、6整除,而且商相同.这三个数分别是(70、80和60).二.判断题1.两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。
( ×)2.两个自然数的公倍数一定比这两个数都大。
( ×)3.两个不同质数的最小公倍数是它们的乘积。
( √)4.5和7没有公因数,但5和7有公倍数。
( ×)5.已知自然数只有两个因数,那么7a最多有3个因数. (× )6.两个合数的公因数一定多于2个. ( × )7.两个非零自然数的积一定是这两个数的公倍数 (√ )8.两个自然数的公因数就是他们最大公因数的因数( √ )三.求下面每组数的最大公因数和最小公倍数(1)27和18,12 最大公因数:3;最小公倍数:108(2)16和12,21 最大公因数:1;最小公倍数:336 (3)13和26,14 最大公因数:1;最小公倍数:182(4)15和7,30 最大公因数:1;最小公倍数:210四.解决问题1.小明家准备给新厨房铺上正方形地砖,通过测量知道厨房的长是3米,宽是2.4米,如果让你去购买,你将选择边长是多少的地砖?并说明理由.解答:3米=300厘米,2.4米=240厘米,300和240的最大公约数是60,所以可以选用边长是60厘米的方砖;因为这样节省铺设时间,提高工作效率,也就节省了工钱开支;2.五年级同学48人排队做操,要求每行的人数相同(至少排成2行),有几种不同的排法?请你将他写出来.解答:48的因数有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、48;要求每行的人数相同(至少排成2行),如果每行2人,可以排24行;如果每行3人,可以排16行;如果每行4人,可以排12行;如果每行6人,可以排8行;如果每行8人,可以排6行;如果每行12人,可以排4行;如果每行16人,可以排3行,如果每行24人,可以排2行;共8种情况。
北师大版 五年级数学上册 第3单元《倍数与因数》练习题(含答案)
北师大版五年级数学上册第3单元《倍数与因数》练习题(含答案)一、选择题1.若两个质数的积是35,则这两个质数的和是()。
A.9B.12C.16D.362.一个正方形的边长是奇数,它的周长是()。
A.奇数B.偶数C.质数D.不能确定3.下面的三组数中,()组中的数都是质数。
A.11,13和97B.21,23和27C.39,49和244.下面()是质数。
A.1B.11C.21D.915.下面哪个算式的结果是奇数()。
A.24+78B.387+31C.316+425D.272+10246.两位小数加减两位小数的结果不可能是()。
A.整数B.一位小数C.两位小数D.三位小数二、填空7.一个三位数由最小的质数、最小的奇数和最大的一位数组成,这个三位数最小是( )。
8.三位数4□2是3的倍数,□中最小填( ),最大填( )。
9.9的因数有( )个,30以内7的倍数有( )个。
10.三个连续奇数,中间一个是a,左、右两个分别是( )和( )。
11.已知3个连续偶数的和是48,这3个偶数中最大的是( ),最小的偶数是( )。
12.在15、18、25、30、19、104、150中,2的倍数有( ),3的倍数有( ),5的倍数有( ),同时是2、3、5的倍数有( )。
13.36的因数中,最小的是( ),最大的是( )。
14.在1,4,5,7,10,15,19,21中,质数有( ),合数有( ),既是2的倍数又是5的倍数有( )。
15.两个连续奇数的和是76,这两个奇数分别是( )和( )。
16.一个正方体的六个面上分别标上了数字1-6。
甲、乙两人做以下游戏;掷这个正方体,若正面朝上的是质数,则甲赢;若是合数,则乙赢。
这个游戏规则对甲乙双方来讲,是( )的。
(填“公平”或“不公平”)三、判断17.6的所有倍数都是合数。
( )18.一个自然数越大,它的因数个数就越多。
( )19.9个奇数相加的和仍然是奇数。
( )20.1000能够被3整除。
五年级倍数与因数练习题
五年级倍数与因数练习题倍数与因数是数学中的基础概念,对于五年级的学生来说,理解和掌握这些概念是非常重要的。
以下是一些练习题,帮助学生巩固倍数与因数的知识:1. 找出倍数:给出一个数,比如12,列出它的前5个倍数。
解:12的前5个倍数分别是:12(1×12)、24(2×12)、36(3×12)、48(4×12)、60(5×12)。
2. 找出因数:找出36的所有因数。
解:36的因数有:1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36。
3. 判断一个数是否是另一个数的倍数:判断18是否是9的倍数。
解:18是9的倍数,因为18÷9=2。
4. 判断一个数是否是另一个数的因数:判断5是否是25的因数。
解:5不是25的因数,因为25不能被5整除。
5. 找出两个数的最大公因数(GCD):找出18和24的最大公因数。
解:18和24的最大公因数是6。
6. 找出两个数的最小公倍数(LCM):找出15和20的最小公倍数。
解:15和20的最小公倍数是60。
7. 应用题:一个班级有40名学生,如果每4名学生组成一个小组,可以组成多少个小组?解:40÷4=10,可以组成10个小组。
8. 找出一个数的质因数分解:将60分解成质因数。
解:60=2×2×3×5。
9. 找出一个数的倍数特征:找出100以内所有3的倍数。
解:100以内3的倍数有:3, 6, 9, ..., 99。
10. 找出一个数的因数特征:找出100以内所有5的因数。
解:100以内5的因数有:5, 10, 15, ..., 100。
11. 找出一个数的倍数范围:找出40到50之间所有4的倍数。
解:40到50之间4的倍数有:40, 44。
12. 找出一个数的因数范围:找出30的所有因数,并找出其中大于5的因数。
解:30的因数有:1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30。
五年级数学倍数与因数提高练习题
五年级数学倍数与因数提高练习题( )1.任何自然数.它的最大因数和最小倍数都是它本身。
( )2.一个数的倍数一定大于这个数的因数。
( )3.个位上是0的数都是2和5的倍数。
( )4.一个数的因数的个数是有限的.一个数的倍数的个数是无限的。
( )5.5是因数.10是倍数。
( )6.36的全部因数是2.3.4.6.9.12和18.共有7个。
( )7.因为18÷9=2.所以18是倍数.9是因数。
( )9.任何一个自然数最少有两个因数。
( )10.一个数如果是24的倍数.则这个数一定是4和8的倍数。
( )11.15的倍数有15.30.45。
( )12.一个自然数越大.它的因数个数就越多。
( )13.两个素数相乘的积还是素数。
( )14.一个合数至少得有三个因数。
( )15.在自然数列中.除2以外.所有的偶数都是合数。
( )16.15的因数有3和5。
( )17.在1—40的数中.36是4最大的倍数。
( )18.1是16的因数.16是16的倍数。
( )19.8的因数只有2.4。
( )20.一个数的最大因数和最小倍数都是它本身.也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。
( )21.任何数都没有最大的倍数。
( )22.1是所有非零自然数的因数。
( )23.所有的偶数都是合数。
( )24.素数与素数的乘积还是素数。
( )25.个位上是3.6.9的数都能被3整除。
( )26.一个数的因数总是比这个数小。
( )27.743的个位上是3.所以743是3的倍数。
( )28.100以内的最大素数是99。
( )29.一个数的最小倍数除以它的最大因数.商是1。
( )30.任何整数都是1的倍数.1是任何整数的因数。
二.填空。
1.在50以内的自然数中.最大的素数是【】.最小的合数是【】。
2.既是素数又是奇数的最小的一位数是【】。
3.在20以内的素数中.【】加上2还是素数。
4.如果有两个素数的和等于24.可以是【】+【】=【】+【】或【】+【】。
人教版五年级数学下册期末技能提升测试卷
1.因数与倍数的应用一、仔细审题,填一填。
(第4小题10分,其余每空1分,共20分) 1.同时是2、5、3的倍数的最大两位数是(),200以内最大的三位数是()。
2.三个连续奇数的和的平均数是17,这三个奇数分别是()、()、()。
3.在()里填不同的质数。
16=()+()=()+()4.在97,48,18,29,10,45,72,80,59,369,361,382,83中,奇数有(),偶数有(),质数有(),合数有(),3的倍数有()。
5.一个四位数,628,它既有因数2,又有因数3,里最小填()。
二、火眼金睛,判对错。
(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每小题2分,共10分)1.一个数是4的倍数一定是2的倍数。
() 2.8是因数,72是倍数。
() 3.两个质数的和一定是合数。
() 4.相邻的两个自然数可能都是奇数或可能都是质数。
() 5.个位上是3的数,一定是奇数。
()三、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分,共15分)1.一个奇数与一个偶数的和是()。
A.奇数B.偶数C.奇数或偶数D.无法确定2.15可以写成哪两个质数的和()。
A.1和14 B.2和13 C.3和12 D.7和83.m是任意不为0的自然数,偶数可以用()来表示。
A.2m+1 B.2m C.m-24.正方形的边长是奇数,它的面积一定是()。
A.合数B.偶数C.质数D.奇数5.6.26是世界禁毒日,6月26日社团组织15名学生分发“禁毒教育”宣传单,分两个地方进行,其中一个地方的学生人数是偶数,另一个地方的学生人数一定是()。
A.偶数B.奇数C.质数D.合数四、按要求完成各题。
(共24分)1.用9,0,4,2这四个数字,各组成一个符合下列要求的三位数。
(每小题2分,共12分)2.把下列各数写成两个质数相加或相乘的形式。
(每小题2分,共12分)28=()+()13=()+()6=()×() 15=()×()21=()×() 19=()+()五、聪明的你,答一答。
人教版数学五年级下册2.1.1认识因数和倍数练习卷(基础提高)(含答案解析)
人教版数学五年级下册2.1.1认识因数和倍数练习卷(基础提高)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.已知a b c÷=(,,a b c都是大于0的自然数),那么下面说法中正确的是()。
A.a是倍数B.a b、都是c的因数C.c是因数D.b c、都是a的因数2.1、3、5都是15的()A.倍数B.公因数C.因数3.甲数是乙数的倍数,丙数是乙数的因数,那么甲数是丙数的().A.倍数B.因数C.无法确定4.下面各种说法,有()句是正确的。
①一个数的最小倍数是它本身。
②一个数有无数个倍数。
③一个数的倍数大于它的因数。
④一个数至少有两个因数。
A.1 B.2 C.3 D.45.在36、24、18、28、42、57中是72的因数有()个.A.4B.6C.1D.36.如果a是19的因数,那么a是().A.1 B.19 C.1或197.如果a和b都是大于0的自然数,且14a=b,那么b是a的()。
A.因数B.倍数C.最小公倍数D.最大公因数8.一个数既是42的因数,又是2、3、7的倍数,这个数是().A.21 B.42 C.7 D.149.两个数相乘,一个因数乘3,另一个因数也乘3,则积()。
A.扩大9倍B.不变C.乘1510.下面每组中的两个数有因数和倍数关系的是()。
A.2和5 B.7和49 C.10和2.5 D.12和28二、判断题11.16=1×16=2×8=4×4,所以16有6个因数.(____)12.20÷5=4,所以5和4都是20的因数。
(______)13.一个数的因数的个数比倍数个数少.(____)14.2×4=8,8是倍数,4是因数.(________)15.1是所有自然数(0除外)的因数.(_________)÷=,所以5.7是1.9的3倍,也可以说5.7是1.9的倍数。
西师大版数学五年级下册 第1单元 倍数与因数 易错题强化卷含答案
西师大版数学五年级下册第1单元《倍数与因数》易错精选练习题姓名:__________ 班级:__________考号:__________题号一二三四五六总分评分一、单选题(共5题;共10分)1.下面四个数都是六位数,N是比10小的自然数,S是0,一定能被3和5整除的数是()A. NNNSNNB. NSNSNSC. NSSNSSD. NSSNSN2.下面三个数中,既不是质数又不是合数的是()。
A. 1B. 2C. 33.a、b和c是三个非零自然数,在a=b×c中,能够成立的说法是()。
A. b和c都是a的因数B. a、b和c都是合数C. a和c是互质数D. b一定是c的倍数4.三位数“7□1”是三个连续自然数的和,□中的数是()。
A. 6B. 7C. 8D. 95.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有()。
A. 30个B. 90个C. 60个二、判断题(共5题;共10分)6.一个较大的合数,因数的个数一定比一个较小的合数的因数个数多。
()7.如果a÷b=5(a、b都是正整数),那么a和b的最大公因数是a。
()8.把32写成质数相乘的形式是32=1×2×2×2×2×2。
()9.在自然数中,只有2既是质数,又是偶数。
()10.一个数的倍数一定比原数大。
()三、填空题(共3题;共14分)11.凡是个位上是________或________的数,都是5的倍数。
一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上的数字一定是________。
12.在括号里填上合适的质数。
(按第一个加数从小到大顺序填写)24=________+________=________+________=________+________13.在小于1000的数中,被5除余4、被3除余2的最大奇数是________。
苏教版五年级数学下册 第3单元因数与倍数提优练习1
苏教版五年级数学下册第3单元因数与倍数提优练习1一、填空题。
(第1题4分,第7题4分,其余每空1分,共26分)1.按要求填写。
2.30的因数有(),其中质数是( ),奇数是()。
3.在15,18,25,30,19中,( )是3的倍数,( )既是2,5的倍数又是3的倍数。
4.一个数的最大因数是12,这个数是( ),把它分解质因数是()。
5.两位数“2□”是2和3的公倍数这个两位数与16的最大公因数是( )。
6.同时含有2,3,5三个因数的最小三位数是( ),最大三位数是()。
7.在括号里填上合适的质数。
30=( )+( ) 21=( )+()27=( )×()×( ) 30=( )×()×( )8.如果x是偶数,那么x+3是( )数,3x是( )数。
(填“奇”或“偶”) 9.1034至少加上( )就是3的倍数,至少减去()才是5的倍数。
10.如果a-b=1(a,b均为非0自然数),那么a与b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
11.一个长方形的周长是24分米,如果长和宽的分米数都是质数,那么这个长方形的面积是( )平方分米。
12.有一箱梨,若按4个一堆分开,则多出2个;若按9个一堆分开,也多出2个。
这箱梨至少有( )个。
二、判断题。
(每题1分,共5分)1.因为37比24大,所以24的因数个数比37的因数个数少。
()2.一个自然数的因数一定比该数的倍数小。
()3.两个自然数的乘积一定是合数。
()4.两个不同偶数的最大公因数一定是2。
()5.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。
()三、选择题。
(每题2分,共12分)1.自然数(非0)按因数的个数分,它可以分为( ),按是不是2的倍数分为( )。
A.奇数和偶数B.质数和合数C.质数、偶数和1D.素数、合数和1 2.两个不同的质数的积一定是( )。
A.奇数B.质数C.偶数D.合数3.要使4a5这个三位数是3的倍数,则a最大是()A.1 B.3 C.6 D.94.一个数既是40的因数,又是4的倍数,这个自然数不可能是( )。
五年级数学上册倍数与因数练习题
)的数叫质数。
3、最小的质数是( ),最小的合数是( )共有( )个合数。
( )既不是质数,也不是合数。
8、有一个两位数,它是 2 的倍数,同时,它的各个数位上的数字的积是 12, 数可能是(9、一个数,千位上是最小的质数,百位上是最小的奇数,个位是最小的合数,其余数位二、判断。
2、除最小的质数以外,其他质数都是奇数。
、填空 倍数与因数1、像0, 1, 2, 3, 4, 5, 6……这样的数是( )。
像—3,— 2, - 1, 0,1,2,3这样的数是( )。
2 、( )的数 叫合数,数。
4、在 69、 23 和 32 这三个数中, ( )是( )的倍数,( )是( )的因5、要使口 1是质数,□可以填()。
6、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是()。
7、写出 1~20 的所有质数是(),1~20 中共有( )个质数,在 1~20 中, 这个两位)。
上的数字是 0,这个数写作()。
10、如果275 □ 4能被3整除, 那么□里最小能填(),最大能填()。
11、在 20 以内的质数中, ( )加上 2 还是质数。
12 、 24 的全部因数有(), 36 的全部因数有)既是 24 的因数,也是 36 的因数。
的。
13 、一个自然数( 0 除外),( )的个数是有限的, )的个数是无限14、把一包糖分给 4 个同学和 7 个同学都剩下 1 块,这包糖至少有( )块。
1 、偶数都是合数, 奇数都是质数。
3、因为2 X 5=10所以5是因数,10是倍数。
( )4 、一个合数的因数的个数至少有 3 个。
( )5、 个位上是 3、6、 9的数都能被 3整除。
( )6、 因数个数不超过 2个的数都是质数。
() 7、 一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它 的最小倍数。
()8、一个数如果是 24 的倍数,则这个数 一定是 4 和 8 的倍数。
( 9 、任何一个自然数最少有两个因数。
【五年级数学】五年级数学上册倍数和因数练习题
五年级数学上册倍数和因数练习题
五年级数学倍数和因数练习题
一、填空(15分)
1在18÷3=6中,( )和( )是( )的因数。
在3×9=27中,( )是( )和( )的倍数。
22 的所有因数有( ),从小到大15的5个倍数是( )。
37是7的( )数,也是7的( )数。
4在15、18、25、30、19中,2的倍数有( ),5的倍数有( )3的倍数有( ),既是2、5又是3的倍数有( )。
5一个数的最大因数是12,这个数是();一个数的最小倍数是18,这个数是()。
6在1 ④2a-1
7一个正方形的边长是一个质数,这个正方形的周长一定是()。
① 合数② 奇数③ 质数
8相邻两个自然数的积一定是()。
① 质数② 合数③ 奇数④偶数
9已知数b是 1的因数,那么b()
① 一定是1 ② 一定是 1
③无法确定④ 是1或 1
10从256里至少减去(),才能使得到的数同时是2、3和5的倍数。
① 6 ② 16 ③ 26 ④ 36
四、写一写。
(一)用2、5、0、6四个数中,选择两个数组成两位数。
(6分)
1 组成的数是偶数。
()
2 组成的数是5的倍数。
()
3 组成的数既是2和5的倍数,又是3的倍数。
()
(二)按要求在□里填数(8分)。
五年级数学因数与倍数练习题(含答案)
五年级数学因数与倍数练习题〔含答案〕一、填空。
1、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是〔0 〕。
2、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是〔 14 〕。
3、我是54的因数,又是9的倍数,同时我的因数有2和3。
〔18或54〕4、我是50以内7的倍数,我的其中一个因数是4。
〔 28 〕5、我是30的因数,又是2和5的倍数。
〔10或30〕6、我是36的因数,也是2和3的倍数,而且比15小。
〔6或12〕7、根据算式25×4=100,〔 4 〕是〔 100 〕的因数,〔 25 〕也是〔100 〕的因数;〔 100 〕是〔 4 〕的倍数,〔 100〕也是〔 25 〕的倍数。
8、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有〔18、30、72、58、100〕;3的倍数有〔18、45、30、72、75〕;5的倍数有(45、30、75、100),既是2的倍数又是5的倍数有〔 30、100〕,既是3 的倍数又是5的倍数有〔45、30、75〕。
9、 48的最小倍数是〔 48 〕,最大因数是〔 48 〕。
最小因数是〔 1 〕。
10、用5、6、7这三个数字,组成是5的倍数的三位数是〔675 765〕;组成一个是3的倍数的最小三位数是〔 567 〕。
11、一个自然数的最大因数是24,这个数是〔 24 〕。
12、按要求做。
13、从0、3、5、7、这4个数中,选出三个组成三位数。
〔1〕组成的数是2的倍数有:350,530,370,730,570,750 〔2〕组成的数是5的倍数有:350,530,305,370,730,570,750,705。
〔3〕组成的数是3的倍数有:357,537,735,753,375,573二、判断题1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。
( √ )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。
(×)3、个位上是0的数都是2和5的倍数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
( )1 、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。
( )2 、一个数的倍数一定大于这个数的因数。
( )3 、个位上是0 的数都是2 和5 的倍数。
( )4 、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。
( )5、5 是因数,10 是倍数。
( )6、36 的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。
( )7、因为18弋=2,所以18是倍数,9是因数。
( )9 、任何一个自然数最少有两个因数。
( )10 、一个数如果是24 的倍数,则这个数一定是4 和8 的倍数。
( )11 、15 的倍数有15、30、45 。
( )12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。
( )13 、两个素数相乘的积还是素数。
( )14 、一个合数至少得有三个因数。
( )15、在自然数列中,除2以外,所有的偶数都是合数。
( )16、15 的因数有3和5。
( )17、在1—40的数中,36是4最大的倍数。
( )18、1 是16 的因数,16 是16 的倍数。
( )19、8 的因数只有2,4。
( )20、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。
( )21 、任何数都没有最大的倍数。
( )22、1 是所有非零自然数的因数。
( )23 、所有的偶数都是合数。
( )24 、素数与素数的乘积还是素数。
( )25、个位上是3、6、9 的数都能被3 整除。
( )26、一个数的因数总是比这个数小。
( )27、743 的个位上是3,所以743 是3 的倍数。
( )28、100 以内的最大素数是99。
( )29、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是1。
( )30、任何整数都是1 的倍数,1 是任何整数的因数。
在 20 以内的素数中,( )加上 2 还是素数。
11、自然数中,既是素数又是偶数的是12 、在 20 至 30 中,不能分解质因数的数是 ( 13 、三个连续偶数的和是 186 ,这三个偶数是 ( ) 、(19 、幼儿园的大班有 36 个小朋友,中班有 48 个小朋友, 数一样多,问每组最多有( )个小朋友。
20 、一个小于 30 的自然数,既是 8 的倍数,又是 12 的倍数,这个数是( 32 颗糖平均分给他们,正好分完。
小朋友的人数可能是多少?22 、 下面是育才小学五年级各班的人数。
(1)班 (2)班 ( 3)班 (4)班 ( 5)班 39 人41 人40 人43 人42 人哪几个班可以平均分成人数相同的小组?哪几个班不可以。
一、填空4、 如果有两个素数的和等于 24 ,可以是( )+( ) =( )+( )或( )+( )。
5、 个位上是 ( ) 的数,都能被 2 整除;个位上是 ( ) 的数,都能被 5 整除。
6、 在自然数中,最小的奇数是 ( ) ,最小的偶数是 ( ) ,最小的素数是 ( ) ,最小的合数是 ( )。
7、 同时是 2和 5 倍数的数,最小两位数是 ( ) ,最大两位数是 )。
8、 1024 至少减去 ( )就是 3 的倍数, 1708 至少加上 ( ) 就是 的倍数。
9、 素数只有 ( ) 个因数,它们分别是 ( )和( ) 。
10 、一个合数至少有 ( ) 个因数, ( ) 既不是素数,也不是合数。
14、在1—20 的自然数中,奇数有( ),偶数有( )素数有(),合数有()。
15、在 18 、29 、 5 的倍数有 (45、30、17 、72 、58 、43 、75 、100 中, ) ,既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 ( );3 的倍数有16 、在 27、68 、 44、72、587 、 602 、 431 、800 中。
奇数是: 偶数是: 17、在 2、3、45 、10、22、17、51、91、93、97 中。
素数是: 合数是:18、偶数 +偶数 =奇数 +奇数=的倍数有 (),既是 3 的倍数又是 5 的倍数有偶数 +奇数= ); )。
1、 在 50 以内的自然数中,最大的素数是( ),最小的合数是( )。
2、 既是素数又是奇数的最小的一位数是()。
3、)。
)。
小班有 54 个小朋友。
按班分组,三个班的各组人 21 、 幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了1 、30 和45 都是自然数,如果除以商5 没有余数,那么30 和45 的最大公因数是(),最小公倍数().2 、如果9 和17 是互质的自然数,那么9 和17 的最大公因数是(),最小公倍数是()。
3 、所有偶数的最大公因数是(),所有奇数的最大公因数()。
4、两个互质的合数积是36 ,这两个合数是()和()5 、一个数,千位上是最小的质数,百位上是最小的奇数,个位是最小的合数,其余数位上的数字是0 ,这个数写作()。
6、写出三组互质数。
两个数都是质数(),两个数都是合数(),两个数中一个数是质数,一个数是合数()。
7、一个数的最大因数是36 ,这个数是(),它的所有因数有(),这个数的最小倍数是()。
8、a= 2X3X5, b = 2X5X11 , a和b的最大公因数是(),a和b的最小公倍数是()。
9、把210分解质因数:210 =()。
10、甲数除以乙数的商是15,甲乙两数的最大公因数是(),最小公倍数是()。
11 、一个两位数同时能被2、5、3 整除,这个两位数最大是(),最小是()。
12、如果275 □ 4是3的倍数,那么□里最小能填(),最大能填()。
13 、8 和9 的最大公因数是(),最小公倍数是()。
二、判断()1 .几个数的公倍数是无限的,最小的只有一个。
()2.两个不同的自然数的最大公因数一定比最小公倍数小。
()3.如果三个自然数两两互质,它们的最大公因数是 1 ,最小公倍数就是三个数的乘积。
()4.如果一个质数与一个合数不是互质数,那么这个合数是这两个数的最小公倍数。
()5.一个数的因数必定小于它的倍数。
()6、a = be,那么,a是b和c的倍数。
()7、两数相除商是20,那么其中一个数就是另一个数的因数。
()8、48 既是48 的倍数,也是48 的因数。
()9、18+9 = 2,我们就说18是倍数,9是因数。
()10、一个数的倍数一定比它的因数大。
()11、因为11 和13 是互质数,所以说11 和13 没有公因数。
()12、所有非零自然数的公因数是1。
()13、所有的偶数都是合数。
()14、两个奇数的和一定能被 2 整除。
三、选择题五、求下面各组数的最大公因数。
2. 几个质数的连乘积是 ( ) ①合数 ②质数 ③最大公因数 ④最小公倍数 3. 甲是乙的 15 倍,甲和乙的最小公倍数是( )①15②甲③乙④甲X 乙 4. 12 是 24 和 36 的( ) ①因数 ②质因数 ③最大公因数 5. 一个数的最大因数( )它的最小倍数。
①〉②V ③二 6. a = 2X2X5, b = 2X 3X5 ,那么 a 、 b 的最小公倍数是 ()①30 ② 60 ③90 7、已知 a 能整除 19 ,那么 a ( ) ①是 38 ②必定是 19 ③是整数 ④是 1 或者 19 8、 一棵桔子上结了不少桔子,表示桔子个数的数是( )①小数 ②分数 ③自然数 9、下列除不尽的算式是( ) ① 16^8= 2 ② 5^2 = 2.5 ③ 12-18 = 0.6•• (10)、一个质数的因数有 ( )个。
①1 ②2 ③ 311、24是4和 6的( )。
① 公因数②公倍数 ③最小公倍数12、在 100 以内,能同时被0 Hrr c 齢RA 砧冃4—六来&)。
① 95② 90 ③ 753和 5 整除的最大奇数是(13、从 323 中至少减去()才能被 3 整除。
①减去 3②减去 2 ③减去 114 、20 的质因数有( )个。
① 1② 2 ③315、 下面的式子, ( )是分解质因数。
① 54 = 2X 3X9② 42 = 2X 3X 7③ 15 = 3X5X 1四、 找出下列数中的合数,并把它们分解质因数。
20294553911021171 .96 是 16 和 12 的( ) ①公倍数 ②最小公倍数 ③公因数50 和 7578 和 26 6 和 1136 和 54六、求下面各组数的最小公倍数。
15 和 2035 和 428 、24 和 3645 、60 和 75七、(1)五年级一班学生进行队列表演,每行 能算出这个班有多少人吗? 12 人或 16 人都正好整行,已知这个班的学生不到 50 人,你、填空。
(1 ) 6X 4=24 , 6 和 4 是 24 的( ),24 是 6 的( ),也是 4 的( )。
2 ) 24 的因数有(二、判断题。
( )(1 )在自然数中与 1 相邻的数只有 2。
( )(2) 3 的倍数,一定是 9 的倍数。
( )( 3 )奇数都比偶数小。
( )(4)质数的因数只有一个。
( 5)个数上是 3、6、9 的数,都是 3 的倍数。
( ) ( 6 )一个数的因数的个数是无限的。
( )( 7 )质数一定是奇数,合数一定是偶数。
()(8)两个质数的和一定是偶数。
三、选择题。
将正确答案的序号填在题中的括号里。
2) 一个合数至少有( )。
①一个因数 ②二个因数③三个因数 ④四个因数3) 87 是(); 41 是( )。
①合数②质数 ③因数 ④倍数 4) 既不是质数又不是合数的是()。
①1②2③3④41 )一个数是 3 的倍数,这个数各位上数的和( )。
①大于3 ②等于3③是3的倍数 ④小于 3 )。
3)面的数中,把质数划去,留下合数。
2 、9、23、 27 、28、 29 、31 、35、 37、39 、51 。
4) 一个数,既是 12 的倍数,又是 12 的因数,这个数是()。
5) 两个都是质数的连续自然数是( 和()。
6) 在 15、18、29、35、39、41、47、 58、 70 、87 这些数中:①是偶数的有( ②是奇数的有( ); 7) 8) 9) ③有因数 3 的是( 最小的自然数是(④5 的倍数有(),最小的质数是( 有因数 3,也是 2 和 5 的倍数的最小三位数是( 在 0、1、7、8 中选 3个数字,组成一个能同时被 10) 三个连续奇数的和是 45,这三个奇数分别是( )。
)最小的合数是()。
)。
3、5 整除的最小三位数是)和()。
11) 100 以内最大的质数与最小的合数的和是( ),差是( )。
12) 凡是 5 的倍数,个位上一 定是)或()。
13) 既是 3 的倍数,又是 5 的倍数的最大两位数是( )。
14) 67 至少要加上()就是 3 的倍数。
15) 两个质数和为 18,积是 65,这两个质数是( )和()。
(5)42+3= 14,我们可以说()。