2013年五年级班主任工作总结
小学五年级班主任工作总结范文5篇
小学五年级班主任工作总结范文5篇范文一：这个学期是我作为五年级班主任的第一个学期，对于班级管理和教学工作我有了更深入的了解和体会。
在班级管理方面，我注重班级的秩序和纪律。
我制定了严格的班规班纪，让学生明白了自己的责任和义务。
我经常与学生进行沟通，了解他们的想法和需求，争取与学生建立良好的师生关系。
我也注重班级的组织管理，每周召开班会，安排班级活动，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
在教学方面，我注重因材施教，根据学生的不同情况，采取不同的教学方式和方法，提高教学效果。
我注重培养学生的学习兴趣和能力，让他们在轻松愉快的学习氛围中获得知识。
我也注重对学生的思维能力和创造力的培养，通过引导学生思考和讨论，培养他们的批判性思维和创新能力。
我还注重与家长的沟通和合作。
我经常与家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况和问题，制定合理的解决方案。
我也与家长共同制定学生的学习计划和目标，让家庭和学校形成良好的合作关系，共同帮助学生有效地提高学习成绩。
我在这个学期中充分发挥了班主任的职责和作用，取得了一定的成绩。
但我也意识到自己还存在不足之处，需要不断学习和进步。
希望在以后的工作中，能够继续发挥自己的优势，做得更好。
这个学期是我担任五年级班主任的第一个学期，面临了许多新的挑战和困难。
通过这段时间的努力和实践，我觉得自己在班主任工作中有了一些收获和进步。
我注重班级管理。
我制定了严格的班规班纪，让学生养成良好的学习和生活习惯。
我注重对学生的日常行为进行管理，及时纠正不良行为，培养出学生端正的心态和积极的态度。
我还定期组织班级活动，促进师生之间的交流和合作，营造积极向上的班级氛围。
2013年小学五年级班主任工作总结范文5篇
2013年小学五年级班主任工作总结范文5篇篇一：时间过得真快，转眼间一学期就这样结束了，回首这半年的班主任工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。
在过去的几个月里，我本着为学生着想，尽心尽力的原则，认真履行了班主任职责。
首先，在教学上，我积极关注每一个学生的学习情况，及时发现问题，并与学科老师紧密合作，制定有针对性的辅导计划。
通过开展小组讨论、定期组织复习巩固和提高学生分析解决问题的能力，学生们的综合能力有了明显提高。
此外，我也不断更新和改进教学方法，通过生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，使他们对知识有了更深的理解。
其次，在管理上，我注重学生的素质教育，注重培养学生的自律意识和责任感。
通过组织班级活动、开展班会、举办班级文化节等形式，营造了良好的班级氛围，增强了学生的团结合作精神。
我还与家长保持密切的联系，及时了解每个学生的家庭状况，并回访家长，让家校合作更加顺畅。
遗憾的是，虽然我努力做到公正公平，但在班级管理中仍有不少疏漏。
下学期，我将加强自身学习和思考，提高管理水平，以便更好地服务于同学们。
总之，这半年来，我学到了很多，也成长了很多。
我会继续努力，不断改进自己的工作方式，为班级的发展贡献自己的力量。
篇二：光阴似箭，转眼间又到了一年的尾声。
回首过去一年的工作，我深感荣幸和欣慰，同时也意识到了自己的不足之处。
在过去的一年里，我担当着五年级班主任的职责，尽心尽力地服务于孩子们和家长们。
在教学上，我充分发挥班主任的作用，密切关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
我还与学科教师紧密合作，共同制定学习计划和教学方案，确保每个学生都能得到个性化的辅导。
通过针对性的复习和训练，学生们的学习成绩得到了明显提高。
在班级管理上，我注重培养学生的自律意识和责任心。
我严格要求学生按时完成作业，积极参加班级活动，并鼓励他们互帮互助，营造了良好的班级氛围。
我与家长们建立了密切的联系，及时了解孩子的家庭情况，共同关心和教育孩子。
五年级班主任工作总结通用(精选5篇)
五年级班主任工作总结通用（精选5篇）1.五年级班主任工作总结通用第1篇班主任这一称呼经常会在耳边响起。
但是，班主任究竟是一个怎样的概念呢?班主任的工作究竟又是怎样的呢?直至我跟岗的这段时间，才对班主任这一神圣的职务有初步的了解。
班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想，健康，学习和生活等工作的教师。
在学生的思想，健康，学习和生活方面都要给予教育、指导。
简单的一个概念涵盖了很多东西。
下面我将从班主任的日常工作、良好的班风、班主任的全体管理等方面做简单的总结。
日常工作包括早上做早读、早操、活动集队;中午宿舍巡查;协调音乐、体育、美术等科目老师开展教学工作。
看上去是简单的几个小点，但是实际上并非如此。
我跟的是曾__老师所带的班级五(4)班，主要是跟班主任的常规工作。
早上跟早读、早操和集队，该班学生性格外向，活泼好动。
为此，该班纪律一开始说真的有点难控制。
但是这个班给我印象最深的是有一个优秀的班干部团队，每位班干部都是兢兢业业，不求回报地为班集体贡献自己的一份力量。
曾老师跟我谈到：班干部的作用很大，他们能在一定程度上减轻班主任的工作量，因此，选拔班干部很重要，选拔有能力的班干部更是重要。
在选拔班干部之前要研究每一位学生，观察学生并给予相应的职务，然后使用一个月。
确定职务之后，一开始要慢慢的培养，交代工作，到渐渐的放手让学生帮助老师管理班集体。
在六一活动上，我看到了由班干部协助班主任领导的班集体所取得的成就。
因此，培养优秀的班干部也是班主任工作的重中之重。
一个良好的班集体必须有一批乐于奉献，关心集体的积极分子和学生干部，他们是带领全班同学实现集体发展目标的核心，也是班级同学最信赖的班级骨干，这就需要班主任对全班学生有深入的了解，选择有组织能力，根据爱好特长让其担任班级中一定的职位。
同时，班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理管理能力。
跟岗的前段时间跟曾老师，在她的班上两名纪律委员十分的尽职。
备课，读书，自习等方面都是老师的好帮手。
小学五年级班主任工作总结范文5篇
小学五年级班主任工作总结范文5篇第一篇：时光荏苒，转眼间一学年已经结束。
作为五年级班主任，我在过去的一年里经历了许多挑战和困难，也取得了一些成绩和进步。
在这里，我想对我的工作进行一个总结和回顾。
我要感谢全体同学的支持和配合。
五年级是一个过渡年级，学生们面临着许多新的挑战和压力。
我很庆幸我的学生们都积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点，努力学习。
他们的团结和努力是我工作中最大的动力。
我在课堂教学中更加注重了学生的个性化学习。
每个孩子都有自己的优势和不足，我尽力根据每个学生的情况，设计个性化的教学方案，帮助他们充分发挥自己的潜力。
通过这样的个性化教学，我发现学生们的学习兴趣大大增加，学习成绩也有了明显的提高。
我还注重学生的综合素质培养。
在日常生活和学习中，我鼓励学生们积极参与各种活动，培养他们的创造力、沟通能力和团队合作精神。
我组织了一些精彩的班级活动，例如团队拓展训练、读书分享会等，让学生们在活动中体验到了成长和乐趣。
我要感谢家长们的信任和支持。
家长是学生成长的重要伙伴，在过去的一年里，我和家长们保持着良好的沟通和合作，共同关心和培养孩子们。
在未来的工作中，我将继续与家长们保持密切联系，共同为学生的发展做出更大的努力。
展望未来，我将会继续努力改进自己的教育教学方法，不断提高自己的专业水平，为学生们提供更好的教育。
我相信，在全体师生和家长的共同努力下，我们的班级一定会更加团结、进步和美好！希望在新的学年里，我们能够再创佳绩！光阴似箭，岁月如梭，在一学年的时间里，我担任五年级班主任的工作圆满结束了。
在这一年里，我认真负责的工作，让我受益匪浅。
在这里，我想总结一下我的工作，以期提高。
我要感谢每一个学生。
五年级是一个学习压力增大的年级，孩子们面临着课业重、时间紧迫等问题，但是大部分同学们都能够勇敢面对困难，努力学习。
在我的带领下，同学们积极配合，课堂上积极参与，让整个班级的氛围变得温馨而活跃。
我注重培养学生的思维能力。
五年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结五年级
五年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结五年级一、引言五年级是小学生活的重要阶段，也是学生综合素质发展和学业水平提升的关键时期。
作为五年级班主任，我秉承着以学生为中心的教育理念，认真履行职责，努力提升学生的学习兴趣和能力，取得了一定的成绩。
下面就我在五年级班主任工作中所做的事情进行总结。
二、管理班级1. 建立班级规章制度在学年伊始，我与学生们一起制定了班级的规章制度，明确了学生的权利和义务，确保了课堂秩序和班级管理的顺利进行。
2. 组织班级会议每周一次班级会议，通过班级会议，我了解了学生的思想动态和学习情况，及时纠正他们的不良行为，帮助他们解决学习中的困难。
3. 跟踪学生学习情况我定期与学校教师进行沟通，了解班级整体学习情况，还时常与学生进行一对一的面谈，关注学生的学习状况，及时发现问题并解决。
4. 保持良好的与家长沟通渠道我经常与家长进行沟通，解答家长的疑惑，及时反馈学生的学习情况，以便家长能够更好地了解孩子的学习情况，共同促进孩子的全面发展。
三、促进学生全面发展1. 培养学生良好的学习习惯我注重培养学生良好的学习习惯，通过班级会议和个别辅导，引导学生制定学习计划，培养他们的自学能力和自觉性，提高学习效果。
2. 关注学生的心理健康我定期进行班级心理健康调查，了解学生的心理健康状况，并针对不同学生的心理问题进行个别心理辅导，保障学生的健康成长。
3. 鼓励学生参加各种活动我积极组织学生参加各种活动，如班级活动、校际比赛等，让学生在各种活动中展示自己，培养他们的集体荣誉感和自信心，促进全面发展。
4. 培养学生的团队合作精神在班级活动中，我注重培养学生的团队合作精神，通过分组合作、小组竞赛等方式，培养学生的协作能力和团队意识，让他们懂得团队的力量。
四、改进自我1. 学习新知识为了更好地履行班主任职责，我不断学习新知识，提高自己的教育教学水平，通过学习，我能更好地服务于学生的全面成长。
2. 听取他人意见我会主动与其他班主任交流经验，听取他们的意见和建议，在他们的帮助下，不断改进自己的工作方式和方法，提升自己的管理能力。
五年级班主任工作总结(精选5篇)
五年级班主任工作总结（精选5篇）五年级班主任工作总结1这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。
我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。
为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。
首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。
学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。
每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。
到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。
这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流动红旗。
其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。
本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。
另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。
通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。
每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。
有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。
语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。
五年级班主任工作总结【优秀6篇】
五年级班主任工作总结【优秀6篇】小学五年级班主任工作总结篇1这一学期即将结束，我就班主任工作做一些小结：一、重视养成教育。
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
二、加强后进生管理。
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们学习、思想、纪律等各方面的情况。
本学期做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
三、及时了解学情。
在数学教学上准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
四、家校结合。
保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
我经常与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，和家长一起管好学生，一切都是为了孩子。
本学期家校联系50人次（包括第十四周在学校举办的家长会）。
五、培养班级干部。
精细挑选班干部，提高他们的工作能力，有时针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽量在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和提高他们的能力。
六、重视关怀教育。
关心学生的学习、生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
七、抓好少先队工作。
班级的少先队工作是一个重要部分。
本学期将积极配合学校少先队大队和结合班级实际情况，每周三搞好少先队活动，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
八、重视活动工作。
学校大力推行有效课堂教学，对班级文化建设很重视，我组织学生出学习园地，规划班里的文化设计，即是能教育学生又是学生喜欢的内容，还组织学生把自己的一些有益的杂志带来组建读书角，学校举行的消防演练活动，冬季阳光体育启动仪式，少先队新生入队仪式等活动，我都积极组织学生参加。
五年级班主任工作总结【3篇】
五年级班主任工作总结【3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作总结五年级(精选5篇)
班主任工作总结五年级（精选5篇）班主任工作总结五年级篇1转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。
而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：教师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来，我一向在进取思考的如何做好班主任工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。
这是一种使命，更是一种师表。
每一天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进。
所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：1.用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、职责心。
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
异常是时代飞跃发展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。
几十个人的班级，在不一样时期，会出现不一样的情景和不一样的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。
所以，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。
我们明白，每个学生都有各自不一样的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，所以各种思想的构成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。
2013年秋季五年级班主任工作总结
2013年秋季五年级班主任工作总结2013年秋季五年级班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了五（2）班的班主任工作。
下面是我本学期班主任的几点做法：;; 一、了解学生定方法。
接到这个班，我了解到学生大多都是学习无兴趣，上课不守纪律，打架闹事，惹事生非，针对这几种情况，我坚持做到找全班每一位学生谈心，了解他们的真实思想动态，我制定了发现闪光点，人人有希望，个个有优点，多表扬，多说服，让每一位同学都多看别人的长处，找自己的短处，不以己长，击人之短，找己短学人之长，搞好心理定位，扬起理想的风帆。
;; 二、培养干部助管理;; 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
本学期自开学来，我有意识地观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，;;;三、沟通疏导树目标。
;;;;教改的问题主要是教师的问题，学生的问题主要是我们教师的工作方法问题。
在沟通疏导工作中我坚持从⑴深入细致的调查研究、⑵耐心细致的思想工作、⑶无微不至的关心照顾、⑷严肃认真地批评教育等四个方面入手，与家长联系，先讲学生的优点和微小的进步，做到不告状，不缩小成绩，不夸大问题，后请家长配合班主任做好学生的工作，让家长在有成就感的同时，也有责任感，实现家校沟通，家校一体，形成教育合力。
在此基础上，让学生自己确定奋斗目标，明确自己人生定位，沿着既定的目标努力，在不断地自我完善中进步。
2013年小学五年级班主任工作总结范文5篇
2013年小学五年级班主任工作总结范文5篇
2013年小学五年级班主任工作总结范文(1)：
这学期，本人继续担任五（3）班的班主任。
经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：
一、继续加强了解和研究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。
因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。
学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。
这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、继续加强对学生的德育教育
第一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。
并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，1。
五年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结五年级
五年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结五年级经过一年的班主任工作，我深深地感受到了班主任的重要性和责任。
五年级是一个关键的学习阶段，学生的自律意识、学习能力和社交能力都面临着较大的挑战。
在这一年里，我积极投入工作，努力为学生创造良好的学习和成长环境，下面是我的工作总结。
我很重视班级管理和组织。
开学初，我与学生和家长进行了深入的交流，了解他们的意愿和期望。
我及时召开班会，告诉学生们班级规则和纪律要求，鼓励他们自觉遵守，树立正确的学习态度和行为习惯。
我还注重班级文化建设，组织了一些丰富多彩的活动，如班级会议、主题演讲和文化比赛等，让学生们在快乐中学习和成长。
我注重学生个性化的发展。
学生之间的差异很大，我认真观察每一个学生的特点和需求，根据他们的差异制定相应的教育教学计划。
我与学生进行了一对一的心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
我鼓励学生们参加各种兴趣班和社团活动，培养他们的兴趣爱好和特长，并及时组织学生们进行展示和交流，增强他们的自信心和表达能力。
我注重家校合作。
我积极与家长沟通，及时告诉他们学生的学习情况和表现，在家长会上向他们介绍学科知识和教学策略，让家长了解孩子们在学校的学习和生活情况。
我还与家长共同商讨学生的成长计划和目标，互相配合，共同关注学生的发展。
在家校合作中，我深入体会到了家长的重要性和支持的作用，他们是学生发展的最坚实的后盾。
我注重自我反思和学习。
班主任的工作永远都是一个不断学习和成长的过程。
为了能更好地为学生服务，我不断提高自己的业务水平，学习班主任的相关知识和技能。
我参加了各种培训和研讨会，通过阅读学习班主任的经验和成功案例，以便更好地指导学生。
我也在工作中进行自我反思，总结经验和教训，找出改进和提高的方法和途径。
五年级班主任工作艰巨而又充满挑战，但我热爱这份工作，也感到满足和快乐。
在未来的工作中，我会更加努力，进一步提升自己的能力和水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。
班主任工作总结五年级(精选5篇)
班主任工作总结五年级（精选5篇）1.班主任工作总结五年级第1篇时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。
此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级xx班班主任。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
下头我就这学期的工作做如下总结。
一、班团体建设我班孩子大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。
学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。
当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，充满了活力。
二、班干部培养一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
班干部是班团体中十分重要的组成部分。
我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。
经过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。
同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，经过这一措施每名班干部养成了进取为同学服务的意识。
五年级班主任个人工作总结【10篇】
五年级班主任个人工作总结【10篇】不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面小编给大家带来关于五年级班主任个人工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
五年级班主任个人工作总结1班主任工作是管理人的工作。
而在当今的教育下，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的各方面素质得到全面和谐地发展，个生特长得到充分的培育。
作为小学班主任所面对的是儿童，工作更加繁重。
而做为班主任，我最大的体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的，必须做到持之以恒，长抓不放才可以的。
从开学到现在已是好几周了，为了更好的开展以后的工作，现总结一下班主任的工作：一、班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
为此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起，经过商量选定一些有能力的学生做班干部，并安排好各人的工作任务。
每当班上有什么问题时，班干部能及时地向老师汇报，并马上做好及时的处理。
二、班主任要多观察，耐心地解决问题开学时，我要求学生每当上课铃响了后，要马上进入教室静下心来，准备当节课的学习用具，坐好，迎接老师进教室上课。
我的做法是铃声响后，就马上站在门侧，仔细观察和留心每个学生的纪律。
当遇到打铃上课后，纪律差的学生，我就利用课余时间对那学生进行思想的工作。
在早读和午读的时候，定时巡查学生的纪律情况，如果发现有纪律差的学生，就及时地进行处理。
每天一早，我就要督促学生戴好红领巾，搞好清洁卫生，回教室看书。
三、培养学生个人良好的行为学生良好的行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。
而良好的行为是进行正常的学习的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要抓好学生的常规行为，特别是平时爱捣蛋的学生，要付出更大的努力。
好像我班上有一个捣蛋生，他经常下课时围着其他班的窗前，影响了别人的学习。
2013年小学五年级班主任工作总结范文
2013年小学五年级班主任工作总结范文工作总结离我们的生活很近，即使是一个未踏入社会的学生，每年也要写很多份工作总结，有学生会工作总结、班干部工作总结、个人工作总结等等，由此可见，知道怎样写工作总结对每一个人都很重要，你知道写了吗?不知道的话，就上瞧瞧吧，下面是小编和的大家分享的工作总结的相关内容，想知道更多信息，可以登录工作总结网。
本文为你提供两篇小学五年级班主任工作总结。
第一篇：小学五年级班主任工作总结范文2013随着时光的悄然而逝，本学期班级的教育教学工作也圆满落幕。
感谢领导的帮助、家长的配合、师生的齐心协力，回眸工作中的点点滴滴，一件件小事，一幅幅画面，皆历历在目，现回味如下：一、加强学生思想道德教育。
良好的思想品德是做一个合格学生的前提。
因此，我非常重视学生思想道德建设工作。
开学之初，我提出了班级目标:自信、团结、勤奋、实干。
有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方向。
在我的鼓励下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开始变得积极向上、充满活力。
同时，我利用各种机会对学生进行教育，培养他们爱家人、爱老师、爱同学的良好品质。
班会课和晨会课是班主任老师教育学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，及时的对学生进行教育，很好的提升了学生的思想境界。
二、注重身教，影响学生。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说:身教重于言教。
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里;学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门;早上进教室打开窗户。
五年级班主任工作总结(14篇)
五年级班主任工作总结(14篇)五年级班主任工作总结篇1又一个学期结束了，回顾这学期的工作，我也是认真尽责的去做好，作为班主任我也是凭借自己的努力去把班级工作做好，来让学生们有所收获，得到成长，而这学期我自己也是有了一些收获和提升，在此也是总结下班级的工作。
一、班级建设一个班级，只有班风好，学生愿意学习，那么才会是有进步的，而这学期也是情况有些特殊，之前一段时间也是学生们在家里面去学习，而此段日子也是缺少了一些监督，学生不在面前，虽然可以通过提问，通过作业了解一些情况，但终究还是没有像之前那样更好的去把学生们的情况了解清楚，而只有做好班风的建设，让班级都是有一种积极学习的状态，那么才能更好多去把学习搞好，让学生们融入到这个氛围里面，去积极的学习，去让自己有所收获，而一学期下来，班风做好了，学生们的成绩也是没有退步，虽然个别的同学的确退步了一些，但是大部分的学生都是有所进步的。
回到学校，看到他们把学习搞好了，成长进步了，我也是清楚班级的建设做好是很重要的。
二、班干部培养一个班级的管理不但是要靠老师，靠我这个班主任，同时也是需要让学生们懂得自己去管理自己，所以我也是对于班干部进行培养，让他们去做好班级的管理工作，这样也是能更好的让他们得到成长，懂得管理是如何的做，同时也是得到了锻炼，在培养之中，不但是他们的工作要做好，同时我也是会教他们如何的去做工作，并且也是给予了鼓励和支持，班干部们也是积极的参与到工作之中，同时也是带好了头，把班级工作做好了，让学生们更加的认可自己的班级，愿意去为了班级这个集体作出一些贡献。
三、培养学习兴趣除了学习，对于学生们，我也是更多的和老师去配合，去做好引导的工作，让他们更加主动的'去参与到学习之中，老师虽然可以教学知识，但是同时也是希望可以看到学生们更加自主的去学好，这样积极的主动学习也是可以让他们更喜爱学习，愿意去学，能学得更好一些。
同时积极的学习习惯也是有利于他们今后的发展和成长的。
五年级班主任个人工作总结5篇
五年级班主任个人工作总结5篇1.五年级班主任个人工作总结本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作:一、培养学生的良好习惯（1）培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班级量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，如：高震凯、刘奋泽，这俩个学生时好时坏，心情不好时就与同学发生口角，没宽容心，以自我为中心，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，我班学生都是来自农村的孩子，家长也不重视孩子勤洗勤换，缺少讲卫生意识，经过努力，现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现如：徐一峰捡到钱主动交给同学。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
今年，以学生为中心的课堂有了很大的改变。
改革课堂教学，必须调动学生的学习积极性。
教师是课堂教学的组织者和指导者。
在课堂教学中，经常培养学生积极参与各种形式的课堂教学活动。
例如，让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文中的某一段。
小学五年级班主任工作总结范文5篇
小学五年级班主任工作总结范文5篇工作总结1：本学期是我任小学五年级班主任的第一学期，工作中我充分发挥自己的专业知识和教育经验，全力以赴完成各项工作任务，取得了一定的成绩。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队合作能力。
我制定了班级规章制度，并严格执行，使学生养成良好的行为习惯。
我组织了班级各种活动，如班会、礼仪培训、团队建设等，让学生感受到集体的力量。
在班级管理上，我取得了良好的效果。
在教学工作方面，我注重因材施教，让每个学生都能获得适合自己的教育资源。
我不仅关心学生的学习成绩，更注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
我根据学生的实际情况，设计了丰富多样的教学活动，积极开展个性化辅导和小组合作学习，让学生在轻松的氛围中快乐学习。
我还加强了与学生家长的沟通和合作。
我定期与家长交流，及时反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同探讨解决方案。
在学生家庭教育方面，我给予家长一些指导意见，使他们能更好地支持和配合学校的教育工作。
本学期的工作，我认为取得了一定的成绩。
但在班级管理、教学质量和与家长的沟通方面还存在一些不足之处。
下学期，我将进一步改进自己的工作方法，不断提高自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。
本学期是我担任小学五年级班主任的一学期，回首这段时间的工作，不禁有很多感慨和收获。
在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的自主管理和合作意识。
在教学工作方面，我探索了一些新的教学方法，为学生提供了更加丰富多样的学习资源。
我也加强了与家长的沟通，形成了良好的家校合作氛围。
本学期是我担任小学五年级班主任的第一学期，工作中我努力学习和实践，克服了很多困难和挑战，在工作中不断成长和进步。
五年级班主任教学工作总结(3篇)
五年级班主任教学工作总结一学期的工作即将结束，本学期，我立足自身岗位，坚持以人为本，突出学生主体地位，扎实工作，求真求实，为人师表，教书育人，狠抓班级建设，创建了良好的班风和学风。
回顾这一学期的班主任工作，现从以下几个方面加以总结。
一、注重言传身教在工作中，我力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。
我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。
在生活中做给学生看，带着学生干，着力培养他们良好的生活习惯和美好的情操。
二、加强德育工作我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日，通过课堂教学和思品课对学生进行教育，在学习文化知识的同时，使学生的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。
每周晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班级管理为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。
每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，因此在校开展的班风评比活动中，多次受到学校领导的赞扬。
在平时，我还尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
四、实施素质教育为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课。
根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。
创设生动有趣的情境，使学生乐学，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。
回顾一个学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会继续总结经验,争取把班级管理工作做好。
小学五年级班主任第一学期工作总结(八篇)
小学五年级班主任第一学期工作总结今学期我担任四年级一班语文教学。
由于教学经验尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授『峨眉道上』的时候，这课的教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
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现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
接手五（2）班的班主任工作后，班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐12位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
例如负责清洁卫生督促检查工作劳卫委员，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我每月组织一次班干部集体做好事活动。
例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。
但是我会在以后的工作中加以努力。