写景文章阅读练习题

写景文章阅读练习题

小伙伴，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙、令人神往的仙境。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗，远近的小村庄，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云链接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时远处传来大公鸡的报晓声。

太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满了大地□拖拉机□突突□地下地了□人人们三五成群地下地了□

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。

1、写出与下列词语意思相近或相反的词语。

意思相近：奇妙----（）创造----（）

意思相反：湿润----（）轻松----（）

2、给第6自然段加上标点。

3、选择答案填在（）里。

A、比喻句

B、拟人句

C、排比句

D、设问句

E、反问句

（1）、伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。（）

（2）、太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（）

4、用“｜｜”给文章分段，并简要写出每段的段意。

5、给短文加一个题目，写在文前的横线上。

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是f u rao( )美丽的海南岛。｜｜

海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园椰子园和热带植物园腰果咖啡芒果荔枝在不同的季节里挂满

了枝头海参海龟大龙虾等名贵水产不计其数铁矿石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛上一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季chang qing （）。由山间小溪汇成万泉河tao tao （）奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽zhuang guan（）。旅游胜地亚龙湾海滩，有7000多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光；眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。｜｜

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。｜｜

1、根据文中的拼音在括号里写词语。

2、给文章第2自然段空白处加上标点。

3、写出近义词和反义词

近义词：赞美——（）眺望——（）

反义词：喜爱——（）丰富——（）

3、根据文章内容填空。

（1）文章第2自然段中讲了海南岛物产丰富。作者从三个方面来讲的：①；②；③。

（2）文章第3自然段描写了海南岛、、、

、的风光，是围绕第句话来写的。这几句与其他几句是

关系。

5、文章第自然段和第自然段的结构相同，都是围绕中心句写的。

游龙华公园

星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过劣势鲜血的地方——龙华公园。

进了公园，我们先走向“桃园”。不多会儿，满园桃花便呈现在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。

“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们朝他手指的方向望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摇动。可是走近一看，它们不是蝴蝶而是话，这种花的形状、颜色和蝴蝶非常相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。

饱览了桃花后，我们来到了革命（列烈）士纪念碑前。纪念碑两旁松树耸立，四周铺满嫩草，外面围着一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载仰高风，壮士身先志未终。墙外桃花墙内血，一般鲜艳一般红。”读者碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花┅┅

离开了纪念碑，鲜明的路标把我们引向旁边的画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下面是烈士的生平简介。这里还陈（烈列）着烈士的手稿。这些手稿记载着先烈们的战斗（历厉）程。

这时，我不禁（低底）语着：“烈士们，安息吧！我们一定会沿着革命的路走下去，走到（低底）！”

1、划去文中括号里不恰当的字。

2、给带点的字选择正确的解释。

（1）饱览（a、满足了食量b、饱满c、足足地，充分）

（2）龙华千载仰高风（a、年b、记载，记录）

3、读短文，填空。

（1）作者按顺序看了龙华公园的、、等地方。（2）文中有两个句子，既交代了作者的游览顺序，又起到了链接上下文的作用，它们是：A、

B、

（3）第2自然段中作是从、、等方面写桃花的。

4、用“～～～～”画出文章中由实在的事物引起联想的句子。

5、概括文章的中心思想。