【浙江】浙江省2020年春季中小学教师资格认定公告

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2020年浙江省中小学教师录用考试说明--教育基础知识(小学)

浙江省中小学教师录用考试教育基础知识(小学)考试说明Ⅰ.考试性质浙江省小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供教育基础知识与能力方面的参考。

各地教育行政部门可根据考生的考试成绩，结合面试情况，从教师应有的知识水平、教育技能与能力等方面进行全面考核，择优录取。

因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试目标与要求考试内容主要包括教育学、心理学和教育政策法规三个部分。

原则上教育学和心理学大约各占40%，教育政策法规约占20%。

考试要求有三个方面：一是识记，要求考生对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解；二是理解与掌握，要求考生对所涉及的领域或问题能够清楚地知道是什么和为什么；三是运用，要求考生能够根据所学理论分析和解决教育过程中所遇到的各种问题。

Ⅲ．考试范围与要求第一部分教育学一、教育、教育学及其产生与发展(一)识记1.教育、教育学的概念。

2.教育的基本要素。

(二)理解1.教育的本质和起源。

2.教育发展的历史、形态和特征。

3.教育学发展的历史和特点。

4.国内外著名教育思想家的主要观点与评价。

5.马克思主义教育思想及其代表人物的主要观点。

6.教育学的价值。

7.当代教育的特征和世界教育发展的趋势。

（三）运用1.“教育”概念与其他概念的区别与联系。

2.根据现代社会的特点以及现代教育的发展趋势对教育现象做出正确的评价。

3.运用相关教育理论，评析当前的教育现象与教育问题。

二、教育目的与教育基本规律(一)识记1.教育方针、教育目的、培养目的；教育先行；人的发展。

2.我国教育目的以及小学阶段培养目标。

3.马克思主义关于人的全面发展教育理论及其现实意义。

(二)理解1.我国不同历史阶段教育目的的历史演变。

2.确定教育目的的依据。

3.教育目的的价值取向。

4.教育和社会发展的关系。

5.教育和人的发展的关系。

6.影响人身心发展的因素及其作用。

浙江省教育厅关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革与定期注册制度试点工作的实施方案

浙江省教育厅关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革与定期注册制度试点工作的实施方案（征求意见稿）为确保我省中小学和幼儿园教师资格考试改革与定期注册制度试点工作顺利实施，根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》和《教育部办公厅关于开展中小学教师资格定期注册制度试点工作的通知》精神，结合我省中小学和幼儿园教师队伍建设实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以建设高素质中小学和幼儿园教师队伍为宗旨，以教师专业化为导向，通过中小学和幼儿园教师资格考试改革，严格教师资格认定条件和认定程序，完善教师资格制度，严把教师职业入口关；通过建立中小学教师资格定期注册制度，强化中小学教师职业道德与教育教学能力建设，推进教师教育改革和入职后教师管理机制创新，激发教师教书育人积极性，提高中小学教育教学质量。

二、工作目标通过开展中小学和幼儿园教师资格考试改革与教师资格定期注册制度试点，创新教师资格考试内容、考试形式和考试评价，引导教师教育改革，完善教师资格认定办法，严格教师资格准入制度，把好教师职业入口关；创新教师准入后管理机制，全面评价教师职业道德、业务水平和工作业绩，客观公正记录教师履行岗位职责和参加培训学习等情况，规范教师行为，提高教书育人本领和教育教学质量；为逐步形成和建立“国标、省考、县聘、校用”的教师职业准入和管理制度提供有益经验。

三、主要任务（一）启动教师资格考试改革试点工作根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》精神，按照教育部统一的考试标准和考试大纲，结合我省实际制定《浙江省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点实施细则》，组织实施中小学和幼儿园教师资格考试试点工作。

1、研究浙江省中小学和幼儿园教师资格考试相关政策。

明确符合我省基础教育课程改革特点的“学科知识与教学能力”考试科目的学科设置和考试内容，特别是初中综合课程的学科要求；认真组织实施国家考试科目中尚未设置的相关学科的考试，结合面试确定省自行命题学科的考试内容和考核方式，特别是中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师的专业科知识与教学能力的考试。

浙江省教育厅关于全面实施教师资格制度的通知

浙江省教育厅关于全面实施教师资格制度的通知第一篇：浙江省教育厅关于全面实施教师资格制度的通知浙江省教育厅关于全面实施教师资格制度的通知各市教委（教育局），各高等学校，省直有关部门：根据全国教师资格制度实施工作会议精神和教育部的工作部署，结合我省实际，现就我省全面实施教师资格制度和做好首次教师资格认定工作的有关事项通知如下。

一、全面实施教师资格制度工作的指导思想是：以邓小平理论为指导，按照“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十五届六中全会和全国教育工作会议精神，坚持依法治教、依法管理，促进教师管理走上法制化轨道；严格把住教师队伍人口关，提高教师队伍整体素质；拓宽吸引优秀人才从教的途径，形成多元化的教师培养体系和高质量的教师预备队伍；认真制定和实施教师队伍建设总体规划，深化教育人事制度改革，调整优化教师队伍，以适应全面提高教育质量和全面实施素质教育的需要。

二、教师资格制度是国家实行的一种法定的职业许可制度，必须严格依照《中华人民共和国教师法》人教师资格条例》、《＜教师资格条例＞实施办法》和《浙江省实施（教师资格条例＞细则（试行））组织实施，做到依法办事，严格管理，坚持标准，确保质量。

（一）依法设立教师资格认定机构，规范认定行为。

各级教育行政部门要严格按照法定权限设立教师资格认定机构，开展教师资格认定工作。

非依法律规定，其他任何部门和单位均不得认定教师资格。

（二）严格掌握教师资格认定范围和条件。

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。

各级教师资格认定机构要严格按照有关法律、法规的规定认定相应的教师资格，切实加强管理，不得擅自修改认定条件和扩大或缩小认定范围。

（三）严格履行教师资格认定程序。

要严格遵循法定程序认定教师资格，不得随意变动教师资格认定程序。

（四）认真做好专家审查委员会的组建工作。

各级教师资格认定机构要认真组建专家审查委员会，加强对专家审查委员会的指导和监督，严格按照省制定的测试标准和办法对申请人员进行教育教学基本素质和能力的考察。

浙江省教育厅教师资格认定指导中心关于做好2006年上半年高等学校教师资格认定工作的通知

浙江省教育厅教师资格认定指导中心关于做好2006年上半年高等学校教师资格认定工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2006.03.17•【字号】浙教资中心〔2006〕1号•【施行日期】2006.03.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文浙江省教育厅教师资格认定指导中心关于做好2006年上半年高等学校教师资格认定工作的通知浙教资中心〔2006〕1号各市教育局、各高等学校：我省2006年上半年高等学校教师资格认定工作于4月份进行。

为切实做好此项工作，根据《教师资格条例》、《浙江省实施〈教师资格条例〉细则（试行）》等有关规定，现将有关事项通知如下：一、认定对象高等学校任教人员和拟聘任教人员。

二、认定材料1、《教师资格认定申请表》一式两份；2、身份证复印件；3、学历证书复印件；4、《普通话水平测试等级证书》复印件；5、《教师资格申请人员思想品德鉴定表》及有关证明材料；6、《浙江省教师资格申请人员体格检查表》；7、《高校教师岗位培训合格证书》复印件；8、《浙江省申请高校教师资格人员名册》（见附件二）、《浙江省教师资格认定教育教学基本素质和能力测试人员汇总表》（见附件三）及电子表格；9、民办高职、专修学院和公立学校中实行人事代理聘用的申请人员的人事聘用合同原件和复印件。

三、上报材料要求1、学校应对申请教师资格人员的身份证、学历证书、普通话水平测试等级证书及高校教师岗位培训合格证书原件等进行认真审核，确认真实性和有效性，并在上报复印件上逐份加签审核人姓名，加盖学校或学校人事处公章。

2、根据本通知材料清单（见附件一）顺序整理材料，按申请人装入档案袋（每位申请人员一只），档案袋面粘贴材料清单，并按《浙江省申请高校教师资格人员名册》序号整理档案袋。

3、《教师资格认定申请表》用A3纸正反面复印，表中“思想品德鉴定意见”、“身体和健康状况”、“修学教育学、心理学课程情况”、“普通话水平”等栏由学校填写。

2024年浙江省湖州市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年浙江省湖州市教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】好生和后进生矛盾、欺员同学、打架【题目】有同学哭着来找你，说同学打他，你怎么办？【答】我会及时冷静的处理此事。

第一，我会安抚这位同学的情绪并检查学生是否受伤，如果有伤就及时送往校医院。

及时通知家长这个情况。

第二，通过询问班长以及班级成员了解事情的起因经过，找到打人的同学进行批评教育，并让他进行道歉，教育他打人是错误的行为。

第三，在之后的教学工作当中，要重视学生之间的暴力事件。

多向老教师学习经验，下次面对这种事情的时候能妥善处理，同时召开班会，让学生们学会团结友爱，不靠暴力解决问题。

2. 【题目考察知识类型】故意扰乱课堂纪律、起哄、嘲笑别人、搞恶作剧【题目】小明在课上声情并茂读作文《我的爸爸》，另一个同学大声说他没有爸爸，你怎么办？【答】遇到这种情况我会及时冷静处理。

第一,我会先让另外的同学坐下，并用眼神示意该同学，让他知道这样的做法是不正确的，随后鼓励原来的那个学生完成朗诵。

通过对作文的点评，向学生说明无论父亲是否陪伴在身边，父母的爱是不变的。

第二，我会在课后和站起来发言的同学沟通，指出他行为上的不当之处。

告诉他这样的行为会伤害到其他同学，并安排道歉。

第三，我会通过家访等形式，多关注没父亲的这个学生，让他感受到老师的关爱，引导他树立正确的价值观3. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】.尊师重道是国家提倡的好现象，你怎么看？【答】同意，这种现象值得提倡。

第一，教师教书育人，值得尊重。

尊师重道是传统美德。

尊师。

就是尊重老师，不但家长尊重老师，孩子也尊重老师。

古人常说“一日为师，终身为父”，可见老师的地位多么重要，和父亲是相等的地位。

老师对学生，也是非常爱护，不但教授学问，生活上的一切也都会照顾，如同父母关心自己的孩子一样。

重道。

“道”都是指最高的学问，是宇宙的法则，人生的真理，道德的最高标准。

浙江教师资格证报考条件

浙江教师资格证报考条件浙江省教师资格证是一种证明教师在浙江省内享有职业教师资格的证书，它是教师在浙江省教育行业的一种认可和资格证明。

持有教师的浙江省教师资格证的老师可以在浙江省内便捷地进行学校招聘，浙江省也允许拥有浙江省教师资格证的老师参加考试，获得更高职称。

浙江省教师资格证有两种报考条件，一种是普通类，一种是专业类。

普通类是指报考者没有取得《浙江省教师资格证》，但有本科及以上学历，及其它专业技术知识和能力的考生。

专业类是指取得《浙江省教师资格证》的考生，他们要求具有本科以上学历，并且获得浙江省教育考试院的考试资格认定。

报考浙江省教师资格证的考生，首先要备齐一定的资料，包括身份证明、本科学历及以上学历的留学生护照及其相应的学历证明材料等。

其次，考生必须参加浙江省教育考试院组织的综合考试，考试成绩达到一定的要求后，可以参加浙江省教育考试院组织的教师资格证审查答辩。

这一答辩是确定考生是否符合持证条件的关键部分。

浙江省教育考试院还设置了复审报考条件。

申请人在完成教师资格证审查答辩后，如果被判定不符合持证条件，可以在一年内向浙江省教育考试院申请复审，复审结果将作为最终的结果。

此外，如果报考人在拥有本科及以上学历的情况下参加普通类考试，考试成绩达到一定要求，则可直接获得浙江省教师资格证。

但是，如果报考者只拥用高中学历及以下学历，就必须先参加高等教育水平考试，达到一定的规定水平，才能申请浙江省教师资格证。

考生参加浙江省教师资格证考试的费用也不少，普通类和专业类的报考条件费用都是800元/科目，而课程教材费用为100元/科目，总计1000元/科目。

考生在报考的时候，还需要交纳报名费250元/人，以及实习课程费用100元/科目，总共为350元/科目。

以上是浙江省教师资格证报考条件及其收费标准，希望考生仔细阅读，熟悉报考流程，以确保得到有效的报考条件。

只有把握住这些报考条件，才能有助于考生在考试中取得好成绩，最终考取浙江省教师资格证。

浙江省实施《教师资格条例》细则（试行）

浙江省实施《教师资格条例》细则（试行）文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2001.12.31•【字号】浙教人[2001]407号•【施行日期】2001.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文浙江省实施《教师资格条例》细则（试行）浙教人[2001]407号第一章总则第一条为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）、《教师资格条例》和《（教师资格条例＞实施办法》，制定本细则。

第二条浙江省内符合《教师法》规定条件的中国公民申请认定教师资格，适用本办法。

第三条在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，应当依照《教师资格条例》第四条。

第五条的规定，具备相应的教师资格。

第四条省教育行政部门负责全省教师资格制度的组织实施和指导监督工作；市、县（市、区）教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定的组织实施和管理工作。

第五条依法受理教师资格认定申请的省。

市、县（市、区）教育行政部门，为教师资格认定机构。

第二章资格认定条件第六条申请认定教师资格者应当具备以下条件：（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

（二）具备中国公民身份。

（三）具备《教师法》规定的相应学历。

申请认定中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；对于确有特殊技艺者，经省教育行政部门批准，其学历要求可放宽至高中毕业。

申请认定幼儿园、小学教师资格者必须具备中等专业、职业学校师范教育类毕业及其以上学历，其他中专毕业学历应当视为不合格学历。

（四）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。

l、具有选择教育教学内容和方法、设计教学方案、掌握和运用教育学心理学知识的能力，语言表达能力，管理学生的能力，运用现代教育技术的能力，以及教育教学研究能力。

浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于金华市程东军等370人具有中学高级教师资格的通知

浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于金华市程东军等370人具有中学高级教师资格的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2009.12.30•【字号】浙教人[2009]225号•【施行日期】2009.12.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于金华市程东军等370人具有中学高级教师资格的通知（浙教人〔2009〕225号）金华市教育局、人事劳动社会保障局：根据《中学教师职务试行条例》等有关文件精神，经金华市中学高级教师资格评审委员会2009年11月26日评审通过，你市程东军等370人具有中学高级教师资格，现将名单予以公布。

以上人员取得中学高级教师资格时间为评审通过之日。

附件：2009年金华市具有中学高级教师资格人员名单（370人）二○○九年十二月三十日附件2009年金华市具有中学高级教师资格人员名单（370人）程东军金华第一中学傅雪平金华第一中学陈斌金华第一中学孔丽霞金华市第六中学钱树人金华市第六中学陈丽芳金华市第六中学朱淑恋金华市第八中学胡振卫金华市第八中学陆炳龙金华市第八中学丁一鸣金华市第一职校叶美君金华市第一职校付益军艾青中学施旭亮艾青中学魏康星艾青中学钟金海金华市汤溪高级中学叶有福金华市汤溪高级中学杨海兵金华市汤溪高级中学曹周进金华市汤溪高级中学林志琴金华市宾虹高级中学李秋根金华市宾虹高级中学盛素明金华市曹宅高级中学王世明金华市曹宅高级中学戴红芳金华市孝顺高级中学庄建设金华市孝顺高级中学姜月娥金华市孝顺高级中学邹朝阳金华市孝顺高级中学雷建平金华市外国语学校何云仙金华市外国语学校余丽双金华市外国语学校练仲浙师大附中顾朝阳浙师大附中王丽君浙师大附中黄晨爽浙师大附中汪红平金东区多湖初中杨彩芬金东区多湖初中包苏燕金东区多湖初中李胜芳金东区孝顺初中陈亚萍金东区孝顺初中俞宪登金东区孝顺初中李淑群金东区仙桥初中李际新金东区仙桥初中方兰香金东区曹宅初中胡惠琴金东区曹宅初中杨龙法金东区澧浦初中童兰清金东区澧浦初中金贤文金东区少体校朱晓伟金华实验中学教育集团周尚清金华实验中学教育集团李一平婺城区九峰职校杨雪萍金华市第四中学金苏珍金华市第四中学黄镐仑金华市第四中学梁宏金华市第五中学王燕珍金华市第五中学舒建忠金华市第五中学方友娟金华市第九中学陈玲金华市第九中学方立新金华市第九中学盛文清金华市第十四中学吴卫通金华市第十四中学麻飒华金华市第十六中学张庆民金华市第十八中学陈中芳金华市青春中学钱婉芬金华市青春中学项雪梅婺城区安地镇初级中学姜小芳婺城区蒋堂镇初级中学李美仙婺城区琅琊镇初级中学吴瑛瑛婺城区罗埠镇初级中学范新娟婺城区汤溪镇初级中学舒向华婺城区汤溪镇初级中学程娉金华市南苑中学赵祥斌金华市南苑中学郭海英金华市南苑中学戴素梅金华市南苑中学施静金华市南苑中学胡萍金华市南苑中学盛剑平金华市南苑中学戴拥华金华市第十五中学朱若斌金华市苏孟中学蒋志明兰溪第一中学施卫华兰溪第一中学鲍旭升兰溪第一中学陶小威兰溪第一中学童顺丰兰溪第一中学方志娟兰溪市第二中学金永彩兰溪市第二中学潘永明兰溪市第二中学陈玉发兰溪市第二中学黄在渡兰溪市第三中学周燕芳兰溪市第三中学叶建明兰溪市第三中学严建明兰溪市第三中学童惠云兰溪市第三中学叶土荣兰溪市第五中学方春金兰溪市第五中学陈秉富兰溪市第五中学陈根银兰溪市第八中学吴雪娟兰溪市第八中学童立新兰溪市实验中学吴芳兰溪市实验中学钟国新兰溪市实验中学章伟珠兰溪市实验中学唐远圭兰溪市实验中学叶跃芳兰溪市赤溪中心学校祝莉娟兰溪市赤溪中心学校杨银芳兰溪市赤溪中心学校严华忠兰溪市殿山中心学校胡启升兰溪市横溪初级中学陈应春兰溪市横溪初级中学方勇均兰溪市黄店初级中学章斗星兰溪市黄店初级中学钟桂琴兰溪市聚仁学校振兴校区周雪芳兰溪市聚仁学校振兴校区杨赛芳兰溪市聚仁学校聚仁校区陈韶华兰溪市聚仁学校聚仁校区陈巧仙兰溪市聚仁学校聚仁校区吴招之兰溪市兰荫中学张城兵兰溪市兰荫中学张为农兰溪市灵洞中心学校舒鹏程兰溪市马涧镇马涧初级中学来国元兰溪市马涧镇马涧初级中学蒋丽萍兰溪市马涧镇马涧初级中学胡家成兰溪市马涧镇石渠初级中学徐庆联兰溪市梅江初级中学郑瑞翔兰溪市上华中学柳遵建兰溪市蜀山中学陈孝芹兰溪市柏社中学姚凤香兰溪市城南初级中学吴桂良兰溪市永昌初级中学吴樟洪兰溪市永昌初级中学张红兵兰溪市游埠初级中学程建权兰溪市游埠中学戴美仙兰溪市职业中专徐建樟兰溪市诸葛中学戚兴建浦江中学郑旭军浦江中学傅建文浦江县教育研究与教师培训中心徐时亮浦江县实验中学徐其旦浦江县实验中学黄月霞浦江县实验中学黄群英浦江县实验中学徐小丰浦江县实验中学金英生浦江县第二中学郭寥廓浦江县第三中学黄洪杰浦江县第三中学胡金伟浦江县第三中学薛武卫浦江县第五中学傅东浦江县第五中学黄清江浦江县第六中学朱希林浦江县第六中学黄银根浦江县第七中学张立新浦江县第七中学张武贵浦江县第七中学郑明明浦江县第七中学张三萌浦江县第八中学吴新钬浦江县第八中学严公善浦江县第九中学潘彩琳浦江县第九中学陈根来浦江县壶江初级中学张龙安浦江县黄宅镇初级中学金樟良浦江县黄宅镇初级中学洪根荣浦江县黄宅镇初级中学洪燎原浦江县黄宅镇初级中学黄耿彦浦江县黄宅镇初级中学徐灵芳浦江县江南初级中学黄萍浦江县江南初级中学吕遵沧浦江县江南初级中学赵霞玲浦江县江南初级中学朱祖群浦江县白马镇初级中学郑丽娟浦江县白马镇初级中学黄丽珍浦江县前吴乡初级中学韩劼勤浦江县仙华外国语学校张毅浦江县仙华外国语学校陈玉琴浦江县岩头镇初级中学洪其叶浦江县郑宅镇初级中学郑群英磐安中学孔凤平磐安中学胡红霞磐安中学金秀珠磐安中学吴春玉磐安县职业技术学校曹英姣磐安县实验初中施双玲磐安县实验初中施向荣磐安县实验初中孔新玉磐安县实验初中陈心洲磐安县安文初中傅一跃磐安县仁川镇初中陈红民磐安县尚湖镇初中陈志良磐安县新渥镇初中丁嫣XXX市教育局教研室程惠茹XXX市第一中学徐雷达XXX市第一中学朱跃川XXX市明珠学校徐关敦XXX市明珠学校李望春XXX市明珠学校程剑平XXX市古山中学胡云辉XXX市古山中学朱赵龙XXX市古山中学卢振元XXX市古山中学陈红XXX市古山中学范长留XXX市荷园中学赵珍XXX市荷园中学胡锦绣XXX市第二中学池忠敏XXX市第二中学胡金平XXX市第二中学王志毅XXX市第二中学于秀娟XXX市第三中学程香姿XXX市第三中学吕美儿XXX市第三中学胡淑敏XXX市第三中学吕福升XXX市第四中学章连法XXX市第四中学陈艳爱XXX市第四中学施竹眉XXX市城北初中骆小月XXX市城北初中李永波XXX市城北初中徐秋霞XXX市城东初中朱笑儿XXX市城东初中杨杰明XXX市花街镇花街初级中学吕爱芝XXX市石柱初中俞梅秋XXX市石柱初中胡强XXX市象珠镇清溪初级中学施志锦XXX市象珠镇清溪初级中学胡向跃XXX市油川初中胡前进XXX市芝英街道溪岸初中程美珍XXX市芝英街道溪岸初中胡斌XXX市芝英街道溪岸初中施晓英XXX市职业技术学校胡燕XXX市职业技术学校徐天宝XXX市职业技术学校胡关庆XXX市职业技术学校汪忠XXX市综合高级中学孙笑玲XXX中学吕群芳XXX中学梅德田XXX市实验学校应佩瑶XXX市实验学校俞笑媚XXX市实验学校李晓春XXX市实验学校徐绮鸽武义县教研室杨菊艳武义第一中学何一军武义第一中学陈俊武义第一中学曲丰武义第一中学舒芳红武义第一中学徐昆明武义第二中学刘明正武义第二中学郑玉川武义第二中学周慧琴武义第三中学雷光辉武义第三中学胡月银武义第三中学周水生武义第五中学李长苍武义第五中学陈小云武义第五中学朱桂娥武义第五中学王金丹武义县东皋中学章文伟武义县金穗民族中学李园美武义县金穗民族中学郑宣中武义县金穗民族中学涂云仙武义县金穗民族中学伍子仪武义县金穗民族中学谢晓军武义县实验中学廖秀群武义县实验中学蓝林玉武义县实验中学廖文彪武义县实验中学应俊菲武义县实验中学徐方军武义县实验中学王旭平武义县实验中学吴忠富武义县实验中学邹小英武义县实验中学章卯法武义县实验中学徐向华武义县实验中学鲍传伟武义县桃溪中学李伟平武义县桃溪中学徐俊武武义县武阳中学邵金杰武义县武阳中学陈凤荷武义县武阳中学周晓娟武义县武阳中学马宁晓武义县职业技术学校江丰武义县职业技术学校蓝霞芝武义县职业技术学校李考法武义县职业技术学校肖冬森武义县职业技术学校李林汉武义县职业技术学校潘连媛武义县职业技术学校贾玉燕东阳中学楼方红东阳中学徐锡梁东阳中学吕宇良东阳中学詹小强东阳中天高中朱英萍东阳巍山高中邵晓强东阳巍山高中吴黎璟东阳巍山高中魏吉太东阳横店高级中学曾宪洪东阳横店高级中学金正良东阳综合高级中学杜金花东阳第二高级中学朱庆伟东阳顺风高中胡志刚东阳顺风高中胡国俊东阳南马高中胡杭军东阳南马高中赵国良东阳六石高中吴晓霞东阳李宅职业技术学校胡跃弟东阳李宅职业技术学校许丽梅东阳李宅职业技术学校胡才高东阳技校吕映珍东阳技校陈艳东阳技校王雪芳东阳技校厉凤光东阳技校许红兰东阳技校楼江明东阳技校吴国强东阳外国语学校陈正乾东阳外国语学校吴华芳东阳外国语学校赵健东阳外国语学校赵跃洪东阳樟村初中马银仙东阳吴宁镇初级中学许宇伟东阳吴宁镇初级中学蒋惠珍东阳吴宁镇第二初级中学斯洪伟东阳吴宁镇第二初级中学范玉芬东阳吴宁第三初级中学包素青东阳吴宁第三初级中学郭矫健东阳吴宁第三初级中学陆园花东阳吴宁第三初级中学蔡叶青东阳吴宁第三初级中学马彩娟东阳吴宁第三初级中学赵慧平东阳巍山镇中学蔡锦华东阳巍山镇中学孙正彬东阳巍山镇中学马德大东阳千祥镇初级中学黄法仁东阳千祥镇初级中学丁成洲东阳千祥镇初级中学楼爱丽东阳千祥镇初级中学方英平东阳千祥镇初级中学蒋红卫东阳横店镇第二初级中学张纯能东阳横店镇第二初级中学马庆亚东阳千祥镇三联初级中学包红艳东阳南市街道南溪初级中学王子俊东阳南市街道槐堂初级中学张淑芳东阳南市街道槐堂初级中学朱江萍东阳南市街道槐堂初级中学陈惠珍东阳南马镇初级中学吴颖芳东阳南马镇初级中学陈红乡东阳南马镇初级中学包健彪东阳南马镇初级中学马德红东阳南马镇防军初级中学包焕亮东阳南马镇防军初级中学胡志刚东阳南马镇安恬初级中学许小生东阳六石初中张芬芳东阳江北亭塘初中王文东东阳江北唐表初中徐万生东阳江北唐表初中许显明东阳画水镇画溪初级中学卢晓红东阳画水镇画溪初级中学孙重彬东阳虎鹿镇中学胡立晓东阳虎鹿镇中学程君平东阳虎鹿镇中学杜祖伟东阳湖溪镇初级中学申屠龙军东阳湖溪镇初级中学姚龙兴东阳湖溪镇郭宅初级中学虞加财东阳横店镇第一初级中学厉惠珍东阳横店镇第一初级中学蔡良珍东阳横店镇第一初级中学马志明东阳横店镇第一初级中学杜俊杰东阳横店镇第一初级中学马杭芳东阳横店镇第一初级中学曹跃钢东阳横店镇第二初级中学吴荣珍东阳歌山镇第一初级中学胡兰彩东阳歌山镇第一初级中学杜炉军东阳东阳江镇初级中学何明亮东阳东阳江镇初级中学。

浙江省教师资格认定体检标准

浙江省教师资格认定体检标准有下列疾病或生理缺陷者，为体检不合格：（一）先天性心脏病（经手术治愈者除外）、频发性期前收缩、心电图不正常、心肌病及其他器质性心脏病。

（二）血压超过18.66/12kpa（140/90毫米汞柱），低于11.46/7.46kpa（86/56毫米汞柱）。

单项收缩压超过21.33kpa（160毫米汞柱），低于10.66kpa（80毫米汞柱），舒张压超过12kpa（90毫米汞柱），低于6.66kpa（50毫米汞柱）。

（三）结核病，除下列情况，均为体检不合格：1、原发型肺结核、浸润型肺结核，已硬结稳定。

结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。

2、一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等）、血行播散型肺结核，治愈后两年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者。

3、淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

（四）支气管扩张病，未治愈者。

（五）慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外）（取消乙肝项目检测（表面抗原））。

（六）各种恶性肿瘤。

各种结缔组织疾病（胶原疾病）。

内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等）。

血液病（单纯缺铁性贫血除外）。

（七）慢性肾炎。

急性肾炎治愈不足两年。

（八）有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症。

（九）肺切除超过一叶；肺不张一叶以上。

（十）类风湿脊柱强直。

慢性骨髓炎。

（十一）青光眼；视网膜、视神经疾病（陈旧性或稳定性眼底病除外）。

（十二）色盲、色弱，申请幼儿园教师和特殊教育教师资格者。

（十三）两耳听力均在2米以内者，或佩带助听器两耳听力均低于5米者。

（十四）仪表仪容，有下列情况者均为体检不合格。

1、四肢。

两上肢或两下肢不能运动者；四肢残缺变形，行路步态跛行，上肢（特别是右手）残缺影响板书写字者。

2、体型。

身体畸形，如明显鸡胸、驼背、脊柱侧弯外曲超过3厘米。

3、五官。

五官不端正，面部有较大面积（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者。

2024年浙江省温州市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年浙江省温州市教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】班干部【题目】班上选班委，结果成绩不好的小明却一票当选，然后同学们不服，不服你怎么办？【答】我会妥善的处理此事。

第一，我会去调查选举的具体情况，确保选举的公平公正，了解小明之所以能高票当选班长的原因。

将调查结果公示给学生。

第二，了解完原因我会与反对的同学进行交流，告诉他们虽然小明的成绩不好，但是选举是大家共同的决定，小明成绩不好不代表他没有能力成为一名班长，让他们放平心态。

第三，找到小明，告诉他成为班长之后责任更加重大，要提高自己的成绩，这样才能更好的获得全班同学的支持。

今后多给予小明重视，帮助他提高学习成绩。

2. 【题目考察知识类型】师德师风【题目】一名毕业生的家长邀请你参加谢师宴，你怎么看？【答】我不去。

第一，随着高考、中考的结束，社会上悄然兴起“升学宴”、“谢师宴”，一些地方出现了攀比之风，甚至有少数干部违规操办“升学宴”、“谢师宴”等宴请活动，助长了奢侈浪费风气，造成了不良社会影响。

为进一步严肃纪律，预防违规违纪行为，以优良引领社会风气，市纪委监察局、教育局等部门都有明确规定，严禁违规操办“升学宴”、“谢师宴”等宴请活动。

第二，我会委婉地告诉家长这是学校和教育部的规定，然后坚定地拒绝参加。

第三，作为未来的人民教师，在今后的工作中，我要坚持廉洁从教，及时关注教育部和学校发布的规定，以身作则，严于律己，为学生做出好的榜样。

3. 【题目考察知识类型】学生生病、受伤、需要特殊关爰【题目】下课时楼道拥堵，有学生受伤，你是老师，怎么办？【答】我会及时冷静的处理此事。

第一，我会安排其他值班老师和在场的同学维持秩序，请同学们注意安全，小心脚下，避免造成二次伤害。

第二，我会及时的把受伤学生送到医护室，时刻关注该生的情况,随后联系其班主任，让班主任及时通知家长，告知家长学生的受伤情况和经过，取得家长的谅解。

浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于杭州市陈小颖等879人具有中学高级教师资格的通知

浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于杭州市陈小颖等879人具有中学高级教师资格的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省人力资源和社会保障厅
•【公布日期】2009.12.30
•【字号】浙教人[2009]220号
•【施行日期】2009.11.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于杭州市陈小颖等879人具有中学高级教师资格的通知
（浙教人〔2009〕220号）
杭州市教育局、人事局：
根据《中学教师职务试行条例》等有关文件精神，经杭州市中学高级教师资格评审委员会2009年11月27日评审通过，陈小颖等879人（名单附后）具有中学高级教师资格，现予公布。

以上人员取得中学高级教师资格时间为评审通过之日。

附件：杭州市具有中学高级教师资格人员名单（879人）
二○○九年十二月三十日。

2024年浙江省嘉兴市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年浙江省嘉兴市教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】情绪低落、情绪失控、心态浮躁【题目】学生不及格，老师鼓励他一定会成功，你怎么看？【答】我赞成该老师的做法第一，学生在学习过程中会遇到各种各样的挫折，这时老师不应该责备学生，而是应该以鼓励为主。

第二，老师的鼓励应该适时适当，既不能一味地盲目鼓励，也不能不鼓励，适当地设置目标，增加压力，也可以转化为学习中的动力。

第三，作为未来的人民教师，我会坚持鼓励和惩罚并重的措施，从而促进学生的发展。

2. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】有学生喜欢你，喜欢跟你探讨问题，怎么办？【答】保持耐心。

第一，我会理性分析这种情况。

这说明学生对自己的信任，我会认真回答学生的问题，积极引导学生思考，解决问题。

第二，如果影响到正常教学，可以安排学生课后专门的时间答疑,—对一帮扶。

第三，通过班会，鼓励同学们之间可以相互学习，共同进步，有利于形成良好的学习氛围。

3. 【题目考察知识类型】故意扰乱课堂纪律、起哄、嘲笑别人、搞恶作剧【题目】课上一个女孩回答问题很小声，比较害羞，班级男生起哄，你怎么办？【答】我会及时冷静处理。

第一，我会先让起哄的同学们安静下来，鼓励女生继续完成回答。

然后下一个问题让起哄的男生做示范，既保证教学进度顺利进行,又能让该学生认识到自己的错误。

第二，课后及时找起哄的男生谈话，告诉他这样会伤害到其他同学，而且会耽误自己和其他同学的学习，让他意识到自己的错误。

第三，通过班会，进行集体教育，强调上课纪律，持续关注起哄的学生。

4. 【题目考察知识类型】师德师风【题目】教师职业清贫，你怎么看？【答】我会坚守教师岗位，不怕清贫。

第一，一个人工作是否有意义，收入不是唯一的衡量标准，不可能从教师工作中获得更多物质上的收益。

我认为无论是小康社会还是社会主义现代化国家，教育必然是其中重要的一环，而教育的重任主要集中在老师肩上，我想为国家做贡献，就必然不惧清贫。

明年起浙江省中小学教师须定期注册教师资格资格考试

明年起浙江省中小学教师须定期注册教师资格资格考试日前，省教育厅印发了《浙江省实施〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉细则（试行）》并发布通知：浙江省将于2022年春季开学后，启动全省中小学教师资格定期注册工作，并于2022年6月30日前完成。

根据教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。

中小学教师资格实行5年一周期的定期注册，定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。

浙江教师不再“终身制”不合要求不得从事教学工作为什么要实行教师资格定期注册制度？省教育厅师范处李敏强介绍，长期以来，我国教师资格制度实行“终身制”，教师“只进不出”“干多干少一个样”，造成教师队伍结构不合理，制约了教师队伍的健康发展，也影响了广大教师的积极性。

实行中小学教师资格定期注册制度，是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022年-2022年）》完善教师资格制度的重要举措，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容。

据了解，从2022年至今，浙江省面向社会认定取得教师资格累计达__人，但在职教师持证上岗的情况却从来没有进行过完整的统计，这也是国家实行教师资格定期注册制度，完善并严格实施教师职业准入制度的重要原因之一。

申请首次注册的教师，应当具备哪些条件？根据要求，申请定期注册的教师要具有与任教岗位相应的教师资格；遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，师德表现良好；上一年年度考核为合格及以上等次。

其中，首次任教人员须试用期满且考核合格；完成教育行政部门规定的培训任务，培训考核合格；身心健康，胜任教育教学工作；以及满足当地教育行政部门规定的其他条件。

目前，浙江省中小学教师资格定期注册的对象为依法举办的普通中小学、幼儿园、中等职业学校的在岗教师。

非教育行政部门主管的幼儿园、中等职业学校等在岗教师，经学校主管部门同意后，纳入定期注册范围。

浙江省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点实施细则

笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
2、明确考试对象。试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。
3、改进考试方式。中小学和幼儿园教师资格考试主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。考试分为笔试和面试两部分。笔试单科合格成绩两年有效。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。
（二）省级教育行政部门统一组织考试。
1、明确职责分工。省级教育行政部门统一组织中小学和幼儿园教师资格考试，负责实施工作。省级教育考试机构在省级教育行政部门领导下具体负责组织考务工作。
2、组织考生报名。中小学和幼儿园教师资格考试实行网上报名。省级教育考试机构负责考生网上报名、信息审查与确认，分配考场考号，制作并发放准考证。
浙江省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点实施细则
（征求意见稿）
教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见
浙江省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点实施细则（征求意见稿）
重要观测点
教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是贯彻落实教育规划纲要的重要举措，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。考虑到这项改革政策性强，涉及面广，情况复杂，关系到教师资格申请人切身利益，需要经过试点取得经验后再全面推开。

浙江省中小学和幼儿园教师资格考试简章1

浙江省中小学和幼儿园教师资格考试简章1浙江省2011年中小学和幼儿园教师资格考试简章第一章概述一、考试性质中小学和幼儿园教师资格考试（简称国家教师资格考试）是由国家建立考试标准，省级教育行政部门统一组织的标准参照性考试；是一种国家教育统一考试项目。

二、考试类别国家教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、参加高级中学教师资格考试；中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者，部分考试科目参照高级中学教师资格考试组织，其余由省级教育行政部门确定。

三、考试目的通过实施国家教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。

严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。

四、考试对象凡浙江省内（含户籍或人事档案在浙江省）申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参国家教师资格考试。

试点工作启动之前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，仍可持毕业证书直接认定相应的教师资格。

试点工作启动之后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。

五、报考条件申请参加国家教师资格考试的人员，应具备相应的学历条件：报考幼儿园教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历。

考虑到政策的衔接，2011年及以前已经入学的我省中等职业学校学前教育专业（幼师班）学生，取得毕业证书后，可以报考幼儿园教师资格。

2012年及以后入学的中等职业学校毕业生，在取得大学专科毕业及以上学历后，方可以报考幼儿园教师资格。

报考小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历。

报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等职业学校实习指导教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

2024年教资认定公告

2024年教师资格证认定公告
一、认定时间
2024年教师资格证认定工作将于XX月份启动，具体时间安排将提前在认定机构官方网站予以公告。

二、认定流程
教师资格证认定流程一般包括：网上申报、体检、现场确认（部分省份已改为线上确认）、认定结果公示、领取证书等环节。

三、认定条件
申请认定教师资格的人员，应符合以下条件：
具有中华人民共和国国籍；
遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
符合申请认定教师资格的体检标准；
符合《教师法》规定的学历要求；
具备教育行政部门规定的相应普通话水平要求；
按照教育行政部门的要求，参加教师资格认定机构组织的教育教学能力测试。

四、申请材料
身份证明：身份证原件及复印件，户籍证明或工作单位证明。

学籍学历证明：学生证或学历证书原件及复印件。

教育教学能力证明：根据自身实际情况按照要求提供相关技能证明或荣誉证书。

体检合格证明：符合教师资格证要求的医院出具的体检合格证明。

普通话水平证明：提供符合要求的普通话等级证书。

其他补充材料：根据各省份具体要求提供相关材料。

五、认定机构
教师资格证认定工作由各省份教育行政部门负责实施，具体认定机构由省级教育行政部门确定。

六、注意事项
申请认定教师资格的人员，应提前了解所在省份的具体要求，并按照规定的时间和地点进行申请。

申请认定人员应提供真实有效的申请材料，如发现弄虚作假将取消认定资格。

教师资格证认定结果将在官方网站上公示，请及时关注公示信息并按照要求领取证书。

浙江省中小学教师资格考试疫情防控考生须知

浙江省中小学教师资格考试疫情防控考生须知尊敬的考生：按照浙江省委、省政府部署，决定浙江省2020年中小学教师资格考试于2020年11月28日至29日在全省正常开考。

为确保考生身体健康和考试安全，现就2020年中小学教师资格考试疫情防控考生须知如下：一、健康管理1.考前两天(2020年11月26日&27日)，考生应如实上报必要信息，凭有效就医证明到当地疾控中心进行核酸检测。

2.凡体温异常者、出现有发热、咳嗽、呼吸困难等症状者或有接触史者，均不得参加考试。

有以上情况的考生，请及时与当地疫情防控机构取得联系，按照官方指引进行防控处置，请勿自行前往考点参加考试。

3.凡参加浙江省2020年中小学教师资格考试的考生，在安排attenudance 时，应选择携带口罩，考点会提供消毒洗手液，如考生需要重新消毒，请自行准备口罩和消毒剂。

考试时，考生应严格遵守考场规则。

书写及就座过程中，必须佩戴口罩。

考场禁止食品，吸烟，不许大声喧哗等。

5.考试结束后，应立即携带有效期内的核酸检测结果凭证离开考场。

二、其他注意事项1.考生有发热、咳嗽状况者，请安排就近医院就诊，并根据医院检测结果征求当地疫情防控机构、学校及公安机关意见，决定是否出席考试。

2.考生须携带身份证、准考证仪器等资料及允许进入考场的凭证，按照考场安排居家隔离期间及考试中期间住宿信息。

3.考生须提前到达考点，等待疫情防控检查，检查通过后方可进入考场，考试成绩无效，考生将被禁止入场考试。

4.如果考生在考试中发现有身体不适的情况，应及时举手报告，经授权的医务人员进行处理。

特此提示，感谢您的配合！浙江省教育考试院2020年11月24日。

浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于公布曹心意等155人具有中小学正高级教师职称的通知

浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于公布曹心意等155人具有中小学正高级教师职称的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省人力资源和社会保障厅
•【公布日期】2020.04.14
•【字号】浙教厅函〔2020〕30号
•【施行日期】2020.04.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】专业技术人员管理
正文
浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于公布曹心意等155人具有中小学正高级教师职称的通知
浙教厅函〔2020〕30号
各市、县（市、区）教育局、人力社保局：
根据国家和我省关于深化中小学教师职称制度改革精神，按照培养和造就教育家的导向，经各地推荐和浙江省中小学正高级教师职称评审委员会评审，曹心意等155名教师取得中小学正高级教师职称。

经报人力资源和社会保障部、教育部备案同意，现将名单（见附件）予以公布。

上述人员职称取得时间为2019年12月26日。

各单位应当按规定做好职称聘任等相关的工作，聘任起始时间为2020年1月。

附件：具有中小学正高级教师职称人员名单
浙江省教育厅浙江省人力资源和社会保障厅
2020年4月14日。

中小学教师资格面试考官培训管理平台建设初探——以浙江省为例

中小学教师资格面试考官培训管理平台建设初探——以浙江
省为例
杜颖颖;周密
【期刊名称】《浙江考试》
【年(卷),期】2024()6
【摘要】中小学教师资格考试原有的面试考官培训管理模式已不能很好地满足当前需求。

在分析浙江省面试考官培训管理现状的基础上,基于平台承载的培训和管理功能,介绍平台建设的目标任务、功能模块的总体设计,并简要分析如何支持和保障平台的有效运行。

【总页数】4页(P21-24)
【作者】杜颖颖;周密
【作者单位】浙江省教育考试院社会考试部
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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