八年级黄金矩形.ppt

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北师大八年级(下)黄金分割1PPT课件

北师大八年级(下)黄金分割1PPT课件
别等于多少?
BD= 1 AD= 5
AC= 5 1 BC= 3 5
2.计算
AC 5 1 , C是线段AB的黄金分割点吗? 是
积累就是知识
如果一个矩形的宽与长之比为
5 1 :1 2
(近似比为0.618:1),那么这个矩形常
说成是黄金矩形。如果在黄金矩形里以宽
为边画出一个正方形,那么留下的还是黄
古埃及胡夫金字塔
美丽的夜晚
这四面国旗中有相同的图案吗?
中国
朝鲜
新加坡
新西兰
走进黄金屋 二、探索美
A
CB
(1)测量五角星上C点到A、 B点的距离。
(2)请你再计算一下
AC AB

BC AC
的值分别是
多少? 它们相等吗?(保留一位有效数字)
(3)结合图形观察比例式 有什么特点?
= AC BC
AB AC
—以数学的视角感受生活中的美
教学目标:
1.什么是黄金分割和黄金矩形,如何去确定 黄金分割点或黄金比。
2.通过找一条线段的黄金分割点,在实际操 作过程中增强学生的实践意识和自信心。
3.通过建筑、艺术上的实例了解黄 金分割,体会其中的文化价值。
重点:找黄金分割点和判断一个点是 否是线段的黄金分割点。
难点:了解黄金分割的意义并会运用。
(4)若MN=a,则MP≈0_._6_1_8_a_,NP≈_0_._3_8_2_a.
三、创造美
E
D

如图,已知线段AB,DB⊥AB A C B 于B,在DA上截取DE=DB,在AB上截取AC=AE,
(1)若AB=2,BD=1,则AD=__5__,AC=__5___1_,
AC AB

黄金矩形

黄金矩形

黄金矩形的“迷人面容” ——蒙娜丽莎的微 笑

这幅《蒙娜丽莎的微 笑》给了数以亿万计 的人们美的艺术享受, 备受推崇。意大利画 家达芬奇在创作中大 量运用了黄金矩形来 构图。整个画面使人 觉得和谐自然,优雅 安宁。
1、你知道芭蕾舞演员跳舞 时为什么要掂起脚尖吗?
问题一:假设某人是标准身 材,他的身高是1.7m。请问 他的肚脐到脚跟约多少米?
(精确到0.01)
1.7×0.618≈1.05 (m)
答:他的肚脐到脚跟约1.05米。
第一步,在一张矩形纸片的一端,利用图1的方法折出 一个正方形,然后把纸片展平。
图1
图2
第二步,如图2,把这个正方形折成两个相等的矩形, 再把纸片展平。
第三步,折出内侧矩形的对角线AB,并把它折倒图3 所示的AD处。
AC=1,0.618
黄金矩形的美感
黄金矩形给我们以协调、均匀的
美感。世界各国许多著名的建筑, 为取得最佳的视觉效果,都采用
了黄金矩形的设计。
建筑上的奇迹

雅典帕德农神庙是古希 腊最著名的建筑,因为 其建于古希腊数学繁荣 的古典时期。 所以整 个神庙的造型是建立在 严格的比例关系上的, 体现了以追求和谐为目 的的形式美。所以,整 个神庙气势宏伟,饱满 挺拔,各部分比例匀称, 风格开朗,被称作“建 筑上的奇迹”。
请大家欣赏两幅图片
蒙 娜 丽 莎
希腊巴特农神庙
你知道这两幅图共同引用到了什么数学知识吗?
什么是黄金矩形?
诸如前面的两幅图片,一个长
和宽的比有特殊比例的矩形,即其
长宽之比为黄金分割比 (√5-1)/2 (约为0.618)的长方形成为黄金矩 形。
黄金矩形
如左图中的长方

黄金矩形讲课课件

黄金矩形讲课课件

AC BC AB AC
5 1 ≈0.618 2
活动二:探索美
B B C C
B C
A A A
活动三:应用美----数学篇
找一找:下列矩形中,那一个看起来最美?
(1)
(2 )
(3 )
活动三:应用美----数学篇
黄金矩形:宽与 长的比是 (约0.618)的矩 形称为黄金矩形
巴台农神庙
折叠黄金矩形
活动六:延伸美
2 争当小小营养师:利用数学知识,用自己喜欢的食物 制定一份健康的食谱。
THANKS FOR YOUR LINSTENING! 谢谢您的聆听!
B E
M
N
A
C
D
折叠黄金矩形
问题 M 矩形MNDE是黄金矩形吗?请说明理由. B E
N
A
C
D
活动三:应用美 ---生活篇
1 小明非常喜欢一位节目主持人,要去观看他的节目, 并为他带了一份礼物。你能否用数学知识把礼物包装 的更加美观,大方。
活动三:应用美 ---生活篇
2 主持人主持节目时,站在舞台的黄金分割点出最自 然得体,若舞台AB长为10米,试估算主持人应走到离 A点至少多少米处?如果她向B点再走多少米也处在 比较得体的位置?(精确到0.1米)
黄金分割与优选法
直接最优化方法:如果将实验点定在区间的 0.618左右,那么实验的次数将大大减少。 实验统计表明,对于一个因素问题,用 “0.618法”做16次实验,就可以取得“对 分法”做2500次试验所达的效果。20世纪50、 60年代数学家华罗庚在全国推广“0.618 法”,在生产中获得大量应用,特别在工程 设计方面应用最多,成效最佳。
绘画与黄金分割
著名油画中也都存在着 完美的“黄金矩形”、“黄金 三角”、“黄金五角星”,使 画面看起来和谐。

数学活动:黄金矩形

数学活动:黄金矩形
律和现象。
对黄金矩形的进一步探索与思考
01
02
03
深入研究
深入探索黄金矩形的数学 原理和美学价值,挖掘其 在不同领域的应用潜力。
创新应用
结合现代科技和创意,探 索黄金矩形在各领域的创 新应用方式,推动其发展 与进步。
跨学科融合
将黄金矩形与其他学科领 域进行交叉融合,如艺术、 建筑、物理等,拓展其应 用范围和影响力。
在科学实验和数据分析中,黄金分割也被用于寻找最优化 的解决方案。例如,在物理学、化学、生物学等领域的研 究中,科学家们常常使用黄金分割来优化实验设计和数据 分析。
04
黄金矩形与数学的关系
黄金比与数学公式的关系
黄金比
约等于1.618,是最美、最和谐的 比例。在数学中,黄金比可以用连 分数来表示,也可以通过几何级数 来计算。
艺术创作中的应用
在绘画和摄影中,黄金矩形被广泛运 用。艺术家们利用黄金分割的原理, 将画面分割成不同的部分,以达到视 觉上的平衡和美感。
音乐中也存在黄金分割的运用。例如 ,贝多芬的第五交响曲中,就运用了 黄金分割的原理来安排乐章的结构和 节奏。
其他领域的应用
在自然界中,黄金分、叶片等结构都呈现出黄金分割的比例。
黄金矩形的应用
艺术与设计
黄金矩形在艺术和设计领域中有着广泛的应用。例如,艺术家可以利用黄金矩形来构图和 布局,以达到和谐、平衡和美感的效果。在建筑设计、平面设计和服装设计等领域,黄金 矩形也得到了广泛应用。
自然界中的黄金矩形
在自然界中,黄金矩形也经常出现。例如,某些植物的花瓣、叶子的排列方式以及许多动 物的生理特征都与黄金矩形有关。这种现象表明自然界中存在着一种内在的规律和美感, 而黄金矩形则是这种规律和美感的一种表现形式。

2、黄金矩形课件

2、黄金矩形课件

B C
A

1.你身边有黄金分割的实例吗?
如何验证你的猜想呢?

2.小实验:下列矩形中,哪个看起来更美?
1
2
3
分组测量,计算矩形1宽与长的比 .
你的身边有这样的矩形实例吗?

摄影构图通常运用的三分法就是黄金分割的演变,把 长方形画面的长、宽各分成三等分,整个画面呈井字形 分割,井字形分割的交叉点便是画面主体(视觉中心) 的最佳位置,是最容易诱导人们视觉兴趣的视觉美点.
AB AC
化为整式方程:
x2 + x–1=0

利用一元二次方程知识可以解出x=
√5 – 1
2

利用计算器计算 x =
√5 – 1
2
≈ 0.618 .(精确到千分位)

A AC AB 把线段 AB 分成两条线段 AC 和 BC ,
如果
=
, 那么称线段 AB 被点 C 黄金分割,
巴黎圣母院
联合国总部大厦
黄金分割,尤其宽与长的比为黄金比的矩形,在 古典及现代建筑中都有广泛的应用.

著名画家达•芬奇的旷世名 作《蒙娜丽莎》的构图完美的 体现了黄金分割在油画艺术上 的应用.


(1)以下3张图片,哪张构图最美?

(2)芭蕾 舞演员做相 同的动作, 踮脚尖和不 踮脚尖,哪 个更美?

(3)脸型相同,五官基本相同的3张脸,哪个更美?

A AC AB BC AC
C
B
如图,点C 把线段 AB 分成两条线段 AC 和 BC ,

B C
A
在人的面部,五官的分布越符合黄金分割, 看起来就越美.

京剧演员经常选择舞台宽度的一个黄金分割 点作为出场亮相的位置.

八年级数学黄金分割.ppt

八年级数学黄金分割.ppt

A
推证
BC BE
ABBC=AE BC
AE BE
AB AE
AE AB
BE AE
D
E
B
F
C
因此,点E是AB的黄金分割点,AABE(
BC AB
是) 黄金比
即宽与长的比是黄金比,这样的矩形称之 为黄金矩形。
方法总结 :
证黄金分割点即证
长短赏美
黄金矩形的“迷人面容”----蒙娜
丽莎的微笑。
(4)若MN=a,则MP≈0_._6_1_8_a_,NP≈_0_._3_8_2_a.
三 创造美
E
D

如图,已知线段AB,DB⊥AB A C B 于B,在DA上截取DE=DB,在AB上截取AC=AE,
(1)若AB=2,BD=1,则AD=__5__,AC=__5___1_,
AC AB
5 2
1
则C是线段AB的_黄__金__分__割_点.
人与黄金分割
人体肚脐不但是黄金点美化 身型,有时还是医疗效果黄金点, 许多民间名医在肚脐上贴药治好 了某些疾病。人体最感舒适的温 度是23℃(体温),也是正常人体 温 ( 37℃ ) 的 黄 金 点 ( 23=37×0.618 ) 。 这 说 明 医 学与0.618有千丝万缕联系,尚待 开拓研究。人体还有几个黄金点: 肚脐上部分的黄金点在咽喉,肚 脐以下部分的黄金点在膝盖,上 肢的黄金点在肘关节。上肢与下 肢长度之比均近似0.618.
5 2
1
:
1
0.618
:
1
幸运闯关
M
P
N
如图,点P是线段MN的黄金分割点(MP>NP),
(1)可得比例式
MP MN
_

剖析黄金矩形

剖析黄金矩形
此為黃金矩形
證明
令三角形較短股為1,長股為2,斜邊 5 被圓規一分為二的較長一股,一段為 5 1
另一段為 2 5 1 3 5
大矩形邊長比: 5 1 : 2 此為黃金矩形 所以 2 : 5 1 5 1 : 3 5 懷疑方程式的正確性可以稍微檢察一下
內項積=外項積 6 2 5 6 2 5
放 大

自己動手畫出黃金矩形
• 我們無法精確的測量出是否為黃金矩形,因 為黃金比例是無理數,但我們可以依照理論 來畫出一黃金矩形
畫出一個1:2:根號5的直角三角形
以較短的一股為圓的半徑作一圓, 將斜邊一分為二
用圓規把斜邊上的 線段畫在較長的一 股上
直角三角形的底被黃金分割了
以較長之股上的線段,作一正方 形和一矩形
當然,我們不可能去把一個黃金矩形完全 分割,因為它的邊長比例是無理數,所以 可以分割無限個正方形,由於再分下去就 不好辨識了,所以就沒有再繼續分下去了
如何檢測紙張是否為黃金矩形
要檢測紙張是否為黃金矩形,只需 要跟著以下步驟做就對了。
因為此矩形可一直分割, 所以為黃金矩形。而這 類矩形可分割約4、5次 以上,即接近黃金矩形。

黄金矩形说课课件(河南省优质课用)

黄金矩形说课课件(河南省优质课用)
教学反思教学反思学生通过主动参学生通过主动参与积极思考与积极思考合作交流体会黄合作交流体会黄金分割的文化价金分割的文化价值感悟到值感悟到数数学奇数学数学美美通过观察推理交流反思等数学活动培养学生发现分析解决问题的能力积累数学活动经了解黄金分割了解黄金分割通过折叠黄金通过折叠黄金矩形活动加矩形活动加深对黄金分割黄金分割的认识的认识教法与学法教法与学法教学流程教学流程板书设计板书设计学情分析学情分析教学目标教学目标重点难点重点难点知识与技能知识与技能情感态度价值观情感态度价值观地位与作用地位与作用教材分析教材分析过程与方法过程与方法教学反思教学反思认识黄金分割体会黄金分割的文化价值
教法与学法
教学流程
板书设计
教学反思
国旗与黄金分割
智利
苏里南 中国 教学流程
教材分析
教法与学法
板书设计
教学反思
艺术与黄金分割
音乐家发现,二胡演奏 中,“千金”分弦的比符合 0.618∶1时,奏出来的音调 最和谐、最悦耳。
教材分析
教法与学法
教学流程
板书设计
教学反思
武器装备与黄金分割
步枪的枪把和枪身的比例恰恰符合0.618的比 例。
我的探究才刚刚开始
教材分析
教法与学法
教学流程
板书设计
教学反思
THANKS FOR YOUR LINSTENING!
谢谢您的聆听!
教学反思
人体与黄金分割
人的肚脐位于身长的0.618处
咽喉位于肚脐与头顶长度的0.618处
膝关节位于肚脐与足底长度的0.618 肘关节位于肩关节与指头长度的 0.618处
教材分析
教法与学法
教学流程
板书设计
教学反思
自然界中的神秘数字

八年级黄金矩形(公开课)

八年级黄金矩形(公开课)
试求出NC、NA、AB、CD、DE的长。 4.然后小组成员之间交流心得体会。 5.总结方法,同学们比比看,谁能折得又
快又好。有神秘奖励哦。
第一步,如图1在 矩形纸片左边标出 字母M、N,折出一 个正方形,再后翻, 折出第四边BC并标 记。
第二步,如图2, 把这个正方形折成 两个相等的矩形,
不展开,直接折
算大家知道:
CD 5 1 (黄金比例)
CN 2
看 线来段,中黄也金有比黄例金不比仅。仅应即用短在:黄长金= 矩形中5 ,1 这里,我们把C点叫做线段ND的黄金分割 2
点,线段BC叫作矩形MNDE的黄金分割线。
我们身边的黄金比例运用
古希腊巴台农神庙
巴黎圣母院
联合国总部大厦
黄金分割,尤其宽与长的比为黄金比的矩形,在 古典及现代建筑中都有广泛的应用.
E
A
C
B
D
DE为黄金分割线,小鸟的位置在黄 金分割线上。
学习目标
(一) 理解并识记黄金矩形的 概念。 (二) 会动手折叠出黄金矩形, 并了解证明方法。
自学指导
阅读课本P64-P65页活动2《黄金矩形》,看 完书后,合上课本,独立完成自学检测。
教材助读
1.标记出黄金矩形的定义,体会黄金矩形的美感。 2.标出折叠黄金矩形的步骤方法,找出折叠黄金 矩形的关键数量关系。
位置,是最容易诱导人们视觉兴趣的美点.
京剧演员经常选择舞台宽度的一个 黄金分割点作为出场亮相的位置.
古埃及胡夫金字塔
文明古国埃 及的金字塔,形 似方锥,大小各 异。但这些金字 塔底边长与高的 比都接近于 0.618.
大自然的魅力
当植物的枝干的夹角 137°28′时,观赏、通风 和采光能达到最好效果, 你知道这是为什么吗?

黄金矩形

黄金矩形
黄金矩形在建筑上的奇迹——雅典帕德农神庙是古希腊 最著名的建筑,建于古希腊数学繁荣的古典时期。 整个神
庙的造型是建立在严格的比例关系上的,体现了以追求和 谐为目的形式美。所以,整个神庙气势宏伟,饱满挺拔, 各部分比例匀称,风格开朗。
A
C
B
C
D
黄金矩形
A

AC:AB≈0.618
读一读:黄金矩形的“迷人面容”----蒙娜丽莎 的微笑。
这幅《蒙娜丽莎的 微笑》给了数以亿万计的 人们美的艺术享受,备受 推崇。意大利画家达芬奇 在创作中大量运用了黄金 矩形来构图。整个画面使 人觉得和谐自然,优雅安 宁。
找一找:画中有几 个黄金矩形?

《黄金矩形》课件

《黄金矩形》课件

室内布局
在室内设计中,利用黄金分割比例 可以更好地安排家具和装饰物品的 位置,创造出舒适和和谐的居住环 境。
建筑设计
许多著名的建筑物都采用了黄金分 割比例的设计,如埃及金字塔、帕 台农神庙等,这种设计可以使建筑 物更加稳定和美观。
艺术中的应用
绘画和摄影
艺术家在创作过程中,常 常利用黄金分割比例来构 图和布局,以达到更好的 视觉效果。
使用计算器
总结词:数值计算
详细描述:使用计算器可以快速计算出黄金矩形的比例。首先确定一个长度作为 基础长度,然后使用计算器计算出黄金比值,再根据这个比值确定黄金矩形的长 和宽。这种方法需要一定的数学基础和计算能力。
使用几何软件
总结词:专业高效
详细描述:使用专业的几何软件可以快速准确地制作黄金矩形。这些软件通常具有强大的几何绘图和 计算功能,可以方便地绘制和调整黄金矩形的比例和尺寸。同时,软件还支持多种导出格式,方便将 制作好的黄金矩形应用到各种场合。
THANKS
[ 感谢观看 ]
具有自相似性、无限不循 环性、无理数性质等。
黄金比值的应用
在艺术、建筑、自然界等 领域中广泛出现,被认为 是美学和和谐的重要标准 。
黄金矩形的定义
黄金矩形
黄金矩形的特性
一个长宽比等于黄金比值的矩形,通常表 示为长宽比为1.618:1。
具有特殊的视觉美感,被认为是和谐、平 衡和完美的象征。
黄金矩形在自然界中的应用
音乐
在音乐中,黄金分割比例 也被广泛应用,如贝多芬 的第五交响乐就是一个典 型的例子。
文学
在文学作品中,黄金分割 比例也被用来安排情节和 结构,以达到更好的表达 植物的叶子和花朵的形状都遵循 黄金分割比例,这种比例可以使植物 更好地适应环境并提高生存机会。
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