初三化学下学期溶液的形成上海教育版
溶液的形成 优秀教案
篇目：九年级化学下册第九单元溶液课题1 溶液的形成说课稿课题1 溶液的形成说课稿（共2课时）一、说教材（一）教学目标1、认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂等概念。
2、探究几种物质在水中溶解时溶液温度的变化。
3、知道一些常见的乳化现象。
4、知道溶液是一类常见的重要物质，在生产和生活中有重要的应用。
5、学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。
（二）教学重点1、建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
2、探究几种物质在水中溶解时溶液温度的变化。
3、学习科学探究和科学实验的方法，练习观察记录分析实验现象。
（三）教学难点1、判断溶液中溶质、溶剂的一般方法和规律。
2、对溶解过程的理解。
（四）教材分析本课题是关于溶液知识的初步认识，其中涉及到溶解过程，包括溶液的形成，溶质、溶剂、溶液的概念，溶解过程的吸热和放热现象等。
其中“乳化”现象，因其内容很少，要求也较低，因此把它附在溶液的内容后面，让学生通过实验有初步的了解。
这一课题主要使学生从宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶质以分子或离子的形式分散到溶剂中形成的均一、稳定的体系。
在此基础上帮助学生建立一个有关溶液的较为科学的概念。
为下面的教学做准备。
二、说教法1、讲授法对于溶液的形成，本课题的第一个实验很简单，学生也有这方面的生活经历。
因此我把教学的重点放在对实验现象的微观解释和溶液溶质溶剂概念的建立上。
抓住均一性和稳定性，所谓的均一，是指溶液各处都是一样的；所谓的稳定，是指条件不变时，溶质和溶剂长期不会分离。
但要注意，这指溶液形成以后而不是指在溶解过程中。
2、实验法通过探究实验和演示实验的过程及现象的观察，既加深了学生对溶质、溶剂、溶液概念的理解与掌握，区分溶解与乳化。
又让他们经历了化学知识的形成过程，把握化学实验的基本技能，了解研究方法，培养科学的情感态度与价值观。
3、利用生活经验创设教学情景对于溶液的广泛用途，学生有许多的生活经验，要通过讨论促使学生积极的思考，并体会化学对生活和生产的作用。
沪教版化学九年级下册课题1 溶液的形成
课题1 溶液的形成一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.溶液在我们日常生活中用很广泛的用途。
下列各物质属于溶液的是( )A.蒸馏水B.碘酒C.石灰浆D.植物油2.列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化．．．．．的是( )A.浓硫酸B.氢氧化钠固体C.氧化钙固体D.硝酸钾晶体3.下列关于溶液的叙述中正确的是( )A.无色透明的液体一定是溶液B.溶液中只能有一种溶质C.植物油分散到水中可以形成溶液D.溶液各部分的性质均相同4.将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是( )A.醋B.蔗糖C.面粉D.食盐5.洗涤在生活、生产中不可缺少。
下列洗涤方法中利用了乳化原理的是( )A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用自来水洗手6.配制溶液时，下列溶剂中最常用的是( )A.酒精B.水C.汽油D.植物油7.将一根细铁丝放入一定量的稀硫酸中，恰好完全反应，充分反应后的溶液中溶质是( )A.铁丝B.硫酸C.硫酸铁D.硫酸亚铁8.下列关于生理盐水的说法中，错误的是( )A.生理盐水的溶剂是水B.各部分一样咸体现了溶液成份的均一性C.饮用生理盐水可以为人体补充无机盐D.水分子是保持NaCl性质的最小微粒9.很多化学反应都在溶液里进行的原因是( )A.反应物粒子容易接触碰撞，使反应进行得快B.固体物质不能直接反应C.设备简单D.可以不进行加热10.下列说法中正确的是( )A.两种液体混合经充分振荡后一定能得到溶液B.泥水中溶质是泥C.溶液的体积等于溶质、溶剂的体积之和D.溶液中各处浓度、密度、单位体积内的粒子数相同二、填空题11.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。
(1)碘的汽油溶液中，溶质是____________，溶剂是____________；(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。
①如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是____________ ；②根据你在实验中观察到的现象，____________(填甲、乙、丙)的示意图符合事实。
九年级化学下册知识讲义-6.溶液的形成-沪教版(全国)
课标定位一、考点突破1. 理解溶液的概念，认识溶液的基本特征、常见溶液中的溶质和溶剂的判断、溶液的用途；2. 通过实验，探究、认识溶解过程中伴随的能量变化；3. 通过分析洗洁精对油污的作用现象认识乳化现象，从而掌握除去油污的不同方法和原理。
考点精讲二、重难点提示重点：溶液的概念及其基本特征、溶液中的溶质和溶剂的判断、溶解过程中伴随的能量变化、乳化现象。
难点：溶液的概念及其基本特征、实验探究认识溶解过程中伴随的能量变化。
上图展示的各种物品，同学们都不陌生，它们都属于溶液吗？考点一：溶液1. 定义：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液。
【要点诠释】（1）溶液的组成：由溶质和溶剂组成。
（2）溶质：被溶解的物质。
可以是一种或几种，可以是固、液、气三态（例如食盐水中的食盐、酒精溶液中的酒精、盐酸中的氯化氢气体）（3）溶剂：能溶解其他物质的物质，只能是一种。
最常见的溶剂是水，汽油、酒精也可作溶剂。
（如油脂的汽油溶液、碘酒）注意：a. 溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色。
b. 溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂。
c. 溶液的质量= 溶质的质量+ 溶剂的质量。
（未溶解的溶质不计算在内）溶液的体积≠溶质的体积+ 溶剂的体积。
d. 溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液），若溶剂是水，可以省略。
2. 溶液的基本特征：均一性、稳定性、混合物①均一性：指溶液各部分的性质、组成完全相同，外观表现为透明、澄清、颜色一致。
例如：密度、浓度、颜色、化学性质。
②稳定性：指外界条件不变时，溶液不论放置多久，溶质与溶剂不会分层。
例如：一瓶合格的生理盐水不会浑浊。
③混合物：溶液中至少有一种溶质和一种溶剂，溶液一定是混合物。
思考：①均一、稳定的液体一定是溶液吗？②溶液一定澄清，但一定无色吗？例如：溶液是蓝色。
3. 溶液的微观组成：溶质以单个分子（蔗糖、酒精）或离子（氯化钠）的形式均匀地分散在水分子中。
沪教版九年级化学下册：第6章《(第1课时)溶液》ppt课件
重点梳理
5. 溶液浓度的表示 (1)溶液的浓度：把一定量溶液中所含 溶质 的量 叫做溶液的浓度。 (2)溶质质量分数：溶质 的质量与 溶液 的质量 之比叫做溶液的溶质质量分数。 (3)公式：
重点梳理
6.溶液的配制 (1)由固体配制溶液 ①实验步 骤： 计算、 称量、 溶解 、 装瓶贴标签 。 ②所用的仪器(以固体NaCl为例)： 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
重点梳理
3.水溶液的某些性质 (1)导电性：蒸馏水 不能导电，若在蒸馏水中加入食 盐固体后，溶液 能 导电，原因是食盐溶于水后能在水 中形成自由移动的 钠离子 和 氯离子 ，但若在蒸馏水中加 入蔗糖固体，溶液 不能 导电，原因是蔗糖是由 分子构 成。 因此，某些水溶液能导电，是因为有 自由移动的离子 。
练习反馈
1.溶液在日常生活中应用广泛。下列有关溶液的说法 正确的是( D ) A.溶液都是无色、透明的液体 B.溶液中只能有一种溶质 C.溶液中各部分密度不同 D.溶液中各部分性质相同
练习反馈
2.水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能 形成溶液的是( A ) A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．高锰酸钾 3.下列物质的水溶液能导电的是( D ) A.蔗糖溶液 B.碘酒 C.酒精溶液
第6章 溶解现象
第1课时 溶液
考点扫描
1.认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的。
2.了解溶液在生产、生活中的重要意义。
3.能说出一些常见的乳化现象。
4.认识溶质质量分数的含义，能进行溶质质量分数 的简单计算。 5. 能配制一定溶质质量分数的溶液。
重点梳理
1.溶解与乳化
(1)溶解是指物质以 分子或 离子 的形式均匀分散 到另一种物质中的过程。
初三化学第九单元课题1：溶液的形成
衣服上沾有油污，用水洗不掉，根据生活经 验，用什么物质可以擦除它？原理是什么？
[实验9-4]乳化现象
试管内加入的 物质
振荡前
现象
振荡后
静置后
把液体到掉 后试管是否
干净
水和植物油
分层
乳浊
分层 不干净
水和植物油 和洗涤剂
分层
乳浊
不分层 干净
思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为 什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？
U管中的 溶液温度 红墨水倒 降低（吸热） 流回锥形瓶
③在烧杯中装上少量水,用温度 计测量温度后,再加入一定量的 氯化钠固体,搅拌,用温度计测 量温度.
无明显 变化.
溶液温度 不变
探究实验三： 溶液、悬浊液和乳浊液的区别
定义
特征
溶 液
一种或几种物质分散 到另一种物质里形成 均一、稳定的混合物。
均一 稳定
讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?
体系
气+液 固+液 液+液 无水
有水
溶质
气体 固体 量少 非水物
溶剂
液体 液体 量多 水
课堂练习：
溶液
溶质
硫酸铜溶液
硫酸铜
碘酒
碘
0.9%的生理盐水 氯化钠
75%的酒精
酒精
80mL酒精和20mL 水形成的溶液
酒精
稀盐酸
氯化氢气体
溶剂
水 酒精 水 水 水
水
课堂练习
第九单元 溶 液 课题1：溶液的形成
创设情景：你生活中接触到的溶液物质还有哪些？
啤酒 无
白醋
医用药水
土
无
栽
土
培
初三化学-溶液的形成
1、在糖水中，溶质是__蔗__糖___，溶剂是
___水_____。在澄清的石灰水中，溶质是
，溶剂是____。在酒精溶液中， 溶氢质 氧是 化钙____，溶剂是水____。在稀盐酸中，
溶质是酒精 ，溶剂水是_____。在碘酒
溶液中，溶质是 氯化氢
，溶剂是______。 水
碘
酒精
2、硫酸铜溶液中溶质是 ，
实验9-3
溶剂
水
溶质
乙醇
振荡前现象
溶液分层
振荡后现象 乙醇和高锰酸钾溶液混合均匀
静置后现象 溶液稳定，不分层
结论
乙醇与水互溶
5、哪些物质可以作溶质？举例说明。
溶质可以是固体、液体和气体。
A、当溶液中有水存在时,不论水量的多 少,水都是溶剂。
注
B、两种液体互溶，溶液中无水存在时， 量多的一种叫溶剂，量少的叫溶质。
化铜 D 配制成溶液后两种物质的粒子易接触
碰撞，反应快而且彻底
课后小测验
1、下列关于溶液的叙述，正确的是 （） A、凡是溶液都是澄清、透明、无色的 B、当外界条件不变时，溶液长期放置， 溶质也不会从溶液中分离出来 C、一种溶液上面和下面所含的溶质是 不同的 D、溶质和溶剂混合时最初是混合物， 等溶质全部溶解后就变成透明的纯净物
我的朋友圈也有很多人在发。如果这个分佣是真的的话，像极了谁？花生、粉象、未来集市都走过这条路，那我他们走这条路后，现在是什么样的？花 生和未来集市走缴费模式的路子，都被罚过钱，有较大的法律风险。所以红叔分析：要么现在所有人宣传的礼包模式是假的，要么就是TB有新玩法把法 律风险规避掉。但是如果新人需要缴费的话，这个风险的确不好规避，目前我还想不到太好的方法。淘小铺（https:///topic/1）和淘宝客的区别 是：淘宝客拿商家推广的佣金，淘小铺直接对接商家，拿到一手的成本价，再把成本价加一点售卖，利润发给推广者。这个模式，我乍一听还真不错。 我能直接对接厂家，拿到一手的价格，其实微信内的各个商城项目，都是这么来宣传的，模式都是老套路，但是凭借TB的商家资源，我相信能拿到很低 的价格。不管走TB渠道还是走淘小铺，最终到消费者手里的价格其实都差不多，因为商品都是要经过平台和推广者。除非淘小铺可以给商家带来大量的 订单，这样我可以给到一个极低的价格，就有竞争优势了。带来大量订单的情况，我觉得只会出现在前期，当所有人都知道淘小铺好卖的时候，那么一
初三化学下学期溶液的形成上海教育版
04
溶液的性质与应用
溶液的酸碱性
酸碱指示剂
利用酸碱指示剂的颜色变化判 断溶液的酸碱性。常见的酸碱 指示剂有石蕊试液和酚酞试液 。
酸碱度表示方法
溶液的酸碱度用pH值表示，范 围在0-14之间。pH值小于7为 酸性，等于7为中性，大于7为 碱性。
酸碱中和反应
酸和碱反应生成盐和水，是化 学中重要的反应类型之一。酸 碱中和反应在实际生活中有广 泛应用，如中和酸性土壤、制 备药物等。
盐类的水解
盐类水解的概念
盐类水解是指盐电离出的弱酸根或弱 碱阳离子与水电离出的氢离子或氢氧 根离子结合，生成弱电解质的反应。
影响盐类水解的因素
盐类水解的应用
盐类水解在日常生活和工业生产中有 广泛应用，如制备纯碱、处理酸性废 水等。
盐类水解受盐的类型、浓度、温度和 外加酸碱等因素的影响。
05
实验与实践：溶液的形成与性质探究
缓冲溶液
80%
缓冲溶液的Leabharlann 念缓冲溶液是一种能够抵抗少量外 来强酸、强碱或稀释作用的溶液 ，使溶液的pH值基本保持不变。
100%
缓冲溶液的组成
缓冲溶液通常由弱酸及其盐组成 ，如醋酸和醋酸钠、磷酸和磷酸 二氢钠等。
80%
缓冲溶液的作用
缓冲溶液在化学实验、生物实验 和工业生产中具有重要作用，如 维持环境酸碱度稳定、保护酶的 活性等。
溶解
物质在溶剂中溶解成溶液的过 程。
溶质的质量分数
溶质的质量与溶液质量的比值 ，用于表示溶液的浓度。
计算公式
溶质质量分数 = (溶质质量 / 溶液质量) × 100%。
影响因素
温度、压力、搅拌等。
溶解平衡与结晶
溶解平衡
九年级化学《溶液的形成》课件
溶质（被溶解的物质）和溶剂（ 能溶解其他物质的物质）。
溶液性质介绍
01
02
03
均一性
溶液中各部分的性质完全 相同。
稳定性
外界条件不变时，溶液长 期放置不会分层或沉淀。
混合物
溶液一定是混合物，且是 均一稳定的混合物。
溶解度概念与影响因素
溶解度概念
在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量。
结晶现象和条件分析
ห้องสมุดไป่ตู้结晶现象
当溶液中的溶质浓度超过其溶解度时， 溶质就会以晶体的形式从溶液中析出， 这一过程称为结晶。
结晶条件分析
结晶的发生需要满足一定的条件，如溶液 浓度达到过饱和状态、温度降低或蒸发溶 剂等。此外，结晶过程中还需要考虑其他 因素的影响，如搅拌速度、杂质含量等。
04 影响因素及实验探究方法
搅拌的作用
搅拌可以加快溶质在溶剂中的扩散速度，从而促进溶解过程的进 行。
颗粒大小的影响
颗粒越小，溶质与溶剂的接触面积越大，溶解速度越快。
实际应用
结合生活和生产中的实例（如冲泡奶粉、制药过程中的溶解等）， 说明搅拌和颗粒大小对溶解过程的影响。
实验探究方法总结
控制变量法
在探究某一因素对溶解度的影响 时，需要控制其他因素保持不变
02
许多化学反应需要在溶液中进行，溶液作为反应物或催化剂的
媒介，能够提高反应效率。
清洗和涂装
03
在工业生产中，常使用溶液对设备和产品进行清洗和涂装，以
去除污垢或形成保护层。
环境保护意识在化学学习中重要性
培养环保意识
通过学习化学知识，了解环境污染的成因和危害，从而培养起强烈 的环保意识。
沪教版化学九年级下册9.1 溶液的形成
9.1 溶液的形成
一、选择题
1．关于溶液的叙述正确的是（）
A．溶液都是无色透明的液体B．只有水才可以用作溶剂
C．溶液都是纯净物D．溶液是均一的、稳定的
2．将下列物质分别放入盛有足量水的烧杯中充分搅拌，可以得到溶液的是（）
A．泥土 B．蔗糖 C．植物油D．碳酸钙粉末
3．下列物质中，属于溶液的是（）
A．牛奶 B．澄清的石灰水 C．泥浆 D．液氧
4．某液体若是溶液，其必然是（）
A．长期敞口放置不会析出沉淀
B．一种固体溶解在一种液体里
C．只由一种溶质和一种溶剂混合后形成的均一稳定的混合物
D．至少由两种物质组成的均一稳定的混合物
5．下列说法正确的是（）
A．溶液都是无色、澄清、透明的
B．固体物质的水溶液下层比上层密度大
C．一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的
D．静止后有沉淀析出的混合物一定是溶液
6．下列各组物质里，前者是后者的溶质的是（）
A．生石灰、石灰水B．酒精、酒精的水溶液
C．氯化氢、盐酸 D．二氧化碳、碳酸溶液
7．夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境．这种试剂可以是下列物质中的（）
A．食盐 B．硝酸铵C．蔗糖 D．氢氧化钠
8．严冬，我国北方某些城市曾用食盐融雪，这里食盐所起的作用是（）
A．与坚冰发生化学反应使之融化
B．使冰的熔点降低从而促使其融化
C．主要为了加大摩擦力防止人们滑倒。
【精编】沪教版九年级下册化学第九单元课题1《溶液的形成》第二课时-完美课件
1.(2014·长沙中考)溶液在工农业生产和科学研究中具有广泛的用途, 下列关于溶液的说法正确的是 ( D ) A.面粉与水混合一定能形成溶液 B.溶液都是无色透明的 C.NH4NO3、NaCl、CaO三者分别溶于水,所得溶液的温度逐渐降低 D.溶液是由溶质和溶剂组成的混合物
解析:面粉不溶于水,所以与水混合不能形成溶液;溶液可以有颜 色,例如硫酸铜溶液呈蓝色;NH4NO3溶于水所得溶液的温度降 低,NaCl溶于水所得溶液的温度几乎不变,CaO溶于水所得溶液 温度升高;溶液是由溶质和溶剂组成的。
讨论 乳浊液?乳浊液和溶液的区别是什么?
分散的微粒 分散物状态
宏观特征 实例
溶液 分子或离子 固、气、液 均一、稳定
食盐水
乳浊液 分子集合体
液态 不均一、不稳定
牛奶
你知道吗 洗涤剂和汽油去除油污的原理的区别
植物油 洗涤剂 分散成 水冲洗 随水流走 大油滴 （乳化） 小油滴 （乳浊液）
植物油 大油滴
3.(2014·广西中考)下列除垢或除污过程中利用乳化作用的是 ( D )
A.自来水洗手
B.食醋除水垢
C.汽油除油污
D.洗洁精除油污
解析:水能洗去手上的脏物利用的不是乳化作用;食醋能除去水壶中 的水垢是因为水垢中的物质能和食醋反应,从而把水垢除去;汽油能 除去油污是因为油污易溶于汽油;洗洁精能清洗餐具上的油污是因 为洗洁精对油污具有乳化作用。
把液体 倒掉后 的试管 是否干 净
试管内加
现象
倒出液体后试
入的物质 振荡前 振荡后 静置后 管是否干净
水和 植物油
分层 浑浊 分层
不干净
水和植物 油中及洗
涤剂
分层 浑 浊
浑浊 但不 分层
九年级化学下册教案：溶液的形成
九年级化学下册教案：溶液的形成课题1溶液的构成1．看法溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。
2．知道一些罕见的乳化现象。
3．探求几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。
看法溶液、溶质、溶剂三者的关系。
了解溶质、溶剂的辩证关系。
一师一优课一课一名师(设计者：)一、创设情形明白目的[学习情境]展现五种液体：白色(品红溶液)，蓝色(硫酸铜溶液)，黄色(氯化铁溶液)，紫色(高锰酸钾溶液)，无色(氯化钾溶液)。
[设问]看到这五种液体，你有什么想法？[先生发言]如：1.想知道它们各自的滋味。
2．想知道它们是怎样构成的。
3．想到它们能够是不同颜料与水混合而成的。
4．它们颜色各不相反，能够是混合物。
[归结导入]经过大家的发言，可以看出同窗们的想象力很丰厚，探求化学微妙的愿望很强。
同窗们都知道海水又苦又咸，它同这五种液体一样，都属于溶液，学完了本节课后你就会明白其中的道理。
或用PPT课件生活情境导入新课：洗濯剂为什么能除去餐具上的油污呢？修汽车的工人，当他的手上沾满油污时，他常用汽油洗去手上的油污．这说明汽油与洗濯剂一样能去油污，那么二者去油污的原理能否相反？二、自主学习指向目的自读课本P26－P30，完成以下效果。
1．__一种或几种物质分散到另一种物质中构成均一动摇的混合物__叫溶液，溶液由__溶质__和__溶剂__组成。
2．__以小液滴的方式分散到液体里构成的混合物__叫做乳浊液。
3．在溶解的进程中发作了两种变化，一种是溶质的分子(或离子)向水中分散，这一进程__吸收__热量；另一种是溶质的分子(或离子)和水分子作用生成水合分子或水合离子，这一进程__放出__热量。
三、协作探求达成目的溶液的构成1．实验9－1，思索：为什么固体蔗糖不见了？放置一段时间，蔗糖会析出来吗？各局部的性质一样吗？答案：以分子或离子的方式分散到水中去了，温度不变，水不蒸发，不会析出来，各局部性质相反。
2．实验9－2：你失掉什么启示？溶质可以是什么形状？溶剂普通为什么形状？答案：不同种溶质溶解才干不同，不同种溶剂溶解才干也不一样。
化学溶液的形成知识点
化学溶液的形成知识点化学溶液的形成知识点在平日的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。
想要一份整理好的知识点吗？以下是小编为大家整理的化学溶液的形成知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。
化学溶液的形成知识点11、溶液（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液。
（2）溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物。
注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2（SO4）3为黄色。
b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂。
c、溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量溶液的体积溶质的体积+溶剂的体积。
d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒碘的酒精溶液）固体、气体溶于液体，液体为溶剂。
2、溶质和溶剂的判断有水，水为溶剂，液体溶于液体，无水，量多的为溶剂。
3、饱和溶液、不饱和溶液。
（1）概念：（2）判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解。
（3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。
注：①Ca（OH）2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低。
②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂。
（4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系。
①饱和溶液不一定是浓溶液。
②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液。
③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓。
（5）溶解时放热、吸热现象。
溶解吸热：如NH4NO3溶解。
溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解。
溶解没有明显热现象：如NaCl。
反应类型1、基本反应类型：①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。
②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。
2、氧化反应：物质与氧发生的反应。
（1）剧烈氧化：如燃烧。
（2）缓慢氧化：如铁生锈、人的呼吸、食物腐烂、酒的酿造等。
他们的共同点：①都是氧化反应；②都发热。
初中化学九下9.1 溶液的形成 课件
→溶液的形成 →溶解度 →溶质的质量分数
课题1 溶液的形成
学习目标：
1、认识溶解现象，知道溶液的定义、特征和组成 2、记住溶质、溶剂的概念，能初步判断溶液中的溶质和溶剂 3、能区别溶液与乳浊液、悬浊液 4、初步认识溶液形成过程中的温度变化情况
重点和难点：
1、准确认识溶液的组成 2、能区别溶解和乳化现象 3、溶解过程中的温度变化
振荡前
分层 分层
现象 振荡后
变浑浊 变浑浊
静置后
试管内壁是否 干净
分层 不干净 不分层 干净
一、溶液
乳浊液与乳化现象 小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液
洗涤剂能将植物油分散成无数细小油滴，而不 聚集成大的油滴，这种现象叫做乳化
固体小颗粒分散到液体里形成的混合物叫做 悬浊液
一、溶液
一、溶液
溶质在溶剂中溶解性的比较
——相似相溶原理
0001.优酷网-溶质在溶剂中溶解性比 较.flv9-2 在两支试管中各加入2-3ml 水，分别加入1-2粒碘或高锰酸钾；另取两 支试管各加入2-3ml汽油，再分别加入1-2粒 碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。
一、溶液
溶剂 水 水 汽油 汽油
溶质 碘
高锰酸钾 碘
高锰酸钾
现象
不溶 溶 溶 不溶
一、溶液
乳浊液与乳化现象
实验9-3 在盛有2ml水的试管中滴入2-3滴红墨水 （用于显色），振荡。然后再用滴管缓缓加入约 2ml乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振 荡，有什么现象发生？
溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象
结论
水 乙醇 分层
不分层 不分层 乙醇能溶解于水中
中分别加入2-3ml水和几滴
沪教版九年级化学下册知识点 走进溶液世界-溶液的形成与配制
一的、稳定的混合物。
溶液
分类
溶解度
一定是均一的、稳定的
m液 = m质 + m剂 特 一定是混合物（水不是溶液）空气、土壤、合金
征 一般是透明的，但不一定无色
四要 素
T
NaCl在20 ℃水中溶解度为36g
100g
饱和
质量 (单位：g) 20 ℃，100g水中最多能溶解36gNaCl
固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱
【例4】(2012西城一模)溶液的应用非常广泛。
(1)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。
温度/℃
20
30
50
60
80
溶解度/g
K2CO3 KNO3
110 31.6
114 45.8
121 85.5
126 110
139 169
①图中能表示KNO3溶解度曲线的是_____(填“甲”或“乙”)。 ②曲线上M点的含义是________________________________。
溶解度曲线
结晶方法
降温结晶：冷却热饱和溶液 蒸发结晶
2
温度降低：NH4NO3
溶质的质量分数 溶解过程 溶液组成的表示方法
温不度变升：N高aClC浓aHO2、SON4aOH固体
定义：一种或几种物质分散到另外一种物质中形成的均
溶质 组成 溶剂
一的、稳定的混合物。
溶液
分类
溶解度
溶解度曲线
一定是均一的、稳定的
溶解度
和状态时所溶解的质量
气体物质溶解 在压强为101KPa和一定温度时，溶解在1体
度:
积水中达到饱和状态时的气体体积
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思考
小明不小心被油漆弄脏衣 服，他马上用水搓洗，但不 行；然后他又用洗衣粉搓洗， 也不行；他妈妈看见了，告 诉他用天那水搓洗，油漆很 快就不见了，请按以上的资 料，谈一谈其中的道理。
探究实验３：乳化现象
加入的 物质
现象 振荡前 振荡后 静置后
把液体倒掉后的 试管是否干净？
水和植
乳状浑
物油 分层 浊液
分层
不干净
水和植 物油及 洗涤剂
分层 乳状浑浊 不再
液
分层
干净
乳浊液：小液滴分散在液体里 形成的混合物
悬浊液：液体里悬浮着不溶于水 的固体小颗粒，使液体呈现浑 浊状态
特征
溶液 乳浊液 悬浊液
溶剂 固，液，气 液
被分散物 固体
液
均一，稳定 不稳定， 不稳定，
静置后分 层
溶质
溶剂
高锰酸钾 水
碘
汽油
植物油 碘
汽油 酒精
酒精
水
探究实验２:哪些物质混合能形成溶液
溶剂 水 水
汽油 汽油
溶质 现象
碘
碘几乎不溶解于水
高锰 高锰酸钾溶解在水中，溶液呈紫红色 酸钾
碘
碘溶解在汽油中溶液呈紫色
高锰 酸钾
高锰酸钾几乎不溶解在汽油中
溶液的应用
•你能说出生活中的一些常见的溶液吗？ •它们在生活中起什么作用？
静置后分 层
探究实验4
物质溶解前后液体温度的变化
一二三四
具体步骤
（1）测量水的温度
（2）加入物质
（3）搅拌、加促溶解
（4）量加物质后溶液的温度
NaCl溶解过程
二、溶解时的吸热和放热现象
扩散过程-----吸收热量 水合过程------放出热量
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蔗糖的溶解过程
探究实验１．蔗糖的溶解
现象 蔗糖“消失”了
形成 均一，稳定的混合物 什么
一、溶液
溶液 ：一种或几种物质分散到 另一种物质里，形成均一的、 稳定的混合物。
溶液的组成 溶质：被溶解的物质。 溶剂：能溶解其他物质的物质。
议一议：完成下表
溶液名称 高锰酸钾溶液 碘的汽油溶液 植物油的汽油溶液 碘酒 酒精溶液