2012年中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力考研试题(回忆版)--新祥旭
334新闻与传播专业综合能力(专业学位)
古代广告形态，近现代广告特点
（三）现代广告
广告的性质与任务，广告的功能和作用，广告对社会的影响
（四）广告基本原理
广告定位理论，USP理论，4P组合与4C组合，广告传播的特点
（五）广告运作规律
广告活动一般规律，广告公司运作规律，广告策划的主要内容与程序
（六）广告主体
广告组织，广告代理制度
（七）广告信息
广告信媒介基本概念，广告媒体计划
（九）广告效果测定
广告测定的基本概念与基本方法
（十）广告管理
广告管理基本概念，广告管理机构
二、考试要求（包括考试时间、总分、考试方式、题型、分数比例等）
考试时间: 3小时
考试总分: 150分
考试方式：闭卷
考试题型：名词解释、简答题、论述题、材料分析题、应用题（以上题型不一定同时出现）
（二）公共关系的历史与发展
美国公共关系职业发展，当代中国公共关系事业发展
（三）公共关系主体
组织形象，形象指标，公关部职能，公共关系职业定义，公共关系人员素质。
（四）公共关系对象
公众的特点，公众分类，影响公众的基本方法
（五）公共关系传播
公关传播的四种模式，新闻发布会，制造新闻的三种基本形式，公共关系广告
（二）新闻写作
新闻写作的基本要求，消息写作，通讯写作，评论写作
（三）广播电视新闻
广播电视发展与现状，广播电视节目主持人，广播电视新媒体，广播电视新闻，广播电视谈话节目，电视文艺节目，电视纪录片，广播电视经营管理，广播电视新闻采访，广播电视节目分析、策划
公共关系学部分
（一）公共关系基本概念
公共关系的定义，公共关系“三要素”说和“四要素”说，公共关系系统观
2012年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2012年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/a4d19d7c28ea81c758f578fb.png)
2012年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解新闻理论（50分）一、名词解释（每题5分，共15分）1．媒介批评【分析】超纲题，属于709（现在是815）的大纲内容。
参见雷跃捷《新闻理论》最后一节和《媒介批评》一书。
难易程度：☆★★。
答题思路：下定义→分广义和狭义。
答：广义的媒介批评，是指根据一定社会和阶级的利益与理想，并按照一定的标准，对大众传播活动所作的价值判断和理论鉴别。
首先，媒介批评是一种活动，是人们有意识地对大众传播活动进行批评的一种特殊活动。
第二，媒介批评是人类在自觉利用大众传媒时，对这一自觉行为的道德批判和理论反思。
第三，媒介批评是属于意识形态范畴的一种精神活动，不可避免地要受到特定社会形态或阶级意识的影响。
第四，媒介批评的标准，除了受阶级意识的影响与制约，也存在着永恒的人类社会准则，如正义、人性、理性等等。
狭义的媒介批评专指人们对大众传播活动的负面影响所开展的否定性评判。
2．理论新闻学【分析】基础题，属于大纲内容。
难易程度：超纲题，属于709（现在是815）的大纲内容。
难易程度：☆☆★。
答题思路：下定义→内容分类。
答：理论新闻学是指研究新闻传播活动和新闻事业的一般规律和基本原理，以原理、原则和方法论为主要内涵的新闻学研究。
理论新闻学研究对象主要包括新闻学原理、新闻理论、新闻概论、新闻传播学、新闻广播电视概论等。
理论新闻学的主要任务之一是为新闻学这门新兴学科奠定学理基础，使之避免流于技能应用与操作性的层面。
理论新闻学是新闻学研究的核心，与历史新闻学、应用新闻学共同构成广义新闻学有机的、完整的新闻学科整体。
3．新闻自由【分析】基础题。
属于大纲内容。
难易程度：☆☆★。
答题思路：下定义→特征分点论述→分类。
答：新闻自由是指新闻传播领域内实施的言论自由与出版自由，包括新闻采访自由、传递自由、报道自由和收受的自由、报纸的出版自由、广播和电视的播送自由、发表新闻评论及开展批评的自由，同时也包含人民群众有创办新闻机构或者接收新闻信息的权利。
新闻与传播硕士《334新闻与传播专业综合能力》章节题库(媒介与社会 下)【圣才出品】
新闻与传播硕士《334新闻与传播专业综合能力》章节题库第一章媒介与社会下第三节媒介的社会影响一、名词解释1．子弹论答：“子弹论”或“皮下注射”是对20世纪初至30年代末的传播效果观念的概括。
其核心观点是：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。
作为大众传播强效果理论，“子弹论”带有唯意志论的色彩，过分夸大了大众传播的力量和影响，忽略了影响传播效果的各种客观社会因素，否定了受众对大众传媒的能动的选择和使用能力，将传播过程简单描述为：一方是全能的媒介发送信息；一方是分散的受众在等待接受它，其间别无他物。
2．培养理论（cultivation theory）答：“培养理论”（cultivation theory）是关于大众传播的潜移默化效果的一种理论，也称培养分析、涵化分析。
美国传播学者G．格伯纳等人，在对电视内容及其影响展开了长达十多年的研究的基础上，提出了这一理论。
该理论认为，现代社会中大众媒介所提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响。
传播内容通常具有特定的价值和意识形态倾向，这些倾向不是以说教而是以“报道事实”、“提供娱乐”的形式传达给受众的，它形成人们的现实观、社会观于潜移默化之中。
这种影响不是短暂的，而是一个长期的、“培养”的过程。
格伯纳等人认为，大众传播的这种“培养效果”，主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”，而电视媒介在“主流形成”过程中尤其发挥着强大的作用，它可以超越不同的社会属性，在全社会范围内广泛“培养”人们关于社会的共同印象。
3．沉默的螺旋答：“沉默的螺旋”理论是传播效果理论重新回归到强大效果论的代表理论之一。
“沉默的螺旋”最早是由诺依曼于1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文中提出的，1980年以德文出版的《沉默的螺旋：舆论——我们的社会皮肤》一书，对这个理论进行了全面的概括。
中传334《新闻与传播专业综合》考研初试参考书目
中传334《新闻与传播专业综合》考研初试参考书目334新闻与传播专业综合能力①《传播学教程》《传播学总论》《传播学基础：历史、框架与外延》郭庆光胡正荣段鹏中国人民大学出版社清华大学出版社中国传媒大学出版社②《传播媒介与社会发展：媒介功能理论研究》《新闻媒介与社会》《媒介管理学概论》《媒介融合的轨迹》由凡张国良邵培仁许颖人民出版社上海人民出版社高等教育出版社中国人民大学出版社③《网络传播学》彭兰中国人民大学④《新闻传播理论与法规实用教程》《传媒法规与伦理》黄瑚王军复旦大学出版社中国传媒大学出版社⑤《对外传播及其效果研究》《新媒体传播》《国际传播发展战略》程曼丽、王维佳等马伟公、罗青等王庚年北京大学出版社中国传媒大学出版社中国传媒大学出版社334拓展书目①《人类传播理论》斯蒂芬•李特约翰清华大学出版社②《大众传播理论》麦奎尔清华大学出版社③《大众传播模式论》麦奎尔上海译文出版社④《传播学是什么》陈力丹北京大学出版社⑤《中外广播电视史》郭镇之复旦大学出版社⑥《全球新闻传播史》李彬清华大学出版社⑦《新闻传播法教程》魏永征中国人民大学出版社⑧《新闻报道策划与新闻资源开发》蔡雯中国人民大学出版社⑨《报刊传播业经营管理》祖敏复旦大学出版社⑩《广播电视经营与管理模式》周鸿铎经济管理出版社⑾《网络传播理论与实践》谢新洲北京大学出版社考中传,找凯程. 凯程2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士新闻传播硕士广告学等专业获得多个状元和探花,的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.。
中国传媒大学新闻与传播硕士(MJC)2011-2012考研官方版初试真题
案例分析 2011 年 10 月 25 日，广电总局下发了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》，提出从今年 1 月 1 日起， 34 个电视上星综合频道要提高新闻类节目播出量，同时对部分类型节目播出实施调控，以防止过度娱乐化和低俗倾向， 满足广大观众多样化多层次高品位的收视需求。请谈谈你对此事的看法。（差不多是中新网这段新闻的原话。我们博 客于 2011 年 10 月 26 日第一时间发布了这篇博文《广电总局正式发布“限娱令” 》，详见 /s/blog_8c5d03250100vkny.html 相信我们的同学，结合资料肯定能考得很好~0~）
334 新闻与传播专业综合能力 一简述 1 媒介素养
2 新闻自由
3 传播媒介的类型
二论述 1 请结合“抢盐风波”谈谈谣言控制策略。 （本人于 2011 年 11 月 3 日在群共享上传：非常重要★“抢盐风波”的生成因素、传播路径、议题演化及媒介表现_基于 网络文本的智能化，有认真看过同学吧，这题肯定不会失分了吧~0~）
（我们的预测资料有非常多的原题啊，在下边目录仔细看看吧！相信使用我们资料的同学过初试无悬念~~） 《2011 年国内外十大传媒事件盘点》原博文地址 /s/blog_8c5d03250100ymjf.html
440 新闻与传播专业基础 一新闻理论 名词解释 新闻自由 媒介批评 理论新闻学 简答， 1、如何坚持正确舆论导向？ 2、新闻事业五功能？ 论述， 怎样做到客观公正报道和立场倾向的统一？ 业务： 名词解释， 新闻采访，导语，提问，新闻敏感。 写作三十分，通讯改消息。关于一个天津第一个民间艺术团在市场中摸打滚爬成功的通讯。 新闻史， 名词解释 万国公报，两报一刊，皇家特许出版公司 简答， 二元化传播体制， 严复的报刊活动。 论述世界广播电视传播体制类型，各自特点。 论述之~~~
334(2012年中国传媒大学新闻与传播学硕士试题)
334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1．广播电视节目的策划2．广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1．网络媒体平台的设计与维护2．网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利：侵权、赔偿3. 媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律四、考试题型与分值建议坚持理论联系实际的原则，以案例分析和论述题为主，少用或不用名词解释、填空等题型。
中国传媒大学新闻与传播专业综合能力历年考研真题及答案解析介绍
4.3 中国传媒大学新闻与传播专业综合能力2011年硕士研究生入学考试试题一、简答（15*3）1、简述网络媒介的传播特征2、建设媒介制度的类型3、简述媒介产业的特点二、论述（30*2）1、论述媒介伦理失范的表现和原因2、论述你对广播电视频道化发展前景的看法（广播或电视）三、案例分析（45）结合犀利哥走红，利用新闻传播学知识分析原因。
4.4 中国传媒大学新闻与传播专业综合能力2011年硕士研究生入学考试试题参考答案一、简答（15*3）1、简述网络媒介的传播特征时效性和全时性海量性和开放性互动性和个人性化多媒体化2、简述媒介制度的类型集权主义制度资本主义制度（自由主义和社会责任）社会主义制度（苏联和我国公有制）3、简述媒介产业的特点双重属性社会性：公益性、政治功能、经济功能、教育功能。
产业型：信息产业、媒介产品、市场竞争二、论述（30*2）1、论述媒介伦理失范的表现和原因表现：虚假新闻泛滥有偿新闻现象低俗新闻增多人文关怀缺失原因：媒体在市场经济中体制和法规不健全媒介产业竞争激烈，过度重视商业效益，忽视社会效益部分新闻从业人员缺乏职业道德2、论述你对广播电视频道化发展前景的看法（广播或电视）（解释核心词）电视频道化是指以频道为单位进行定位划分，是节目内容较为集中。
（现状）目前，我国电视专业频道节目的收视率和市场份额有所上升（前景）体现出电视产业化发展、体制创新的趋势。
是受众对电视节目多元化的内在要求所决定的。
（看法）符合媒体发展的客观规律是针对性的、多样化的服务意识的体现是电视发展的必然之路存在一定的壁垒，如技术、人员等。
三、案例分析（45）结合犀利哥走红，利用新闻传播学知识分析原因。
（解释核心词）犀利哥走红事件概述（分析）作为一个热点网络事件，成因包括：多种传播类型相结合：（人际、大众、群体等），二次传播，多次传播。
议程设置：议题的广泛设置意见领袖：二次设置热点问题，提出观点舆论走向：个人报道——网民舆论——媒体报道——舆论高潮——公共话题——舆论消退网络炒作：网络文化符号，符合网民心理期待（总结）多方面成因，作为网络“走红”，具有一定的必然性，但是也反映出网民的窥探心理等，网民提升媒介素养，正确对待。
2012年中国传媒大学新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)真
2012年中国传媒大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 论述题 3. 案例分析题1．媒介素养正确答案：媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。
其具体内涵包括：(1)认识、识别大众传媒及其所传递的信息。
贯穿这个内容取向的核心词汇是“再现”，媒介不是简单地反映现实，而是再现现实。
媒介运行机制及其特征是隐藏于信息洪流之后最值得识别的内容。
(2)参与、使用媒介及其信息。
不同于一般意义上的对于媒介及其终端信息产品的使用，这种被称为“近用媒体”的权利，最大限度地保证了媒介在传播者与受传者之间的均衡关系，形成力量的均衡。
媒介素养的指称对象默认是大众传媒的受众。
媒介素养的功能包括：(1)影响人们对信息的认知、评价、分析、反馈和使用；(2)使人们具有对不良信息的抵制和批判的能力；(3)高媒介素养的人容易采用多方信源，在发表观点、意见、见解时更趋理性，且更容易担任舆论领袖。
媒介素养的影响因素包括：受教育程度；文化、知识、价值观构成及道德观念；交际圈的影响；个人的性格特质；社会地位及经济收入；获得多种媒介的可能，等等。
2．传播媒介的类型正确答案：媒介，又称媒体(Media)，即中介或中介物，存在于事物的运动过程中。
传播意义上的媒介是指传播信息符号的物质实体，也包括与媒介相关的媒介组织。
施拉姆认为，“媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并延伸信息传送的工具”。
从传播史的角度来看，传播媒介主要有以下几种类型：(1)口语传播阶段的语言媒介。
语言媒介是印刷、电子媒介诞生之前最便捷、最普遍、覆盖面最广的媒介。
在社会政治活动中，口语传播是社会舆论的主要表达途径。
从传播史来看，口语传播中主要有几种重要的媒介形式：歌谣、聚谈和流言。
(2)文字传播阶段的印刷媒介。
文字的发明是人类史上的一次巨大革命，打破了传播的时空限制。
印刷媒介主要包括：书籍、杂志和报纸。
2012年中国传媒大学新闻与传播专业综合能力考研真题
中国传媒大学新闻与传播专业综合能力2012年硕士研究生入学考试试题一、简述（3×15分=45分）媒介素养新闻自由传播媒介类型二、论述（2×30分=60分）1.通过“抢盐风波”谈谣言控制策略。
2.谈谈你对当前农民工报道的看法。
三、案例分析（45分）谈谈广电总局发布《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》的看法4.2 中国传媒大学新闻与传播专业综合能力2012年硕士研究生入学考试试题参考答案一、简述（3×15分=45分）1 答案：媒介素养是受众使用大众媒介信息的能力。
包括了解媒介知识使用媒介，判断媒介信息的意义和价值，传播信息的知识和技巧以及使用媒介完善自身等层面的内容。
2、答案：政府通过宪法或相关法律条文保障公民言论、结社以及新闻出版界采访、报道、出版、发行等的自由权利。
3、答案：媒介的类型包括书写媒介、印刷媒介、电子媒介和网络媒介这五大类，其中，网络媒介和手机等在媒介历史上属于新兴媒介。
论述（2×30分=60分）1.通过“抢盐风波”谈谣言控制策略。
（热点新闻事实陈述）2012年关于碘盐可以防止核辐射的谣言在我国传播，造成人民群众短时间内大量抢购碘盐，市场碘盐供应告急。
究其原因，是谣言传播造成的负面社会影响。
（新闻传播理论分析）谣言是信息传播渠道不畅造成的一类负面社会信息，具有一定的危害性，大范围的谣言传播能够对人们的社会生活造成危害。
通过抢盐事件可以发现：首先，社会危机是谣言传播的温床。
第二，必须对谣言进行适时的辟谣。
（回答核心问题）因此，首先，要加强政府信息公开，增强信息的透明度。
第二，要完善谣言预警机制。
第三，建立谣言法律法规体系。
第四，提高网民和受众的媒介素养。
2.谈谈你对当前农民工报道的看法。
（解释核心概念）农民工报道是新闻媒体对农民工这一社会弱势群体的新闻报道。
（看法辩证分析：现状）在我国，近年来媒体对农民工的报道理念、报道力度等都有所关注，农民工形象的建构、农民工群体的精神诉求，对农民工权益的报道等，近年来都有所上升。
中国传媒大学2003至2011年新闻学考研真题
新闻史一、名词解释(5′×3)1.“定本”制度2.《万国公报》3.北大新闻学研究会二、简答题(10′×2)1.简述清政府制定的报刊出版法律2.简述美国“便士报”兴起的社会背景、传播内容与特征三、论述题(15′)谈谈你对19世纪外国人在华办报活动的认识和评价。
新闻理论一、名词解释(5′×2)1.公共新闻学2.法兰克福学派二、简答题(10′×2)1.简述新闻与舆论的关系2.简述西方新闻职业道德的主要内容及特点三、论述题(20′)联系实际，谈谈网络环境下新闻媒体应该如何加强舆论引导工作。
新闻业务一、简答题(10′×2)1.简述录音采访的特点及其采访要求2.简述人物通讯的特点和写作方法二、论述题(15′)结合实际，谈谈电视现场报道的特点和报道要求。
三、应用题(15′)根据下述材料，写作一篇800字左右的评论。
武汉300亿建全球第三高楼投资约300亿元，设计高度606米，8日破土动工的武汉绿地国际金融城，将打造成仅次于阿联酋迪拜塔和上海中心大厦的中国第二、世界第三高塔。
消息一经发布，即引发了关于这幢超高建筑的经济性、安全性、环保性等方面的讨论。
武汉绿地国际金融城由上海绿地集团投资建设，位于武昌滨江商务区，是汉沪两地迄今为止单笔投资额最大的合作项目，未来它将成为武汉规模最大的现代服务业综合体。
其核心部分即为全球第三高楼绿地中心。
据介绍，绿地国际金融城项目总建筑面积约300万平方米，规划以高端现代服务业为特征，集商业、金融、办公、高星级酒店、文化娱乐、高档居住于一体。
整个项目计划5年后全部建成。
8日，“武汉绿地国际金融城暨绿地中心开工奠基典礼”举行。
绿地集团与美国万豪国际酒店集团签署合作协议，将由后者进行运行白金五星级酒店。
与泰国正大集团签署合作意向书，打造高端的购物中心。
与中国银行、中国工商银行签署银企合作协议;与武汉政府签订保障性居住区合作协议，参与建设50万平方米的保障性住房。
中国传媒大学新闻学院考研真题 精选
中国传媒大学专硕：334新闻与传播专业综合能力一、简答题（每题15分，共45分）1.简述传播仪式观2.媒介素养理论3.简述传播效果研究的发展历程二、论述题（每题30分，共60分）1.结合实际谈谈不同媒介的议程设置的特点2.谈谈你对批判学派关于“传播与大众文化”的观点的看法三、案例分析题（每题45分，共45分）材料，扎克伯格即将对Facebook规制采取新的举措，采用人工方式进行删帖。
材料的大致内容是：Facebook的创始人扎克伯格对外宣布明年会聘请3000名员工处理网络上的不良内容，光靠自动软件是不够的，公司必须聘请员工才能提高内容的监管水平。
目前已有500名员工在参与此项工作，团队还需要继续扩大。
请你就些谈谈对社交媒体的媒介规制的看法。
专硕：440新闻与传播专业基础一、名词解释题1.新闻批评2.新闻职业道德3.中央广播电台4.新生事件5.马拉的《人民之友》报二、简答题1.简述资本主义新闻自由的实质2.简述普利策对美国现代新闻事业的贡献三、论述题1.论述我国新闻舆论工作者的社会责任2.论述上海孤岛时期抗日新闻事业的斗争3.论述新媒体环境下议程设置理论应用的新变化四、材料题材料关于厕所革命材料一十九大报告材料二至四关于厕所革命1.写一个140字的微评论2.一个1000字的评论员评论（1000字左右）学硕：712新闻传播史论一、名词解释题（6*5）1.史量才2.客里空3.洋葱新闻4.伯明翰文化研究学派5.政治传播二、简述题（30*2）1.时务报的创办和梁启超的政论特色2.美国政党报刊黑暗时代特点3.发展新闻学的理论主张和评析4.简析第三人效果理论三、论述题（30*2）1.新闻舆论监督的含义，特征，功能2.危机传播中的理论范式和管理原则学硕：713传播历史与理论一、名词解释1.乌合之众2.首属群体3.文化工业4.舆情监测5.假新闻二、简述1.简述近代报刊诞生2.简述文化研究的重要学者和代表作三、论述1.举例分析国际传播中如何达到精准效果2.以差序格局理论分析社交媒体3.AI对传媒产业未来的影响新闻实务一、名词解释1.新闻价值2.新闻的第二落点3.组合报道4.互动式直播5.数据新闻二、简答题1.简述深度报道的核心要素2.结合实例简述网络与新媒体的作用和核心3.媒介融合背景下新闻媒体如何报道突发事件三、论述题人工智能未来哪些措施影响新闻传播行业选作一1.请将通讯改写为一篇300字的消息。
中传新闻与传播考研334综合能力详解(9)
第五节政策法规一、媒介与公共生活的法规控制（一）媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一1、煽动：煽动是指通过语言、文字公然宣传，或借助于广播、影视、戏剧、书画等方式鼓吹自己的观点，以达到其非法目的。
煽动不同于一般言论，具有四个特点：一是表达方式的非理性。
一般使用浮夸的、情绪化的、蛊惑性的语言；二是内容的非事实性。
造谣诽谤，虚张声势，夸大其事；三是表现形式的公开性。
它直接面向公众、公然散步；四是有激发他人反常行为的目的。
2、泄密：新闻泄密行为可分为故意泄密行为和过失泄密行为两种。
故意泄密行为，是指行为人明知自己的行为会造成国家机密失控、国家的安全利益受到损失的结果，却希望或放任这种结果发生的行为。
这是一种自觉地有意识的泄密行为；过失泄密行为，是指行为人应当预见自己的行为会造成泄漏国家机密的后果，却因思想麻痹、疏忽大意而没有预见到，或者虽已预见而轻信能够避开，以致发生这种后果的行为。
这是一种行为人无意识、无目的的泄密行为。
3、危害统一：分裂国家，破坏国家统一，是指窃据地方势力，抗拒中央领导，脱离中央，搞地方割据或地方独立，或者制造民族矛盾和民族分裂，破坏统一的多民族国家。
（二）媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情1、谣言：散布谣言是指行为人以制造社会混乱、扰乱社会秩序为目的，利用大众传播媒介散布谣言、谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的行为。
利用新闻传播媒体散布谣言的危害极大，因此，它是我国法律禁止传播的破坏社会秩序的行为。
2、暴力：广播、电视、电影、互联网等大众传播媒体中隐含、散布、渲染的打斗、凶杀、爆炸等暴力内容，会影响青少年的健康成长，甚至导致犯罪问题的出现。
因此，我国法律禁止大众传媒渲染暴力和凶杀内容。
3、色情：所谓淫秽物品，是指具体描绘性行为或者露骨宣扬色情的诲淫性的书刊、影片、图片等。
新闻传播媒体中的淫秽、色情内容，具有扩散大、毒害大、遗毒深的特点。
因此传播淫秽色情内容的法律制裁方式有，刑事处罚、治安管理行政处罚和文化行政处罚。
中国传媒大学2012年理论传播考 研复试试题(回忆版)-新祥旭
/ 中传的复试分为英语、专业笔试、面试三个方面，个别专业还有加试，不过加试很简单，就是会组织大家看一个纪录片，大家评析一下。
英语口语没有自我介绍，分为两部分：听力和口语。
听力是一段材料，长度和难度都集中在新概念二，三之间，老师会对你的材料进行提问，问题有关于主旨的，有关于细节的。
口语就是老师会和你进行口语交流，两个问题，一个关于生活，一个关于专业类的，并不难，只要开口就有分数。
专业笔试是分方向进行的，进入复试之后，不同的方向都要笔试，考试内容和本方向相关，大家可以根据中国传媒大学研究生上要求的书目进行复习，因为每个专业不一样所以复习内容也不同，复试的笔试还是和初试一样有条理的答就好了，而且题目少了，相对简单了。
专业面试应该是最能决定你复试成败的关键了。
往年的情况是，你先会在一个大教室里候考，被叫到之后去一个小会议室门口等待，然后就进去了。
简单的自我介绍，一定要简单突出重点，不然老师会不耐烦。
介绍完之后老师们会针对感兴趣的点随便提问一下，比如，你们学校是几类本科，有没有实习经历，然后是科研设想，突出你要研究的选题的目的，最后会抽专业题目进行作答。
整个过程持续不到十分钟，大家不要准备太多，简明扼要就好。
不管你是初试的第一名，还是初试的最后一名，只要你进入了复试名单，你初试的表现就已经开始变得微不足道了。
如果你是初试第一名，那么恭喜你，你一般不会被PASS 掉，除非你真的是太LOW 了。
中传的其他专业不太清楚，新闻、电视类的面试占的比重非常大，分数可以从99分到50、60分的悬殊，所以，这就是为什么就算你初试不理想，只要过了老师的法眼依旧有机会翻盘。
专业笔试的分数悬殊不大，80多分是常态，也有比较优秀的考到90多分，不过影响不是很大。
英语占得比重就更小了，我进中传前，听师姐说过，如果你被中传复试刷掉了，那也绝不是因为你英语不好，现在想想挺对的，英语好的同学固然可喜，英语不好也没什么影响。
因为有些人真的是不怎么用心准备复试的，这里的用心不是每天死读书，而是了解复试的流程，掌握老师关注的细节。
2012年清华大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解(圣才出品)
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2012年清华大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、简答题1．简述长尾理论的主要内容和应用。
答：（1）长尾理论的主要内容长尾理论（The Long Tail Effect）由美国《连线》杂志主编克里斯·安德森在2004年10月提出，用来描述诸如亚马逊和Netflix之类网站的商业和经济模式。
他认为，“如果把足够多的非热门产品组合到一起，实际上就可以形成一个堪与热门市场相匹敌的大市场。
”长尾实际上是统计学中帕累托分布特征的一个口语化表达。
即只要存储和流通的渠道足够大，需求不旺或销量不佳的产品共同占据的市场份额就可以和那些数量不多的热卖品所占据的市场份额相匹敌甚至更大。
当商品储存流通展示的场地和渠道足够宽广，商品生产成本急剧下降以至于个人都可以进行生产，并且商品的销售成本急剧降低时，几乎任何以前看似需求极低的产品，只要有卖，都会有人买。
这些需求和销量不高的产品所占据的共同市场份额，可以和主流产品的市场份额相比，甚至更大。
（2）长尾理论的应用Google是一个最典型的长尾公司，其成长历程就是把广告商和出版商的长尾商业化的过程。
数以百万计的小企业和个人，此前他们从未打广告，或从没大规模地打广告。
他们小得让广告商不屑，但Google的AdSense降低了广告门槛，广告不再高不可攀，它是自助和价廉的。
另一方面，对成千上万的Blog站点和小规模的商业网站，在自己的站点放上广告已成举手之劳。
Google目前有一半的生意来自这些小网站而不是搜索结果中放置的广告。
数以百万计的中小企业代表了一个巨大的长尾广告市场。
2．简要阐述媒介经济学关注的四个基本问题。
答：媒介经济学关注的四个基本问题如下：（1）媒介生产、传播什么信息产品，生产、传播多少信息产品。
媒介在传播环境中设计出自身的传媒定位，并确定生产信息产品的类型和方式，以媒介信息产品和服务的独特优势获得竞争优势和争取最大范围内的影响力。
考研334新闻传播综合能力考试大纲
考研334新闻传播综合能力考试大纲334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲要求考生比较系统地掌握本科阶段所学新闻学与传播学相关实务知识，具有运用理论分析和解决实践问题的能力。
334新闻传播综合能力考试大纲第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素(一)传播过程与传播模式(二)传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类(一)传播媒介的界定(二)传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的.社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论(一)效果与效果研究(二)媒介与说服(三)媒介与议程(四)媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型(一)网络中的人际传播(二)网络中的群体传播(三)网络中的组织传播(四)网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度(一)媒介制度及其功能(二)媒介制度的类型二、媒介产业(一)作为产业的媒介业(二)媒介产业的特点(三)媒介产业的全球化三、媒介组织(一)媒介组织的类型(二)媒介组织的结构(三)媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产(一)报纸的选题与策划(二)报纸的采访与编辑(三)报纸的版面设计(四)报纸的出版发行二、广播电视节目的生产(一)广播电视节目的策划(二)广播电视节目的采制和播出(三)广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产(一)网络媒体平台的设计与维护(二)网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述(一)媒介伦理的理论渊源(二)媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范(一)有偿新闻与新闻敲诈(二)媒介管理中的寻租fu败(三)媒介内容中的歧视与偏见(四)媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制(一)媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一(二)媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情注：原文直接写的1、3，没有2二、媒介与权利(一)媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像(二)媒介与著作权利：侵权、赔偿(三)媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规(一)报刊业管理规制(二)广播电视业管理规制(三)互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律。
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/ 以下内容由考生根据2012年中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力考研回忆整理，仅供参考！
一、简答题
1. 媒介素养
2. 传播媒介的类型
3. 把关人
二、论述题
1. 针对“抢盐风波”，谈谈对于谣言的控制策略
2. 针对农民工报道，谈谈你的看法
三、案例分析
2011年10月25日，广电总局下发了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》，提出从今年1月1日起，34个电视上星综合频道要提高新闻类节目播出量，同时对部分类型节目播出实施调控，以防止过度娱乐化和低俗倾向，满足广大观众多样化多层次高品位的收视需求。
（差不多是中新网这段新闻的原话）
谈谈你对于此事的看法。