2019年课程实验报告1 (1500字)-范文word版 (1页)

2019-实验报告格式-优秀word范文 (1页)

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实验报告格式
实验序号：实验项目名称：
学号姓名专业、班实验地点指导教师时间
一、实验目的及要求
二、实验设备(环境)及要求
三、实验内容与步骤
四、实验结果与数据处理
人何偿不喜欢唯美时光，渴求于内心的温暖。但这惬意的日子偶尔也会泛起波澜。愁云纠集显在脸上。其实，旦夕祸福，人之常情，凡尘往来纠结难免。遇事需要理智；做事必须把握心宁静，权衡利弊，沉稳自己，明媚自己，文雅自己。五分析与讨论六、教师评语
签名：
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成绩
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人之所以要维持一个平衡，立足正、站的稳。如果违背了这个观点，就会摔倒。事物间只有适度，权衡比较，才会因实平衡。
人特别喜欢用文字来抒发与表达，写文需要灵感，需要经历衬托，人的感觉很奇妙，时常你可会发现，同一件事情，心情不同，境遇不一，写岀得到的结果感觉也就千差万别。人之所以做事认真需要好心态，使自己平和、开朗、沉着、淡定。遇事不慌乱的精神状态。

2019年课程实践总结范文

课程实践总结范文实践总结就是实践结束之后需要写的总结，各位，看看下面的课程实践总结范文吧！【篇一：课程实践总结】一、活动目的为传承中国古典文化，提高学生的文化修养，增强学生对祖国传统文化的了解和热爱，培养他们对生活积极的态度，我们就把《三字经》和“古诗文诵读”定为我们一年级的校本课程。

并且针对此，我们制定了详细的方案，并认真实施，下面就对我们这个学期的实施进行总结。

一、整合古诗，统一教材内容。

由于以前古诗教材不统一，每个年级自选教材，不利于学生系统学习，也给期末的总结及汇报带来了不便。

为了使以后校本课程更好的开发和利用，本学期我们组根据学生特点选择出适合我们学生背诵的古诗，编写了《一年级校本课程》一书，确定了教学内容。

二、采用多种形式教学古诗我们在进行古诗诵读教学中，分了两个阶段。

第一阶段以老师教为主，第二阶段以学生自学为主。

在第一阶段中我们主要采取“入境+吟诵”的方法：既指导老师带领学生进入古诗的意境，在意境中使学生享受到古诗画面的美，并让学生粗略了解诗的大意，然后，在此基础上，让学生去学习吟诵古诗，从吟诵中感受古诗的韵律美、节奏美。

我们在指导学生学古诗的时候，还注重培养学生的诵读能力，教学生一些朗诵技巧，比如朗读的节奏语音的长短、语速的快慢、语调的高低，以及朗读的语感情变化和朗读重音的把握等，不断提高学生的吟读的能力，强化记忆背诵。

长此之后，学生学古诗的兴趣日益高涨。

因此我们及时把课程进行到第二阶段，开展《我做小老师》的活动。

让学生自己查找喜欢的古诗，理解意思，并以生动有趣的形式教给其他学生。

这样的活动形式深深吸引着每一个孩子，孩子们踊跃展现着自己的古诗才华。

我校自开设校本课程以来在全校范围内深入开展了经典诵读活动。

一年来，师生都大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。

诵读活动已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。

1、我班基本保证每天课前3——5分钟的诵读时间。

每周背四句三字经，一首古诗。

实验心得体会模板1500字

实验心得体会模板1500字试验心得体会模板1500字篇1电路试验，作为一门实实在在的试验学科，是电路学问的基础和依据。

它可以关心我们进一步理解巩固电路学的学问，激发我们对电路的学习兴趣。

在大一上学期将要结束之际，我们进行了一系列的电路试验，从简洁的戴维南定理到示波器的使用，再到回转路-----，一共五个试验，通过这五个试验，我对电路试验有了更深刻的了解，体会到了电路的奇妙与奥妙。

不过说实话在做这次试验之前，我以为不会难做,就像以前做的试验一样，操作应当不会很难，做完试验之后两下子就将试验报告写完，直到做完这次电路试验时，我才知道其实并不简单做。

它真的不像我想象中的那么简洁，天真的以为自己把平常的理论课学好就可以很顺当的完成试验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成果完成此次全部的试验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的学问成正比的，因此我想说，虽然我在试验的过程中遇到了不少困难，但最终的成果还是不错的，由于我究竟在这次试验中学到了很多在课堂上学不到的东西，终究使我在这次试验中受益匪浅。

下面我想谈谈我在所做的试验中的心得体会：在基尔霍夫定律和叠加定理的验证明验中，进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用，依据所画原理图，连接好实际电路，测量出试验数据，经计算试验结果均在误差范围内，说明该试验做的胜利。

我认为这两个试验的试验原理还是比较简洁的，但实际操作起来并不是很简洁，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼，所以我想说这个试验不仅仅是对你所学学问把握状况的考察，更是对你的急躁和视力的一种考验。

在戴维南定理的验证明验中，了解到对于任何一个线性有源网络，总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势Us等于这个有源二端网络的开路电压Uoc，其等效内阻Ro等于该网络中全部独立源均置零时的等效电阻。

这就是戴维南定理的详细说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，我想无论你是学习理论学问还是进行实际操作，只要抓住这个中心，我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。

2019年实习报告3篇-word

2019年实习报告3篇-范文汇编2019年实习报告（1）：实习目的：通过社会实习实践,熟练专业技能，把平时学到的的知识运用到实际工作中，了解艺术设计机构,其部门、日常业务活动、整体状态。

并从中认识到艺术设。

计活动与人力、资金、社会的关系，为以后进入社会做好准备。

实习时间：实习地点：黄岛平面设计公司实习内容：在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习，因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。

经过很长时间的寻找终于在香江路找到了一家很小的设计公司。

在进这家小设计公司时费了很大的力气，他们根本就不需要我们在校的学生，在经过再三说明请求下他们才同意让我在那进行实习工作。

这家设计公司属于典型的本土小公司，规模小、业务少。

其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、效果图处理等几个部分业务组成。

这家公司的工作人员挺少的，它稳定在5人左右，同时服务的广告业务也很少有8家左右。

公司内部设置大约也和其他同级公司相似；老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。

因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流,获得很多难得的学习和锻炼的机会。

以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。

第一天走进公司的时候,与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。

很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。

由于经验不足，刚开始找不到头绪，不知道该做些什么。

在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的任务。

还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。

经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道了一些。

在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，所以现在什么都做不好，在软件操作上还是不够熟练。

实训报告1500字通用版（6篇）

【导语】实训，即实习加培训。

实训报告是指包含实训⽬的，实训环境，实训原理，实训过程，实训结果，实训总结等⽅⾯内容的书⾯汇报材料，类似于理科课程的实验报告。

实训报告主要⽤于加深学员对知识和技能的理解和认识。

为⼤家整理的实训报告1500字通⽤版（6篇），希望对⼤家有所帮助！实训报告1500字通⽤版篇⼀实训⽬的：过财务会计实训，使得学⽣较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体⽅法，加强学⽣对所学专业理论知识的理解、实际操作的动⼿能⼒，提⾼运⽤会计基本技能的⽔平，也是对学⽣所学专业知识的⼀个检验。

通过实际操作，不仅使得每位学⽣掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计⼯作技能和⽅法，⽽且能够切⾝的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计⼯作岗位的具体⼯作，从⽽对所学理论有⼀个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的⽬的。

实训内容：以企业的实际经济业务为实训资料，运⽤会计⼯作中的证、账等对会计核算的各步骤进⾏系统操作实验，包括账薄建⽴和⽉初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。

五〉财务会计实训的⼼得及要改进的意见或建议：紧张得⼗天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

我们实训⽬的就是：注重“教学”于“实践”相结合，提⾼学⽣的动⼿能⼒增强对会计知识进⼀步理解，培养学⽣对会计知识的灵活运⽤以便在以后的就业不⾄于“⼿慌脚乱”！我们做得实训内容⼤概是这样的⼀个过程： 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现⾦⽇记帐，银⾏⽇记帐 4）填制资产负债表和利润表“简单”⽽似乎⼜有“烦琐”实训步骤如下： 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）填制科⽬汇总表 4）根据科⽬汇总表填总分类帐 5）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现⾦⽇记帐，银⾏⽇记帐补充：经过这些天的⼿⼯记账，使我的基础会计知识在实际⼯作中得到了验证，并具备了⼀定的基本实际操作能⼒。

实训报告总结1500字(精选5篇)

实训报告总结1500字(精选5篇)实训报告总结1500字精选篇1在大学毕业之际，毕业实训是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实训，为我们之后走向社会从事人力资源管理工作奠定良好的工作基础。

在大学里，我们学习的专业课程主要是人力资源管理专业的六大板块方面的理论知识，只有通过实实在在的实训，才能发现我们自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力资源的工作内容及性质，在实践中结合理论加深对专业的认识和总结，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的理论知识运用到工作中去，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。

当踏出了大学这扇门，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于应届生的我来说，还没有足够的社会经验，经过了这几个月我学到了很多，感悟了很多;特别是在公司领导和同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多技能，增加了相关的经验。

第一、录用，建立员工档案。

1、给员工办好入职手续，新员工刚入公司，首先要通过正常的途径使其成为公司的一名员工，这包括签订保密协议、担保书、劳动合同等等，办工作证等等;2、完成员工的试用期转正工作，审核申请书、述职报告等等。

第二、考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算与发放。

这是相当重要的一块内容，计算薪资需要严谨的态度和细心的工作状态以及高度的责任感。

虽然只是简单的计算，公司目前拥有480名左右的员工，并在继续扩大，人员量的增加也加大了一定的难度。

第三、办公物资申请、发放、管理。

办公物资的领用、发放、管理也是办公室管理的一项内容，要做到合理使用、规范使用，并且要及时满足各部门的需要。

第四、离职。

给员工办理离职手续，员工离职也需要经过交接任务，确保生产正常进行，并且要解除劳动合同协议。

第五、办理员工社保。

针对社会出现的几种风险，社会保险设置了养老保险、医疗保险、残疾保险、工伤保险、生育保险、失业或破产保险7个项目。

2019年师范大学毕业生实习报告1500字[1]-实用word文档 (3页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==师范大学毕业生实习报告1500字[1]终于找到了实习的学校了，我怀着激动的心情来到了学校，开始了教授学生的生涯。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

实验课程总结报告

实验课程总结报告实验课程总结报告本学期，我参与了《生物实验》课程的学习与实践，该课程旨在培养学生的科学思维和实际动手能力。

通过这门课的学习，我对生物实验的目的、原理、操作步骤等方面有了更深入的了解，并提高了实验数据的分析和实验报告的撰写能力。

在实验课程中，我们进行了一系列生物实验，包括无机盐对动植物生长的影响、酶的活性测定、DNA提取和PCR等实验。

通过这些实验，我们学习了实验操作的具体步骤和注意事项，了解了实验仪器的使用方法和实验材料的处理方式。

同时，通过参与实验，我更加深入地理解了课堂上学到的理论知识，加深了对生物学原理的理解。

在实验过程中，我还锻炼了仔细观察的能力。

例如，在观察植物生长过程中，我通过观察根系的生长情况和叶片的颜色变化，判断了不同无机盐对植物生长的影响。

通过对实验结果的观察和分析，我进一步了解了生物的生长与发育过程，并得到了一些有关植物生长调节的启示。

除了实验操作和观察能力的提高，我还学会了如何进行实验数据的分析和报告的撰写。

在实验课程中，我们需要记录下实验过程中的操作步骤和结果，并进行实验数据的处理与分析。

通过分析数据，我可以从实验中获得更多的结论和启示，并能够对实验结果进行合理的解释。

在撰写实验报告时，我要对实验目的、原理、方法、结果和结论进行详细的阐述，使读者能够清楚地了解实验的过程和得到的结果。

总的来说，《生物实验》课程为我提供了一个锻炼实践能力和科学精神的平台。

通过参与实验，我不仅学到了很多实验操作的技巧和科学知识，还培养了仔细观察和分析问题的能力。

此外，通过实验的记录和报告撰写，我锻炼了表达能力和科学写作的素养。

我相信，通过这门课的学习，我能够更好地理解生物学的知识，为今后的学习和研究打下坚实的基础。

然而，在实验课程中也遇到了一些困难和问题。

有时候，实验结果出现了意外，与理论预期不符。

这时，我需要反思实验操作的可能错误，并进行进一步的探讨和分析，以找出问题所在并解决它。

实训报告1500字通用

实训报告1500字通用
实训报告。

本次实训是我们专业课程的一项重要实践环节，通过实际操作，我们将所学的理论知识付诸于实践，提升自己的专业能力和实际操作能力。

在这次实训中，我主要学习了XXX方面的知识，通过实际操作，我对这方面的知识有了更深入的理解和掌握。

首先，实训过程中，我深刻体会到了理论知识与实际操作的结合的重要性。

在课堂上学到的知识只是理论的积累，只有通过实际操作，我们才能更好地理解和掌握这些知识。

在实训中，我不断地尝试、实践，才逐渐掌握了相关技能和方法。

这让我深刻地认识到，理论知识和实际操作是相辅相成、缺一不可的。

其次，实训过程中，我也发现了自己的不足之处。

在实际操作中，我遇到了一些问题和困难，有时甚至陷入了困惑和迷茫。

但是，通过不断地尝试和学习，我逐渐克服了这些困难，提升了自己的实际操作能力。

这让我认识到，实际操作是检验自己能力的重要手段，也是提升自己能力的重要途径。

最后，通过这次实训，我不仅学到了专业知识，也提升了自己的综合能力。

在实际操作中，我不仅需要运用所学的专业知识，还需要具备分析问题、解决问题的能力，还需要具备团队合作、沟通协调的能力。

这让我深刻认识到，现代社会需要的不仅是专业知识，还需要综合能力，需要我们具备多方面的能力才能适应社会的发展和变化。

总的来说，这次实训对我来说是一次宝贵的经历，通过实际操作，我不仅学到了专业知识，还提升了自己的实际操作能力和综合能力。

我相信，这次实训对我的未来发展会有很大的帮助，我会继续努力学习，不断提升自己，为将来的工作做好准备。

感谢老师和同学们在实训中给予我的帮助和支持，让我收获颇丰。

2019年大学实习报告1500字

2019年大学实习报告1500字纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际使用中的专业知识的匮乏。

刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，上班第一天领导就派给我个*，让他对我的实习实行全程指导。

刚上班时让我熟悉公司生产已经销售的流程，暂时没有分配什么工作给我。

而我身为一个文员实习者，首先接触的应该是如何融入工作，该公司处理基本工作业务的流程是：首先由销售人员去各个有需要潜力的公司实行业务洽谈，然后签订生产合同。

之后便是业务单位根据自己的日期需要提前对产品下订单，然后交由仓库实行已有货物和差额的统计，再将数据交给车间实行生产，仓库再按照指定日期安排货车送货。

几天后知道自己的工作主要是产品数量统计这块儿，并每天写工作总结。

平时也到网站发博客、论坛，感觉和自己的专业有些出入。

刚开始实行的是完成培训的工作。

因为感觉和专业不怎么对口，所以对于培训便没有在意，总以为这些工作很简单，但是这种浮躁的态度让我忽视了实习的目的接触和融入社会，以至于后来考核时有点手足无措。

虽说发博客和论坛看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。

从此以后，我每天埋头于博客和论坛中了。

平时与同事相处中，虽然年龄差别大，好在有师傅温和地指导，我发觉和各位长辈们相处也并不是很难，他们善于处事，有很大的包容心，我也慢慢融入这个大家庭，这得感谢给位前辈的淳淳教育。

时间过的真快，转眼间，在华胜包装有限公司的实习马上要接近尾声了。

通过这三个月的实习，我接触到了真正的规模、工作，亲手实行了简业务单子的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实业务处理的流程，认真观摩了专家们针对公司各项业务的处理，使我对一个公司的运行模式的理解从纯理性的上升到实践，从实践中的感性理解上升到了更深刻的理性理解。

在学校总以为自己学的是中文，和实际很脱轨，但是在四年大学生活中学到的点点滴滴很多都能代入工作过程中。

2019大学生实训报告范文【完整版】

2019大学生实训报告范文----WORD文档，下载后可编辑修改复制----【范文引语】通过实习，我们将正式走出学校，走进社会，这段实习生活是一个很好的锻炼机会，它让我真正的懂得了学校和社会的不同，也真正的让我从一个学生转变为一个上班族。

工作中不仅仅是学习专业知识，更让我学会为人处事，我想在未来我会走的更好更远。

作者为大家整理的《2019大学生实训报告范文》，希望对大家有所帮助！篇一作为一名即将毕业踏入社会的大学生，这次实习就像是上台前的最后一次彩排，当我走进公司时那种激动而又紧张的心情不言而喻。

生怕会在工作中出现差错，然而现在看来所有在实习中出现的困难，都是一笔珍贵的财富，警示着我在今后的工作中做得更好。

一、实习过程开始实习之前，我多少有些心虚。

因为我的许多朋友都有过假期打工的经历。

而作为一名英语专业的学生，这次的实习却是我的第一次工作经历。

从工作那天开始，我过着与以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，我们肩上扛着的责任，不再只是对自己了，而是对一个公司，所以凡是都要小心谨慎。

学校换成了公司，同学换成了同事，不再有自由支配的时间，一切来得那么无情，但是去必须适应。

其实我的工作就是、做些翻译、收发信函、报价、传真和邮件、绘制表格等。

每天重复着这些烦琐的工作，时间久了容易厌倦，但是工作烦琐也不能马虎，一个小小的错误不但会给自己带来麻烦，更会给公司带来巨大的损失，而像公司的业务员每天都得到处奔波，他们必须具备坚韧不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错时遭到领导责骂还不能赌气就此辞职，每次看到他们我就会充满干劲。

踏上了社会我们开始与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，很多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖，有时候我会很矫情的想起安妮宝贝说过的，纯粹的东西总是死的很快，而现在所能做的，只有在怀念中适应变化的一切。

二、实习感悟“在大学里学的不是知识而是一种叫自学的能力。

【2018-2019】实验报告 (1500字)-优秀word范文 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实验报告 (1500字)会计手工模拟实验报告一、实验目的会计手工模拟实验是在主要专业主干课程教学任务结束后进行的一次专业实践活动，是在学习会计的基本理论和方法的基础上，在老师的具体指导下，由学生独立完成从原始凭证、记账凭证的填制、账簿的设计与登记、成本计算、纳税申报与缴纳到财务报表的编制等会计核算模拟操作以及财务报表的分析，从而培养和提高学生应用理论知识解决实际问题的能力，使学生初步掌握各种会计核算方法及程序操作的基本技能。

二、实验内容会计手工模拟实验主要分为以下几个方面的实验内容。

（一）模拟实验准备阶段:（1）详细了解模拟企业的概况：①企业名称和性质；②生产工艺概况；③会计政策及核算要求等。

（2）熟悉模拟企业会计工作组织：①机构设置；②财务人员分工；③会计规范要求。

（二）模拟实验操作阶段：（1）会计凭证的填制（2）各种会计账簿的设置与登记（3）成本计算（4）纳税申报与缴纳（5）期末结账和对账（6）编制财务报表（7）分析财务报表三、实验收获和体会为期一学期的会计手工模拟实验很快就要过去了，回想当初在大一短学期的时候我们已经做过一次会计手工模拟实验了，说实话在这学期刚开始时我还真的蛮讨厌这次实验课的，觉得已经学过、做过的事没必要再做一遍，可是随着学习的深入、手工模拟做账的进行，我发现我错了，这不是没必要，而是很有必要的。

想当初我们第一次做手工模拟的时候，才刚学了基础会计，可以说对于会计才刚刚入门，并不真正了解，完全是在老师的指导下完成的，并没有经过自己的思考与真正实践，而且实验时间又短，我们仅用了一周时间来做账，以致于这次再做同样的事的时候关于手工做账的一些细节问题可以说已经忘的差不多了。

可以说这次实验又给了我一次复习并重新学习手工模拟做账的机会。

当然这次实验，我们也是在老师的指导下，然后分组，由小组成员相互讨论并独立的进行从原始凭证、记账凭证的填制、账簿的设计与登记、成本计算、纳税申报与缴纳到财务报表的编制等会计核算模拟操作，由于这次实验时间比较久，我们学的自然也就比以前更深入，自然也就有比较深刻的体会和经验。

实验报告实验总结范文

实验报告实验总结范文(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--实验报告实验总结范文学生实验实习报告册学年学期：2019-2020学年o春o秋学期课程名称：课程设计（小型软件系统）学生学院：理学院专业班级：学生学号：60学生姓名：联系电话：指点教师：总评成绩：**邮电大学教务处制课程设计（小型软件系统）要求通过本课程设计，了解当代计算材料学之材料设计和计算及摹拟的理论基础、发展历程。

初步掌握LINUX系统的基本操作、脚本编写。

熟习经常使用的材料计算软件的使用，并能够通过摹拟计算，取得常见的简单晶体结构的几何和电子性质。

具体要求：1.通过前期的课程学习和网络调研，了解第1性原理计算的理论基础；2.通过课程学习和实践操作，初步掌握LINUX系统的基本操作；3.学会根据实验测试数据（如XRD、TEM等），利用FINDIT软件取得已知材料体系的晶体结构；4.学会利用VESTA、MATERIALSSTUDIO、UEDIT等软件对晶体结构进行查看、结构调理，终究准确取得初始计算模型；5.学会利用VIENNAAB-INITIOSIMULATIONPACKAGE（简称VASP）软件，取得晶体结构稳定构型、电荷密度散布、电子态密度、能带结构、声子谱、结合能等；6.学会利用P4VASP、ORIGIN等软件进行数据转换和作图；7.能够利用所学的《量子力学》、《固体物理》、《半导体物理学》知识，分析晶体结构、电荷密度散布、电子态密度和能带结构。

实验名称系统建模与仿真实验课程编号A2110260实验地点SL110实验时间⑹.191、课程设计目的：目的：通过本课程设计，了解当代计算材料学之材料设计和计算及摹拟的理论基础、发展历程。

初步掌握LINUX系统的基本操作、脚本编写。

熟习经常使用的材料计算软件的使用，并能够通过摹拟计算，取得常见的简单晶体结构的几何和电子性质。

2、课程设计使用的仪器、软件：仪器：计算机。

课程实习报告范文

课程实习报告范文1500字随着教育理念和教学方式的不断变化，实习已成为了普遍的教育实践。

实习旨在让学生通过参与教学、实践操作等方式，将理论知识转化为实践能力，从而更好地适应将来的工作生活。

下面是一个1500字的课程实习报告范文，以供参考。

课程介绍本次实习是在一所小学进行的，实习课程为语文。

整个实习过程时间为两周，每天需要在班级里进行两节课的授课。

实习活动主要包括与班级接轨，编写教案，教学设计和授课等环节。

班级概况这是一所小学六年级的班级，班里共有38名学生，其中男生21人，女生17人。

由于这个班级是六年级，因此需要考虑到学生接下来的中考。

这一点需要在课程设计中加以注意。

上课时间是上午的两节课，分别在8点到8点四十五分和9点至9点四十五分。

每一次课程时间限制为45分钟。

这是典型的小学教学环境，师生关系良好，充满活力。

实习目标本次实习的目标是通过接轨班级，充分了解学生的学习状况和课程需求，编写教案，进行教学设计，掌握授课的技巧和方法。

具体的目标如下：1. 了解学生的基本信息以及学习状况；2. 接触到教材和学科知识，形成教学思路和教案设计；3. 按照课程要求，提高自身的授课技巧和方法；4. 为实践积累经验，为未来的工作打下基础。

实习过程1. 班级接轨这个环节是实习中最重要的部分之一。

在此过程中，我们首次接触到了班级的学生和班主任。

在班主任的帮助下，我们了解了学生的基本信息、学习情况、兴趣爱好等等，向班主任提问，以尽可能了解到更多的信息。

2. 教案设计在了解到学生的需求和课程要求后，我们开始设计教案。

教案的设计要体现课程的重点和难点，同时也要注重听写和阅读理解两个方面。

在编写过程中，我们充分考虑到学生的实际情况，针对性地进行了很多的配合教学设计。

同时，为了增加学生对内容的兴趣，我们还加入了一些趣味性的内容，比如相关名人的课外话题，有趣的插图等等。

3. 教学设计在完成教案设计后，我们就开始进行教学设计。

在教学设计过程中，我们主要关注学生的实际情况和课程的难点。

大学课内实验报告范文

实验名称：化学实验一——酸碱滴定一、实验目的1. 学习酸碱滴定的基本原理和方法。

2. 掌握滴定管的使用和滴定操作技巧。

3. 了解标准溶液的配制和标定。

4. 学会通过滴定实验计算待测溶液的浓度。

二、实验原理酸碱滴定法是一种常用的定量分析方法，它是基于酸碱反应的化学计量关系进行的。

在滴定过程中，酸碱反应达到化学计量点时，溶液的pH值发生突变，通过测量溶液的pH值变化，可以确定反应的终点，从而计算出待测溶液的浓度。

三、实验仪器与试剂1. 仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、烧杯、移液管、滴定管夹、洗瓶、滤纸等。

2. 试剂：盐酸标准溶液（0.1mol/L）、氢氧化钠标准溶液（0.1mol/L）、酚酞指示剂、甲基橙指示剂、待测溶液等。

四、实验步骤1. 标准溶液的配制和标定（1）称取一定量的固体氢氧化钠，溶解后转移至容量瓶中，定容至1000mL，配制成0.1mol/L的氢氧化钠标准溶液。

（2）用移液管吸取一定量的氢氧化钠标准溶液，用盐酸标准溶液进行滴定，记录滴定数据，计算氢氧化钠标准溶液的浓度。

2. 待测溶液的测定（1）用移液管吸取一定量的待测溶液，放入锥形瓶中。

（2）加入适量的酚酞指示剂，用氢氧化钠标准溶液进行滴定，记录滴定数据。

（3）根据滴定数据计算待测溶液的浓度。

五、实验数据与结果1. 氢氧化钠标准溶液的标定数据：滴定次数 | 滴定前读数（mL） | 滴定后读数（mL） | 消耗体积（mL） | 氢氧化钠浓度（mol/L）--------|-----------------|-----------------|-----------------|---------------------1 | 25.00 | 25.58 | 0.58 |0.10012 | 25.00 | 25.55 | 0.55 |0.09993 | 25.00 | 25.53 | 0.53 |0.0998平均浓度：0.1000mol/L2. 待测溶液的测定数据：滴定次数 | 滴定前读数（mL） | 滴定后读数（mL） | 消耗体积（mL） | 待测溶液浓度（mol/L）--------|-----------------|-----------------|-----------------|---------------------1 | 20.00 | 21.35 | 1.35 |0.13502 | 20.00 | 21.40 | 1.40 |0.14003 | 20.00 | 21.38 | 1.38 |0.1393平均浓度：0.1391mol/L六、实验分析与讨论1. 通过本次实验，我们掌握了酸碱滴定的基本原理和方法，学会了滴定管的使用和滴定操作技巧。

课程实验心得体会范文(6篇)

课程实验心得体会范文(6篇)课程实验心得体会范文(篇1)分析化学是一门实践性很强的学科。

分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。

正确掌握分析化学实验的基本操作技能。

培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。

为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。

实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。

分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。

其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。

最后，实验能培养我们的思维能力。

大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。

那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。

活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析。

通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。

调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。

化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。

从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。

取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。

原则上每个城区两个水样。

我被分配采集一个朝阳区的水样。

朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。

该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。

我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。

实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。

这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。

虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。