3.快速阅读·托尼·巴赞 笔记

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思维导图参考

思维导图参考
使你能够在任何学习课程中出类拔萃。
导图练习: 《春雨的色彩》
《春雨的色彩》
春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙, 沙沙沙……
田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底 是什么颜色的?
小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落到草地上, 草就绿了。春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”
麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃 树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”
尽管思维导图是在二维的纸上面画 出来的,但它可以代表一个多维的现实 ,包含了空间、时间和色彩。

---- 托尼巴赞
*导图所体现的多维空间显示了它具有高度的 全局整体性。它着眼于全局,可以从宏观角度 进行整体分析,从而有效处理宏观与微观之间 的关系。
思导 在马克思哲学理论分析应用
思来自“发射”这个词,意思是
“向各个方向传播或移动”,或者从一个既定的 中心向四周放射)指的是,来自或连接到一个中 心点的联想过程。
---- 托尼巴赞
一般人会以为,给人们的教育越多,他们彼 此相似的程度就越高。
放射性思维显示,情况刚好相反:给人们的 教育越多,他们那巨大的、不断增长的联想网络 就越与众不同。
二,创造(发散创造)
神 经 细 胞
不管你是谁,在什么地方,你都在使用自己 的大脑——它是我们这个已知的宇宙里最为美丽、 错综复杂、神秘和力量巨大的物体。
---- 托尼巴赞
人的脑细胞结构图与思维导图 有着惊人的相似之处
你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思 维方式:放射性思维,以及放射性思维的自然表 达:思维导图。
思维导图是放射性思维的表达,因此也是人 类思维的自然功能。这是一种非常有用的图形技 术,是打开大脑潜力的万用钥匙。

托尼·布赞——记忆力之父、思维导图的发明人

托尼·布赞——记忆力之父、思维导图的发明人

托尼·布赞——记忆力之父、思维导图的发明人托尼·布赞,英国著名心理学家、大脑学家、记忆术专家,1942年生于英国伦敦,英国大脑基金会总裁,世界著名心理学家、教育学家。

他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。

他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界 2.5亿人使用。

他主持的大脑知识讲座已成为西方家喻户晓的节目,在无线广播、卫星电视及包括录相节目在内的各种媒体上大受欢迎。

业内人士皆尊称他为“大脑先生”。

作为人类大脑潜能与学习法研究专家,博赞先后受聘在英国、新加坡、墨西哥、澳大利亚等国政府机构、教育机构以及迪斯尼、微软、IBM、甲骨文、惠普等众多知名跨国企业担任顾问。

到目前为止,他已出版各类著作八十余部,主要有“思维导图”系列图书等。

其作品在世界一百多个国家以30种语言出版,累计销量突破1000万册。

托尼·巴赞的作品:世界第一脑力大师托尼·巴赞经典作品集(精装本)掌握记忆--托尼·布赞开动大脑--托尼·布赞掌握记忆--托尼·布赞磨励社交技能的10种方法—托尼·布赞大脑使用说明书—托尼·布赞提高语言智能的10种方法—托尼·布赞获取精神力量的10种方法—托尼·布赞唤醒创造天才的10种方法—托尼·布赞激发身体潜能的10种方法—托尼·布赞托尼·布赞个人业绩一、世界级最畅销书作家。

托尼的书非常畅销,被翻译成30多种文字在100多个国家出版。

他的BBC畅销丛书《开动大脑》(UseY ourHead)在全球的销量已经超过了100万册,并被一些公司选作员工培训用的标准入门教材,如:IBM、通用电器公司、电子数据系统公司(EDS)、弗鲁厄丹尼尔公司、数字设备公司,并被英国电视大学选作学生用书。

《开动大脑》和“大脑思维”系列的其他一些书使他成为了世界最畅销书作家。

Mind_map____思维导图

Mind_map____思维导图

• “使用思维导图是波音公司的质量提高项目 的有效组成部分之一。这帮助我们公司节 省了一千万美元。”(美国波音飞机公司将 所有的飞机维修工作手册绘成一张英呎的 , 使得原本要花一年以上时间才消化的数据, 现在只要短短几周就可习得维修技术。)
—— ,波音公司,美国
谢谢
什么是思维导图?
• 又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思 维工具
• 它运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相 互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词 与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运 用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律, 协助人们在科学、艺术、逻辑与想象之间平衡发 展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因 此具有人类思维的强大功能。
• 第四,人脑对图像的加工记忆能力大约是 文字的倍。
思维导图的作用
• 它应用于学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等,带来的 学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现:
• ()、成倍提高您的学习速度和效率,更快地学习新知识与 复习整合旧知识。
• ()、激发您的联想与创意,将各种零散的智慧、资源等融 会贯通成为一个系统。
• 东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中, 发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使 用了许多图画、代号和连线。他意识到, 这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。 在此基础上,博赞于世纪年代发明了思维 导图这一风靡世界的思维工具。
• 中国思维导图第一人,托尼·巴 赞先生的学生董海韬先生, 中 国思维导图第一人,中国的 “大脑先生”,从年引进思维 导图,创立新生活方式,创办 全国脑力锦标赛,创办京师大 学堂思维导图北京公司。受托 尼.巴赞先生本人的委托,成立 巴赞中国中心,“时空隧道” 成功效率手册发明人。他也是 中国海外上市发展基金会秘书 长,中国蓝色基因工程基金会 秘书长

托尼 博赞先生著作清单

托尼 博赞先生著作清单
作者:本书编
出版社::浙江科技
出版时间:2013-07-01
装订:平装
开本:开
版次:1
暮雨书屋(4)黑龙江省绥化市北林区暮雨书屋
22.20
十品
2014-07-19
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快速阅读(BBC托尼・巴赞智力丛书)
作者:(英)托尼•巴赞(T.Buzan)著
出版社:作家出版社
出版时间:1998-12
装订:平装
铜都书店(3)安徽省铜陵市四顶山人
40.00
八五品
2014-05-31
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思维导图—放射性思维(BBC托尼.巴赞智力丛书)
作者:【英】托尼.巴赞
出版社:作家出版社
出版时间:1999
装订:平装
开本:大32开
版次:
再金书社(3)北京市石景山区QIAOINXIN
80.00
八五品
2014-03-31
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作者:托尼巴赞
出版社:北方文艺出版社
出版时间:2014-11-01
装订:平装
开本:16开
版次:1
文汇海(3)北京市丰台区格调
21.60
九五品
2014-11-22
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图解心智图让学习
作者:托尼巴赞
出版社:北方文艺出版社
出版时间:2014-11-01
装订:平装
开本:16开
版次:1
妙书吧(3)北京市朝阳区炫烈狮王
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思维导图:放射性思维(BBC托尼•巴赞智力丛书)货号新
作者:(英)托尼•巴赞(T.Buzan)著
出版社:作家出版社
出版时间:1998-12
装订:平装
开本:32开

最全面的记忆书籍推荐

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济宁市专业技术人员继续教育答案:专业技术人员提升自身绩效的策略

济宁市专业技术人员继续教育答案:专业技术人员提升自身绩效的策略

2014年济宁市专业技术人员继续教育1.单选题1.常见的绩效指标类型是 B. 质量2.KPI的应用误区是 B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题3.平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡 C. 战略4.秘书的工作包括 C. 起草文件5.下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润 A. 利润6.指标的衡量包括 A. 定量数据7.平衡记分卡的不足之处是 A. 实施难度大8.绩效考核的方法有 B. 行为法9.行为法的类型包括 C. 行为观察评估法10.在员工绩效评价实践中,正常看到是结果法和 A. 行为法11.绩效信息的来源是 B. 同事12.360度绩效评估的优点是 A. 全面客观的了解有关自己的优缺点的信息13.绩效评价误差的危害不对的是 D. 制定的政策可以很好的执行14.绩效评价误差的原因 A. 有意识的误差15.绩效评价误差的方法错误的是 A. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题16.360度绩效评估的应用误区 C. 滥用17.绩效工资的优点,不对的是 B. 让公司不断改进员工的工作能力,工作方法,降低员工绩效18.绩效工资的缺点 A. 员工之间会封锁信息,保守经验,争夺客户19.绩效工资的实施条件,不对的是 D. 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中20.严格化倾向产生的廕 A. 促使有问题的员工主动辞职21.下列哪项不属于组织特征的是 C. 无意识协调的系统22.组织成员的主要行为时根据其什么特性来预测的 B. 角色23.组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是 C. 权力24.组织结构中最早也是最简单的组织形式是 B. 直线制25.下属部门只接受一个上级的指令,各级主管负责人对所属单位的一切问题负责,这是哪一种组织结构类型 D. 直线制26.下列不属于职能制组织结构缺点的是 D. 权力集中27.不易为生产单位提供明确任务,造成考核上的困难,这是哪一种组织结构的缺点 C. 模拟分权制28.员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型 D. 矩阵制29.下列哪项不是矩阵制结构的特征 D. 拥有一定的经营自主权30.下列哪项不属于委员会结构的缺点 B. 集思广益31.对于流程再造的方法说法错误的是A. 强调面相客户和供应商来整合企业业务流程32.以下对于工作流程说明错误的是B. 任务交接33.对于流程再造的特点,说法错误的是C. 以上司为中心34.对于岗位分析的主要方法,说法错误的是 A. 想象法35.对于绩效管理的流程说法错误的是 B. 绩效实施36.对于工作流程图分析的操作步骤,正确的是A. 目的分析,地点分析,顺序分析,人员分析,方法分析,37.对于绩效辅导说法错误的是 C. 与员工的直接上级无关38.对于岗位分析说明书,其中的误区是 A. 只重结果,不重过程39.基于胜任特征的有效测验,有几个原则 C. 6个40.选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取 A. 绩效优秀和绩效普通41.能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征。

江苏开放大网络学习工具及应用 本 次作业

江苏开放大网络学习工具及应用 本 次作业

江苏开放大学形成性考核作业学号:姓名:课程代码:020011课程名称:网络学习工具及应用(本)评阅教师:第 3 次任务(书面作业)共 4 次任务(书面作业)作业说明:1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名,做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业,并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业,本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容:一、不定项选择题,请将正确选项填入括号中,最后再填入以下表格(每题3分,共48分,1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。

)题号12345678答案ABCDE CD ABCDE BC D ABCD C ABCD题号910111213141516答案B ABCDE E ABCDE A ABCDE CD ABDE 1.下列哪些可以实现知识的分享:()A.博客 B.播客C.moodle D.wiki E.微信2、以下能实现协同工作的知识分享工具有()A.博客 B.播客C.moodle D.wiki E.微信3、Moodle的主要功能包括:()A. 资源分享B. 测验C.问卷调查D.聊天、交流E.作业4、以下有关wiki的叙述正确的有:()A.Wiki是一个搜索引擎B.Wiki是一个互动式百科全书C.Wiki是一个基于社会建构主义的知识共享平台 D.Wiki是一个门户网站5、当我们要创建一个关于政府机构的Wiki 时,在Wiki Type中应该选择:()A.K-12Education B. Higher Education ?C. BusinessD.Goverment E.Personal F.Non-profit6、下面哪个图标是wiki中创建新页面的按钮:()A. B. C.D?.7、Moodle中可以添加的资源包括以下哪些类型:()A?.文本页B.编写网页C.连接到文件或站点D?.显示一个目录E.部署IMS包 F.插入标签8、关于Wiki和Blog的说法正确的是:( )A.Blog属于个人所有;Wiki则属于社群所有B.Blog上的读者是内容的浏览者;Wiki上的读者可以成为着作者C.Blog是静态存储;Wiki是动态存储D.Blog上的知识是个人的积累,Wiki的知识是社群智慧的结晶9、思维导图是()创造的。

济宁市2014年专业技术人员继续教育题库

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济宁市2014年专业技术人员继续教育题库单选题1.平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡C. 战略2.根据平衡记分卡设定关键绩效指标在财务方面达到的目标是A. 降低成本3.下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润 A. 利润4.KPI的应用误区是B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题5.指标的衡量包括 A. 定量数据6.指标的来源一般是来源于组织战略目标与A. 竞争7.时限作为绩效指标类型之一是因为它的B. 及时性8.平衡记分卡的不足之处是 A. 实施难度大9.常见的绩效指标类型是B. 质量10.KPI的应用误区是B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题11.绩效考核的方法有B. 行为法12.行为法的类型包括C. 行为观察评估法13.绩效评价的三种方法中,哪种可信度最低A. 特质法14.绩效评价的三种方法中,哪种可信度最高C. 结果法15.正确完成工作的方式有C. 多种16.在员工绩效评价实践中,正常看到是结果法和 A. 行为法17.秘书的工作包括C. 起草文件18.下列哪一项不属于办公室秘书的工作职责B. 及时性19.对员工的行为进行衡量的方法有 A. 关键事件法20.绩效评价误差的危害不对的是D. 制定的政策可以很好的执行21.360度绩效评估的应用误区C. 滥用22.360度绩效考评立意甚佳,表现在A. 360度绩效考评的成功运用是建立在新人、坦诚、开房的基础上的23.360度绩效评估的优点是A. 全面客观的了解有关自己的优缺点的信息24.360度绩效考评的前提就是三稳定,不属于的是C. 政策相对稳定25.绩效评价误差的原因 A. 有意识的误差26.绩效评价误差的方法错误的是 A. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题27.严格化倾向产生的原因有A. 为有计划的裁员提供证据28.严格化倾向产生的廕A. 促使有问题的员工主动辞职29.宽大化倾向这种现象产生的原因有B. 评价者对评价工作缺乏自信心、避免引起评价争议30.中心化倾向产生的原因C. 对评价对象不甚了解,难以做出准确的评价31.现代绩效考评中员工绩效的内容一般涵盖 A. 业绩32.以下对于员工绩效有影响的因素说法错误的是 A. 情绪因素33. 影响员工绩效的因素,具有偶然性的是 C. 机会因素34.按照考核内容绩效考核的方法分为 B. 特质法35.绩效工资的优点,不对的是B. 让公司不断改进员工的工作能力,工作方法,降低员工绩效36.绩效工资的缺点 A. 员工之间会封锁信息,保守经验,争夺客户37.绩效评价的类型,错误的是D. 相似效应38.绩效信息的来源是B. 同事39. 对于绩效的特征,说法错误的是 B. 单一性40.绩效工资的实施条件,不对的是D. 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中41.任务绩效与周边绩效两个重要区别,分别是 A. 预测因素的差异和关注于完成任务本身还是人际互动42.职业发展,应该怎样实施 A. 员工自我评估43.职业咨询活动包括C. 职能转换44.员工自我评估包括哪方面? C. 能力45.下列不属于职能制组织结构缺点的是D. 权力集中46.不易为生产单位提供明确任务,造成考核上的任务,这是哪一种组织结构的缺点C. 模拟分权制47.下属部门只接受一个上级的指令,各级主管负责人对所属单位的一起问题负责,这是哪一种组织结构类型D. 直线制48.员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型D. 矩阵制49.规模小,生产技术简单的企业适用于哪种结构类型A.直线制50.下列哪项不是矩阵制结构的特征D. 拥有一定的经营自主权51.下列哪项属于事业部制结构的优点A .具有高度的稳定性52.下列不属于矩阵制结构缺点的是 D. 员工对组织忠诚度差53.下列哪项不属于委员会结构的缺点B. 集思广益54.下列哪项不是人力成本所包含的内容B. 劳动力成本55.下列不属于网络型结构优点的是B.各职能部门紧密联系56.下列哪项不属于组织特征的是C. 无意识协调的系统57.组织成员的主要行为时根据其什么特性来预测的B. 角色58.组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是C. 权力59.组织结构中最早也是最简单的组织形式是B. 直线制60.在组织设计中,属于错误做法的是下列哪项 C. 一级管多级61.下列哪项是组织绩效的影响因素 A. 客户对组织的满意度62.下列哪项不属于高绩效组织具有的特征D. 目标模糊63.下列哪项不属于变革型领导涉及的维度C. 严厉批评64.“斯隆模型”是以下哪种组织结构的别称 B. 事业部制结构65.在本书中,从几个方面简述了胜任特征 A. 4个66.基于胜任特征的有效测验,有几个原则C. 6个67.对于岗位分析说明书,其中的误区是 A. 只重结果,不重过程68.对于流程再造的方法说法错误的是A. 强调面相客户和供应商来整合企业业务流程69.对于专业技术人员独立性特征描述错误的是 C.需要上级来遥控指挥70.对于专业技术人员的概念,说法错误的是 A. 单纯付出体力劳动人员71.以下对于工作流程说明错误的是B. 任务交接72.对于流程再造的特点,说法错误的是C. 以上司为中心73.对于岗位分析的主要方法,说法错误的是A. 想象法74.对于绩效管理的流程说法错误的是B. 绩效实施75.对于绩效管理的目的描述错误的是B .成果目的76.对于绩效辅导说法错误的是C. 与员工的直接上级无关77.对于周边绩效描述错误的是A.受环境因素的限制78.对于任务绩效,描述错误的是 B.他受情境等因素的限制79. 绩效概念的界定需要把握哪两点 C. 权变的原则和综合原则80.“绩效是行文,应该与个人区分开,因为结果会受系统因素的影响”,这句话是谁说的B .坎贝尔81.企业的发展,技术创新,保持竞争有事需要依靠什么载体A.专业技术人员82.对于员工绩效,描述潜力观说法错误的是A.潜力观只需要对目前员工的成绩给予肯定即可83.对于工作流程图分析的操作步骤,正确的是A. 目的分析,地点分析,顺序分析,人员分析,方法分析,84.顺利完成任务而必须具有的人格特征是。

mmost开动大脑思维导图思维导图学习法

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MMOST 开动大脑思维导图思维导图学习法《开动大脑》一书,是托尼·巴赞早期写的书,在当时所提到理念非常超前,获得很大的反响。

它的第一版是1974年春天发行的,是“思维导图”的基本概念首次向全世界正式推出,是世界上思维导图的第一本书。

它主要是配合BBC同名的10集科普记录片,出版之后大受好评。

这几天正在重新看这本书,重点关注的章节是第一章和第九章。

这二章讲的都是如果使用思维导图进行快速学习。

第一章的内容已经整理成《开动大脑》一一思维导图学习法和如何使用思维导图快速写出论文发在本站了。

第九章是讲思维导图有机学习技巧MMOST,今天把第一部分放上来。

思维导图有机学习技巧(缩写为MMOST)分为准备与应用两大部分,每个部分又分为4个小部分。

准备:(1)浏览(2)时间与任务量(3)主题相关知识的思维导图(4)问题与确定目标。

应用:(1)总览(2)预习(3)精读(4)复习准备:MMOST的准备:1、浏览。

在其他工作开始之前,对于要看的书或杂志通过或浏览一下是很重要的。

但这种阅读必须是随意的、快捷的,一页页跳着看,把握书的总体感觉。

注意书的结构框架、难度水平、图解与说明的比率、结论的位置、文章的概要及总结部分等。

总之,其阅读方式应该像到书店选购书或在图书馆找书、挑书一样。

2、时间与任务量。

这两项可以同时决定,因为二者的原理是相同的。

坐下来看书时,第一件要做的事就是决定看书时间的长短,及在这个时间内的阅读量。

在学习中,首先判断学习所需的时间和任务量能立即给我们确定学习时间与量的范围、及终点或目标。

同时还有另一长处,能使我们将所学的内容正确地连接起来,不至于散乱无章。

建议在选择阅读章节的起始位置,各夹一大张纸做记号,以明确阅读量和阅读范围。

这样做的另一个好处是可以消除那种潜在的莫名的恐惧感。

在一定的时间内,对要看完多少页书事先做出预估,会潜意识地自我暗示:任务很轻松,而且肯定能完成,因而最终能坚持看完书。

托尼巴赞《思维导图》word版0304191612

托尼巴赞《思维导图》word版0304191612

前言托尼:大学二年级那年,有一天我昂首阔步,兴冲冲地来到图书馆,问图书管理员说,在哪儿可以找到一本谈人的大脑和如何使用大脑的书。

她立即指点我去医学图书部!我跟她解释说,我并不是想要动大脑手术,而只是想知道如何使用大脑。

她很客气地对我说,没有这样的书。

我万分惊奇地离开了图书馆。

跟身边的人一样,我也经历了大学生中间常见的“朝圣之旅”:我慢慢地意识到,学术著作阅读量不断增多,在所要求的思维能力、创造力、记忆力、解决和分析问题的能力以及写作压力下,大脑开始屈服了。

而且,跟别人一样,我也体会到,不仅学习所得越来越少,而且一无所获的情况与日俱增。

记的笔记越多,越是用功学习,我的成绩反而越来越差!这两种情况,从逻辑上来说,无论哪一种都会把我引向灾难。

如果减少学习时间,我又不能吸收合适的信息,后果就是使我的成绩愈来愈差;如果更用心地学习,记更多的笔记,花更多的时间,转来转去还是会以失败而告终。

那天,走出图书馆的时候,我意识到,找不到所需要的书这个“问题”,看起来是件坏事,实际上反倒是件好事。

因为,如果没有这类的书,那我就碰巧找到了一个冷门,而这片尚未开垦的处女地却是异常重要的。

我开始研究了,只要是觉得有助于解决下列基本问题的知识领域我都要去走一趟:•怎样知道如何学习?•人思维的本质是什么?•有哪些是最佳的记忆技巧?•有哪些是培养创造性思维的最佳技巧?•目前最好的阅读技巧有哪些?•眼下有哪些最好的普遍思维技巧?•有没有开发新的思维技巧或者一个总体方法的可能性存在?为了解决这些问题,我学习了心理学、大脑神经生理学、语义学、神经语言学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维和普通科学。

我慢慢地意识到,如果让人类大脑的各个物理方面与智力技巧彼此协同工作而不是彼此分隔,则其发挥作用的效益和效率都会更高。

微不足道的事情却可以产生极为重要和满意的结果:例如,只是简单地把词汇和色彩这两种大脑皮层技术合并在一起,就使我记笔记的效果大为改观。

常用快速阅读技巧

常用快速阅读技巧

常用快速阅读技巧常用快速阅读技巧“整体阅读法”整体阅读法是一种按照一定的程序对文章从整体上加以快速理解的阅读方法。

这种程序是根据文体的特点并结合阅读目的而设计的一套阅读步骤运用整体阅读法,可以有步骤的对信息进行筛选。

整体阅读法的程序就是筛选有用信息的程序。

就好比是带着索书单去书库取书,根据索书单上的书名,号就能够从排列有序的众多图书中准确而迅速的找到所需要的图书。

运用整体阅读法,就能使阅读的过程变的井然有序,大大的提高阅读的效率。

整体阅读法的阅读程序有两种类型:固定程序和变式程序固定程序是各类材料的通用程序。

读一篇文章的程序,包括以下项目:(1)文章(或书)的标题(2)作者(3)出处及出版时间(4)文章的基本内容(5)文章所涉及的基本事实(6)文章在写作上的特点和有争议之处(包括自己的不同见解)(7)文章中的新思想和读后的启示变式程序是固定程序的变化形式,是读者根据自己的阅读特点需要,针对某一具体文体而设计的阅读步骤。

以下是阅读记叙文,说明文,议论文采用的三种变式程序一记叙文1.文章标题2.体裁(根据记叙文特点快速阅读)3.划分段落与概括段意划分段落(1)依据时间划分(2)依据事件划分(3)依据场所划分(4)依据人物划分概括段意(1)串联法(2)缩句法(3)摘句法(4)取主法(5)连接关键词语法(6)归纳法4.文章的主要内容(1)审题(2)连接各段段意(3)分析重点句,段(4)概括问题5.文章的中心思想(1)找文章的中心句(2)注意议论抒情部分(3)分析事件和情节6.评价(1)表达方面(2)思想内容方面二说明文1.文章标题2.体裁(根据说明文特点快速阅读)3.划分段落与概括段意划分段落(1)依据时间划分(2)依据空间划分(3)依据事物质类别划分(4)依据所讲问题步骤划分概括段意(1)找段落中心句(2)用自己的语言概括4.文章的主要内容(1)综合各段段意(2)连接重点词句5.文章的中心思想(1)找文章的中心句(2)归纳文章要点6.评价(1)知识内容方面(2)语言方面三议论文1.文章标题2.体裁(根据议论文特点快速阅读)3.划分段落与概括段意划分段落:依据序论,本轮,结论来划分概括段意(1)找文章的中心句(2)概括内容(3)综合自然段段意4.文章的主要内容(1)审题(2)连接各段段意(3)连接重点句,段5.文章的中心思想(找中心论点)(1)看标题(2)概括段意(3)论点与论据的关系(4)分析论证方法,方式6.评价(1)语言方面(2)思想内容方面要掌握整体阅读法,上述的练习秩序是十分有效的。

3.快速阅读·托尼·巴赞-笔记

3.快速阅读·托尼·巴赞-笔记

1.P33 自测:每分种字数455P37 理解得分46.6%(在数字和名字记忆上较差)2.首要任务是消除一些不良习惯:回跳、倒退以及每次凝视时吸收的单词太少等。

3.回跳和倒退是不必要的,只向前移动;4.慢而仔细的阅读妨碍理解,缩短每次凝视的时间;5.快速和按意思分群阅读可以改进理解,用大的意思单元吸收单词;6.在要点上停留。

7.增加动机。

8.第五章快速阅读最理想的内、外部环境:a.创造好的外部条件:位置和光的强度;桌子和椅子的高度合适;资料应该随手可取;眼睛离阅读材料的距离大约50CM(这种距离使眼睛能看到单词组,也能减少相当部分的眼睛压力,减小因阅读而引起头疼的可能性);不要使你自己太舒适!姿势:双腿与地板平行、背部直立使肌肉组织稍微拉长(此时大脑接收最大的空气流和血流;脊柱上的电流将使大脑功率最大化;头背倾斜容易犯困);b.避免内部干扰:时机:选择效率最高的时间段学习(找出一天中最佳的学习时间);中断:减少不必要的中断、大的噪声以及会分散注意力的如:半导体收音机、会出声的垫子,和其它会把桌子涂得污七八糟,令人烦燥不安的东西。

如果你正在为个人问题而焦急,或者正在承受某种生理疾病或精神疾病的痛苦,或者总体上精神不好的话,注意力和理解力将明显地下降。

注意:如何姿势正确的话,呼吸就会深沉放松,而放松会使你感到更轻松。

健康问题:感冒、头疼这样的小病也会影响智能。

参考:托尼·巴赞的《天才》10.你学的越多,你越容易学的多。

11.当你阅读任何资料的时候,试着使用大脑的眼睛。

12.坚持尽量使阅读材料远离眼睛,以你能舒适地翻动为准。

13.变形导引技术(P119/280)14.第九章(自己以前的笔记方法不对,要不不记,要么就是要点、公式全抄,体积太大――遗传算法)[文档可能无法思考全面,请浏览后下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!]。

【学习方法指导】托尼巴赞有机学习应用技巧

【学习方法指导】托尼巴赞有机学习应用技巧

【学习方法指导】托尼巴赞有机学习应用技巧托尼巴赞有机学习技巧包括两个主要策略:1、准备。

包括浏览、时间与任务量、五分钟笔记、提问与确定目标。

2、应用。

包括总览、预习、精读、复习应用策略包括一下几个步骤:*总览*预习*精读*复习总览当我们学习较难的教材时,最重要的一点是,在我们辛苦的决定从头到位看书前,先好好把握其内在的东西。

“总览”一步就是专门用于完成这项任务的。

这好比我们在拼图前先看图,读说明书。

边找、角图块一样。

这就意味着,在学习课本时应迅速翻阅整本书,从中找出那些非常规印刷字体的内容。

在此过程中,你可以使用视觉导引物,例如一支铅笔。

你在总览一本书书时应该看的方面包括:*结果*表格*副标题*小结*目录*日期*结论*旁注*斜体字*引用*图解*图表*词汇表*大写单词*脚注*封底*图片*统计数字这一过程的作用是让你对书的体例有更好的认识,不用浏览全书,只是选择相对容易理解的部分。

贯穿“总览”的整个过程,必须使用笔或其他视觉引导物,这一点非常重要。

我们可以通过看一个图案来解释一下为什么必须使用引导物。

入股眼睛没有什么东西辅助,那么眼底只留下团的整体轮廓,拿开图,脑中仅有一个模糊的视觉记忆,而且会不断受到干扰,因为眼球的运动轨迹不可能与原图的曲线相同。

如果使用了视觉引导物,那么眼球的运动将更接近原图的曲线,记忆也会由于下列信息的输入而得到强化:*视觉记忆本身。

*眼球运动的视觉记忆更接近图案的形状。

*胳膊或手追踪图中曲线运动的记忆*跟踪节拍与运动的视觉记忆通过辅助物的帮助而获得的总体记忆比那些不用辅助物获得的记忆强得多。

我们会看到这样一个有趣的现象:会计在看帐目时,不约而同地会用笔沿着一行行、一栏栏的数字画下去。

他们这样做,自然是因为没有辅助物的帮助他们的眼睛难以严格按直线运动。

预习顾名思义,所谓预习就是预先学习或预先看。

在快速阅读(结合导引阅读技巧略读)一篇文章之前,如果你让大脑看到这整篇文章,那么在你第二遍阅读这篇文章的时候,你就能够更有效的驾驭它。

托尼-巴赞和思维导图(托尼-巴赞幼年事迹)

托尼-巴赞和思维导图(托尼-巴赞幼年事迹)

托尼-巴赞和思维导图(托尼-巴赞幼年事迹)半个多世纪前,英国南部的一个小城镇里,10岁的托尼-巴赞在公立学校读书,他有个最好的朋友叫Barry。

小东尼和小Barry最喜欢大自然。

东尼的眼里,Barry简直无所不知:远在天边的小鸟儿,他从飞翔的姿势上就叫出鸟的名字。

他还能惟妙惟肖地学各种动物的叫声:他是一个真正的天才!两个孩子每天一起在田野里、小河里、树林里嬉戏成长,简直快活极了。

那时候,虽然谁也没有公开声明,但大家都知道,在一个年级里,聪明、好学、有出息的孩子都在A班,那些又笨、又傻、没什么希望的孩子分在D班。

当年小东尼在A, Barry在D。

但这不影响东尼跟Barry是最好的朋友,还相当崇拜他。

而在一个班里,教室最后面的一个孩子是最出色的那个:最近一次考试里拿第一才坐在那个位置,其他孩子就按名次呈“之”字行排列,最差的坐在教室的前面。

另外一件要告诉你的事儿是:东尼从来没有坐到第一的交椅上,像我们每个人小时候一样,第一、第二要么就是李小明、王小亮,要么就是王小亮、李小明。

小东尼的班上也一样。

他那时跟我们很多人都一样,总是在班上的中间位置来回移动。

有一天,老师满脸笑容地走近教室,说,孩子们,上次我们课堂小测验,有位同学得了满分!大家都回头去看李小明和王小亮:这次是他们俩的哪一个呢?可是老师笑眯眯地说:他就是东尼?博赞!一时间,小东尼简直不知所措:老师肯定弄错了,每次考试他都惊慌失措不知所云,怎么可能得满分呢。

他诚惶诚恐地、很不好意思地换到第一的座位上,第一次从这一侧看王小明和李小亮,还真挺新鲜呢。

试卷发下来,他才记起:那天,老师不过问了几个很简单的问题:1、请说出蝴蝶和飞蛾的不同;2、请至少说出英国河流里生活的3种鱼的名字。

这对于热爱自然的小东尼来说,当然不困难啦。

他根本不觉得这是考试!但是,且慢,小东尼突然意识到了一个问题:这真的是一个考试,因为他现在坐上了第一把交椅!如果这也是一个考试,一个同李小明考第一的数学考试一样的考试,那么考得好的孩子确实也应该像李小明一样被老师夸奖、被家长夸耀。

小学思维导图教学

小学思维导图教学

校园 秋天 我的家人 水果 汽车 天气 动物 植物 零食 国庆
我们的大脑
350万年前,人脑就已经发展到可以理解和分析事务,同时推动它自身发展 的阶段了。我们的大脑是天下最神秘,力量最大,也是最被荒废的资源。
10000亿个神经元 每个神经元有30000个突起 突起之间交错连接 人的大脑利用率不到10%
全世界最大的荒原就在 你我的头发下面!
我们的大脑神经元结构
类生理模式的形式
思维导图 vs.大脑神经元结构
看看思维导图和神经元结构有什么异曲同工之处呢?
左右脑关联
内容四:基本画法
准备工具
工 具 你只需准备好下面提到的东西,就可
以开始画了。 1、A4白纸一张; 2、彩色水笔和铅笔; 3、你的大脑; 4、你的想象!
这里的幸福是从什么角度撷取关键词的呢?
焦点高亮
方便随时关注,整个思维围绕中心。
关键词加粗
代表思维的方向。
思维导图画法——特别提醒
注意布局
1) 可以使用数字序号标注先后层次。 2) 可以使用图形色块圈画重点层次。
避免随意
1) 线条走向流畅,避免“挂灯笼”和“长肿瘤”。 2) 各层次字体有所区别,核心词强烈突出。
关键词引爆灵感
1) 修饰词组的修饰语尽量少,准备给下层更多的发散空间。 2) 词组结构要统一。
内容一:学习目标
内容二:思维导图简单介绍
渊源
托尼·巴赞——
1942年生于英国伦敦,英国大脑基金会总裁,世界著心 理学家明的“思维导图”这 一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。
他主持的大脑知识讲座已成为西方家喻户晓的节目,在无 线广播、卫星电视及包括录相节目在内的各种媒体上大受 欢迎。业内人士皆尊称他为“大脑先生”。

东尼.伯赞

东尼.伯赞

东尼.伯赞东尼•博赞(Tony•Buzan)。

英国头脑基金会的总裁,世界著名心理学、教育学家。

他因发明“思维导图(MindMapping)”这一简单便捷的思维工具,以大脑先生(Mr. Brain)闻名世界,被誉为英国的“记忆力之父”。

是著名大脑潜能和学习方法研究专家,世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人。

东尼·伯赞是令人敬佩的一位学者,他是大脑俱乐部的主席,致力于开发人类智力和潜能的研究,拥有超人的思维能力。

他被誉为英国的记忆力之父,在方法论、哲学、语言学等等方面有着很高的造诣托尼.伯赞写过《开动大脑》+《思维导图》+《快速阅读》+《启动记忆》.30多年前,东尼·伯赞发明了一种显示大脑思维活动的地图——“思维导图”。

从一问世起,思维导图似乎让许多人清晰地看到了自己思维活动的过程。

其实多年来,人们对大脑的认识知之甚少。

而且在很长时间里,脑的功能被人们误认为是心所产生的。

脑力锦标赛是思维导图的推广形式。

被誉为“世界大脑先生”的英国人东尼·伯赞于上世纪七十年代发明思维导图,并于1990年倡导成立了世界脑力运动委员会(WMSC),以“脑力锦标赛”的形式在全球推动脑力运动的发展及其开发进程。

思维导图是一种强有力的图解工具。

多样化、色彩化、图象化是其主要特点,它以直观形象进行表达和思考,非常接近人的自然思维过程,因而能充分开发大脑潜能;提高记忆力和理解力,帮助人们改造大脑,培养发散性、创造性思维、激发创造力。

在文化、教育、金融、工业等不同领域,人们可以借助思维导图的图形语言解决营销、财务、营销、时间管理各方面遇到的难题,以提高工作效率。

联合国教科文组织称之为“二十世纪最具创新的学习方法”。

由于思维导图在促进社会经济、文化发展方面的作用,思维导图已经在很多国家推广使用并且发展迅速,世界脑力锦标赛也已在世界范围内成功举办十六届,英国、美国、德国、澳大利亚以及亚洲的日本、新加坡等发达国家已逐步普及思维导图所倡导的用脑、思维和学习方式,推动着本国大众教育发展,提高社会工作效率.托尼.伯赞所创建的理论现在也广泛被用于各种教学中,比如英语,用快速记忆法学习等等.教育家博赞于1964年毕业于英国哥伦比亚大学,获得心理学、英语语言、数学、一般科学等数个学位。

托尼博赞思维导图

托尼博赞思维导图

托尼博赞思维导图这样本质上大脑可以有更多的联系,枝条化出去之后是从一个要素联系到下一个要素,再去延续到下下个要素,所以它非常容易进行事物与事物之间的联系,托尼博赞思维导图(mind map)其实是可以成为一个非常有创造力的过程,并且允许我们迸发出更多的新思维。

这样本质上大脑可以有更多的联系,枝条化出去之后是从一个要素联系到下一个要素,再去延续到下下个要素,所以它非常容易进行事物与事物之间的联系,思维导图(mind map)其实是可以成为一个非常有创造力的过程,并且允许我们迸发出更多的新思维。

在这一点上我们可以非常确信托尼博赞思维导图(mind map)可以帮我们每个人组织我们自己的思维,去发现关键词,去发展事物之间的普遍联系,并且可以在同样的意念当中产生新的意念,也非常刺激我们的视觉感官、视觉记忆里,我们用色彩、符号、图形、文字加深颜色、着力,这非常冲击视觉记忆力,托尼·博赞:它不是一个单色,思维导图(mind map)的有效性非常仰赖于我们托尼博赞思维导图(mind map)上的展示,就是我们划思维导图(mind map)人在划图时的功力和用心,导图的要素必须非常仔细的选择,是要用心选择的,事实上每个要素都会产生新的想法或者新的概念需跟下一个相连接。

为此对我们来说要非常好地用好这个装置,比方说用简单的单词或者简单的语句来做信息的概述,大多数的单词在普通的缩写里面是一个平面,当它们在一个正确的上下文当中展示时,我们就非常容易去阅读它,也就是说当我们在这么一个非常好的托尼博赞思维导图(mind map)下面设置关键词和相关信息可以得到很好的展示,不管你去思考、写作还是人家去看它、记忆它都是非常愉悦的过程。

单个的、非常强有力的单词和非常有意义的语句能够传递更加强有力的意义,多余的文字会使我们的托尼博赞思维导图(mind m ap)缠绕在一起,太多的字、太多的词会使我们的思维导图(mind map)很累,自己复习的时候在陷入这个森林、丛林当中去。

【快速阅读】世界大脑先生托尼.巴赞的《快速阅读》

【快速阅读】世界大脑先生托尼.巴赞的《快速阅读》

【快速阅读】世界大脑先生托尼.巴赞的《快速阅读》近年来,国内出版的快速阅读书籍有不少,但能称得上经典的不多,据本人学习速读的感受及经验来看,对我帮助最大的要数《快速阅读》,它是一本世界级经典快速阅读的书籍。

作者就是世界大脑先生托尼.巴赞,出版单位是“中国作家出版社”,翻译是著名翻译家李燕鸿老师。

托尼告诉读者,这本书有六个目的:1、全面提高阅读速度;2.理解和提高的能力;3、增加眼睛和大脑的理解功能,这样就可以在看书和研究时,或者是在个人事务和工作中,能更有效地利用这些功能;4.提高词汇量和一般知识;5、节约时间;6.增强自信。

全书共二十三章,并包括了自我测试答案等十分精彩的相关内容。

该书在国内各大城市新华书店均有销售,曾再版多次。

对想要此书的朋友们可到书店一看。

托尼·巴赞(Tony Bazin)在书的序言中告诉全世界的读者,“全世界数以百万计的人都说,不费吹灰之力就能掌握快速阅读的方法,这是他们一生中最有意义和回报的事情之一。

”。

特别值得一提的是:托尼·巴赞更是思维导图的发明人,同时是“记忆联合会”、“世界记忆锦标赛”、“世界快速阅读锦标赛”的创始人,是“奥林匹克思维运动”和“思维的奥林匹克运动会”的共同发起人,从它21世纪初创立以来已经吸引了世界各地74个国家、25000名会员。

在“青年总裁组织”的成员中,他比较被亲切地称作“大脑先生”。

他还保持着全球最高的“创造力智商”记录,而他高智商创造力的直接作品就是创作了4000首诗歌,其中许多荣获了各种文学奖项。

除了这些荣誉,包括“青年总裁组织”领袖奖之外,他最近还获得了eds公司颁发的“老鹰捕捉奖”——该奖项颁发给那些尝试不可能的事情并获得成功的人!对于喜欢快速阅读和记忆的朋友来说,这本书值得一读。

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1.P33 自测:每分种字数455
P37 理解得分46.6%(在数字和名字记忆上较差)2.首要任务是消除一些不良习惯:回跳、倒退以及每次凝视
时吸收的单词太少等。

3.回跳和倒退是不必要的,只向前移动;
4.慢而仔细的阅读妨碍理解,缩短每次凝视的时间;
5.快速和按意思分群阅读可以改进理解,用大的意思单元吸
收单词;
6.在要点上停留。

7.增加动机。

8.第五章快速阅读最理想的内、外部环境:
a.创造好的外部条件:
位置和光的强度;
桌子和椅子的高度合适;
资料应该随手可取;
眼睛离阅读材料的距离大约50CM(这种距离使眼睛能看到单词组,也能减少相当部分的眼睛压力,减小因阅读而引起头
疼的可能性);
不要使你自己太舒适!
姿势:双腿与地板平行、背部直立使肌肉组织稍微拉长(此时大脑接收最大的空气流和血流;脊柱上的电流将使大脑功
率最大化;头背倾斜容易犯困);
b.避免内部干扰:
时机:选择效率最高的时间段学习(找出一天中最佳的学习
时间);
中断:减少不必要的中断、大的噪声以及会分散注意力的如:半导体收音机、会出声的垫子,和其它会把桌子涂得污七八糟,令人烦燥不安的东西。

如果你正在为个人问题而焦急,或者正在承受某种生理疾病
或精神疾病的痛苦,或者总体上精神不好的话,注意力和理
解力将明显地下降。

注意:如何姿势正确的话,呼吸就会深沉放松,而放松会使
你感到更轻松。

健康问题:
感冒、头疼这样的小病也会影响智能。

参考:托尼·巴赞的《天才》
10.你学的越多,你越容易学的多。

11.当你阅读任何资料的时候,试着使用大脑的眼睛。

12.坚持尽量使阅读材料远离眼睛,以你能舒适地翻动为准。

13.变形导引技术(P119/280)
14.第九章
(自己以前的笔记方法不对,要不不记,要么就是要点、公式全抄,体积太大――遗传算法)。

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